教育部社科司关于开展高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文活动的通知（范文）

第一篇：教育部社科司关于开展高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文活动的通知（范文）

教育部社科司关于开展高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文活动的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），各高校：

为进一步活跃全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究氛围，促进教学内容和方法研究，切实提高课程的教研水平和教学实效，经教育部社会科学司同意，“思想道德修养与法律基础”课分教学指导委员会决定组织开展高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题征文活动。具体安排如下：

一、征文对象：全国高校“思想道德修养与法律基础”课教师；全国高校思想政治教育工作者。

二、稿件形式：教学研究论文。

三、征文要求：

1.论文选题主要围绕“思想道德修养与法律基础”课教学研究指南100题的内容拟定（详见附件）。

2.论文应主题鲜明、观点正确，体现思想性、学术性、创新性和应用性，字数一般不超过6000字，未公开发表过。参考文献统一用尾注格式，并严格核对所引用原文，准确注明出处。文末写清作者简介、联系地址、联系电话及电子邮箱等个人信息。

3.来稿要求附300字左右的内容提要。

四、征文评选：“思想道德修养与法律基础”课分教学指导委员会组织专家对论文进行评审，将评出一、二等奖和优秀奖，一、二等奖论文将择优在有关报刊发表，并汇编成册出版。优秀奖论文将登载在“思想道德修养与法律基础”课教学研究网站进行在线交流。（“思想道德修养与法律基础”教学研究网：http://jckjyw.cufe.edu.cn/）

五、寄送方式及时间要求

请于2011年10月31日前将征文以电子版Word格式发送到指定邮箱，邮件主题格式为“论文题目-作者单位-作者姓名”。

地址：北京市海淀区学院南路39号 中央财经大学马克思主义学院 中财大厦805室

联 系 人：冯秀军

电子邮箱：jckjzw@163.com

联系电话：010-62289276,62288396

请相关老师积极参与，我中心不再统一组织。

教育部社会科学司

二〇一一年四月二日

附件：

“思想道德修养与法律基础”课教学研究指南100题

一、关于“思想道德修养与法律基础”课程定位

1.“思想道德修养与法律基础”课程性质与特点研究

2.“思想道德修养与法律基础”课程功能及目标定位研究

3.“思想道德修养与法律基础”课与其他高校思想政治理论课关系研究

4.“思想道德修养与法律基础”课与中小学德育相关课程衔接研究

5.“思想道德修养与法律基础”课与国外德育（公民教育）课程教学比较研究

二、关于“思想道德修养与法律基础”课程教学

6.“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化研究

7.“思想道德修养与法律基础”课教学从知识体系向价值体系、信仰体系转化研究

8.“思想道德修养与法律基础”课程内容结构研究

9.“思想道德修养与法律基础”课教学中的理论难点研究

10.影响“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的瓶颈问题研究

11.“思想道德修养与法律基础”课问题教学研究

12.“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究

13.“思想道德修养与法律基础”课多媒体教学研究14.“思想道德修养与法律基础”课案例教学研究15.“思想道德修养与法律基础”课教学中的生命教育研究16.“思想道德修养与法律基础”课教学中的情感教育研究17.“思想道德修养与法律基础”课中理性与情感关系研究18.“思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术研究19.“思想道德修养与法律基础”课教学与科研关系研究20.“思想道德修养与法律基础”课教学质量测评与控制研究21.“思想道德修养与法律基础”课教学的考核与评价方式改革研究

三、关于“思想道德修养与法律基础”课教学对象22.大学生成长成才的特点与规律研究23.大学生思想道德素质结构研究24.大学生思想理论学习的兴趣与偏好研究25.大学生思想理论学习中的误区与障碍研究26.大学生思想理论学习自主性研究27.大学生喜爱的思想理论学习方式研究28.大学生思想理论学习效果的影响因素研究29.当代西方意识形态终结理论对大学生的影响及其批判30.社会道德风尚对大学生成长成才的影响研究31.流行文化对大学生成长成才的影响研究32.社会思潮对大学生成长成才的影响研究33.学业不良大学生的心理特点及其成因分析

四、关于“思想道德修养与法律基础”课教师

34.教师人格魅力在“思想道德修养与法律基础”课教学中的作用研究

35.教师理论素养及理论转化能力在“思想道德修养与法律基础”课教学中的作用研究

36.“思想道德修养与法律基础”课教师语言风格与魅力研究

37.优秀的“思想道德修养与法律基础”课教师教学风格与教学艺术研究

38.“思想道德修养与法律基础”课教师专业标准研究

39.“思想道德修养与法律基础”课教师职业认同感与职业幸福感研究

五、关于“思想道德修养与法律基础”课教学内容

40.增强“思想道德修养与法律基础”教学内容系统性研究

41.以社会主义核心价值体系贯穿和引领“思想道德修养与法律基础”课教学全过程研究

42.价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教育研究

43.新生大学适应教育研究

44.大学生世界观与方法论教育的难点及突破点研究

45.人生观与大学生的幸福观教育研究

46.大学生理想信念教育的现状、问题与对策研究

47.大学生信仰教育研究

48.大学生价值观教育研究

49.国家安全视阈下宗教在高校的传播及其影响研究

50.大学生政治观教育研究

51.经济全球化条件下爱国主义形式的当代嬗变。

52.经济全球化背景下的爱国主义教育研究

53.大学生理性爱国的教育策略研究54.大学生民族精神和时代精神教育研究55.大学生公民意识教育研究56.大学生公民道德教育研究57.大学生社会公德教育研究58.大学生传统美德教育研究59.社会主义荣辱观与大学生诚信教育研究60.大学生诚信制度建设研究61.大学生权利意识和社会责任感教育研究62.社会转型期社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的建设特质研究63.大学生个人品德修养的社会引导机制研究64.大学生道德学习与道德生活建构研究65.社会主义市场经济条件下的集体主义教育研究66.高等教育大众化背景下大学生择业观、就业观和创业观教育研究67.大学生职业道德教育研究68.大学生婚恋观教育研究69.大学生恋爱中的自由与责任70.大学生友谊观与人际交往研究71.大学生积极社会交往能力培养研究72.大学生心理健康教育研究73.大学生挫折教育研究74.大学生网络素养教育研究

究

究 75.中国特色社会主义法治体系的理论基础研究 76.当代中国法治伦理的基本取向与大学生法治伦理观教育研究 77.大学生法律意识与法律精神培养研究 78.大学生法律思维方式培养研究 79.大学生国家安全意识教育研究 80.大学生法制教育的有效途径与模式研究 81.中国法治建设中的道德问题研究 82.我国现行宪法的公民权利体系研究 83.法治国家建设的公民意识基础研究 84.社会转型期中国法治文化的精髓及其构建路径

六、关于《基础》课程建设 85.“思想道德修养与法律基础”课程网站建设研究 86.“思想道德修养与法律基础”课程教学资源共享策略研究 87.“思想道德修养与法律基础”课案例库建设研究 88.“思想道德修养与法律基础”课教学实践基地建设研究 89.“思想道德修养与法律基础”教学名师培养途径研究

七、关于《基础》课教学中的难点、焦点问题 90.“思想道德修养与法律基础”课科学性与意识形态性关系研究 91.“思想道德修养与法律基础”课理论系统性与学生问题针对性的关系研92.“思想道德修养与法律基础”课教学内容的稳定性与变动性的关系研究 93.“思想道德修养与法律基础”课教学内容的通俗化与理论深度的关系研

94.“思想道德修养与法律基础”课教学与社会环境之间关系研究

95.“思想道德修养与法律基础”课专业要求多元与教师知识结构相对单一之间矛盾研究

96.“思想道德修养与法律基础”课教学后半学期学生的学习疲劳成因及其克服研究

97.“思想道德修养与法律基础”课课堂规模偏大与教师多样化教学方法实施效果的矛盾研究

98.“思想道德修养与法律基础”课教学的“娱乐化”倾向与激发学生学习兴趣关系研究

99.“思想道德修养与法律基础”课教学中的社会资源整合、利用研究

100.“思想道德修养与法律基础”课考评直观性与学生思想品德隐蔽性之间矛盾研究

第二篇：思想道德修养与法律基础”课教学研究百题

“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题

一、关于“思想道德修养与法律基础”课程定位

1.“思想道德修养与法律基础”课程性质与特点研究

2.“思想道德修养与法律基础”课程功能及目标定位研究

3.“思想道德修养与法律基础”课与其他高校思想政治理论课关系研究 4.“思想道德修养与法律基础”课与中小学德育衔接研究

5.“思想道德修养与法律基础”课与国外德育（公民教育）课程教学比较研究

二、关于“思想道德修养与法律基础”课程教学

6.“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化研究

7.“思想道德修养与法律基础”课教学从知识体系向价值体系、信仰体系转化研究

8.“思想道德修养与法律基础”课程内容结构研究

9.“思想道德修养与法律基础”课教学中的理论难点研究

10.影响“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的瓶颈问题研究 11.“思想道德修养与法律基础”课专题（问题、主题）教学研究 12.“思想道德修养与法律基础”课实践教学研究 13.“思想道德修养与法律基础”课多媒体教学研究 14.“思想道德修养与法律基础”课案例教学研究

15.“思想道德修养与法律基础”课教学中的生命教育研究 16.“思想道德修养与法律基础”课教学中的情感教育研究 17.“思想道德修养与法律基础”课中理性与情感关系研究 18.“思想道德修养与法律基础”课教学风格与教学艺术研究 19.“思想道德修养与法律基础”课教学与科研关系研究 20.“思想道德修养与法律基础”课教学质量测评与控制研究

21.“思想道德修养与法律基础”课教学考核与评价方式改革研究

三、关于“思想道德修养与法律基础”课教学对象 22.大学生成长成才的特点与规律研究 23.大学生思想道德素质结构研究

24.大学生思想理论学习的兴趣与偏好研究 25.大学生思想理论学习中的误区与障碍研究 26.大学生思想理论学习自主性研究 27.大学生喜爱的思想理论学习方式研究 28.大学生思想理论学习效果的影响因素研究

29.当代西方意识形态终结理论对大学生的影响及其批判 30.社会道德风尚（风气）对大学生成长成才的影响研究 31.流行文化对大学生成长成才的影响研究 32.社会思潮对大学生成长成才的影响研究 33.学业不良大学生的心理特点及其成因分析

四、关于“思想道德修养与法律基础”课教师

34.教师人格魅力在“思想道德修养与法律基础”课教学中的作用研究

35.教师理论素养及理论转化能力在“思想道德修养与法律基础”课教学中的作用研究

36.“思想道德修养与法律基础”课教师语言风格与魅力研究 37.优秀的“思想道德修养与法律基础”课教师教学风格与教学艺术研究 38.“思想道德修养与法律基础”课教师专业标准研究

39.“思想道德修养与法律基础”课教师职业认同感与职业幸福感研究

五、关于“思想道德修养与法律基础”课教学内容

40.增强“思想道德修养与法律基础”教学内容系统性研究

41.以社会主义核心价值体系贯穿和引领“思想道德修养与法律基础”课教学全过程研究

42.价值观多样化态势下大学生社会主义核心价值体系教育研究 43.新生大学适应教育研究

44.大学生世界观、人生观、价值观教育的难点及突破点研究 45.人生观与大学生的幸福观教育研究

46.大学生理想信念教育的现状、问题与对策研究 47.大学生信仰教育研究

48.国家安全视阈下宗教在高校的传播及其影响研究 49.大学生宗教教育研究 50.大学生政治观教育研究

51.经济全球化条件下爱国主义形式的当代嬗变。52.经济全球化背景下的爱国主义教育研究 53.大学生理性爱国的教育策略研究 54.大学生民族精神和时代精神教育研究 55.大学生公民意识教育研究 56.大学生公民道德教育研究 57.大学生社会公德教育研究 58.大学生传统美德教育研究

59.社会主义荣辱观与大学生诚信教育研究 60.大学生诚信制度建设研究

61.大学生权利意识和社会责任感教育研究

62.社会转型期社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的建设特质研究 63.大学生个人品德修养的社会引导机制研究 64.大学生道德学习与道德生活建构研究

65.社会主义市场经济条件下的集体主义教育研究

66.高等教育大众化背景下大学生择业观、就业观和创业观教育研究 67.大学生职业道德教育研究 68.大学生婚恋观教育研究 69.大学生恋爱中的自由与责任 70.大学生友谊观与人际交往研究 71.大学生积极社会交往能力培养研究 72.大学生心理健康教育研究 73.大学生挫折教育研究 74.大学生网络素养教育研究

75.中国特色社会主义法治体系的理论基础研究

76.当代中国法治伦理的基本取向与大学生法治伦理观教育研究 77.大学生法律意识与法律精神培养研究 78.大学生法律思维方式培养研究 79.大学生国家安全意识教育研究

80.大学生法制教育的有效途径与模式研究 81.中国法治建设中的道德问题研究 82.我国现行宪法的公民权利体系研究 83.法治国家建设的公民意识基础研究

84.社会转型期中国法治文化的精髓及其构建路径

六、关于《基础》课程建设

85.“思想道德修养与法律基础”课程网站建设研究

86.“思想道德修养与法律基础”课程教学资源共享策略研究 87.“思想道德修养与法律基础”课案例库建设研究

88.“思想道德修养与法律基础”课教学实践基地建设研究 89.“思想道德修养与法律基础”教学名师培养工程研究

七、关于《基础》课教学中的难点、焦点问题

90.“思想道德修养与法律基础”课科学性与意识形态性关系研究

91.“思想道德修养与法律基础”课理论系统性与学生问题针对性的关系研究 92.“思想道德修养与法律基础”课教学内容的稳定性与变动性的关系研究 93.“思想道德修养与法律基础”课教学内容的通俗化与理论深度的关系研究 94.“思想道德修养与法律基础”课教学与不良社会现实之间矛盾研究

95.“思想道德修养与法律基础”课专业要求多元与教师专业结构相对单一之间矛盾研究

96.“思想道德修养与法律基础”课教学后半学期学生的学习疲劳成因及其克服研究

97.“思想道德修养与法律基础”课课堂规模偏大与教师多样化教学方法实施效果的矛盾研究

98.“思想道德修养与法律基础”课教学的“娱乐化”倾向与激发学生学习兴趣关系研究

99.“思想道德修养与法律基础”课教学中的社会资源整合、利用研究

100.“思想道德修养与法律基础”课考评直观性与学生思想品德隐蔽性之间矛盾研究

第三篇：《思想道德修养与法律基础》课的实践教学研究

摘 要：针对《思想道德修养与法律基础》课（以下称“基础”课）实践教学的现状，论述“基础”课实践教学应将感受型实践教学、体验型实践教学和践行型实践教学结合起来，同时要有制度与经费的保障，建立多元化、立体化的考评机制等。

