四句话演讲（共5则）

第一篇：四句话演讲

讲话材料

—易县食品药品监督管理局党组书记、局长贾子立

2012年如何做好“四品一械”监管工作，如何确保公众饮食用药安全，如何推动全县“四品一械”企业发展壮大，我认为可以用四句话来概括，即“服务是本质、形象是生命、规范是基础、执行是关键”，下面，结合我局工作实际，就这四句话作一具体解释。

一、如何理解服务是本质

首先什么是服务？服务对我们行政执法部门来说，就是坚持以人为本，围绕发展经济这个中心，按照转变政府职能和建设服务型政府的要求，为监管相对人提供优质服务。

如何认识服务？作为食药监管部门，必须按照“寓服务于监管之中，在监管中体现服务”的要求，摆正监管与服务的关系。

（一）监管与服务是一对矛盾。从监管上看，监管者是矛盾的主要方面；从服务上看，被服务者是矛盾的主要方面。但是，监管与服务具有重要的同一性。首先是构成要件的同一性，监管者即服务者，被监管者即被服务者；其次是最终目的同一性，监管和服务的最终目的都是促进国家经济发展和维护人民群众饮食用药安全；

（二）监管与服务是对立统一的。监管是前提，这是国家法律所赋予我们的神圣使命，监管到位是是我们工作的主线；服务是目的，监管是为了服务，服务也是为了更好地监管。只有监管到位，才能服好务；只有做到优质服务，才能切实体现监管到位，二者相辅相成，这就要求我们监管人员要严格执法、热情服务，在服务中监管。

如何做好服务？结合我们的工作实际，在做好监管工作的基础

上，我们要不断增加服务的内容，提高服务的质量，做到监管与服务

1并重，着力避免两种倾向：一种是片面强调监管而忽视服务，另一种是片面追求服务而放松甚至放弃监管。片面强调监管而忽视服务的表现主要是高高在上，衙门作风。具体表现为以势压人，态度生硬，语言粗鲁，推诿扯皮，“门难进、脸难看、话难听、事难办”，甚至出现利用职权“吃、拿、卡、要”等故意刁难企业的行为等等，损害企业的正当权益，干扰和阻碍经济的发展。片面追求服务而放松甚至放弃监管的表现主要是在服务中不讲原则，违规甚至违法服务。具体表现有：碍于人情或面子，不按法定程序实施监管；有的工作中玩忽职守，不负责任，对应当依法处理的不处理，有的甚至和不法企业、个人沆瀣一气等等，损害国家的利益和人民身体健康，实际是完全失去了真正意义上的服务。

我们的工作直接关系着政府的信誉，关系着企业的生产发展和人民生命健康，充分体现着国家法律法规的严肃性和权威性，切实履行好法律赋予我们的职责，是对行政执法机关的根本要求，所以，我们工作人员，必须牢固树立“严格监管必须热情服务、热情服务必须严格监管”的理念，在实际工作中将监管与服务有机地统一起来，不断把“四品一械”监管工作提高到新水平。

二、如何理解形象是生命

国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案、医疗器械司原司长郝和平案及药品注册司原司长曹文庄案，这些人的个人行为，不仅给党和政府的形象带来严重不良影响，而且动摇了政府监管部门的权威性，严重损害了“国药准字”的公信力，使监管工作陷入极为被动的局面，使我们食药监系统的整体形象受到了严重的损毁。公众心中都有一杆秤，若问公务员、食药监部门是什么样的形象，人们心目中必然会闪现孔繁森、焦裕禄、史俊琴等模范人物，公务员与食药监部门

形象既是具体的也是抽象的。食药监公务员形象既代表着我们的个体形象，也往往影响甚至代表食药监部门整体形象，对公务员个体形象的损毁，往往会造成对食药监整体形象的损害，所以作为食药监系统的一员，我们在深感荣幸的同时，更应认清自身的职责，在工作中，我们要从小事、细微处入手，做到不让来办事的人员在我这里受冷落；不让工作的事项在我这里积压延误；不让工作的差错在我这里发生；不让工作的机密在我这里泄露；不让影响团结的言行在我身上出现；不让违纪违法的行为在我身上发生；不让群众的利益因我受到侵害，不让机关的形象因我受到影响，这样，每个人都像爱护眼睛一样爱护自身形象，我们每个人的形象就会成为一个标杆，一个个标杆柱立起来了，就会成为一道为人称道的风景，我们的整体形象就会柱立起来。

三、如何理解规范是基础

我认为要从两方面来认识，一是规范行政执法行为；二是规范“四品一械”市场行为。

（一）如何理解规范行政执法行为。作为“四品一械”市场监管和行政执法的政府职能部门，承担着规范和维护“四品一械”市场经济秩序的重要职责。我们的执法工作是否规范，直接关系着人民群众的切身利益，关系着社会主义市场经济前进的步伐，关系着改革发展稳定的大局，是构建社会主义和谐社会的重要环节，可以说依法行政是食药监管工作的 “生命线”，也是 “制度化、规范化、程序化、法制化” 建设的内在要求。我们执法行为是否规范将直接关系到食药监执法的有效性和权威性，关系到食药监部门的职能是否到位和部门的形象。

“徒法不足以自行”，毕竟法律需要人来实施，任何行政行为也都是由人作出并执行的。美国学者哈耶尼指出：“对正义的实现而言，操作法律的人的质量比其操作的法律的内容更为重要”。近年来，我局自加强执法监督工作的制度化、规范化建设以来，纠正了执法中的一些突出问题，提升了执法队伍的整体素质，依法行政意识明显加强，行政执法水平明显提高。但仍存在诸多不规范行为，主要表现在以下几个方面：一是执法形象和语言不规范，主要表现是不按规定着装或着装不规范、不主动向当事人出示有效行政执法证件，在办案过程中语言粗暴，缺乏耐心，办案情绪化，态度蛮横，不能做到文明执法；二是行政处罚的相关材料不够严谨；三是执法文书送达不规范；四是归档的案卷材料不全；五是在量罚和执行上不规范。由于对行政相对人违法行为的处罚幅度存在着一定的弹性空间，在量罚上存在畸轻畸重的问题，随意性较大，导致执法人员自由裁量权滥用，办人情案、关系案。在案件执行方面，普遍存在处罚决定书下的罚款数额大，实收金额小，执行不到位现象时有发生，影响了行政执法的严肃性和有效性。以上问题，在今后的执法工作中都应该尽量避免。

（二）如何理解规范“四品一械”市场行为。食品药品是与人民群众身体健康和生命安全密切相关的特殊商品。保障人民群众饮食用药安全，是维护社会稳定，促进社会和谐的重要基础,当前，正处于食品安全事故、药害事故的高发期，各级政府都高度重视食品药品安全和监管工作,2011年，市政府首次将食品药品工作作为各县工作的重要考核内容，县人大也首次将药品监管作为人大专项工作评议内容，作为食药监管部门，我们要时刻保持警醒，加大假冒伪劣食品药品的打击力度，确保不出现食品药品安全事故。

四、如何理解执行是关键

何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。执行力有什么重要性呢？“令必行，禁必止。”再好的法规、再

好的计划、再好的决策如果不落实，最终也会沦为一纸空谈，执行是通向目标的唯一桥梁，蓝图再美好，目标再宏大，但虎头蛇尾，有始无终，于贯彻落实阶段不及时、不具体、不到位，或者是光打雷不下雨，任何蓝图和目标，都不过是自娱自乐甚至是自欺欺人的把戏。所谓坐言起行，计划了就马上干，订了措施就尽快落实。闻“机”起舞，闻风而动，不让机遇擦肩而过，不让计划变成纸上谈兵。

那么，我们如何提高个人执行力呢？个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。那么，如何树立积极正确的工作态度？我认为，关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。

（一）要着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱，决定执行力度的大小；进取心强弱，决定执行效果的好坏。因此，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳，自我要求调整到最严，认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯；

（二）要着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮，结果终究是一事无成。因此，要提高执行力，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来，从小事做起，从点滴做起。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯；

（三）要着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”因此，要提高执行力，就必须强化时间观念和效率意识，弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念。坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字，抓紧时机、加快节奏、提高效率。做任何事都要有效地进行时间管理，时刻把握工作进度，做到争分夺秒，赶前不赶后，养成雷厉风行、干净利落的良好习惯；

