初一五班目标和措施

第一篇：初一五班目标和措施

初二级飞翼五班第一学期班级建设工作目标

1、班级建设总目标：打造充满浓浓亲情，学习一流，自主管理有序，和谐向上活力无限的激情班级，在年级或学校的常规、学习、活动等各方面评比力争第一，学期总评价为优秀班级。保证学生对班级的满意度100%。

2、班主任工作目标：修炼自己的性格，强壮自己的精神，做好班级领袖，用自己的精神意志和创新能力建设现代化的新型班级。学生对班主任的满意度保证100%。

3、班级文化建设目标：创设和谐温馨而又凝聚竞争气息的学习生活环境，班内、宿舍内形成积极向上、民主和谐的浓浓的家庭式亲情氛围，学生认同率100%。

4、高效课堂建设目标：在适应、熟悉“271高效课堂”的基础上，各环节更加高效积极，展示、点评、质疑、生成各环节有良好突破，达到初二下学期水平.5、学生自主学习目标：形成乐学、会学的学习风气，掌握终生学习的能力，通过自主学习能掌握80%以上的知识和能力，自主学习力各方面的老师满意度达到95%以上。

6、学生自主管理目标：进一步完善自我管理，自主发展，各项常规评价每周都要必进级部前三，学生满意度达90%以上。

7、学生自主生活目标：让学生更加学会生活，热爱生活，享受生活。学生满意度100%。

8、学生知识能力落实目标：保证知识掌握率：A层140%，B层120%，C层100%的目标，保证学生学习阶段性检测等各项测试稳居第一。

9、安全建设目标：绝对不出现任何体罚或变相体罚学生的安全事故，没有打架、上网、越墙等严重违纪事故发生。

10、基础素养评价目标：班级学习氛围浓厚，人人积极上进，无留长发、带手机、打架、抽烟、喝酒、乱扔东西、破坏公物现象发生。没有不合格现象，优秀率达到75%。

11、德育教育和德育培训目标：着力对学生进行做人教育，对学生的意志品质进行锻造，强壮学生心灵，增长学生心灵的力量。

第二篇：初一五班班规

初一（5）班班规

1、课堂上，认真听课，按时完成作业，积极回答老师的问题，不做与上课无关的事情。在自主学习时间值日班长看到扰乱纪律者，给予两次警告，若仍然不改者，则记录在值日班长登记本上。如有态度极为不端正者，有顶撞意识，值日班长将其记录下来。（值日班长负责）

2、各科老师布置的作业，每一位同学都应按时完成，随时上交，各科课代表每天收完作业后将没交作业的名单交到学习委员处登记。连续不交三次者，通知家长。当天作业没有完成的同学，必须在当天放学之前利用课余时间补上。（执行者：各科课代表及各小组长，如课代表监督执行不严罚其扫拖地一天。）

3、自习时间，自觉遵守纪律，及时完成老师布置的作业，不做与学习无关的事。不遵守纪律，经纪律委员提醒三次者，扫拖地一天，更加严重者，扫拖地一周。（执行者：纪律委员，如纪律委员监督执行不严，罚打扫卫生区卫生一天。）

4、在老师或班干部在讲台上讲话时，任何同学不得插嘴，不能干任何无关的事，想发言必须举手经过同意后才能发言。

5、每一位同学都应认真做好值日，完成自己的劳动任务，对不完成者和完成不好者，视其情节严重，根据量化管理细则对其进行惩罚。当日打扫教室卫生的同学必须完成自己的清洁任务后才能回家。卫生区卫生限十分钟内完成（6点45分前打扫完）。玻璃门窗厨等在课间完成。每一位同学都有保持好教室卫生的任务，在教室随地吐痰，扔纸屑赃物者一经发现者罚其扫拖地一天，（监督者：卫生委员，卫生委员监督不严，令其扫拖地一天。不服管束者，视其情节严重拖地一周。）

6、班干部：班干部应协助班主任做好班级工作，对其工作要求不严格者，撤消其职务。（监督者：全班同学）。

班级口号

“没有最好，只有更好”是我们初一(5)班永恒的目标。

座右铭

我生命再怎么粗糙,我都要活的很骄傲！

初一五班量化管理细则

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。

一、纪律方面（组长记录，班长周统计）（1）课堂纪律

1、上课认真听讲，按老师的要求积极思考、讨论、回答问题，不得做与课堂无关的事情（传纸条、讲闲话等），自主学习时间保持教室安静。违纪被班干部登名扣1分，被老师点名扣2分。一天内被登名2次，下午放学留下打扫卫生，3次以上者写一份400字检讨，并清洁3天。

