第一篇：内蒙古信用社2013招聘专家预测
内蒙古信用社2013招聘专家预测
一、考试时间 安徽信用社近三年的考试报名时间一般集中在每年的12月至1月之间；笔试时间一般集中在次年的1月至2月之间。
专家预测2013年安徽信用社招聘将在今年的11月至12月左右启动，有意报考安徽信用社的考生一定要提前准备，中公金融人也将为大家及时做好导航，助考生成功备考。
二、考试内容
（一）笔试内容：
1、综合类（普通员工）：金融和财会知识各占30％，经济基础知识占15％，法学和应用文知识各占10％，计算机应用知识占5%。
2、计算机专业：计算机专业知识占75%，经济基础知识和应用文知识各占10％，法学知识占5％。
3、法学专业：法学知识占75%，经济基础知识和应用文知识各占10％，计算机应用知识占5%。
4、文秘专业：文秘综合知识占75%，经济基础知识和金融知识各占10％，计算机应用知识占5%。
（二）面试内容：
结构化面试
三、考试流程
报名--> 笔试--> 面试--> 体检政审--> 审批录用
通辽人事考试信息网：http://tongliao.offcn.com/
第二篇：教师招聘考试专家命题预测试卷八
教师招聘考试专家命题预测试卷八
中学地理
（满分：100分）
第一部分教育理论与实践
一、判断题(每小题1分,共5分)1.态要素是地理教学过程中最不稳定的要素，即随着时间变化而表现出宏观改变的要素。（）2.观察法是指学生在接受地理教育的过程中要通过地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识。（）
3.教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有推动作用。（）
4.地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。（）
5.地理教师的本体性知识就是指教育学和心理学。（）
二、简答题(5分)6.社会地理教育都有哪些途径？ 第二部分地理专业基础知识
一、填空题（每空1分，共10分）
1.河水补给除雨水、湖泊水外，还有和等。
2.世界上的几个主要大渔场几乎都位于交汇的海区，其原因是。
3.下图是日本1月等温线分布图，使图中等温线发生弯曲的主要因素是和。4.从社会文化角度看，城市的出现需要具备以下两个基本条件：（1）；（2）。
5.京广铁路经过的省级行政中心有北京、、郑州、武汉、、广州。
二、单项选择题（每小题1分，共20分）
下图是在某区域按不同纬度所做的地形剖面图。读图，回答6～8题： 6.该区域的人口密度为每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上
7.图中示意的L河，流向与注入地分别是（）。
A.由东南流向西北，注入青海湖B.由东北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向东南，注入太平洋D.由西南流向东北，注入大西洋 8.图示地区生态环境的进一步改善，应建立保护区并着重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤盐碱化 C．防治河水污染D.保护森林资源
读北半球部分气候类型分布图，完成9～11题：
9.除南极洲外，其余六大洲均有分布的气候类型是（）。
A.bB.d C.eD.f 10.图中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然带最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b与g气候类型最主要的差异在于（）。A.气温的年较差B.年内降水分配不均
C.降水集中季节不同D.最冷月平均气温〖=2〗
读太阳光照地球示意图，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界线恰好重合。回答12～14题：
12.与北京日期相同的地区占地球表面积的（）。A.一半以下B.一半
C.一半以上D.无法判断
13.若地球正朝近日点方向运动，此时“北京时间”是（）。A.3月21日3时20分B.9月23日3时20分 C.3月21日8时D.9月23日7时
14.若此时，某科学考察船上的船员发现在烈日下直立的桅杆的影子突然不见了，则该考察船的地理位置是（）。A.0°纬度，西经110°B.北纬23°26′，西经20° C.0°纬度，东经70°D.北纬23°26′，东经160° 读我国四个地区的简图，回答15～17题: 15.图中甲、乙、丙、丁四地区春分日日出的先后顺序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁
16.有关图中四地气候特征的描述，不正确的是（）。A.丁地雨季长，降水丰富 B.甲地冬季漫长
