实训调查问卷

第一篇：实训调查问卷

编号关于相亲类节目大众满意度调查问卷

您好！我们是湖南大众传媒学院的学生，为了更好地了解大众对相亲类节目的满意度，并进行统计分析，我们特别组织了这次调查，希望能够得到您的配合，该调查采用不记名式填写，我们承诺绝不会公开您相关的个人信息，请您放心并根据您的实际情况填写，谢谢您真诚的合作！

1．性别（）

A男B女

2．年龄（）

A18-25B26-35C36-45D 45以上

3．您婚恋否？（）

A已婚B恋爱中C否

4．你知道下列哪几档相亲类节目？(多选)___________

A《我们约会吧》 B《非诚勿扰》C《百里挑一》D《单身厨房》

E《爱情来敲门》 F《男生女生向前冲》 G《情书 》H其他＿＿＿

5．您认为相亲节目最合适的播出周期？（）

A 每天一期B每周一期C 一月一期D每季度一期E其他______

6．您认为相亲类节目最合适的播出时间段？（）

A20:00-21:30B 21:30-23:00C23:00-00:30D 00:30-02:00

7．您观看相亲类节目的原因？(多选)_________

A帅哥美女养眼B言辞犀利，争议话题多，看的刺激

C节目本身具有吸引力D消遣，打发时间

E 积累经验F 其他__________

8．您喜欢相亲类节目的主持人类型是（多选）_________

A 幽默风趣、会制造气氛B 外形吸引人C 言辞犀利D 应变能力强

9．您认为相亲节目中哪种男女比例最适合？（）

A 男女比例相同B 男多女少C 男少女多D无所谓

10．在相亲节目中您认为最有吸引力的择偶方式？（）

A游戏默契型B问答选择型C 故事叙述型D其他_____

11．您觉得舞台设置对节目的整体效果影响重要吗？（）

A 很重要B重要C一般D没影响

12．您最看重的相亲节目的内容是？（）

A相亲环节B主持人与嘉宾的语言风格C 节目讨论的话题D现场气氛

13．您对相亲类节目的评价是（）

A非常好，是有效解决当今剩男剩女问题的途径B反映了当下年轻人的婚恋观 C仅供娱乐，没什么思想内涵D都是作秀不真实，没什么意义E低俗，误导公众F其他_____

14．您认为目前电视上的相亲类节目最需要改进的地方是哪里？

第二篇：实训做的员工薪酬调查问卷

员工薪酬调查问卷

调查问卷说明:

1.本调查问卷共有44个问题,问题采用单项选择和叙述方式,简明扼要并易

于回答。

2.您可以匿名填写此份调查表。

3.本调查问卷表的密级为A级,任何信息都将严格受到保密,所以您可以放

心做答。

4.当有50%的题目不作回答时,本问卷将作无效处理。

5.请您按实际情况填写,否则将影响调查结果。

您的姓名：所在部门：

您的职位：入职年限：

您的年龄：性 别：

学历程度：

1.你对自己努力付出与回报二者公平性的感受是：

(A)完全公平(B)基本公平(C)不确定(D)不公平(E)非常不公平

2.以你自己的资历,你对自己的工资收入：

(A)非常满意(B)较满意(C)不确定(D)不满意(E)非常不满意

3.你的努力工作在工资中有明显的回报吗：

(A)一定有(B)可能有(C)不确定(D)没有(E)完全没有

4如和其他同职位的人相比,自己的工资：

(A)非常高(B)较高(C)不确定(D)较低(E)非常低

5.你觉得自己的工资就是个人价值的体现吗：

(A)肯定是(B)应该有(C)不确定(D)不有(E)绝对不是

6.你对目前学院薪酬制度对人才吸引性的评价是：

(A)非常吸引(B)较吸引(C)不确定(D)不够吸引(E)几乎没有任何吸引力

7.你对目前学院薪酬制度对员工激励性的评价是：

(A)非常强的激励(B)较强的激励(C)不确定(D)激励性不(E)非常差

8.你对目前学院薪酬制度公正性与公平性的评价是：

(A)非常公正和公平(B)较公正和公平(C)不确定(D)不够公正和公平(E)

