对称问题

第一篇：对称问题

高一数学学案

对称问题

课时：2编写人：邹晨霞审核人：李志荣编号：39

一．学习目标

1.会求一个点关于一点、一条直线的对称点的坐标；

2.会求一条直线关于一个点、一条直线的对称直线.二．问题导学

问题1：点关于点对称

例1.已知点A(5,8)，B(4，1)，试求A点关于B点的对称点C的坐标。

问题2：直线关于点对称

例2.求直线l1 : 3x-y-4=0关于点P(2,-1)对称的直线l2的方程。

问题3：点关于线对称

例:3：求点P(－4,2)关于直线l的对称点P′的坐标．

(1)l：2x－y＋1＝0(2)l：x－y＋1＝0

练习：一束平行光线从原点O(0,0)出发，经过直线l：8x＋6y＝25反射后通过点P(－4,3)，求反射光线所在直线的方程．

1尖草坪一中

高一数学学案

问题3：直线关于直线对称

例4：求直线x-2y-1=0关于直线x+y-1=0对称的直线方程.问题4：对称与最值

例5：已知点A3,5，B2,15，试在直线l：3x4y40上找一点P，使(1)PAPB 最小，并求出最小值.(2)PBPA最大，并求出最大值.三：达标检测

1.直线y2x关于x轴对称的直线方程为A.yxB.yxC.y2xD.y2x 22

2.已知直线l：xy10，l1：2xy20.若直线l2与l1关于l对称，则l2的方程为A.x2y10B.x2y10C.xy10D.x2y10

3.直线y

4.直线2x3y60关于点1,1对称的直线方程是 1x关于直线x1对称的直线方程是2

A.3x2y20B.2x3y70

C.3x2y120D.2x3y80

5.已知点A的坐标为(-4,4),直线l的方程为3x+y-2=0,求：

(1)点A关于直线l的对称点A′的坐标；

(2)直线l关于点A的对称直线l的方程./

2尖草坪一中

第二篇：圆锥曲线教案对称问题教案

圆锥曲线教案对称问题教案

教学目标

1．引导学生探索并掌握解决中心对称及轴对称问题的解析方法． 2．通过对称问题的研究求解，进一步理解数形结合的思想方法，提高分析问题和解决问题的能力．

3．通过对称问题的探讨，使学生会进一步运用运动变化的观点，用转化的思想来处理问题．

教学重点与难点

两曲线关于定点和定直线的对称知识方法是重点．把数学问题转化为对称问题，即用对称观点解决实际问题是难点．

教学过程

师：前面学过了几种常见的曲线方程，并讨论了曲线的性质．今天这节课继续讨论有关对称的问题．大家想一想：点P(x，y)、P′(x′，y′)关于点Q(x0，y0)对称，那么它们的坐标应满足什么条件？

师：P(x，y)，P′(x′，y′)关于原点对称，那么它们的坐标满足什么条件？生：P和P′的中点是原点．即x=-x′且y=-y′．师：若P和P′关于x轴对称，它们的坐标又怎样呢？生：x=x′且y=-y′．

师：若P和P′关于y轴对称，它们的坐标有什么关系？生：y=y′且x=-x′．

师：若P和P′关于直线y=x对称，它们的坐标又会怎样？生：y=x′且x=y′．

生：它们关于直线y=x对称．

师：若P与P′关于直线Ax+By+C=0对称，它们在位置上有什么特征？生：P和P′必须在直线Ax+By+C=0的两侧．师：还有补充吗？

生：PP′的连线一定与直线Ax+By+C=0垂直．

师：P与P′在直线Ax+By+C=0的两侧且与直线垂直就能对称了吗？生：还需要保证P和P′到直线Ax+By+C=0的距离相等．师：P与P′到直线Ax+By+C=0的距离相等的含义是什么？

生：就是P与P′的中点落在直线Ax+By+C=0上，换句话说P与P′的中点坐标满足直线方程Ax+By+C=0．

师：下面谁来总结一下，两点P(x，y)、P′(x′，y′)关于直线Ax+By+C=0对称应满足的条件？

生：应满足两个条件．生：方程组中含有x′，y′，也可认为这是一个含x′，y′的二元一次方程组．换句话说，给定一个点P(x，y)和一条定直线Ax+By+C=0，可以求出P点关于直线Ax+By+C=0的对称点P′(x′，y′)的坐标．

师：今后有很多有关对称问题都可以用此方法处理，很有代表性．但也还有其他方法，大家一起看下面的例题．

例1 已知直线l1和l关于直线2x-2y+1=0对称(如图2-73)，若l1的方程是3x-2y+1=0，求l2的方程．

2(选题目的：熟悉对称直线方程)师：哪位同学有思路请谈谈．

生：先求出已知两直线的交点，设l2的斜率为k，由两条直线的夹角公式可求出k，再用点斜式求得l2的方程．

(让这位同学在黑板上把解题的过程写出来，大家订正．)

由点斜式，l2的方程为4x-6y+3=0．师：还有别的解法吗？

生：在直线l1上任取一点，求出这点关于2x-2y+1=0对称的点，然后再利用交点，两点式可求出l的直线方程。(让这位学生在黑板上把解题过程写出来，如有错误，大家订正．)解由方程组：

师：还有别的解法吗？

生：在l2上任取一点P(x，y)，则P点关于2x-2y+1=0对称的点P′(x′，y′)在l1上，列出P，P′的方程组，解出x′，y′，代入l1问题就解决了．

师：请你到黑板上把解题过程写出来．解设P(x，y)为l上的任意一点，2则P点关于直线2x-2y+1=0对称，点P′(x′，y′)在l1上(如图2-75)，

又因为P′(x′，y′)在直线l：3x-2y+1=0上，1所以3·x′-2y′+1=0．

即l2的方程为：4x-6y+3=0．

师：很好，大家刚才的几种解法是求对称直线方程的常规方法．那么，如果把l1改为曲线，怎样求曲线关于一条直线对称的曲线方程呢？

引申：已知：曲线C：y=x2，求它关于直线x-y-2=0对称的曲线方程．(选题目的：进一步熟悉对称曲线方程的一般方法．)师：例1中的几种解法还都适用吗？生：

(让学生把他的解法写出来．)解设P0(x0，y0)是曲线C：y=x2上任意一点，它关于直线x-y-2=0对称的点为P′(x1，y1)，因此，连结P0(x0，y0)和P′(x1，y1)两点的直线方程为y-y0=-(x-x0)．

师：还有不同的方法吗？

生：用两点关于直线对称的方法也能解决．师：把你的解法写在黑板上．

生：解：设M(x，y)为所求的曲线上任一点，M0(x0，y0)是M关于直线x-y-2=0对称的点，所以M0定在曲线C：y=x2上．

代入C的方程可得x=4y2+4y+6．师：大家再看一个例子．

点出发射到x轴上后，沿圆的切线方向反射，求这条光线从A点到切点所经过的路程．(如图2-77)

师：解这题的关键是什么？生：关键是找到x轴的交点．师：有办法找到交点吗？生：没人回答．

师：交点不好找，那么我们先假设M就是交点，利用交点M对解决这个问题有什么帮助吗？

生：既然AM是入射光线，MD为反射光线，D为切点，这样入射角就等于反射角，从而能推出∠AMO=∠DMx．

师：我们要求|AM|+|MD|能解决吗？

生：可以先找A关于x轴的对称点A′(0，-2)，由对称的特征知：|AM|=|A′M|，这样把求|AM|+|MD|就可以转化为|A′M|+|MD|即|A′D|．

师：|A′D|怎么求呢？

生：|A′D|实际上是过A′点到圆切线的长，要求切线长，只需先连结半径CD，再连结A′C，在Rt△A′CD，|CD|和|A′C|都已知，|AD|就可以得到了．(如图2-77)(让这位学生把解答写在黑板上．)解已知点A关于x轴的对称点为A′(0，-2)，所求的路程即为