C.乙地气温年较差大，年降水量变率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱
17.有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是（）。A.丙地发展立体农业利于改善环境 B.丁地因洼制洼发展基塘生产
C.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量 D.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地
下图为西方某国统计的交通工具运行目的比例示意图，读后回答18～19题： 18.图中两条曲线可能是（）。
A.实线是购物交通，虚线是上下班交通B.实线是货物交通，虚线是购物交通 C.实线是购物交通，虚线是货物交通D.实线是上下班交通，虚线是购物交通 19.为解决大城市的交通拥堵问题，下列措施可行的是（）。A.大力发展公共交通B.建设市内铁路网
C.限制汽车发展，鼓励自行车使用D.大力发展私人汽车 下图为沿28°N所作的地形剖面图。读图完成20～21题： 20.关于图中各地农业布局的说法正确的是（）。
A.①处发展亚热带水果B.②处发展乳肉、家禽、蔬菜 C.③处发展棉花D.④处发展小麦等粮食作物
21.在图中②～③沿岸分布有世界著名的工业区，关于该工业区的叙述正确的是（）。A.当地丰富的煤炭资源是其工业发展的重要区位优势 B.该工业区劳动力大量来源于国内其他地区
C.该工业区形成于第一次工业革命到第二次工业革命之间 D.该工业区的新兴工业部门为毛纺工业
下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图并完成第22—23题： 22．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是（）。
①减轻城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤
23.右图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发
B.在一定程度上恢复城市的水循环中的径流 C.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾 D.在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗
广告对企业的发展有积极作用,下图是知名企业军神集团的一幅广告,根据图中的信息和学过的有关知识,回答24～25题：
24.啤酒生产一般靠近消费市场，军神集团由长沙销往南京的主要优势是（）。A.品牌B.运输 C.价格D.市场
25.策划、营销中心设在北京的主要原因是（）。A.便于在中央电视台做广告
B.便于巩固北京的市场 C.人口集中，市场潜力大 D.信息通达性好
三、综合题（每小题10分，共30分）
26.阅读材料和两幅“天府”分布图，完成下列问题。（10分）
人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。最早是西安所在的关中盆地，被称为“天府之国”；而后太原所在的汾河盆地被称为“天府之国”；太湖平原在唐以后被称为“天府之国”；北京所处的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地区所在地闽中丘陵地区亦获得了“天府”的称号。清以后，满族人的发祥振兴之地沈阳地区也被赋予了“天府”的称号。
2008年，中国评选出新的十大“天府”，她们分别是：成都平原、台湾嘉南平原、伊梨河谷、山东半岛、闽南丘陵、三江平原、雅鲁藏布江大拐弯地区、呼伦贝尔、苏北平原、宁夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新评选的“天府”中黯然落选，你认为其原因是什么？(3分)（2）简述历史上的“老天府”分布地区的共同优势条件。(3分)（3）与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要是考虑。(2分)（4）北京是“老天府”之一，为了举办奥运会，将首钢整体外迁。北京把首钢整体外迁主要是缓解了什么环境问题？(2分)27.读右图，某海轮于2004年元旦从A海港开往B海港，分析回答下列问题：（10分）（1）元旦，海轮可以从A海港起航，其主要原因是。（2分）
（2）上午9：00，海轮通过北海海域时，船员看到渔火点点。你认为是否可信。理由是。（4分）
（3）图中C区域面临的主要环境问题是，造成这一环境问题的主要原因是。（4分）28.下图是对某次地震有关要素的记录情况。图中，等震线是指烈度（地震造成的破坏程度）相同的点的连线。读图回答问题：（10分）（1）①是，②是。（2分）