完全不够公正和公平

9.你对目前学院薪酬制度合法性的评价是：

(A)绝对符法律法规(B)基本符法律法规(C)不确定(D)有些地方不符合法

律法规(E)完全不符合法律法规

10.你对目前学院薪酬制度先进性的评价是：

(A)非常先进性和远见性(B)有一定先进性和远见性(C)不确定(D)有些

落后于现实(E)非常过时

11．你认为目前学院薪酬制度直接代表谁的利益：

(A)绝对是广大员工的利益(B)部分员工的利益(C)不确定(D)少数人的利

益(E)个别人的利益

.13.你认为你的薪酬与你的职位：

(A)非常相称(B)基本相称(C)不确定(D)不相称(E)非常不相称

14.过去一年,你获得的涨幅工资：

(A)非常合理且令人满意(B)较合理比较满意(C)不确定(D)不合理也不太

满意(E)非常之不合理令人很不满

15.你认为学院薪酬所倡导的分配机制是：

(A)绝对向勤奋及优秀的员工倾斜

(B)按劳分配

(C)不确定

(D)吃大锅饭搞平均主义

(E)多捞多得,少捞少得

16.你对学院经济性福利的看法：

(A)多种经济性福利,且额度合适

(B)多种经济性福利,且额度过低

(C)不(续致信网上一页内容)确定

(D)基本没有经济性福利

(E)完全没有经济性福利

17.你对过去一年学院在非经济性福利的建设方面的看法是：

(A)卓有成效(B)基本可以(C)不确定(D)较差(E)非常差

20.学院在传统节假日和纪念日有特别的费用发放吗：

(A)绝对有(B)大部分时间有(C)不确定(D)基本没有(E)完全没有

18.你对学院公共福利政策及建设的看法是：

(A)做得非常好，极大地激励和鼓舞员工

(B)基本上会有一些正面的改善，但比较被动

(C)不确定

(D)听听而已，没有什么改变

(E)非常敏感，尽量压制

19.有员工对薪酬方面的事情提出不同意见及建议时，学院的态度是：

(A)非常欢迎，积极采纳和接受意见(B)比较强的保密性(C)不确定(D)不

够保密(E)非常公开化

20.在过去一年中，绩效工资的发放：

(A)有科学合理的正式考核制度和考核表格作为依据

(B)有一些简单的考核制度和表格

(C)不确定

(D)没有什么制度和表格，凭感觉考核

(E)完全失控

21.上一，学院对薪酬总额的预算：

(A)非常精准(B)比较精准(C)不确定(D)不太准确(E)完全不准确

22.上一, 学院对薪酬总额的控制：

(A)控制得非常好(B)比较好(C)不确定(D)不太好(E)非常糟糕

23.上一, 学院对薪酬制度方面的意见征询工作：

(A)开展得非常好(B)比较好(C)不确定(D)不太好(E)非常差

24.你觉得学院大部分员工的辞职：

(A)因为薪酬的不合理而直接导致

(B)和薪酬有一定的关系

(C)不确定

(D)和薪酬没有关系

(E)绝对与薪酬无关

25.你觉得学院的分配机制：

(A)从根本来说绝对公平公正和公开的(B)基本上还算公平公正和公开

(C)不确定

(D)在公平公正和公开方面，做得较差

(E)在公平公正和公开方面，做得非常差

26.你觉得学院一般管理人员及他们的薪酬：

(A)感到很满意(B)基本满意(C)不确定(D)不太满意(E)非常不满意

27.你觉得学院技术人员对他们的薪酬：

(A)感到很满意(B)基本满意(C)不确定(D)不太满意(E)非常不满意

28.你觉得学院高级管理人员对他们的薪酬：

(A)感到很满意(B)基本满意(C)不确定(D)不太满意(E)非常不满意

29.你认为学院员工的工资层级差别：

(A)有一定的层级差别，但非常合理

(B)有一定的层级差别，比较合理

(C)不确定

(D)层级差别过大(小)，不太合理

(E)层级差别非常大(小)，非常不合理

30.与当地的一般消费水平相比,员工的基本工资：

(A)设置得非常合理(B)设置基本合理(C)不确定(D)较低，不太合理(E)

太低，非常不合理

31.按规定时间, 学院薪酬支付的准确性和及时性：

(A)非常准确和及时(B)比较准确和及时(C)不确定(D)不太准确和及时

(E)经常拖欠确

32.加班工资的计算方法和法律法规相比：

(A)绝对符合法律和法规(B)基本符合法律和法规(C)不确定(D)有些地方

不符合法律和法规(E)完全不符合法律和法规

33．员工基本工资、津贴福利的确定过程：

(A)绝对遵照明确的规则制度执行(B)基本遵照规则制度执行(C)不确定

(D)基本上没有规矩(E)非常之混乱

34.学院薪酬方面的管理制度：

(A)非常完善(B)大多数需要的只都都有(C)不确定(D)规章制度较少(E)

