安徽农业大学第五届学术论坛简介

第一篇：安徽农业大学第五届学术论坛简介

论坛简介

为认真贯彻落实教育部关于实施研究生教育创新计划的意见和精神，为我校研究生提供一个高起点、大范围、多领域的学术交流平台，提高我校研究生的创新能力和培养质量，为农业可持续发展提供强有力的人才与智力支撑，经研究生处（学院）研究决定，并报校领导批准，安徽农业大学第五届研究生学术论坛将于2009年10月19日－12月21日举办。

一、活动宗旨

传承农大精神，了解研究动态，构建交流平台，开拓学术视野，提高创新能力，营造良好学术氛围。

二、论坛主题

承八十年之传统 树求实创新之风 促农业和谐发展

树求实创新之风，传科技文明星火，促农业和谐发展

三、活动日程安排

1、各学院论文征集及安排报告人员、题目及报告时间、地点信息反馈时间：2009年11月30日前；

2、各学院研究生交流活动和学术报告时间安排：2009年12月10日—20日；

3、开幕式及主会场专家报告：2009年12月9日；

4、主会场及分会场活动开展：2009年12月10日—20日；

5、闭幕式暨颁奖典礼：2009年12月21日；

6、学术论坛优秀论文集编印：2009年12月下旬。

第五届研究生学术论坛执委会秘书处

第二篇：安徽农业大学第五届学术论坛章程

安徽农业大学研究生学术论坛章程（试行）

为认真贯彻落实教育部关于实施研究生教育创新计划的意见和精神，大力加强研究生的培养，努力提高我校研究生的创新能力和学术水平，为农业可持续发展提供强有力的人才与智力支撑，值安徽农业大学八十年华诞来临之际，安徽农业大学研究生学院将继续开展“研究生学术论坛”活动。

为确保此项活动有序开展，特制定本章程。

1、参加对象

专家、学者及全体在校研究生（具体以相关通知为准）。

2、学术报告报告人召集办法

学术报告的报告人原则上采取自愿报名的方式，任何有意在“研究生学术论坛”上作报告的学者、导师和博士、硕士研究生都可以与“研究生学院总支办公室”（一教230）或“研究生会”（一号公寓四楼研究生会办公室）联系，必要时将采取各学科点轮流派出报告人的方式进行学术交流（对所有报告人员研究生学院将按规定给予一定的资助）。

3、报告内容

报告内容应侧重于研究方法和研究过程中的有关经验，主要介绍研究中遇到的问题，解决问题的思路，以及研究过程的相关心得总结。

报告时间控制在20—60分钟之间。

4、会场纪律要求

我校所有研究生均应按要求参加相关学术报告，每位参加“研究生学术论坛”的研究生，必须按时到场，不迟到，不早退，自觉保持会场次序。杜绝代人、托人签到现象，鼓励同学们在报告中积极提问，增强交流氛围。

研究生会将针对每次报告反馈的内容加以改进，不断优化“研究生学术论坛”，必要时组织相关人员在会后进行学术研讨，并为有意进行共同课题研究的同学提供力所能及的服务和支持。

5、学术报告的组织

研究生会应在每次学术报告前一周时间开始准备，每次报告必须有专人负责，并指定宣传、主持、签到、摄影等工作人员。负责人负责报告会的规划、报告人员的召集、会场安排、资料搜集、会后总结等；宣传人员负责报告会的宣传；主持人负责报告会现场的组织。签到人员负责现场纪律的维护和参加人员的签到；摄影人员负责现场图像资料的搜集。

本规则从公布之日起试行，所有同学如有任何异议可随时和我们联系，必要时研究生会将根据相关意见进行必要的改动。

安徽农业大学研究生会

2009年10月10日

第三篇：安徽农业大学第五届研究生学术论坛的征稿通知

安徽农业大学第五届研究生学术论坛的征稿通知

为全面落实研究生教育创新工程，进一步促进和提高我校研究生学术交流和自主创新能力，给我校研究生提供一个学术交流的平台，拓宽研究生的学术视野，活跃校园学术氛围，促进学术争鸣，加强学术交流。安徽农业大学论坛组委会现面向全校研究生公开征集学术论文，提交的论文将由专家组进行评审，并对优秀论文给予推荐和表彰。现将有关事宜通知如下：