（四）要着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。只有改革，才有活力；只有创新，才有发展。面对竞争日益激烈、变化日趋迅猛的今天，创新和应变能力已成为推进发展的核心要素。因此，要提高执行力，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作、执行指令。

在实际工作中，我们要敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好，保质保量的完成上级及局党组交办的各项任务，为食药监管工作建功立业。

二0一二年二月八日

第二篇：教师即兴演讲话题库

教师即兴演讲话题库

1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？

宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。

日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。

宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较？这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：„责人之心责已，恕己之心恕人„。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己；而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。

在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。

4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？

通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值；探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究；在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与；尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要；洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力；给学生提供自我表现的机会。

5.你怎样做个身心健康的老师？

每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师 的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：

一、每天给自己一个微笑

微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。

二、拥有良好的饮食习惯

民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。

三、有爱心

有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。

四、热爱自己的本职工作

一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢？那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。

五、至少有一项健康有益的业余爱好

良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。

六、心中永远充满信心和希望

对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。

6.你如何看待家长满意工程？

我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。

一、学会推销自己

每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。

二、肯定学生长处

平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点（当然，不能过分夸张），这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。

三、指导家庭教育

据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导

应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服；第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人；其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。

9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？

一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。

二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即“Learning by doing”。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。

新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。

三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。

根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？

百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。

一、提高青年教师素质

第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。

第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮

一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。

第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评

比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。

,不拘一格用人才。青年教师表现欲强,他们都希望充分施展个人才华,实现自我价值,学校领导要正确引导,积极为他们创造机会。那种“嫩竹扁担担不起重担”的思维,不但会阻碍优秀人才的脱颖而出,而且会压抑青年教师的满腔热情,淡化他们的奋斗意识,最终产生消极怠工的思想。青年教师敢想敢干,只要正确引导,一定能用其所长,使其早日成才。另外,在管理、科教等部门,也应大胆启用青年教师,使其责任心和上进心得到充分的展示。

再次,不要求全责备,寸有所长,尺有所短,青年教师有其优点,更有其缺点。培养青年教师,应根据各人的起点不同,特长不同,做到“一把钥匙开一把锁”,用其所长,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,则定会事与愿违,造成教师的“人才浪费”。对他们的弱点,既要尽力帮助,又不要过于苛求。

12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。

15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？

18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁„„你认为教师是什么？ 20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

28.我是如何管理学生的。

在学生前面树立起自己的威信。前苏联教育家加里宁说过：“可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”可见，教师的威信是影响学生的重要因素。学生会对有威信的教师的教导心悦诚服。而对没威信的教师，学生持轻蔑态度或产生抵制情绪，根本不会理睬教师的话。因此，青年教师要特别注意树立自己的威信。

首先，利用课堂教学主渠道，在学生面前树立威信。教师在课堂教学中要注重挖掘教学素质，认真研究教材教法，拓宽知识面，以渊博的专业知识，高超的教学艺术，平易近人的教学态度，把课讲活讲透。给学生留下一个传道授业解惑的、可亲可敬的良好印象。

其次，要做到以身作则。教师要以高尚的道德品质，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，去关心、热爱学生，使学生觉得这位老师对于他们的学习和进步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”做老师的一定要身体力行、表里如

一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。例如，要求学生按时到校，不迟到，老师就应该做到上课准时进课堂，不误学生半分钟，不下课不出教室；要求学生讲文明、有礼貌、不打架、不骂人，老师就要做到言谈文雅，不说脏话，举止大方，仪表端庄。这个方面，我觉得我做得还是到位的，基本上我会按照我如何要求学生的，去要求我自己，当然比要求学生的更高。基本上言行一致，而且不说让孩子上自尊的话，不打孩子，时时用理服人。

二、与学生建立起良好的师生关系

良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。在这个关系中，教师起主导作用。首先，树立正确的学生观。教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。无论学生是聪明的、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。

其次，在日常工作中，教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。要选择场合，选择语言，在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到教师的关爱。

第三，对特困生要给予最大程度的帮助，尤其是那些家庭贫困的学生。要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。语文教师即兴演讲

尊敬的评委、亲爱的老师们：大家上午好!今天，我很荣幸地站在这里。我很平凡，没有魅力的演讲艺术，但我很骄傲，“捧着一颗心来”，与大家分享作为一个豪迈的语文老师的苦与乐。我抽到的演讲题目是《语文素质教育》。

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张杨;绿叶，默默地映衬着红花——无怨言!我骄傲，我是一名教师。我庆幸，我是一名语文教师。我自豪，我是一名泸县的语文教师。时代的车轮滚入二十一世纪，我的教学生涯紧紧跟随着新课程改革的步伐。走进新课程，我充满了困惑，困惑于现实，困惑于学生。为什么朝气蓬勃的学生到了课堂却缺乏了活力，变得死气沉沉?为什么活泼可爱的孩子遇到作文就丧失了灵性，变得绞尽脑汁? 走进新课程，践行素质教育，我才知道学生不是装载知识的容器，不是知识的收购站。他们需要的不是一杯水、一桶水，而是自己去探究、寻找整个知识大海的能力!课堂不是教师的独奏，而是师生的合奏，“老师是主导，学生才是主体”。

走进新课程，践行素质教育，我懂得了差异是一种资源，不同是一种财富!不是每一个孩子都要长成参天大树才是社会的有用之材，鲜花和绿草同样让大地焕发生机!不是每一道小溪都能东流入海，但是他们都是“宝贝”!记得上个周四下午的一节语文课上，我因为身体不适，状态欠佳。下课时，一个调皮捣蛋的“差生”关切地问我：“老师，您生病了吗?注意休息啊!”一刹时，感动和歉疚涌上心头，我恨铁不成钢的孩子啊，你像是老师贴心的小棉袄!我暗暗提醒自己：尊重学生，宽容后进，让每一个学生都能得到发展。

走进新课程，践行素质教育，我深知教育的核心是学生的发展，培养学生的创新精神与实践能力是我们肩负的责任。我在语文课堂中坚持知识与能力并重，坚持教书与育人同步，注重对学生创新能力的培养，给学生指明方向，让他们在学习实践中练就过硬的本领。将语文素质教育进行到底!展望未来，希望无限!路虽远，行则必至;事虽难，做则必成!2.很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘

汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在200×年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧!”

飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将永远年轻而美丽!【题目3】没有比人更高的山

【核心提示】山高人为峰。当我们经过奋勇攀登，站在高山之巅时，一座新的山峰拔地而起，一个新的高度应运而生。这个高度等于山峰原本的海拔，加上人类的身高，这座新的山峰注定要比曾经的山峰更加巍峨！山峰化作人脚下的根基。人的高度决定了山峰新的高度，这一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客观条件，个人的努力才是决定结果的根本因素。没有辛苦付出，人类永远不可能战胜艰难险阻；只要勤奋努力，我们一定能征服任何一座高山，战胜任何一次挑战。大步向前，万里关山只等闲。请以“没有比人更高的山”为题作即兴演

【题目5】我的价值观：如果一个人没有价值观，就会失去目标，甚至道德。我完全同意这一观点。人的一生充满选择，“生存还是毁灭？这是个问题”。遥想八年抗战，日寇犯我中华，国难当头，有人奋起反击，杀身成仁；也有人抱头鼠窜，投敌卖国。人生的十字路口前，怀抱不同的价值观，人们做出了不同的选择。价值观是什么？价值观是人处世立身的根本原则，是生死抉择的最终标准。价值观通过目标得以终极实现，通过道德获得外在表现，如果没有价值观，人们就会陷入反复纠缠的精神泥沼，失去判断是非的标准，迷茫无助，目光短浅，甚至道德沦丧。请以“我的价值观”为题作即兴演讲。【题目9】我们一样需要爱

【核心提示】很难想象人类失去了爱，世界会变成什么样子？是回到茹毛饮血的原始状态，抑或只是一个个行尸走肉，如同禽兽。一位朋友说：我们都一样需

要爱与被爱，纯粹而简单。另一位朋友说：感激成长中有大家的支持和照顾，心中时时被感动与幸福所填满，时间不会冲淡这份长存的友情，因为“爱”每天都在。爱是什么？我以前曾经问过但是真的不知道爱到底是什么。请以“我们一样需要爱”为题作即兴演讲。