关键词：《思想道德修养与法律基础》；实践教学；考评机制

中图分类号：g642 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2016）06-0224-02

作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，“基础”课是一门帮助大学生成长成才、加强自我修养、树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念、培养社会主义法治思维方式、成长为党和人民需要的有用之才的课程。这是一门实践性、应用性都很强的课程，要求我们在教学过程中坚持理论联系实际，既要注重课堂理论教学，又要加强实践环节的教学，在引导学生学好书本知识的同时，联系实际，身体力行，把理论知识通过实践内化为行为的标准，提高思想道德素养和法律素养。而“基础”课实践教学最大的问题就是学生的参与程度不够，无法调动学生自主学习的积极性。在不断的探索与改进中，总结出一种将感受型实践教学、体验型实践教学和践行型实践教学结合起来的教学模式，取得了较明显的教学效果。

一、“基础”课实践教学的现状

目前各高校有部分教师在探索如何进行“基础”课实践教学，其中不乏有许多成功的经验。但是，“基础”课实践教学环节中存在的一些问题，直接影响到了“基础”课的实效性。

（一）实践教学内容没有真正调动学生的积极性

目前除一部分实践教学活动外，大部分实践教学活动如旁听法院庭审、外出参观，由于经费有限，往往派部分代表参加，这样导致很多学生对实践教学活动漠不关心，更不用说调动学生的积极性。

（二）实践教学内容陈旧

“基础”课的实践教学类型无外乎模拟法庭、旁听法庭庭审、社会调查、做校园文明环境的践行者、以及外出参观等，形式陈旧，真正能深入学生内心、引起学生共鸣的形式较少。

（三）实践教学的考核评价体系缺乏科学性

实践教学常常以调查报告、心得体会、活动总结的内容与字数作为标准来评定学生实践教学的成绩，忽视了过程评价，导致有些学生弄虚作假，这样的考核体系，缺乏可操作性，而且在一定程度上挫伤了学生参与实践活动的热情和积极性。

（四）实践教学课时分配缺乏规范性

“基础”课的实践教学的课时分配，没有科学、明确的指导标准。实践教学的课时由每个学校自行决定，有的学校实践教学的课时占理论课的一半，有的学校实践教学的课时很少。同时有的学校实践教学的课时进入了课表；有的学校实践教学的课时没有进课表，不能保证实践教学开展的效果。

（五）“基础”课师资方面的问题

一方面，由于教师数量相对不足，教师教学任务普遍繁重，以至于很少有教师去研究如何开展形式多样而又有实际效果的实践教学；另一方面，高学历、高水平的教师严重不够，部分教师对实践教学抱着拿教分的态度，思想上不重视，部分教师对实践教学的指导缺少经验。

二、“基础”课实践教学的形式探索

由于“基础”课教学内容与生活和现实息息相关，因此设计和开展“基础”课实践教学的最有效途径，就是把大学生的现实生活与教学内容紧密结合起来。根据实际情况和教师的特长，可以采用感受型、体验型、践行型实践教学模式，尽可能形式多样、内容丰富，使实践教学变成学生喜欢和终身受益的项目。

（一）感受型实践教学

感受型实践性教学是让学生在与社会接触中获得感受，主要的活动形式为参观访问。参观访问作为课堂教学的延伸，有助于学生形成正确的人生观、世界观、价值观。如在开展理想信念教育时，组织学生参观本地的历史纪念馆，引导大学生学习革命先辈的无私奉献的革命精神，有助于学生树立中国特色社会主义的共同理想；在进行弘扬中国精神教育时，通过开展“重走长征路”的活动，培养大学生弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的中华民族精神和以改革创新为核心的时代精神；为了培养大学生的法律意识，组织学生到法院旁听危害国家安全案件的庭审，帮助学生认清当前国家安全面临的威胁和挑战，明确自己肩负的责任。组织这种类型的实践教学，首先要认真规划，明确活动的主旨和注意事项。活动结束后，要及时交流总结，撰写观后感和心得体会。

（二）体验型实践教学

体验型实践教学是让学生在参与生活中获得直接经验，以培养能力为导向，做到理论与实践相结合。结合“基础”课教学目的是提高学生思想道德素质和法律素质，开展以社会调查、模拟法庭、参观“芷江受降纪念坊”等爱国主义教育资源的实践教育。通过对体验实践的感悟，培养学生良好的道德品质和法律素养。如计算大学四年的学习成本，引导学生珍惜来之不易的学习机会，时刻不忘父母的培养和国家的期望，发奋学习。同时让大学生走出书本，走出课堂，到实践中去学习，在实践中受教育。如拍摄“感动人心”微视频，以展示生活中向善、向上的一面，弘扬真、善、美，激发学生主动践行社会主义核心价值观的热情。拍摄“发人深省”微视频，主要展示生活中不文明、不雅观的一面，以批评脏、乱、差为主，警示人们主动培育社会主义核心价值观。此外，针对学生思想、道德、法律方面存在的一些主要问题，组织学生开展专题调研活动。如结合有关章节的教学内容，安排学生参加“大学生诚信状况”“校园文明状况”“大学生法律意识”“大学生择业观”“道德素质”等问题的问卷调查，调研活动要引导学生深入社会、了解社会，有助于学生开阔视野，增强社会责任感和适应社会的能力。

（三）践行型实践教学

践行型实践教学主要是指大学生走出课堂，走入社会，积极参与志愿者服务等社会公益活动，以提高自身的思想道德素质和法律素质，把道德法律知识内化为道德法律行为。这是目前“基础”课实践教学最应该提倡的教学方式。因为人的思想道德素质和法律素质的提高，是知、情、意、行相结合过程。思想道德和法律知识的教学，只有通过个人的自身实践，才能内化为德性、外化为自觉的行动。践行型实践教学主要是引导大学生不要做“思想的巨人、行动的侏儒”，必须立足现在，着眼长远，在学好理论知识的同时，做到“从我做起，从小事做起，从现在做起”。如开展“信守诺言”活动，要求每个同学根据自己的努力方向或针对自己的缺点，在全班做出1～2项公开承诺，并要求承诺有一定难度。通过活动，引导大学生从信守诺言做起，培养诚实守信的优良品质，使大学生明白诚实守信是做人的基本准则。

三、增强“基础”课实践教学质量的措施

实践教学有助于提高大学生思想道德素养和法律素养。因此，“基础”课教师必须认真实研究践教学，设计合理高效的实践教学模式，以充分发挥实践教学的作用。笔者认为，增强“基础”课实践教学质量的措施包括以下两方面。

（一）要有制度与经费的保障

开展“基础”课实践教学的关键是领导重视和人们观念的改变。目前“基础”课实践教学表面上很热闹，每个学校都在如火如荼地开展，实际上却很寂寞，效果非常一般，究其原因，领导不够重视。为了改变这种现状，必须建立由主管教学的副校长负责，学校各部门分工合作的管理机制。“基础”课实践教学首先得制定统一的教学大纲，每个学期初承担该门课程的所有老师共同讨论，确定实践教学的内容、要求；其次，实践教学的成绩应该进入学生的成绩系统，以便学生查询，引起学生的重视，而不是做完就万事大吉，做与不做没有本质的区别。为了保证“基础”课实践教学活动能顺利进行，必须有实践教学的专项经费，做到专款专用，不允许截留和挪做他用，以调动教师和学生的积极性，激发学生的创造性。同时学校还要创造条件多给“基础”课教师参加社会实践、接触社会的机会，将教师参加和指导大学生社会实践作为教师社会实践的内容，给予一定的报酬，并在职称评定上予以倾斜。

（二）建立科学的考评机制

评价体系是否科学，直接关系到实践教学能否顺利开展以及实践教学的效果，因此建立科学、系统、操作性强调评价体系，是“基础”课实践教学的重中之重。

1.实践教学考核评价应遵循的原则

为了扭转教师和学生重理论知识教学、轻实践教学的观念，使“基础”课实践教学达到预期效果，有必要对“基础”课实践教学进行考核。实践教学应坚持以下四个原则：一是公平公正的原则，严格按照学生提交的实践教学材料评定实践教学的成绩，对所有学生一视同仁，不允许出现双重标准；二是重过程性原则，提高实践教学材料中所反映的过程材料的分数，绝对不允许抄袭，否则做零分处理；三是教学相长原则，实践教学的目的是提高学生对“基础”课的兴趣，帮助学生理解书本知识，做到理论与实践统一，以树立正确的世界观、人生观、价值观；四是实效性原则，为了避免实践教学流于形式，把学生在实践教学中的表现与学生的平时成绩挂钩，以增强学生的积极性，达到实践教学应达到的效果。

2.建立多元化、立体化的考核评价机制

因为大学不同于中学，任课老师同学生互动联系不够密切，因此应该建立以任课教师为主，以班主任、辅导员、班干部为辅，各系党支部审核的“三位一体”的多元化、立体化的“基础”课实践教学评价体系，只有这样才能充分发挥学生的主观能动性，发挥学生的主体性作用。同时实践教学评价标准应该量化，如拍摄微视频，微视频作品50%、撰写微评论30%、作品展示20%，既能体现“基础”课实践教学注重过程和结果相统一，具有很强的可操作性，同时实现实践教学的教学目的――帮助大学生如何做一个大写的、堂堂正正的、认认真真的人。

第四篇：《思想道德修养与法律基础》课听后感

《思想道德修养与法律基础》课听后感大一的第一个学期过得真快，时间像一剂褪色的调板，潜移默化地在我们恍惚间冲刷着我们初来安大的热情和好奇，虽然脸上仍有稚嫩，但我们张扬的面容上有豪情和信念。而在这看似短暂的四个多月中，《思想道德修养与法律基础》这本书却实实在在地一路陪伴着我们经历转变。

学了思想道德可我有学到什么，又有什么感想呢，我在这里总结一下。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。

作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。“正

确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位臵，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。

书上说“世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观从属于世界观，在另一方面，人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。如果一个人的人生观发生变化，往往会导致世界观发生变化”。人与其他动物的一个很重要的区别是人的活动具有目的性和自觉性，人生目的是指生活在一定了历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生问题的认识和回答。世界上的人的能力、智商有三六九等分，并没有固定的评价人生价值的标准，我们的人生目的往往只需要设定地比现在高一个台阶就好，留给自己一个向目的地前进的航向和期待，做到在人生的漫漫旅程中不至于太过单调和迷茫。当他们将自己的希望设定为此刻的人生目的，并为此奋发努力时，他们的人生也就呈现的清晰明朗起来了，更为可贵的是，他们并不是单独的在为自己的人生目的而奔走，无形之中，也

为世界呈上了一份精彩的调剂色。马克思曾经说过一句话“一个人的价值，不是看他向这个社会索取了多少，而是看他向社会创造出多少价值的产物。” 人生价值是一个含义十分复杂的范畴，它是指个体满足社会需要的事实与程度，它是人生个体的一种属性。我们总说这个人他做了些什么，然后他实现了自己多少的价值。可见有时候，它代表一种结果，那么从这方面来说，人生目的代表着一个过程，我们在用身心付诸行动的过程中，人生目的一直伴随着我们，滋育着我们。作为新时代的大学生，连接社会的桥梁。我们更应该有远大且正确的人生目的，充分发挥意识能动性。大学生应树立崇高的人生目的，从而塑立正确的人生观，实现人生价值。

第五篇：思想道德修养与法律基础网课答案

1.1新时代

新征程

1【单选题】中国特色社会主义进入新时代,意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了（）伟大旗帜;

A、小康社会

B、社会主义现代化强国

C、和谐社会

D、中国特色社会主义

我的答案：D得分：

20.0分

2【单选题】中国特色社会主义进入（）,这是我国发展新的历史方位。

A、新阶段

B、新时期

C、新时代

D、新世纪

我的答案：C得分：

20.0分

3【多选题】中国特色社会主义进入新时代,意味着（）

A、近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;

B、科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜

C、中国已经走进世界舞台的中央,成为世界的强国。

D、中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

我的答案：ABD得分：

20.0分

4【多选题】党的十九大提出到本世纪中叶,要把我国建设成富强、民主、文明（）的社会主义现代化强国

A、复兴

B、和谐

C、幸福

D、美丽

我的答案：BD得分：

20.0分

5【判断题】大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。（）

我的答案：√

1.2民族复兴

青年担当

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”这句话说明（）。

A、没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”

B、青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望

C、理想指引人生方向,信念决定事业成败。

D、我们越是接近中华民族的伟大复兴,越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

我的答案：D

得分：

20.0分

2【多选题】青年大学生怎样才能做到“有担当”?（）。

A、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

B、自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。

C、应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就。

D、应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地。

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

3【多选题】大学生应该以（）为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

A、有理想

B、有本领

C、有担当

D、有前途

我的答案：ABC

得分：

20.0分

4【判断题】我们已经接近中华民族伟大复兴的光明前景,是不必通过艰苦努力就能展现出来的现实。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】

理想是精神上的钙,没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”（）。

我的答案：√

得分：

20.0分

1.3为什么要学习“基础”课？

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。

A、专业基础

B、通识教育

C、思想政治理论

D、专业选修

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】思想道德和（）都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

A、法律

B、宗教

C、风俗

D、文化

我的答案：A

得分：

20.0分

3【单选题】中国特色社会主义思想道德建设和（）紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。

A、中国特色社会主义文化建设

B、中国特色社会主义经济建设

C、中国特色社会主义政治建设

D、中国特色社会主义法治建设

我的答案：D

得分：

20.0分

4【多选题】思想道德素质是人们的（）、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。

A、思想观念

B、政治立场

C、法治素养

D、道德情操

我的答案：ABD

得分：

20.0分

5【判断题】做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的思想道德素质和法治素养。

我的答案：√

得分：

20.0分

2.1为人之思：人的本质

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】我国古代提出人性恶学说的是()。

A、孔子

B、荀子

C、告子

D、董仲舒

我的答案：B

得分：

100.0分

2.2何谓人生观已完成成绩：

100.0分

1【判断题】人生目的是人生观的核心。()

我的答案：√

得分：

100.0分

2.3人应该怎样生活？（上）

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】人生态度是对()这一问题的认识和回答。

A、人为什么活着

B、人应当如何活着

C、什么样的人生才有意义

D、怎样成为真正的人

我的答案：B

得分：50.0分

2【判断题】人生态度是人生观的重要内容。

我的答案：√

得分：

50.0分

2.4人应该怎样生活？（下）

已完成成绩：

100.0分

1【多选题】正确的人生态度是()。

A、人生须认真

B、人生当务实

C、人生应乐观

D、人生要进取

我的答案：ABCD

得分：

100.0分

2.5让人生充满意义（上）

已完成成绩：

100.0分

1【判断题】离开社会价值的自我价值是不存在的。

我的答案：√

得分：

100.0分

2.6让人生充满意义（下）

已完成成绩：

66.7分

1【多选题】评价人生价值的方法有()。

A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

B、坚持理想与现实相同一。

C、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

D、坚持完善自身与贡献社会相统一。

我的答案：ACD

得分：

33.3分

2【判断题】在今天,衡量人生价值的标准最重要的就在于看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为自己谋利益。

