石河子第八中学简介1

第一篇：石河子第八中学简介1

石河子第八中学简介

石河子第八中学始建于1954年，校名为“新疆军区生产建设兵团子女二校”。1955年划归农八师，更名为“农八师子女二校”。1957年7月,农八师子女一、二校合并，迁址于北四路159号，增设初中，改称“农八师子女校”。1961年开设高中班，改校名为“农八师中学”。1975年石河子成立地区时，改名为“石河子市第一中学”。2007年8月，原石河子市第一中学初、高中分设，初中部命名为“石河子第八中学”。学校占地面积58354平方米，建筑面积为19630平方米，绿地面积27331平方米，校园内绿树成荫，芳草遍地，鲜花竞放，建筑典雅，环境宜人。

学校现有39个教学班，在校学生2600人。学校从2006年8月开办内初班，现有13个内初班，学生620名。学校现有教师138人，其中本科生100人，研究生2人，高级教师23人，一级教师34人。2人担任省级学术机构理事级以上职务，国家级“优秀少儿工作者”1人，自治区教学能手3名，省级优秀教师工作者2人，师市劳动模范、名师市“拔尖人才”、师市名师、师市优秀教师、师市优秀工作者、师德标兵共10人次。

学校拥有一流的现代化教学设施。公寓楼设有餐厅，室内有电话、局域网终端等；办公室宽敞明亮，配有联想电脑、程控电话；图书馆可进行电子阅览；实验楼内有现代化语音室、多媒体教室，配有260台电脑；艺体楼内设学术报告厅、影剧演出厅、形体室、舞蹈室、琴房、乒乓球室等；学校拥有环型塑胶田径场、塑胶篮球场、塑胶排球场、草坪足球场。

学校恪守“育人为本，崇尚学问，追求卓越，科研强校”的办学理念。奉行“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展”的办学宗旨，始终坚持德育为首、全面育人的教育原则，注重发展学生的个性，大力提倡个性化教育，全面实施素质教育，大力推进课程改革，力求将每一个学生学培养成社会的有用之才。学校一直以“团结、勤奋、严格、创新”为校训，逐渐形成了“尊师、守纪、励志、强体”的优良校风。由于学校教育教学成绩显著，2001年，学校被教育部、全国妇联授予“优秀家长学校”称号；2005年9月被评为“自治区德育达标校”；2006年被评为“自治区普法先进单位”；连续16年被评为“自治区精神文明单位”；2007年12月被评为“交通安全示范学校”等荣誉称号。

第二篇：石河子第八中学实习教师代表发言稿

石河子第八中学实习教师代表发言稿

尊敬的领导、各位老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！（上台之前鞠躬）

我是来自石河子大学文学艺术学院09美术学专业的赵伟民，很荣幸能做为实习代表在这里发言，首先请允许我代表石河子大学的全体实习生，对给予我们这次实习实践锻炼机会的石河子第八中学表示深深的感谢，对给予我们我们帮助的班主任老师以及任课老师表示深深的谢意，对一直以来关心支持我们的指导老师们表示由衷的感谢，感谢你们对我们这些后辈学童的关心、指导和帮助。

时间总是短暂的，我们为期两个月的实习马上就要结束了，两个月来，在石河子第八中学这个温馨的大家庭里，我们怀着坚定的信心，带着老师对我们的期望，挥舞着奋斗的汗水，谱写出了一段青春舞曲！我们学习着、工作着、成长着、幸福着。

还记得刚刚来到八中的时候吗？我们兴奋中带着一点点迷茫，兴奋是因为我们可以把自己所学的专业知识教给学生，迷茫是因为面对陌生的学校和老师。但是两个月的实习生活走来，老师们都是那么的和蔼，同事之间也像兄弟姐妹一样无话不谈，互帮互助，在教学上对我们更是倾囊相授。