你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧！“这不是什么名人说的话，这是我在一个学校校园墙报上看到的，是一个普通教师留下的师德格言。

这次评选给天下所有的教师都提了个醒，师德教风仍然是教师们最重要的品德。教师是立校之本。师德是教育之魂.教师是社会道德传统的继承者和传递者，教师不仅把前人长期积累起来的生产经验和科学文化知识传递给学生，而且把前人确定的道德价值观传递给学生。教师还是社会道德新风尚的倡导者和先行者。在我国新文化运动时期，正是由一批进步教师在反封建的斗争中首先提倡新道德的。可见，教师职业道德对社会道德的发展和社会风气的转变具有促进作用.据有关部门不久前进行的民意调查，教师在所调查的二十一种全民所有制的行业中，被认为是社会形象最佳的；也就是说，其职业道德状况是最好的，这也是不争的事实。但是否就没有问题了呢？有，而且相当普遍，有的问题还相当严重，曾经被人们称之为”最后一片净土"的教育界，如今也不那么干净了。

最近我国揭露的多起老师殴打、侮辱、摧残学生的暴力事件，就性质而言，我认为没有比这种现象更深刻地揭露出教师素质的变异和教育品质的恶化。人们常说：学高为师，身正为范。教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响学生。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。像那些打骂并侮辱学生的老师，自己为师不尊，又怎能教育好学生呢？

教育与师德是相辅相成，不可分割的两个方面，有什么样的师德,就有什么 用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋润。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界，并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。

站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的风范，正是在这平凡的本职工作中体现出来。最后，允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

尊敬的各位评委：大家好！

马卡连柯说过：“爱不等于教育，但没有爱肯定没有真正的教育。”我们作为一名教师就是选择了去爱自己的职业，爱自己的学生，选择了奉献与播种，选

择了平凡的坚守与对事业的执着。教师需要用自己的善良、公正与责任去撑起一片明净的天空，以春雨那润物无声的方式去灌溉学生的心田。我一直珍爱着这份美丽的职业，也因此痛并快乐着。

我清楚地记得第一次登上讲台时我的激动与不安；记得新婚第三天登上讲台时全校惊讶的眼神；记得产后二月登上讲台那种重逢的喜悦。这十几年是我人生中最灿烂的一部分，我倾注了我的喜与悲，爱与恨。每一次我感到无法胜任工作的时候，我都会停下来提醒自己当初为什么要选择这个职业。如果说选择需要勇气，那么坚守更需要爱。我何其有幸碰到过指引我人生，教会我学识的好老师，他们是我的榜样与力量。更重要的是我喜欢和学生在一起，我觉得只有和他们在一起是我才最有活力，最充实。我觉得自己平凡而重要，我的言行正影响着一代代人。所以我努力让自己成为一名爱岗敬业，为人师表的合格教师。一直到今天我仍然相信自己的选择，适合自己的才是最好的。教师工作给了我太多宝贵的经历„„每年的春节，峰的一声问候都让我感动不已，我们的笑声交融在一起。是的，当你把师生之间这种细腻绵长的爱作为自己事业的基础时，你会不经意发现那种感情是难以割舍的。我相信教师的爱就象太阳的热能融化学生心中的冰点。法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。这是我一生的追求与选择。我无悔于我的选择——青春无悔生命亦无悔！

尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：

大家好！今天王燕给您们带来最真挚的演讲。题目是《点燃青春，奉献无悔》。生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪；也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。我们的青春到底是什么模样？李大钊曾告诉我们：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”

“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。所以今天我们倡导：以服务人民为荣，以背离人民为耻，以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒

适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。

在教育战线上，我只是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：曾有一名普普通通的教师，不幸患上了脊髓炎，脖子不能动，腰不能弯，腿不能曲，但凭着对教育事业的赤诚之心，他依然顽强的坚守在讲台上，学生看着他忍着剧痛，冒着冷汗在那里讲课，无不感动着，感动我们有这样的好老师„„当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。

教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我„„

我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。

奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。

让爱在教育事业中闪光吧。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力

量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师.教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好!齐努力，建神州伟业，丹心照!绿叶的幸福（师德师风演讲稿）

今天我演讲的题目是《绿叶的幸福》，法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师，就是默默奉献的绿叶，不断吸收着阳光雨露的滋润，通过光合作用把有机物输送给待放的花苞，孕育那未来的果实。让我们就做那片绿叶吧，阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！有这样高的评价，我想他们是幸福的。

我，也是幸福的，00年参加工作，在教育岗位上已经过了13个春秋，但我仍然爱着这份事业，面对纯真的笑脸，听着稚嫩的声音喊着“郭老师你好”时，心中始终是温暖。幸福来自汲取，绿叶不断地要进行光合作用产生有机物输送给花朵。作为教师，我不断的提高自己，自学、函授、学会电脑、学做课件，课余时间看书学习名师的经验、向同事虚心请教。在班级管理上，我运用学校有经验的庹静芳老师的方法，细化班规，每组选出卫生组长，不仅锻炼了学生的能力，班上的卫生问题也得到解决。在一次次的学习与实践检验中，我体会到作为老师不断学习与提高的快乐，在看到因为自己的努力影响着学生时，我是幸福的。幸福来自奉献，人们赞美绿叶，不光赞美它能光合作用，更是赞美它能默默奉献自己去衬托鲜花的娇艳。我有时想，假如是我，我会怎样？我不敢想下去。我做的只有用对他们充满敬意的心默默坚守自己的岗位。我想，只要是认认真真做好本职工作，出色完成教学任务，不计较个人得失这样就是我们平常人的奉献吧。让我们做那片谦逊的绿叶吧，绿叶的幸福就在我们每个人的心中！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不，应该是“春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪不干”。作为一名教师，一个还健康活着的人，我们应该做什么呢？是春蚕，就让我们有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我们发出夺目的光；是人梯，就让我们为学生架起人生成功的通道！

在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！

我爱根的事业

今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦•凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。” 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名中学教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。

今天我演讲的题目是《让爱在青春的奉献里闪光》。

小时候，我最敬佩的人是老师，在我的眼里，老师是知识的使者，爱的化身。小学五年级时，我有一次不小心摔伤了腿，疼得我眼泪直淌，班主任罗老师急忙把我背进诊所，并轻轻地问：“孩子，疼吗？”望着老师那关切的眼神，我的心里无比幸福。从那时起，我就想，长大了我也要做一个向他一样的老师，去爱每一个孩子。

今天，我终于如愿以偿，站在了这三尺讲台上。这一刻，我才深深体会到，当一名教师不容易，当一名好教师更不容易。这意味着你将无私的付出很多，很多。你要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，更重要的要有爱心——对工作的热爱，对同事的敬爱，对学生的师爱，爱心就是师德的核心内容。

光！

第三篇：教师即兴演讲话题库

教师即兴演讲话题库

1.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？

宠辱不惊”，追求阳光心态一直是我做人的准则，在人们日常生活、工作中、人生的不愉快有十之八九。多年的磨练渐渐让我明白了一个道理，其实快乐与否全在自己的心境，关键是看自己如何控制自己的心态，是否用一颗平常心看待得失，有的人拥有很多财富却不快乐，而有的人一无所有却像拥有整个世界。

“笑一笑十年少，愁一愁白了头”。但如果能从逆境中站起来，将会有另外一片天地是属于你的。

日常生活中意外状况谁也无法左右，能左右的只有自己的心情。

宽容别人，退一步海阔天空。有的人可能有过这样的经历，当你出门走在街上正准备过马路时，忽然从旁边穿出一个冒失的骑车人吓你一跳，再溅你一身水，如果你不克制忍让，就会与对方发生争执，互不相让，相互埋怨，最后搞得自己心情糟糕。但你如果能从另外一方面想算了吧，她也不是故意的，何必为了点小事与她计较？这样一想也许你的心情会释然许多。人不能被环境所左右，要学会用理智控制自己的心态，宽恕了别人就等于宽恕了自己。古人说：„责人之心责已，恕己之心恕人„。也就是说责备自己，应该以责备别人的态度来责备自己；而当别人有了错误，自己应该以原谅自己的心态去原谅别人。能原谅别人的人一定不是傻瓜，因为傻瓜是不懂得原谅别人的。做人要心胸开阔，凡事不要计较，不愉快的事要尽快忘掉，脑子里尽量多留些美好的记忆，这是一种胸怀，更是一种境界。这样做也许很难，但也要努力去做，在人生的路上能谦让三分就会天宽地阔。