我的答案：X

得分：

33.3分

3【判断题】评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。

我的答案：√

得分：

33.4分

2.7反对错误人生观（上）

已完成成绩：

100.0分

1【判断题】亚里士多德说:“财富显然不是我们所追求的东西;因为它只是有用,而且是因为其他事物而有用。”指出了金钱不是人生的目的。

我的答案：√

得分：

100.0分

2.8反对错误人生观（下）

已完成成绩：

50.0分

1【判断题】人活着就应该把社会和他人当成达到个人目的的手段。

我的答案：X

得分：

50分

2【判断题】适度的物质文化生活是人的正当需要,也有利于促进经济社会的发展。

我的答案：√

得分：

50.0分

2.9人应该追求什么？（上）

已完成成绩：

100.0分

1【判断题】服务人民、奉献社会会损失个人利益.我的答案：×

得分：

100.0分

2.10人应该追求什么？（下）

已完成成绩：

100.0分

1【多选题】一个人如果成就出彩人生需要做到()。

A、拥有很多金钱

B、与历史同向

C、与祖国同行

D、与人民同在我的答案：BCD

得分：

100.0分

3.1理想

信念

人生

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】理想是人们在实践中形成的、有（）的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A、实现必然性

B、不可实现性

C、超越客观性

D、实现可能性

我的答案：D

得分：

20.0分

2【单选题】理想信念是一个思想认识问题,更是一个（）问题。

A、现实

B、实践

C、态度

D、意志

我的答案：B

得分：

20.0分

3【多选题】理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。

A、世界观

B、人生观

C、道德观

D、价值观

我的答案：ABD

得分：

00.0分

4【多选题】理想具有的基本特征有（）。

A、时代性

B、虚幻性

C、实践性

D、超越性

我的答案：ACD

得分：

20.0分

5【判断题】理想的形式是主观的,但理想的内容是客观的。

我的答案：√

得分：

20.0分

3.2马克思是对的已完成成绩：

100.0分

1【单选题】（）是党和国家的根本指导思想,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择。

A、毛泽东思想

B、“三个代表”重要思想

C、邓小平理论

D、马克思主义

我的答案：D

得分：

20.0分

2【多选题】下面的观点哪些是正确的()。

A、在人类历史上,还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生如此广泛而巨大的影响

B、马克思主义进入中国,既引发了中华文明的深刻变革,也走过了一个逐步中国化的过程

C、共产主义理想离现实太遥远,是无法实现的D、无论时代如何变迁,科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点,仍然具有强大持久的生命活力

我的答案：ABD

得分：

20.0分

3【多选题】大学生坚定马克思主义信仰,最重要的是学习和掌握马克思主义的(),确立正确的世界观和历史观,准确把握时代发展潮流,以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。

A、立场

B、观点

C、经典

D、方法

我的答案：ABD

得分：

20.0分

4【多选题】认为“马克思主义体现了科学性和革命性”的依据是()。

A、马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向

B、马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬

C、马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力的思想武器

D、时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

5【判断题】马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。

我的答案：√

3.3理想的“远”与“近”

已完成成绩：100.0分

1【单选题】中国特色社会主义是()

A、民主社会主义

B、科学社会主义

C、历史虚无主义

D、新自由主义

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】中国特色社会主义伟大实践的行动指南是()

A、四项基本原则

B、中国特色社会主义理论体系

C、毛泽东思想

D、邓小平理论

我的答案：B

得分：

20.0分

3【多选题】

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是()

A、开辟了中国特色社会主义道路

B、形成了中国特色社会主义理论体系

C、确立了中国特色社会主义制度

D、发展了中国特色社会主义文化

我的答案：AB

C得分：20.0分

4【判断题】有共同理想,才能有共同步调

我的答案：√

得分：

20.0分

5【判断题】共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程,需要一代又一代人付出艰苦的努力。

我的答案：√

得分：

20.0分

3.4当理想照进现实

已完成成绩：

100.0分

1【多选题】对理想和现实的关系理解正确的是（）

A、理想源于现实,受现实的规定和制约

B、理想超越现实,是有实现可能性的未来的现实

C、理想是与奋斗目标相联系的现实

D、理想是不可实现的现实

我的答案：ABC

得分：

20.0分

2【判断题】理想是人们在现实基础上对未来的设想,是一定能够实现的。

我的答案：×

得分：

20.0分

3【判断题】只要付诸行动,人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实。

我的答案：×

得分：20.0分

4【判断题】理想产生于现实,但不是对现状的摹写,而是对现实的超越。

我的答案：√

得分：

20.0分

5【判断题】理想在现实中产生,与未来奋斗目标没有联系

我的答案：×

得分：

20.0分

3.5幸福是奋斗出来的已完成成绩：

100.0分

1【单选题】在通向理想的道路上,在实现理想的过程中,没有艰苦奋斗的精神,理想是不会自动转化为现实的。艰苦奋斗的主旨在于（）

A、艰苦

B、奋斗

C、立志

D、磨练

我的答案：B

得分：

20.0分

2【多选题】理想在实践中化为现实,必须要（）

A、具有艰苦奋斗的精神

B、正确理解理想与现实的关系

C、充分认识实现理想的长期性和艰巨性

D、坚持以现实来否定理想

我的答案：ABC

得分：

20.0分

3【判断题】漫长征途需要一步一步地走,崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。

我的答案：√

得分：

20.0分

4【判断题】艰苦奋斗的精神已经过时了。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】艰苦奋斗是老一辈的事,当代青年不需要艰苦奋斗。

我的答案：×

得分：

20.0分

3.6理想的“大”与“小”

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】个人理想与社会理想的关系实质上反映了()

A、个人与社会的关系

B、人与自然的关系

C、个人与他人的关系

D、个体身与心的关系

我的答案：A

得分：

20.0分

2【单选题】关于个人理想与社会理想的关系,说法正确的是（）

A、社会理想是对个人理想的扼杀与限制

B、使社会理想服从个人理想

C、在个人理想中实现社会理想

D、个人理想的确立要以社会理想为引导

我的答案：D

得分：

20.0分

3【多选题】社会理想与个人理想的关系是()

A、社会理想规定、指引着个人理想

B、社会理想是个人理想的凝练和升华

C、两者相互联系、相互影响

D、两者相互区别、相互制约

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【判断题】在整个理想体系中,个人理想是最根本、最重要的。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】在整个理想体系中,个人理想从属于社会理想。

我的答案：√

得分：

20.0分

3.7将最美的青春留给梦想

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】中华民族近代以来最伟大的梦想是()

A、全面建设小康社会

B、建成创新型国家

C、实现中华民族的伟大复兴

D、构建和谐社会

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。这对我们的启示是（）

A、立志当高远

B、立志应及时

C、立志须躬行

D、立志做大事

我的答案：C

得分：

20.0分

3【多选题】我们提倡的立志做大事中的“大事”是指()

A、投身于新时代中国特色社会主义伟大事业

B、做为国奉献之、为民服务之事

C、做伟大事业的积极参与者和贡献者

D、在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【判断题】青年要以个人的荣华富贵为人生的理想。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.1精神图腾

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】在革命、建设、改革各个历史时期,中国共产党都强调要处理好()的关系,重视发挥人的精神的能动作用,中华民族重精神的优秀传统得到进一步发扬光大。

A、权利和义务

B、物质和精神

C、发展和稳定

D、生产和环境

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】在漫漫的历史进程中,中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出独特的精神气质和精神品格,形成了()的优秀传统。

A、崇尚物质

B、崇尚成果

C、崇尚精神

D、崇尚生存

我的答案：C

得分：

20.0分

3【多选题】关于龙的成语有()。

A、龙腾虎跃

B、龙凤呈祥

C、龙马精神

D、望子成龙

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【多选题】在社会理想层面,儒家把()视为最高的道德理想。

A、仁爱

B、富强

C、民主

D、和谐

我的答案：AD

得分：

20.0分

5【判断题】龙图腾的形象是一种符号、一种意蕴、更是一种血肉相连的情感,一种拼搏向上的精神。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.2国魂与国梦

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】中华民族能够在五千多年的历史长河中生生不息、薪火相传,很重要的一个原因,就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的()。

A、物质文明

B、诗词歌赋

C、科技发明

D、中国精神

我的答案：D

得分：

20.0分

2【多选题】民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的()的总和。

A、价值取向

B、思维方式

C、道德规范

D、精神气质

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

3【多选题】中国精神包含着以()为核心的民族精神和以()为核心的时代精神这两个基本内容。

A、英雄主义

B、爱国主义

C、艰苦奋斗

D、改革创新

我的答案：BD

得分：

20.0分

4【判断题】鲁迅先生所说:“惟有国梦是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。”。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】中国梦就其内在属性和本质而言,就是蕴涵社会理想与愿景的人类基本精神活动。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.3爱国赤子心

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】（）是一个国家、一个民族的灵魂,是一个国家民族得以延续的精神基因。

A、安全

B、领土

C、文化

D、主权

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】对（）的爱,反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。

A、大好河山

B、骨肉同胞

C、灿烂文化

D、自己国家

我的答案：B

得分：

20.0分

3【多选题】爱国主义是人们对自己家园以及民族和文化的（）的统一。

A、归属感

B、认同感

C、尊严感

D、荣誉感

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【多选题】如果说“祖国”这个概念强调的是自然性和民族性,那么“国家”这个概念则更突出（）。

A、政治性

B、科学性

C、主观性

D、职能性

我的答案：AD

得分：

20.0分

5【判断题】中华民族利益服从于各个民族内部的、局部的、暂时的利益。

我的答案：×

得分：

20.0分

4.4爱国“新”论

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】在经济全球化的条件下,()仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。

A、政党

B、社会团体

C、军队

D、国家

我的答案：D

得分：

20.0分

2【单选题】爱国主义和一些()绝不能混为一谈。

A、主观主义

B、个人主义

C、极端的、狭隘的民族主义

D、享乐主义

我的答案：C

得分：

20.0分

3【多选题】爱中国的关键是坚持（）。

A、改革开放

B、中国特色社会主义道路

C、党的领导

D、“一国两制”

我的答案：BC

得分：

20.0分

4【多选题】同现实社会一样,网络空间允许有不同声音、多元观点和个性作品,但不能突破()的底线。

A、娱乐

B、法律

C、经济

D、道德

我的答案：BD

得分：

20.0分

5【判断题】娱乐有边界、有底线;恶搞分场合、分对象,绝不能肆意妄为。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.5国家兴亡

我的责任

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】2014年4月15日,习近平总书记在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出了()概念。

A、构建人类命运共同体

B、总体国家安全观

C、依法治国

D、“一带一路”

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】2015年7月1日,十二届全国人大第十五次会议将每年的4月15日定为（）。

A、全民国家安全教育日

B、国家宪法日

C、全国读书日

D、全民环保日

我的答案：A

得分：

20.0分

3【多选题】

当前我国国家安全()比历史上任何时候都要丰富,()比历史上任何时候都要宽广,()比历史上任何时候都要复杂（）。

A、内涵和外延

B、时空领域

C、普及程度

D、内外因素

我的答案：ABD

得分：

20.0分

4【多选题】维护祖国统一,要()。

A、见之于言

B、见之于理

C、见之于小

D、见之于常

我的答案：BCD

得分：

20.0分

5【判断题】国家兴亡,不仅要强调匹夫有责,更要强调是我的责任。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.6既有创新禀赋

何不乘势而为

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】近代以来,我国逐渐由领先变为落后,一个重要原因就是(),在世界工业革命大潮中被时代远远甩下。

A、清政府腐败无能

B、错失多次科技和产业革命带来的发展机遇

C、帝国主义侵略

D、国民吸食鸦片

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】()是继新中国“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“抗击非典精神”和“载人航天精神”之后,中华民族伟大精神的又一次升华,集中体现了以爱国主义为核心的民族精神和以自主创新为核心的时代精神。

A、“高铁精神”

B、“长征精神”

C、“井冈山精神”

D、“雷锋”精神

我的答案：A

得分：

20.0分

3【单选题】()始终是推动人类社会发展的第一动力。

A、生产力

B、革命

C、创新

D、投资

我的答案：C

得分：

20.0分

4【多选题】在列强侵略、政府腐败,战火连绵、动荡不宁、民不聊生,民族存亡的危机之下,当时我国根本不具备创新创造的()和()。

A、基本物质条件

B、理念和意识

C、社会文化环境

D、方法指引

我的答案：AC

得分：

20.0分

5【判断题】我国是世界上最早发明和使用车的国家之一。

我的答案：√

得分：

20.0分

4.7谱写新时代“青春之歌”

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】2015年12月10日,瑞典斯德哥尔摩音乐厅。诺贝尔奖颁奖仪式上,中国科学家屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔()证书。

A、文学奖

B、物理学奖

C、生理医学奖

D、化学奖

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】()最易束缚人的思维和手脚,创新创造的过程往往充满艰辛。

A、胆怯

B、贫穷

C、懒惰

D、陈规

我的答案：D

得分：

20.0分

3【单选题】()令人们常常停下探索和求新的脚步,但也往往蕴含着发现的沃土和创新的机遇。

A、未知领域

B、艰难险阻

C、心灰意冷

D、骄傲自满

我的答案：A

得分：

20.0分

4【多选题】增强改革创新的能力本领就是要（）

A、树立创新理念

B、夯实创新基础

C、培养创新思维

D、投身创新实践

我的答案：BCD

得分：

20.0分

5【判断题】正是屠呦呦身上闪耀的“中国精神”,伴随着屠呦呦和团队在科研前线,心怀祖国,放眼世界,卧薪尝胆,披荆斩棘,发现了新药,挽救了众多人的生命,同时获得了巨大的荣耀。

我的答案：√

得分：

20.0分

5.1社会主义核心价值观的内容

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】（）承载着一个民族、一个国家的精神追求。

A、宗教信仰

B、核心价值观

C、精神文明

D、民族记忆

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】富强、民主、文明、和谐的价值追求回答了我们要（）的重要问题。

A、建设什么样的社会

B、培育什么样的公民

C、完成什么样的中国梦

D、建设什么样的国家

我的答案：D

得分：

20.0分

3【多选题】社会主义核心价值体系包括（）。

A、马克思主义指导思想

B、中国特色社会主义共同理想

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D、社会主义荣辱观

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【判断题】社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系,两者是紧密联系、互为依存、相辅相成的。

我的答案：√

得分：

20.0分

5【判断题】社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的高度凝练和集中表达。

我的答案：×

得分：

20.0分

5.2当代中国为什么需要社会主义核心价值观？

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】文化的力量,归根结底来自于凝结其中的（）的影响力和感召力。

A、宗教信仰

B、精神文明

C、军事科技

D、核心价值观

我的答案：D

得分：

20.0分

2【单选题】2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入（）,进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。