没有建立任何薪酬方面的管理制度

35.学院有薪假期的设置：

(A)有很多假期，可灵活休假

(B)多种有薪假期，但休假方式比较呆板

(C)不确定

(D)只有少数的有薪假期

(E)完全没有任何有薪假期

36.目前学院全部岗位的岗位工资：

(A)是通过科学合理的工作分析后指定的(B)通过粗略的条畅分析制定的(C)不确定

(D)管理者凭经验制定的(E)完全没有任何依据

37.有一定的理由向学院申请加薪, 学院的态度是：

(A)肯定是核实情况后决定是否加薪

(B)以各种理由迂腐过去

(C)不确定

(D)看自己反反复复申请的程度

(E)绝对不会加薪

37.以下关于薪酬与工资的关系,哪个最接近你的观点：

(A)通过工作，我自己感到生活充实并获得合理的薪酬回报

(B)我工作的基本目的就是为了挣一份工作

(C)干什么工作都是次要的，只要有钱赚

(D)给我多少钱，我就干多少活

(E)没有钱，什么也别谈

38.以下关于薪酬与生活的关系,哪个最接近你的实际情况：

(A)因为薪酬很高，自己的生活非常富裕

(B)目前的薪酬除维持基本生活外，有一定的节余

(C)我不太确定二者有什么关系

(D)目前的薪酬只能够维持基本的生活开展

(E)因为目前的薪酬太低，自己过得非常贫苦：

39.在过去一年中,你获得培训福利的机会：

(A)非常多的机会(B)较多这样的机会(C)干什么工作都是次要的，只要有钱赚(D)较少(E)完全没有

40.学院薪酬管理制度的执行：

(A)非常严格(B)比较严格(C)不确定(D)执行得比较差(E)管理制度行同虚设，完全没有人去遵守

41.学院在国家强制性保险福利,最低工资方面的做法：

(A)高于国家法律法规的要求执行，并向员工增加了其他福利

(B)按照国家法律法规要求的最低限度执行

(C)不确定

(D)部分按照国家法律法规的要求在执行，部分则没有

(E)完全没有按照国家法律法规的要求执行

42．您对目前学院薪酬制度科学性的评价是：

43．您对学院关于薪酬奖励制度有何看法或意见:

44．您对此次调查问卷有何问题或意见：

第三篇：2014年内训师调查问卷

2014年企业内训师培训需求调查问卷

为了解XX公司企业内训师对培训的需求，提升内训师的能力和水平，充分发挥内训师“布道者、播种机”的作用，现向企业内训师发放培训需要调查问卷。请内训师认真、如实填写。谢谢您的支持与配合！

第一部分 问卷调查

1.您是否满意近年来集团公司对内训师的培训工作？（）A．满意 B.基本满意 C.不满意

2.您认为集团公司在内训师培养方面存在哪些问题？（）（不定项选择）

A.没有连贯性 B.缺乏中长期规划 C.培训次数少 D.缺少内训师之间的互相研讨和经验交流 E.其他 3.您觉得目前集团公司对内训师的管理比较（）A．松散 B.严格 C.不顺畅 D.完善

4.您是否满意目前集团公司内训师选拔机制？（）A．满意 B.基本满意 C.不满意

5.您觉得每年是否需要对内训师进行考核？（）A．需要 B.不需要 C.无所谓

6.您觉得应如何加强内训师的考核管理？（）（不定项选择）A.规定每年最低课时 B．学员反馈情况 C.卷面测试 D.与

绩效考评挂钩 E.其他 7.您觉得选拔内训师的渠道有哪些？（）

A．从业务骨干队伍中选聘 B.从高级岗位和高级职称人员中选聘 C.从各种技能比武获奖者选聘 D.其他 8.您认为对内训师的培训是否需要根据业务分类进行？（）A．非常需要 B.不需要 C.看情况而定

9.您认为内训师队伍是否需要资格晋级机制？（）(C.按内训师资格计算,可单列一条)A.是 B.否

10.您认为内训师课酬补助应该如何计算比较合适？ A．按天计算 B.按小时计算 11.您认为内训师目前的课酬水平如何？ A.偏高 B.合适 C.偏低

12.您觉得集团公司内训师是否发挥了应有的作用？（）A．没有发挥应有的作用 B.没有发挥作用 C.已发挥应有的作用 13.在授课过程中，您有碰到以下哪些困难？（）A．授课表达 B.与学员互动 C.把握现场气氛 D.把握课程进度 E.其他 14.您个人在授课能力上最亟待提升的是什么？（）A.表达能力 B.控场能力

