学校需要上交的档案材料

第一篇：学校需要上交的档案材料

中小学素质教育督导评估学校需要准备的材料

1、学校总体发展规划。

2、学校工作计划。

3、德育和教学工作计划。

4、各校领导班子设置及职能分工表。

5、《学生综合素质评价方案》、《教师业务评价方案》。

6、对学生进行安全教育的相关材料。

7、教师队伍建设的规划、计划。

8、德育活动相关材料

9、各种活动课程及班队会相关资料。

12、综合实践活动及社区服务相关资料。

13、课程表。

14、教学评价有关资料。

15、近一年学生学科竞赛、科技制作、文艺演出、体育比赛、书法、绘画等活动获得成绩的相关资料。

16、各级党委政府及教育行政部门表彰奖励学校的证明。

第二篇：上交电子档案材料目录

1.二份公开课教学设计、教学反思（上下学期各一份），没出公开课的老师上交两份优秀教学设计、教学反思（上下学期各一份）。

2.四个自制课件。（上下学期各两个）。

3.一份教学案例反思或教学随笔。

4.一份教育教学论文。

5.二份试题。

6.学生获奖记录、教师个人获奖记录。

第三篇：上交学校作文

我的新年畅想

车道峪小学

五年级（2）班

孙薇媛

今天，已经是2014年12月了，再有几天，我们将迎来2015年的到来。当我站在马年的尾巴上，准备迎接羊年的到来时，不禁思绪万千„„新的一年将是不同寻常的一年，明年的今天，我已经是一名 六年级学生了，我对我的六年级生活无限憧憬。

首先，我又长大一岁了，我无忧无虑地过着童年的生活。我已经不再是昔日那个不懂事不听话的小女孩了。爸爸妈妈为我的童年生活提供了很好的条件，2015年我长大了，我要更加听话，帮妈妈做家务，让妈妈可以有更多的休息时间。学习上多跟爸爸聊聊天，让爸爸帮我分析原因，帮我进步，多与爸爸沟通。

要成为一名六年级的学生了，这是小学生活的最后一年，也是最关键的一年。在这一年里，我要更加努力地学习，以饱满的激情，积极向上的态度做好准备，为上中学做好铺垫。而且，我还要学习课外知识，我要利用课余时间多读一些涉及各个方面的书籍，不断开拓自己的视野，使自己的知识更丰富，眼界更开阔，不断丰富自己。

长大了，我也更加懂得友情的可贵。也许我就要和小学的那些要好的朋友分开了，但我们的友谊永远不会褪色，我还会与他们随时联系、沟通。而且，新的一年，我也要和老师、同学多交流，在学习和生活中互相关心、互相帮助，共同进步。让我的六年级生活丰富多彩！在向小考冲刺的路上更加勤奋，争取在小考中取得更好的成绩，为我的小学生活画上一个圆满的句号！2015，预示着收获，预示着开始，预示着明天，预示着新的希望„„

指导教师

闻艳菊

评语：小作者在开篇就憧憬着六年级的生活，首先畅想了新年的想法，说自己长大了，该怎样做；接着又叙述了六年级该如何学习，结尾给人以遐想。

学习《社会主义核心价值观》心得体会 车道峪小学

五年级（2）班

高若闻

我是车道峪小学五(2)班的一名少先队员，同时也担任着中队长、职务，我没有特别的人生际遇，也没有轰轰烈烈的事迹，但我却始终用自己的一言一行，践行着社会主义核心价值观，在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。

在学校里，我认真完成大队部交给我的每一项任务，无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽，无论是酷暑，还是严冬，每当放学时，在楼下总有我认真检查路队的身影。我觉得作为一名队干部，我有义务去努力完成大队部委派给我的任务。正是这种想法，使得我四年如一日的坚持工作。每一个努力都会有结果，我得到了同学们的肯定，老师的赞扬，并多次获得学校“星级大队干”的荣誉称号，多次被评为校级优秀少先队员，并在广大少先队员当中树立了极高的威信。

在家里我是个乖巧、孝顺的好孩子。每次吃完晚饭，我都主动洗碗，帮妈妈整理厨房。做完功课，我都会整理书包和房间或洗衣服做饭，不用妈妈操心。我从小就独立自主，自己的事情自己做，帮妈妈分担家务活儿。

在学习上，我爱钻研，勤思考，求知欲强。在课堂上，总能见到我那高高举起的小手，听到我独特的见解。我目不转睛地盯着老师，贪婪地汲取知识，生怕放过老师的一字一句。在课后，我的作业本上字迹工整，那一个个红红的对勾代表了我每天孜孜不倦的结果。我还爱和老师、同学一起讨论问题，遇到不懂得问题，我会虚心地请教老师、和同学展开讨论，透着一股子钻劲儿，不向任何一道难题低头。正是这份执著，我连续五年成绩名列前茅，多次摘得年级第一的桂冠。在学好课本上的知识的同时，我还广泛阅读各类课外书，天文地理、历史文学、童话故事、小说散文等等。我还被评为班级的“读书之星”呢。书籍可以增加我的知识含量，是我的好伙伴。在书海中畅游，探秘知识的奥秘，良好的读书习惯，促进我写作水平的提高，作文常常做为范文在班上朗读。

同学眼中的我，是个乐于助人，关心集体的人。只要同学有不会的题目都会问我，我会热心地帮他们解答。有一次，一个同学生病了，课落下了很多，我主动在放学后帮她补课。

我是一个全面发展的少先队员，有着良好的思想品质，在老师和家长的关心爱护下茁壮成长。在学校里，我是个好学生;在家里，我是个好孩子，在平凡的每一天做好自己应做的事，为早日实现伟大的中国梦做好准备。