2、上课被老师点名表扬纪律有进步者加1分。

3、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂扣3—8分。

4、课堂纪律检查若差，全体同学下午放学留下作检讨，全体同学扣3分。

5、课堂纪律检查若优+，全体同学加2分。（2）课间纪律

1、追逐打闹者，造成不良影响的，负责人每次2—5分。

2、骂人者扣2分，打人者扣3分。

二、完成学习及其他任务情况。（学习委员负责监督，科代表登记）

1、无故不按时完成作业者扣1分，并且利用课间时间补上。

2、早晨到校补作业或抄作业者，下午留下重做两遍。

3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5—10分。

三、清洁卫生（卫生委员负责监督）

1、值日要求：

早上6：45卫生区必须打扫完，否则责任人每人扣1分，当日打扫教室卫生的同学必须完成自己的清洁任务后才能回家。校或级部检查结果年级第一名，全班同学加2分。年级倒数第一名全班扣3分。

2、乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。

3、吃零食者，扣1分。

四、考勤（班长负责）

1、早上7：00到校，下午1：30到校，无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。

2、请假必须由家长请假，否则按旷课处理。

五、仪容仪表（文艺委员记录）

1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、全周仪表合格加2分。

六、两操（体育委员登记）

1、两操无故却席扣4分，不认真做，被老师点名批评的扣2分。

2、全周按要求做两操加1分。

七、其他（班长负责）

1、做好人好事、积极参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1—5分。

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5—10分，并本学期操行分只能为合格以下。

3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣1—5分。

每人每天原始分7分，扣完者下午留下写检讨300字并交由家长签名，一周累计扣分30分者，下周一家长到校。

第三篇：初一五班家长会发言稿

七年级五班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！非常感谢各位在百忙之中参加我们七年级五班学生的家长会。现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。培养教育好孩子是我们教育工作者与为人父母的你们的共同愿望。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。您的孩子将来素质的高低，他本人幸福均取决于学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。

家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。首先为大家介绍我们这个班集体。

一、班级介绍

七年级五班总共有48人，男生 32人，女生16人，本学期以来，我们班从整体上看，学生进步都很大，从刚入学的时候许多同学注意力不集中，特别是学生作业不认真，许多学生自控力较差，通过两个月的努力，无论是学习、纪律、卫生、行为习惯等许多方面都有明显的进步，学习态度也越来越认真了，在本次期中考试也获得了不错的成绩。

二、七年级五班的任课教师的介绍三、七年级五班的班级人员介绍

1）介绍班委会成员及所承担的工作，并对负责的班干部提出表扬 2）介绍班级学习之星及进步之星，并对其做出表扬及颁发奖状 3）介绍单科冠军

四、班级管理制度及营养计划的说明

1）作息时间再次让家长知晓，掌控孩子回家的时间

2）家校沟通要做到，强调周末作业家长一定要起到监督的作用 3）教室座位的安排的每周每月轮换制度。

4）每位学生建立德育考评档案，给家长说明其作用，整改措施及再此家长应协助配合的地方。5）营养计划补助和蛋奶工程 6）校服

五、中学与小学阶段存在的不同及学生来校的一些变化

1、思想方面

孩子从小学步入初中，也就意味着从儿童阶段跨入青少年阶段。这个时候孩子的心理会有很大变化，对于很多孩子会出现的心理变化就是逆反心理。所以这个时候父母的教育、帮助等行为一定要讲究策略，不能采用强迫式或者暴力式的教育，否则会适得其反。对于学习，父母更多要给孩子鼓励，帮助孩子分析学习中出现的问题，和他共同解决，给孩子充分的自主权，但绝不是放纵或者说是溺爱，这个尺度父母要把握好。要给他们一种精神上的鼓励，比如说对他们做的某些成绩给予充分的肯定。很多问题可以和他们协商，让他们感受到自己在长大，自己有了责任感。其实培养了孩子的责任感，他们才会有把其他事情做好的精神导向。孩子思想的培养决定其他方面的培养是否能得到预期效果。

2、学习方面

第一，学科增多。小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到七科。课程的内容无论从广度还是深度来说，都有了很大的增加,孩子会感觉学习有很大压力，同时学习的思维方式和小学也有很大不同。很多时候学生在学校听的会感觉似懂非懂，这种似是而非的状况经常困扰着孩子。那么父母这个时候要做的就是关心他的学习，让他把不懂得地方说出来，和他

一起解决。只有在困难的时候帮他一起度过，孩子才可能避免由于课程太难，压力太大而成厌学心理。

第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中阶段学生容易出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。

第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。

第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。

五、介绍班级当前现状。

六、当前学生出现的一系列问题及解决措施。

1）手机游戏，追逐打闹，行为习惯差，自觉性差，周末回家5+2=0

六、谈谈教师与家长的关系。

那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。

说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。

然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对四十八位家长，真叫众口难调。

七、关于七年级学生学习习惯的培养问题

对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。

1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。

2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察，一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。二是做作业是禁止抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要性。

