教师公开招聘考试专家命题预测试卷（优秀范文5篇）

第一篇：教师公开招聘考试专家命题预测试卷

教师公开招聘考试专家命题预测试卷

小学语文卷

（满分：100分）

第一部分教育理论与实践

一、填空题（每空0.5分，共5分）

1.语文课程应致力于学生的形成与发展。

2.语文教学应在师生的过程中进行。学生是语文学习的，教师是学习活动的和。

3.、、、是课程与教学评价的主要功能。

4.自学—指导教学模式是指教学活动以为主，教师的教学指导贯穿于学生自学始终的教学模式。

二、判断题（每小题1分，共5分）

1.工具性与逻辑性的统一，是语文课程的基本特点。()

2.校外活动是课堂教学的延续。()

3.环境对儿童的发展既有积极作用也有消极作用。()

4.教育的多元化就是指教育思想的多元化。()

5.教育必须适应儿童的身心发展水平。()

第二部分 专业基础知识

一、积累与运用（26分）

（一）填空题（6分）

1.根据拼音写汉字或填充成语（4分）

①贪lán②yùn酿③mǐn灭④chóu躇

⑤含辛苦⑥角分明⑦笑容可⑧ 名其实

2.小说的三要素是人物、、。（2分）

（二）单项选择题（每小题2分，共4分）

1.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁

B.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与支援行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C.社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措

D.这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）。

A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧

B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献

C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视

D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花

（三）默写题（11分）

1.前事不忘。（1分）

2.根据举例，在每一个成语中填入一组意思相反的字。（4分）

例：争（先）恐（后）

惊()动()弄()成()

扬()避()转()为()

3.，不亦说乎？（1分）

4.，家事国事天下事事事关心。（1分）

5.《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的，其余三大名著分别是、和。（4分）

（四）判断题（每小题1分，共5分）

1.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。()

2.“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。

()

3.“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这

句话若缩写，应该是“出版社解决了难题”。()

4.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：

“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”()

5.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。()

二、阅读能力考查（34分）

（一）古诗词鉴赏（4分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

赤壁

（唐）杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.《赤壁》是一首怀古咏史之作，是诗人经过赤壁这个古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗

人是由什么引发“怀古之幽情”的？（2分）

2.有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？（2分）

（二）科技文阅读（10分）

①在走向茫茫宇宙的过程中，神通广大的航天器是人类征服宇宙的最有力的武器。航天器可分为无人和载

人两种。无人航天器包括人造地球卫星、空间探测器和空间平台等；载人航天器包括载人飞船、空间站、航天飞机、空天飞机等。其中，正在研究的“空天飞机”，有人将其誉为21世纪的“全能超级明星”。空天飞

机是美国国家航天委员会正在设计的一种最新型的航天交通工具，它的全称是“国家航天航空飞机”。在理

论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华，既有水平起飞、水平降落和可重复使用的航空技术的优

点，又具有高速、高空等航天技术优点，是集航空、航天一体化的高技术密集的航空交通工具，具有极为

诱人的发展前景。

②目前，英、法、德、日等国家已经各自推出了自己的开发计划，在空天飞机的研究上展开了激烈的竞争，从而在全球掀起了一股“空天飞机热”，引起了世界的普遍关注。专家认为，空天飞机的投入使用，将给未

来的空间计划带来更加光明的前景，将使人们的空间旅行和航空观念发生革命性的变化。

③空天飞机可以水平起飞，采用航空喷气发动机和火箭发动机两种推进系统，可谓是“空”和“天”的完美结

合。它具有异乎寻常的性能。最高时速达3万千米，这是第一宇宙速度。绕地飞行高度从零高度直达200

千米以上的绕地轨道高度。起降方便，不受“发射窗口”天气和起降地带的限制。一机多用，既可作为太空

作业平台，又可从事太空和常规军事活动。最重要的是，空天飞机较之现今的航天飞机发射有效载荷入轨的费用要低90%，而且不需要规模庞大、设备复杂的航天发射场。至于在太空中完成航天飞机能完成的发

射、回收、维修卫星和飞船等航天器的任务，就更加简便易行了。

④空天飞机将是人类在21世纪最引人注目的研究课题。在繁星点点的夜里，当我们仰望黑漆漆的夜空，看

到划过的一道流光，或许就是人类乘坐空天飞机在太空飞行的轨迹。

1.这篇文章说明的中心是什么？（2分）

2.文中说明的“空天飞机”的特点是什么？（2分）

3.第一段“在理论上，它结合了航空、航天两大领域的技术精华”一句中，“在理论上”可以删掉吗？为什么？（2分）

4.第一段用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

5.第三段是怎样说明空天飞机“异乎寻常的性能”的？（3分）

（三）文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，然后回答问题。

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼区处，部勒晓锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝，颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦官近习，不敢窥觎。而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣，于斯见之。

（选自《宋史·李迪传》，有删改）

1.对下列句子中加点字的解释，正确的一项是（）。（1分）

A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B.以章献起于寒微起：出身

C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D.元昊攻延州，武事久弛驰：延缓

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）。（1分）

A.李迪字复古，其先赵郡人祈祷非迪所宜，其毋令往B.发兵捕之，久不得周怀政之诛，帝怒甚

C.是频岁蝗旱，问何以济迪请发内藏库以佐国用D.陛下有几子，乃欲为此计臣不知皇太后盛德，乃至于此

3.下列句子中，都能表现李迪“胆量非凡”的一组是（）。（2分）

①迪深厚有器局②部勒骁锐士，擒贼，斩以徇③上将立章献后，迪屡上疏谏④以迪朋党傅会，贬衡州⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵，迪愿守边

A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥

4.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）。（2分）

A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，结识了柳开

B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡州

C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝改变了初衷

D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还是和好了

5.将下列句子翻译成现代文。

(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。”（2分）

(2)诏不许，然甚壮其意。（2分）

（四）现代文阅读（10分）

阅读下面的文字，然后回答问题。

从一个微笑开始

刘心武

①又是一年春柳绿。

②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办?

③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前!

④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。

⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生灵中，唯有人会微笑。群体的微笑构筑和平，他人的微笑达成理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福，他的生命中必有隐藏的遗憾。

⑦我们往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。当然，开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动，然而我们千万不要将微笑遗忘，唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味，超越悲欢。

⑧他人的微笑，真伪难辨。但即使是虚伪的笑，也不必怒目相视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

⑨微笑毋庸学习，生而俱会，然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪，那么，他应该像防癌一样，赶快采取措施，甚至对镜自视，把心底的温柔、顾念、自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始，重构自己灵魂的免疫系统，再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨，向着天边第一缕阳光；在每一个春天，面对着地上第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线…… ⑩相信吧，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远！

(选自《开发心大陆》，吉林人民出版社)

1.文章第①段“又是一年春柳绿”中为何用“柳”而不用“草”?（2分）

2.赏析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。（3分）

3.联系全文，分三点说说怎样才能“重构自己灵魂的免疫系统”?（3分）

4.下列对本文的分析鉴赏，正确的两项是（）。（2分）

A.本文是一剂调适心灵的良药，号召大家从一个微笑开始，坦然地面对世界、社会和自己

B.本文采用象征手法，用了如《白杨礼赞》一样托物言志的手法

C.这篇文章和一首歌的歌词“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下”有异曲同工之妙

D.作者认为，只要微笑就会有内心的宁静和真正的幸福

E.本文在语言运用上很有创造力，就内容而言，也做到了条分缕析，使论点鲜明，论据充分

三、写作（30分）

仔细阅读下面材料，根据材料内容，结合生活实际，自拟题目，写一篇作文。

(1)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

(2)中央电视台有一则公益广告：一位孝顺的媳妇工作一天后，打来一盆洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动，也打了一盆洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前，说：“我也要给你洗脚。” 要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）诗歌除外，文体不限；

（3）不少于600字。

第二篇：教师招聘考试专家命题预测试卷八

教师招聘考试专家命题预测试卷八

中学地理

（满分：100分）

第一部分教育理论与实践

一、判断题(每小题1分,共5分)1.态要素是地理教学过程中最不稳定的要素，即随着时间变化而表现出宏观改变的要素。（）2.观察法是指学生在接受地理教育的过程中要通过地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识。（）