（2）甲、乙两处，断裂上升的是，有利于承压水分布的是。（2分）（3）C处等震线向北弯曲的原因是。（1分）
（4）根据所学的地理知识，简述地震可能产生的灾害及影响灾情的主要因素。(5分)
四、简答题（每小题5分，共10分）29.简述地理教学手段的设计原则。30.简述学生地理学习质量的评定标准。
五、教学评价（20分）
31.请写出《地球运动的地理意义
（二）》一课的说课稿。
教师招聘考试专家命题预测试卷八
第一部分教育理论与实践
一、判断题
1.√［解析］ 略
2.×［解析］ 观察法包括两重含义：一是学生在接受地理教育的过程中要通过对地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识；二是教师在地理教育实践中，要通过教育对象的直接观察，以取得感性认识，作为进一步分析研究提高教育质量的必要材料。3.×［解析］ 教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有制约作用。4.√［解析］ 略
5.×［解析］ 地理教师的条件性知识就是指教育学和心理学。
二、简答题
6.［答案要点］（1）校外教育机构的地理教育；（2）社会机关团体的地理教育；
（3）报刊、杂志、影视等大众媒体的地理教育；（4）家庭的地理教育；
（5）社会实践活动中的地理教育。第二部分地理专业基础知识
一、填空题
1.冰雪融水地下水
2.寒流与暖流鱼饵丰富，喜温水和喜冷水的鱼类都滞留在这里 3.海陆分布洋流
4.农业生产技术的创新劳动分工促进了城市的出现 5.石家庄长沙
二、单项选择题
6.A［解析］ 由经纬度和海拔变化情况可推断此剖面为我国三江并流（横断山脉）地区，海拔较高，地形起伏较大，人口稀疏。
7.C［解析］ 不同纬度剖面图上河流所处位置的经度变化可以判断此河流为西北东南流向，为长江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略
9.A［解析］ 除南极洲外，在其他大洲均有分布的气候类型是地中海气候。气候类型为地中海气候。
10.A［解析］ 垂直自然带随海拔高度发生变化，由基带所处的自然带类型决定，纬度越低，山峰海拔越高，垂直自然带越多。
11.C［解析］ 气候类型为地中海气候，降水主要集中在冬季，g气候类型为亚热带季风气候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°经线（国际日期变更线）和晨昏线与东西半球的分界线（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自转方向在图上表现为顺时针方向，北京处于夜半球，于北京日期相同的地区占地球表面积的一半以下。
13.B［解析］ 由图可知此时间昼夜平分，且地球正朝近日点方向运动，则这一天为秋分日9月22日，北京所在时区在夜半球120°E处，由此可计算出北京时间为3时20分，向西经过国际日期变更线，日期加一日，为9月23日。
14.A［解析］ 考察船在昼半球太阳直射点处，此处的地理位置为A。15.C［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东。
16.D［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东，气候特征不同。黑龙江冬季漫长；山东气温年较差较大，年降水量变率大；浙江雨季长，降水丰富，冬季气温适中，空气湿润；广东雨热同期——夏季高温多雨（多锋面雨、台风雨），冬季温和少雨。17.A［解析］ 略
18.D［解析］ 实线高峰主要出现在上午6～8点，中午12～13点以及下午17～19点，可推知为上下班交通；虚线整体汽车所占比例低于上下班交通，且高峰期出现在中午、午后和20点左右，可推知为购物交通。19.A［解析］ 略
20.C［解析］ 本图所示区域为美国墨西哥湾地区，③处为加利福尼亚地区。
21.B［解析］ 该工业区属于南部工业区，美国的“阳光地带”工业区，“阳光地带”各产业部门的发展吸引了更多的人口南迁。从1985年到1990年，该区人口以7.6％的比率增长，近两倍于全国4.5％的平均增长率。整个南部地区15个州中有9个州的人口增长率超过全国平均水平。22.C［解析］ 略
23.D［解析］ 右图中地表植被丰富，有助于雨水下渗。24.A［解析］ 略
25.D［解析］ 北京是中国的政治经济文化中心，是国际性的大城市，信息通达性好。
三、综合题
26.（1）人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。
（2）都分布在地势平坦、气候条件优越、水资源丰富、森林覆盖好的地区。（3）人地协调发展。（4）主要缓解大气污染。
27.(1)受北大西洋暖流影响不封冻
(2)可信北海是世界著名渔场，元月时因白昼很短，上午9时天未亮(4)酸雨污染西南风从西欧带来大量酸性气体 28.（1）震源震中（2）甲甲