师：巧用对称性，化简了计算，很好．哪位同学能把这个题适当改一下，变成另一个题目．

生：若已知A(0，2)，D(4，1)两定点，在x轴上，求一点P，使得|AP|+|PD|为最短．

师：谁能解答这个问题？

生：先过A(0，2)关于x轴的对称点A′(0，-2)，连结A′D与x轴相交于点P，P为所求(如图2-78)．

师：你能保证|AP|+|PD|最短吗？

生：因为A，A′关于x轴对称，所以|AP|=|A′P|，这时|AP|+|PD|=|A′D|为线段，当P点在x轴其他位置上时，如在P′处，那么，连结AP′、A′P′和P′D．这时|AP′|+|P′D|=|A′P|+|P′D|＞|A′D|．理由(三角形两边之和大于生：先作A点关于x轴的对称点A′(0，-2)，连结A′和圆心C，A′C交x轴于M点，交圆于P点，这时|AM|+|MP|最小(如图2-79)．

师：你怎样想到先找A点关于x轴的对称点A′的呢？

生：由前题的结论可知，把AM线段搬到x轴下方，尽可能使它们成为直线，这样|A′M|+|MP|最小．

师：很好，大家一起动笔算一算(同时让这位学生上前面书写)．生：解A点关于x轴的对称点为A′(0，-2)，连A′C交x轴于M，交圆C于P点，因为A′(0，-2)，C(6，4)，所以|A′C|=

师：我们一起看下面的问题．

例3 若抛物线y=a·x2-1上总存在关于直线x+y=0对称的两点，求a的范围．

师：这题的思路是什么？

生：如图2-80，设A(x1，y1)，B(x2，y2)是抛物线上关于直线x=-

师：很好，谁还有不同的解法吗？

生：曲线y=ax2-1关于直线x+y=0对称曲线方程为：-x=ay2-1，解方

师：今天我们讨论了有关点，直线，曲线关于定点，定直线，对称的问题．解决这些问题的关键所在就是牢固掌握灵活运用两点关于定直线对称的思想方法，结合图象利用数形结合思想解决问题．

作业：

1．一个以原点为圆心的圆与圆：x2+y2+8x-4y=0关于直线l对称，求直线l的方程．

(2x-y+5=0)2．ABCD是平行四边形，已知点A(-1，3)和C(-3，2)，点D在直线x-3y-1=0上移动，则点B的轨迹方程是

______．

(x-3y+20=0)

3．若光线从点A(-3，5)射到直线3x-4y+4=0之后，反射到点B(3，9)，则此光线所经过的路程的长是______．

(12)4．已知曲线C：y=-x2+x+2关于点(a，2a)对称的曲线是C′，若C与C′有两个不同的公共点，求a的取值范围．(-2＜a＜1)

设计说明

1．这节课是一节专题习题课，也可以认为是复习题，通过讨论对称问题把有关的知识进行复习，最重要的是充分突出以学生为主体．让学生讨论和发言，就是让学生参加到数学教学中来，使学生兴趣盎然，思维活跃，同时对自己也充满了信心．这样，才有利于发挥学生的主动性，有利于培养学生的独立思考的习惯，发展学生的创造性和思维能力．因此，在数学教学中要有一定的时间让学生充分地发表自己的见解，从而来提高他们的兴趣，发展他们的能力．

2．这节课自始至终贯穿数形结合的数学思想，让学生在脑海里留下一个深刻的印象，就是对称问题，归根结底都可以化成点关于直线的对称问题，即可用方程组去解决．反过来，一直线与一曲线的方程组消元后得到一元二次方程，若这二次方程的判别式大于零，也可得直线与曲线有两个交点，这种从形到数，再由数到形的转化为我们处理解析几何问题带来了便利．在解题时，只有站在一定的高度上去处理问题，思路才能开阔，方法才能灵活，学生的能力才能真正的得到培养，同时水平才能提高得较快．

3．习题课的一个中心就是解题，怎样才能让学生做尽可能少的题，从而让学生掌握通理通法，这是一个值得研究和探讨的问题．本节课采取了让学生把题目进行一题多变，一题多解，从中使学生悟出一些解题办法和规律，从而达到尽可能做少量的题，而达到获取尽可能多的知识、方法和规律的目的，真正提高学生的分析问题、提出问题、解决问题的能力．解决当前学生课业负担过重的问题，根除题海战术给学生带来的危害．

4．本课的例题选择可根据自己所教学生的实际情况，下面几个备用题可供参考．

题目1过圆O：x2+y2=4与y轴正半轴的交点A作这圆的切线l，M为l上任一点，过M作圆O的另一条切线，切点为Q，求点M在直线l上移动时，△MAQ垂心的轨迹方程．

(选题目的：熟练用代入法求动点的轨迹方程，活用平几简化计算．)

解如图2-81所示．P为△AMQ的垂心，连OQ，则四边形AOQP为菱形，所以|PQ|=|OA|=2，设P(x1，y1)，Q(x0，y0)．于是有x0=x1且

题目2若抛物线y=x2上存在关于直线y=m(x-3)对称的两点，求实数m的取值范围．

解(如图2-82)设抛物线上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)关于直线

(选题目的：结合对称问题，训练反证法的应用．)此题证法很多．下面给一种证法供参考．

证明如图2-83，若P、Q两点关于y=x对称，可设P(a，b)、5．本教案作业4，5题的参考解答：

4题．解设P(x，y)是曲线y=-x2+x+2上任一点，它关于点(a，2a)的对称点是P′(x0，y0)，则x=2a-x0，y=4a-y0，代入抛物线C的方程便得到了C′的方程：y=x2+(1-4a)x+(4a2+2a-2)．联立曲线C与C′的方程并消去y得：x2-2ax+2a2+a-2=0，由Δ＞0得-2＜a＜1．

5题略解：如图2-84，F1(-5，2)，F2(-1，2)，F1关于直线x-y=1的对称点为F1(3，-6)，直线F1F2的方程为2x+y=0，代入x-y=1解得，

第三篇：高中数学对称问题

关于印发《许传智书记在固原调研时的讲话》的通知

各县（区）纪委、监察局，市直各部门单位纪委（纪工委），市纪委派驻纪检组：

11月10日-11日，自治区党委常委、纪委书记许传智一行在固原市进行调研，并召开座谈会作了重要讲话，对我市经济社会发展及党风廉政建设和反腐败工作取得的成绩给予肯定，对做好今后工作提出了四点要求，具有很强的针对性和指导性。现将许传智书记的讲话，印发给你们，请认真学习，深刻领会，并以讲话精神为指导，全力推进当前各项工作落实，认真谋划好明年工作。

中共固原市纪委办公室

2016年11月18日

在固原市调研时的讲话

（2 01 6年11月11日）

许传智

同志们：

这次来固原市调研，主要是了解情况，听听大家的意见。两天来，我们先后到西吉县、原州区看了一些点、走访了一些干部群众，看到固原市经济社会发展和党风廉政建设取得的成效，很受鼓舞。刚才纪峥同志、纳冰同志介绍了情况，几位县（区）纪委的同志作了很好的发言。通过实地参观和座谈交流，感觉大家对当前党风廉政建设的一些重要问题认识到位、思考比较深入，对中央政策理解和自治区党委要求的把握也比较准确，今年各项工作都抓得很实在，有以下几个方面的特点：