3.教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有推动作用。（）

4.地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着主导作用。（）

5.地理教师的本体性知识就是指教育学和心理学。（）

二、简答题(5分)6.社会地理教育都有哪些途径？ 第二部分地理专业基础知识

一、填空题（每空1分，共10分）

1.河水补给除雨水、湖泊水外，还有和等。

2.世界上的几个主要大渔场几乎都位于交汇的海区，其原因是。

3.下图是日本1月等温线分布图，使图中等温线发生弯曲的主要因素是和。4.从社会文化角度看，城市的出现需要具备以下两个基本条件：（1）；（2）。

5.京广铁路经过的省级行政中心有北京、、郑州、武汉、、广州。

二、单项选择题（每小题1分，共20分）

下图是在某区域按不同纬度所做的地形剖面图。读图，回答6～8题： 6.该区域的人口密度为每平方千米（）。A.不足100人B.100～300人 C.300～500人D.500人以上

7.图中示意的L河，流向与注入地分别是（）。

A.由东南流向西北，注入青海湖B.由东北流向西南，注入印度洋 C.由西北流向东南，注入太平洋D.由西南流向东北，注入大西洋 8.图示地区生态环境的进一步改善，应建立保护区并着重（）。A.治理酸雨危害B.防治土壤盐碱化 C．防治河水污染D.保护森林资源

读北半球部分气候类型分布图，完成9～11题：

9.除南极洲外，其余六大洲均有分布的气候类型是（）。

A.bB.d C.eD.f 10.图中四座山峰位置及海拔高度，垂直自然带最多的位于（）。A.aB.b C.cD.d 11.b与g气候类型最主要的差异在于（）。A.气温的年较差B.年内降水分配不均

C.降水集中季节不同D.最冷月平均气温〖=2〗

读太阳光照地球示意图，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界线恰好重合。回答12～14题：

12.与北京日期相同的地区占地球表面积的（）。A.一半以下B.一半

C.一半以上D.无法判断

13.若地球正朝近日点方向运动，此时“北京时间”是（）。A.3月21日3时20分B.9月23日3时20分 C.3月21日8时D.9月23日7时

14.若此时，某科学考察船上的船员发现在烈日下直立的桅杆的影子突然不见了，则该考察船的地理位置是（）。A.0°纬度，西经110°B.北纬23°26′，西经20° C.0°纬度，东经70°D.北纬23°26′，东经160° 读我国四个地区的简图，回答15～17题: 15.图中甲、乙、丙、丁四地区春分日日出的先后顺序是（）。A.丙甲乙丁B.丁乙丙甲 C.甲丙乙丁D.甲乙丙丁

16.有关图中四地气候特征的描述，不正确的是（）。A.丁地雨季长，降水丰富 B.甲地冬季漫长

C.乙地气温年较差大，年降水量变率大 D.丙地降水集中夏秋，冬春寒冷干旱

17.有关图中四地农业发展着眼点的叙述，正确的是（）。A.丙地发展立体农业利于改善环境 B.丁地因洼制洼发展基塘生产

C.乙地开发宜农荒地，提高粮食产量 D.甲地改良沼泽地，扩大农耕用地

下图为西方某国统计的交通工具运行目的比例示意图，读后回答18～19题： 18.图中两条曲线可能是（）。

A.实线是购物交通，虚线是上下班交通B.实线是货物交通，虚线是购物交通 C.实线是购物交通，虚线是货物交通D.实线是上下班交通，虚线是购物交通 19.为解决大城市的交通拥堵问题，下列措施可行的是（）。A.大力发展公共交通B.建设市内铁路网

C.限制汽车发展，鼓励自行车使用D.大力发展私人汽车 下图为沿28°N所作的地形剖面图。读图完成20～21题： 20.关于图中各地农业布局的说法正确的是（）。

A.①处发展亚热带水果B.②处发展乳肉、家禽、蔬菜 C.③处发展棉花D.④处发展小麦等粮食作物

21.在图中②～③沿岸分布有世界著名的工业区，关于该工业区的叙述正确的是（）。A.当地丰富的煤炭资源是其工业发展的重要区位优势 B.该工业区劳动力大量来源于国内其他地区

C.该工业区形成于第一次工业革命到第二次工业革命之间 D.该工业区的新兴工业部门为毛纺工业

下列两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，读图并完成第22—23题： 22．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是（）。

①减轻城市涝灾②缓解城市缺水③减少雨水和污水的汇流④有利于实现雨水的资源化⑤完善城市区域的水循环⑥完善城市的水生态环境 A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥ C.①②③④D.②③④⑤

23.右图显示的雨水处理方式，所起到的作用主要是（）。A.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸发

B.在一定程度上恢复城市的水循环中的径流 C.在一定程度上恢复城市的水循环中的蒸腾 D.在一定程度上恢复城市的水循环中的下渗

广告对企业的发展有积极作用,下图是知名企业军神集团的一幅广告,根据图中的信息和学过的有关知识,回答24～25题：

24.啤酒生产一般靠近消费市场，军神集团由长沙销往南京的主要优势是（）。A.品牌B.运输 C.价格D.市场

25.策划、营销中心设在北京的主要原因是（）。A.便于在中央电视台做广告

B.便于巩固北京的市场 C.人口集中，市场潜力大 D.信息通达性好

三、综合题（每小题10分，共30分）

26.阅读材料和两幅“天府”分布图，完成下列问题。（10分）

人们把“天府”与“物华天宝、安居乐业”联系起来。叫做“天府”的地方应该自然条件优越，物产丰富。最早是西安所在的关中盆地，被称为“天府之国”；而后太原所在的汾河盆地被称为“天府之国”；太湖平原在唐以后被称为“天府之国”；北京所处的河北北部也曾戴上“天府”的桂冠。宋以后，福建的福州地区所在地闽中丘陵地区亦获得了“天府”的称号。清以后，满族人的发祥振兴之地沈阳地区也被赋予了“天府”的称号。

2008年，中国评选出新的十大“天府”，她们分别是：成都平原、台湾嘉南平原、伊梨河谷、山东半岛、闽南丘陵、三江平原、雅鲁藏布江大拐弯地区、呼伦贝尔、苏北平原、宁夏平原。（1）除成都平原外，其余的“老天府”在新评选的“天府”中黯然落选，你认为其原因是什么？(3分)（2）简述历史上的“老天府”分布地区的共同优势条件。(3分)（3）与“老天府”相比，“新天府”的评选标准更重要是考虑。(2分)（4）北京是“老天府”之一，为了举办奥运会，将首钢整体外迁。北京把首钢整体外迁主要是缓解了什么环境问题？(2分)27.读右图，某海轮于2004年元旦从A海港开往B海港，分析回答下列问题：（10分）（1）元旦，海轮可以从A海港起航，其主要原因是。（2分）

（2）上午9：00，海轮通过北海海域时，船员看到渔火点点。你认为是否可信。理由是。（4分）

（3）图中C区域面临的主要环境问题是，造成这一环境问题的主要原因是。（4分）28.下图是对某次地震有关要素的记录情况。图中，等震线是指烈度（地震造成的破坏程度）相同的点的连线。读图回答问题：（10分）（1）①是，②是。（2分）

（2）甲、乙两处，断裂上升的是，有利于承压水分布的是。（2分）（3）C处等震线向北弯曲的原因是。（1分）

（4）根据所学的地理知识，简述地震可能产生的灾害及影响灾情的主要因素。(5分)

四、简答题（每小题5分，共10分）29.简述地理教学手段的设计原则。30.简述学生地理学习质量的评定标准。

五、教学评价（20分）

31.请写出《地球运动的地理意义

（二）》一课的说课稿。

教师招聘考试专家命题预测试卷八

第一部分教育理论与实践

一、判断题

1.√［解析］ 略

2.×［解析］ 观察法包括两重含义：一是学生在接受地理教育的过程中要通过对地理事物和现象的直接观察，使之由感性认识上升到理性认识；二是教师在地理教育实践中，要通过教育对象的直接观察，以取得感性认识，作为进一步分析研究提高教育质量的必要材料。3.×［解析］ 教学规律是教学过程中客观存在的，具有必然性、稳定性和普遍性的联系，它对教学活动具有制约作用。4.√［解析］ 略

5.×［解析］ 地理教师的条件性知识就是指教育学和心理学。

二、简答题

6.［答案要点］（1）校外教育机构的地理教育；（2）社会机关团体的地理教育；

（3）报刊、杂志、影视等大众媒体的地理教育；（4）家庭的地理教育；

（5）社会实践活动中的地理教育。第二部分地理专业基础知识

一、填空题

1.冰雪融水地下水

2.寒流与暖流鱼饵丰富，喜温水和喜冷水的鱼类都滞留在这里 3.海陆分布洋流

4.农业生产技术的创新劳动分工促进了城市的出现 5.石家庄长沙

二、单项选择题

6.A［解析］ 由经纬度和海拔变化情况可推断此剖面为我国三江并流（横断山脉）地区，海拔较高，地形起伏较大，人口稀疏。

7.C［解析］ 不同纬度剖面图上河流所处位置的经度变化可以判断此河流为西北东南流向，为长江，最后注入太平洋。8.D［解析］ 略

9.A［解析］ 除南极洲外，在其他大洲均有分布的气候类型是地中海气候。气候类型为地中海气候。

10.A［解析］ 垂直自然带随海拔高度发生变化，由基带所处的自然带类型决定，纬度越低，山峰海拔越高，垂直自然带越多。

11.C［解析］ 气候类型为地中海气候，降水主要集中在冬季，g气候类型为亚热带季风气候，降水主要集中在夏季。12.A［解析］ 由180°经线（国际日期变更线）和晨昏线与东西半球的分界线（20°W，160°E）恰好重合，可推知地球自转方向在图上表现为顺时针方向，北京处于夜半球，于北京日期相同的地区占地球表面积的一半以下。