A、行政法

B、宪法

C、民法

D、刑法

我的答案：B

得分：

20.0分

3【多选题】培育和践行社会主义核心价值观,用最简洁的语言介绍和说明中国,有利于（）。

A、增进国际社会对中国的理解,扩大中华文化影响力

B、增强社会主义意识形态的竞争力,掌握话语权,赢得主动权

C、逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断

D、维护国家文化利益和意识形态安全,不断提高我们国家的文化软实力

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【多选题】培育和践行社会主义核心价值观,可以()。

A、整合我国社会意识

B、凝聚社会价值共识

C、解决和化解社会矛盾

D、实现复杂形势下民众思想意识单一化

我的答案：ABC

得分：

20.0分

5【判断题】文化软实力的竞争,本质是不同国家军事科技的竞争

我的答案：×

得分：

20.0分

5.3中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】深深地根植于（）,是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。

A、中华传统文化

B、中华优秀传统文化

C、人类社会一切文明成果

D、中华文化

我的答案：B

得分：

25.0分

2【多选题】今天,培育和弘扬社会主义核心价值观,必须（）

A、从中华优秀传统文化中汲取丰富营养,深入中华民族历久弥新的精神世界,把长期以来我们民族形成的积极向上向善的思想文化充分继承和弘扬起来。

B、对于中华传统文化,坚持历史唯物主义立场,坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地加以继承。

C、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展

D、全面不加区分地继承中华传统文化。

我的答案：ABC

得分：

25.0分

3【判断题】在世界几大古代文明中,中华文明之所以能够没有中断并延续发展至今,一个重要原因就是中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】一个民族、一个国家的核心价值观不必承接这个民族、这个国家的优秀传统文化。（）

我的答案：×

得分：

25.0分

5.4社会主义核心价值观的现实基础

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】社会主义核心价值观的坚实的现实基础,就是当今时代的中华民族所进行的人类历史上最为宏伟而独特的（）建设实践。

A、宗教信仰

B、中国特色社会主义

C、精神文明

D、民族记忆

我的答案：B

得分：

25.0分

2【单选题】一个民族、国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的人民（）相结合。

A、正在进行的奋斗

B、历史文化

C、文化素质

D、文化知识

我的答案：A

得分：

25.0分

3【单选题】一个民族、国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家需要解决的（）相适应。

A、历史问题

B、时代问题

C、遗留问题

D、当代问题

我的答案：B

得分：

25.0分

4【判断题】一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。（）

我的答案：√

得分：

25.0分

5.5社会主义核心价值观的道义力量

已完成成绩：100.0分

1【单选题】社会主义核心价值观的（）,体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。

A、人民性

B、真实性

C、广泛性

D、先进性

我的答案：D

得分：

20.0分

2【单选题】社会主义核心价值观的（）体现在它所代表的最广大人民的根本利益,反映的最广大人民的价值诉求,引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。

A、人民性

B、真实性

C、广泛性

D、先进性

我的答案：A

得分：

20.0分

3【单选题】社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的（）力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。

A、道义

B、精神

C、时代

D、先进

我的答案：A

得分：

20.0分

4【多选题】坚定社会主义核心价值观自信,要求我们（）。

A、充分认识社会主义核心价值观的优越性及其在中华民族实现自己梦想的奋斗中所具有的重大意义,自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行

B、自觉以社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮,运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质,增强抵御错误价值观侵蚀的能力,不断增强社会凝聚力和价值共识

C、虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果

D、不能照抄照搬别国的发展模式,也绝不会接受任何外国颐指气使的说教

我的答案：ABCD

得分：20.0分

5【多选题】社会主义核心价值观以其（）而居于人类社会的价值制高点,具有强大的道义力量。

A、先进性

B、人民性

C、真实性

D、潜在性

我的答案：ABC

得分：

20.0分

5.6扣好人生的第一粒扣子

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】习近平指出:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这里面人生的扣子是指（）

A、法治素养

B、宗教信仰

C、价值观

D、民族记忆

我的答案：C

得分：

33.3分

2【多选题】在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的（）。

A、坚定信仰者

B、盲目追随者

C、积极传播者

D、模范践行者

我的答案：ACD

得分：

33.3分

3【判断题】青年的价值取向,既关系着自己的健康成长成才,又决定着未来整个社会的价值取向。（）

我的答案：√

得分：

33.4分

5.7如何践行社会主义核心价值观

已完成成绩：

100.00分

1【单选题】“韦编三绝、悬梁刺股的毅力,以凿壁借光、囊萤映雪的劲头”,说明践行社会主义核心价值观要（）

A、勤学

B、修德

C、明辨

D、笃实

我的答案：A

得分：

33.3分

2【多选题】在培育和弘扬的过程中,下好落细、落小、落实的功夫,对于大学生而言,就是要切实做到（）,使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。

A、勤学

B、修德

C、明辨

D、笃实

我的答案：ABCD

得分：

33.3分

3【判断题】一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它

我的答案：√

得分：

33.4分

6.1道德从哪里来

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】下列说法正确的是()。

A、道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。

B、道德起源于人的天性或自然本性。

C、劳动创造了道德主体。

D、道德起源于人的情感欲望或天然情感

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】道德产生的客观条件是()。

A、社会关系

B、劳动

C、人的自我意识

D、生产关系

我的答案：A

得分：

20.0分

3【多选题】道德发挥作用的方式主要包括()。

A、法律制度

B、社会舆论

C、传统习俗

D、内心信念

我的答案：BCD

得分：

20.0分

4【判断题】勤劳的蜜蜂、狡猾的狐狸等等事例说明,道德现象并非人类社会所独有。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】道德属于上层建筑范畴,因此,它只涉及人的精神,与实际利益无关。

我的答案：×

得分：

20.0分

6.2道德有什么用

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】道德最基本的功能不包括()。

A、认识功能

B、规范功能

C、调节功能

D、惩罚功能

我的答案：D

得分：

20.0分

2【多选题】下列属于道德作用表现的是()。

A、道德为经济基础的形成、巩固和发展服务。

B、道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。

C、道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定

D、在阶级社会中,道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

3【判断题】无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。

我的答案：√

得分：

20.0分

4【判断题】、道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致,不可能有某种停滞或倒退现象。

我的答案：×

得分：

20.0分

6.3传承优秀文化基因

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】下列不属于传承中华传统美德原因的是()。

A、传统道德是对我国五千年道德实践经验的提炼总结。

B、中华传统美德是我国宝贵的精神财富,只有精华,没有糟粕。

C、中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。

D、中华传统美德是中华民族继续前进的不竭动力。

我的答案：B

得分：

20.0分

2【单选题】下列不属于孟子“五伦”说的内容是()。

A、父子有亲

B、君臣有义

C、夫妇有别

D、长幼有别

我的答案：D

得分：

20.0分

3【多选题】下列哪些思想体现了“公义胜私欲”这一中华传统美德的根本要求()。

A、夙夜在公”

B、“以公灭私,民其允怀”

C、“国而忘家”

D、“仁者自爱”

我的答案：ABC

得分：

20.0分

4【多选题】儒家提倡的修身之道包括()

A、修己

B、克己

C、慎独

D、自省

我的答案：ABCD

得分：

10.0分

5【判断题】中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。

我的答案：√

得分：

20.0分

6.4一不怕苦、二不怕死

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】毛泽东是在纪念哪位革命同志时首次明确提出了“为人民服务”的思想?

A、刘胡兰

B、雷锋

C、张思德

D、时传祥

我的答案：C

得分：

20.0分

2【单选题】下列关于革命利益的说法错误的是()。

A、要始终把革命利益放在首位。

B、要以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益。

C、为了国家和集体的利益,为了人民大众的利益,一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。

D、中国革命道德要求一切革命者和先进分子自觉地以个人利益服从革命利益,革命的集体和领导不必时刻关照每个革命成员的个人利益。

我的答案：D

得分：

20.0分

3【多选题】下列属于革命道德具体表征的是()

A、红船精神

B、井冈山精神

C、苏区精神

D、长征精神

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

4【判断题】中国革命道德,是对中华传统美德的延续和发展。

我的答案：√

得分：

20.0分

5【判断题】国共产党在革命战争年代非常重视革命道德建设,而在改革和发展时期,我们更应重视精神文明建设和市场道德建设,革命道德仅具有参考意义。

我的答案：×

6.5明大德

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】下列不属于社会公德主要内容的是()。

A、文明礼貌

B、自立自强

C、爱护公物

D、遵纪守法

我的答案：B

得分：

20.0分

2【多选题】下列属于公共秩序的是()。

A、工作秩序

B、教学秩序

C、交通秩序

D、网络秩序

我的答案：ABCD

得分：

20.0分

3【判断题】从本质上说,网络交往仍然是人与人的现实交往,网络生活也是人的真实生活。

我的答案：√

得分：

20.0分

4【判断题】社会公德与公共生活密切相关,公共生活只需要道德规范来约束和协调。

我的答案：×

得分：

20.0分

5【判断题】人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否则就会遭到大自然的报复。

我的答案：√

得分：

20.0分

6.6守公德

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】下列不属于道德特征的是()。

A、历史性

B、民族性

C、时代性

D、相对性

我的答案：D

得分：

25.0分

2【多选题】下列关于锤炼高尚道德品格的说法,正确的是()。

A、道德建设,重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。

B、大学生锤炼高尚道德品格,就要在知情意信行等方面加强道德修养,提高道德实践能力。

C、要形成正确的道德认知和道德判断。

D、大学生应尽量多地掌握道德知识,以后走入社会再积极践行。

我的答案：ABC得分：25.0分

3【判断题】无论是社会的和谐有序,还是个人的人格健全,都有赖于个人品德的不断提升。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】个人品德是社会主义道德建设的落脚点。

我的答案：√

得分：

25.0分

6.7严私德

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】下列关于创业的说法错误的是()。

A、要培养创业的勇气和能力。

B、大学生不仅要树立正确的择业观,还应当树立正确的创业观。

C、要有敢于创业的勇气,只有勇敢地接受创业的挑战,破除依赖心理和胆怯心理,才能做一个真正的创业者,当前自身的具体条件并不是需要充分考虑的因素。

D、要有积极创业的思想准备,积极关注经济社会发展的趋势,了解国家鼓励大学生自主创业的有关政策,为今后自主创业打下良好的基础。

我的答案：C

得分：

25.0分

2【判断题】职业生活是否顺利、是否成功,完全取决于个人的职业道德素质。

我的答案：×

得分：

25.0分

3【判断题】虽然大学生尚未正式进入职业领域,但是仍然可以在学习生活中找到提高职业道德意识的路径。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】创业是最大的民生,它牵涉大学生自身和千家万户的利益。

我的答案：×

得分：

25.0分

6.8为中国梦而奋斗

已完成成绩：

100.0分

1【多选题】下列属于家庭美德的是()。

A、尊老爱幼

B、男女平等

C、勤俭持家

D、邻里团结

我的答案：ABCD

得分：

25.0分

2【判断题】爱情是至美的,也是至上的,应该把爱情放在人生的第一位。

我的答案：×

得分：

25.0分

3【判断题】在校大学生如果符合我国婚姻法规定的结婚条件,可以结婚。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】国家富强,民族复兴,人民幸福,不是抽象的,最终要体现在千千万万个家庭的幸福美满之上。我的答案：√

得分：

25.0分

6.9家是最小国，国是千万家

已完成成绩：100.0分

1【多选题】恋爱中的道德规范包括()。

A、人格平等

B、自觉承担责任

C、不能片面或功利化地对待恋爱.不能只重过程不顾后果。

D、不能因失恋而迷失人生方向。

我的答案：AB

得分：

100.0分

7.1法律的历史

已完成成绩：100.0分

1【单选题】按照法治思维的要求,治国理政的基本依据是()

A、个人魅力

B、德行

C、才智

D、法律

我的答案：D

得分：

20.0分

2【单选题】决定法律本质、内容和发展方向的根本因素是什么?

A、地理环境

B、人口因素

C、物质资料生产方式

D、历史因素

我的答案：C

得分：

20.0分

3【多选题】以下哪些是法治思维的特点?

A、确定性

B、普遍性

C、程序性

D、任意性

我的答案：ABC

得分：

20.0分

4【判断题】在封建社会中,法律表现为统治者的个人意志。

我的答案：X

得分：

20.0分

5【判断题】国家创制法律是指有立法权的国家机关在法定职权范围内依照法定程序,制定、修改、废止规范性法律文件的活动。

我的答案：X

7.2我国社会主义法律的本质特征

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】.我国社会主义法律的形成始于哪一时期?

A、新民主主义革命时期

B、旧民主主义革命时期

C、社会主义初级阶段

D、中华人民共和国成立以后

我的答案：A

得分：

20.0分

2【单选题】我国社会主义法律体现了党的主张和（）的统一?

A、公民意志

B、人民意志

C、公共意志

D、统治阶级意志

我的答案：B

得分：

20.0分

3【单选题】从本质上说,我国社会主义法律是（）的重要组成部分?

A、中国特色社会主义政治制度

B、中国特色社会主义法律制度

C、中国特色社会主义法治体系

D、中国特色社会主义制度

我的答案：D

得分：

20.0分

4【多选题】党的领导在我国社会主义法律中体现为哪些方面?

A、党领导人民制定宪法法律

B、党领导人民实施宪法法律

C、党领导人民适用宪法法律

D、党自身必须在宪法法律范围内活动

我的答案：ABD

得分：

20.0分

5【判断题】我国法律具有先进性,表现在法律超越了社会发展的现实基础。

我的答案：×

得分：

20.0分

7.3我国宪法的由来

已完成成绩：

75.0分

1【单选题】我国宪法第2条第1款规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”,该条款确立哪项宪法原则?

A、人民主权原则

B、人权原则

C、社会主义法治原则

D、民主集中制原则

我的答案：A

得分：

25.0分

2【多选题】以下属于2018年宪法修正案内容的是?

A、国家尊重和保障人权

B、依法治国

C、党的全面领导

D、社会主义核心价值观

我的答案：AC

得分：

0.0分

3【判断题】宪法修正案与宪法具有同等法律效力。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的作用。

我的答案：√

得分：

25.0分

7.4如何理解“宪法至上”

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】我国宪法规定,中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是()?

A、生产资料的公有制

B、全民所有制

C、集体所有制

D、各尽所能、按劳分配

我的答案：A

得分：

25.0分

2【单选题】我国的政体是?

A、人民民主专政的社会主义国家

B、人民代表大会制度

C、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

D、生产资料公有制

我的答案：B

得分：

25.0分

3【多选题】我国的基本政治制度有()?

A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

B、民族区域自治制度

C、基层群众自治制度

D、人民代表大会制度

我的答案：ABC

得分：

25.0分

4【判断题】中国共产党与民主党派之间是执政党和在野党的关系。

我的答案：×

得分：

25.0分

7.5建设中国特色社会主义法治体系

已完成成绩：

75.0分

1【单选题】一国全部现行法律规范的总称是()

A、法系

B、法律体系

C、法治体系

D、法律部门

我的答案：B

得分：

25.0分

2【单选题】全面依法治国的总目标是()?