一、征集范围

论文征集：我校在籍研究生（已毕业研究生除外）享有自主知识产权的学术论文。

学术报告：主场报告会以博、硕士生导师为主；分论坛报告会以博士和硕士研究生为主。

论文征集：我校在籍研究生（已毕业研究生除外）享有自主知识产权的学术论文；兄弟院校在籍研究生享有自主知识产权的学术论文。

学术报告：主场报告会将邀请校内、外知名学者；分论坛报告会以具有副高以上职称的导师、博士和07、08级硕士研究生为主。（是否可以改成我校全日制在校研究生）

二、相关内容

论坛主题：树求实创新之风，促农业和谐发展 树求实创新之风，传科技文明星火，促农业和谐发展

分论坛专题：1.“食品安全与人类健康”；2.“生物技术与生物安全”；3.“林业科学与技术”；4.“动物科学与疾病控制”；5.“农业〃农村〃农民”；6.“资源环境与可持续发展”；7.“信息技术与信息系统”；8.“技术与创新管理”；9.其他

三、相关数量 各学院报送论文的数量原则上不少于学院研究生总数的10%，有博士点的学院报送1-5篇博士研究生撰写的论文。（可否适当提高比例）

四、论文格式要求

按照安徽农业大学学报的格式要求。

五、评审、奖励及时间安排 1、2009年10月下旬-11月下旬征集论文，11月20日前各学院将所征集论文报送执委会秘书处（执委会秘书处设在一教237）（含打印稿和电子版），报送论文时需同时报送论文汇总表； 2、2009年11月下旬执委会邀请相关专家对各学院学术论文进行评审；（可否改成本次征稿采取匿名评审）3、2009年12月下旬在学术论坛闭幕式上对获奖论文作者和优秀组织单位进行表彰。设立 “安徽农业大学2009年研究生学术论坛优秀论文”一等奖、二等奖、三等奖，其中一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%；优秀组织单位占参评单位的20-30%；

4、优秀论文获得者将获得证书和《学术报告优秀论文集》以及一定的资助； 5、2009年12月下旬编印《安徽农业大学第五届研究生学术论坛优秀论文集》；

6、执委会对获奖论文将向《安徽农业大学学报》等刊物进行推荐。

六、有关要求和说明

1、学术论坛所征集的论文原则上研究生本人为第一作者，或导师为第一作者，研究生为第二作者的论文，提交时需出具导师签字的情况说明，以说明论文主要工作由研究生完成。

2、对于所投的稿件、作品，我们将负责妥善保管，未经稿件作者的允许将不会用于其他用途或透露给其他无关人员。对于尚未发表的文章，将不会仅限于此次评比，不会以任何形式在公开场合使用。

3、本次论坛编印的《安徽农业大学第四届研究生学术论坛优秀论文集》为非正式发表刊物，不影响论文在其他刊物的再次发表。

安徽农业大学第五届研究生学术论坛执委会

2009年10月19日

第四篇：安徽农业大学第五届研究生学术论坛的征逋ㄖ安徽农业大学第五届研究生学术论坛的征稿通aspan3页tdtd class=

安徽农业大学第五届研究生学术论坛的征稿通知

为全面落实研究生教育创新工程，进一步促进和提高我校研究生学术交流和自主创新能力，给我校研究生提供一个学术交流的平台，拓宽研究生的学术视野，活跃校园学术氛围，促进学术争鸣，加强学术交流。安徽农业大学论坛组委会现面向全校研究生公开征集学术论文，提交的论文将由专家组进行评审，并对优秀论文给予推荐和表彰。现将有关事宜通知如下：

一、征集范围

论文征集：我校在籍研究生（已毕业研究生除外）享有自主知识产权的学术论文。

学术报告：主场报告会以博、硕士生导师为主；分论坛报告会以博士和硕士研究生为主。

论文征集：我校在籍研究生（已毕业研究生除外）享有自主知识产权的学术论文；兄弟院校在籍研究生享有自主知识产权的学术论文。

学术报告：主场报告会将邀请校内、外知名学者；分论坛报告会以具有副高以上职称的导师、博士和07、08级硕士研究生为主。（是否可以改成我校全日制在校研究生）

二、相关内容

论坛主题：树求实创新之风，促农业和谐发展 树求实创新之风，传科技文明星火，促农业和谐发展

分论坛专题：1.“食品安全与人类健康”；2.“生物技术与生物安全”；3.“林业科学与技术”；4.“动物科学与疾病控制”；5.“农业〃农村〃农民”；6.“资源环境与可持续发展”；7.“信息技术与信息系统”；8.“技术与创新管理”；9.其他