还记得在八月十五的时候吗？指导老师送给我们的月饼，让我们在西域感受到家一样的温暖；还记得在平日的时光里吗？老师们在家里给我们带来各种好吃的，让我们品尝到各种美味；还记得为了班里某一个调皮的学生而在苦恼的时候吗？是班主任给了我们一个清晰明确的思路，如何教育好学生。还记得在工作中出现了问题的时候吗？指导老师耐心而详细的为我们指导，像个家人一样的呵护我们的成长。

还记得为了装扮绘画室与音乐教室，我们和同学们在指导老师们的带领下，付出了很多，当最后美丽的教室浮现眼前的时候，我们和指导老师们都是欣慰的笑了。我们也从中学到了很多课堂上学不到的知识，所有的一切都离不开老师们的帮助和指导以及同学们的付出。

实习工作让我收获颇多，在教学方面，面对从理论到实践，初上讲台的我们是青涩的，但经过反复备课、试讲、修改、上课、评课、总结反思，我们也渐渐适应着七尺讲台。评课是帮助我们提高最重要的环节，我们的指导老师在给予我们适当的肯定和鼓励之外，总是不厌其烦的指出我们需要改进的地方，这无疑是我们成长最好的养料！

通过几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生部认真听课，老师应反思

自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《树叶的联想》，我让同学们想由树叶会联想到什么，他们都回答的非常积极，有的图同学可以想到班级的班牌，师生配合的非常好。

在班主任工作方面，我们从早自习、督促眼睛保健操、跟操、随堂听课等日常细致工作中就学到了很多，怎么更学生交流，用什么样的方式可以获得学生的信服。这可是一门很深的学问，在班主任指导老师的悉心指导和帮助下，我们对于班级工作有了很深的了解，能够和学生很好的相处。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。对于每一位学生也要有不同的对待方式，因为学生的性格和经历不相同，所以要注重他们的平衡发展。

实习期间的感悟与学习是说也说不完的，我们只能感叹实习期间的世界太短，实习时间过的太快我们锻炼的还很不够，但我们会珍惜这次实习期间获得的宝贵经验，它会成为我们以后人生道路上的宝贵财富。感动于八中生活的点点滴滴，对于这段美好的回忆，这只是一个开始，如同我们在路上一样，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

最后，我代表所有的实习教师再次感谢所有的领导和老师们，老师！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老师工作顺利、同学学业有成！

谢谢大家！（下台鞠躬）

第三篇：石河子第八中学实习教师代表发言稿

石河子第八中学实习教师代表发言稿

尊敬的领导、各位老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！（上台之前鞠躬）

我是来自XX学院xx专业的xx，很荣幸能做为实习代表在这里发言，首先请允许我代表石河子大学的全体实习生，对给予我们这次实习实践锻炼机会的石河子第八中学表示深深的感谢，对给予我们我们帮助的班主任老师以及任课老师表示深深的谢意，对一直以来关心支持我们的指导老师们表示由衷的感谢，感谢你们对我们这些后辈学童的关心、指导和帮助。

时间总是短暂的，我们为期两个月的实习马上就要结束了，两个月来，在石河子第八中学这个温馨的大家庭里，我们怀着坚定的信心，带着老师对我们的期望，挥舞着奋斗的汗水，谱写出了一段青春舞曲！我们学习着、工作着、成长着、幸福着。

还记得刚刚来到八中的时候吗？我们兴奋中带着一点点迷茫，兴奋是因为我们可以把自己所学的专业知识教给学生，迷茫是因为面对陌生的学校和老师。但是两个月的实习生活走来，老师们都是那么的和蔼，同事之间也像兄弟姐妹一样无话不谈，互帮互助，在教学上对我们更是倾囊相授。

还记得在八月十五的时候吗？指导老师送给我们的月饼，让我们在西域感受到家一样的温暖；还记得在平日的时光里吗？老师们在家里给我们带来各种好吃的，让我们品尝到各种美味；还记得为了班里某一个调皮的学生而在苦恼的时候吗？是班主任给了我们一个清晰明确的思路，如何教育好学生。还记得在工作中出现了问题的时候吗？指导老师耐心而详细的为我们指导，像个家人一样的呵护我们的成长。