13.B［解析］ 由图可知此时间昼夜平分，且地球正朝近日点方向运动，则这一天为秋分日9月22日，北京所在时区在夜半球120°E处，由此可计算出北京时间为3时20分，向西经过国际日期变更线，日期加一日，为9月23日。

14.A［解析］ 考察船在昼半球太阳直射点处，此处的地理位置为A。15.C［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东。

16.D［解析］ 四地区所属省份分别为黑龙江、山东、浙江和广东，气候特征不同。黑龙江冬季漫长；山东气温年较差较大，年降水量变率大；浙江雨季长，降水丰富，冬季气温适中，空气湿润；广东雨热同期——夏季高温多雨（多锋面雨、台风雨），冬季温和少雨。17.A［解析］ 略

18.D［解析］ 实线高峰主要出现在上午6～8点，中午12～13点以及下午17～19点，可推知为上下班交通；虚线整体汽车所占比例低于上下班交通，且高峰期出现在中午、午后和20点左右，可推知为购物交通。19.A［解析］ 略

20.C［解析］ 本图所示区域为美国墨西哥湾地区，③处为加利福尼亚地区。

21.B［解析］ 该工业区属于南部工业区，美国的“阳光地带”工业区，“阳光地带”各产业部门的发展吸引了更多的人口南迁。从1985年到1990年，该区人口以7.6％的比率增长，近两倍于全国4.5％的平均增长率。整个南部地区15个州中有9个州的人口增长率超过全国平均水平。22.C［解析］ 略

23.D［解析］ 右图中地表植被丰富，有助于雨水下渗。24.A［解析］ 略

25.D［解析］ 北京是中国的政治经济文化中心，是国际性的大城市，信息通达性好。

三、综合题

26.（1）人口急剧增加，自然环境遭到破坏，环境污染越来越严重。

（2）都分布在地势平坦、气候条件优越、水资源丰富、森林覆盖好的地区。（3）人地协调发展。（4）主要缓解大气污染。

27.(1)受北大西洋暖流影响不封冻

(2)可信北海是世界著名渔场，元月时因白昼很短，上午9时天未亮(4)酸雨污染西南风从西欧带来大量酸性气体 28.（1）震源震中（2）甲甲

（3）C处为断层线（C处地层不稳定），烈度偏大

（4）灾害：毁坏生产和生活设施；引发火灾、海啸和滑坡等灾害；可能导致疫病的蔓延。影响灾情的主要因素有：震级大小；震源深浅；震中距大小；地质构造；建筑物抗震强度；人口密度；经济发展水平；监测预警系统；灾害管理体系等。

四、简答题

29.［答案要点］（1）要发挥教师的特长；（2）要尽量使用现代化地理教学手段；（3）要适应认识方法的需要；

（4）注重教学手段的使用实效，注重适时、适度。

30.［答案要点］（1）地理知识水平的了解广度、理解深度和掌握程度。如地理大纲所规定的知识范围掌握得是否全面、对地理原理及理论是否理解等。

（2）地理基本技能的熟练程度和运用水平。如能否熟练运用各种图表，具有读图、用图、填图、绘图等技能。

（3）地理技能的发展水平及运用。如地理教学大纲所要求的智能达到的程度如何，能否运用分析综合、判断推理和比较鉴别来说明、解决有关地理实际问题；观察力、记忆力和想象力的发展水平怎样。

五、教学评价

31.［参考答案］ 【教材分析】 1.地位和作用

本课内容与1.4课《地球运动的基本形式——自转和公转》紧密相连，与1.5课《地球运动的地理意义

（一）》是并列的内容。地球的自转与公转运动，产生了黄赤交角；由于黄赤交角的存在，引起了太阳直射点一年中有规律的在南北回归线之间往返运动；又因为太阳直射点的回归运动，引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化，同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间（季节）发生变化，就形成了四季。同一时间（季节），昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化，形成了五带。因此1.6课又是1.4课、1.5课内容的继续。它可以帮助学生在学习新知识的同时，进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。还可以进一步培养学生空间想象力，形成事物之间是联系发展的思想意识。因此，设计了下面的教学目标。2.教学目标

（1）知识目标：

①学生理解正午太阳高度、四季、五带的基本概念。

②理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。四季、五带的形成。

（2）能力目标：

能根据太阳直射图分析说明地球上不同地带昼夜长短、正午太阳高度的大小及季节情况。

（3）德育目标：

理解事物之间是联系发展变化的。

确立以上教学目标的规律：正午太阳高度、四季、五带是地理学重要的基本概念。学生必须理解。四季、五带是昼夜长短和正午太阳高度有规律变化的结果。因此，昼夜长短和正午太阳高度变化规律是本课的教学重点。又因为学生在学习过程中涉及太阳直射点南北移动、晨昏线的倾斜的空间想象，而绝大部分学生初中地理基础差，空间想象力薄弱，所以理解和掌握昼夜长短和正午太阳高度变化规律又是本课教学的难点。

【教学方法及手段】 根据教学重点和难点，设计了以下教法：

1.图例导析法 2.归纳推导法 3.设疑导学法

有些提问是用来帮助学生理解基本的概念，有些设疑是图例导析过程中学生加深理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的必要补充。

图例导析是学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化规律的最直观手段。为学生构建直观空间想象的平台。因为课本的三幅“二分二至全球的昼夜长短和正午太阳高度分布”图，很多学生看不出太阳直射点移动与昼夜长短，正午太阳高度动态变化规律的关系。因此在图例导析过程中比教材多了两幅图。

【学法分析】 1.阅读法 2.图画法

学生可以结合教师提问阅读教材理解基本概念，如：正午太阳高度、四季、五带。

学生与教师一起画，太阳直射点与昼夜长短和正午太阳高度变化规律图，有助于知识的巩固和以后的复习深化。

【教学过程】

1.导入

通过前两节学习我们知道了地球自转产生了昼夜更替，地方时、沿地表水平运动物体的偏移，地球公转产生了二分二至自转与公转叠加产生了黄赤交角，由于黄赤交角的存在使太阳直射点在南北回归线之间来回移动。太阳直射点来回移动又会产生怎样的天文现象呢？这是我们这节课要学习的主要内容。

采用复习导入和设问法导入，一方面复习前两节知识引起学生对旧知识的回忆，有利于本课新知识的学习。另一方面用设问法激发学生的求知欲望。

2.新课教学

在黑板中间挂春分太阳直射图，引导学生阅读教材图1.26C图，从C图上来掌握判断P地昼夜长短的方法。过程如下：

要求学生在图上画出P点所在的纬线，标出晨昏线，标上字母A、K、B。得出P点所在的昼弧AK等于夜弧BK，所以春分日P点昼夜等长，如黑板所示。从而使学生掌握判断某地昼夜长短的方法，即只要判断所求地昼弧与夜弧的长短。为加深学生掌握判断某地昼夜长短的方法，还可提问，如何判断一个地方的昼夜长短？

学生地理基础薄弱，教师必须在黑板上边画边讲，帮助学生掌握判断昼夜长短的方法。

为使学生掌握昼夜长短的纬度变化，季节变化，在黑板上按次序画3月21日、5月6日、6月22日三幅太阳直射与昼夜长短变化图。只要比较不同日期的昼弧长短即可看出昼长变化，掌握了这三个日期的昼长变化规律，后面日期的昼长变化也就迎刃而解了。配合以下提问基本可以掌握太阳直射点与昼夜长短的纬度变化规律、季节变化规律：（1）从3月21日到6月22日P地昼夜长短怎样变化？

（2）从6月22日到9月23日P地昼夜长短怎样变化？

（3）昼夜长短与纬度有何关系？

（4）北半球昼长大于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（5）北半球昼长小于夜长的是哪段时间？此时太阳直射在哪里？