（3）C处为断层线（C处地层不稳定），烈度偏大
（4）灾害：毁坏生产和生活设施；引发火灾、海啸和滑坡等灾害；可能导致疫病的蔓延。影响灾情的主要因素有：震级大小；震源深浅；震中距大小；地质构造；建筑物抗震强度；人口密度；经济发展水平；监测预警系统；灾害管理体系等。
四、简答题
29.［答案要点］（1）要发挥教师的特长；（2）要尽量使用现代化地理教学手段；（3）要适应认识方法的需要；
（4）注重教学手段的使用实效，注重适时、适度。
30.［答案要点］（1）地理知识水平的了解广度、理解深度和掌握程度。如地理大纲所规定的知识范围掌握得是否全面、对地理原理及理论是否理解等。
（2）地理基本技能的熟练程度和运用水平。如能否熟练运用各种图表，具有读图、用图、填图、绘图等技能。
（3）地理技能的发展水平及运用。如地理教学大纲所要求的智能达到的程度如何，能否运用分析综合、判断推理和比较鉴别来说明、解决有关地理实际问题；观察力、记忆力和想象力的发展水平怎样。
五、教学评价
31.［参考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用
本课内容与1.4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连，与1.5课《地球运动的地理意义
（一）》是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此1.6课又是1.4课、1.5课内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。因此，设计了下面的教学目标。2.教学目标
（1）知识目标：
①学生理解正午太阳高度、四季、五带的基本概念。
②理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。四季、五带的形成。
（2）能力目标：
能根据太阳直射图分析说明地球上不同地带昼夜长短、正午太阳高度的大小及季节情况。
（3）德育目标：
理解事物之间是联系发展变化的。
确立以上教学目标的规律：正午太阳高度、四季、五带是地理学重要的基本概念。学生必须理解。四季、五带是昼夜长短和正午太阳高度有规律变化的结果。因此，昼夜长短和正午太阳高度变化规律是本课的教学重点。又因为学生在学习过程中涉及太阳直射点南北移动、晨昏线的倾斜的空间想象，而绝大部分学生初中地理基础差，空间想象力薄弱，所以理解和掌握昼夜长短和正午太阳高度变化规律又是本课教学的难点。
【教学方法及手段】 根据教学重点和难点，设计了以下教法：
1.图例导析法 2.归纳推导法 3.设疑导学法
有些提问是用来帮助学生理解基本的概念，有些设疑是图例导析过程中学生加深理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的必要补充。
图例导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。因为课本的三幅“二分二至全球的昼夜长短和正午太阳高度分布”图，很多学生看不出太阳直射点移动与昼夜长短，正午太阳高度动态变化规律的关系。因此在图例导析过程中比教材多了两幅图。
【学法分析】 1.阅读法 2.图画法
学生可以结合教师提问阅读教材理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。
学生与教师一起画，太阳直射点与昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。
【教学过程】
1.导入
通过前两节学习我们知道了地球自转产生了昼夜更替，地方时、沿地表水平运动物体的偏移，地球公转产生了二分二至自转与公转叠加产生了黄赤交角，由于黄赤交角的存在使太阳直射点在南北回归线之间来回移动。太阳直射点来回移动又会产生怎样的天文现象呢？这是我们这节课要学习的主要内容。
采用复习导入和设问法导入，一方面复习前两节知识引起学生对旧知识的回忆，有利于本课新知识的学习。另一方面用设问法激发学生的求知欲望。
2.新课教学
在黑板中间挂春分太阳直射图，引导学生阅读教材图1.26C图，从C图上来掌握判断P地昼夜长短的方法。过程如下：
要求学生在图上画出P点所在的纬线，标出晨昏线，标上字母A、K、B。得出P点所在的昼弧AK等于夜弧BK，所以春分日P点昼夜等长，如黑板所示。从而使学生掌握判断某地昼夜长短的方法，即只要判断所求地昼弧与夜弧的长短。为加深学生掌握判断某地昼夜长短的方法，还可提问，如何判断一个地方的昼夜长短？
学生地理基础薄弱，教师必须在黑板上边画边讲，帮助学生掌握判断昼夜长短的方法。
为使学生掌握昼夜长短的纬度变化，季节变化，在黑板上按次序画3月21日、5月6日、6月22日三幅太阳直射与昼夜长短变化图。只要比较不同日期的昼弧长短即可看出昼长变化，掌握了这三个日期的昼长变化规律，后面日期的昼长变化也就迎刃而解了。配合以下提问基本可以掌握太阳直射点与昼夜长短的纬度变化规律、季节变化规律：（1）从3月21日到6月22日P地昼夜长短怎样变化？