还记得为了装扮绘画室与音乐教室，我们和同学们在指导老师们的带领下，付出了很多，当最后美丽的教室浮现眼前的时候，我们和指导老师们都是欣慰的笑了。我们也从中学到了很多课堂上学不到的知识，所有的一切都离不开老师们的帮助和指导以及同学们的付出。

实习工作让我收获颇多，在教学方面，面对从理论到实践，初上讲台的我们是青涩的，但经过反复备课、试讲、修改、上课、评课、总结反思，我们也渐渐适应着七尺讲台。评课是帮助我们提高最重要的环节，我们的指导老师在给予我们适当的肯定和鼓励之外，总是不厌其烦的指出我们需要改进的地方，这无疑是我们成长最好的养料！

通过几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生部认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生

动的《树叶的联想》，我让同学们想由树叶会联想到什么，他们都回答的非常积极，有的图同学可以想到班级的班牌，师生配合的非常好。

在班主任工作方面，我们从早自习、督促眼睛保健操、跟操、随堂听课等日常细致工作中就学到了很多，怎么更学生交流，用什么样的方式可以获得学生的信服。这可是一门很深的学问，在班主任指导老师的悉心指导和帮助下，我们对于班级工作有了很深的了解，能够和学生很好的相处。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。对于每一位学生也要有不同的对待方式，因为学生的性格和经历不相同，所以要注重他们的平衡发展。

实习期间的感悟与学习是说也说不完的，我们只能感叹实习期间的世界太短，实习时间过的太快我们锻炼的还很不够，但我们会珍惜这次实习期间获得的宝贵经验，它会成为我们以后人生道路上的宝贵财富。感动于八中生活的点点滴滴，对于这段美好的回忆，这只是一个开始，如同我们在路上一样，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。

最后，我代表所有的实习教师再次感谢所有的领导和老师们，老师！您辛苦了。并祝愿在座的每一位老师工作顺利、同学学业有成！

谢谢大家！（下台鞠躬）

第四篇：10-10石河子第四中学教研简介

石河子第四中学---

教育科研是学校可持续发展的不竭动力

石河子第四中学领导把提高教师教育教学水平以及自我创新发展能力作为构筑学校高地的基础和核心支撑。以科研促教研、促教师专业水平的发展、促学生全面发展的教学成为全体教师的共识。形成了“校长—主管教学副校长——教研室——教研组”教研机制。在此基础上，学校培养了一支以教学骨干为核心的教研队伍，实施了培养教师的“青蓝计划”，开展了教师“基本功比赛”、“诊断课”、“青年教师授课比赛“等丰富的教研活动。带动教师整体素质的提高，打造德正学高、爱岗敬业、求是创新的教师队伍。

学校现在有自治区劳模一名，自治区教学能手2人，师市教学能手3人，师市名师3人，师市优秀教师10人，近3年来，学校参加并完成国家级课题3个，自治区课题4个，师市级课题12个。学校成为地区级中学语文与中学美术教研基地学校。先后举办了地区级“走进语文教学、提高语文教学实效性”主题教研活动、“地区中小学美术小课题研讨汇报活动”，承担了“地区中小学美术课堂大赛”等活动。教师在各级各类教学报刊、杂志上发表论文共287篇。教师在市区、地区、兵团、全疆上优质课、录像课、送课达50余节。在全疆以上级各类竞赛中，学生有1556人次获奖。其中获国家级竞赛奖54人次。

学校立足校本教材开发，打造学校教育教学特色。学校制定了《学校校本课程研发指南》，出台了《校本教材研发总体设想》和《校本教材研发计划》，编写了《中国民间剪纸艺术》、《口风琴演奏技巧》、《简笔画》、《独轮车》、《科学在我身体》等9本校本教材，其中剪纸艺术、口风琴、独轮车等校本课程受到家长的欢迎，并已排入我校小学课程，成为学校的一大特色。