（6）北半球昼最长、夜最短是什么节气？此时是南半球的什么季节？

（7）何时全球昼夜平分？哪个地方全年昼夜平分？

教学过程中，把重要的知识点写成板书。在讲解太阳直射点与正午太阳高度变化规律时，先通过提问“一天中有几个太阳高度？何时太阳高度最大？”来帮助学生理解正午太阳高度的概念，然后出示正午太阳高度的计算公式H=90°-纬度间隔（太阳直射点与所求地之间的纬度距离），要求学生把五幅图上的P地所在的纬线与太阳直射点的纬度距离用红笔画出来，叫一学生到黑板上去画，从板图上很快能看出P地不同季节的正午太阳高度变化，同一季节不同纬度的正午太阳高度变化。其间配合下面提问就可帮助学生理解太阳直射点与正午太阳高度的变化规律。

（1）P地何时正午太阳高度最大？其他地方正午太阳高度怎样变化？

（2）P地何时正午太阳高度最小？这是P地的什么季节？

（3）夏至日哪些地方正午太阳高度最大？夏至日是整个北半球正午太阳高度最大的时候，这句话对吗？

（4）冬至日哪些地方正午太阳高度达到最大值？哪些地方正午太阳高度达到最小值？

同样把重要的知识点写成板书，整个过程直观而有逻辑，紧紧围绕昼夜长短和正午太阳高度的季节变化、纬度变化规律。

后面的四季、五带的形成与划分比较简单，学生可以阅读教材即可完成目标，为加深对概念的理解和加强知识的体系性还设计了下面两个问题：

（1）四季是怎样划分的？若黄赤交角不存在，还有四季吗？

（2）五带是怎样划分的？若黄赤交角增大为25°，五带将发生怎样的变化？

3.课堂练习

本节课的课堂练习基本上在新课教学过程中完成，新课结束时，看时间还可以按学生情况增加几个提问。

4.课堂小结

课堂小结可以把地球自转与公转产生黄赤交角到四季五带的形成复述一遍。这样既可把前面1.4课与1.5课所学的的知识纳入新学的知识体系中，又可以帮助学生理解昼夜长短和正午太阳高度变化、四季与五带形成的根源所在。

第三篇：特岗教师公开招聘考试专家命题预测试卷一

教师公开招聘考试试卷一

教育理论综合(中学部分)

(满分：100分)

一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1．()活动是学校教育的中心。A．上课 B．教学 C．工作 D．交往

2． 大学英语等级考试是一种()测验。A．常模参照性 B．标准参照性 C．总结性 D．发展性

3． 实验法的主要特点是()。A．在真实的情境中进行 B．探讨因果关系 C．严格自控制变量 D．简便易行

4． 程序教学的基础是()心理学。A．构造主义 B．认知主义 C．行为主义 D．实用主义

5．()发明了“发现学习法”。A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．凯洛夫 D．布鲁纳

6． 道德教育最终应落实于()。A．道德认知 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为

7． 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是()。A．教育的终身化 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化

8． 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。A．生产相结合 B．劳动相结合 C．生产劳动相结合

D．工农业生产劳动相结合

9． “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?()A．夸美纽斯 B．卢梭 C．康德 D．洛克

10．知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。A．上位学习B．下位学习C．组合学习D．推理学习

11．知道“三角形的内角和等于180度”，属于()。A．策略性知识 B．陈述性知识 C．条件性知识 D．程序性知识

12．课堂纪律管理的最终目标是()。A．教师促成的纪律 B．集体促成的纪律 C．任务促成的纪律 D．自我促成的纪律

二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中)13．形成性评价与总结性评价的()不同。A．评价目的 B．评价时间

C．对评价结果的概括化程度 D．评价主体

14．布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为()。A．声音表征 B．动作表征 C．肖像表征 D．符号表征

15．对课程方案的评价包括对()的评价。A．课程计划 B．课程标准 C．教材 D．教科书

16．教师的职业权利有()。A．生存的权利 B．教育的权利 C．专业发展权 D．参与管理权 17．关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?()A．孟子 B．弗洛伊德 C．洛克 D．格塞尔

18．强迫症包括()。A．强迫观念 B．强迫整洁 C．强迫思维 D．强迫行为

19．学习包括知识的哪几个过程?()A．获得 B．转化 C．评价 D．实践

20．学习策略的几种成分是()。A．认知策略 B．调节策略 C．元认知策略 D．资源管理策略

三、判断题(本大题共4道小题，每小题1分，共4分)21．奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。()22．所有的教育现象都会成为教育研究的对象。()23．将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。()24．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()

四、名词解释(本大题共5道小题，每小题2分，共10分)25．六艺 26．知觉 27．效度

28．分组教学 29．课堂管理

五、简答题(本大题共5道小题，每小题4分，共20分)30．布鲁纳提出的四条教学原则是什么? 31．教师承担着哪些职业角色? 32．教育目的的功能有哪些? 33．比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。34．简述群体的主要特征。

六、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)35．论述新课程条件下教师角色的转变。36．教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。

七、案例分析题(16分)37．1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

答案：

一、单项选择题

1． B[解析]教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。2． B[解析]测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

3.C[解析]实验法的主要特点是严格控制自变量和实验条件、主动诱发需要考察的现象、对结果进行分析、得出自变量与因变量之间的相关关系。

4． C[解析]程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。它的基础是行为主义心理学。5． D[解析]布鲁纳的著名论点“任何学科都可以以理智上忠实的形式教给任何年龄阶段的任何儿童”，而“理智上忠实的形式”应适合儿童认知发展水平，因而儿童发现学习是一种最佳的学习方式。6． D[解析]略

7． C[解析]教育的民主化体现的是教育机会的均等，是反对教育的等级化、特权化和专制化的。全民化不一定否定专制化。

8.C[解析]1958年，毛泽东指出：“教育必须为无产阶级政治服务，教育必须同生产劳动相结合。”

9． B[解析]法国思想家、教育家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

10． B[解析]把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。

11． B[解析]“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。

12． D[解析]自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

二、多项选择题

13．ABC[解析]形成性评价是分析性的，不要求对评价资料作较高程度的概括；而总结性评价是综合性的，需要得出较高的概括性结果以便于进行评比。两种评价的区别不在于主体。

14．BCD[解析]布鲁纳认为，在人类的演进中，依次发展起动作表征、肖像表征与符号表征的能力，与儿童表征系统的发展过程是相似的。15.ABC[解析]教材包括教科书和其他所有的教学材料。

16．BCD[解析]教师的生存权属于一般公民权利，作为职业权利的只有后三项。17．ABD[解析]孟子认为万物皆备于我心。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能。美国心理学家格塞尔则强调成熟机制对人的发展的决定作用。这些都是内法论的思想。洛克提出的“白板说”，是外铄论的思想。

18．AD[解析]强迫症包括强迫观念和强迫行为。19．ABC[解析]布鲁纳认为学习包括知识的三个过程，即新知识的获得、知识的转化和知识的评价。20．ACD[解析]根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

三、判断题 21．× [解析]奥苏贝尔提倡有意义的学习，反对机械学习，但他认为在学校中有意义的学习应当通过接受学习来实现。22．× [解析]教育研究是以教育现象为研究对象的．目的在于揭示教育现象背后的规律，但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象。23．× [解析]为提高学习的积极性，应将学习失败归因于外部的原因，即自己不努力。能力不足是内部归因，不会提高学习的积极性。24．× [解析]实物直观的缺点在于往往难以突出本质要素。

四、名词解释

25．六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。26．知觉：人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性，各个不同部分及其相互关系的整体反映。

27．效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。28．所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。29．课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。

五、简答题 30．[答案要点](1)动机原则；(2)结构原则；(3)程序原则；(4)强化原则。31．[答案要点] 传道者角色；授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；父母与朋友角色；研究者角色。32．[答案要点] 对教育活动的定向功能；调控功能；评价功能。33．[答案要点] 团体智力测验在同一时间内测验许多被试，省时、经济，但结果不如个体智力测验准确可靠；个体智力测验在一定时间内只能测量一个被试，其优点在于测量形式多样、手段精密、反馈及时，但与团体智力测验相比，较费时费力，不适于大规模测试。34．[答案要点](1)群体成员有共同的行为目标、价值观、态度倾向、行为方式；

(2)群体有一定的组织结构，群体成员在群体中有相应的角色、权利和义务；(3)群体成员在心理上有一定的依从关系、共同感；

(4)群体内有占优势的为多数成员所认同的价值观和行为规范，成员在思想上和行为上遵守这种规范。

六、论述题 35．[答案要点](1)知识传授者角色。知识传授者角色也是新课程中教师角色之一，但不再是教师唯一的或常规的角色。教师要改变过于强调知识传授的倾向，努力形成学生积极主动学习的态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。