A、建设社会主义法制国家

B、建设社会主义法治国家

C、建设中国特色社会主义法治体系

D、建设中国特色社会主义法律体系

我的答案：C

得分：

25.0分

3【多选题】我国三大诉讼法分别是指()?

A、民事诉讼法

B、刑事诉讼法

C、行政诉讼法

D、海事诉讼特别程序法

我的答案：ABC

得分：

25.0分

4【判断题】法治是以法制为基础的。

我的答案：√得分：

25.0分

7.6全面依法治国的基本格局

已完成成绩：100.0分

1【单选题】法律运行的起始环节是()?

A、法律制定

B、法律执行

C、法律适用

D、法律遵守

我的答案：A

得分：

25.0分

2【多选题】我国司法机关有哪些?()

A、人民法院

B、人民检察院

C、公安机关

D、人民政府

我的答案：AB

得分：25.0分

3【判断题】狭义的法律执行是指行政机关执行法律的活动,也称为行政执法。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】在我国,有立法权的国家机关就是立法机关。

我的答案：X

7.7中国特色社会主义的法治道路（一）

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】我国宪法规定“中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都平等地享受公民权利、履行公民义务”,该条文体现了()?

A、人民主权原则

B、基本人权原则

C、法律面前人人平等

D、法治原则

我的答案：C

得分：

25.0分

2【单选题】习近平总书记提出的“以人民为中心”的重要思想,在法治建设中体现为哪项原则?

A、坚持人民主体地位

B、坚持党的领导

C、法律面前人人平等

D、法治原则

我的答案：A

得分：

25.0分

3【判断题】坚持法律面前人人平等,意味着权利义务的绝对平均分配。

我的答案：×

得分：

25.0分

4【判断题】坚持人民主体地位,要恪守以民为本、立法为民的理念,使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志,得到人民拥护。

我的答案：√

得分：

25.0分

7.8中国特色社会主义的法治道路（二）

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】以下哪项不是法的局限性?

A、作用范围有限

B、具有滞后性

C、具有空白性

D、不确定性

我的答案：D

得分：

25.0分

2【单选题】以下哪项不是中国特色社会主义法治道路的重要原则?

A、坚持党的领导

B、坚持人民主体地位

C、坚持民主集中制

D、坚持从中国实际出发

我的答案：C

得分：

25.0分

3【多选题】道德的局限性体现在以下哪些方面?

A、评价标准不确定性

B、评价标准易变性

C、缺乏国家强制力

D、滞后性

我的答案：ABC

得分：

25.0分

4【判断题】公开失信被执行人信息并限制其部分高消费的行为,就是运用法治手段解决道德问题的表现。

我的答案：√

得分：

25.0分

7.9走好法治斑马线

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】法治思维蕴涵着公正、平等、民主、人权等法治理念,表明法治思维是一种()?

A、正当性思维

B、规范性思维

C、逻辑思维

D、科学思维

我的答案：A

得分：

25.0分

2【单选题】根据我国刑事诉讼法的相关规定,审问犯罪嫌疑人必须全程录音录像,这符合法治思维的哪项要求?

A、权力制约

B、公平正义

C、权利保障

D、正当程序

我的答案：D

得分：

25.0分

3【多选题】权力制约的基本要求有()?

A、权力由法定

B、有权必有责

C、用权受监督

D、违法受追究

我的答案：ABCD

得分：

25.0分

4【判断题】法治是良法之治。

我的答案：√

得分：

25.0分

7.10法治思维与人治思维

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】按照法治思维的要求,治国理政的基本依据是()

A、个人魅力

B、德行

C、才智

D、法律

我的答案：D

得分：

100.0分

7.11依法行使权利

自觉履行义务

已完成成绩：

100.0分

1【单选题】以下哪项不属于民事责任的类型?

A、赔礼道歉

B、停止侵害

C、缴纳罚款

D、恢复原状

我的答案：C

得分：

25.0分

2【多选题】我国三种法律责任类型包括哪些?

A、民事责任

B、环境责任

C、行政责

D、刑事责任

我的答案：ACD

得分：

0.0分

3【判断题】法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约。

我的答案：√

得分：

25.0分

4【判断题】法律权利和法律义务在总量上是相等的。

我的答案：√

得分：

25.0分

7.12权利无界？

已完成成绩：

75.0分

1【单选题】在我国哪一项私人财产受到法律的保护?

A、贪污贿赂所得

B、违法建造的房屋

C、赌博获取的利益

D、个人借款

我的答案：D

得分：

25.0分

2【单选题】以下哪一项不属于我国公民享有的政治权利?

A、选举权

B、表达权

C、监督权

D、人身自由权

我的答案：D

得分：

25.0分

3【多选题】根据我国法律规定,人身权利主要包括哪些?

A、生命健康权

B、人身自由权

C、人格尊严权

D、住宅安全

我的答案：ABCD

得分：

25.0分

4【判断题】我国宪法规定,公民的私有财产神圣不可侵犯。

我的答案：X

得分：25.0分

【判断题】我国历史上汉代“德主刑辅”的治国思想表达的就是“依法治国和以德治国相结合”的原则。

答案：对

党的十九大提出了“培养担当（）大任的时代新人”的战略要求。

（5.0分）

·

A

小康社会

·

B

民族复兴

·

C

五位一体

·

D

四个全面

答案：C

【单选题】党的十九大提出了“培养担当（）大任的时代新人”的战略要求。B

·

A、小康社会

·

B、民族复兴

·

C、五位一体

·

D、四个全面

【单选题】“历尽天华成此景,人间万事出艰辛。”这句话说明（）D

·

A、没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”

·

B、青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望

·

C、理想指引人生方向,信念决定事业成败。

·

D、我们越是接近中华民族的伟大复兴,越是需要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。

【多选题】大学生应该以（）为根本要求,夯实综合素质基础,着力提升思想道德素质和法治素养,展现新的风貌、新的姿态,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。A

·

A、有理想

·

B、有本领

·

C、有担当

·

D、有前途

【多选题】青年大学生怎样才能做到“有担当”?（）。ABCD

·

A、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

·

B、自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。

·

C、应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就。

·

D、应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地。

【判断题】理想是精神上的钙,没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”（）正确

【判断题】我们已经接近中华民族伟大复兴的光明前景,是不必通过艰苦努力就能展现出来的现实。错误

1.2为什么要学习“基础”课

【单选题】思想道德和（）都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。A

·

A、法律

·

B、宗教

·

C、风俗

·

D、文化

【单选题】“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。C

·

A、专业基础

·

B、通识教育

·

C、思想政治理论

专业选修

【单选题】中国特色社会主义思想道德建设和（）紧密联系、相互促进,为中国特色社会主义事业提供坚实的思想基础、精神支撑和法治保障。D

·

A、中国特色社会主义文化建设

·

B、中国特色社会主义经济建设

·

C、中国特色社会主义政治建设

·

D、中国特色社会主义法治建设

【多选题】思想道德素质是人们的（）、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。ABD

·

A、思想观念

·

B、政治立场

·

C、法治素养

·

D、道德情操

【多选题】法治素养是指人们通过（）、依法维护权利与依法履行义务的素质、修养和能力,对于保证人们尊崇法治、遵守法律具有重要的意义。ABC

·

A、学习法律知识

·

B、理解法律本质

·

C、运用法治思维

·

D、树立远大理想

【判断题】思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,二者之间没有必然联系（）正确

【判断题】做有理想有本领有担当的时代新人,必须具备良好的思想道德素质和法治素养。正确

为人之思：人的本质

【单选题】我国古代提出人性恶学说的是()。B

·

A、孔子

·

B、荀子

·

C、告子

·

D、董仲舒

何谓人生观

【判断题】人生目的是人生观的核心。()正确

人应该怎样生活？（上）

【单选题】人生态度是对()这一问题的认识和回答。B

·

A、人为什么活着

·

B、人应当如何活着

·

C、什么样的人生才有意义

·

D、怎样成为真正的人

【判断题】人生态度是人生观的重要内容。正确

人应该怎样生活？（下）

【多选题】正确的人生态度是()。ABCD

·

A、人生须认真

·

B、人生当务实

·

C、人生应乐观

·

D、人生要进取

让人生充满意义（上）

【判断题】离开社会价值的自我价值是不存在的。正确

让人生充满意义（下）

【多选题】评价人生价值的方法有()。ACD

·

A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

·

B、坚持理想与现实相同一。

·

C、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

·

D、坚持完善自身与贡献社会相统一。

【判断题】评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律,是否促进了历史的进步。正确

【判断题】在今天,衡量人生价值的标准最重要的就在于看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为自己谋利益。错误

反对错误人生观（上）

【判断题】

亚里士多德说:“财富显然不是我们所追求的东西;因为它只是有用,而且是因为其他事物而有用。”指出了金钱是人生的手段。正确

【判断题】

拜金主义是引发自私自利、钱权交易、行贿受贿等丑恶现象的重要思想根源。正确

反对错误人生观（下）

【判断题】适度的物质文化生活是人的正当需要,也有利于促进经济社会的发展。正确

【判断题】人活着就应该把社会和他人当成达到个人目的的手段。错误

人应该追求什么？（上）

【判断题】服务人民、奉献社会会损失个人利益.错误

人应该追求什么？（下）

【多选题】一个人如果成就出彩人生需要做到()。BCD

·

A、拥有很多金钱

·

B、与历史同向

·

C、与祖国同行

·

D、与人民同在理想

信念

人生

【单选题】人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态是()。A

·

A、信念

·

B、理想

·

C、情感

·

D、意志

【单选题】理想信念是一个思想认识问题,更是一个（）问题。B

·

A、现实

·

B、实践

·

C、态度

·

D、意志

【单选题】理想是人们在实践中形成的、有（）的、对未来社会和自身发展目标的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。D

·

A、实现必然性

·

B、不可实现性

·

C、超越客观性

·

D、实现可能性

【单选题】“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河流上的桥梁。”这个比喻表达的是（）。B

·

A、理想来源于现实,等同于现实

·

B、理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动

·

C、只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想

·

D、只要投身实践,任何美好想象都能成为现实

【单选题】下列信仰中哪一个属于科学的信仰()A

·

A、马克思主义

·

B、宗教

·

C、迷信

·

D、对权利、地位、金钱、声誉、美色等的痴迷和崇拜

【单选题】最高层次的信念是（）。A

·

A、信仰

·

B、理想

·

C、志向

·

D、意志

【单选题】实现个人理想的前提和基础是实现（）。C

·

A、道德理想

·

B、职业理想

·

C、社会理想

·

D、生活理想

【多选题】理想具有的基本特征有（）。ACD

·

A、时代性

·

B、虚幻性

·

C、实践性

·

D、超越性

【多选题】理想是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。ABD

·

A、世界观

·

B、人生观

·

C、道德观

·

D、价值观

【多选题】信念是（）的有机统一体。ACD

·

A、认知

·

B、态度

·

C、情感

·

D、意志

【判断题】理想源于现实又超越现实。正确

【判断题】理想的形式是主观的,但理想的内容是客观的。正确

【判断题】信念就是一种观念。错误

马克思是对的1

【单选题】在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这说明（）。C

·

A、马克思主义是科学又崇高的·

B、马克思主义具有持久的生命力

·

C、马克思主义重视实践、以改造世界为己任

·

D、马克思主义是一个开放的理论体系

【单选题】（）是党和国家的根本指导思想,是近代以来中国历史发展的必然结果,是中国人民长期探索的历史选择。D

·

A、毛泽东思想

·

B、“三个代表”重要思想

·

C、邓小平理论

·

D、马克思主义

【多选题】列宁曾说过,马克思“把伟大的认识工具给了人类”。这个伟大的认识工具,是和。

（）。AB

·

A、辩证唯物主义

·

B、历史唯物主义

·

C、机械唯物主义

·

D、客观唯心主义

【多选题】下面的观点哪些是正确的()。ABD

·

A、在人类历史上,还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生如此广泛而巨大的影响

·

B、马克思主义进入中国,既引发了中华文明的深刻变革,也走过了一个逐步中国化的过程

·

C、共产主义理想离现实太遥远,是无法实现的·

D、无论时代如何变迁,科学如何进步,马克思主义依然占据着真理和道义的制高点,仍然具有强大持久的生命活力

【多选题】认为“马克思主义体现了科学性和革命性”的依据是()。ABCD

·

A、马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向

·

B、马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场,以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任,反映了人类对理想社会的美好憧憬

·

C、马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律,是“伟大的认识工具”,是人们观察世界、分析问题的有力的思想武器

·

D、时代在变化,社会在发展,但马克思主义基本原理依然是科学真理

【多选题】大学生坚定马克思主义信仰,最重要的是学习和掌握马克思主义的(),确立正确的世界观和历史观,准确把握时代发展潮流,以科学的理想信念指引人生前进的道路和方向。ABD

·

A、立场

·

B、观点

·

C、经典

·

D、方法

【判断题】马克思主义是科学理想信念的理论基础。正确

【判断题】马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。正确

【判断题】马克思主义重视实践,以改造世界为己任。正确

理想的“远”与“近”

【单选题】下列属于科学信仰的是（）D

·

A、生死有命,富贵在天

·

B、金钱万能,有钱就是一切

·

C、个人本身就是目的,社会只是达到个人目的的一种手段

·

D、社会主义必然代替资本主义,全世界最终必将实现共产主义

【单选题】现阶段我国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中（）D

·

A、生活理想的内容

·

B、职业理想的内容

·

C、道德理想的内容

·

D、社会理想的内容

【单选题】中国特色社会主义伟大实践的行动指南是()B

·

A、四项基本原则

·

B、中国特色社会主义理论体系

·

C、毛泽东思想

·

D、邓小平理论

【单选题】中国特色社会主义是()B

·

A、民主社会主义

·

B、科学社会主义

·

C、历史虚无主义

·

D、新自由主义

【多选题】在人类历史进程中,当社会主义发展遇到暂时的困难和挫折时,也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（）ABCD

·

A、对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇

·

B、科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的·

C、社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

·

D、任何事物的发展都不可能一帆风顺,社会主义的发展也会出现曲折和反复

【多选题】现阶段我国各族人民的共同理想是:（）ABCD

·

A、构建社会主义和谐社会

·

B、实现中华民族伟大复兴

·

C、实现共产主义社会

·

D、坚持和发展中国特色社会主义

【多选题】

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是()ABCD

·

A、开辟了中国特色社会主义道路

·

B、形成了中国特色社会主义理论体系

·

C、确立了中国特色社会主义制度

·

D、发展了中国特色社会主义文化

【判断题】实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路。正确

【判断题】共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程,需要一代又一代人付出艰苦的努力。正确

【判断题】有共同理想,才能有共同步调正确

【判断题】共产主义远大理想既是面向未来的,又是指向现实的。正确

当理想照进现实

【单选题】“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在河流上的桥梁。”下列对这句话的说明中,正确的是（）D