一是党员干部干事创业的劲头很足，经济社会发展取得了显著成效。固原市是国家集中连片扶贫开发重点地区，也是我区扶贫攻坚的主战场，经济基础差，底子薄，生态环境脆弱，基础设施建设相对滞后。近年来，在固原市委、政府的正确领导下，广大干部群众解放思想，攻坚克难，用足用活中央和自治区相关政策，经济保持了平稳较快增长，一些工作很有特色。比如，在扶贫攻坚方面，实施‚1+21+x‛精准扶贫规划，统筹推进金融扶贫、产业扶贫、智力扶贫和社会扶贫，工作做得实，效果比较好。在产业发展方面，发展现代农业有思路，有措施．通过抓基地，抓科技，抓龙头，抓市场，促进了农业产业提质增效，农民增收。发展全域旅游规划起点高，通过开发旅游环线，发展乡村游、农家乐、把旅游业发展和农民增收致富有机结合起来，打造了‚天高云淡六盘山‛品牌。在改革方面，深化农村综合改革，行政审批制度改革，城市管理体制改革，财政和投融资体制改革，优化了发展环境，方便了群众办事。从前三季度主要经济指标看，固原市完成地区生产总值149.8亿元，同比增长8.1%；固定资产投资259.6亿元，增长18.9%；地方公共财政预算收入125亿元，增长14.9%；城镇居民人均可支配收入16494.9元，增长7%；农民人均可支配收入4766.4元，增长6.7%，各项指标均保持了较快增长。取得这样的成绩来之不易，展现了全市各级党政组织和广大党员干部良好的精神风貌和干事创业的劲头。

二是市委认真落实全面从严治党主体责任，措施有力，效果明显。市委在推进经济社会发展的同时，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，加强组织领导，协调各方力量，健全工作机构，完善配套制度。纪峥书记认真履行‚第一责任人‛的职责，重要工作亲自部署，重大问题亲自过问、重点环节亲自协调，重要案件亲自督办，领导和支持纪检监察机关的工作，在纪律作风建设、惩治腐败、反腐败体制机制创新等方面亲自谋划、全力推动，营造了良好氛围。比如，制定的《固原市加强基层党风廉政建设的实施意见》《落实党风廉政建没主体责任和监督责任实施意见》《固原市党风廉政建设巡察工作办法》，细化党风廉政建设和反腐败工作任务和措施；再比如，加强对落实‚两个责任‛情况的监督检查，积极探索对各级领导干部在实施重点项目中不作为、慢作为、乱作为问题监督，进一步压实了管党治党政治责任。

三是市纪委切实履行监督责任，工作有不少特色和亮点。市纪委结合实际，不断创新工作理念、思路、做法，发挥了专门监督机关的作用，出台了一些好制度，形成了一些特色亮点工作。比如，在压实责任方面，建立‚三级同述‛‚三级包抓‛制度（‚三级同述‛即市县乡三级党组织主要负责人述廉述责。‚三级包抓‛即市县乡三级纪委班子成员联系包抓党风廉政建设和反腐败工作），逐级压实了责任。在纪律审查方面，建立交叉捡查、交叉审查、交叉审理和乡（镇）纪委片区协作办案的‚三交叉‛机制，提高了纪律审查的效率和质量。在治理群众身边的‚四风‛和腐败问题方面，坚持用县委权力公开透明运行促党务公开、权责清单制落实促政务公开、村监会制度完善促村务公开、让权力处于监督之中。探索提出扶贫惠农资金‚三级审核、三级备案、一个平台‛（‚三级审核‛即对扶贫资金发放村组初审、乡镇复审、涉农部门终审；‚三级备案‛即对扶贫资金发放情况县（区）相关涉农部门进行一级备案，乡（镇）进行二级备案，村组进行三级备案；‚一个平台‛即涉农惠农资金监管信息平台），运用‚制度+科技‛的手段，让扶贫惠农资金阳光操作，效果比较好。

这些成绩的取得来之不易，希望固原市继续保持力度，鼓足干劲，深入持久地抓下去，使全市干部作风有新转变，政治生态不断净化，发展环境进一步优化，推动全市党风廉政建设和反腐败工作不断迈上新台阶。下面，我讲几点意见，供大家参考。

第一，要在学习贯彻十八届六中全会精神上取得新成效。党的十八届六中全会，是在全面深化改革、决胜全面小康的关键时刻，召开的一次十分重要的会议。这次全会，中央专门安排中央纪委委员、各省（区、市)纪委书记全程列席。通过列席全会，我有四点突出感受：一是意义重大。这次全会专题研究全面从严治党，这是党中央着眼于‚四个全面‛战略布局作出的战略决策、整体设计，是党中央治国理政方略的渐次展开、深度推进，在我们党的建设历史上具有里程碑式的意义。二是讨论充分。全会期间，大家用3天的时间进行了认真的讨论，人人发言，充分交流，深化了认识、统一了思想。我感到，这次全会既是一个总结、部署和推进全面从严治党的动员会，也是一次对党的高级干部进行集中教育的培训会。三是成果丰硕。主要体现在三个方面：第一，明确了总书记在全党的领导核心地位。全会正式提出‚以习近平同志为核心的党中央‛，确立习近平同志为全党的领导核心，这是历史的选择、全党的选择、人民的选择。第二，确立了新形势下党内政治生活的标准、要求和规范。这次全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》列出了12条，每一条都是针对当前党内政治生活存在的突出问题提出来的，具有很强的针对性和可操作性。第三，标志着党内监督制度框架基本形成。这次全会审议通过的《党内监督条例》，与《廉洁自律准则》《新形势下党内政治生活若干准则》以及《纪律处分条例》《问责条例》《巡视工作条例》一道，构成了党内监督主要制度框架。学习贯彻六中全会精神是当前重要政治任务，纪检监察机关必须学深一点、悟透一点，贯彻落实好。要注意把握好四个方面：一是要带头履行主体责任。作为纪委书记、纪检组长都肩负监督责任，同时也都是部门单位的‚主官‛，也要担负起主体责任。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》把党内监督的几个责任都明确下来了，大家要好好研究一下，把各项要求变成可操作性的具体措施，把目标任务变成实实在在的工作内容，把主体责任真正扛起来。二是要带头严肃党内政治生活。严肃党内政治生活是党的建设的法宝，也是锤炼党性的熔炉、纯洁党性的净化器。总书记在群众路线教育实践活动总结大会上强调，党要管党要从党内政治生活管起，从严治党要从党内政治生活严起。新形势下加强和改进党内政治生活、重点是各级领导机关和领导干部。纪检监察机关的领导干部更要把自己摆进去，以党章为根本遵循，坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，切实解决党内政治生活庸俗化、平淡化、随意化的问题，营造生动活泼的政治局面。三是要带头加强党内监督。作为党内监督专责机关，要以贯彻《条例》为契机，坚持把纪律挺在前头，真正把监督意识竖立起来、强起来。党内监督没有禁区、没有例外。要把信任激励同严格监督结合起来，切实做到有权必有责、有责要担当、用权受监督、失责必追究。贯彻《准则》《条例》、党委（党组）要切实担负起主体责任，书记是第一责任人，要抓好班子，带好队伍。各级领导干部率先垂范、以身作则，带头以普通党员身份参加党的组织生活，带头开展批评与自我批评，带头执行各项纪律规定，带头弘扬党的优良传统作风，带头接受监督，发挥表率作用。四是要带头学习贯彻。纪检监察干部要做到全员培训，重点是县处级以上领导干部，但是全体党员干部都要学习。中心组、党支部要有计划分专题讨论、进行交流，把各种学习形式结合起来，真正吃透精神，务求内化于心、外化于行。同时，要结合工作实际深入思考明年如何更好地开展监督执纪问责工作，推动全区党风廉政建设和反腐败工作深入开展。

