桂阳四中2010年下期督导室工作总结

第一篇：桂阳四中2010年下期督导室工作总结

桂阳四中2010年下期督导室工作总结

一期来，督导室在县教育督导室的正确指导下，在学校党政的领导下，与各处室积极协调合作，围绕学校工作积极发挥作用。督导员责任心强，工作认真勤奋，表现出较强工作水平和能力。督导工作有计划，有创新，重在落实，注重细节, 效果良好。现将督导工作总结如下：

（一）学习理论，建立规制度，指导工作

认真阅读了《教育督导工作读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规及文件。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。为使学校教育教学督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《桂阳四中督导工作条例》、《桂阳四中督导工作职责》、《桂阳四中督导工作流程》、《桂阳四中督导工作考核内容》等相关的教育督导规章制度。

（二）加强对师德修养的引导和学风建设的督导

向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导各教研组教师尤其是青年教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导师生加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。对教师的按时上下课、教师的服饰、语言艺术、亲和力、手势等进行善意的提醒和建议；对教学班级的课堂学风如课堂礼仪常规、学生的出勤、课前准备、学习态度、学习习惯等综合评分，及时反馈给校领导和班主任。1

（三）突出对教育教学的督导

教学质量关系着学校的发展，理所当然，教育教学工作是学校工作的中心、重心。今年是我县教学质量提升年，而桂阳四中又是农村教育的一朵奇葩。学校督导室从以下几个方面对教育教学进行督导：①规范办学行为，掌控方向管理。学校严格按照国家和省颁布的课程计划安排学期课程表，开足开齐所有课程；严格规范教学时间、学生作息时间、学生锻炼时间；严格控制作业时量总量、考试次数科目、各类竞赛；严格执行招生规定，就近入学，划片招生，编班不超过50人，不办重点班、实验班；学校从不补课，绝不乱收费；严格规范学籍管理等。②抓实教学常规，落实常规管理。督导室协助教务处制定了教学常规检查制度，实行三个“一查一通报”，即教研组一月一查一通报，教务处一季一通报，学校一期一查一通报。除月底定期检查外，平时组织有关人员对教师执行常规情况进行抽查，并建立了以督导室为中心的常规反馈制度，按时把教师执行常规的情况反馈给学校，校长室能及时掌握教学动态。检查结果与个人年终考核、评优、晋级、岗位津贴相联系，以便奖优罚劣。年终进行一次“优秀教案”、“优秀教师”、“优秀公开课”的评优活动。③深入教学一线，夯实过程管理。督导室组织人员进行随查备课本、随堂听课、选查作业本等，对教师日常教学工作的“备、讲、批、导、考”五环节，均提出了更高更新的要求。要求教师备课做到六备，注意教法研究，积极开展“启发式、自主式”教法尝试，大力进行课改实验，取得了较好的课堂教

学效果，课堂教学中，大多数教师都能按照学校教研工作的要求，积极开展课改实验，以全新的理念来引导学生获取知识，使课堂活起来，动起来，充满了乐趣，并在实际教学中不断积累经验，探索规律，及时和其他教师进行交流和探讨，提高了自身的教学水平，学校坚持“严字当头，细字把关”的原则，对教师的备、讲、批、导进行定期或不定期的检查和公布，一月一小结，保证了教学质量和效果，坚持采用课内外辅导，集体辅导和个别辅导相结合的方式，有针对性地做好了后进生的转化和尖子生的培养工作，不断提高学生学习成绩和合格率。④统筹教育评估，求真绩效管理。督导室组织办公室、政教处、教务处、工会人员分别在期中、期末对行政人员、各处室、各班主任、各教职工进行两次的“德、能、绩、廉”考核以及进行学生评老师、老师评领导（校级领导和中层干部）的民主测评，并将结果反馈给校长室及相关被考核、被测评人员。这为发扬优点、表扬先进，改正缺点、弥补不足，促进教师和领导健康成长，推动学校各项工作科学发展，起到了很好的作用。

桂阳四中督导室

二0一一年元月十日

第二篇：桂阳二中2013年下期督导室工作总结

桂阳二中2013年下期督导室工作总结

我校根据桂阳县人民政府教育督导室的指示精神，2013年下期成立了督导室。一期来，督导室在校长的直接领导下，不断完善督导机制，创新工作方式，认真履行职责。以“公平、公正、实事求是、标本兼治”为原则，做到督查有反馈，工作抓落实，进一步提升了我校教师整体的教育教学水平，进一步推动了学校教育教学工作的稳步发展。