·

A、理想否定现实

·

B、现实否定理想

·

C、理想与现实无关

·

D、唯有实践可以使理想化为现实

【单选题】实现理想的思想基础是（）D

·

A、正确认识事物发展的客观规律

·

B、勇于实践、艰苦奋斗

·

C、坚定的信念

·

D、正确认识理想与现实的关系

【单选题】理想与现实统一性表现在（）D

·

A、理想是未来的,现实是当下的·

B、理想是观念的,现实是客观的·

C、理想是完美的,现实是有缺陷的·

D、理想受现实的规定和制约,是在对现实的基础上发展起来的4

【单选题】用理想的标准来衡量现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实失望甚至不满,这里陷入的误区是（）C

·

A、把理想等同于现实

·

B、把现实等同于理想

·

C、以理想来否定现实

·

D、以现实来否定理想

【多选题】在追求理想的过程中,需要充分认识到理想实现过程的（）ABC

·

A、长期性

·

B、曲折性

·

C、艰巨性

·

D、随意性

【多选题】把理想与现实对立起来,容易陷入的误区有（）CD

·

A、把理想等同于现实

·

B、把现实等同于理想

·

C、以理想来否定现实

·

D、以现实来否定理想

【多选题】对理想和现实的关系理解正确的是（）ABC

·

A、理想源于现实,受现实的规定和制约

·

B、理想超越现实,是有实现可能性的未来的现实

·

C、理想是与奋斗目标相联系的现实

·

D、理想是不可实现的现实

【判断题】只要付诸行动,人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实。错误

【判断题】理想在现实中产生,与未来奋斗目标没有联系

错误

【判断题】理想是人们在现实基础上对未来的设想,是一定能够实现的。错误

【判断题】理想产生于现实,但不是对现状的摹写,而是对现实的超越。正确

【判断题】我国历史上汉代“德主刑辅”的治国思想表达的就是“依法治国和以德治国相结合”的原则。错误

【单选题】在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”这句话说明（）

窗体顶端

·

A、理想和现实是矛盾的·

B、立志当高远

·

C、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

·

D、实现理想的过程中要敢为人先

我的答案：C得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】理想在实践中化为现实,必须要（）

窗体顶端

·

A、具有艰苦奋斗的精神

·

B、正确理解理想与现实的关系

·

C、充分认识实现理想的长期性和艰巨性

·

D、坚持以现实来否定理想

我的答案：ABC得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】李大钊说过“老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,“在艰难的国运中营造国家,也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（）

窗体顶端

·

A、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

·

B、在追求理想的过程中,要进一步磨练自己的意志

·

C、在追求理想的过程中,要进一步坚定自己的信念

·

D、没有实现理想的执着,要想实现宏伟的理想是不可能的我的答案：ABCD得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】社会理想与个人理想的关系是()

窗体顶端

·

A、社会理想规定、指引着个人理想

·

B、社会理想是个人理想的凝练和升华

·

C、两者相互联系、相互影响

·

D、两者相互区别、相互制约

我的答案：ABCD得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】在整个理想体系中,个人理想从属于社会理想。

我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】社会理想与个人理想是彼此孤立的。

我的答案：×

【单选题】个人理想与社会理想的关系实质上反映了()

窗体顶端

·

A、个人与社会的关系

·

B、人与自然的关系

·

C、个人与他人的关系

·

D、个体身与心的关系

我的答案：A

窗体底端

单选题】在漫漫的历史进程中,中华民族不仅创造出光辉灿烂、享誉世界的中华文明,也塑造出独特的精神气质和精神品格,形成了()的优秀传统。

窗体顶端

·

A、崇尚物质

·

B、崇尚成果

·

C、崇尚精神

·

D、崇尚生存

我的答案：C得分： 20.0分

窗体底端

【单选题】()的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

窗体顶端

·

A、天下兴亡

匹夫有责

·

B、人人为我我为人人

·

C、取之有道

用之有度

·

D、自强不息、厚德载物

我的答案：D得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】在社会理想层面,儒家把()视为最高的道德理想。

窗体顶端

·

A、仁爱

·

B、富强

·

C、民主

·

D、和谐

我的答案：AD得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】人类之所以不同于动物的一个重要的标志,就是,人能够基于自身的欲望而谈道德。

我的答案：错误

【判断题】龙图腾的形象是一种符号、一种意蕴、更是一种血肉相连的情感,一种拼搏向上的精神。

我的答案：√

【判断题】国家安全意识落实到大学生身上,就是自觉捍卫自我保护的权利。错误

【判断题】1971年,屠呦呦课题组在第191次低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的牛黄提取物。错误

【单选题】对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。

窗体顶端

·

A、理想

·

B、愿望

·

C、核心价值观

·

D、精神文明风貌

我的答案：C得分： 20.0分

窗体底端

【单选题】文化的力量,归根结底来自于凝结其中的（）的影响力和感召力。

窗体顶端

·

A、宗教信仰

·

B、精神文明

·

C、军事科技

·

D、核心价值观

我的答案：D得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】培育和践行社会主义核心价值观,用最简洁的语言介绍和说明中国,有利于（）。

窗体顶端

·

A、增进国际社会对中国的理解,扩大中华文化影响力

·

B、增强社会主义意识形态的竞争力,掌握话语权,赢得主动权

·

C、逐步打破西方的话语垄断、舆论垄断

·

D、维护国家文化利益和意识形态安全,不断提高我们国家的文化软实力

我的答案：ABCD得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】文化软实力的竞争,本质是不同国家军事科技的竞争

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】核心价值观是文化软实力的灵魂。

我的答案：√

扣好人生的第一粒扣子已完成成绩： 100.0分

【单选题】习近平指出:“这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”这里面人生的扣子是指（）

窗体顶端

·

A、法治素养

·

B、宗教信仰

·

C、价值观

·

D、民族记忆

我的答案：C得分： 33.3分

窗体底端

【多选题】在全社会培育和弘扬社会主义核心价值观,需要大学生始终走在时代前列,成为社会主义核心价值观的（）。

窗体顶端

·

A、坚定信仰者

·

B、盲目追随者

·

C、积极传播者

·

D、模范践行者

我的答案：ACD得分： 33.3分

窗体底端

【判断题】大学生成长成才和全面发展,可以有自己的选择,不一定需要正确价值观的引领。

我的答案：×

道德从哪里来已完成成绩： 100.0分

【单选题】道德产生的客观条件是()。

窗体顶端

·

A、社会关系

·

B、劳动

·

C、人的自我意识

·

D、生产关系

我的答案：A得分： 20.0分

窗体底端

【单选题】下列说法正确的是()。

窗体顶端

·

A、道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。

·

B、道德起源于人的天性或自然本性。

·

C、劳动创造了道德主体。

·

D、道德起源于人的情感欲望或天然情感

我的答案：C得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】道德发挥作用的方式主要包括()。

窗体顶端

·

A、法律制度

·

B、社会舆论

·

C、传统习俗

·

D、内心信念

我的答案：BCD得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】道德属于上层建筑范畴,因此,它只涉及人的精神,与实际利益无关。

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】人的自我意识是道德产生的主观条件,没有自我意识的人所做出的行为,无法对其做道德判断。

我的答案：√

【判断题】在同一社会形态中,不同的阶级或人群可能会有不同的道德。正确

【单选题】列宁指出,共产主义道德的基础是()。

窗体顶端

·

A、为巩固和完成共产主义事业而斗争。

·

B、努力使物质财富最大化。

·

C、彻底消灭资产阶级。

·

D、全心全意为劳动者服务

我的答案：A得分： 20.0分

窗体底端

【单选题】毛泽东是在纪念哪位革命同志时首次明确提出了“为人民服务”的思想?

窗体顶端

·

A、刘胡兰

·

B、雷锋

·

C、张思德

·

D、时传祥

我的答案：C

窗体底端

【多选题】下列属于革命道德具体表征的是()

窗体顶端

·

A、红船精神

·

B、井冈山精神

·

C、苏区精神

·

D、长征精神

我的答案：ABCD得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】中国革命道德,是对中华传统美德的延续和发展。

我的答案：√

明大德已完成成绩： 80.0分

【单选题】下列不属于社会公德主要内容的是()。

窗体顶端

·

A、文明礼貌

·

B、自立自强

·

C、爱护公物

·

D、遵纪守法

我的答案：B得分： 20.0分

窗体底端

【单选题】下列关于遵纪守法的表述不正确的是()。

窗体顶端

·

A、遵纪守法是全体公民都必须遵循的基本行为准则。

·

B、遵纪守法是维护公共生活秩序的重要条件。

·

C、每个社会成员都要遵守国家颁布的有关法律、法规,而特定公共场所和单位的有关纪律规定则不一定必须遵守。

·

D、全面依法治国需要每个人都遵纪守法,树立规则意识

我的答案：C

窗体底端

【判断题】从本质上说,网络交往仍然是人与人的现实交往,网络生活也是人的真实生活。

我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】网络的虚拟性以及行为主体的隐匿性,不利于发挥社会舆论的监督作用,使道德规范所具有的外在约束力明显降低。

我的答案：√

【单选题】下列关于创业的说法错误的是()。

窗体顶端

·

A、要培养创业的勇气和能力。

·

B、大学生不仅要树立正确的择业观,还应当树立正确的创业观。

·

C、要有敢于创业的勇气,只有勇敢地接受创业的挑战,破除依赖心理和胆怯心理,才能做一个真正的创业者,当前自身的具体条件并不是需要充分考虑的因素。

·

D、要有积极创业的思想准备,积极关注经济社会发展的趋势,了解国家鼓励大学生自主创业的有关政策,为今后自主创业打下良好的基础。

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

【判断题】人类是劳动创造的,社会也是劳动创造的。

我的答案：正确

【判断题】创业是最大的民生,它牵涉大学生自身和千家万户的利益。

我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】虽然大学生尚未正式进入职业领域,但是仍然可以在学习生活中找到提高职业道德意识的路径。

我的答案：√

【单选题】按照法治思维的要求,治国理政的基本依据是()

窗体顶端

·

A、个人魅力

·

B、德行

·

C、才智

·

D、法律

我的答案：D得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】国家创制法律是指有立法权的国家机关在法定职权范围内依照法定程序,制定、修改、废止规范性法律文件的活动。

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】在封建社会中,法律表现为统治者的个人意志。

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】法治思维强调民主,而人治思维是专断思维。

我的答案：√

我国社会主义法律的本质特征已完成成绩： 100.0分

【单选题】.我国社会主义法律的形成始于哪一时期?

窗体顶端

·

A、新民主主义革命时期

·

B、旧民主主义革命时期

·

C、社会主义初级阶段

·

D、中华人民共和国成立以后

我的答案：A得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】党的领导在我国社会主义法律中体现为哪些方面?

窗体顶端

·

A、党领导人民制定宪法法律

·

B、党领导人民实施宪法法律

·

C、党领导人民适用宪法法律

·

D、党自身必须在宪法法律范围内活动

我的答案：ABD得分： 20.0分

窗体底端

【多选题】我国社会主义法律对中国特色社会主义建设的保障体现在哪些方面?

窗体顶端

·

A、经济建设

·

B、政治建设

·

C、文化建设

·

D、社会建设

·

E、生态文明建设

我的答案：ABCDE得分： 20.0分

窗体底端

【判断题】我国法律具有先进性,表现在法律超越了社会发展的现实基础。

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】党是我国社会主义法律的领导力量,因此党具有超越法律的权力。

我的答案：×

如何理解“宪法至上”已完成成绩： 100.0分

【单选题】我国宪法规定,中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是()?

窗体顶端

·

A、生产资料的公有制

·

B、全民所有制

·

C、集体所有制

·

D、各尽所能、按劳分配

我的答案：A得分： 25.0分

窗体底端

【多选题】我国的基本政治制度有()?

窗体顶端

·

A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

·

B、民族区域自治制度

·

C、基层群众自治制度

·

D、人民代表大会制度

我的答案：ABC得分： 25.0分

窗体底端

【判断题】中国共产党与民主党派之间是执政党和在野党的关系。

我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】宪法具有最高效力,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

我的答案：√

【单选题】一国全部现行法律规范的总称是()

窗体顶端

·

A、法系

·

B、法律体系

·

C、法治体系

·

D、法律部门

我的答案：B得分： 25.0分

窗体底端

【单选题】全面依法治国的总目标是()?

窗体顶端

·

A、建设社会主义法制国家

·

B、建设社会主义法治国家

·

C、建设中国特色社会主义法治体系

·

D、建设中国特色社会主义法律体系

我的答案：C得分： 25.0分

窗体底端

【判断题】法治是以法制为基础的。

我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】监察体制改革着力解决的是反腐败问题。

我的答案：√

一、单选题

题目11、马克思主义道德观认为，是道德起源的首要前提。（）

选择一项：

A.上天的命令或者神的旨意

B.情感欲望

C.劳动

D.先天存在的良心、理念或精神

正确答案是：劳动

题目22、正确理解道德的本质，应该把握经济基础对道德的决定作用，以及道德在一定条件下对经济基础的能动作用。下列关于道德的本质，说法错误的是（）

选择一项：

A.道德是社会利益关系的特殊调节方式，主要是被颁布、制定或规定出来的。

B.道德的产生、发展和变化，归根结底根源于社会经济关系。

C.道德是一种调整人与人、人与社会、人与自然以及人与自身之间关系的特殊的行为规范。

D.作为实践精神，道德是一种旨在通过把握世界的善恶现象而规范人们的行为并通过人们的实践活动体现出来的社会意识。

正确答案是：道德是社会利益关系的特殊调节方式，主要是被颁布、制定或规定出来的。

题目33、道德的功能，一般是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能是多元的，同时也是多层次的。在道德的功能系统中，下列不属于道德的最基本功能的是（）