第二，要在实践运用好监督执纪“四种形态”上进行新探索。监督执纪‚四种形态‛是从党的历史和从严治党实践中总结出来的，体现了惩前毖后、治病教人的一贯方针。实践好‚四种形态‛，要求在执行纪律上更加细化、更加严格。有的同志说，‚四种形态‛宽严不太好把握。其实这个宽严的把握，就是要根据当地的政治生态来衡量．根本原则就是用最坚决的态度减少腐败存量，用最果断的措施遏制腐败增量，重点抓好三个方面：一是保持执纪审查力度不减、节奏不变。要在纪律审查中彰显坚定不移反对腐败的决心和意志，以零容忍态度抓关键少数，突出执纪重点，越往后处理越严，不断释放全面从严治党强烈信号。同时，要在审查中体现组织关怀，善于做思想政治工作，让严重违纪涉嫌违法的人迷途知返、洗心革面，重建对党的忠诚和信任，保证所查的每一起案件都能经得起历史的检验。二是要在运用第一种形态上多下功夫。越到基层，熟人越多，拉下脸来越不容易。但是第一种形态不落实，监督执纪‚四种形态‛、管党治党、把纪律和规矩挺在前面就落不到实处。因此要注重开展谈话提醒、函询诫勉工作。对反映比较笼统的问题线索，要本着对同志高度负责的态度，及时约谈本人，要求其写出情况说明。对反映不实的予以澄清，对如实说明且反映问题并不严重的给予了结，让同志放下包袱。对于谈话函询，重点把握以下三点：第一，是‚四个可以谈‛：反映的违纪问题具有一般性、比较轻微，或者经研判是道听途说或主观臆断的；已退出现职、反映的问题时间久远的；经初核未发现重大违纪问题，但不宜直接了结的；反映个人勤政方面的，可以谈话函询。第二，是‚四个不宜谈‛：权钱交易等涉嫌产重违纪违法的问题；问题具体、可查性强的；问题反映集中、群众反映强烈的；十八大后不收敛不收手、顶风违纪的，不宜谈话函询。第三，是‚四个优先谈‛：初次反映且问题轻微的：反映新提任的领导干部思想工作作风的；拟提拔使用或发展潜力较大的干部，且反映问题比较笼统的；所处岗位或从事的工作本身矛盾突出，反映的是改革过程中容易遇到的一般性问题，可以优先开展谈话函询。要通过谈话函询，使管党治党从只盯少数人向管住大多数转变，增强党的观念和纪律意识，心有敬畏、行有所止。三是要把关键在党，这是一个政治方向、政治要求和政治立场的司题。在党的所有纪律中，政治纪律排在第—位。不管违反哪方面的纪律，发展到一定程度，都会在群众中和党内造成恶劣影响，最终都会侵蚀党的执政基础，说到底都是破坏政治纪律。辽宁拉票贿选案，严重到了什么程度？一个连续五届当选的农民代表，动用目己的积蓄，向自己的亲戚借钱去贿选，不拉票就选不上。拉票贿选，贿选肯定是触犯刑律了；拉票，在六大纪律中归类在组织纪律里面，但是这难道不是政治问题吗？所以加强纪律建设，水远要把严明政治纪律和政治规矩放在首位。第三，要在查处和纠正发生在群众身边的腐败问题上实现新进展。近年来，中央高度重视扶贫工作，总书记来宁夏第一站考察的是固原，提到最多的是扶贫。固原市作为我区扶贫攻坚主战场，投资数额大，专项资金多，涉及领域广，管好用好扶贫资金责任重大。从监督检查和群众反映看．现在基层截留、挪用、侵吞、挤占扶贫资金、惠农惠民资金的问题屡禁不止，中饱私囊、优亲厚友等‚微腐败‛易发多发。希望固原市要用严格的制度、严肃的纪律、严谨的管理，把每一笔扶贫资金管好、用好，确保资金安全、项目安全、干部安全。一要推动全面从严治党向基层延伸。县（区）、乡镇都要结合实际，制定落实‚两个责任‛清单，明确具体内容和责任人，把责任逐级压紧压实，要加强对党风廉政建设落实情况的巡察，重点督导‚两个责任‛落实、基层不正之风和腐败问题整治查处情况。强化问责追究力度，对落实‚两个责任‛不力的，严肃问责追责，公开曝光。二要严格责任狠抓落实。各级纪检监察机关要加强对‚五个坚持‛(坚持精准识别、坚持产业带动、坚持综合施策、坚持补齐短板、坚持自力更）贯彻落实情况的监督检查，重点督促发改、财政、扶贫、农牧、林业等部门加强对扶贫攻坚资金分配、管理、使用等环节的监管。对贯彻执行不力，甚至欺上瞒下、弄虚作假的单位和个人要严肃问责，以铁的纪律保证脱贫攻坚各项决策部署落实到基层。三是严肃查处群众反映强烈的扶贫领域腐败问题。严肃查处在扶贫项目管理、资金使用中以权谋私、欺上瞒下、盘剥克扣、贪污侵占以及暗箱操作、索贿受贿等‚雁过拔毛‛式腐败问题，保证每一分钱都真正用到扶贫项目上、用到贫困群众身上，确保脱贫攻坚取得实效。加大点名道姓通报曝光力度，释放强烈信，形成持续震慑，切实维护群众利益。

第四，要在巩固深化成果上要有新提升。本届以来，党风廉政建设和反腐败工作既有大量的经验值得总结提炼，又有很多工作成果需要固化完善，我们要认真做好这方面的工作，为下一届深入推进党风廉政建设和反腐败工作奠定良好基础。一是要抓总结。十八大以来，我们在党中央和自治区党委的坚强领导下，围绕‚遏制腐败蔓延势头，纠正‘四风’、防止反弹‛的目标，调整理念思路，转变工作职能，改革体制机制，创新方式方法，做了很多工作，积累了很多经验，取得了一系列成果，这些经验和成果来之不易，大家要认真回顾、全面梳理、系统总结，并借鉴运用到今后的工作中去。二是要抓巩固。十八大以来的党风廉政建设和反腐败工作虽然取得了显著成效，但很多工作成果还不稳固，根基还不牢靠。比如主体责任没有完全落地生根、‚四风‛问题树倒根在、派驻机构工作机制还不健全等等，都需要我们继续保持锲而不舍的精神，在坚持中深化、在深化中坚持、不断巩固工作成效。三是要抓提升。随着党风廉政建设和反腐败斗争的不断深入，要求我们各级纪检监察机关加紧跟上党中央、中央纪委步伐，落实好全面从严治党要求，把纪律挺在前面、实践‚四种形态‛，推动各项工作从‚管少数‛向‘管多数‛、从聚焦惩贪治腐向营造风清气正政治生态转变，取得良好的效果。同时，要抓好换届工作。目前，县上已经换届结束，市上即将换届。市委、纪委班子换届考察工作虽然完成，但后续的工作任务还不少，要严格按照要求，做好思想政治工作，确保换届工作平稳顺利进行，要进一步严明换届纪律，对拉票贿选、跑官要官、买官卖官、跑风漏气、说情打招呼等问题，要保持高压态势，发现一起、严肃查处一起，及时通报、公开曝光。对领导不力，失职失责，导致换届纪律松弛涣散、出现非组织活动的，要严肃追究党委、党委主要负责人和相关部门负责人的责任。

第四篇：2017最新函数图像的对称问题(小结)

解填空题常用到的几个公式

1． AB和平面M所成的角为，AC在平面M内，AC和AB在平面M内的射影AB1所成的角是，设∠BAC=,则coscoscos

2．在二面角MlN的面M内，有直角三角形ABC,斜边BC在棱上，若A在平面内N的射影为D,且∠ACD=1，∠ABD=2，二面角为，则sin2sin21sin22

x2y23．设F1,F2为椭圆221（a>b>0）的焦点，M是椭圆上一点，若∠F1MF2=

ab则SF1MF2=b2tan2，b1e

2.ax2y24．设F1,F2为双曲线221（a>b>0）的焦点，M是双曲线上一点，若∠F1MF2=,ab则SF1MF2=b2cot2，be21.ax2y25．已知椭圆221（a>b>0）上一点，F1,F2为左右两焦点，∠PF1F2=，ab∠P F2F1=，则ecacos2.cos2x2y2x2y26.设直线ykxb与椭圆221(双曲线221)相交于不同的两点

ababb2x0b2x0A(x1,y1),B(x2,y2),AB的中点为M(x0,y0),则k2(k2).ay0ay07.过抛物线y22px(p0)的焦点F作倾斜角为 的直线交抛物线于A,B两点，则线段AB2Psin2