三、相关数量 各学院报送论文的数量原则上不少于学院研究生总数的10%，有博士点的学院报送1-5篇博士研究生撰写的论文。（可否适当提高比例）

四、论文格式要求

按照安徽农业大学学报的格式要求。

五、评审、奖励及时间安排 1、2009年10月下旬-11月下旬征集论文，11月20日前各学院将所征集论文报送执委会秘书处（执委会秘书处设在一教237）（含打印稿和电子版），报送论文时需同时报送论文汇总表； 2、2009年11月下旬执委会邀请相关专家对各学院学术论文进行评审；（可否改成本次征稿采取匿名评审）3、2009年12月下旬在学术论坛闭幕式上对获奖论文作者和优秀组织单位进行表彰。设立 “安徽农业大学2009年研究生学术论坛优秀论文”一等奖、二等奖、三等奖，其中一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%；优秀组织单位占参评单位的20-30%；

4、优秀论文获得者将获得证书和《学术报告优秀论文集》以及一定的资助； 5、2009年12月下旬编印《安徽农业大学第五届研究生学术论坛优秀论文集》；

6、执委会对获奖论文将向《安徽农业大学学报》等刊物进行推荐。

六、有关要求和说明

1、学术论坛所征集的论文原则上研究生本人为第一作者，或导师为第一作者，研究生为第二作者的论文，提交时需出具导师签字的情况说明，以说明论文主要工作由研究生完成。

2、对于所投的稿件、作品，我们将负责妥善保管，未经稿件作者的允许将不会用于其他用途或透露给其他无关人员。对于尚未发表的文章，将不会仅限于此次评比，不会以任何形式在公开场合使用。

3、本次论坛编印的《安徽农业大学第四届研究生学术论坛优秀论文集》为非正式发表刊物，不影响论文在其他刊物的再次发表。

安徽农业大学第五届研究生学术论坛执委会

2009年10月19日

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断：

动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。……“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，……“等你学了字母表示数，你也会算了”。……

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

第五篇：安徽农业大学金融学

安徽农业大学金融学

业务培养目标：本专业培养基础知识雄厚，经济金融理论基础扎实，业务技能熟练，具有较强的创新意识和社会适应能力，胜任经济金融领域工作的专门人才。即培养德、智、体全面发展，具备良好的科学素养，能适应我国经济和金融体制改革和发展的需要，既掌握经济、金融、保险理论基础知识，又具备扎实的金融业务技能，能熟练运用外语和计算机工具，具有良好敬业精神和职业道德，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企事业单位从事相关工作的专门人才。

业务培养要求：本专业注重培养学生具有扎实的经济及金融理论知识，并具有一定的学术和科研能力，接受必要的金融技术训练和规范化的专业技能训练，拥有经济金融领域实际工作的基本能力和管理才能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握金融学科的基本理论、基本知识；

2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；

3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；

4.了解本学科的理论前沿和发展动态；

5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科与主要课程：

主干学科：经济学、金融学

主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、金融学、保险学、财政学、中级财务会计、国际经济学、国际金融管理、计量经济学、中央银行业务、证券投资、商业银行业务管理、投资银行学、公司金融、金融市场学、金融工程学、投资学等。

主要实践性教学环节：包括课程实习（《中级财务会计Ⅱ》课程实习、《统计学原理》课程实习、保险实习、投资实习、模拟银行实习）、金融调查、金融专业实习和毕业实习等。最低学分要求：最低修读298学分，其中课内教学不低于240学分（含免费修读10学分），实践教学不低于58学分。

毕业标准及要求：

1.达到德育培养目标；

2.修满本方案规定的学分，总学分不少于298学分；

3.达到国家教育部要求的大学生体育合格标准。

学制与学分：标准学制四年，修业年限3—6年，授予经济学学士学位