2010年10月11日

第五篇：石河子大学简介

石河子大学简介

石河子大学位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市，1996年4月，由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建，是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校，现由教育部和新疆生产建设兵团共建。教育部指定北京大学、华东理工大学对口支援石河子大学，浙江大学、天津大学、华中科技大学、西北农林科技大学、江南大学、四川农业大学等高校对石河子大学实施援疆学科建设计划。

石河子大学有着60年的办学历史，建校最早的原石河子医学院前身诞生于 1949年9月中国人民解放军解放新疆的进军途中。在长期办学历程中，学校始终与祖国同呼吸、共命运，党中央、国务院高度重视和关心学校发展。周恩来总理、陈毅副总理、贺龙副总理、王震副主席等党和国家领导人曾亲临学校视察。中共中央〔2004〕11号文件明确提出，加大对石河子大学的扶持力度。2008年岁末，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志写信向我校师生员工致以新年的慰问，并明确石河子大学进入国家“211工程”重点建设高校行列。

石河子大学植根祖国西北边陲，始终坚持“立足兵团、服务新疆、面向全国、辐射中亚”的办学定位，把培养适应少数民族地区经济社会发展需要的高素质复合应用型人才作为根本任务，稳步发展本科教育，大力发展研究生教育，积极推进留学生教育，构建了“多样化、高素质、强应用、重创新”的人才培养体系。先后培养各类毕业生近9万人，为兵团和全国农垦系统培训各类管理和专业人才近20万人。学校成为屯垦戍边、建设边疆的重要力量，涌现出了拥有“百姓教授”称号的全国模范教师代江生教授和胡锦涛总书记称其“为人师表，师德高尚”的全国模范教师孟二冬教授（北大支教老师）。

石河子大学拥有经济、法、教育、文、历史、理、工、农、医、管理等十大学科门类。学校下设20个学院，拥有4个博士学位授权点，53个硕士学位授权点，71个本科专业，6个专业学位授权点，13个高校教师在职攻读硕士专业，3个博士后流动站（科研工作站）。北京大学、天津大学分别在学校建立研究生培养基地。设有国家大学生文化素质教育基地和国家大学生创新实验基地。现有11个农业部、自治区、兵团重点学科，1个省部共建国家重点实验室培养基地，1个农业部重点实验室，2个教育部重点实验室，1个教育部工程中心，3个兵团重点实验室，2个重点文科研究基地，9个校级重点实验室或研究所，是兵团和自治区重点科研基地。

石河子大学坚持“以服务为宗旨，在贡献中发展”的办学理念，积极为边疆经济社会发展服务，形成了“以兵团精神育人，为屯垦戍边服务”的办学特色。学校坚持走产学研一体化道路，发挥大综合、强应用的学科优势，形成了在新疆及国内凸显优势和特色的“荒漠绿洲区高效农业、动物遗传改良与疾病控制、新疆地方与民族高发病防治、农产品加工与食品安全、新疆特种植物资源与开发、新疆生产建设兵团经济与社会文化研究”六大学科群，并在这些研究领域取得了突破性进展。近十年来，学校承担国家、省部级以上重点科研项目600余项，取得科研成果300余项，获省部级以上奖励200余项。目前，学校公开出版发行《石河子大学学报》（分自然科学版（科技核心期刊）和社会科学版）、《新疆农垦经济》、《农垦医学》、《兵团教育学院学报》五种学术刊物。

石河子大学现有教职工2607人，专任教师1527人，其中特聘中国工程院院士2人、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授1人、“绿洲学者”7人，有国家级教学名师1人、教授152人，副教授450人，获国家或省（部）级有突出贡献中青年专家称号32人，入选新世纪优秀人才5人，享受政府特殊津贴专家80人。学校面向全国31个省区招生，现有在校生30032人，其中普通本专科生21989人，硕士、博士研究生1906人。同时，分别从俄

