精选课题题目

第一篇：精选课题题目

初中课堂低效的多元成因分析及对策研究

夹缝中的蜕变——高中英语学困生转化的人种志研究

词汇整体教学在高中牛津英语教学中的实践研究

高中语文学习习惯养成研究

利用词块理论扩大中学生英语词汇量的策略研究

高中英语词汇教学方式及其有效性的现状调查与对策研究

中等程度学生英语阅读策略训练的研究——基于牛津英语教材的实践

农村留守儿童关爱和服务体系建设研究

农村中学生英语学习策略使用调查与研究

农村留守儿童心理特点及教育对策研究

农村留守儿童心理健康教育问题研究

借校本经典诗文资源 促师生朗读书写的提升

初中数学“试卷讲评课”的改进与创新研究

1）中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较

2)中小学英语课堂教学艺术研究

3)中小学英语衔接教学研究

4）中小学英语教学过程及考查方式的分析研究

5)中小学英语教学资源的开发与应用研究

6）中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究

7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究

8)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究

9)中小学英语课堂有效教学研究

10)英语学习策略的训练与运用研究

11)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究

12)中小学英语阅读教学与评价融合的研究

13)中小学英语写作教学与评价融合的研究

14）中小学英语语法教学研究

15)中小学英语词汇教学研究

16）中小学英语教学如何开展研究性学习

17)新课程英语高考的发展研究

初中英语“分层教学”的实践与探索

农村高中学生英语学习的主要困难与解决方法的研究如何构建成功的师生关系 小班化教学研究冀教版初中英语分层教学策略研究构建高中历史高效课堂策略研究 农村初中学生厌学原因及对策研究高中段留守学生的现状调查及解决方法

学困生转化教育的点滴探索教师人格力量对学生的教育影响研究

英语单词的记忆方法研究高中英语词汇教学的艺术和策略

学困生的形成原因及转化策略家长教育观念对孩子健康成长影响研究

探索初中英语早读的形式和内容中小学学生厌学原因与对策研究

初中英语课堂高效教学模式实践研究农村初中英语词汇高效记忆法探究

第二篇：备选课题题目

教育部全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题

《个性化学习开发与提高教学效率研究》

《中国学校心理健康教育行动研究》

《教师专业化发展的研究》 《阅读教育研究与实验》

中国教育学会

《学校教育最优化的实验与研究》

《学校文化建设研究》 以上为总课题名称 以下为备选子课题名称

教师发展性研究与评价

网络环境下课堂教学的探索与研究

运用信息技术实现有效教学的应用研究

信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 运用现代教育技术促进教师专业化发展的实践研究 网络环境下学生自主学习能力培养策略的研究 心理健康教育在各专业学科渗透的研究 信息技术与学科整合教学策略的研究 信息技术与学校管理整合的实践研究 数字化校园在学校文化建设中的应用研究 创新地运用信息技术，实现课堂教学变革 构建自主探究和合作学习机制研究

个性化学习开发与提高教学效率的研究 提高课堂教学有效性的策略研究

非智力因素开发与自主学习能力培养的研究 网络环境下课堂教学的探索与研究

信息技术应用于学科教学的绩效研究

信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究 信息技术下提升教师专业素养的研究 信息技术下教师专业发展的研究

运用现代教育技术促进教师专业化发展的实践研究 网络环境下学生自主学习能力培养策略的研究 信息技术环境下启发式教学、探究式学习的研究 新课程理念下培养和提高学生自主学习能力的研究 心理健康教育在各专业学科渗透的研究 运用信息技术实现有效教学的应用研究 信息技术与学科整合教学策略的研究 信息技术与学校管理整合的实践研究 信息环境下学生主动求知能力的培养

运用多媒体进行幼儿数学量概念教学的研究 数字化校园在学校文化建设中的应用研究 信息技术与小学数学学科的整合教学

英语词汇教学的研究

信息技术环境下，数学课堂教学中培养和提高学生创新思维能力的实践研究 信息技术在学校心理健康教育中的应用 信息技术在初中历史教学中的整合应用研究 新技术条件下《通用技术》探究性学习研究 提高初中学生信息技术创新能力的实践研究

信息技术条件下减轻小学生课业负担的实践研究 利用网络学习空间促进小学生思想道德建设的研究 农村中学信息技术教学方法探究

创新地运用信息技术，实现课堂教学变革 信息技术条件下减轻学生课业负担的研究

农村中学信息技术条件下课堂教学模式的创新研究 信息技术与课程整合的研究 农村小学多媒体教学模式研究

信息技术环境下学生能力培养和发展研究 现代信息技术环境中学生德育发展的研究 利用网络自主预习构建交流体验式课堂

信息技术环境下小学教师专业发展的探索与研究 关于初中信息技术与课程整合的研究

信息技术环境下小学生自主学习的策略研究 网络环境下学生直觉思维能力培养的研究 农村小学信息技术与课程整合的研究 农村中学多媒体教学实效性的研究

农村地区多媒体教学模式、教学方法和教学策略的研究 农村中学信息技术教学方法探究

阅读教学中句子赏析方法的研究

农村小学语文口语交际训练的尝试与研究 创设初中语文教学精彩与灵动课堂的研究 篮球本课程的开发与实施的研究

农村初中学生、教师互动式成长模式研究 农村初中多媒体教学模式的创新与实践 加强网络教学资源库的建设与应用研究

农村中学多媒体教学策略的研究

农村地区多媒体教学模式、教学方法和教学策略的研究 信息技术环境下提高学生生物学习能力的研究 信息技术下提高学生生物实践能力的研究 电教手段在幼儿音乐活动中的运用 运用多媒体教学，提高幼儿观察讲述能力 不同学科开展“国学精华”活动的主题方式特点 新技术条件下普通高中化学的探究式教学研究 农村中学信息技术教学方法探究