在工作中，也要常常提醒自己要有一种平常而积极的心态，面对得失要有平常心，提高自己的工作热情和敬业心，做好每一件事，加强个人修养，正确地评估自己，将期望值定在一个恰当的位置，这样就会少些烦恼，多些快乐，尽量使自己活得轻松些。

2.你觉得自己的专业弱点是什么？打算如何发展？ 3.请你客观评价学校里的某项制度。

4.你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？

通过教与学的行为分析，探讨教师在教学目标上所具有的明确的发展取向和发展价值；探讨教师在教学内容的设计上，在关注学科知识基础性的同时，如何与现实生活、学生经验相联系，加强方法、应用、探究等方面的内容以及学科间的整合和综合研究；在教学策略与方法的选择上，如何关注学生的主动参与，让学生在观察、操作、讨论、质疑、探究中，在情感的体验中学习知识，完善人格。教师通过示范课，经历各种矛盾与冲突，对自己的教学做到精雕细琢，严谨求实、反复推敲，这不仅有利于提升自己的教育能力，逐步确立发展意识、反思意识、效率意识和特色意识，而且将不断获得自我发展和提升的经验和体验。正是借助公开课这一平台，使一批智慧型教师脱颖而出。在教学中，通过创设宽松和谐的学习情境，激发学生学习兴趣，培养学生问题意识：重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动积极参与；

尊重学生个性与才能，关注个体差异，满足学生发展的不同需要；洞察学生的内心情感世界，培养学生自我反思、自主调控能力；给学生提供自我表现的机会。

5.你怎样做个身心健康的老师？

每个女教师都希望自己健康有活力，林黛玉式的弱不禁风的女教师在现代社会是不受欢迎的。而作为现代女教师，健康的标准不仅仅是身体健康，还包括健康的心理。一个女教师的身心健康水平除了取决于先天禀赋外，更多的与她日常的生活习惯息息相关。一个身心健康的女教师，多有以下良好习惯：

一、每天给自己一个微笑

微笑是化解忧愁和矛盾的调节剂。一个心理健康的女教师，喜欢给别人微笑，也喜欢给自己微笑。每天早上起来，对着镜子朝自己笑一笑，会给自己增添信心和干劲，带来一天的好心情。当自己心情不好的时候，不妨也对自己微笑一下，即使解决不了问题，至少会使自己心态更平和，心绪更平静。一个女教师，也许没有美丽的外表，但微笑则可以使女教师增色数倍。

二、拥有良好的饮食习惯

民以食为天。一个女教师若想身体健康，饮食方面一定要讲究营养。三餐要有规律，不能暴饮暴食，也不能为了瘦身而片面节食。女教师若想皮肤好，就要多喝水，多吃水果。高脂高热量的食品要限量，否则会使体内产生毒素，影响美容和健康。

三、喜欢健身而不是片面瘦身

女教师要想身体好，就要有一个健身的好习惯。女教师随着年龄的增长，身体机能渐渐退化，抵抗力也会减弱，如果不注意锻炼身休，很容易进入亚健康状态甚至患上多种疾病。经常健身，才能使自己的身体永保活力，一个健康女教师喜欢健身而不喜欢片面瘦身，片面地瘦身只会造成营养缺乏，不利于身体健康。

四、爱智慧会胜过爱春天

我们爱智慧，就像爱星空，爱大地，爱真理。我们坚信就算真理无法呈现，我们也可以无限靠近它。所以我们从不放弃灵魂的修炼，从不放弃生活中的顿悟。我们记录着生活中的每一次挫折，然后找到那条最简便的解决之道。我们要善于在菜市场体味出经济学定律，在KTV包间体会到音乐和灵魂的共振，在教育教学工作中领会生活中的哲学和教育的艺术。

五、有爱心

有爱心的女教师不仅会爱自己身边的人，还会爱大自然的一草一木，一花一虫。总之，有爱心的女教师必定是热爱生活的。热爱生活的人，必定有宽广的胸怀，不会为丁点小事而斤斤计较，也不会为满足自己的私利而损害他人。有爱心的女教师能善待他人，同样也能善待自己，从而，使自己心态更平和，身体更健康。

六、热爱自己的本职工作

一个女教师从二十来岁参加工作，其在职场的时间大约三十年左右。三十年中，一天二十四小时，除去八小进睡觉，八小时自由活动，另外八小时竟是在工作中度过的。工作占了三分之一的时间，如果没有良好的心情，肯定会感到压力重重，这样就不利于自己的健康。如何能有个好心情呢？那就是要学会热爱自己的工作。当一个女教师爱上一项工作时，即使业务再繁重，也不会感到疲惫不堪。.热爱自己的本职工作，还能更有利于处理好与领导、同事之间的关系，工作中有和谐有序的人际关系相伴，就会使自己的工作更加得心应手，使自己的心情保持愉悦、舒畅。

七、至少有一项健康有益的业余爱好

良好的业余爱好能陶冶自己的情操，使身心更健康。一个女教师，特别是已婚女教师，不能把自己的业余生活全部拴在家务上或无聊的麻将扑克上，而应培养自己健康有益的业余爱好，如：读书、听音乐、旅游、健身等等，只要是对身心有益的，都可以作为自己业余生活的内容。良好的业余爱好会使一个女教师内心更充实，生活更有滋味。

八、适度地包装自己，使自己更美丽

多数女教师都喜欢化妆和穿漂亮衣服，这是女教师正常的爱美之心。其实，修饰和打扮不仅会使女教师更美丽，还能增添女教师的自信。一个心智健康的女教师喜欢适度地包装自己，而不是把一门心思全用在化妆打扮上。化妆要适可而止，而穿衣则要适合自己的年龄和气质，过浓的妆和不合适宜的着装都会损害一个女教师的外在形象。

九、不怕老

人总是要衰老的，特别是女教师，青春年华更是短暂有限，即使用高档的化妆品，也难以掩饰岁月的痕迹。生老病死是人间自然规律，任何人都不可能违背。当一个女教师渐渐老去时，与其不自量力地扮小、装嫩，不如去坦然地面对衰老，做这个年龄女教师应做的事。怕老，只会像怕生病一样增加自己不必要的恐惧心理，不利于自己的身心健康。

十、心中永远充满信心和希望

对一个女教师来说，一生不可能是平平坦坦的，总要遇到坎坷和挫折。在遭遇重挫的时候，是一蹶不振，悲观厌世，还是乐观向上，心中充满信心和希望？前者只能使自己心灰意冷，身体受损，后者会使自己更坚强，心理更健康。要相信，生活中没有过不去的坎，只要活着，就有希望。

6.你如何看待家长满意工程？

我觉得争做家长满意的教师，除了尽心尽力做好应该做的本职工作之外，我们还可以从以下几个方面来使家长满意。

一、学会推销自己

每个教师都有自己的长处，在工作中教师要积极发挥这些长处，并学会推销自己的长处，这是使家长对教师满意的一个重要方面。教师首先要善于发现自己某方面的长处，当然这种长处最好与自己所教的学科密切相关。比如，语文教师的长处一般应该表现为如下几个方面，擅长朗读，长于演讲，精于写作，或者有一手漂亮的书法等。其次，要在自己的课堂上充分展示自己的特长，并向学生反复宣传自己在某方面是比较喜欢的，愿意在未来的教学中也培养学生在该方面的长处。教师在课堂上充分展示自己的一技之长，就会使学生对教师产生敬佩之情。一般在一个教师刚接班的时候，如果能让学生一下子就发现这个老师在某一方面的专长，学生们会情不自禁地把新教师的这一特长告诉家长。另外，一个教师如果能在自己擅长的方面多设计些相关的作业，布置学生回家练习，家长多次看到以后，对教师在某方面的擅长会留下更为深刻的印象。家长会作这样的思考：我的孩子由这位教师教这门学科，两三年过后，孩子在该方面一定也会得到较好的发展。有意或者无意地展示和推销自己，家长对自己孩子的教师就会很快产生好感，满意度会直线攀升。这种教师会很快使家长感到满意。