C.现场互动能力 D.现场应变能力 E.PPT制作能力 15.您认为作为内训师必须具备的能力有：

A.培训需求分析 B.课程内容设计 C.培训效果分析 D.课件制作

16.下列对内训师的培训方式中，您比较喜欢哪种方式？（）（不定项选择）

A．讲座 B.异地考察观摩 C.集中强化培训 D.培训与实战相结合

第二部分 综合调查

1.您较为关注而在本调查问卷中未能体现的与内训师有关的事情还有哪些？

2.您认为成为一名优秀的内训师需要突破哪些瓶颈？

3.您对集团公司在内训师培养方面有哪些意见和建议？

4.你对现行的内训师管理有什么意见和建议？

5.你对授课任务的安排有什么想法？（授课地点、课时等）

第四篇：实训基地调查、调研报告

中草药种植专业实训基地建设的调查、调研报告

【摘要】通过对中草药实训基地建设的研究，建立了“小学期分段式”人才培养模式，以培养综合素质高、实践能力强的中草药种植、中草药加工、营销行业的高技能型应用性专门人才。【关键词】中草药种植、加工、营销；实训基地 1 调研背景

隆德县职业中学是第三批国家中等职业建设示范校，示范校建设明确要求，要不断的提高学校的教学水平，师资队伍建设，学校的硬件建设，硬件建设中很重要的一块就是实训基地的建设。

随着现代化大中草药种植专业的建设和发展，作为中职学院应承担了中草药种植新技术的推广，构建以低碳化、智能化、功能多元化、劳动者知识化为特征的“绿色中草药体系”，实现中草药增产、提质、产业延伸的重担。

作为中草药专业本着“服务中草药行业、背靠企业群、实施‘互惠互赢’”的校企合作专业建设机制。学院多次与西北药材公司，万草灵中草药种植与加工公司等签定了校企合作协议。同时还与宁夏农校、固原农学等达成校校合作协议。

现有中草药标本室一个，占地面积120平方米，中草药种植加工车间一个，占地面积600多平方米。拥有中草药营销店一个，占地面积大约100多平方米，有一个面积为70多亩的中草药实训基地，每年可接待200多人次学生实习实训。2 建设思路

根据中草药种植专业的要求，由于中草药种植的季节性很强，生产周期也比较长。与行业、企业建立稳定的合作教育关系，搭建校企合作平台是专业“小学期分学段”实践工学结合人才培养模式实施的前提保障。

专业人才培养质量是校企合作成功与否和进一步深化合作的关键因素，在专业建设发展过程中要不断提高人才培养质量，使每个毕业生都能够满足企业的需求。

根据培养高素质高级技能专门型人才的要求，按照贴近生产、自我发展的建设思路，营造真实的职业环境，使校内实训基地成为学生专业技能训练中心和职业素质训导中心，使中草药种植、加工与营销的校内生产性实训的比例达到80%以上，使该专业学生取得“双证书”的比例达到97%以上；同时又能够发挥区域职业技能培训与鉴定、职业技术教育师资培训、产业示范及社会服务等功能，承担相关技术培训，对周边地区及相关职业院校起辐射、示范和带动作用；与行业、企业紧密结合，探索校企合作的校外实训基地建设模式与机制，遵照校企共建、互惠互利的原则，建成校企资源互补、资源共享的校外实训基地，争取将基地建设成为我县一流的现代化中草药种植基地。3 主要举措

根据示范校建设的背景，以中草药种植、加工和营销为依托，根据现有的基础，发展现代化中草药种植、加工实训基地，建设了

发展校内和校外的实习实训基地，建成集教学、实训、生产、服务于一体的中草药种植、加工实训基地。

3.1校内实训基地建设：校企合作，建设集实践教学、技术培训、技能鉴定功能为一体的校内生产性实训基地，是强化实训教学的重要保障。通过引入校企合作办学体制机制，发挥学校、地方政府及企业的优势，多方筹措资金，争取在近2年内：

（1）两年内扩建中草药标本室，使之达到较为齐全，较先进的标本室。

（2）扩建中草药贮藏加工实验室，增加风筛清选机、比重清选机、切片机、烘干机、包衣工段平台系统、等中草药加工设备，使之成为中草药加工中心。

（3）扩建中草药营销实训室，成为中草药营销实训中心。使以实训基地建成完善将成为学校学生实训、职业技能训练与鉴定、中草药种植技术、加工技术培训和社会服务的平台。3.2 校外实训基地建设：本专业有多个相对稳定的校外实训基地，保证实践教学和学生实习的需要，深化与西北药草公司、万草灵中草药种植于加工公司等现有校外实习基地的合作，并在原有校外实习实训基地的基础上，再我校原有实训基地建设7个现代化的设施大棚，两个日光温室，五个搭工棚，及育苗，种子培育，种植为一体，以满足学生学习实训的需求。