中学网络教学资源库的建设与应用研究 信息技术与小学数学学科教学的有效整合研究 数字化校园与小学语文整合的研究

信息技术条件下如何减轻农村初中生课业负担策略的研究 信息技术环境下开展参与式教学模式 及其效果的研究

信息技术条件下减轻小学生课业负担的实践研究 信息技术在中等职业学校教学中的应用 家园沟通中的问题及其改善策略研究 特殊群体德育实效性研究

构建自主探究和合作学习机制研究 构建和谐而富有**特色的校园文化

初中“学校发展性评价”的实施和研究 普通初中创新课程实施运行机制的研究

良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究

普通高中基于学科教学的实践性学习探索

加强“学研型”备课组建设，提高教师专业素质研究 构建特殊家庭与学校协同教育平台的实验研究 整体构建和谐校园的研究

学生自主管理与能力培养的有效性研究 提高课堂教学有效性的策略研究 高中美术特长生专项培养的研究 科技教育基地环境建设研究

中学历史高效四步十二式自读教学实验与研究 学校德育创新体系的构建理论与实践研究 学校教师专业发展的梯队建设研究 教师校本培训内容、方法途径的实验研究 注重发展性评价促进学生发展的实践研究 教师培训及教学资源配置研究 孔子教育思想与教改相结合研究

紧密结合生活的地理课堂教学改革实验研究 教师发展性研究与评价 体校德育工作的实践与研究

高中生物学科研究性学习的实践研究

玉溪市少数民族聚居区高中学生良好读书习惯的养成教育研究 高中地理动态生成性教学研究

经济发达地区农村初级中学学生健全人格教育研究 初中课堂教学有效性研究与实践

统筹城乡教育管理体制的探索与研究

高中生研究性学习与能力发展关系的研究 小学校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究 当前普通高中学生心理问题调查及对策研究

高中新课程背景下教学模式创新与学习方式转变的研究 边疆少数民族地区小学生国家意识的培养

以和仁管理、和雅德育、和乐教学推动学校和谐发展 小组合作模式下班级自主化管理的探索与实践研究 有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究 构建有效课堂的实践研究

学生过重课业负担成因减负的方法经验研究 学生创新精神与创新能力培养的实践研究 良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究 以生为本的高效课堂研究

合作探究，引领释疑教学方法研究 农村寄宿制学校管理问题研究

现代信息技术在学校教育中的有效应用 从学习兴趣入手提高学生综合素质的研究

学生自立精神和能力培养的研究

读书习惯的养成教育研究

迪庆藏区小学开设民族团结课程的意义和问题研究 读书习惯的养成教育研究

弘扬龙文化，培养“四好”少年的实践研究

教师的梯队培养研究

以和仁管理、和雅德育、和乐教学推动学校和谐发展 小组合作模式下班级自主化管理的探索与实践研究 有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究 构建有效课堂的实践研究

学生过重课业负担成因减负的方法经验研究 学生创新精神与创新能力培养的实践研究 良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究 以生为本的高效课堂研究

合作探究，引领释疑教学方法研究 农村寄宿制学校管理问题研究

现代信息技术在学校教育中的有效应用 从学习兴趣入手提高学生综合素质的研究 学生自立精神和能力培养的研究

读书习惯的养成教育研究

迪庆藏区小学开设民族团结课程的意义和问题研究 读书习惯的养成教育研究

弘扬龙文化，培养“四好”少年的实践研究 教师的梯队培养研究

九年一贯制学校基础性生涯辅导的实践研究

开发学校特色的校本选修课，促进学生多样性发展研究 基于网路环境下的新型师生关系的研究 学生心理活页——心理健康教育文本研究 九年一贯制学校基础性生涯辅导的实践研究

高中语文新教材课堂改革的研究

新形势下高中生良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究

阅读教学“诵读与家乡”校本课程开发的内容、形式、方法的研究 春城小学“三生教育”研究

“突出才能学生”培养系列问题研究 小学志愿者活动评价体系的实践研究

“先学后导，问题引领”下的课堂教学改革实验研究 学校均衡发展背景下绿色德育的研究 “三导一侧”模式在教学中的实施

创建“绿色大课堂”校本课程的策略与实践研究 初中阶段有效教学策略的研究

普通高中青年教师专业发展激励机制的行动研究 “学案导学 有效教学”课堂教学模式的研究 探索适于本地实情的“高效”课堂教学模式 校园特色文化与学生社团建设 教师课堂教学基本功培养策略研究 中学英语阅读教学有效性的研究