二、肯定学生长处

平时，教师在与家长的交流过程中，往往遵循着“良药苦口利于病”的原则，尤其对于班级中教师觉得“有问题的学生”。一遇到家长，教师或许也会敷衍学生的一些“闪光点”，但接着便是滔滔不绝地述说着孩子在学校中存在的问题，致使有的家长都不敢到学校或者不欢迎教师进行家访，在路上遇见教师也会故意避开。久而久之，家长或许就会因为与教师的隔阂对教师渐渐产生不满的情绪。做教师的其实应该记着这样一句俗语：瘌痢头儿子自己好。家长看自己的孩子，不管孩子有多少问题，他们总喜欢看到孩子闪光的一面。根据家长这样的普遍心理，我们在与家长交流孩子的情况时，应该尽量多向家长介绍孩子的优点，在这基础上用比较婉转的语言向家长指出：“你家的孩子在某某方面如果能够努力的话，一定会更加出色的。”其实，这也遵循了教育的某些原则，现代教育观告诉我们：成功才是成功之母，小成功才会促使大成功。教师帮助家长有针对性地找到孩子的成功或闪光之处，有助于孩子在家长的配合下，引导他们取得更大的成功，使闪光点更加耀眼。教师适当“夸张”地宣扬学生的闪光点（当然，不能过分夸张），这正符合了家长的心理需求，再加上孩子在鼓励的阳光下更快地成长，教师当然就会受到家长的欢迎，也就自然成了让家长满意的教师。

三、指导家庭教育

据调查，很多学生的家长都有强烈的想教育好子女的愿望，可就是苦于找不到科学的教育子女的方法。在这种情况下，教师就应该对家长做好家庭教育的指导工作。对家长的指导应该注意以下几个方面。首先，家庭教育也是一门学问，教师应该做好对家长指导前充分的准备工作。这种准备至少应该包括这样两方面的内容，第一，应该学习相关的家庭教育理论和经验，对家长进行指导的时候要能说得出所以然，这样才能令家长信服；第二，要有意识地了解学生的情况，在具体的操作层面对不同类型的家长进行不同的指导，让家长掌握针对自己孩子的情况究竟应该怎样做的方法。其次，在指导家庭教育的时候教师不要总想着自己的利益，即只想着学科的成绩，把指导家庭教育变成简单的让家长为孩子买练习册，并让家

长督促孩子认真完成练习册。家庭教育一定要多元，教师除了指导家长督促并引导孩子认真完成学习任务，还应该在以下两个方面对家长进行指导，其一，告诉家长教育孩子学会做人的重要性，要求家长在日常生活的点点滴滴中教育孩子怎样做人；其二，要指导家长善于发现孩子的个性特征以及能力特征，不要把眼光只盯着孩子的学科成绩，要注意针对个性培养孩子的特长。一个教师如果能在指导家长家庭教育方面让家长对教师产生敬佩感，那教师让家长满意自然就不成问题了。

7.在新课程执行过程中，你碰到最棘手的问题是什么？你自己正在做怎样的努力？

8.你正在思考或研究一个什么小课题？说说研究这个问题的价值。9.在你的课堂教学中，你最关注的是什么？

一、在教学中，要关注学生已有经验和兴趣爱好、个性特长等发展特点。这样才能根据学生的认知水平和认知经验去进行教学设计。

二、关注学生的学习过程。现在提倡任务型教学，此种教学法强调在做中学。即“Learning by doing”。通过完成多种多样的任务活动，有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中，将语言知识和语言技能结合起来，有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动，启发想象力和创造思维，有利于发挥学生的主体作用。

新课程倡导的“立足过程，促进发展”的课程评价体系。所以关注学生的学习过程很重要。

三、尊重学生的人格，关注个体差异。这样才能贯彻“以人为本”的教育理念。

根据以往的教学经验，提供以上几条，希望能给您以帮助。10.你希望学校领导关心青年教师的哪些方面？

百年大计,教育为本。教育之本,在于教师。在国家越来越重视职业教育的今天,建立健全一支适合职业教育特点、政治素质过硬、专业素质优良的教师队伍,是职业教育改革和发展的战略之举,是适应时代需求之举,是符合党和国家要求之举,也是学校内部深化改革的一个重要课题。

一、提高青年教师素质

第一,强化思想政治教育,围绕敬业奉献主题,从正反两方面对教师进行教育。针对当今面临的实际问题,可以运用不同的方式,组织青年教师对“钱权关系”、“唯利是图”、“奉献与索取”等现象和问题进行公开探讨,让他们从辩论中明辨是非,摆脱思想认识上的困惑。同时,还应在青年教师中树立典型,抓住“闪光点”进行教育,大力推广优秀教师的事迹,树正气,压歪风,帮助青年教师树立正确的人生观和世界观,激发他们献身教育事业的热情。

第二,引导青年教师虚心向老教师学习,树立老教师尤其是高职称老教师的学术权威地位,提高他们的待遇,让青年教师看到美好明天的希望。要在老教师和青年教师之间开展一帮

一、结对子活动,让老教师扶助青年教师解决教学和工作中遇到的问题。同时,老教师也要爱护青年教师,“扶上马,送一程”。

第三,积极组织青年教师参与各类教研教改活动。每学期组织一次以上的全校性教学比武,评先评优,对优秀者予以重奖。从教学比武的活动中发现骨干,培养骨干。对教学比武的评比,不仅要着眼于课堂教学的熟练程度,还要突出思想教育、能力培养、教学方法创新、学习方法指导等多方面的内容。要将教学比武办成公开课、观摩课、教改研究课。要多鼓励青年教师参与教研教改,让他们“挑大梁、唱主角”,充分发挥青年人敢想敢干、有冲劲的特点。

,不拘一格用人才。青年教师表现欲强,他们都希望充分施展个人才华,实现自我价值,学校领导要正确引导,积极为他们创造机会。那种“嫩竹扁担担不起重担”的思维,不但会阻碍优秀人才的脱颖而出,而且会压抑青年教师的满腔热情,淡化他们的奋斗意识,最终产生消极怠工的思想。青年教师敢想敢干,只要正确引导,一定能用其所长,使其早日成才。另外,在管理、科教等部门,也应大胆启用青年教师,使其责任心和上进心得到充分的展示。

再次,不要求全责备,寸有所长,尺有所短,青年教师有其优点,更有其缺点。培养青年教师,应根据各人的起点不同,特长不同,做到“一把钥匙开一把锁”,用其所长,避其所短,若一味追求全才或反其道而用之,则定会事与愿违,造成教师的“人才浪费”。对他们的弱点,既要尽力帮助,又不要过于苛求。

11.你觉得学校应该多开展哪一类的活动，既能丰富校园生活，又能受到师生的普遍欢迎？

组织开展文体活动。

喜爱活动是人之天性，更是学生的特性，举行一些成功的班级活动会对学生在记忆中留下难以磨灭的印象。活动对学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富精神生活，又可以使学生从中获得满足，更能使学生得到锻炼，智力和非智力得到提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处，又可以培养学生的集体主义精神，更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。所以，通过丰富多彩的班级活动是建设好班集体的有效手段。对于学生来说，既可以获得满足和展示自己的机会，也能得到锻炼和提高，又可以培养学生的集体主义精神。丰富多彩的文艺活动等，既给学生一个展现自己才艺的机会，又丰富了学生的课余生活。平时可以组织学生晨跑、小组“拔河”竞赛、跳绳比赛、足球比赛、象棋联赛等。一些艺术、体育、美育活动，会使学生既动脑又动手，组织教职工足球、篮球、排球、乒乓球、八十分、象棋、围棋、军棋、保龄球、拔河等比赛活动以及教职工和学生运动会；多次舞会、茶话会、联欢、联谊、游艺活动，文艺演出 学校通过上述活动的展开不仅调动了老师们爱岗敬业的积极性，也能够感染和带动了学生，能使学校的精神文化风貌得到明显改观，在学校活动中渗透精神文明和健康教育，可以使学校快速发展。增进了教职工的凝聚力和集体荣誉感，丰富了大家的业余生活，促进了教职工的身心健康。促进了学生身心的健康发展、丰富了校园文化生活