选择一项：

A.认识功能

B.规范功能

C.调节功能

D.导向功能

正确答案是：导向功能

题目44、“全心全意为人民服务”是中国共产党的________，是对共产党员的根本要求。

选择一项：

A.根本宗旨

B.基本路线

C.主要原则

D.指导思想

正确答案是：根本宗旨

题目55、集体主义强调，在个人利益与国家利益、社会整体利益发生矛盾冲突，尤其是发生激烈冲突的时候。下列说法错误的是（）

选择一项：

A.放弃国家利益、社会整体利益

B.必须坚持国家利益、社会整体利益高于个人利益

C.个人应当以大局为重

D.个人利益服从国家利益、社会整体利益，在必要时作出牺牲

正确答案是：放弃国家利益、社会整体利益

题目66、根据我国现阶段经济社会生活和人们思想道德的实际，可将集体主义分为三个层次的道德要求。下列不符合要求的是（）

选择一项：

A.无私奉献、一心为公

B.个人主义至上

C.先公后私、先人后己

D.顾全大局、遵纪守法、热爱祖国、诚实劳动

正确答案是：个人主义至上

题目77、下列选项中哪一个不是中华传统美德所包含的内容？

选择一项：

A.道德理论

B.道德规范

C.道德行为

D.道德体系

正确答案是：道德体系

题目88、为什么说孔子身上具有优秀的传统美德？

选择一项：

A.因为孔子是圣人

B.孔子在当时有很高的名望

C.孔子是一个谦恭好学的人

D.孔子有优秀的仪态和举止

正确答案是：孔子是一个谦恭好学的人

题目99、大自然是人类的（）。

选择一项：

A.物质滋养

B.对立面

C.劳动成果

D.派生物

正确答案是：物质滋养

题目1010、进入工业文明时期后，在处理与自然的关系中，人类开始（）。

选择一项：

A.维护自然界的生态平衡

B.自觉走可持续发展之路

C.掠夺性地开采自然资源

D.不再向环境排放污染物

正确答案是：掠夺性地开采自然资源

题目1111、借鉴和吸收人类文明优秀道德成果，要坚持马克思主义立场、观点、方法，在道德问题上把握好、、的关系。下列说法错误的是（）

选择一项：

A.共性和个性

B.意识决定物质

C.抽象和具体

D.一般和个别

正确答案是：意识决定物质

题目1212、“不以规矩，不能成方圆”出自哪部经典？（）。

选择一项：

A.大学

B.中庸

C.论语

D.孟子

正确答案是：大学

题目1313、《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，（）是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。

选择一项：

A.为人民服务

B.克己奉公

C.任劳任怨

D.遵纪守法

正确答案是：为人民服务

题目1414、以下哪一项不属于职业道德的特征（）

选择一项：

A.规范性与纪律性

B.多样性与稳定性

C.传承性与发展性

D.单一性与多变性

正确答案是：单一性与多变性

题目1515、“夫孝，德之本也，教之所由生也。”是哪经典的名句？（）。

选择一项：

A.孝经

B.论语

C.弟子规

D.三字经

正确答案是：孝经

题目1616、下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是（）。

选择一项：

A.出名要趁早

B.历史不会忘记对人民、对国家有功的人

C.将自己的简介资料发布到网上，可以使得自己的信息长久流传

D.“三不朽”与普通人没有关系

正确答案是：历史不会忘记对人民、对国家有功的人

题目1717、习近平强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（）

①形成正确的道德认知和道德判断

②激发正向的道德认同和道德情感

③强化坚定的道德意志和道德信念

④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节。

选择一项：

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

正确答案是：①②③

题目1818、互联网教父凯文·凯利曾说“互联网是最大的复印机”“但是在新的经济形态里面，这样的复制品已经没有价值了”。以下哪项不符合上述叙述：（）

选择一项：

A.互联网中呼吁创造性的解决方案

B.互联网上可以随便散播信息

C.分享信息是互联网的初衷之一

D.上网检索信息可以节约金钱和时间资源

正确答案是：互联网上可以随便散播信息

题目1919、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”在个人品德修养方面，不符合以上叙述的是（）

选择一项：

A.个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

B.品德是个体对某种道德要求的认同和践履的结果。

C.比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标。

D.“行道”是品德修养的途径和目的。

正确答案是：比起圣人，普通人的品德修养先天不足，一生都难以达到提升道德境界的目标。

题目2020、大学生投身崇德向善的道德实践，要弘扬真善美、贬斥假恶丑，做社会主义道德的示范者和引领者，促成、、、的社会风尚。下列说法错误的是（）

选择一项：

A.知荣辱

B.讲义气

C.作奉献

D.促和谐

正确答案是：讲义气

二、判断题

题目211、道德决定一切、高于一切、支配一切，只要道德水平高，一切社会问题都可以迎刃而解。（）

正确的答案是“错”。

题目222、马克思主义道德观认为，人类社会的实际情况是，物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。（）

正确的答案是“对”。

题目233、“为人民服务”最早出自毛主席纪念张思德同志的讲话。（）

正确的答案是“对”。

题目244、在社会主义社会，不论何种岗位，不论能力大小，不论职务高低，人人都可以“为人民服务”。（）

正确的答案是“对”。

题目255、在社会主义市场经济条件下，集体主义不是社会主义道德的基本原则。（）

正确的答案是“错”。

题目266、1961年周总理在审议会议结束后和与会人员共同就餐，是因为当时国家还很贫困，无法让总理单独吃饭。

正确的答案是“错”。

题目277、中国革命道德，是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国革命、建设、改革中所形成的优秀道德，是马克思主义与中国革命、建设、改革的伟大实践相结合的产物，是中华民族极其宝贵的道德财富。（）

正确的答案是“对”。

题目288、红军长征中为寻找出一些无毒、可以食用的野菜、野草，渡过饥饿的难关需要冒着中毒的危险尝出一种能吃的野草、野菜。张思德在“尝百草”活动中，总是让身边的工作人员先尝。（）

正确的答案是“错”。

题目299、站在新的历史起点上，革命前辈们在艰苦卓绝的革命斗争中培育起来的革命精神和优良传统，永远是我们在前进道路上战胜各种困难和风险、不断夺取新胜利的强大精神力量。（）

正确的答案是“对”。

题目3010、人类文明的演进过程，实际上就是人类对自然界不断变化适应和学会尊重自然的过程。（）

正确的答案是“对”。

题目3111、不同的道德文明体现了各自的生活方式、人生态度、价值信仰和行为方式，但不同民族或国家之间仍然会面临某些共同的问题，形成一些具有共性的道德认识。（）

反馈

正确的答案是“对”。

题目3212、在吸取人类优秀道德文明成果的问题上，要大胆吸收和借鉴人类道德文明的一切成果。（）

正确的答案是“错”。

题目3313、“迫于规则的约束力，不得已而遵守”

是守规则的第一重境界。（）

正确的答案是“对”。

题目3414、按照“内化于心、外化于行”的标准，让守规则内化为人的需要。这是守规则的第三重境界。（）

正确的答案是“对”。

题目3515、人们常说百善孝为先，孝行是一个人做人做事的根本。（）

正确的答案是“对”。

题目3616、中国古代舜帝对父母的孝顺感天动地，被经典的二十四孝列为第一个案例。（）

正确的答案是“对”。

题目3717、“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言，就能够名垂丹青，价值不朽。（）

正确的答案是“对”。

题目3818、中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。（）

正确的答案是“对”。

题目3919、形成正确的道德认知和道德判断，最根本的就是要坚持以唯物史观的基本原理来看待道德。（）

正确的答案是“对”。

题目4020、网络道德约束上网者的不安全和不文明行为。（）

正确的答案是“对”。

题目4121、职业道德的修养和提升方式主要是通过：学习职业道德规范，提高职业道德意识，提高践行职业道德的能力等途径。（）

正确的答案是“对”。

题目4222、一个社会有什么样的荣辱观，也必然有什么样的社会风尚；反过来，一个社会有什么样的社会风尚，生活于其中的人们也就会形成什么样的荣辱观。（）

正确的答案是“对”。

题目4323、新时代大学生的道德状态和精神风貌与整个社会的道德状态和精神风貌无关。（）

正确的答案是“错”。

七、一、判断题（每题5分，共75分）

题目1

1.法与法律完全相同。（）

正确的答案是“错”。

题目2

2．法律是由国家制定或认可的，是由国家强制力保证实施的，是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。（）

正确的答案是“对”。

题目3

3．随着社会主义建设的不断发展，我国社会主义法律体系逐渐形成，在宪法统帅下形成宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法部门。（）

反馈

正确的答案是“对”。

题目4

4．法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力，是法律应有的尊严和生命。（）

正确的答案是“对”。

题目5

5．中国特色社会主义法治，虽然未能遵循法治普遍规律，却是最适合中国国情的治国理政基本方式。（）

正确的答案是“错”。

题目6

6．法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。（）

正确的答案是“对”。

题目7

7．程序法是规定和确认权利和义务以及职权与责任为主要内容的法律。（）。

正确的答案是“错”。

题目8

8．《中华人民共和国刑法》规定“法律明文规定为犯罪刑为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪刑为的，不得定罪处刑。”（）

正确的答案是“对”。

题目9

9．《中华人民共和国民法总则》规定“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”（）

正确的答案是“对”。

题目10

10．法治思维要求将法律作为判断是非和处理事务的准绳，要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段协调关系和解决问题。（）

正确的答案是“对”。

题目11

11．全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（）

正确的答案是“对”。

题目12

12．全体社会成员尊重和维护法律权威，不仅是保证法律发挥作用的基本前提和要求，也是保障个人平安幸福的底线和红线。（）

正确的答案是“对”。

题目13

13．制定和认可是法律创制的主要方式。制定是指国家机关通过立法活动产生新规范。认可是国家对既存的行为规则予以承认，赋予法律效力。（）

正确的答案是“对”。

题目14

14．法通过规定人们的权利和义务，以权利和义务为机制，影响人们的行为动机，指引人们的行为，调整社会关系。（）

正确的答案是“对”。

题目15

15．社会法是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预、管理或者调控的法律规范，是国家对市场经济进行宏观调控的法律手段。（）

正确的答案是“错”。

二、单选题（每题5分，共25分）

题目16

1．下列关于法的基本特征的表述，错误的是（）

选择一项：

A.法是调整人的行为的社会规范

B.法是由国家制定或认可的社会规范

C.法是规定人们的权利和义务的社会规范

D.法是由社会舆论的力量保证实施的社会规范

正确答案是：法是由社会舆论的力量保证实施的社会规范

题目17

2．宪法是国家的根本法，确定了（）。

选择一项：

A.国家的基本原则、国体、根本政治制度、基本政治和经济制度

B.平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系

C.平等主体之间的人身关系

D.行政权的授予、行政权的行使以及对行政权的监督

正确答案是：国家的基本原则、国体、根本政治制度、基本政治和经济制度

题目18

3．全面推进依法治国，总目标是（），建设社会主义法治国家。

选择一项：

A.坚持中国特色社会主义制度

B.建设中国特色社会主义法治体系

C.贯彻中国特色社会主义法治理论

D.促进国家治理体系和治理能力现代化

正确答案是：建设中国特色社会主义法治体系

题目19

4．法治思维与人治思维的分水岭是（）。

选择一项：

A.有没有法律

B.法律的多寡

C.法律的好坏

D.最高的权威究竟是法律还是个人

正确答案是：最高的权威究竟是法律还是个人

题目20

5．下列不属于程序法范畴的是（）。

选择一项：

A.民事程序法

B.刑事程序法

C.行政程序法

D.证据法

正确答案是：证据法八、一、判断题（每题5分，共75分）

题目1

1．我国现行宪法在序言中明确规定：“本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法，具有最高的法律效力。”

（）

正确的答案是“对”。

题目2

2.一些法律、法规，在某些特殊情况下，可以同宪法相抵触。（）

正确的答案是“错”。

题目3

3.宪法的基本原则是贯穿于宪法规范始终，集中体现宪法的基本精神，统率宪法的基本内容，对宪法的制定、修改、实施、遵守等环节起指导作用的基本准则。（√）

正确的答案是“对”。

题目4

4.宪法的指导思想是宪法制定或者修改时确定宪法的发展方向和基本原则的理论基础，是宪法的核心和灵魂。（）

正确的答案是“对”。

题目5

5.公民所享有的为宪法确认并保障的各项权利，叫做宪法权利，也称为公民基本权利。（）

正确的答案是“对”。

题目6

6.1982年宪法作了五次修改和补充，形成了五十二条修正案。但宪法条文仍然是原来的138条。（）

正确的答案是“错”。

题目7

7．国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。（）

正确的答案是“对”。

题目8

8.宪法宣誓仪式可以采取单独宣誓或集体宣誓的形式。（）

正确的答案是“对”。

题目9

9.新中国成立后，1954

年宪法首次专章规定了“国旗、国徽、首都”。（）

正确的答案是“对”。

题目10

10.为落实宪法规定，全国人大先后于1990年、1991年和2017年颁布《国旗法》、《国徽法》和《国歌法》三部单行法。（）

正确的答案是“对”。

题目11

11.特别行政区的制度和政策均以基本法的规定为依据。（）

正确的答案是“对”。

题目12

12.特别行政区依法享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。（）

正确的答案是“对”。

题目13

13.基层政权为基层群众性自治组织提供指导、支持和帮助，基层群众性自治组织协助基层政权开展工作。（）

正确的答案是“对”。

题目14

14.基层群众性自治组织包括城市和农村按居民居住地区设立的居民委员会、村民委员会。（）

正确的答案是“对”。

题目15

15．共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政是中国政党制度的基本特色，也是我国政治制度的一大优势。（）

正确的答案是“对”。

二、单选题（每题5分，共25分）

题目16

1．我国宪法的修改，须由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人大代表提议，并由全国人大（）。

选择一项：

A.以全体代表的1/2以上通过

B.以全体代表的2/3以上的多数通过

C.以全体代表的3/4以上的多数通过

D.以全体代表的4/5以上的多数通过

正确答案是：以全体代表的2/3以上的多数通过

题目17

2．我国现行宪法是（）。

选择一项：

A.1954年宪法

B.1975年宪法

C.1978年宪法

D.1982年宪法

正确答案是：1982年宪法

题目18

3．关于我国的人民代表大会制度，表述错误的是（）。

选择一项：

1.是我国根本的政治制度

2.是我国基本的经济制度

3.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

4.国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人民代表大会产生，对它负责，受它监督

正确答案是：是我国基本的经济制度

题目19

4．新中国的第一部宪法是（）。

选择一项：

A.共同纲领

B.1954年宪法

C.1975年宪法

D.1982年宪法

正确答案是：1954年宪法

题目20

5．我国的国家宪法日是（）。

选择一项：

A.1月1日

B.10月1日

C.12月1日

D.12月4日

正确答案是：12月4日

【判断题】社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的高度凝练和集中表达。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】文化软实力的竞争,本质是不同国家军事科技的竞争

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】中国特色社会主义建设的成功经验,是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验。（）

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】作为人类社会最为先进社会制度的本质规定在价值层面的集中反映,社会主义核心价值观代表着当今时代人类社会的价值制高点。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】核心价值观,其实就是一种德,既是个人的德,也是一种大德,就是国家的德、社会的德。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】在同一社会形态中,不同的阶级或人群可能会有不同的道德。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】、道德决定一切、高于一切、支配一切,只要道德水平高,一切社会问题都可以迎刃而解

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】无论是在古代社会,还是在现代社会,道德都不是社会历史发展的最终决定因素。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】国共产党在革命战争年代非常重视革命道德建设,而在改革和发展时期,我们更应重视精神文明建设和市场道德建设,革命道德仅具有参考意义。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】虽然大学生尚未正式进入职业领域,但是仍然可以在学习生活中找到提高职业道德意识的路径。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】国家创制法律是指有立法权的国家机关在法定职权范围内依照法定程序,制定、修改、废止规范性法律文件的活动。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】法治思维与人治思维的分水岭在于国家有没有健全的法律制度。