优秀高中生心理问题调查及对策研究

高中教师课堂教学八项基本技能培训的实验研究 欠发达地区生命语文教育

数学应用习惯及意识的培养研究

听说读写一体式教学──以听说促写作的研究 基于儿童学习心理的课堂教学有效性的实践研究 中学校园环境现代化建设研究

“后进生”心理问题的表现、成因及其转化的实践研究

各科新教学方法、模式的研究——“生本大课堂”下的课堂教学模式探索 校本课程开发和社团活动开展对学校文化生活影响的研究 农村高中学生读书习惯的养成教育研究

小学各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究 国际理解教育研究与实践

创意法教育在中小学各学科应用研究

家校合作促学生发展的内容、方法途径的研究 农村寄宿制学校管理问题研究

语言表达与交流能力的培养研究

正确人生观，世界观对高中生心理健康影响的研究 优秀教师成长的个案研究和规律探究 作文教学的创新研究

针对不同潜质学生的培养模式多样化的研究 利用乡土资源建设特色校园文化的研究

依托古镇资源开发学校文化建设课程的实践与研究 农村中学生绿色、低碳、环保意识和行为培养模式的探讨 新课程背景下农村普通高中小组合作学习的研究 读书习惯的养成教育研究 促进高中生自立自主学习生活和适应社会能力形成的研究 数字化监控与学生阅读能力的培养

当地历史文化资源和习俗对校园文化影响的研究 学生创新精神和创造能力培养的实践研究 “四格一体”的校本化德育研究 读书习惯的养成教育研究 班主任工作管理的实践研究

学校教师专业发展的梯队建设研究

教师校本培训内容、方法途径的实践研究 学生创新精神和创造能力培养的实践研究 各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究 农村小学德育实效性的探索与实践研究

农村学校学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究 学生创新精神和创造能力培养的教学实践研究 关于学生学习的过程性评价的策略研究 学生创新精神和创造能力培养的实践研究 良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究

学分制条件下中等职业学校校本课程开发的研究 中职生行业职业道德教育的实践研究

民族贫困地区农村小学留守儿童健康人格培养的研究 基于新课改背景下的导学案教学探究

学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究——厌学的心理负担 高层次举办中外合作高中课程项目的实践研究 EAP身心训练法在教师中的应用研究 数学意识及数学应用习惯的培养研究 学科教学中培养学生良好学习品质的研究 高中新课程下学生英语学习习惯的养成 253高效课堂模式行动研究 课堂有效教学研究

各科新教学理念、教学方法、模式的研究 山村中学班主任工作管理的实践研究 当前学生心理问题调查及对策研究

基于公平教育视角下的思想政治课堂教学——培优辅差教学策略研究 学校德育绿色管理模式探究

提高教学与管理实效性的实践与研究

高中新课程标准改革实施中各科进行自主、合作、探究教育教学模式及课程教材开发的研究 寻找中国语文教学的有效基因

进行有效教学，构建高效课堂的策略研究 紧密结合生活的物理课堂教学

城市化进程中初中小班化学生良好行为习惯的养成教育研究 “生本教育理念”在小学数学教学中的应用研究 “感悟作文”教学研究

开放课程教学流程需求分析

石林彝族学生心理健康状况与学业成绩相关性研究 适应就业的课堂教学内容、方法改革的实践研究 “三学两评”教学模式的应用与开发

学生过重课业负担的原因，减负的方法途径的研究 综合实践活动增强中小学生社会责任感的实践研究 农村中小学留守学生教育中存在的问题及对策研究 关于创新德育形式的研究

农村中小学安全教育与管理实践研究

数学意识及数学应用习惯的培养研究

各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究 农村中小学班主工作——“问题学生”转化的研究 山区农村中小学留守学生德育教育研究 新课程实施中教法和学法的转变

学 生 英 语 自 学 能 力 的 培 养 策 略 词块理论在高中英语词汇教学中的运用研究 学生过重课业负担的问题，减负的方法途径的研究 新课程理念下基于案例探究式教学方式的研究 高中生公民意识的培养研究

高中历史史料教学课型的开发与研究 独生子女教育问题的研究

提高高中教师激发学生发展潜能的素养的实践研究 城市化进程中青年教师专业发展途径研究 新课程背景下高中有效课堂教学研究

新课程背景下构建有效课堂教学模式的研究 现代学校绩效文化建设研究

促进中青年教师专业成长的实践研究 初中生责任意识的培养研究 素养教育背景下阅读教学新探

“后进生”心理问题及其转化的实践研究 多元价值取向下的教师校本学习研究

创建研究型团队，走科研兴校之路的实践研究

新课程背景下校本培训的内容、方法与途径的实践研究 提高校本研修实效性的实践研究 小学大课间校本化的实践研究

城乡结合区学生良好习惯养成方法研究

各科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究

挖掘和利用区域文化资源，丰富学生校园文化生活的研究 新课程背景下关注学生个体差异的中学历史教学策略的研究 “超越教育”的精细实施与深度推进研究

高中教育教学中帮助中等学生走出学习瓶颈问题研究 数学意识及数学应用习惯的培养研究

高中新课程背景下的教学实施与教师专业发展

以“过程思想”引领教学创新的行动研究 绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究 农村小学语文课堂有效教学的研究 普通高中绩效文化建设研究