12.请你简单评价一下，自己最近的工作情况。

13.学校大了，人情淡了。平时教师忙于各自的工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。在不影响教学工作的前提下，你觉得怎样才能做到提高教师的凝聚力。

14.少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高？

15.这学期学校对教师的教学流程和自身素质等方面均提出了明确的要求，不少教师感到压力倍增。请你对此现象发表一下自己的看法。

16.如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（五项基本功是：即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）

17.班级里一贯负责的班长，一不小心将教室的钥匙弄丢了，作为班主任，你会怎样处理？

18.有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁„„你认为教师是什么？ 19.如果你有好外貌、好歌喉，或是某个方面的特长，你会参加选秀活动吗？为什么？

20.马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。

21.请你点评一位我校的优秀教师（自己选定一位）。

22.你如何看待“好心为一位后进的学生补课，却换来的是家长的责备”？ 23.你认为我校的卫生状况怎样？

24.你怕校长到办公室来转悠吗？为什么？

25.学校聘有2个保安（其实是非正式保安，只是在保安公司挂了个名），每人每月要支付1500元，如果我们学校自己聘请2个类似的门卫，每人每月支付工资1000元，你认为学校选择哪种方式比较合理？为什么？ 26.我校校园环境存在哪些不足？ 27.我看我校食堂之优劣。28.我是如何管理学生的。

在学生前面树立起自己的威信。前苏联教育家加里宁说过：“可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”可见，教师的威信是影响学生的重要因素。学生会对有威信的教师的教导心悦诚服。而对没威信的教师，学生持轻蔑态度或产生抵制情绪，根本不会理睬教师的话。因此，青年教师要特别注意树立自己的威信。

首先，利用课堂教学主渠道，在学生面前树立威信。教师在课堂教学中要注重挖掘教学素质，认真研究教材教法，拓宽知识面，以渊博的专业知识，高超的教学艺术，平易近人的教学态度，把课讲活讲透。给学生留下一个传道授业解惑的、可亲可敬的良好印象。

其次，要做到以身作则。教师要以高尚的道德品质，严谨的工作作风和朴实的生活习惯去影响学生，去关心、热爱学生，使学生觉得这位老师对于他们的学习和进步是不可缺少的人。常言道：身教重于言教。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”做老师的一定要身体力行、表里如

一、言行一致，凡要求学生做到的，自己首先做到。例如，要求学生按时到校，不迟到，老师就应该做到上课准时进课堂，不误学生半分钟，不下课不出教室；要求学生讲文明、有礼貌、不打架、不骂人，老师就要做到言谈文雅，不说脏话，举止大方，仪表端庄。这个方面，我觉得我做得还是到位的，基本上我会按照我如何要求学生的，去要求我自己，当然比要求学生的更高。基本上言行一致，而且不说让孩子上自尊的话，不打孩子，时时用理服人。

二、与学生建立起良好的师生关系

良好的师生关系，是教师做好教育工作，提高教学质量的保证。在这个关系中，教师起主导作用。

首先，树立正确的学生观。教师要始终把“我的心中无差生”的思想根植于心中。无论学生是聪明的、听话的，还是笨拙的、顽皮的，都是可爱的，他们身上总有闪光点。教师要以满腔的热情，坚定的意志和足够的耐心，去帮助、感化、教育学生，要善于寻找每一个学生的闪光点。使学生看到自己在一天天进步，一天天受到别人的赏识。

其次，在日常工作中，教师要以一颗诚心去关心、爱护、理解和尊重学生，真正把学生当作教育的主体。特别是对待那些犯了错误，有某些缺点的学生，批评教育他们一定要讲究方式。要选择场合，选择语言，在尊重学生人格的基础上，对学生晓之以理，动之以情，使学生既认识到问题的严重性，又体会到教师的关爱。

第三，对特困生要给予最大程度的帮助，尤其是那些家庭贫困的学生。要勤家访，勤谈话，不但要在思想上帮助他们树立自强自立、立志成材的观念，而且在生活上也要给予帮助，使他们感到教师的温暖，主动的去贴近教师。

29.我看食堂人员服务之质量。30.我眼中的食堂饭菜质量。31.我参加校本研修之感想。

32.你对你校学生上学、放学的意见和建议。33.如何发挥你校师生之特长？ 34.我想对校长说„„

35.我们学校校美、师美，生更美。

36.对学校一周工作的点评。37.学生日常行为习惯回眸。38.学校工作建议。39.教师工作评说。40.教育活动我你计。

41.根据08学校工作思路之目标中的“依法治教，注重服务，着力塑造行业形象”，请你谈谈你的设想。（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）42.你认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色，全力提高办学质量”方面，有哪些优势和不足之处，如何发挥优势改进不足？ 43.怎样调动老师的工作积极性？

44.谈谈你对校本教研的看法。

45.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？

46、我是怎样备课的。

47、谈谈学校的请假制度。

48、维持校门口的秩序，我的一点想法。

49、现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？

50、你希望学校实行怎样的管理机制，有利于教师发展。

51、怎样的学校环境是你期望的，你作为其中一员，又想为学校做点什么？

52、你认为一日一次的班主任例会如何搞好？

53、谈谈你对节日文化的认识，以及在小学生中如何渗透？

54、学校活动很多的情况下，你如何调节自己的心态？

55、你认为有必要开展食育教育吗？

56、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。

57、如何让家长尊重教师？

58、你对现阶段学生行为习惯检查满意吗？你认为如何搞更好？

59、你认为提高教育质量应从哪里抓起？

60、对学生的管理不仅仅是班主任的工作，你认为作为一名任科教师，可以从哪些方面帮助班主任管理学生？

第四篇：讲文明话做文明人演讲

中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家，我们民族文明、进步的表现。以下是小编精心收集整理的讲文明话做文明人演讲五篇，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

讲文明话做文明人演讲1

老师们，同学们：大家早上好!

上学期我们开展了“文明礼仪大家行”活动，通过学习，开展班队活动，大家知道了八礼四仪，今天我想考考大家，有哪八礼?哪位同学记住了?

八礼：

仪表之礼、面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

四仪：入学仪式(7)、成长仪式(10)、青春仪式(14)、成人仪式(18)

三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国

看来同学们只记得一些，没有记牢，其实这些内容就在我们身边，看起来都是小事，真正做到位、做好很难。上学期我们评比表彰了一批文明礼仪小标兵，下周我们校园橱窗将会展示他们的风采，希望受到表彰的这些同学继续发扬优点，并带动身边的同学一起努力，争做一名讲文明懂礼貌的有道德的人。

今天中午有很多客人老师来我们学校，他们除了听课，也一定会巡视我们的校园，同学们一定要以主人翁的态度欢迎客人的到来，见到客人老师主动问好：客人老师好!客人老师离校时说：客人老师再见!今天下午的活动地点放在多功能教室，为了不影响活动，因此美术课、劳技课、音乐课都在教室里上，信息技术和科学课由任课老师带领同学们排好队伍有序地进入、离开。课间请同学们注意不追逐打闹，大声喧哗。

下周一联晨会举行一年级新队员入队仪式，到时请二~六年级的同学出场速度要快，佩戴好红领巾，齐唱队歌。

最后，送给同学们四句话，请记住：“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”!

讲文明话做文明人演讲2

老师们、同学们：

大家早上好!今天我讲的题目是《争说文明话，争做文明事，争做文明人》。顾名思义，今天所要讲的内容就是行为规范教育，一晃又一个月过去了，11月份，我们的行为规范表现如何呢?有哪些班级在这一个月中有进步了?那些班级在原有基础上退步了?学校中出现了那些好人好事?今天我们一起来探讨一下。

本学期我们共设了五枚奖章：分别是纪律章、勤学章、文化章、节能章、卫生章，大拇指奖章。我们一项项来分析一下，在这五枚奖章中，我们做的最好的是节能章和大拇指奖章，在11月份的2次突击检查节能节电中，只发现一例违反规则的现象，另外，每周我们都有许多班级因好人好事获得大拇指奖章，如一(3)班的肖扬同学，主动捡起地上纸屑，五(1)班的朱尧捡到五元钱主动上交大队部等等，这些都是在我们日常行为规范中表现突出的先进事迹，值得全校学习。

而相对来说，我们的纪律、勤学、文化、卫生章情况就做的比较不理想，尤其是期中考试之后，加上最近学校科技、体育活动比较多，我们的行为规范就有所松懈。光从分数上显示，10月份全校总扣分数76分，而11月份总扣分数146分，大家想一想将近一倍的分数，到底我们哪些方面做的不够?