罗斯、韩国、巴基斯坦、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦等八个国家招收留学生 245人。学校本科毕业生就业率连续多年保持在90%以上，位于新疆高校前列。

石河子大学拥有良好的教学、科研条件。校园面积183万平方米，校舍面积95万平方米，实验室面积17万平方米。拥有设施完善的图书馆、体育馆、游泳馆、田径馆、标准体育场等一批标志性建筑。有附属医院3个，建筑面积33万平方米，床位数2950个。图书馆藏书290万册，内有联合国粮农组织（FAO）藏书点。学校校园绿化覆盖率达到43%，多次荣获卫生红旗单位、绿化模范单位、花园式单位、平安校园、绿色大学称号。2008年，学校被评为全国精神文明建设工作先进单位。

石河子大学广泛开展对外交流与合作，先后与美国、俄罗斯、新西兰、加拿大、澳大利亚、奥地利、日本、韩国等国家30多所大学和科研机构开展了多层次、宽领域的交流合作，与北京大学、天津大学、华东理工大学、浙江大学、华中科技大学、西北农林科技大学、重庆大学、四川农业大学、江南大学、中国政法大学、武汉大学、中国农业大学、南开大学、西安交通大学等高校开展了全面合作。

目前，石河子大学正处在历史发展的新阶段，正朝着区域有特色、国家有贡献、高校有地位，充满生机活力的区域性高水平大学目标迈进！

二〇〇九年四月二日

石河子大学校风、校训

一、校 风

团结务实求真创新

涵义：

1．“团结”：团，团聚，会合；结，凝聚，凝结，结合。意为集中各民族力量为实现共同理想而联合起来。

2．“务实”：务，从事，致力；实，真实，实际。意为从事或致力于具体的工作和学习，讲究实际，不尚空谈，不求浮华。

3．“求真”：求，追求，探求，寻求；真，真理，真知，真实。意为工作和学习都要不断追求真理，探求真知，寻求真实。

4．“创新”：创，创建，创造，创立；新，新鲜，新颖，新意。意为工作和学习都要勇于开拓和创造，吐故纳新，推陈出新，破旧立新。

阐释：

1．风是一种景象，一种习俗，一种教化，一种态度，一种操守。设教兴学，开物成务，移风易俗，必须在端正学校风气上下功夫，此之谓“开风气之先，行教化于后”。

2．我校设教西北边陲，生存条件和发展环境相对落后，建校50余年来，受军队传统和兵团精神的熏陶，形成了“团结、务实、求真、创新”的良好风气。

3．学校的校风，是学校的形象，是学校的品格，是学校的旗帜。

“团结、务实、求真、创新”之校风，体现了石大学人以团结为本，以务实为尚，以求真为美，以创新为荣的风范和学养。

二、校训

明德正行博学多能

涵义：

1．“明德”：明，光明，明亮；德，道德、美德。明德，意在使美德发扬光大。语出《大学》：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。

2．“正行”：正，端正，符合标准；行，行为，行动；正行，意在使行为端正，举止符合礼仪规范。

3．“博学”：博，丰富，通晓；学，学问，学识；博学，是指学问广博精深。语出《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”

4．“多能”：多，很多，多种；能，能力，才能。多能，是指具有多方面才能。优点：

1．内涵丰富，辞意精炼。“明德正行，博学多能。”包揽了师生员工在品德、行为、学识、才能方面的要求。主旨明确，内涵丰富，辞精义达。

2．融古通今，文白兼有。八字校训古今融通，文白夹杂，既有历史感，又有现代感，既有内敛之力，又有外显之效。读之琅琅上口，思之回味无穷。

3．文理通用，雅俗共赏。八字校训不拘文理，不限科目，亦雅亦俗，深浅由人，专家学者不以为浅，市井百姓不以为深。

4．推陈出新，别具特色。八字校训既体现了对传统文化的传承，又蕴涵了对现代文明的创新，厚重博大，兼容并蓄，充分反映了我校创建新型综合大学的办学理念和办学特色。