函数图像的对称问题(小结)函数问题的对称性问题是函数性质的一个重要方面，也是历年高考热点问题之一，除了常见的自身对称（奇偶函数的对称性），两函数图像对称（原函数与反函数的对称性）以外，函数图象的对称性还有一些图像关于点对称和关于直线对称的两类问题，在这里，两函．．数图象关于某直线对称或关于某点成中心对称与函数自身的对称轴或对称中心是有本质区．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．别的，注意不要把它们相混淆。造成解题失误，下面就这些问题给出一般结论，希望对同学们有帮助。

一、同一个函数图象关于直线的对称结论1：设a,b均为常数，函数yf(x)对一切数学x都满足f(ax)f(bx)，则函数的图象关于直线xab对称。2推论1：在直角坐标系中，满足f(ax)f(ax)的函数y=f(x)关于直线x=a对称（其中a为常数）

推论2：在直角坐标系中，满足f(ax)f(xa)的函数的图象关于直线x=0对称。例1 已知函数的定义域为

R，且对于一切实数

满足，当x[2,7]时，f(x)(x2)2 f(x2)f(2x),f(x7)f(7x),，当x[16,20]时，求函数g(x)2xf(x)的表达式。

解：由

f(x2)f(2x),f(x7)f(7x)知，函数yf(x)的图象关于直线x=2和x=7

对

称，且

有f(x)f[(x2)2]f[2(x2)]f(4x)f[7(3x)]f[7(x3)]f(x10)f(x10)f(x)

当x[16,17]时，x10[6,7]，此时f(x)f(x10)(x102)2(x12)2；当x(17,20]时，x20(3,0),4(x20)[4,7]，f(x)f(x20)f[4(x20)][4(x20)2]2(x22)2，22x(x12)(16x17)g(x)=

22x(x22)(17x20)

二、两个函数图象关于直线的对称

结论2：在同一直角坐标系中，函数yf(ax)与函数yf(bx)的图象关于直线xba对称（其中a，b均为常数）2推论1：在直角坐标系中，函数yf(ax)与函数yf(ax)的图象关于直线x=0对称。推论2：在直角坐标系中，函数yf(ax)与函数yf(xa)的图象关于直线x=a对称（其中a为常数）。例2 设函数f(x)2x1,g(x)21x，则它们的图象（）

A．关于原点中心对称

B．关于直线x=0对称 C．关于直线x=1对称

D．既不成中心对称也不成轴对称

解析：由推论1知，这两个函数图象的对称轴方程为x=0，即y轴，故应选B。

三、同一个函数图象关于点成中心对称

结论3：设a，b均为常数，函数yf(x)对一切实数x都满足f(ax)f(ax)2b，则函数yf(x)的图象关于点(a,b)成中心对称图形。例2 已知函数yf(x)满足f(x)f(x)2002，求f1(x)f1(2002x)的值。

解：由已知，在等式f(ax)f(ax)2b中，令a=0，2b=2002，则函数yf(x)关于点(0,1001)对称，根据原函数与其反函数的关系，知函数yf1(x)关于点(1001,0)对称。f1(x1001)f1(1001x)0

将上式中的x用x－1001换，得f1(x)f1(2002x)=0。

bac,)2

2四、两个函数图象关于点成中心对称

结论4：设a，b，c均为常数，则函数 yf(ax)与ycf(bx)关于点(成中心对称图形。

例4 已知函数yf(x)是定义在实数集R上的函数，那么yf(6x)与yf(x4)的图象（）

A．关于直线x=5对称

B．关于直线x=1对称

C．关于点(5,0)对称

D．关于点(1,0)对称

解析：由题意，已知式变形为yf(x4)，yf(6x)，则有a=4，b=6，c=0。

由结论4知，yf(6x)与yf(x4)关于点((1,0)对称，故应选择D。

640,)成中心对称，即关于点

第五篇：对称句子

作文语言训练之一:两山排闼送青来——对称句

一、欣赏下面句子，体会其语言特点

1、挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心。

擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草。

哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。

朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨着佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。（高考满分作文《永远的苏武》节选）

2、站着，他是一座山，挺起千年民族的脊梁；

坐着，他是一尊佛，念着万载风雨的沧桑；

走着，他是一阵风，吹散华夏大地的乌云；

他，在彷徨中呐喊，在呐喊后铸剑，剑光锋利，刺破长空阴霾；

他，在野草中自嘲，在自嘲后提笔，笔锋犀利，写尽世间鬼魅；

他，爱憎分明，双拳十指，专打社会落水狗；

他，文笔犀利，一嘴两唇，专骂空头文学家。

“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，他就是民族魂——鲁迅。（崔广州）

以上句子长短整散并用，整句如仪仗行进，散句似林间信步，让人从中领略到一种特殊的美。所谓整句，就是类似排比、对偶、四字短语及大体整齐的一组语句。所谓散句，就是结构长短不齐的句子。整句的出现和对它们的自觉运用是中学生语言运用能力发展到一定阶段的一个重要标志。

3、请你再从《滕王阁序》中找出类似的句子

二、对称句

与上面整句略有不同，这里所说的对称句相当于宽式对偶句，是指两两对举出现，而字数和结构相同或大体相同的两个句子。因其两两对举，十分对称，故称对称句。正确运用对称句式，标志着我们的语感能力已发展到一定水平，并且掌握了一定的语言变化的技巧。

有意识地运用对称句，不仅可以提高我们锤炼语言的能力，而且因为对称句极为简洁，还可锻炼我们对事物的高度概括能力。“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，对称句的运用，也会使文章生辉。

例1.兼听则明，偏信则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害??这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗? 首句为起始部分，提出了论证中心：兼听则明，偏信则暗。尾句为终结部分，以反问句，对小段中心进一步加以强调总括。中间几段或写兼听，或写偏信，两两相对，句式整齐；而且长短句差参错落，令人读起来跌宕起伏，朗朗上口，融声美、形美、意美于一炉，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪。

例2.临高远眺，思潮如流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。

例2在描写四时之景时，短短一段文字，连用四个对称句，四个四字短句，再加之比拟、比喻手法的运用，不仅写出了四季之景的艳美，而且饱含了作者的喜爱之情。

三、运用对称句时应注意以下两点：★(1)在构思对称句时，应运用联想拓宽思路。每写一事物时，想一想与之相反、相对或相同的其他事物，这样便可打开思路。如例l，由齐王的虚心纳谏想到马谡的固执己见，刚愎自用，这是想相反的事物；由唐太宗的纳谏魏征得有贞观之治，想到朱元璋求教朱升建立大明天下，这是想相同事物，再如《我的空中楼阁》：我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光„„山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁!这段文字的对称句，便是由“白天一夜晚、山上一山下、山一树”，这三组相对的事物构成，只有这样联想，方可满足对称句两两对举出现的格式与内容要求。(2)选用词语时，应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。

例如，上句如是“同顶炎炎烈日”，那么构思下旬时，便可由“日”想到“月”，以“月辉”对“烈日”；然后再写其特征，“烈日”既是“炎炎”，那么“月辉”的特点，也就要用一叠词概括，常形容明月的“皎皎”即可入选；再给“顶”这一动词，选一可与“月辉”相搭配的动词，即可完成这一对称句了：共沐皎皎月辉。

四、作业：

1、填出空缺处词语，使之与前面句式相似。

悬崖上的树，风来摇过，雷来轰过，雪，霜；紫岚抚过，彩虹拥过，明月，流霞。你泰然自若，宠辱不惊，看花开花落，望云卷云舒。2．修改下列文句中画线的句子，使前后语句之间音节对称匀整。