一、课前准备：我们要求大家在课前准备时，必须做到快、静、齐，认真有序的在班级里组织唱歌、背古诗。现在检查下来，发现，许多班级的得分意识还是很强的，看到行规示范员来了，就自觉做好了，而在没有行规检查员的情况下就吵吵闹闹，我们还是停留在“要我学”的阶段，只是为了应付检查，而不是自觉的守纪行为。

二、文明进餐：这也是我们面临的最大的问题，食堂用餐11月份扣去了40多分，占去了总扣分40%的分数，主要问题在哪呢?

1、就餐排队问题：就在上个星期三的中午，王老师在食堂值日，下课铃声刚响，一个五年级班级就飞奔进食堂，还大声喧哗，顿时把安静的环境给打破了，接着就是整个食堂里乱哄哄，许多班级在外面排队时相互追逐打骂，嘻嘻哈哈!因为在进食堂的地方有阶梯，所以甚至有的同学因打闹而不小心摔跤，我们的检查员与老师在旁边大声训斥，许多同学还是当“耳边风”，不加理睬，而且许多同学没有班级荣誉感，你管你扣分，我管我讲话，从本周起，大队部要加强处罚力度，在扣除班级分数的同时，要你对自己的不良行为负责，譬如：排队讲话的行规示范员要求他一起参与检查等等。

2、吃饭讲话问题：老师记得在开学初的行规广播中，还表扬了大家在食堂用餐方面有进步，可最近却退步不少。每次，老师经过食堂都会发现许多同学在交头接耳，不仅影响消化，而且还影响吃饭速度，导致后面的同学吃饭找不到位置，我想接下去天气冷了，我们更抓紧时间，否则饭会变冷。上个星期四、星期五连续两次对食堂用餐讲话进行突击检查，确实发现了不少问题，交头接耳的，大声喧哗的，尤其要大家注意的是在搬凳子时，一定要轻轻的拿，不要托，造成食堂里面都是托凳子的声音。还有就是天气渐冷了，有的同学在放餐具时缩手缩脚，放盘子也不规范了，有的明明堆的很高了，他还拼命放上去，有的明明放倒了也不管，一扔就跑。这些现象希望在下一个阶段注意改正。

当然还有表现好的班级，譬如说四(1)中队、四(3)中队和五(3)中队，这三个班级就在食堂用餐方面表现的比较好，整个11月份没有扣分，在路队整齐方面，老师发现最近的中午路队比较差，很多班级都是一路飞奔下楼梯，一个形象很差，而且也不安全。上周四突击检查，六个班级被王老师抓到，要求整好队再走出校门，中午门口队伍较多，奔跑很容易引起事故。好几次，老师中午在门口值日，班级队伍都是三三两两，队伍弯弯扭扭走出来，本周起我们要求门口值日的老师一定要严格控制好学生的出校队伍，一定要整齐了才能走。而且放学路队最近的副班主任的有所松懈，希望协助班主任老师一起护送学生出校。

三、早读：这一方面我们的一年级做的比任何一个年级都好，一年级早读总扣分是4分，二年级是8分，三年级是6分，四年级是13分，五年级是10分，其中一个班级就扣去了6分。我想，我们高年级接受的教育要比低年级多得多，更应该有示范作用。

四、文明礼仪：我记得在上个星期施老师的感恩教育中，就告诉大家，我们小朋友在校表现是很好，可是在校外呢?好几次我在校外，小朋友看到老师都是扭扭捏捏，不好意思打招呼，同样，除了老师，每天家长接送我们很辛苦，我们也要热情的说一声“再见”!

五：领巾标志：随着开学初的一再强调，我们同学的'领巾标志基本规范了，但是随着天气渐冷，许多同学喜欢把红领巾、校牌藏在衣服里面，使我们检查的同学一点不方便，还有许多同学将就餐券放在校牌的前面，将名字、照片都遮住了，我想如果我们要放统一，统一放在校牌的后面，接下去的检查，如果你没有按照要求，属于佩戴不规范。在这一方面做得好的是这些班级：一(1)班、一(2)班、四(3)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班。

六、两操：我发现广播操的现象要比室内操好得多，也许大家认为广播操在外面。老师会看到，室内操看不到，所以明显室内操的扣分十分严重，主要原因是讲话和相互喧闹。一(1)班、二(1)班及三(3)班有明显进步，采取了有效的措施，如：“值日班长制”“为中队当一天家”，让每一位同学积极参与到班级管理中去。

七、节水节电：我们班主任教育的还是十分到位的，11月份共突击检查了三次，只发现2位同学忘记关水龙头，没有发现其他浪费水电现象。

八、环境卫生：这一直是需要我们常抓不懈的工作，最近发现在车棚、绿化带附近经常有纸屑，而且许多次看到同学经过都没有弯腰捡起，我想这一点，我们一(3)班的俞老师学生的教育工作比较到位，他们班的肖扬、邹敏因主动捡起地上的纸屑而受到大队部的大拇指奖章。在11月份从总体的检查分数来看，做得比较突出的、有示范作用的班级是一(2)班和三(2)班。

同学们，我想我们经常在思考，将来我们要做一个怎样的人?我想：做人的基点首先要做一个文明的人，然而遗憾的是在我们身边有这么多不文明的现象，很多同学把文化学习放在了首位而忽略了社会公德、文明习惯的养成。其实文明并不难，文明就是路上相遇时的微笑，同学有难时的热情帮助，自觉捡起地上的纸屑，认真遵守学校的每一项规章制度。

学会文明，就要说文明话、做文明事、做文明人。从现在做起，从点滴做起，养成良好的文明习惯，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的生活处处开满生活之花。

讲文明话做文明人演讲3

老师们、同学们：

早上好，今天我演讲的题目是“做个讲文明、懂礼仪的人”。

有人说：“人字，一撇一捺，写起来容易，做起来难。我们要经常性思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”这番话，很有道理。同学们你是否问过自己，你要成为怎样的人呢?一百人会有一百种的答案，但我认为我们每个人的答案背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明有礼貌的.人。

文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是看到师长时的问好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是整洁、得体身份的的衣着，是落落大方的举止，是将垃圾自觉放入垃圾箱的举动……文明是一种品质，文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。

我们每个人还在咿呀学语时，父母就教育我们如何礼貌待人，当我们进入学校后，老师教育我们如何讲文明、有道德，可以说我们每个人都知道应该怎样才算一个文明的人。然而也有人或认为这些规范礼节是高谈阔论、虚而不实，或以为是小事一桩，不足挂齿。

80年代，一位企业家要与某外商洽谈合作项目，经过几天的协商基本达成了合作的意向。然而就在这位企业家得意之时，这位企业家在陪同外商参观时，随地吐痰。外商看到后，立即中止参观，并表示不再与其合作，因为他不乐意与一个行为粗俗的人合作。一个粗俗举止使几天努力化为乌有。一个人的文明就是体现在一个细小的动作，弹指的瞬间。

所以说我们不必下多么大的决心，只要你稍加留意，一切都将变得不同。一句简单的“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，甚至一个更加简单的“您”字，当你使用它们时，会感到空气中流动着一股股小小的暖流，这便是你学会尊重他人的开始，同时也开始获得了他人尊重。如果我们都能做到不随地丢弃废纸、不随地吐痰、不乱涂乱画，悉心爱护我们的校园，那么每天值日也会变得没有存在的意义了。

同学们，老师们，让我们站在国旗下，共同祝愿：愿我们人人讲文明话，做文明事，让校园处处开满文明之花，让我们每个人的脸上都洋溢出快乐的微笑。

讲文明话做文明人演讲4

文明，一个并不时髦的字眼。文明在我们这些被视为“人才摇篮”的小学校园却是被遗忘的角落。它在小学校园里标榜自由，那么就拒绝“文明”吗?我们被示为国家未来的栋梁，我们要以“不文明”为可耻，我们要让我们的道德修养与我们的知识水平相符合，不要玷污“小学生”三个字。