4、课前预习和课后复习的习惯。

5、良好的作息习惯。中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在十点左右睡觉。

八、对家长的几点要求

1、做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，更不能在家打麻将。

2、做一个负责型家长。养不教，父之过。对孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，不应过分的爱护孩子。

3、做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。

4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班四十八个学生，每生一个电话我得打四十八个电话。孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有四十八个学生，而你只有这么一个孩子呀。

5做一个开明型的家长，作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。

教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。

苏霍姆林斯基说过：“我们和家庭作为并肩工作的两个雕塑家，有着相同的理想信念，并朝着一个方向行动。”总之为孩子创造一个好的学习环境，养

成一个好的学习习惯是我们所有家长及教师共同承担的任务，少了哪一方都是不完美的。

孩子的教育，需要我们共同的努力，也希望您在孩子转变最重要的三年一定要关注陪伴孩子的成长，并很好的引导孩子。也希望我们家校沟通，做到密切联系，共同把孩子培养成优秀高素质人才。

最后，我仅代表初一五班全体师生再次感谢您的到来！

第四篇：初一五班班规细则（精选）

初一五班班规细则

班训：扬我班威 壮我班魂 齐心协力 共创佳绩

班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。

为了促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展，完善学校“管理与学生自我管理相结合”的德育管理办法，制定如下班规细则。请同学们共同遵守、互相督促、共同进步，为把我们班建设成为一个良好的集体而努力！

一、思想和仪表、同学之间、师生之间要讲文明、讲礼貌，互相尊重、团结友爱、互相帮助，做到和谐、温馨，积极使用文明礼貌用语，不得侮辱、讽刺、讥笑同学，不能拿别人的生理缺陷来取笑；不能给同学起外号、叫外号；同学之间不能开过激的玩笑，不能搞恶作剧，以免引起冲突。

2、不吸烟、不喝酒、不赌博，不进网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等不适宜青少年进入的场所；不看不良书籍、录像等。

3、爱护公物，不在墙壁上、桌子上、凳子上、门窗上刻、画、涂、贴；轻开轻关门窗，不能踢门、撞门；损坏公物要照价（严重时加倍）赔偿。

4、不穿奇装异服；不烫发不染发，不佩戴首饰；男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋；不能穿拖鞋进教室。

5、放学后不能在校园内或校门口聚集、逗留，应立刻回家。

6、严禁偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）。

7、不带手机、游戏机、MP3、MP4、球类、棋类、闲书、玩具等与学习无关的物品进教室。

8、与同学发生矛盾要及时和老师沟通，不能擅自让校外人员介入；不能勾结校外人员进校。

9、注意安全，不能私自插电；不能随意开、关电灯，有专人负责；不准带刀具、棍棒之类的危险器具；不跳跃栅栏。

二、考勤

1、早上 7：40，下午 2：20 前（按学校作息制度）到校，要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要提前向班主任请假。

2、严格遵守请假制度，生病或有事不能上课时，必须由家长向老师请假，否则视为旷课；因故中途回家必须写好假条，由班主任准假，方可离校。

三、出队

1、出操：不无故缺勤，集队做到快、静、齐，不讲话议论，动作准确有力。

2、升旗：免冠肃立不交谈，行注目礼。

3、集会：肃静守纪不议论，专心听讲。

三、纪律

1、上课（包括自习）要认真听讲，不准直接或间接地趴在课桌上睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、擅自换座位。

2、上课不准交头接耳、小声说话、接老师话茬、起哄，不能影响正常课堂教学。

3、上课禁止看课外书或与本学科不相关的书。

4、课间休息时不准在课室内外喧哗、追逐打闹，不吹哨起哄，不做激烈运动，保持课桌整齐。

5、上课不能顶撞任课老师。

6、不得擅自窜入别班教室，不准勾结别班同学进入本班教室。

7、没有老师允许，不能随便动用多媒体平台，损坏照价赔偿。

四、卫生

1、讲究卫生，养成良好的卫生习惯，注意个人卫生，保持班级卫生，不随地吐痰，不准乱果皮纸屑、粉笔等，尤其不能从窗户向外扔垃圾。

2、负责清洁的同学每天在早上7:40前、下午2：20前各打扫卫生一次。地面要打扫干净，无水渍、污渍；垃圾要及时清理；卫生死角、课桌椅子摆放整齐；按时擦黑板、保持讲台清洁。

3、值日班长必须保证教室内外一天整洁，如发现地上有废纸等杂物应及时捡起，卫生工具按指定的位置整齐放好，不能偷懒或故意逃避值日。

4、不在教室内吃零食（泡泡糖、瓜子等）。

5、爱护公共环境和公共财物，不践踏花草，不在墙壁乱踩、乱涂、乱画。

6、最后一个离开教室的同学，自觉做到“三关”：关灯、关窗、关门。

五、学习

1、早读：自读或齐读声音洪亮，不做任何作业。

2、课前2—3分钟要回到座位上，安静下来，并准备好上课需要的东西，认真预习，等候老师上课。

3、好好学习，要做到课前认真预习；课堂上认真听讲，积极回答问题，姿势正确，不插话接舌，不交头接耳，不做小动作，不伸懒腰、打哈欠，不随便穿、脱衣服；不扰乱课堂秩序；课后认真复习。