树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。笙簧盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。

改写：

3、他在财主马房里睡过觉

4、动荡的政治

5、请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(2006·江苏)黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。6．以“思念”为话题，写一个片断，尽可能多地使用对称句。篇二：对称句子练习

长短句式强化练笔 1.成功了，不欣然自赏；失败了，不心灰意冷。迎接生活馈赠的鲜花与美酒时，坦然泰然；面对生活的刀风剑雨时，毅然凛然??人，只有做到这样，才能远离自负与自卑。自强不息者的头顶，永远是晴空万里。

2、一条河，只有不断吸收身边小溪的馈赠的流水，才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人又何尝不是这样呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采纳别人的意见。在顺境中，善听可以使你保持冷静的头脑；在逆境中，善听可使你鼓起奋进的勇气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离；善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。

4、有一缕缕扑鼻的清香，你可曾品味到她的芬芳。有一声声热切的呼唤，你是否感受到她的力量。当金秋欣然驮走沉甸甸的果实，飘飘瑞雪便悄然地把新的日子送到你的身旁；这新鲜的日子，亲爱的同学们，便是你心灵上的伙伴，在你如花如梦的岁月里。高兴时，你可以对她尽情歌唱；烦恼时，你可以对她倾诉衷肠。她是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；她是你成长的摇蓝，实现你的梦想，升华你成功的希望。

成长回眸

我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹区《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，我看到是坚强。

我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多。。。。

我心中的成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈；成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心；成长回眸中，我们学会

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

练笔：再次走进母校，回廊平平地躺着，曲径弯弯的走着。微风吹过，小草柔柔地舞着，梧桐静静地看着。喷泉池中，飞起了晶莹的玉龙；花坛里，盛开着五彩的花朵。以“思念”为话题，写一个片断，尽可能多地使用对称句

思念如水，在心海里静静地流淌；思念似火，在心田中熊熊地燃烧；思念是梦，梦里梦外，咫尺天涯；思念是诗，字里行间，催人泪下。

思念很美，美在牵挂与眷恋；眷恋很美，美在关爱与祝福；祝福很美，美在心中充满了真善美。

思念是爸爸头上的白发，思念是妈妈额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺。

有了亲情的思念，你才会感受到家庭的温馨；有了友情的思念，你才会享受到朋友的关爱；有了爱情的思念，你才会体会热恋的甜蜜。

因为有了思念，这个世界才变得多姿多彩；因为有了思念，我们的生活才变得有滋有味。

思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；思念是七夕时银河上的那座鹊桥，是仲秋夜圆桌旁那张空椅；思念是白发老母一次次默念儿女的名字，是驼背老爸一遍遍擦拭装着儿女照片的相框„„

思念与孤独为伍，思念与寂寞为伴。因思念，空虚的人变得充实；因思念，颓废的人变得振作：心中对人有所思念，生命会因此而美丽；心中无人思念，人生会因此而暗淡。

练笔：在横线处仿照前一句的句式补写对称句。

蓝莹莹的天是背景，苍翠翠的山是主题，这就是山之春的旋律。蜿蜒于山间小路之上，跋涉在嫩草野花之中，攫几束松枝在手中，洒几句歌声在山间 ,把春之欢乐化作热烈的呼唤随山风送进山的心灵。山体震颤，山魂低喃，噢，是春天了。蛰伏的山神醒了，打个呵欠，伸个懒腰，霎时，山风乍起，催开花蕾，山泉奔流，滋润山村，山间的春天降临了。挥舞松枝和山风嬉戏，高歌一曲和山泉竞唱，阳光慈爱地温暖着身体，热了，倦了，掬一口山泉，清冽冽的感觉流到了心底，山之春的旋律就这么清新，这么欢乐。篇三：对称语句写作训练

对称语句写作训练写作佳苑

2009-08-22 0023 对称语句写作训练章熊曾指出说：“在句式的变化中，对称句和长严密句是我们注意的重点。”他还指出，“在对称句式如果运用得当，意味着学生的语感能力已经发展到一定水平，并且掌握了一定的语言变化的技巧”，所以“对称句的出现和对它们的自觉运用是中学生语言能力发展到一定阶段的一个重要标志”。由此，我们不难看出对称句语言训练中的重要地位。

所谓对称句，就是两两对举出现，而字数和结构不要求完全相等或对称，不要求完全工整的句子。

在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。因为它要求大致整齐的句式，对称的结构来证明论点，所以训练学生有意识地运用对称句，不仅可以提高学生锤炼语言的能力，而且因为对称句极为简洁，还可以锻炼学生到事例的高度概括能力。如果说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么，对称句的运用，也会使文章因之生辉。

例一：

兼听则明，偏信则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执已见，街亭终致失守；唐太宗选用魏征，开言路，纳直谏，得有贞观之治；朱无璋求教朱升，广积粮，缓称王，建立大明天下；李鼎铭意见得不到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害??这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗？

这段的构成而言，首句为起始部分，提出了论证中心：兼听则明，偏信则暗。尾句为终结部分，以反问句，对小段中心进一步加以强调总括。中间几段是段的展开部分，它们或写兼听，或写偏信，两两相对，泾渭分明，不仅句式整齐，写得极为概括简洁；而且长短句参差错落，令人读起来跌宕起伏，朗朗上口，称得上融声美、形美、意美于一炉，既给人以美的享受，又给人以深刻的启迪思索。例二：

那么，何时容易“坠马”？恐怕就在那“飘飘然”的一瞬。不信你看，骑者在马踏着细碎小步，步上坎坷不平的岗，或扬起四蹄飞越险滩急流之时，总是瞪着警惕的眼睛，勒紧缰绳，夹紧马肚，可谓“驰马”而“思坠”矣！而当

马儿缓步于青山绿水之间，流连于鲜芳艳蝶之阵，飘飘然忘于“思坠”之时，可悲的“坠马”却常由此发生。历史上，闯王李自成“坠马”悲剧便是一例。

这位曾破千关，斩百将，驰骋疆场使明王朝走向覆灭的赫赫英雄，最终溺于牛金星的谗言之中，败于吴三桂的刀剑之下。我想，这无不与金銮殿上的琉璃金瓦、三足鼎上萦绕的紫烟有关。

整段运用对称句难度较大，“偶尔露峥嵘”却较易为之。本段文字即是在散句中，穿插使用了几组对称句。写“飘飘然忘于‘思坠’之时”时，用了一个对称句“缓步于青山绿水之间，流连于鲜芳艳蝶之阵”；写李自成失败原因“金銮殿上的琉璃金瓦，三足鼎上萦绕的紫烟”。这几组对称句，写得既整齐，又深刻含蓄。试想，如将“溺于牛金星的谗言之中，败于吴三桂的刀剑之下”，改成“却听信牛金星嫉贤妒能、挑拨离间的谗言，致使自己刚刚建立的大顺王朝，便被吴三桂打得大败而逃”，其表达效果该是何等悬殊。由此我们不难看出在议论文中运用对称句，既可以使句式整齐上口，音调和谐，又可以用极简洁的文字，表达极丰富的内容，使文章既富有文采，又洗炼简洁。对称句以样可以用来写景、状物、抒情。或整段对称句铺陈描摹，以形成一种整齐美；或间用对称句，长短相杂，整散并用，以求语言的跌宕回环之美。请看以下两例：

例三：临高无眺，思潮台流，良辰美景，总看不够。朝看晨鸟啼柳绿，夕看晚霞染山红；晴看日丽天高远，雨看船行水迷蒙；春看雏燕吻桃红，夏看荷风剪莲舟，秋看风凉月如钩，冬看雪白洁如玉。