（2）从6月22日到9月23日P地昼夜长短怎样变化？
（3）昼夜长短与纬度有何关系？
（4）北半球昼长大于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？
（5）北半球昼长小于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？
（6）北半球昼最长、夜最短是什么节气？此时是南半球的什么季节？
（7）何时全球昼夜平分？哪个地方全年昼夜平分？
教学过程中，把重要的知识点写成板书。在讲解太阳直射点与正午太阳高度变化规律时，先通过提问“一天中有几个太阳高度？何时太阳高度最大？”来帮助学生理解正午太阳高度的概念，然后出示正午太阳高度的计算公式H=90°-纬度间隔（太阳直射点与所求地之间的纬度距离），要求学生把五幅图上的P地所在的纬线与太阳直射点的纬度距离用红笔画出来，叫一学生到黑板上去画，从板图上很快能看出P地不同季节的正午太阳高度变化，同一季节不同纬度的正午太阳高度变化。其间配合下面提问就可帮助学生理解太阳直射点与正午太阳高度的变化规律。
（1）P地何时正午太阳高度最大？其他地方正午太阳高度怎样变化？
（2）P地何时正午太阳高度最小？这是P地的什么季节？
（3）夏至日哪些地方正午太阳高度最大？夏至日是整个北半球正午太阳高度最大的时候，这句话对吗？
（4）冬至日哪些地方正午太阳高度达到最大值？哪些地方正午太阳高度达到最小值？
同样把重要的知识点写成板书，整个过程直观而有逻辑，紧紧围绕昼夜长短和正午太阳高度的季节变化、纬度变化规律。
后面的四季、五带的形成与划分比较简单，学生可以阅读教材即可完成目标，为加深对概念的理解和加强知识的体系性还设计了下面两个问题：
（1）四季是怎样划分的？若黄赤交角不存在，还有四季吗？
（2）五带是怎样划分的？若黄赤交角增大为25°，五带将发生怎样的变化？
3.课堂练习
本节课的课堂练习基本上在新课教学过程中完成，新课结束时，看时间还可以按学生情况增加几个提问。
4.课堂小结
课堂小结可以把地球自转与公转产生黄赤交角到四季五带的形成复述一遍。这样既可把前面1.4课与1.5课所学的的知识纳入新学的知识体系中，又可以帮助学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化、四季与五带形成的根源所在。
第三篇：信用社招聘简章
江西省农村信用社（农商银行）全辖设3家市级农村商业银行、1家市级农村合作银行、7家县级农村合作银行、80家县级联社，共有机构网点2500多个，员工24000多人，是全省机构网点最多、服务范围最广、业务规模最大的正规化地方性银行机构。为更好地适应业务发展需要，优化人力资源配置，为农村信用社改革发展储备优秀后备人才，现面向社会招收用工见习培训班学员，经招生录取并参加用工见习培训班学习考试、见习考核合格，安排到农村信用社（农商银行）工作。欢迎符合条件的大学毕业生踊跃报考。
一、招生数量
2012年共招生755人，其中：职员生267人，代办员生488人（含定向代办员生236人）。各成员行社招生名额见附件1。
二、招生对象
招生对象为全日制普通高等院校应、历届大学毕业生，且须符合以下条件：
（一）基本条件
1、有良好的政治素质和思想品德，遵纪守法，诚实守信，无不良记录；
2、认同江西省农村信用社企业文化，热爱农村信用社工作；
3、有事业心、进取心，责任创新意识强，在校学习成绩优良；
4、具有良好的沟通协调能力，富有团队合作精神；
5、身心健康，五官端正，形象气质佳。
（二）职员生招生条件
1、初始学历为全日制普通高等院校统招本科（不含专升本、定向委培、各类成人教育、网络远程教育、自学考试及其他非全国统招毕业生）及以上(含2012年毕业的应届毕业生)；海外院校毕业的大学生，报名时须取得国家教育部留学服务中心出具的国外（境外）学历学位认证；
2、经济管理类、经济学类、财务金融类、会计与审计类、数学与统计类、法学类、汉语言与文秘类、计算机科学与技术类、农林水工程类等相关主修专业；
3、年龄在25周岁以内（1986年10月1日及以后出生）。具有研究生及以上学历或有1年以上银行从业工作经历的，可放宽至27周岁以内（1984年10月1日及以后出生）。
（三）代办员生招生条件
1、初始学历为全日制普通高等院校统招大专及以上（含2012年毕业的应届毕业生）；海外院校毕业的大学生，报名时须取得国家教育部留学服务中心出具的国外（境外）学历学位认证；
2、经济管理类、经济学类、财务金融类、会计与审计类、数学与统计类、法学类、汉语言与文秘类、计算机科学与技术类、农林水工程类等相关主修专业；