高中新课改背景下提高课堂教学有效性的策略研究

开发学校和地方特色的校本选修课，促进学生多样性发展研究 小学语文阅读教学中培养良好语感的有效教学策略研究 读懂学生，提高小学数学课堂教学时效性的研究 生态体验下经典教育的研究与实践 倡导文明礼仪，构建幸福校园

班主任工作管理的实践研究

革命老区农村中小学教师专业发展的途径与策略 “阳光教育”特色学校建设研究 校本课程开发与教学实践的探索

开发学校和地方特色的校本选修课，促进学生多样性发展研究 中学生文明礼仪养成教育与学校德育特色教育研究 信息技术下的高效课堂教学的创新研究 大班额条件下的因材施教研究 高中各科新教学方法、模式研究

青少年创新能力培养的深化探索与成果推广 新课程背景下课内外一体化教学模式的研究

高中学校“强化思想引领，构建精神家园”实验研究 普通高中基于学科教学的实践性学习深化探索

抓两头，带中间，分类推进，整体提升学生素质研究 小学生自主性学习品质的培养研究 中学作文教学的创新研究

新课改理念下新课堂实施策略研究实验

以校本教科研推进校园文化建设之策略研究 以金华理学思想为核心的校园文化构建与研究 数学探究课堂与数学意识培养的研究与实践 学校环境文化的校本建构与特色研究

普通高中通用技术教师专业发展：现状原因与对策 针对不同潜质学生的培养模式多样化的研究 开展天文课外活动提高学生思维能力的研究 高中青年教师成长的个案研究和规律探索

“后进生”心理问题的表现、成因及其转化的实践研究 高中生语言表达与交流能力的培养研究 利用信息技术实现学校数字化管理的研究 数学探究课堂与数学意识培养的研究与实践 网络环境下高中英语听力教学资源的开发 以金华理学思想为核心的校园文化构建与研究 动态校本语文课程开发实验研究

以国学教育为载体，创新德育教育形式的有效研究 创办具有自身和地方的特色中小学校的实践研究 “学、导、练”教学方法的行动实验研究 历史学科校本课程及教材开发之行动研究 全寄宿学校学生良好生活习惯的养成研究 借鉴现代企业质量管理体系、规范中小学学校质量管理体系的实证研究 班主任工作管理的实践研究

学科教学渗透德育教育的实践研究 青少年责任意识的培养研究 农村留守儿童教育问题研究

语言表达能力的培养研究

推进高中新课改，打造“自主教育”办学特色研究 开发音乐美术校本课程，促进学生多样性发展研究 “小主人”高效课堂改革研究 幸福教育课程实验与研究

高中学生心理健康教育理论与实践研究

农村小学利用地区资源进行德育品牌课程开发的实践研究 以“主题研修”为载体，提高教师专业素养的实践与研究 “学教练考”教学法研究

分学年自主管理管理模式实践研究 学校教师专业发展的梯队建设研究

学校规范化管理研究

中学生职业生涯规划示范研究

边疆地区高中小班化教学实践研究——云南开远一中关于小班化教学的探索 “育人为本”内涵的研究与实践

初中生活阅读写作一体化教学策略研究 “生”“动”式课堂教学模式研究

课堂教学中学生合作学习的方法与模式研究 分层教学的实践研究

双主体教育 促师生发展

利用信息技术改革课堂教学的创新研究

提高小学高段学生课外阅读有效性的策略研究

基于无线网络环境下的移动学习在中学教学中的应用研究

普通高级中学促进教师专业化发展的教师评价激励机制的校本实践研究 高中生数学意识及数学应用习惯的培养研究

广东省中山市濠头中学“以美育人”办学特色实践研究 提高文化软实力，促进学校内涵发展的研究 在新课程背景下探索中学德育工作创新 ‘乐教乐学’内涵的研究与实践

一般高中多元发展模式建构的理论与实践研究 现代教育理念指导下教与学行为方式转变研究

农村“后进生”心理问题的表现、成因及其转化的实践研究 教育要多元化 人生化 社会化 数学课堂教学的优化模式

新课程背景下各科新教学模式的探究 高效课堂教学的理论探索与模式构建

创建现代学校管理特色的实践研究

项目化教学在创新教育活动中的应用研究

以学科知识为载体，开展环保教育的实践研究 新课程条件下“学案导学教学模式”的实践研究 信息技术与小学学科教学的有效整合 各科新教学方法、模式的研究

加强法制教育，提高学生知法守法用法意识的实践研究 自制实验在高中化学实验教学中的应用研究 小学‘生活阅读写作一体化’教学策略研究 高中数学新课程改革的校本行动研究

“自学引导、当堂达标”高效课堂教学模式的实验与研究

学校教师专业发展的梯队建设研究

建设理解文化与科技教育相融合的特色学校的研究

新课程理念下符合学科特点的小学生学业成绩评价方式的研究 小学爱的文化教育体系构建与实施策略的研究 改变坏习惯与养成好习惯的行为改造之个案研究 育人为本内涵的研究与实践 学校教师专业发展的梯队建设研究 提高课堂教学有效性的实践研究