指导老师

闻艳菊

评语：小作者通过学习《社会主义核心价值观》感触很深，时时处处践行着社会主义核心价值观。她没有豪言壮语、没有惊天动地的事迹，但是在家里是个好孩子，在学校是个好学生，心里装着祖国。

第四篇：关于上交档案材料要求的通知

关于上交档案材料要求的通知

各单位：

为了帮助大家做好迎检材料，确保上交材料一次性过关，请按照以下要求来做。

1、各单位将材料按清单要求逐条依次整理（以便对照验收），无一遗漏地按时交到语委（印证材料要充实具体）。

2、计划、方案或工作安排、简报和表彰决定应套红头，其他文件的最后落款处应加盖鲜章；领导机构、工作班子和制度，只是各局、行的应套红头，其他单位的在后面盖鲜章。

3、要确保2008、2009、2010年“推普周”的时间和主题同语委文件一致。2008年9月14—20日 “构建和谐语言生活，营造共有精神家园” 2009年9月13—19日 “热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活” 2010年9月13日－19日“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”

4、活动材料要注意时间顺序（通知、方案、总结、印证材料等），印证照片要注意服装的时令特点，图下要有文字说明。

5、三年的计划、总结要避免抄袭和雷同。

6、制度不一定年年变，有其中一年的就行。

7、会议记录要三年齐全，每年至少三次。

8、工作安排如果是表格的形式（行事历）就可以不套红头。

9、精神文明建设工作的计划、总结要三年都有，且将其中的语言文字工作内容勾划出来。

10、在自查评分表中，对应培训人员普通话的培训率必须达到95%，合格率（拿到普通话等级证书）达到90%，否则不能过关。

11、本辖区内社会用字调查与整改措施，要有整改前后的比对照片，要落到实处。

12、表彰决定中分先进集体和先进个人，注意：2010年的总结、自查报告和表彰不应该早于9月30日上交。

13、上交材料前，请再细心查对，尽量避免错别字、公文格式不规范及其他疏漏。

第五篇：高三复学需要上交的材料

高三复学需要上交的材料

5月4日上传签字后的拍照版、电子版。

5月6日返校后以班为单位上交纸质版。

知情同意书

我是_____________(家长姓名)________________(家长身份证号)是高三年级________班的__________(学生姓名)的法定监护人。

学校在新冠肺炎疫情期间为了孩子的成长做了大量的工作，我同意并支持学校在新冠肺炎疫情期间的全部防控等措施和教育教学安排，新冠肺炎疫情尚未结束，我赞成学校于2020年5月6日复课开学。因新冠肺炎疫情的不可预知性，我知晓特殊时期开学的不可预知因素太多，我和我的孩子愿意承担相应的风险：

我和我的孩子已认真阅读了本知情同意书。

学生（签字）：

家长（签字）：

联系方式：

随县职教中心新冠肺炎疫情防控工作

诚信承诺书

根据《刑法》《传染病防治法》《治安管理处罚法》等法律规定，隐瞒、缓报、谎报或者授意、指使、强令他人隐瞒、缓报、谎报疫情灾情，造成传染范围扩大、或者疫情灾情加重的，应当承担相关责任。近期，针对新冠肺炎疫情期间部分人员刻意隐瞒情况，拒绝隔离治疗，致使病毒传播扩散，危害公共安全等问题，各地高度重视并迅速进行了立案侦查。

为了进一步保障学校疫情防控部署和措施落地落细落实，全力打好疫情防控阻击战，本人郑重承诺：全力配合学校做好新冠肺炎疫情防控工作，认真落实学校防控指挥部安排部署的各项工作任务，讲诚信、负责任、顾大局、敢担当，对自己负责、对家人负责、对师生负责、对学校负责、对国家负责，不造谣、不信谣、不传谣，不瞒报、不错报、不漏报，确保各项信息准确有效，确保各项工作不打折扣、充分落实。如果因为自己的不当行为，对疫情防控工作造成不良影响，本人将承担相应责任。

（家长）承诺人：

日期：

学生入学新冠肺炎疫情防控责任承诺书

班级：

学生姓名：

身份证号：

学生及其监护人承诺：

1、本人及其家庭成员没有新冠肺炎确诊病例或疑似病例。

2、本人及其家庭成员没有与新冠肺炎确诊病例或疑似病例密切接触。

3、本人及其家庭成员没有被留验站集中隔离观察或留观后已解除医学观察。

4、目前没有发热、咳嗽、乏力、胸闷等症状。

如存在以上任意一种情况，请详细说明接受健康管理、医治、相关健康检测情况：

2020年

月

日

返校人员健康状况每日记录表

姓名：

班级（部门）：

联系方式：

日期

体温

当天基本

活动情况（是否外出）

本人是否存在发热、咳嗽等状况

出现异常症状

备注

家人、密切接触者中是否有发热、咳嗽、确诊或疑似病例

异常症状

出现时间

处理方式

诊断结果

4月21日

4月22日

4月23日

4月24日

4月25日

4月26日

4月27日

4月28日

4月29日

5月1日

5月2日

5月3日

5月4日

5月5日

5月6日

填表人：

注：此表用于师生每天记录本人身体健康状况，开学（返岗）前填写完毕后，电子版通过微信或邮件发送学校，学生交班主任，教职工交所属部门，开学（返岗）当天纸质版带回学校，学生交班主任，教职工交所属级部或处室主任留存台账。