我的答案：错误

【判断题】1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法的作用。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】法治是以法制为基础的。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】在我国,有立法权的国家机关就是立法机关。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】法律权利受到一定的社会物质生活条件的制约。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】我国宪法规定,公民的私有财产神圣不可侵犯。

我的答案：×

【单选题】人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态是()。

窗体顶端

·

A、信念

·

B、理想

·

C、情感

·

D、意志

我的答案：A得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】现阶段我国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中（）

窗体顶端

·

A、生活理想的内容

·

B、职业理想的内容

·

C、道德理想的内容

·

D、社会理想的内容

我的答案：D得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】中国特色社会主义伟大实践的行动指南是()

窗体顶端

·

A、四项基本原则

·

B、中国特色社会主义理论体系

·

C、毛泽东思想

·

D、邓小平理论

我的答案：B得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这说明（）。

窗体顶端

·

A、马克思主义是科学又崇高的·

B、马克思主义具有持久的生命力

·

C、马克思主义重视实践、以改造世界为己任

·

D、马克思主义是一个开放的理论体系

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】2015年12月10日,瑞典斯德哥尔摩音乐厅。诺贝尔奖颁奖仪式上,中国科学家屠呦呦从瑞典国王手中接过了诺贝尔()证书。

窗体顶端

·

A、文学奖

·

B、物理学奖

·

C、生理医学奖

·

D、化学奖

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】()最易束缚人的思维和手脚,创新创造的过程往往充满艰辛。

窗体顶端

·

A、胆怯

·

B、贫穷

·

C、懒惰

·

D、陈规

我的答案：D得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】2018年3月,十三届全国人大一次会议通过宪法修正案,把国家倡导社会主义核心价值观正式写入（）,进一步凸显了社会主义核心价值观的重大意义。

窗体顶端

·

A、行政法

·

B、宪法

·

C、民法

·

D、刑法

我的答案：B得分： 2.5分

【单选题】把道德起源归结为上天的命令或者神的旨意,这种道德观是()。

窗体顶端

·

A、先天人性论

·

B、天意神启论

·

C、情感欲望论

·

D、动物本能论

我的答案：B得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】下列说法正确的是()。

窗体顶端

·

A、道德来自于神灵的启示和超自然力量的规定。

·

B、道德起源于人的天性或自然本性。

·

C、劳动创造了道德主体。

·

D、道德起源于人的情感欲望或天然情感

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】“韦编三绝、悬梁刺股的毅力,以凿壁借光、囊萤映雪的劲头”,说明践行社会主义核心价值观要（）

窗体顶端

·

A、勤学

·

B、修德

·

C、明辨

·

D、笃实

我的答案：A得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】全面依法治国的总目标是()?

窗体顶端

·

A、建设社会主义法制国家

·

B、建设社会主义法治国家

·

C、建设中国特色社会主义法治体系

·

D、建设中国特色社会主义法律体系

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】以下哪一项不属于我国公民享有的政治权利?

窗体顶端

·

A、选举权

·

B、表达权

·

C、监督权

·

D、人身自由权

我的答案：D得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】中国特色社会主义进入（）,这是我国发展新的历史方位。

窗体顶端

·

A、新阶段

·

B、新时期

·

C、新时代

·

D、新世纪

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】今天,在（）的指引下,中华民族的追梦之路更清晰、筑梦之基更坚实、圆梦之策更精准。

窗体顶端

·

A、习近平新时代中国特色社会主义思想

·

B、人类命运共同体

·

C、大国特色外交

·

D、五位一体

我的答案：A得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】理想具有的基本特征有（）。

窗体顶端

·

A、时代性

·

B、虚幻性

·

C、实践性

·

D、超越性

我的答案：ACD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】李大钊说过“老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,“在艰难的国运中营造国家,也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（）

窗体顶端

·

A、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

·

B、在追求理想的过程中,要进一步磨练自己的意志

·

C、在追求理想的过程中,要进一步坚定自己的信念

·

D、没有实现理想的执着,要想实现宏伟的理想是不可能的我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】在人类历史进程中,当社会主义发展遇到暂时的困难和挫折时,也要坚定社会主义必胜的信念。这是因为（）

窗体顶端

·

A、对理想目标的追求不能因为行动中的暂时失败而动摇

·

B、科学信念是建立在对事物发展规律的正确认识基础上的·

C、社会主义必然代替资本主义是不以人的意志为转移的客观规律

·

D、任何事物的发展都不可能一帆风顺,社会主义的发展也会出现曲折和反复

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】把理想与现实对立起来,容易陷入的误区有（）

窗体顶端

·

A、把理想等同于现实

·

B、把现实等同于理想

·

C、以理想来否定现实

·

D、以现实来否定理想

我的答案：CD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】下列关于道德的说法,正确的是()。

窗体顶端

·

A、道德不以人的需要为转移。

·

B、道德以指导人的行为为目的。

·

C、道德把握世界的方式只能是被动地反映世界。

·

D、道德是一种实践精神

我的答案：BD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】我国的基本政治制度有()?

窗体顶端

·

A、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

·

B、民族区域自治制度

·

C、基层群众自治制度

·

D、人民代表大会制度

我的答案：ABC得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】权力制约的基本要求有()?

窗体顶端

·

A、权力由法定

·

B、有权必有责

·

C、用权受监督

·

D、违法受追究

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】党的领导在我国社会主义法律中体现为哪些方面?

窗体顶端

·

A、党领导人民制定宪法法律

·

B、党领导人民实施宪法法律

·

C、党领导人民适用宪法法律

·

D、党自身必须在宪法法律范围内活动

我的答案：ABD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】

党的十九大提出到本世纪中叶,要把我国建设成富强、民主、文明()的社会主义现代化强国。

窗体顶端

·

A、复兴

·

B、和谐

·

C、幸福

·

D、美丽

我的答案：BD得分： 2.5分

窗体底端

【判断题】

理想是精神上的钙,没有崇高的理想信念,就会导致精神上的“软骨病”（）。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】思想道德和法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面存在很大不同,二者之间没有必然联系（）

我的答案：错误

【判断题】实现中国梦必须坚持走中国特色社会主义道路。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】中国梦是每一个大学生的成才之梦。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】文化软实力的竞争,本质是不同国家军事科技的竞争

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】核心价值观是文化软实力的灵魂。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】网络的虚拟性以及行为主体的隐匿性,不利于发挥社会舆论的监督作用,使道德规范所具有的外在约束力明显降低。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】无论是社会的和谐有序,还是个人的人格健全,都有赖于个人品德的不断提升。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致,不可能有某种停滞或倒退现象。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】职业生活是否顺利、是否成功,完全取决于个人的职业道德素质。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】中国传统道德是一个矛盾体,具有鲜明的两重性。既有精华,也有糟粕。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】法治是以法制为基础的。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】监察体制改革着力解决的是反腐败问题。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】宪法具有最高效力,一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】党是我国社会主义法律的领导力量,因此党具有超越法律的权力。

我的答案：×

【单选题】

“思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。

窗体顶端

·

A、专业基础

·

B、通识教育

·

C、思想政治理论

·

D、专业选修

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上,镌刻着马克思的一句名言“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”这说明（）。

窗体顶端

·

A、马克思主义是科学又崇高的·

B、马克思主义具有持久的生命力

·

C、马克思主义重视实践、以改造世界为己任

·

D、马克思主义是一个开放的理论体系

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】实现理想的根本途径是:（）

窗体顶端

·

A、勇于实践、艰苦奋斗

·

B、追求崇高的理想

·

C、正确对待挫折

·

D、为理想而献身

我的答案：A得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】对（）的爱,反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。

窗体顶端

·

A、大好河山

·

B、骨肉同胞

·

C、灿烂文化

·

D、自己国家

我的答案：B得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河流上的桥梁。”这个比喻表达的是（）。

窗体顶端

·

A、理想来源于现实,等同于现实

·

B、理想要变成现实,必须经过人们的实践和辛勤劳动

·

C、只有经过实践检验,成为了现实的理想才是科学的理想

·

D、只要投身实践,任何美好想象都能成为现实

我的答案：B得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】实现个人理想的前提和基础是实现（）。

窗体顶端

·

A、道德理想

·

B、职业理想

·

C、社会理想

·

D、生活理想

我的答案：C得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】个人理想与社会理想的关系实质上反映了()

窗体顶端

·

A、个人与社会的关系

·

B、人与自然的关系

·

C、个人与他人的关系

·

D、个体身与心的关系

我的答案：A得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】()的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

窗体顶端

·

A、天下兴亡

匹夫有责

·

B、人人为我我为人人

·

C、取之有道

用之有度

·

D、自强不息、厚德载物

我的答案：D得分： 2.5分

窗体底端

【单选题】.我国社会主义法律的形成始于哪一时期?

窗体顶端

·

A、新民主主义革命时期

·

B、旧民主主义革命时期

·

C、社会主义初级阶段

·

D、中华人民共和国成立以后

我的答案：A得分： 2.5分

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【单选题】十八届四中全会明确要求“行政机关要坚持法定职责(),法无授权()”。

窗体顶端

·

A、可作为,不可为

·

B、必作为,可以为

·

C、可以为,不可为

·

D、必作为,不可为

我的答案：D得分： 2.5分

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【单选题】以下哪项不是中国特色社会主义法治道路的重要原则?

窗体顶端

·

A、坚持党的领导

·

B、坚持人民主体地位

·

C、坚持民主集中制

·

D、坚持从中国实际出发

我的答案：C得分： 2.5分

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【单选题】法治思维蕴涵着公正、平等、民主、人权等法治理念,表明法治思维是一种()?

窗体顶端

·

A、正当性思维

·

B、规范性思维

·

C、逻辑思维

·

D、科学思维

我的答案：A得分： 2.5分

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【单选题】下列关于革命利益的说法错误的是()。

窗体顶端

·

A、要始终把革命利益放在首位。

·

B、要以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益。

·

C、为了国家和集体的利益,为了人民大众的利益,一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益。

·

D、中国革命道德要求一切革命者和先进分子自觉地以个人利益服从革命利益,革命的集体和领导不必时刻关照每个革命成员的个人利益。

我的答案：D得分： 2.5分

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【多选题】青年大学生怎样才能做到“有担当”?（）。

窗体顶端

·

A、要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献,实干进取。

·

B、自觉树立国家意识、民族意识、责任意识,把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起。

·

C、应始终保持昂扬向上的精神状态,富有求新求变的朝气锐气,敢于站在变革前沿,引领潮流之先,以新的实践创造更大成就。

·

D、应坚持实践第一、知行合一,求真务实、有为善为,勇于面对实际生活中的各种挫折考验,勤奋刻苦、磨砺意志、脚踏实地。

我的答案：ABCD得分： 2.5分

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【多选题】评价人生价值的方法有()。

窗体顶端

·

A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

·

B、坚持理想与现实相同一。

·

C、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

·

D、坚持完善自身与贡献社会相统一。

我的答案：ACD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】李大钊说过“老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,“在艰难的国运中营造国家,也是人生最有趣味的一件事”。这两句话说明（）

窗体顶端

·

A、艰苦奋斗是实现理想的重要条件

·

B、在追求理想的过程中,要进一步磨练自己的意志

·

C、在追求理想的过程中,要进一步坚定自己的信念

·

D、没有实现理想的执着,要想实现宏伟的理想是不可能的我的答案：ABCD得分： 2.5分

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【多选题】一个人如果成就出彩人生需要做到()。

窗体顶端

·

A、拥有很多金钱

·

B、与历史同向

·

C、与祖国同行

·

D、与人民同在我的答案：BCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】爱中国的关键是坚持（）。

窗体顶端

·

A、改革开放

·

B、中国特色社会主义道路

·

C、党的领导

·

D、“一国两制”

我的答案：BC得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】

当前我国国家安全()比历史上任何时候都要丰富,()比历史上任何时候都要宽广,()比历史上任何时候都要复杂（）。

窗体顶端

·

A、内涵和外延

·

B、时空领域

·

C、普及程度

·

D、内外因素

我的答案：ABD得分： 2.5分

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【多选题】社会主义核心价值体系包括（）。

窗体顶端

·

A、马克思主义指导思想

·

B、中国特色社会主义共同理想

·

C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

·

D、社会主义荣辱观

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】坚定社会主义核心价值观自信,要求我们（）。

窗体顶端

·

A、充分认识社会主义核心价值观的优越性及其在中华民族实现自己梦想的奋斗中所具有的重大意义,自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行

·

B、自觉以社会主义核心价值观引领多样化的社会思潮,运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质,增强抵御错误价值观侵蚀的能力,不断增强社会凝聚力和价值共识

·

C、虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果

·

D、不能照抄照搬别国的发展模式,也绝不会接受任何外国颐指气使的说教

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】下列属于公共秩序的是()。

窗体顶端

·

A、工作秩序

·

B、教学秩序

·

C、交通秩序

·

D、网络秩序

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】道德发挥作用的方式主要包括()。

窗体顶端

·

A、法律制度

·

B、社会舆论

·

C、传统习俗

·

D、内心信念

我的答案：BCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】我国三大诉讼法分别是指()?

窗体顶端

·

A、民事诉讼法

·

B、刑事诉讼法

·

C、行政诉讼法

·

D、海事诉讼特别程序法

我的答案：ABC得分： 2.5分

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【多选题】下列属于家庭美德的是()。

窗体顶端

·

A、尊老爱幼

·

B、男女平等

·

C、勤俭持家

·

D、邻里团结

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】权力制约的基本要求有()?

窗体顶端

·

A、权力由法定

·

B、有权必有责

·

C、用权受监督

·

D、违法受追究

我的答案：ABCD得分： 2.5分

窗体底端

【多选题】恋爱中的道德规范包括()。

窗体顶端

·

A、人格平等

·

B、自觉承担责任

·

C、不能片面或功利化地对待恋爱.不能只重过程不顾后果。

·

D、不能因失恋而迷失人生方向。

我的答案：AB得分： 2.5分

窗体底端

【判断题】只要付诸行动,人们对于美好未来的向往和追求都能成为现实。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】理想在现实中产生,与未来奋斗目标没有联系

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】理想的形式是主观的,但理想的内容是客观的。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】信念就是一种观念。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】共产主义远大理想的最终实现是一个漫长、艰辛的历史过程,需要一代又一代人付出艰苦的努力。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】共产主义远大理想既是面向未来的,又是指向现实的。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】国家安全意识落实到大学生身上,就是自觉捍卫自我保护的权利。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】权利是法律赋予公民的自由,因此可以任意行使。

我的答案：×得分： 2.5分

【判断题】法治思维强调民主,而人治思维是专断思维。

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】法治思维就是依法办事。

我的答案：错误

【判断题】

大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。（）

我的答案：√得分： 2.5分

【判断题】中国梦是国家的、民族的,与每一个中国人个体无关。

我的答案：×