学生读书习惯养成的研究

农村小学利用校本资源培养学生阅读习惯的研究

深度教学模式在初中各学科有效教学中的研究与实践

基于网络环境下的小学语、数学科校本化资源库建设与应用研究

高中新课程课堂自主探究式教学基础知识随堂清校本教材的开发与研究 以发明创造与专利申报为突破口的青少年‘双普’教育模式研究 以多元智能理论为指导的城乡结合部学校教与学的方法研究 农村高中学校感恩励志教育设计与操作的研究 师范学校生态课堂构建的实践研究

农村小学高年级优秀学生心理问题调查及对策研究 生本教育下的快乐学习与自主管理

教师校本培训内容、方法、途径的实践研究 生本教育特色学校建设的研究与实践 高中生精神成长与拓展身心潜能的研究 阅读教学1+N 情景体验作文教学模式的研究

各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究

新课程背景下高中学生学习方式转变途径与方法的研究 中小学教育资源创新应用研究

话语霸权与平等交流—对新型师生观的思考研究 教育均衡发展与中小学各学科教学研究 基于文本解读范式的语文课堂教学设计研究 尊重合作并富有超越精神的校园文化创生研究 以学施教'四环节教学策略实践与研究

提高普通高中初任教师专业实践能力的策略研究 利用信息技术改革课堂教学的创新研究

攀枝花民族中学课堂对话的问题与策略研究 我校教育科研的管理现状及对策研究 政企联合创新农村中小学办学模式的实践与研究 三维互动立体课堂'探究与实践 对家庭教育要素的分析研究 初中英语课堂有效教学的研究

河南省漯河卫校中等专业学校优质课工程研究

小学心理健康教育途径与方法的研究

重视和创新普通高中体音美教学，促进学生全面发展的探究与实践 实施照顾差异的反馈评价，提高课堂教学有效性的实践研究 学习习惯的养成教育研究

“135”自主互动高效幸福课堂模式 诵读经典美文 提升语文素养 园本培训有效性的实践研究

新农村小学开放教育模式的研究

提高反思能力，促进青年教师专业成长的实践研究 中职学校心理健康教育体系建设的实践研究 校内专项实训基地的设计与建设的实践研究 开展社团活动丰富学校文化生活的研究 校企合作，教育就业一条龙实践研究 高效性课堂教学的研究