例四：

眼睛

这是一双凝神专注的眼睛，那圆圆的眸子里深藏的是什么，能够折射出如此诱人的光，像浸在水中的一颗乌亮的宝石，那么晶莹；像黑夜中闪烁的一粒珍珠，那么夺目。这是那么黑，似乎包容了世上所有的暗色；它是那亮，能够折射出人间万物的光芒，以至于竟不易察觉到它的黑。它是一块黑玉，纹理分明，中心是一点，最幽深的一点。周围纤细而浓密的睫毛，偶尔投影在它的上面，宛若微波荡漾的水面上垂下的修长柔美的丝丝柳絮。

此两例，一为写景，一为状物。

例三在描写四时之景时，短短一段文字，连用四个对称句，四个四字短句，再加之比拟、比喻手法的运用，不仅写出了四季之景的艳美，而且饱含了的喜爱之情。例四是一篇高考优秀作文，它之所以能获取高分，除了想像合理等因素外，更重要的一个原因便是富有文采。两组对称句，在短短二百字的短文中，几乎占了一半的篇幅。形象的比喻修辞，整齐的对称句式，既写出了眼

之形，更写尽了眼之神。明眸晶莹夺目之神采，乌黑如墨之色韵，无不给人美目流盼之感。

运用对称句时应注意以下三点：

一是在构思对称句时，应运用联想拓宽思路。每写一事物时，想一想与之相反、相对或相同的其他事物，这样就可以打开思路。如例一，由齐王的虚心纳谏想到马谡的固执己见想到马谡的固执己见，刚愎自用，这是想相反的事物；由唐太宗的纳谏魏证得有贞观之治，想到朱元璋求教朱升建立大明天，这是想相同事物，再如《我的空中楼阁》：我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光??山也虚无，树也飘渺。小屋迷于雾失楼台的情景之中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中，星点之下，月影之侧的空中楼阁！

这段文字的对称句，便是由“白天——夜晚、山上——山下、山——树”，这三组相对的事物构成，只有这样联想，方可满足对称句两两对举出现的格式与内容要求。

二是在选定了相对事物后，便可选用恰当的词语一一对应地去写其状态、特征等。选用词语时，应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。例如，上句如是“同顶炎炎烈日”，那么构思下句时，便可由“日”想到“月”，以“月辉”对“烈日”；然后再写其特征，“烈日”既是“炎炎”，那么“月辉”的特点，也就要用一叠词概括，常形容明月的“皎皎”即可入选；再给“顶”这一动词，选一可与“月辉”相搭配的动词，即可完成这一对称句了：共沐皎皎月辉。

三是对称句既可是句与句的对称，也可是句子内部成分的对称。例如：我仿佛置身于一幅多彩而圆润的油画之中。树，轻拂着；草，摇曳着。身旁是深邃的回廊，宁谧的曲径。近处，一边是夕阳中闪着金光的梧桐树，一边是蓝天下散发着清香的翠竹林。远处还有流光溢的喷泉和绚丽缤纷的花坛作为点缀，此情此景，谁能不醉？这段文字，“树，轻拂着；草，摇曳着”与“一边是??梧桐树，一边是??翠竹林”为句的对称；那么“身旁是深邃的回廊，宁谧的曲径”与“远处还有流光溢彩的喷泉和绚丽缤纷的花坛作为点缀”，句中画线句，则是由句子内部成分构成的对称。

〔精彩语段与美文鉴赏〕

1、成功了，不欣然自赏；失败了，不心灰意冷。迎接生活馈赠的鲜花与美酒时，坦然泰然；面对生活的刀风剑雨时，毅然凛然??人，只有做到这样，才能远离自负与自卑。自强不息者的头顶，永远是晴空万里。

3、朗朗乾坤，堂堂中华。高龄五千岁，繁衍百亿人。铁肩挑五岳，巨手开三峡。腰环万里长城，脚踏九曲黄河。高擎文明圣火，穿越世纪风云。火熊熊薪传百代，光灿灿彪炳千秋。

浩瀚青史，概括于坛内；辉煌文化，浓缩于眼前。徐行三百米平坦甬路，遥想五千年坎坷长途。论英雄不计成就，数风流可鉴兴亡。浪淘何物？功归谁家？文化乃长青树，科学乃聚宝盆。创造人间福祉，推动历史车轮。

驶至近代，国难当头。百年忧患，敌忾同仇。聚散沙成铁塔，变弱者为健儿。东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅槃。挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。

登坛瞭望，乾旋坤定。天行健，地包容。前可见古人，后可见来者。对比幽州台，激发冲霄志。哀兵必胜，中华必兴。日月为我祖国作证，风霆为我民族壮行。踏星斗飞过世纪之交，驾神舟立于强国之林。

——魏明伦《中华世纪坛赋》

4、生活中，不能互相理解的例子比比皆是。年轻人嫌老年人保守有余，老年人怪年轻人开放有余；爱读书的不理解舞厅疯狂的旋，喜娱乐的不明白阅览室灯光的温馨??每个人各有一个世界，各有自己的生活方式，不理解本在情理之中。

6、有一缕缕扑鼻的清香，你可曾品味到她的芬芳。有一声声热切的呼唤，你是否感受到她的力量。当金秋欣然驮走沉甸甸的果实，飘飘瑞雪便悄然地把新的日子送到你的身旁；这新鲜的日子，亲爱的同学们，便是你心灵上的伙伴，在你如花如梦的岁月里。高兴时，你可以对她尽情歌唱；烦恼时，你可以对她倾诉衷肠。她是你温馨的港湾，泊着你的理想，送你扬帆远航；她是你成长的摇蓝，实现你的梦想，升华你成功的希望。

7、回廊平平地躺着，曲径弯弯的走着。微风吹过，小草柔柔地舞着，梧桐静静地看着。喷泉池中，飞起了晶莹的玉龙；花坛里，盛开着五彩的花朵。观象台的浑圆顶，在蓝天下愈显得庄严；图书馆的六角楼，在夕阳里更加妩媚！

8、天宽地阔，有这多变的社会中，无时无刻不需要去面对众多的氛择，如不够沉着冷静，就很难有好的取舍。

人本来就是有理性的，所以才有思想，才会对事情做出判断。

面对的选择，无非是名与利，功与誉，生存与死亡，所以在紧要关头一定要把握好分寸，看准利害。

（一）选择是场，选择是网，几多较量，几多迷茫。选择是帆，选择是墙，几多艰苦，几多悲伤。

面对人生的选择，伟人选择献身社会，振兴民族；庸人选择碌碌无为，自甘平庸；智者选择一身正气，大公无私；贪者选择腐败堕落，徇私舞弊；而对名利的诱惑，高尚者选择求实不苟，虚伪者选择沽名钓誉，徒有虚名。

（二）正义的选择，是在危机时刻，挺身而出，义无反顾。

高尚的选择，是面对名利诱惑，勇于自爱，洁身自好。伟人之伟，在于高瞻远虑，以其高尚的情怀容百川。

（三）当我仰望星空，我们会为我们选择斗志而欣喜，会为我们选择小利而悔恨；会为我们选择正义而自豪，人为我们选择歧途而内疚。

是的，没有思想的选择，就如没有创新的画家，缺少灵性；没有个性的选择，就如没有生活的诗人，缺少神韵；没有锋芒的选择，就如没有激情的音乐，缺少意念；没有理性的选择，就如没有精神的人生，缺少活力。

正因为人生要面对心灵的选择，生活才会更精彩，人生才会更完美。我们面对选择，要取高节舍低俗，把握好方向，在众多的迷雾中，看清道路，冲破迷惘，找到自己应有的位置，给自己一个美好的人生。

也许在我们为了自己的前途而举目远望之时，我们智慧的头脑会闪现出一片宽阔的天空。篇四：仿写句子集锦大全

仿写句子仿写句子：是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿写句子时注意事项：

1、话题要一致；

2、结构、句式要统一；

3、注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

例如：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚____，____；真诚____，_____。

［误例］真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

［分析］运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。［参考答案］真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