一、领导重视，确保督导顺利开展

学校领导为督导室配齐配强人员，明确了督导室的工作职责。一是处室按“办公室--督导室--教务处--政教处--总务处--团委”的顺序设臵，确立了督导室在学校管理中的地位。二是督导室由校长领导，直接对校长负责，督促各处室抓好工作落实。三是强化督查结果的应用，直接在学校范围内进行通报，并将结果与考核、量化、晋职挂钩。四是迎接上级检查的材料，由督查室分类、整理，最后装订成册。由于学校领导的重视，督导室工作思路清晰，目标明确，在学校管理中发挥了领头羊作用，为学校教育教学工作的顺利开展提供了强有力的保障。

二、突出重点，确保督导工作落实

督导室监督着各处室、年级工作的开展，肩负着内强素质、外树形象的重任，我们主要从以下几个方面去开展工作，狠抓工作落实。

1、坚持原则，开展行政专项督查。一是对学校校历的落实情况进行督查；二是对学校各部门的工作开展情况进行督查；三是对学校行政作出的决定落实情况进行督查。

2、坚持不懈，开展教职工工作纪律的督查。一是督查教职工到岗情况。规范教职工签到，杜绝代签，由督导室每周抽取各年级、处室签 到表3-4次，每周进行小结。二是督查教职工工作情况。对能坚守岗位、按时上下班、工作效率高的教师进行表扬，对那些经常迟到、早退、甚至有课不上以及工作期间不干事、串岗、上网聊天、玩游戏的教师，进行个别谈话。三是严格教职工集会、升旗考勤。对无故缺席人员每周进行通报，并给予一定的经济处罚。以上各项工作的督查结果，每周在学校教职工大会上进行通报，且作为教师评优、晋级的重要依据。

3、坚持全面，促进处室、年级抓好常规工作。

一是督查政教处抓好综治、班主任建设、卫生、宿舍和学生的日常行为规范工作。（1）督查综治工作，着重抓校园周边环境的整治、学生安全法制教育。（2）七年级学生的日常养成习惯的督查。（3）星期五下午放学后，督查值日人员到校门口、塘市线路车站、桂阳线路车站值班，送学生上车安全回家；星期天下午，学生返校，督查值日人员到校门口、塘市线路车站、桂阳线路车站值班，让学生安全到学校。（4）督查政教处对班主任进行培训，召开班主任经验交流会；督查班主任每天的“五到位”。（5）督查班级寝室、教室、环境区的卫生，各班环境区全天候保洁。（6）督查学生的日常行为规范，包括学生考勤、课堂纪律、仪容仪表等方面。

二是督查教务处抓好教学常规工作。（1）督查新课改活动的开展情况，特别是“生本教育”的开展情况，稳步推进学校教研教改工作。（2）每期组织教研组长、备课组长、学科带头人对各年级开展视导。（3）对教研组、备课组的教研活动进行督查，确保各项教研活动落实到位。（4）每天上午、下午深入课堂，督查课堂教学纪律，对上课睡觉、玩手机、耍小动作等不良现象的学生进行登记，对只顾完成教学任务、不重视课堂纪律的教师定期进行谈话，促进教师提升课堂教学效率。（5）对教师 2 执行教学常规进行专项督查，教务处对科任教师执行教学常规一月一查一通报，每月每个教研组评出了2名执行教学常规优秀教师，给予每人20元的奖励；学校一季一查一通报，期末评出了10位执行教学常规优秀老师，给予每人60元的奖励。（6）督查教师对学生早晚自习及课堂纪律的管理。（7）对教师上“示范课”、“汇报课”、“教研课”的情况进行督查通报。（8）督查九年级教育教学工作，召开老师会议、学生会议；召开成绩分析会。

三是督查总务处抓好后勤保障、开源节流、校园文化建设等工作，对学生食堂的食品质量和卫生状况及廉租房工程质量进行督查。

四是督促体艺处、政教处、年级抓好学生“两课一操”工作以及特长生的培训。

五是督促各年级搞好常规教学和日常管理。

四、工作成绩

1、单位荣誉

获第十届全国中小学教师论文大赛“全国中小学优秀组织奖”；获桂阳县2013年中小学艺术节“优秀组织奖”；获桂阳县“先进基层党组织”；获县学校安全稳定工作“先进单位”。

2、个人荣誉

有2位获市级荣誉，6位被县教育局党委授予“优秀共产党员”，4位在教师节上被县委、政府表彰，14位在年终考核中授予“嘉奖”。

3、教研荣誉

有17位老师的论文获得第十届全国中小学教师论文大赛一、二等奖；有三位老师的论文获得省一、三邓奖；有6位老师的论文获得市级一、二、三等奖；有8位老师的论文获得县级奖。