(2)学生的促进者角色。教师的促进者角色是新课程条件下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突变。教师作为促进者，关键在于促进学生自主学习和发展。教师促进者角色的特点有：积极的旁观而不直接参与到所观察事件中；给学生以心理上的支持，创造良好的学习氛围；注重培养学生的自律能力。

(3)行动研究者角色。教师成为研究者不仅有利于教育教学质量的提高，更有利于教师的专业成长。在教学实践中，教师对教学情境中的问题，有自己独特的处理方式，这个过程是教师对自己行为的分析与研究的过程。新课程的出现，使教育情境中的问题增多并变得复杂。

因此，教师应逐步养成自我反思、设计教育教学行为、从事教育行动研究的意识和能力。

36．[答案要点] 本题为开放题目，考生可以自由发挥表达出自己的观点。参考答案如下：

教育首先是科学，我们首先要弄清它的规律、它的严肃性。我们只有懂得它的脉络，才能认识它；其次它才能是艺术，让我们活学活用、用活规律、升华常规工作、升华科学的精神，让教育者和受教育者如沐春风，有更美的感受。没有科学，教育不能成其真；没有艺术，教育不能成其美。有科学，才有教育的神圣和庄严；有艺术，才有教育的灵动和活泼。抛弃功利目的，年轻教育者首先要钻研教育科学，努力求真、达于娴熟，然后才能变化无端，臻于艺术之巅。但这并不意味着求真之时不能求美，求美之时无须再求真，实际上，真和美都是无止境的。年轻人的灵机一动，也许更能体现教育艺术的创新之美。

七、案例分析题 37．[答案要点] 加德纳对智力的定义为——在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用来解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力，即主要指建立在特定社会文化背景下的个体的实践能力和创造能力。包括以下八种：

(1)语言智力：是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。

(2)逻辑——数学智力：是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。

(3)视觉——空间智力：是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。

(4)音乐智力：是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。

(5)身体——动觉智力：是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。

(6)人际智力：是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。

(7)自知智力：是指认识洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地认识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。

(8)认识自然的智力：是指认识世界、适应世界的能力，是一种在自然世界里辨别差异的能力。

八种智力地位同等重要，只是在特定的场合发挥不同的作用；八种智力相互独立，不能迁移。启示：在教育教学中应当做到为多元智力而教、用多元智力来教、教好多元智力。突破原先的按成绩单一维度评价学生，而是要善于发现学生的闪光点，发展学生各方面的能力与长处，用适合他们的方式使他们得到更好的成长，使他们能更好地适应社会生活而不是适应学校课程。

第四篇：河南教师招聘考试小学英语专家命题预测试卷

河南教师招聘考试小学英语专家命题预测试卷(1)Ⅰ.名词解释(10分)1.教育目的 2.有意注意

Ⅱ.判断题(认真阅读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”)(10分)1.班主任的基本任务是教育学生努力学习，提高学生的学习成绩。()2.由于教育研究是理论性很强的研究领域，所以教师在开展教育研究上具有独特的优势。()3.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，以引起学生的学习兴趣。()4.人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。()5.集中复习的效果优于分散复习的效果。()Ⅰ.词汇与结构/ Vocabulary and structure(15分)从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。1.Last weekend, an English short play wasin the school hall.A.put in B.put down C.put on D.put up 2.Today is Fathers Day.My mother a special dinner for my grandpa now.A.prepareB.Prepared C.is preparingD.will prepare 3.A: Peoplego to the markets to buy living chickens to eat, but now they have to change that habit.B: Thats true.But I think everything will be better.A.used to B.are used to C.use to D.are used 4.——We know there are lots of ways to avoid getting H1N1.——Yes, but in a word, we should care for our health at any time.()A.in short B.no doubt C.in detail D.in fact 5.Find the lowest mortgageavailable in your area by using our free search tool.A.rates B.height C.placement D.partitions 6.He speaks Englishthan any other student in his class.A.better B.good C.well D.best 7.When hehome, he saw his mother cleaning the room.A.got upB.got back C.got offD.got on 8.The Changjiang River is the river in China.A.longB.Longest C.shortD.shortest 9.Itme two hours to get there by bus.A.spent B.took C.used D.paid 10.“Its really very kind you to help me with the housework on Sundays,” said Grandma Huang.A.ofB.withC.forD.from 11.Sam Chinese since he came to China.He speaks good Chinese now.A.learnsB.Learned C.has learnedD.will learn 12.——The pet dog in your hand is very nice.Is it ? ——Yes, but Ill give it to my friend, Lucy, as birthday present.A.you;her B.yours;hers C.yours;her D.you;hers 13.My grandpa for a walk after dinner every day.A.went B.goes C.is going D.go 14.Liu Xiang by his coach to train regularly.A.advisedB.Advises C.was advisedD.be advised 15.He wanted to know the English party.A.when will we haveB.when we will have C.when would we haveD.when we would have〖=2〗 Ⅱ.完形填空/Close(20分)

通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。

One day a rich woman lost her purse with a lot of money in it.So she made a 16, “If anybody finds my purse and 17 it to me, Ill give half the money to him.”

A poor man 18 the purse near a shop.He sent it back to the woman, but the rich woman 19.“There was an expensive ring in my purse besides money,” said the woman, “I wont give you half the money in my purse until you return it to me.” “But Ive never seen an expensive ring in 20 purse,” said the man.They began to quarrel.The man became 21 and took her to a judge.22 the judge heard what had happened to them, he said to the woman, “Im sure that you have lost a purse, and there is an expensive ring in it.But there is 23 a lot of money in this purse.So I dont think its yours.24 some time.Maybe somebody will give your purse back.”

Then the judge 25 to the man and said, “Take the purse home.If the owner doesnt come to get it back in two days, it will be yours.”

16.A.faceB.Mistake C.promiseD.conversation 17.A.getsB.Shows C.pointsD.returns 18.A.hadB.Knew C.heardD.found 19.A.kept her wordB.changed her mind C.tried her bestD.pulled her down 20.A.yourB.Her C.hisD.my 21.A.sadB.Angry C.excitedD.worried 22.A.BeforeB.Though C.AfterD.If 23.A.onlyB.Truly C.nearlyD.really 24.A.Wait forB.Listen to C.Look afterD.Talk about 25.A.ranB.Came C.wentD.turned Ⅲ.阅读理解/Reading comprehension(50分)A The following are three ads.Driver Wanted 1.Clean driving license 2.Goodlooking 3.Age over 25 Apply(申请)to: Capes Taxi, Shenzhen Tel: 07556561382 Air Hostess(空姐)Wanted 1.Age between 20 and 33 2.Height from 1.6m to 1.75m 3.Two foreign languages 4.College graduate Apply to: China airlines, Beijing Tel: 01088488970 Teacher Needed For private language school Teaching experience necessary Apply to: Instant Languages Ltd, Dalian Tel: 04114313861 26.If you want to work in the south, you can apply for a job as.A.a driver B.an air hostess C.a teacher D.all of the above 27.You may call when you wish to be a teacher.A.07556561382 B.04114313861 C.01088488970 D.A and B 28.Mary, aged 26, knows English and Japanese.Which job can be given to her? A.Driving for Capes Taxi.B.Working for China Airlines.C.Teaching at Instant Languages Ltd.D.None of the above.29.What prevents Jack, an experienced taxi driver, working for Capes Taxi? A.Liking beer and wine.B.Breaking traffic rules.C.being unable to speak a foreign language.D.not having college education.30.Which of the following is not mentioned in the three ads? A.Hostess B.driver C.teacher D.doctor B One day Jacks wife was cleaning out a closet(壁橱).“Look at all these umbrellas,” she said to Jack.“There are eight and they are all broken.” “Ill take them to the umbrella shop and have them mended,” Jack said.Jack took the eight umbrellas to the shop and left them there.“Theyll be ready tomorrow,” the shopkeeper said.That evening Jack went home from the office by bus as usual.He sat next to an old woman.She had an umbrella on the floor near her.When the bus reached his stop, he picked up her umbrella and stood up.“Hey!” the woman said.“Thats my umbrella!”

“Im sorry,” Jack said, and at the same time he gave the umbrella to her.“I wasnt thinking.Please excuse me.”

The next day he got back the umbrellas from the umbrella shop and got on the bus.As he sat down, a voice behind him said, “You certainly have a successful day!”