4、词性要相当。

仿写句子禁忌：

一、忌话题脱离

话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，失之一词，谬以千里。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

例如:仿照下面排比句的句式，以月亮和海鸥作开头，写两个句式相同的句子。

什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？

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鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。

而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。

[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。

二、忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

例如:仿照例句的格式，任写一种事物。

教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？ [分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是事物+否定+想象，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。

而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。

学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。

三、忌修辞不符

修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在运用上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。

例如:依照下面两个比喻句的句式，以真诚开头，写两个句式相同的比喻句。

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人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。

真诚____，____；真诚____，_____。[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。

[分析]运用比喻，喻体必须恰当；

另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将人生比作爱出谜语的顽童下面紧接着就写出其爱出难题；如将人生比作旅行，理解是前进的火把，说出了理解在人生道路上的重要性。

而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。

四、忌色调不合

色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；

除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。

例如:依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如要没有理想，人生就像____，____ ,______。[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。

仿写技巧：仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式，进行创造性发挥，思维力度大，符合当今培养创新思维的方向，是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。

答好仿写句至少需要三方面的能力：

一、遣词造句的能力；

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二、汉语语法修辞运用能力；

三、较强的联想能力。

还必须遵循两条原则：

一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；

二是内容上的创造性，内容上不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。在这诸多项要求中，至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富，思维发散面广，答题方能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯，甚至无从下手。可以这样说：仿写句子“形式为仿，关键在想”。

（一）从形似角度联想。

例：模仿例句，把句子写完整。

例句：o是一面镜子，让你认识自己； o是一只漂流圈，让弱者随波逐流；

仿句：o是_________________，______________。o是_________________，______________。

分析：o与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟o形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达： o是一面战鼓，催强者奋勇前进； o是一只车轮，使勇士滚滚向前。

（二）从神似角度联想

例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。

如果你是棵大树，就洒下一片绿荫； _________________，______________。_________________，______________。_________________，______________。

分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，第 4 页 ,共 4 页

这样总结起来才方便。

从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。因此，可这样仿写。

如果你是一棵小草，就增添一分春色；

如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；

如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。

总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。

（三）从相反角度联想。

例：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。

当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；

当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；

当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；

人决不能在逆境面前低下头。

分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。

解题时可以从相反角度入手联想：

当鲜花在眼前闪现时，你只当它是烟云过眼；

当美酒在面前飘香时，你只当它是风送荷香；

当掌声在耳边响起时，你只当它是几声蛙鸣；

人决不能在成功面前忘乎所以。

二、仿写句子集锦

（一）： 1.太阳无语，却放射出光辉；

高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；

鲜花无语，却散发出芬芳；

青春无语，却散发出活力。2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

第 5 页 ,共 5 页篇五：好句子大全

一、综合类好句子 1.人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。2.生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

3.生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩.5.生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。6.人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。7.生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

8.人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。9.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。10.人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

11.生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。12.人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

二、描写日月的好句子

1.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。2.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。3.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小

船边沿。4.天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿

佛燃起大火。5.炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时

的火焰来。6.没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

7.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。8.深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。9.太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也

是金黄的。

10.冬天的太阳像月亮一样苍白无力。11.太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。12.太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。13.和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。14.远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。15.阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。16.这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。17.阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。18.金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。19.红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。

20.那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比

的图案。21.太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐

着金色的瀑布。

22.金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。23.太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。24.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。25.刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。26.火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。27.忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。28.海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。29.金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

30.太阳在朝霞的迎接中，露出了红彤彤的面庞，霎时，万道金光透过树梢给水面染上了一

层胭脂红。31.朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中，霎时，便形成滚圆的火轮，高高升起，喷射

出万道金幅，给万物罩上一层灿烂的霞辉。32.早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐

在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。33.烈日把他黑黝黝的脊梁晒得似乎要冒出油来。34.晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。35.毒辣辣的阳光晒红了高粱，蒸黄了枫叶，烤焦了旁山公路。36.盛夏的阳光真像火烫的辣椒水，坦荡荡的街上，没有一块荫凉地。雄壮巍峨的山峰被夏

日的骄阳镀上了一层金色，更显得峻峭，壮观！37.骄阳的两道光柱穿过房间，宛如两条透明的金带，内中闪耀着星星点点的尘埃。38.两旁高大的杨树，枝叶都被夕阳镀上一层金红色。39.雪停了，夕阳把云彩轻轻推开，吐出了淡淡的粉红。40.夕阳的余辉透过霞云，洒在江心，形成一线闪烁的金斑。41.路旁的树枝切割着夕阳，把光的碎屑不断地洒向染金的地面。42.夕阳的半个脸蛋已经没入地平线，黄昏夹着习习凉风飘然而至。43.残阳从西山上斜射过来，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中。44.煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只

归舟。

45.这时候，夕阳已经衔着山巅了，西面的半边天空，像起了大火球似的，燃烧着一片血红的晚霞。46.夕阳那辉煌美丽的影子投在被晚风吹皱的江面上，撒下了一大片闪亮的、鲜艳的玫瑰红

的细鳞片。47.夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一

会儿就幻成了玫瑰的晚霞。48.太阳啄破黑夜的蛋壳，探出头来，羞羞答答地向大地张望。49.这时，远远前方，无数层峦叠嶂之上，迷蒙云雾之中，忽然出现一团红雾。50.不久，一个红球即从大洋里冉冉跳出，那水天相连的地方顿时成了一片熊熊的火海。51.太阳终于探出了半个头，那么大，那么红，接着像被谁推了一下，猛地跳了出来，变成

了纯金色。52.太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼

的金光。53.天空渐渐亮了起来，一轮嫣红的朝阳，从东山后面拖地跳了山来，顿时，天地间霞光四

射，流水溢彩。54.大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射

出道道炫目的光辉。

55.明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。56.月亮，圆圆的，像纺车，纺着她浪漫的遐思。57.夜，静极了，玉盘似的满月在云中穿行，淡淡的月光洒向大地。58.一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。59.满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。60.夜晚，满月升起来了，一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。61.疲倦的月亮躲进了云层休息，只留下几颗星星像是在放哨。62.月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。63.月亮睁大眼睛，和蔼地望着村落和田野，极像一只擦亮的铜盘。64.圆月渐渐升高，她那银盘似的脸，流露着柔和的笑容。65.月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过

柳梢，留下温和的笑容。66.月亮像一个新娶来的媳妇，刚刚从东天边上来，就又羞答答地钻进树叶子里藏起来了。

67.一轮圆月升起来了，像一盏明灯，高悬在天幕上。68.夜空挂满了星星，月亮像一只钓鱼的小船，仿佛航行在宽阔的银色的长河里。69.月亮像一张弓，弯弯地挂在天空。70.一弯新月宛如一叶小舟，翘着尖尖的船头，在深夜的静湖中划行，给我送来一片情思。

71.月光，像一匹银色的柔纱，从窗口垂落下来。72.月光穿过树阴，漏下了一地闪闪烁烁的碎玉。73.一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。74.透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。75.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。76.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

77.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。78.春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。79.阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。80.天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光

柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮 81.朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。

三、描写春天的好句子

1.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。2.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起

来了。

3.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满

是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。4.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。5.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混

着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。6.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织

着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑

起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。7.天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿

似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。8.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。9.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。10.春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。11.可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整

个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。12.小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春

来了，春来了！”

13.我怀着好奇的心情去找春天。14.啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻

出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簇，点缀着这陡峭的山坡。山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条，长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花，这些花一串串的，是紫红色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳??。15.各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的??真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。16.田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

17.不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔

地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。18.春风和煦，明媚的春光照在大地上，万物呈现一片生机，形成一幅秀丽的山水图。19.春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

20.当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。21.盼望着，盼望着，（表现急切喜悦的心情）东风来了，春天的脚步近了。22.小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。23.桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。