开展“特色活动”培养学生广泛意趣，发展学生能力的研究 为留守儿童打造‘成长乐园’的实践研究

以任务导学单为核心的教学实践研究 对素质教育的哲学思考

高中学生历史学科自主学习能力培养的研究

开展物理小制作小实验培养学生思维和动手能力研究 利用导学案提高学生学习物理的能力

一、学校教学管理最优化变革研究

1、学校教学资源开发利用最优化变革研究；

2、学校教学管理最优化变革研究；

3、特色学科教学管理最优化变革研究；

4、特色学校教材管理最优化变革研究；

5、学校学科均衡最优化变革研究

6、学校教学环境建设最优化变革研究；

7、学校教学评价体系建设最优化变革研究；

8、课程教学最优化变革研究；

9、学校考试评价制度最优化变革研究；

10、校本课程开发利用最优化变革研究；

11、学校、家庭、社会三结合教育最优化变革研究；

13、幼儿园传统德育最优化变革研究；

14、幼儿园阶段新课程教学最优化变革研究；

15、小学阶段新课程教学最优化变革研究；

16、初中阶段新课程教学最优化变革研究；

17、高中阶段新课程教学最优化变革研究；

18、职业学校教学与就业最优化变革研究；

19、电化教育最优化变革研究；

20、中小学校长科研兴教最优化变革研究

二、教师教育教学最优化变革研究

1、教师队伍建设最优化变革研究；

2、教师提高教科研能力的最优化变革研究

3、教师促进学生全面发展最优化的研究；

4、教师乐教学生乐学最优化变革研究；

5、教师信息技术与课程整合最优化变革研究；

6、教师教学能力的最优化变革研究；

7、教师课堂教学艺术最优化变革研究； 8．教师课堂教学德育渗透最优化变革研究；

9、教师小班化课堂教学最优化变革研究；

10、教师课堂观察分析的最优化变革研究；

11、青年教师的成长策略最优化变革研究；

12、名校教师的教学策略最优化变革研究；

13、教师帮助学困生提高学习能力最优化变革研究；

14、科研性教师素质自我培养最优化变革研究；

15、教师备课最优化变革研究；

16、教师科研差生班课堂教学的最优化变革研究；

17、教师复式班课堂教学最优化变革研究；

18、班主任教师促进学生全面发展的最优化变革研究；

19、班主任教师对学生学习行为习惯教育最优化变革研究； 20、教师学分制教科研最优化变革研究；

三、学校课堂教学最优化变革研究

1、课堂教学最优化变革研究；

2、课外辅导教学最优化变革研究；

3、中小学语文教学最优化变革研究；

4、中小学数学教学最优化变革研究；

5、中小学英语教学最优化变革研究；

6、中小学艺术教学最优化变革研究；

7、小学生识字教学最优化变革研究；

8、中学生作文教学最优化变革研究；

9、中小学考试方法最优化变革研究；

10、中小学信息技术教学最优化变革研究；

11、中小学科学教学最优化变革研究；

12、学分制教科研最优化变革研究；

13、网络教学健康发展最优化变革研究；

14、学生心理健康教育最优化变革研究；

15、学生潜能开发最优化变革研究；

16、校本课程开发最优化变革研究；

17、低年级课堂阅读最优化变革研究；

18、升学段学生课堂教学的最优化变革研究；

19、小学生作业形式、作业评价最优化变革研究；

20、农村小学留守儿童家庭作业形式，作业评价最优化变革研究；

本课题选项指南仅供参考，各学校可根据自己的实际需要和已有的研究基础，另外自行选择子课题。

第三篇：小学英语课题题目

一、小学英语教材研究

《新标准英语》词汇、语法与功能在全套教材中的分布及教学对策 《新标准英语》的话题分布及教学对策 《新标准英语》的课文特点及教学对策 《新标准英语》教学模式研究

《新标准英语》活动手册的功能及运用 《新标准英语》的文化意识 《新标准英语》所倡导的教学途径

词法教学法（the Lexical Approach）在《新标准英语》教学中的运用

二、小学课堂教学研究

小学英语课堂中的师生交往模式研究 小学英语课堂中的教师话语研究 小学英语课堂中学生参与的质量分析 课堂活动设计与学生参与质量的关系 教师提问类型与学生口语能力的相关性 小组活动的有效性研究 小学英语情趣教学研究 小学英语开放式教学实验研究 小学英语兴趣教学研究 小学英语教学评价实践与研究 小学英语课堂教学艺术的研究 小学英语七步整体教学模式的研究 小学英语分层教学研究 小学英语教学的行动研究 小学英语教学生活化课题研究

三、小学英语技能教学研究

通过增大语言输入量大面积提高学习效果的实验研究 小学英语教学中的阅读教学研究 阅读资料的收集、整理与开发 阅读课的教学模式 阅读活动的设计与实施 阅读与词汇习得的关系研究 学生阅读量与写的能力的关系 小学英语教学中写的能力的培养

如何改善英语学习中缺少交际和运用环境的状况 小学英语口语交际教学的研究 小学英语实施任务型教学的研究 小学英语音标有效教学的研究 小学英语教学中“说”的研究 小学英语词汇教学策略研究 小学英语教学游戏法研究 小学英语主题教学研究 小学英语故事教学研究 小学英语活动教学模式研究 小学英语活动游戏案例研究 农村小学英语口语教学研究 小学英语对话教学研究

四、小学英语知识教学研究 学生词汇学习的困难及教学对策 如何提高学生语言的准确性

五、小学生研究 两极分化的现象及对策

小学低、中、高年段学生外语学习特点的对比研究 优秀生的学习策略研究 小学生英语学习能力的培养 家庭环境对学生英语学习的影响

六、教学资源研究

纸介质教辅与多媒体教辅的对比分析

与现行教材配套的小学英语教学电子文本资源的开发与运用 网络环境下的小学英语教学

信息技术在小学英语教学中的运用情况调查

七、教师研究

优秀教师课堂行为特征研究 优秀小学英语教师成长模式研究 小学英语教师职业状态研究

各种教学信息是如何在教师间传播的 教师的自我意识研究

八、其它

小学英语考试卷的编制及其对教学的影响研究 家庭作业的设计与学生学习效果的关系 提高重现率的途径方法及效果研究 “公开课”的利弊研究

第四篇：小课题参考题目

附件4：甘州区小课题参考目录

小学英语（30项）

1．小学英语情趣教学的行动研究

2．农村小学英语“学困生”成因与对策的研究 3．小学英语课堂师生互动的问题与对策 4．小学英语活动课设计的实践与研究

5．小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究 6．小学英语游戏教学方法的实践与研究 7．小学英语情境作业设计的实践与研究 8．帮助小学生有效记忆英语单词的行动研究 9．小学英语分层教学的实践与研究 10．农村小学英语教学现状的调查研究 11．小学英语任务型课堂教学模式的研究 12．小学英语情趣教学研究 13．小学英语教学中探究性学习探讨 14．小学英语教学中任务设计的研究

15．小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究 16．关于加强小学英语词汇教学有效性的研究 17．小学英语阅读能力低现象的对策研究 18．PEP四年级教材的整体性研读的实践与探究 19．小学英语课堂活动结构的心理效应及有效实施 20．民工子女学校流动生英语学习策略的探究

21．农村小学英语认读纠错的教学策略研究 22．小学英语学习习惯养成的实践研究

23．小学低段英语教学中学生倾听习惯培养的研究 24．小学英语课堂教学中“错误资源”的再生利用 25．小学英语课堂中音素教学的探究 26．小学高段英语课堂导入法的探究 27．通过儿歌教学促进低段学生英语口语学习28．儿歌教学促进低段英语口语学习的研究 29．渗透语法教学的教学案例的研究