4、学生荣誉

学生获奖共20人次，其中，获“湖南省第八届中小学校园文学”中学年级组三等奖2人；获桂阳县“中小学校园文学大赛”一等奖4人、二等奖7人；获桂阳县中小学艺术节二等奖1人；获桂阳县2013年“我的中国梦”二等奖1人；获桂阳县流峰片中学生艺术节一等奖1人、二等奖2人；获桂阳县2013年“我的中国梦”流峰片演讲赛中学组一等奖1人、二等奖1人。

以上是我校督导室本学期的一些做法，还有很多需要进一步思考的地方。学校督导室工作适及到方方面面，督查对象暨有教师，也有学生，这需要我们督导室的人员多加强政治理论学习、教育政策法规学习、实践生本课堂教学，在各个方面做出表率，在平时的工作中牢固树立主人翁、以人为本的意识，认真、细致、扎实去开展工作，公平、公正去督查，才能把工作做好、做实，才能当好校长的参谋、助手，才能助推学校和谐、健康发展。

桂阳二中督导室 2014 年1 月20 日

第三篇：桂阳九中督导室2014年工作计划

桂阳九中督导室2014工作计划

督导室是学校与各处室及所有教职员工之间的一根纽带，教育教学督导对学校日常教学工作管理具有督促落实功能，激励功能，指导功能和信息反馈功能。督导人员应有监督与检查意识，指导意识，反馈意识。为了提高学校执行力，为学校教育教学决策提供依据，特制定本工作计划。

一、指导思想

以学校的办学宗旨为指导，贯彻“以人为本”的管理思想，严抓管理，狠抓教学，细抓服务，突出抓好学校中心工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。

二、工作原则

以公平、公正、实事求是为原则，以规范教学过程管理、教育服务为重点，以规范学生行为习惯、强化师生管理为要点，重平时，抓环节，客观评价各职能处室的工作的绩效性和教师教学工作的有效性，提高班级管理实效，落实管理责任，建立科学评价机制，促进我校各项工作又快又好的发展。

三、工作要求

1.努力提高自身素质。督导室工作人员一定要以身作则，从严要求自己，在执行学校管理工作中，要求别人做到的，自己首先要做到。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责的完成各项工作。

2.研究学校管理，协助校长强化执行力。在督导工作中坚持对事

不对人的原则，严格按规章制度办事，促使学校的各项管理工作正常有力地运行。

3.以教学为中心，注重督导每日的常规教学，深入课堂调研，优

化教学过程，确立质量意识，使我校的教学质量不断迈上新台阶。多渠道、全方位，深入教学第一线，采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作，提升教学质量。

4.采用巡查、听课、深入办公室、召开师生座谈会，召集学生、家长问卷调查等形式开展督导工作，建立科学评价机制。

5.督促后勤人员强化服务意识，做好服务安全保卫工作。

6.勤沟通多交流。勤沟通多交流这是做好督导室工作的基础，督

导室工作不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通。

7.虚心学习外校督导管理的先进经验，开创我校督导工作新局

面。

四、具体措施

1.开学伊始，督导室全面督查各处室的工作计划落实情况，对各

处室贯彻落实学校工作计划和各项规章制度进行督导评估检查指导，以《学校工作计划》为指南，努力规范处室管理，增强各处室之间的相互协调性，并对有关处室工作进行督察、督查、指导，及时提出建

议和意见，供有关处室参考，保证学校的决策及各项工作目标的实现。，2.对学校教育教学工作进行监督和检查。规范教学秩序，关注教情变化，把握师生思想动态，强化薄弱环节督查。对各部门负责人履行工作职责的情况进行督导评估检查。及时提出建议和意见，供有关处室参考。

3.今年是县“生本教育推进年”，督导室把我校“生本教育”活动作为本督导工作的重点，围绕教学和管理工作中心，开展推门听课活动，召集有关教师和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向相关处室或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。

4.经常深入课堂，了解各门课程的教学内容、教学方式、教学方法、教学手段、教学效果等情况，指导青年教师改进教学方法，提高教学质量。加强考风建设，做好考试工作的监督和检查工作。督促后勤管理落实情况，切实做好为学生服务监督员，收集学生、家长对后勤服务的意见和建议，反馈相关处室。

6.针对学校各项工作开展多种形式的督查工作，如，综合性督查、专项督查等，并及时通报督查情况。

桂阳九中督导室

2014年2月

第四篇：2012年桂阳四中工作思路

2012年桂阳四中工作思路

桂阳四中于1958年创建，今已走过了54个春秋，现有教职工（在职在岗78人）学生1420人，历年来在县委县政府的正确领导下，通过师生们的共同努力，四中的教育教学成绩一直是全县农村教育的一面旗帜。刚刚过去的2011年，四中各方面取得了不错的成绩；“七一”被局党委评为“先进基层党组织”、年终获教育系统综合考评一等奖，被市教育局、环保局评为“绿色学校”，被县教育局授予“教学常规管理先进单位”，尤为值得一提的是中考成绩喜人，考取7A生18人，绝对人数排在全县所有同类学校第三名，按比率排全县第二名，得到上级教育行政部门的肯定，赢得了学生、家长、社会认可！