校企双方签订合作协议，学校每年为实习企业提供一定数量的实习经费，企业接受学生顶岗实习和教师挂职锻炼，企业技术人

员担任学生顶岗实习指导教师，参与专业建设，指导学生生产实践，企业优先接纳优秀毕业生就业。总结

随着现代化中草药种植专业的要求，加强实验实训内涵建设，完善实训基地运行管理机制，构建工学结合的实践教学体系，满足高技能人才培养的需要。在中草药种植方面，围绕推广中草药种植技术，重点突出高产栽培技术模式、管护措施等知识培训，培养一批懂政策、技术强、善服务的农村科技带头人，培养具备从事中草药生产、中草药种子生产经营等方面的基本理论、基本知识和基本技能，有创新精神和实践能力，能在中草药种植专业其它生产部门或单位从事中草药种植、加工、营销与管理部门的技术应用型人才。

隆德县职教中心

2013年11月

第五篇：实训

实训教学管理制度 第一章、实训中心工作职责

实训中心是院长（分管院领导）领导下管理生产实习教学工作职能部门，基本任务是组织实习教学，完成生产计划。

第一条、按照《技工学校工作条例》和领导的指示规定，根据教学计划、教学大纲的要求，组织领导生产实习教学工作、制订工作计划、健全规章制度、认真组织实施。

第二条、负责生产实习场地的建设，组织编订教学准备工作计划，负责教材、教具和教学用品的准备。检查教师执行大纲、编写教案、组织教学的情况，总结教学工作，提出改进措施，当好校领导的参谋。

第三条、负责生产实习教师队伍的建设，提出选配实习教师的建议，掌握教师的思想情况，做好思想工作，组织业务学习，开展教研活动，交流教学经验，关心教师生活，不断提高教师队伍的政治、业务素质。

第四条、与教务处、学生处、总务处、财务处及其他处室保持经常联系，密切注意生产与教学的结合，加强实习期间的学生的管理工作，协调教学与生产的关系，促进教学质量的不断提高和生产计划的全面完成。

第五条、负责学生校外实习及校企合作活动。

第六条、对教师、学生坚持经常性的安全、文明生产教育，对发生的事故，及时查明情况、分析原因、同有关方面配合提出处理意见，报告领导。

第七条、除加强学生对设备保养知识的教育，培养学生管理爱护保养设备的良好习惯外，经常注意实习设备的完好情况，并向有关部门提出设备的保养修理意见。

第八条、负责收集、整理和保存生产实习教学方面各种资料，及时填报各种统计表册。

第二章、生产实习指导教师岗位职责

第一条、忠诚党的教育事业，贯彻执行党的教育方针，努力提高自己的政治思想水平和业务能力，为人师表，教书育人，培养全面发展的合格人才。

第二条、根据教学计划、教学大纲的要求，按照教学工作的规定，做好授课的准备工作，积极完成所担负的教学和生产任务。

第三条、搞好课堂教学，认真进行三个主要环节的教学活动，坚持贯彻“三检”制度，做到嘴勤、腿勤、手勤。事实求实地评定学生实习操作成绩。

第四条、认真负责地向学生进行遵守安全技术操作规程，坚持文明生产的教育，防止人身、设备事故的发生。第五条、坚持发扬“严师出高徒”的精神，严格要求学生，注意考察学生的思想品德，耐心细致地做好思想工作，虚心听取领导和学生意见，改进教学工作，提高教学质量。