30．中小学英语衔接教学中渗透情感教育的策略与研究 小学科学（10项）

1．提高学生小组实验有效性的策略研究 2．指导寄宿制学生做好科学课前材料准备的研究 3．小学高段科学实验中的发现及提问

4．在发现中学习——小学高段科学发现学习法的培养策略

5．关于小学科学单元起始课教学的研究

6．基于“轻负高质”的小学科学课前材料准备的实践研究 7．对比实验中如何引领学生控制好变量的研究

8．基于“轻负高质”提高学生科学课课外延伸实践能力的实践与探究

9．农村小学科学教学中培养学生问题意识的研究 10．如何培养小学生科学探究能力

小学美术（10项）

1．农村小学“乡土”拼贴画教学的实践与研究 2．在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究 3．小学中年级段线描画教学探究

4．激发学生兴趣，让学生快乐作画在儿童画教学中的作用 5．小学生卡通画教学实验研究

6．培养学生良好学习习惯，建构美术和谐课堂的实践研究 7．如何正确运用范画提高美术教学质量的研究 8．“档案袋”在美术课中促进学生主体发展的研究 9．提高学生美术作业质量的研究 10．小学美术体验性小学的研究 小学体育（15项）

1．当前农村小学生体质状况的调查研究 2．农村小学体育课堂纪律状况的调查研究

3．在小学体育教学中开发地方传统体育项目的行动研究 4．学校体育与促进小学生个体心理发展的研究 5．小学体育课堂中活动性游戏的研究 6．对低段体育教学课堂调控有效性的研究 7．小学高段篮球队有效训练的研究 8．低年级体育课学生自主学习的研究 9．小学体育课准备活动开展的实践与研究 10．培养小学高段学生锻炼习惯的研究与实践

11．小学课余女子篮球训练的研究与实践 12．小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究 13．低段小学体育课外作业布置的研究 14．构建小学体育服务型课堂的实践研究 15．农村小学高年级体育课实践研究 小学音乐（15项）

1．关于小学音乐综合活动实践课教学的实践与研究 2．小学中年级班级歌唱教学的研究

3．多元评价促进小班学生音乐表现能力发展的研究 4．儿童游戏化音乐教学的研究 5．让少儿舞蹈充分走进音乐课堂

6．把握音乐课堂的“度”，提高课堂有效性的研究 7．小学音乐教学中使用乐器辅助教学的探究 8．小学低段如何培养学生学会音乐鉴赏的探究 9．有效组建校际合唱团并服务音乐课堂的探究

10．在音乐课堂中为学生创设宽松和谐的心理环境的研究 11．音乐课开展有效即兴创编活动的研究 12．歌曲教学中音准问题的解决

13．在音乐活动中提升学生自我表现力的探究

14．小学音乐低段课堂教学中声势有效应用的实践与研究 15．小学音乐教学生活化的实践与研究 小学德育（20项）

1．外来务工人员子女不良行为习惯的成因与对策研究 2．城郊小学生学习自觉性的调查研究 3．小学后进生转化的个案研究

4．农村小学生不良行为习惯的成因与对策 5．农村小学留守儿童心理健康状况的调查研究 6．农村小学教育中“惩罚”问题与对策的研究 7．如皋市特殊学校聋哑毕业生生活状况的调查研究 8．小学生作业拖拉现象的个案研究 9．农村小学班级图书角建设的实践与研究 10．农村小学生视力状况的调查研究 11．关注小学生心理压力的研究 12．低年级学生行为习惯养成教育的研究 13．品德课程向生活化延伸的研究

14．在品德与生活课培养学生信息素养的研究 15．自主参与提高品德课教学实效的研究 16．寄宿生卫生习惯的养成教育的研究 17．留守儿童心理问题的成因及对策

18．品德与生活教材插图运用策略的研究与实践 19．开发品德学习形式，有效提高德育实效的研究 20．构建和谐品德课堂促进学生有效学习的研究 小学管理（15项）

1．农村小学校本研究中培养教师积极性的实践与研究

2．城镇小学校本培训的问题与对策 3．教育生态校园中教师生态成长的环境研究 4．学生学习困难的研究 5．家庭教育课程开发的研究 6．农村小学寄宿生管理模式

7．农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究 8．“后30%学生”的心理健康问题及对策

9．实施发展性评价

促进学生劳动技术素养的形成与发展 10．小学生意志力培养策略的研究 11．优化初三毕业班管理策略的思考 12．教学常规精细化管理的行动研究 13．家长期望与孩子行为反差的实践与研究

14．让他们的心灵晒晒阳光

与性格孤僻孩子交往的策略研究 15．“烹饪技法”生活化作业的设计与应用的探索与研究 初中语文（30项）

1．初中文言文趣味性教学的行动研究 2．初中语文课堂有效练习的实践与研究 3．初中语文阅读指导课课型设计的实践与研究 4．初中语文综合实践课程教学形式的实践与研究 5．农村初中生课外阅读推进策略的研究 6．初中语文“读悟写”三结合教学的实践与研究 7．初中生作文“自改互评”教学的实践与研究

8．初中生考场习作低效的成因与对策 9．初中语文“情境再现”教学法的实践与研究 10．初中语文教研组集体备课实效性的实践与研究 11．提高学生作文评价能力的实践研究