He turned around and saw the woman whose umbrella had almost been taken by him the day before.31.Jacks wife foundumbrellas in the closet.A.eight broken B.broken eight C.eight new D.new eight 32.had the broken umbrellas mended in the umbrella shop.A.Jacks wife B.Jack C.The shopkeeper D.The old woman 33.That evening the old womans umbrella was almost taken by.A.the shopkeeper B.Jacks wife C.Jack D.the driver 34.The next day Jack saw the woman.A.in the shop B.at home C.on the train D.on the bus 35.Which of the following is TRUE? A.Jack had an umbrella shop.B.The womans umbrella was Jacks.C.The woman thought Jack was a thief.D.Jack bought eight umbrellas from the shop again.C “I would almost rather see you dead.” Bobert S.Cassatt, a leading banker of Philadelphia, shouted when his twentyyearold eldest daughter announced that she wanted to become an artist.In the 19th century, playing at drawing or painting on dishes was all right for a young lady, but serious work in art was not.And when the young lady’s family racked among the best of Philadelphia’s social families, such an idea could not even be considered.That was how Mary Cassatt, born 1844, began her struggle as an artist.She did not tremble before her father’s anger, she opposed him with courage and at last made him change his mind.Mary Cassatt gave up her social position and all thoughts of a thousand and a family, which in those times was unthinkable for a young lady.In the end, after long years of hard work and perseverance, she became America’s most important woman artist and the internationally recognized leading woman painter of the time.36.How did Mr Cassatt react when his daughter made her announcement? A.He feared for her life.B.He was very angry.C.He nearly killed her.D.He warned her.37.What in fact was Mr Cassatt’s main reason in opposing his daughter’s wish? A.Drawing and painting was simply unthinkable among ladies in those days.B.He did not believe his daughter wanted to work seriously in art.C.He believed an artist’s life would be too hard for his daughter.D.Ladies of good families simply did not become artists in those times.38.What made Mary Cassatt’s “struggle” to become a recognized artist especially hard? A.She was a woman.B.Her father opposed her.C.She had no social position.D.She didn’t come from an artist’s family.39.What do we know about Mary Cassatt’s marriage? A.Her marriage failed because she never gave a thought to her husband and family.B.She never married because she did not want to be just a wife and mother.C.After marriage she decided to give up her husband rather than her career.D.She did not marry because for a lady of her social position to marry below her was unthinkable.40.What do we know about Robert Cassatt’s character from the text? A.He was a cruel man.B.He was a stubborn(固执的)man.C.He knew nothing about art.D.He knew little about his daughter.D Are you going to high school to go on with your study? What will you do if you cant? Dont worry.Vocational schools are open for you because our country is in need of people with special skills.Compared with common high schools, vocational schools have more advantages.Firstly, in order to promote the development of vocational education, our country spends a lot of money on it.So you need to pay only a smaller half of the school fee.Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.But some other students may still worry about how to spend the long three years at high schools.Why? Because they didnt choose the school that suits them.And finally, when they are still wondering where to go, you are already able to live on your own hands proudly.And perhaps it wont be long before you are on the road to success.People take different roads because they have different potentials.So different students should choose different schools.Go to high school if you think that you can go farther on that road.Choose a key high school if you are lucky enough to have the chance.Enter a vocational school if you are interested in the lessons there and you are better at making things with your hands.In a word, think carefully and see what kind of person you are.Remember, always choose things that suit you.41.What does the second paragraph talk about? A.The future of vocational schools.B.How to learn a skill.C.The advantages of vocational schools.D.How to succeed.42.The underlined word “practical” here means “”.A.fair B.Useful C.poor D.safe 43.Vocational school students can than students who choose a high school carelessly.A.spend more moneyB.be more worried C.get more knowledgeD.have fewer chances to succeed 44.What can we learn from the passage? A.People should take the same road.B.Key high school students must be good at making things.C.Clever students are better at using their hands.D.We should choose things that suit us.45.This passage is written to.A.advise some students to choose vocational schools B.talk about the advantages of common high schools C.discuss how to divide students into different groups D.compare different schools E The first walk into outer space was taken by a Soviet astronaut.Astronaut Zhai Zhigang became the first Chinese to walk in space on September 27, 2008.It showed that it was quite safe for a man to be outside the spaceship for a certain period of time.But to walk in space, astronauts have to meet with many kinds of difficulties and dangers.The spaceship goes round the earth at an altitude of about 200 kilometers above its surface.At such altitudes there is no atmosphere which protects the life on the earth.The conditions of outer space are very harmful to man.The boiling point of liquids goes down with pressure.But pressure outside the spaceship is nearly zero.In such conditions the decompression of the spacesuit may cause the boiling of the blood and quick death.There is radiation from space and it is harmful.Breathing problems in space can be solved with the help of the spacesuit.Another problem is heat.Man gives off heat in the course of his activity, and the harder the labor is, the greater the amount of heat is.In space unless special measures are taken, the heat inside the spacesuit would make the conditions difficult.46.根据短文内容，完成下面的句子。(每空一词)(3分)Zhai Zhigang became the first Chinese astronaut in space on September 27, 2008.47.根据短文内容，完成下面的句子。(每空一词)(3分)The altitude is so that there is no atmosphere which protects the life on the earth.At the same time, the astronauts usually meet with some problems, such as problem, radiation problem, breathing problem, heat problem and so on.48.将画线的句子翻译成汉语。(4分)Ⅳ.完成句子/Complete the sentence(10分)

根据下列句子及所给汉语注释，写出空缺处各单词的正确形式，每空只写一词。49.My friend gave me a nice(手表)for my birthday.50.I will(写)an email to my cousin in Canada.51.Nancy is too young to look after(她自己).52.——I passed the last exam yesterday.——Oh, youre really a(幸运)dog.53.Many students think that teenagers should be(允许)to choose their own clothes.Ⅴ.补全对话/Finish the dialogues(10分)

根据对话内容，从方框内的选项中选出能填入空白处的最佳选项，其中有两个为多余选项。A:Whats the date today? B:Its June 16.A:54 Then its the Dragon Boat Festival today, isnt it? B:Yes.55 A:Did you have rice dumplings this morning? B:Sure.56 A:I didnt.B:What a pity!But I happen to have got some with me.57 A:Id love to.By the way, why do you call it the Dragon Boat Festival? B:Because in China, people race dragon boats this day every year.A:Oh, I see.58 B:You are welcome.A.We Chinese usually eat rice dumplings this day.B.I hate eating rice dumplings.C.Thank you for your rice dumplings.D.I dont think so.E.Would you like to have one? F.Already? G.How about you? Ⅵ.书面表达/Writing(15分)请以“How Does the Computer Change Our Life”为题写一篇英语短文。要求：1.电脑给人们带来的好处;2.电脑对人们的负面影响;3.我的观点。

Ⅶ.教学设计/Teaching plan(10分)请设计一个教案，达到以下目的：

1.能够听、说、读、写单词和词组[family，grandfather，grandma，son，daughter，parent(s)，wife，husband]。2.能够听、说、读名词所有格s及have的第三人称单数用法has。3.能够看懂family tree并介绍自己或者别人的家庭。参考答案及解析

教师公开招聘考试专家命题预测试卷 第一部分教育理论与实践 Ⅰ.名词解释

1.教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联系。从广义上说，教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，即教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。2.有意注意是指有预定的目的，在必要时需要作出一定意志努力的注意。

Ⅱ.判断题 1.F[解析] 班主任的基本任务还包括培养学生的思想品德等其他内容。2.F[解析] 教师在开展教学与研究上具有的独特的优势是能够接触到第一手的资料，能够在实际的教学情境中观察研究。3.T[解析] 略 4.F[解析] 人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。5.F[解析] 分散复习的效果优于集中复习的效果。