第六条、积极采取措施，减少学生纯消耗实习，遇有教学、生产脱节主动挖掘潜力，联系工作，充分利用实习时间实现课题。

第三章、学生实验守则

第一条、学生在进入实验室前，必须按照教材要求认真做好实验预习，查找并整理好有关数据。

第二条、必须按时到达实验室，严格遵守实验室的规章制度和操作规程，服从老师和实验技术人员的指导。不得擅自动用与本次实验无关的仪器设备及材料。

第三条、实验中必须保持严谨的科学态度，实事求是地记录实验现象和数据，不得伪造和抄袭。按时上交实验报告。

第四条、实验结束后应将实验用器材整理归位、摆放整齐，做好实验场地的清洁卫生。第五条、实验室内不许打闹、喧哗。

第六条、爱护公物，节约用电、用水及实验材料，不得将实验室物品带出实验室。

第七条、实验中凡丢失、损坏实验室设施及物件，应及时报告，主动说明原因。情况严重的要写出书面报告，并按学校有关规定接受检查和处理。

第四章学生实习守则

第一条、学生进入实习室应遵守实习室的各项规章制度，服从实习教师的指导。

第二条、提前10分钟进入实习车间，做好操作前准备工作。不迟到，不早退，不旷课，有事需要离开实习地点，必须向指导教师办理请假手续。

第三条、实习学生进入车间，需穿工作服，女同学要戴好工作帽，严禁穿拖鞋，不实习的学生不准随便进入车间

第四条、实习课前必须做好充分准备，必须预习实习内容并复习有关理论，明确实习的目的和要求、内容、方法，和实习应注意的事项等。认真上好实习课，熟练的掌握每个课题的技巧，完成实习大纲规定的实习任务。

第五条、实习期间不许随意调整实习位置，换用实习设备。

第六条、实习实训准备就绪后，经指导教师检查合格方可开动机器或仪器，或进行实习实训。实习实训时要 严格遵守操作规程，注意安全，并爱护仪器设备。

第七条、实习学生不许干私活。实习车间的一切工、量具、刀具、模具、原材料等不准私自带出实习室。第八条、在实习过程中实习学生使用的机器设备发生故障时，必须保持现场并立即报告。如属违反操作规程而损坏者，按损坏仪器设备赔偿制度处理。

第九条、保持工作场地整洁，工量具等应摆放在适当的位置，下班时应切断电源，打扫机床和场地，铁屑等杂物应倒在指定的地方。

第五章、设备维护保养制度

第一条、教师与学生应以主人翁的态度，做到正确使用，精心维护，用严肃的态度和科学的方法维护好设备。坚持维护与检修并重，以维护为主的原则。严格执行岗位责任制，实行设备包机制，确保使用设备的完好。

第二条、指导教师及操作人员对所使用的设备，要通过不断的学习，做到“三懂、三会”（懂结构、懂性能、懂用途；会使用、会维护保养、会排除故障），并享有“三项权利”，即：有权制止他人私自动用自已操作的设备；未采取防范措施或未经主客部门审批超负荷使用设备，有权停止使用，发现设备运转不正常，超期不检修，安全装置不符合规定应立即上报，如不立即处理和采取相应措施，有权停止使用。第三条、操作人员，必须做好下列各项主要工作：

（一）正确使用设备，严格遵守操作规程，启动前认真准备，启动中反复检查，停车后妥善处理，运行中搞好调整，认真执行操作指令，不准超温、超压、超速、超负荷运行。

（二）精心维护设备进行仔细检查，发现问题，及时解决，排除隐患。搞好设备清洁、润滑、紧固、调整和防腐。保持零件、附件及工具完整无缺。

（三）掌握设备故障的预防、判断和紧急处理措施，保持安全防护装置完整好用。

（四）经常保持设备和环境清洁卫生，做到沟见底、轴见光、设备见本色、门窗玻璃净。

第四条、搞好设备维护保养工作。每天要做好日保养工作,实习周末要认真进行二级保养。同时对润滑部位和油箱等定期进行清洗换油。

第五条、操作人员必须认真执行交接班制。

第六章、钳工安全操作规程 第一条、进入实习场地要穿工作服，袖口、衣襟要扎紧，女生要戴好工作帽，不允许穿拖鞋或凉鞋。第二条、保持良好的教学秩序。上课和示范讲课时要认真听讲，并按要求完成课题内容和生产任务。实训车间不准追逐打闹、大声喧哗，以免影响实训工作。

第三条、常用工具、量具的管理，要责任到人。一切工具、量具摆放要合理，以免造成损坏和安全事故。第四条、不得使用无手柄的锉刀、刮刀等。如果发现手柄有问题要立即更换。使用手锯、锉刀、刮刀时要精力集中；工件夹紧要牢固，装夹小而薄的工件时要小心，以免夹伤手指；铁屑不得用嘴吹、手摸，应使用专用工具清扫。

第五条、锯削时用力要均匀，不能重压或强扭。工件快断时用力要小。

第六条、使用手锤严禁戴手套，手柄不得有油污。錾削工件时，应注意周围人，不能正面对人，接近尽头时用力要轻。在同一工作台对面錾削工件时，中间应放防护网，单面工作台要有一面靠墙。