新的一年，我们将在县委县政府的领导下，在县教育局党委、行政的指导下，继续团结努力，加压奋进，争取名项工作再上台阶，更上层楼！我们的思路是：“突出一个中心、打造两支队伍、围绕三个主题、开展四项活动、力求五种效果”。

一个中心：以迎接省“三评合一”督导评估为中心；

二支队伍：管理干部队伍、教师队伍；

三个主题：打造平安校园、加强养成教育、营造校园文化

四项活动：

1、深入开展创先争优活动：创建先进基层党组织、争做优秀共产党员。

2、深入开展“基层组织建设年”活动：增强基层党支部的战斗堡垒作

用和党员教师的先锋模范作用。、深入开展教育系统：立师德守法纪树形象师德师风教育活

动，进一步塑造教师爱岗敬业，无私奉献的形象。

4、深入开展“课堂革命年活动，打造高效课堂。

五种效果：

1、确保三评合一活动省检一举过关，力争评优。

2、杜绝安全责任事故的发生。

3、提升全体教师乐于从教的幸福感。

4、增强学生快乐成长的自觉性。

5、力争中考保三争二。

桂阳四中

2012年2月28日

第五篇：2011年下期桂阳一中高二一期班主任工作总结

2011年下期高二1014班班主任工作总结

按照学校的安排，本学期，我担任高二理科B层次1014班班主任。开学之初全班55人，其中男生38人，女生17人。12月初，有两个男同学响应国家号召，服兵役去了。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，我班班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设

1、制定班级公约。以班级量化方案来衡量一个学生的学习和生活方面表现的好和差。一期来，这个制度起到了积极的作用。

2、建立公布栏，公布课程表，作息时间表、班级规定、劳动任务安排表等；建立黑板报，每月出一期刊物，建立表扬批评栏，每天把好人好事及不正常情况进行通报。便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。

3、每周由副班长统计量化分并公布本周分数，每周的周会课对本周的工作进行总结，主要班干部和值周班干部要发言，从而提高了班干部的管理水平，促进了班级的发展。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围。

三、立足常规，做好班级管理

1、每周一次的班会课，有时是班主任主持，有时有学生主持。本期主要开展了“感恩系列班会”“学习经念交流系列班会”“养成教育系列班会”等。通过班会让学生提高了做人和处事的能力。

2、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

3、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于宿舍管理员沟通，了解宿舍管理状况。我班的男生寝室111和112以及女生的604寝室连续两次获得文明寝室，男生113寝室获得一次文明寝室称号。

4、卫生工作常抓不懈，责任到人，班干部随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

新学期开学后，我初步选出了班长侯波和劳动委员彭前忠。半个月后，逐步完善了其它的班团干部和课代表。在具体的工作中，不断地指导他们开展工作，迅速提高他们的工作能力，表达能力，尤其是副班长肖涛提高最多。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节和元旦，以给老师送节日贺卡的形式，促进师生之间的情感沟通。

其次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习动态。每次质量检测后都及时和科任教师交流考试情况。在两次质量检测中，我 班的成绩在平行班中都是名列前茅，对于相关同学我都进行了表扬的鼓励。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。本期成功的解决了邓凯、邓启发、雷丰婷等老大难的思想问题。对于困难学生想方设法给予帮助。本期为黄桂平、陈振武两同学分别争取了1200元县教育基金；为谭伟球等9名同学争取了1500至500元的国家助学金。另，本期在教室里面成功的召开了一次大型的学生家长会，取得了预期的效果。

七、加强班级活动

1、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。在桂阳一中第37届校运会上，我班取得了总分41分的好成绩，年级第十名。极大的提高了 班级凝聚了锻炼了学生意志。侯波、刘腾钰、雷鹏、谢林花等同学立下了汗马功劳。

2、响应学校号召，组织学生参加爱国歌曲歌咏比赛，取得了三等奖。活跃了同学们的文娱生活。

3、根据兄弟班级的邀请与1013班举行了一次篮球比赛，以40:3战胜对方，并真正做到了友谊第一，比赛第二。

4、学校部署，狠抓学生日常规范，对迟到、早退、仪表、吸烟等进行了整治，规范了学生的行为习惯。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级已基本形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，争取更好更大成绩。