第二部分专业基础知识 Ⅰ.词汇与结构

1.C[解析] put in意为：正式提出，申请、履行等，put down意为：放下、镇压，put on意为：穿上、演出，put up意为：举起、提供。根据an English short play.可知应是“演出”，故选C。2.C[解析] 句意：今天是父亲节，我的妈妈现在正在为祖父准备一顿特别的晚餐。本题考查现在进行时的用法。now是现在进行时的标志，所以排除B项和D项;A项为动词原形，和My mother在数上不一致，故也被排除。故选C。3.A[解析] used to表示“过去经常干„„”，be used to表示“习惯„„”,be used for表示“用„„做„„”, 所以选A。4.A[解析] in a word意为“总而言之”;A项意为“总之，简言之”;B项意为“无疑，必定”;C项意为“详细地”;D项意为“事实上”，结合题意，A项正确。5.A[解析] mortgage rate是“按揭利率”的意思，符合题意，故本题正确答案为A。6.A[解析] 根据than可知应该用形容词的比较级，所以答案选A.7.B[解析] get back home 表示“回到家”，A、C、D不合句意。8.B[解析] 考查形容词最高级。根据常识可知，长江是中国最长的河流，应用longest，故选B。9.B[解析] 注意固定的句型，it takes sb.some time to do sth./sb.spend„.on/(in)v-ing sth.表示“花时间干某事”，sb.spend„.on/(in)v-ing sth., sth.cost„, sb.buy sth.for„表示“花钱干某事”。10.A[解析] 考查介词的用法。表示真心地感谢他人的帮助时，可用“Its very kind of sb.to„”，故选A。11.C[解析] 根据句中since引导的时间状语从句可知，主句应使用现在完成时，故选C。12.C[解析] 本题考查名词性物主代词和形容词性物主代词的用法和区别，前者后面不用加名词，后者需要加名词，根据句意，本题正确答案为C。13.B[解析] 选项是同一个动词go的不同时态，根据every day可以判断应该用一般现在时，My grandpa是单数，所以用goes，答案选B。14.C[解析] 本题考查动词的被动语态。动词的被动语态结构为“be+动词的过去分词”，be根据不同的时态发生相应的变化。全句意为：刘翔的教练建议他进行有规律的训练。15.D[解析] 句意：他想知道我们什么时候举办英语联欢会。本题考查宾语从句的用法。当主句是一般过去时的时候，宾语从句的时态应与主句相一致，且应用陈述句序，故本题选D。Ⅱ.完形填空 16.C[解析] make a promise许下诺言;make a face做鬼脸;make a mistake犯错误;make a conversation会话。根据上下句语境，可知应选C项。17.D[解析] 句意：如果有人发现了我的钱包，并还给我，我将把(钱包里)一半的钱送给他。没有get sth.to sb.的用法，故排除A项;show„to把„„给„„看;point„to把„„指向;return„to把„„还给。18.D[解析] 由下半句“他把钱包还给了那个女人”可以知道他找到了丢失的钱包。19.B[解析] 由下文中“我不会把(钱包里)一半的钱给你”可知这个女人改变了主意。20.A[解析] 根据上下文，可知“在你的钱包里我从来没有看到过一枚昂贵的戒指”。21.B[解析] 由前句“他们开始争吵”可知道这个男人变得很生气。22.C[解析] 由后半句“Im sure that you have lost a purse”可知，这是法官听完发生在他们之间的事情后作的结论，故本空选C。23.A[解析] 根据下文“所以我认为这个钱包不是你的，因为钱包里没有戒指”可知上句应是“钱包里只有很多钱”。24.A[解析] 根据下文“也许有人会把钱包还给你”可知本空应该是叫那个女人“等(一段时间)”。25.D[解析] 根据生活常识，法官不会走过来也不会跑过去，而应是转向男人。Ⅲ.阅读理解

26.A[解析] 每个广告中的Apply to中都有工作的地址，三个城市只有深圳是南方，所以选A。27.B[解析] 第三个广告是招老师的，电话是0411-4313861，所以答案选B。28.B[解析] Mary会两门外语，年龄也符合空姐的要求，所以B最合适。29.B[解析] A虽然对于司机来说并不是好习惯，但是只要不在开车前喝酒就没有问题，而且关键是第一个广告没有提到这一点，容易主观臆断选上。B符合广告的第一条，所以是正确答案。CD文中都没有提到。30.D[解析] 三个广告分别是招聘司机、空姐和老师，没有提到医生。所以答案选D。31.A[解析] 首先根据文意知道Jack的妻子从橱柜里找到了八把旧伞，C、D项都不对，按照正确的语序，应该选A。32.B[解析] 是Jack把伞拿到店里去修的，所以答案选B。33.C[解析] Jack下车的时候错拿了老太太的伞，所以答案选C。34.D[解析] 第二天Jack取回雨伞回家的时候，又在公交车上偶遇了昨天的那个老太太。所以答案选D。35.C[解析] A句意为Jack有家雨伞店，显然不对。B句意为那个老太太的雨伞是Jack的，也不对，那把伞是老太太的，是Jack拿错了。C句意为老太太以为Jack是个小偷，根据老太太说“You certainly have a successful day!”可知，老太太以为他拿的雨伞都是今天顺手牵羊牵来的，所以这个选项是对的。D句意为Jack又从雨伞店买了八把伞，那些伞是他从家里拿去修的而不是买的。所以答案选C。36.B[解析] 从开头第一句他说的那句话“我宁愿看到你死了!”可以看出他很生气。所以答案选B。37.D[解析] 根据下文可以看出，对于一个生长在上层社会家庭的女性来说，这样的想法是不能有的，因此答案选D。38.A[解析] 同上。39.B[解析] 根据排除法，ACD文中都没有提到这个意思，所以答案选B。40.D[解析] 虽然Robert Cassatt不同意他女儿的决定，但是最后还是改变了当初的想法，所以并不固执。文章没有提到他有什么残酷的行径，也没有提到他懂不懂艺术。而当初不同意是因为他并不够了解自己的女儿。所以答案选D。41.C[解析] 主旨大意题。第二段主要介绍了职业学校的优势。42.B[解析] 猜测词义题。学生可以根据上下文猜测该单词的意思。根据第二段第四句，“Secondly, in here you have already started learning practical skills that you can use all your life.”该句译为：其次，你在这里学到的实用技能可以让你受益终生。所以这样的技能应是“有用的”，故答案为B。43.C[解析] 推理判断题。相对于一个随便选择了一所高中的学生来说，职业学校的学生可以学到更多的知识。44.D[解析] 推理判断题。作者要告诉我们的最主要的信息就是：人要选择适合自己的东西。45.A[解析] 主旨大意题。作者写这篇文章的主要目的是建议部分学生根据自己的实际情况选择上职业学校学习一项技能，而不要盲目地选择上普通高中。46.that walked47.high, pressure48.在太空里，除非采取特殊措施，否则宇航服里的热量问题会导致(宇航员的生存)条件非常险恶。Ⅳ.完成句子 49.watch50.write51.herself52.lucky53.allowed Ⅴ.补全对话 54.F[解析] 根据上下文，此处应用“Already?”表示惊讶，意为“已经16号了吗”。55.A[解析] 根据生活常识可知，端午节中国人要吃粽子，又因为下一句提到了“rice dumplings”，故选A项。56.G[解析] 根据下一句的答语“I didnt.”可知此句应选G项。57.E[解析] 根据下一句的答语“Id love to.”可知此句应选E项。58.C[解析] 根据下一句的答语“You are welcome.”可知此句应选C项。Ⅵ.书面表达

One possible version：

How Does the Computer Change Our Life With the development of science and technology, people depend more and more heavily on the computer.Then how does the computer affect our life? On the one hand, it can be very helpful to people who need it and treat it correctly.The computer can broaden our knowledge about the world.It can also help us learn more about many fields of study quickly: science, medicine, arts and so on.It is very convenient for people who are busy with their jobs, and has brought about many positive changes in our lives.On the other hand, the computer may bring about some negative changes.For example, many children become so addicted to computer games that they stay up late frequently and even neglect their studies.Another disadvantage is that computers radiation is harmful to peoples eyes, especially to childrens.Just as every coin has two sides, computer has advantages and disadvantages.I think that if we can overcome its negative effects, we can bring it into full play.Ⅶ.教学设计

One possible version： Teaching methods 利用课前准备好的全家福放大照片让学生看，导出句型Whats this?Its a picture of my family.Can I see it? OK.然后让学生拿出自己准备好的全家福进行练习。利用准备好的Jims Family Tree图表投影片，边指图表，边示范介绍表示家庭成员关系的生词：family，brother，sister，father，mother，son，daughter，mum，dad，grandfather，grandmother，wife，husband.并在此过程中介绍名词所有格，然后引导学生进行练习。Teaching procedures 1.Topic:(1)Whos on duty today?(2)How are you?(3)Whats your name?(4)How many people are there in your family?(5)Who are they? Teacher talks freely with some students.2.Test.出示课件