第七条、在使用钻床时，要严格遵循钻床操作规程。

（一）、钻头和工件要装夹牢固可靠，装卸钻头要用专门钥匙，不得乱剔。

（二）、操作时严禁戴手套，女生要戴工作帽，工装袖口要扎紧。

（三）、不准用手摸旋转的钻头和其他运动部件，运转设备未停稳时，禁止用手制动，变速时必须停车。

（四）、￠5mm以上钻孔时要将工件装夹好，禁止用手持工件加工。

（五）、钻孔排屑困难时，进钻和退钻应反复交替进行。

（六）、钻削脆性材料和使用砂轮机时要戴防护眼镜，用完后将电源关闭。第八条、在使用砂轮刃磨刃具时，要严格遵循砂轮机操作规程。

第九条、使用油类和易燃物时，要严禁烟火，工作完后及时清理现场。节约使用机油，棉丝等实习消耗品。第十条、拆装工件时使用扳手、改锥等用力不得太猛，以免打滑造成伤害。

第十一条、保持良好的操作实习环境。操作完毕清扫场地，工具、量具、刃具、钳台、钻床、平口钳等要擦干净，垃圾倒入指定地点。关好电灯、电扇和门窗，切断电源，经指导老师检查合格后方可离开车间。

第七章、普车安全操作规程

第一条、禁止戴围巾、手套和扎围裙，高速切削时要穿好工作服，戴好工作帽和护目镜，女生发辫应挽在帽子内。开机前，首先检查油路和转动部件是否灵活正常。

第二条、装卸卡盘及大的工卡具时，床面要垫木板，不准开车装卸卡盘。装卸工件后应立即取下扳手。禁止用手刹车。

第三条、机床导轨面、小刀架上不得放工具或其他物品。

第四条、装卸工件要牢固，夹紧时可用接长套筒，禁止用榔头打，滑丝的卡盘不准使用。

第五条、加工细长工件要用顶尖，跟刀架、主轴前端伸出部分不得超过工件直径的20－25倍，主轴后端伸出长度超过300毫米时必须装托架。必要时安装防护栏。

第六条、用锉刀光工件时，应右手在后，身体离开卡盘，禁止用砂布裹在工件上砂光，应比照用锉刀的方法成直条状压在工件上。

第七条、车内孔时，不准用锉刀倒角，用砂布光内孔时，不准将手指手臂伸进去打磨。第八条、加工偏心，导型工件时，必须加平衡铁，并要坚固牢靠，刹车不要过猛。第九条、攻丝或套丝必须用专用工具。不准一手扶攻丝架（或扳牙架），一手开车。

第十条、切大料时，应留有足够余量，卸下砸断，以免切断时掉下伤人。小料切断时不准用手接。

第十一条、开车后，人不能靠近正在旋转的工件，更不能用手触摸工件的表面，也不能用量具测量工件的尺寸，以防发生人身安全事故。

第十二条、严禁开车时变换车床主轴转速，以防损坏车床而发生设备安全事故。第十三条、发现机床在运转时有异常，应立即停车检查，并及时报告指导教师。第十四条、不准用手直接清除铁屑，应使用专用工具清扫。第十五条、操作机床时，思想要集中，不得与别人交谈。头不得靠工件太近，防止切屑或其他物件飞入眼中和撞伤面部。操作中不得离开工作岗位。因故离开时，必须停车，并切断电源。

第十六条、两人以上在同一机台工作时，必须有一人负责统一指挥。

第十七条、工作场地应保持整齐、清洁，工作结束后，关闭电源，清除切屑，认真擦净机床，加油润滑，以保持良好的工作环境。

第八章、铣工安全操作规程

第一条、操作时不准戴手套,女生要戴好工作帽。

第二条、工作前要检查机床各系统是否安全好用，各手轮摇把的位置是否正确，快速进刀有无障碍，各限位开关是否能起到安全保护的作用。

第三条、每次开车及开动各移动部位时，要注意刀具及各手柄是否在需要位置上。扳快速移动手柄时，要先轻轻开动一下，看移动部位和方向是否相符。严禁突然开动快速移动手柄。第四条、机床开动前，检查刀具是否装牢，工件是否牢固，压板必须平稳，支撑压板的垫铁不宜过高或块数过多。