3、年龄在25周岁以内（1986年10月1日及以后出生）。具有研究生及以上学历或有1年以上银行从业工作经历的，可放宽至27周岁以内（1984年10月1日及以后出生）。定向代办员生招生条件增加户籍要求，适当放宽学历、年龄条件。招生对象户籍要求限定为成员行社所在地（县、区及不设区的市）；学历要求为国家承认的全日制大专及以上(含2012年毕业的应届毕业生)，专业可适当放宽；年龄放宽至28周岁以内（1983年10月1日及以后出生）。
三、招生程序
（一）网上报考。符合招生条件的报考人员登录江西人才网（）进行网上报考，填写相关信息并上传照片。
（二）资格审查。包括报考资格初审和复审。
1、初审。根据报考人员填写的考生经历、在校表现、获奖情况、专业特长等，网上对报考人员条件进行初审。初审合格人员，登录江西人才网打印《江西省农村信用社（农商银行）2012年用工见习培训班招生报名登记表》（附件2）。
2、复审。在规定时间内，初审合格人员持打印的《江西省农村信用社（农商银行）2012年用工见习培训班招生报名登记表》和身份证、学历证（应届毕业生持《毕业生就业推荐表》或学校证明）原件及复印件到网上报考时选择的审核点（办事处、市级农村合作银行、农村商业银行或省人才市场）进行资格复审。报考定向代办员生的，复审时还需提供成员行社所在地（县、区及不设区的市）的户口簿原件及复印件。相关证件原件审查后当场退还。经复审合格，准予参加笔试，交纳报考费100元；经复审不合格，取消报考资格。
（三）打印准考证。经复审合格、准予参加笔试的报考人员，在规定时间登录江西人才网打印准考证。
（四）考试。考试采取笔试和面试两个步骤。
1、笔试。由省联社（或委托专业机构）统一组织命题、考试、阅卷、评分。笔试时间和地点以准考证确定的为准。笔试内容与国家公务员招聘考试内容相同，包括行政能力测试和申论。笔试作弊者，三年内不得参加农村信用社任何形式的招录考试。
2、面试。根据笔试成绩按不同类型招生名额1：2的比例确定参加面试人员，由办事处或用人单位组织面试。面试成绩按高分到低分排序。
（五）体检。根据面试成绩，按招生名额1：1的比例从高分到低分确定拟录取人员，由用人单位统一组织进行体检。体检项目、标准参照公务员招聘标准。体检不合格的，取消
入学资格，按面试成绩递补一人参加体检，以此类推。
（六）入学。根据体检结果，确定录取人员并寄发《入学通知书》。录取人员在规定时间持《入学通知书》和本人身份证到指定地点报到参加江西省农村信用社用工见习培训班学习。用工见习培训班由省联社商学院负责组织，采取与高校合作办班的方式进行，时间为一个学年，其中一个学期脱产学习，一个学期安排到成员行社见习。培训学校收取学习费用，费用（含培训费、食宿费等）由学员自理；见习期间享有生活补贴。
（七）就业。用工见习培训班学员完成学业，经考试、考核合格，发放结业证书，安排到成员行社就业，免试用期直接上岗，按农村信用社规定享受员工薪酬待遇，并参加法定社会保险。定向代办员需与成员行社签订就业协议，在用人单位指定的营业网点工作五年以上。考试、考核不合格的，给予一次补考（或延长见习期）机会，经补考（或延长见习期考核）仍不合格或违法违纪受到处罚、处分的，责令退学，不予安排就业。因病或其他原因不能坚持学习的，劝其退学或休学。
四、时间安排
2011年12月5日-2012年1月10日，网上报名。
2012年1月13日-1月14日，初审合格人员网上打印《江西省农村信用社（农商银行）2012年用工见习培训班招生报名登记表》。
2012年1月15日-1月17日，初审合格人员持打印的《江西省农村信用社（农商银行）2012年用工见习培训班招生报名登记表》和相关证件到指定的审核点进行资格复审，复审合格的交纳报考费100元。
2012年2月13日-2月17日，复审合格人员网上打印准考证。
2012年2月26日前，组织笔试，具体时间、地点以准考证为准。
2012年3月10日前，组织面试和体检。
2012年3月31日前，寄发《入学通知书》。
2012年9月1日，用工见习培训班开学。
五、咨询方式
江西省农村信用社招生咨询专线：0791-88597023。
招生信息详情，请登录江西省农村信用社网站（）和江西人才网（）查询。
第四篇：2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测(论述题)
2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测
（论述题）
论述题
1.试述体育教学与学生心理健康的关系。
【答案要点】
体育教学与学生心理健康的关系：
(1)体育教学是促进健康心理的载体；
(2)体育教学如同“固体”，促进心理健康如同“液体”；
(3)体育教学是“快活儿”，学生心理健康的促进是“慢活儿”；
(4)体育教学是“从不会到会”的过程，心理健康是一个状态改善的过程；
(5)体育教学是促进学生心理健康的连点(陶冶学生心灵、改善学生心态、培养学生群体意识等)。
2.中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有哪些？在操作过程中有哪些要求？