大家也许都看过中央电视台播放的一个公益广告：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。

由这个事例我想到了我的妈妈：她每天送我上学放学，不免就会看到马路中间或人行道上有许多“无名人士”摔碎的酒瓶渣子，大大小小洒满一地。令过往的人望而生畏，接送孩子的家长为了避免不扎破车带，都绕着走，看到此情此景后，她毫不犹豫做出一个决定，每天提前二十来分钟送我上学，并随手带上扫把，只要路上有酒瓶渣子，就会清扫得干干净净。看到每位行人和家长再也不用绕道走了，她心里美滋滋的。六年来从未间断过，并受到了各位家长的赞许。从妈妈的行为中我看到了文明和美德。看到了坚持，使我树立了正确的人生价值观。

就是这普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?在这一细节中已有了答案。

有一次，我和妈妈坐火车去外婆家玩，在车上遇见了一位抱着孩子并且拎着大包小包行李的中年妇女，只见她满头大汗，气喘吁吁的向我们隔壁座位走去。这时，坐在座位上的阿姨斜着眼睛瞥了她们一眼，说：“这个座位上有人了，你去别的座位上坐吧。”中年妇女，说：“人现在还没来，你先让我坐吧，一会人来了，我就离开。”只见这个阿姨呲着牙，咧着嘴气愤地大声说：“我都说了座位上有人。”说罢，还把脚搭在了座位上。那位中年妇女十分难堪，站在那里，不知所措。这时，我对那位中年妇女说：“阿姨，你来我们这边坐吧。”

中年妇女感激地说：“谢谢你，小朋友，太谢谢了。”“阿姨，没什么，举手之劳。”隔壁阿姨还在自言自语：“我的座位凭什么给你坐呀，呸……”

俗话说得好：进一步，山穷水尽;退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人快乐，也使自己感到非常愉快。这些文明的言行，让人觉得生活美好而和睦!我们学习文明礼仪，不仅仅留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上，管住自己的嘴不说脏话。管住自己的手不乱扔垃圾，人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入到我们的生活之中，使粗糙的摩擦消失，让文明礼仪真正伴随我们成长。

讲文明，树新风——从小事做起。

要我做，我要做——知行要统一。

要自觉，要自律——完善丑美恶。

文明人，文明事——文明之花开呀开。

我们是祖国的希望和未来，我们肩负着把祖国建设成为更加繁荣昌盛、文明富强的神圣使命。让我们共同努力吧，做一个名副其实的新世纪的文明小学生!

讲文明话做文明人演讲5

大家好!

我今天演讲的主题是——讲文明懂礼仪。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，学生也应该首先学做人，学做文明，懂礼仪之人。

讲到文明，有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单，它是路上相遇时的微笑，是你有困难时同学的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到亲人时的一句真诚的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。还记得中央电视台的一个广告吗?一位青年早晨起来跑步锻炼身体，在这途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得非常高，眼看就要砸到一位推着婴儿车的妇女，青年看到了，急忙用头顶了回去;两个女孩正高兴的玩着羽毛球，但羽毛球不小心打到了树上，青年看见了，帮小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正骑着一辆沉重的三轮车在桥上艰难地上坡，马上就要溜下去了，青年看见了，立刻帮老伯推了一把……到最后还告诉我们文明就在你身边。是啊!要做到文明，并不是一定要做出让人赞赏的伟事，而是要从身边的点滴小事做起。说到就要做到，我们不做“说话的巨人，行动的矮人”!

说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢?礼，是表示尊重的意思;仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范，是对他人的一种尊敬与理解。21世纪，礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮，穿得再好，如果你的言行举止粗鲁，没有半点礼仪的话，那么你还是会遭人讨厌，你的形象会非常失败。其实笑也是一种礼仪。在经济家的眼里，笑是一笔巨大的财富;在美术家的眼里，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里，笑是柔和的和平武器，笑是自信心的表现，笑是沟通人与人心灵之间的纽带，笑是鼓励的，笑是温馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，还可以仰天大笑。因为笑，是位魔术师，也是礼仪的象征!

同学们，革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间;好好学习，天天向上，自古英雄出少年!革命事业我接班!让我们积极行动起来，做一个讲文明，懂礼仪的人，共同推动和谐社会建设!

谢谢!

讲文明话做文明人演讲五篇

第五篇：第四届青年教师即兴演讲话题库

第四届青年教师即兴演讲话题库

1.现在，老师们都感到身心疲惫，你觉得组织些什么样的活动，才能丰富教师的业余生活，缓解教师的心理压力？ 2.对于课间学生吵闹的混乱现象，你有什么好的对策？ 3.你在课堂教学中，是如何使用“捆绑式”评价的？

4.说说你是怎样备写教案的？它在你的课堂教学中直起了哪些作用？

5.你希望自己会是怎样一位老师？ 6.课堂教学中如何引导学生自评和互评？

7.每天面对繁杂的教学工作，或许某天你的心情会很糟糕，此时，你如何调整心态？ 8.你认为怎样开好一周一次的班会？

9.你目前和本组老师研究的课题是什么？说说研究这个问题的价值。10.“学案导学六步模式”新课改实施过程中，你碰到最棘手的问题是什么？

10.“学案导学六步模式”新课改实施过程中，你碰到最棘手的问题是什么？ 11.请谈谈你在备课时的发现和困惑。

12.你碰到过长期不做家庭作业的学生吗？有何妙法？。13.经常看到校园无人主动捡拾垃圾的事例，你认为如何让老师、学生更加爱护学校的环境？ 14.如果你是班主任，你将如何调动家长的积极性协助你管理好班级？

15.你担任 学科的教学工作，你认为要提高教学质量，关键要抓好什么？谈谈你的经验和困惑

16.学校大了，管理起来也难了，请你谈谈在日常教学管理工作中，学校领导没有考虑到的问题有哪些？

17.目前每个班都有很多孩子带上了眼镜，你认为学生近视率提升的最关键原因是什么？ 18.你愿意当班主任吗？为什么？ 19.请点评一下我校学生的日常行为习惯。

20少先队活动是学校的生命力，你觉得我校的少先队工作在哪些方面还需要加强，有待提高？

青年教师基本功大赛即兴演讲题目 【题目1】我的兴趣爱好 【题目2】谈谈内心和谐 【题目3】人最难超越的高度就是自己【题目 4】我的价值观【题目 5】谈谈与人相处【题目 6】 坚守心灵的一方沃土 【题目7】给快乐找个理由 【题目8 【题目9】心底无私天地宽 【题目10】人是需要一点精神的 【题目11】我们与时代同行 【题目12】生活从“心”开始 【题目13】让更多的人快乐

【题目14】

【题目15】和谐、健康、快乐 【题目16】我喜爱的书刊 【题目17】你如何发展自己的专业弱点 【题目18 【题目18】.上公开课对一个教师的成长的作用 【题目19 【题目243 【题目25】.你怎样做个身心健康的老师 【题目26】你如何看待 【题目27 【题目28】课

【题目 29】你希望学校领导关心青年教师哪些方面【题目 30】谈谈自己的业余生活 【题目31】简评最近的工作情况。【题目32】怎样才能提高教师的凝聚力。【题目33】.谈谈做班主任的心得 【题目34】.你怎样定义教师 【题目35】简介杨森中学 【题目36】.点评一位我校的优秀教师 【题目37】.如何看待家长的不理解 【题目38】.谈谈卫生与健康 【题目39】谈谈我校的环境.【题目40】谈谈如何管理学生 【题目41】谈谈你对职业道德的认识 【题目42】我参加校本研修之感想。【题目43

【题目 44】.【题

目45】.【题目46】.谈谈你对校本教研的看法。【题目47】.我是怎样备课的。【题目48】.维持校门口的秩 【题目49】如何丰富

【题目50】谈谈你对节日文化的认识 【题目51】

【题目52

【题目53 【题目54】你认为提高教育质量应从哪里抓起 【题目55】从哪些方面帮助班主任管理学生