Answer the following questions.Jim, Kate and their father and mother Is this Jim? Whos this? Whos that? Who are they? Father and mother? Teacher points to thire pictures and ask students.3.Presentation Showing the picture: Jims Family Tree Point to the picture and say “this is a family”.Ask: Whose family? Help Ss understand “Jims family tree”.Teacher points to each person in the picture in turn and asks: Who is this?(This is Jim Green.)Who is she?(She is Kate Green.Shes Jims sister.)Who is that man?(He is Jeff Green.He is Jims father.)Who is that woman?(She is Helen Green.She is Jims mother.)Who are Jeff and Helen?(They are Jims parents.)Who are Jean and Helen?(They are Jims grandma and grandpa.)Who is Jim?(„son)Who is Kate?(„daughter)Teacher may help Ss answer.在学生回答的同时，教师教学生图片中表示家庭成员的生词。4.Practice: Students look at “Jims family tree”.Ask and answer in pairs.让3名学生到前面，指图随意问班上的任何同学几个问题。(like the teacher)Play the tape of part 1 for the students and let them read after the tape.Students read part 1 by themselves.Note Possessives:在名词后加“s” Parent→father or mother Parents→father and mother Get the Ss try to draw “their own family trees”.Ask several Ss to introduce them.5.Read: Ss listen.Play the tape in the usual way.Give the students a chance to practise reading aloud as a large group and to their parents.Then ask a few individuals to read aloud to the class.6.Practice Get the students to work in pairs to write questions about the reading in part 2, One third of the class can write questions about the first part of the paragraph, another third about the middle and the last third about the end.After they have had a chance to prepare, get the students to read their questions aloud one by one.The rest of the class can give the answers.7.Exercises in class 8.Homework Learn the new words by heart.9.The design of the blackboard Lesson 33 1.a picture of„familydaughter[] 2.Jims sistersonfather 3.Kates brothermotherbrother 4.the name of Jims sistersisterdadmum grandfathergrandmotherhusbandwife

第五篇：教师招聘考试小学数学专家命题预测试卷一(参考答案)

教师招聘考试小学数学

专家命题预测试卷一

（满分：100分）

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.i是虚数单位，=（）。

A.1+2i B.-1-2i

C.1-2i D.-1+2i

2.曲线y=x2，x=0，x=2，y=0所围成的图形的面积为（）。

3.“｜x-1｜＜2成立”是“x(x-3)＜0成立”的（）。

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件

4.一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）。

A.3与8 B.8与8.5

C.8.5与9 D.8与9

5.如图，点A关于y轴的对称点的坐标是（）。

A.（-5，3）B.（5，3）

C.（5，-3）D.（-5，-3）

7.从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如右图所示的零件，则这个零件的表面积是（）。

A.20 B.22

C.24 D.26

8.如果高水平的学生在测验项目上能得高分，而低水平的学生只能得低分，那么就说明（）高。

A.信度 B.效度

C.难度 D.区分度

9.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

A.课程计划 B.教学大纲

C.教科书 D.课程设计

10.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话，这是（）。

A.巩固性谈话 B.启发性谈话

C.指导性谈话 D.交接性谈话

11.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是（）。

A.讲授法 B.练习法

C.谈话法 D.讨论法

12.取得中国教师资格的先决条件是（）。

A.必须是中国公民 B.必须具有良好的思想道德品质

C.必须具有规定的学历 D.必须具有教育教学能力

二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共28分）

13.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。

14.在45、9、5三个数中，（）是（）的因数，（）是（）的倍数。

15.赵老师将本班学生本次数学月考成绩（取整数）整理后，绘制出如图所示的频率分布直方图（小矩形从左到右分别表示第1~5分数段）。请根据直方图所提供的信息，回答下列问题：

（1）该班共有（）名学生参加本次月考；

（2）第二分数段的频率为（）；

（3）这一次月考成绩的中位数落在第（）分数段内。

16.数学教学活动必须建立在（学生的认知发展水平）和（已有的知识经验基础）之上。

17.所谓“自主学习”是就学习的品质而言的，相对的是“被动学习”、“机械学习”、“他主学习”。新课程倡导自主学习的概念，它倡导教育应注重培养学生的独立性和（自主性），引导学生质疑、调查、探究，在（实践）中学习，促进学生在教师的指导下主动地（富有个性）地学习。

三、判断题（本大题共4小题，每小题2分，共8分）

18.如果大圆和小圆半径的比是2∶1，则面积的比是4∶2。（）

19.任意两个自然数中一定有一个是奇数。（）

20.真分数的倒数一定比1大。()

21.盒子里有1000个红球、1个白球。任意摸出的1个球都不可能是白球。（）

四、计算题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

24.在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加（或减）运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解。

五、应用题（本大题共3小题，共20分）

25.蓄水池有甲、丙两条进水管和乙、丁两条排水管，要灌满一池水，单开甲管需3小时，单开丙管需要5小时，要排光一池水，单开乙管需要4小时，单开丁管需要6小时，现在池内有 池水，如果按甲、乙、丙、丁的顺序，循环开各水管，每次每管开一小时，问多长时间之后水开始溢出水池？（6分）

26.某校一年级共有三个班，一班与二班人数之和为98，一班与三班人数之和为106，二班与三班人数之和为108，则一、二、三班分别有多少人？（6分）

27.在一次课外实践活动中，同学们要测量某公园人工湖两侧A,B两个凉亭之间的距离，现测得AC=30m,BC=70m,∠CAB=120°,请计算A,B两个凉亭之间的距离。（8分）

六、简答题（5分）

28.什么是教学？教学的任务是什么？

教师招聘考试小学数学专家命题预测试卷一（参考答案）

一、单项选择题

1.D ［解析］。

2.B ［解析］ 如右图所示，阴影部分的面积即为所求，由定积分的几何意义知。故选B。

3.B ［解析］ ｜x-1｜＜2，-2＜x-1＜2，即-1＜x＜3；x(x-3)＜0，即0＜x＜3。故应为必要不充分条件，选B。

4.B ［解析］ 众数是指在一个数列中，出现频率最多的一个数；中位数是指对一组数进行排序后，正中间的一个数（数字个数为奇数）或者中间两个数的平均数（数字个数为偶数）。从题中观察可得8出现了3次，出现次数最多，对该组数字进行排序为：7、8、8、8、9、9、10、10，中间两个数是8和9，所以其中位数是（8+9）÷2得8.5，答案为B。

5.B ［解析］ 由图可知A点的坐标为（-5，3），A点关于y轴的对称点为（5，3），故选B。

6.B ［解析］，答案为B。

7.C ［解析］ 可知此零件的表面积仍为原来正方体的表面积，即6×2×2=24。

8.D ［解析］ 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，既具有区分不同水平考生的能力。

9.A ［解析］ 课程计划是课程设置的整体计划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。课程计划作为国家教育主管部门制定的有关学校教育工作的指导性文件，体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。

10.A ［解析］ 教师在上新课之后向学生进行的有关教学的谈话，可以巩固学生对新学知识的掌握，教师也能及时了解自己所上新课的效果。

11.B ［解析］ 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生

获取或巩固知识的方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。

12.A ［解析］ 《教师法》规定符合教师资格条件的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。所以其先决条件是必须是中国公民。

二、填空题

13.无数 1 ［解析］ 略

14.9、5 45 45 9、5 ［解析］ 因为9×5=45，所以9和5是45的因数，45是9和5的倍数。

15.（1）48（2）0.25（3）三 ［解析］ 总人数=3+6+9+12+18=48（人）；第二分数段的人数为12人，总人数共48人，所以其频率为：12/48=0.25；前两个分数段共15人，后两个分数段共15人，所以中位数落在第三分数段内。

16.学生的认知发展水平已有的知识经验基础 ［解析］ 略

17.自主性 实践 富有个性 ［解析］ 略

三、判断题

18.× ［解析］ 圆的面积公式S=πr2，因为半径比为2∶1，可推出面积比为半径比的平方，所以面积比为4∶1。

19.× ［解析］ 2和4都为自然数，可它们都是偶数。

20.√ ［解析］ 分子比分母小的分数，叫做真分数。

21.× ［解析］ 摸出白球的概率为，虽然概率很小，但也不是不可能事件，故错误。

四、计算题

五、应用题

25.解：甲、乙、丙、丁四个水管，按顺序各开1小时，共开4小时，池内灌进的水是全池的：。

加上池内原来的水，池内有水：。

再过四个4小时，也就是20小时以后，池内有水：，在20小时以后，只需要再灌水开始溢出，所以，水就开始溢出。(小时)，即再开甲管小时，水

(小时)后，水开始溢出水池。

答：个小时后水开始溢出水池。

26.解：设一年级一、二、三班的人数分别为x人、y人、z人，则根据题意有：

答：一、二、三班分别有48人，50人，58人。

27.解：如图，过C点作CD垂直于AB交BA的延长线于点D。

六、简答题

28.参考答案：教学是由教师与学生共同组成的一种教育活动，是在教师启发引导下学生有计划、有目的、有组织、积极主动地学习系统文化科学知识和基本技能、发展智力、陶冶品德，形成全面发展个性的培养人的活动。普通中小学教学的任务一般包括如下几项：

（1）向学生传播文化科学基础知识和基本技能。这是教学要完成的首要任务，通常称为“双基”教学。

（2）发展学生的智力，培养学生的能力。

（3）培养学生科学的世界观和良好道德品质。

（4）培养学生的审美情操，增强学生的体质。