第五条、在机床上进行上下工件、刀具、紧固、调整、变速及测量工件等工作时必须停车。

第六条、机床开动时，不准量尺寸、对样板或用手摸加工面。加工时不准将头贴近加工表面观察吃刀情况。取卸工件时，必须移动刀具后进行。

第七条、拆装立铣刀时，台面须垫木板，禁止用手去托刀盘。

第八条、装平铣刀，使用扳手扳螺母时，要注意扳手开口选用适当，用力不可过猛，防止滑倒。

第九条、对刀时必须慢速进刀，刀接近工件时，需要手摇进刀，不准快速进刀，正在走刀时，不准停车。铣深槽时要停车退刀。快速进刀时，注意手柄伤人。

第十条、吃刀不能过猛，自动走刀必须拉脱工作台上的手轮。不准突然改变进刀速度。有限位撞块应预先调整好。第十一条、工作结束时，关闭各开关，把机床各手柄扳回空位，擦拭机床，注润滑油，维护机床清洁。第十六章、数控安全操作规程

第一条、进人数控实训场地后，应服从安排，不得擅自启动或操作车床数控系统。第二条、按规定穿、戴好劳动保护用品。

第三条、不准穿高跟鞋、拖鞋上岗，不允许戴手套和围巾进行操作。

第四条、开机床前，应该仔细检查车床各部分机构是否完好，各传动手柄、变速手柄的位置是否正确，还应按要求认真对数控机床进行润滑保养。

第五条、操作数控系统面板时，对各按键及开关的操作不得用力过猛，更不允许用扳手或其他工具进行操作。第六条、手动对刀时，应注意选择合适的进给速度；手动换刀时，刀架距工件要有足够的转位距离不至于发生碰撞。完成对刀后，要做模拟换刀试验，以防止正式操作时发生撞坏刀具、工件或设备等事故。

第七条、在数控车削过程中，因观察加工过程的时间多于操作时间，所以一定要选择好操作者的观察位置，不允许随意离开实训岗位，以确保安全。

第八条、操作数控系统面板及操作数控机床时，严禁两人同时操作。第九条、机床在正常运行时不允许打开电气柜的门。第十条、加工程序必须经过严格检验方可进行操作。

第十一条、自动运行加工时，操作者应集中思想，左手手指应放在程序停止按钮上，眼睛观察刀尖运动情况，右手控制修调开关，控制机床拖板运行速率，发现问题及时按下程序停止按钮，以确保刀具和数控机床安全，防止各类事故发生。

第十二条、机床发生事故，操作者要注意保留现场，并向维修人员如实说明事故发生前后的情况，以利于分析问题，查找事故原因。

第十三条、实训结束时，除了按规定保养数控机床外，还应认真做好交接班工作，必要时应做好文字记录。

第九章、电工电子实训（验）安全操作规程 第一条、实训（验）期间，学生必须严格执行本专业的安全操作规程。

第二条、认真学习实训（验）指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实训（验）目的、实训（验）步骤和安全注意事项。

第三条、学生分组实训（验）前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。

第四条、认真阅读实训（验）报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设实训（验）内容，扩大实训（验）范围（如乱拆元件、随意短接等）。

第五条、学生在实训（验）过程中使用的实训（验）设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。第六条、焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成火灾。第七条、拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。第八条、调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。第九条、测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。

第十条、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。

第十一条、使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。第十二条、用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关。

第十三条、万用表使用完毕，应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。第十四条、毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。

第十五条、给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。

第十六条、示波器显示波形时，亮度应控制在合适位置，中途暂时不用时应调低亮度。第十七条、示波器显示的波形幅度，超出显示范围时，应减小V/div档位。

第十八条、严格遵守单片机安全操作规程，禁止违规操作（如带电接线、用力压线路板、私自拔出线路板上的元器件、短接电路等）。如果单片机发出“嘟嘟”报警声，电源指示灯不亮，表示电源已被短路，应立即关机。

第十九条、实训（验）中途断电，应立刻关掉仪器开关，等候指导教师或实训室管理人员安排。第二十条、电器保险丝被熔断是电路电流过大的保护性反映，应在教师指导下更换相同规格的保险丝，不得私自更换或换用额定电流值更大的保险丝，更不能用铝、铜等其它金属丝代替。以免电器失去过流保护，损伤仪器设备甚至引发火灾。

第二十一条、实训（验）结束后，应先关闭仪器电源开关，再拔下电源插头，避免仪器受损。第二十二条、爱护实训（验）设备、设施和软件配置。不得动用与实训（验）内容无关的仪器设备。第二十三条、不得私自打开实训（验）室内柜门拿取器材，不准剪下仪器引线及接线夹，不准将实训（验）器材带出室外，违者必究。

第二十四条、下课前，必须对所使用的仪器设备进行检查，如有问题应及时报告管理员，并关闭电源，方能离开。