【答案要点】
中小学体育教学方法中直接感知为主的方法有：
(1)动作示范法：教师或指定学生以自身完成的动作为范例，来指导学生进行学习的方法(正面、侧面、背面、镜面)。
(2)演示法：教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
(3)纠正错误动作与帮助法：体育教师为纠正学生在完成动作中出现的错误所采用的教学方法。
在操作过程中要注意的要求有：
①事先做好准备工作；②引导学生进行有效的观察；③做好总结，将观察得到的感性认识上升为理性认识。
3.请论述体育教学原则体系所包含的原则。
【答案要点】
(1)学生主体性原则：在体育教学过程中，学生始终处在体育学校的地位，在教师的指导下积极主动的参与教学活动；
(2)身心全面发展原则：教学的重点包括学生的身体发展与运动技能的掌握以及学生的身心完善与发展；
(3)技能教学为主原则：在有限的教学时间里重点向学生传授必要的运动技能和健身方法，为学生课后学习锻炼乃至终身体育打下必要的基础；
(4)兴趣先导、实践强化原则：着力引发培养学生的体育兴趣，然后在体育教学实践中进行强化；
(5)为终身体育打基础原则：教师在确立教学目标、安排教学内容、选择教学方法和实施教学评价时，力求把当前的教学活动和终身体育目标相结合；
(6)全面效益原则：体育教学侧重获得在德智体美等方面的综合效应。
4.以身体练习为主的体育教学方法有哪些？
【答案要点】
(1)分解练习法(将完整动作分成几部分和段落，逐渐进行体育教学)；
(2)完整练习法(从动作的开始到结束不分部分和段落，完整连续地进行教学和练习)；
(3)领会教学法(从整体开始教学再到局部，再回到整体的教学)；
(4)循环教学法(根据教学的需要，选定若干个练习手段，设置若干相应联系点，学生按顺序、路线和练习要求逐次练习并循环)。
5.论述完整技术教学的优点。
【答案要点】
完整技术教学是从动作开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。其优点主要体现在教学中能保持动作结构的完整性，便于形成动作技术的整体概念和动作间的联系。在实施完整技术教学时可采用：(1)利用示范和演示来帮助学生建立动作表象；(2)抓住重点进行突破；(3)通过帮助与辅助降低难度；(4)有意识地降低对动作质量的要求；(5)开发多种辅助练习和诱导性练习。
第五篇：2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测(判断题)
2014年教师招聘考试《小学体育》专家预测
（判断题）
判断题
1.全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。()
2.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。()
3.中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。()
4.竞技体育的竞争性主要表现在“竞”和“技”两个方面。()
5.体育课的运动负荷量度反应的是一节课时间是否合理利用，而体育课的密度反映身体练习对机体刺激的程度。()
6.体育科学研究者智力结构的基本要素包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。()
7.体育教学是教师传授体育知识技能和学生掌握接受体育知识技能的过程。()
8.一般认为，运动中的能耗率与运动强度成负相关。()
9.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1∶1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和容易变形。()
10.用屈膝仰卧起坐、俯卧撑来测量肌肉的爆发力。()
参考答案及解析
1.√【中公专家解析】略。
2.√【中公专家解析】略。
3.×【中公专家解析】1984年洛杉矶奥运会，射击选手许海峰为中国获得首枚奥运金牌。
4.√【中公专家解析】略。
5.×【中公专家解析】体育课的运动负荷量度是身体练习对机体刺激程度的反映；体育课密度是一节课中合理利用时间的一个重要标志。
6.√【中公专家解析】体育科学研究者智力结构包括五大基本要素：观察力、记忆力、想象力、注意力、思维能力。
7.×【中公专家解析】体育教学是师生间在知、情、意、行等方面相互作用相互交往的过程。
8.×【中公专家解析】人体运动时能量消耗明显增加。
9.×【中公专家解析】硬度较小、弹性大不易骨折而易变形。
10.×【中公专家解析】屈膝仰卧起坐和俯卧撑是测量肌肉耐力的方法。俯卧撑测量的是肩部、臂部和胸部的肌肉耐力，仰卧起坐主要测量腹肌的耐力。
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