4、作业要书写工整，独立完成，不能抄袭他人作业；作业要按时交；老师批改后，有错误要及时改正。

5、上自习课时，不能擅自离开座位；不经老师或值日班长允许，不能随便借东西、说话。

第五篇：初一五班2012班主任工作总结

初一五班2011-2012第二学期班主任工作总结

孔祥增

转眼一个月的时间很快就过去了，回顾半年来的工作，我主要做了以下几件事：

一、迎接期中考试：

我校定于4月29日期中考试，随着期中考试的临近，我召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不是很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。但有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应该深恶痛绝作弊行为，这件事我向学生着重强调。在班会课上我告诉学生：其实你能考出什么成绩老师心里有数，你不要因为侥幸抄到点分数让老师和同学瞧不起。这样做，你不仅丢失了分数，还丧失了人格。经过这次班会之后，多数学生表示不会抄袭其他同学的试卷，在期中考试监考中，也确实没有发现作弊的学生，说明我的动员工作起了很大作用。

期中考试之后，对学生适应放松管理一个月。一张一弛，文武之道也。总是把弦绷得那么紧，自己累死了，学生也被搞疲了，对以后的教育没有好处。

二、召开第一次家长会：

期中考试后我们召开了一次家长座谈会，我把过程和内容简要叙述一下：

（1）点名：第一次家长会，家长到不到场，一定程度上反映了学生的组织纪律性和家长的责任感，作为班主任，心里要有个数（我班除了三名家长迟到之外，其余一律到齐）。

（2）要感谢家长对学校和老师的信任，把学生托付给我们来教育。这一礼仪之辞的目的在于暖和家长的心，以利于家长以后配合老师对学生进行教育。

（3）阐述初中阶段和小学阶段教育的不同点，如课程的负担明显增加，要求学生的记忆容量显著增大。身体正处在发育阶段，容易疲倦，应加强营养。学生从小学到初中有一个转化和适应的过程等等。

（4）告诉家长：初中阶段的主要任务，是培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法。希望家长进行配合，诸如督促学生早起床，在家按时完成作业等等。

（5）要求家长对学生高标准，严要求，家庭的教育，对学生的影响非常大。许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。此事务必引起 1

家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。

各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！

（6）就班上的整体情况和学生的个体情况分别介绍，针对不同的学生提出不同的要求。

（7）对于有破坏公物，打架闹事，以强凌弱等现象，班主任表明将采取严厉措施，坚决打击这种不良行为的决心。请各位家长回家后告诫自己的孩子，不要犯此类错误。

（8）最后要说“谢谢各位家长的支持”等等。

本次家长会开的非常成功，家长们一致表示把孩子交给我们一万个放心。

三、抓主课是重点、副科也千万不能放松。

初中的主课，一共有三门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在语文、数学、外语上。因为这几门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以刚入初中，一定要盯住这三门课，一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利进行。通过期中考试，我又发现许多同学在政治、历史、地理、生物上有所放松，在班会课上，我又给同学们陈述了利弊，任何一科都是我们升学的关键，偏差任何一科都会导致你全盘皆输，所以平时在上课时要求学生必须认真听讲，做好笔记，课下做好复习，只有这样，考试时才会得心应手。

四、支持学校工作，保质保量完成任务。

本月初，我校又把担当区重新划分，我班负责实验楼的卫生，周一活动课我带领学生进行了大扫除，学生干劲十足，争先恐后，不怕脏，不怕累，很快就把卫生搞好，政教董主任给予高度评价，学生情绪高涨，这一情绪直接感染到学习中去，学生学习积极性也有很大提高。通过这次劳动，我班集体荣誉感增强，凝聚力大大提升。

五、班干部的使用与培养

真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培养，在使用中培养。班干部的工作职责，上月已经简明扼要地阐述了，班主任的工作就是教他们怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大张2

本学期我召开了两次班级干部座谈会，主要就班级工作和学校近期要组织的活动（如会操比赛，歌咏比赛等）做了部署，同时对班级干部提出了要求：

①班干部要以身作则，严以律己。

②敢于同班上的不良风气作斗争。

③关心和帮助落后的同学。

我坚信：只要你把班干部抓在手里，这个班就带好了。

以上是我这学期所做的具体工作，难免存在缺点和不足，希望在今后的工作中及时查缺补漏，也希望有关领导批评斧正，力求尽善尽美！

2012-7-10