12．初中学生语文有效预习能力的培养的实践与研究 13．个性化作文教学研究

14．谈教学内容的选择对于语文教学的意义 15．语文教学中潜回答的挖掘和利用 16．“经典名篇”作文格的实践与升格研究 17．挖掘校本资源，优化作文教学的策略研究 18．借助影像激发学生阅读名著兴趣的研究 19．语文课堂渗透古典文化的策略研究 20．提高农村初中学生作文积极性的设计研究 21．培养农村初中生良好的阅读习惯的研究 22．基于情感教育的中学语文教学策略研究 23．渠不清流缓缓来——浅谈师生共读 24．初中低年级语文综合性学习浅谈 25．培养学生语文自学能力的研究 26．让九年级学生学会梳理语文知识 27．让初三学生学会如何阅读说明文 28．让初三学生学会古诗文复习的方法 29．培养学生主动学习文言文的有效途径

30．如何让初三学生把中考作文写得漂亮 初中数学（30项）1．初三数学复习策略的研究 2．初中数学反思性教学的实践与研究 3．初中数学课堂教学有效设疑的研究 4．培养农村初中生数学解题能力的实践与研究 5．在初中数学课堂中开展小型辩论会的实践与研究 6．初中生数学学习分化问题的研究 7．初中生数学知识巩固方法的研究 8．初中数学“学困生”成因及对策的研究 9．初中数学后进生转化的个案研究 10．初中数学讲评课中常见的问题与对策 11．初中数学作业分层设计的实际与研究 12．初中数学学习笔记本的设计与研究 13．初中数学课堂小练习有效性设计的研究 14．初中数学作业针对性和有效性的实践和研究 15．初中数学作业的布置与批改

16．初中数学教学分区分线管理的尝试和思考 17．初中数学习题课例有效性的研究 18．数学教学中的变式练习的研究 19．初中数学课中例题的变式教学研究

20．“五让”教学理念下的数学课让学生“说”起来的研究

21．“培养初中学生数学非智力因素，减负增效”的探究 22．初中数学教学中培优的策略研究——数学智慧攻略 23．心语日记在数学教学中的应用研究 24．让学困生爱学数学

25．农村小学数学课堂问题意识的培养 26．初中数学课外作业质量提升策略研究 27．提高农村初中数学学困生成绩的策略研究

28．农村初中“数学学习潜能生”的不良学习心理分析与对策研究

29．数学课堂调动学生学习积极性的实践研究 30．初中生数学学习厌烦心理研究 初中英语（30项）

1．农村初中英语语境教学的实践与研究 2．初中英语作业多元化设计的实践与研究 3．初中英语反思性教学的实践与研究 4．初中英语课堂教学导入方法的实践与研究 5．初中英语任务型教学的实践与研究 6．初中生英语学习分化问题的研究

7．在初中英语教学中应用“小先生”教学的实践与研究 8．初中英语教学中口语训练方法的研究

9．初中英语“学困生”不良学习习惯的成因及对策 10．开展初中英语第二课堂的行动研究

11．英语课堂活动分层设计的实践研究 12．英语课堂教学语境引入的设计与研究 13．初中英语预习导学案优化设计的实践与研究 14．初中英语课外阅读指导策略的实践与研究

15．如何通过“Morning Report”提高初一英语教学效果的研究 16．初中英语课外阅读习惯的培养 17．农村英语口语教学的探究

18．如何让评价更好的促进英语课堂教学 19．如何进行有效备课的研究与探索 20．情感教育在英语教学中的渗透与研究

21．在小班教学环境下，如何让“五让”理念更好的实施 22．农村英语词汇学习方法的策略研究 23．农村初中英语作业的设计研究 24．农村初中生英语课前有效性预习的探索 25．提高中学英语写作水平的策略研究 26．初中英语课外作业的现状分析及对策研究 27．初中英语“完成时态”有效教学的探究 28．让初中学生乐学英语的策略研究

29．利用乡土资源提高初中生英语口语表达能力的研究 30．建立初中英语作业多元批改模式的研究探索 初中物理（10项）

1．农村初中物理教学中学生分组实验问题的研究

2．初中生物理学习分化的成因与教学对策 3．初中物理探究实验中教师指导策略的研究 4．初中物理习题教学方法的实践与研究 5．提高物理实验课时间利用率的行动研究 6．初中物理“学困生”的成因及对策 7．城镇学生与乡村学生物理学习差异的研究 8．初中物理作业的分层设计

9．初中物理开放性作业的编排与兴趣激发研究 10．初中物理课前预习作业的编排研究 初中化学（10项）

1．利用家庭小实验提高农村初中生化学实验能力的实践研究 2．农村初中简易微型化学实验的实践与研究 3．初三化学教学中实施研究性学习的实践与研究 4．影响初中化学有效教学的因素及解决策略 5．农村初中化学实验教学有效性的调查研究 6．初中化学“学困生”的成因及对策 7．初中生化学学习分化的成因与教学对策 8．探究有效批改初中化学作业的模式 9．初中物理学案导学的分层设计的实践和研究 10．初中化学作业多元化设计与学生创造性思维培养 初中生物（10项）

1．如何正确处理自主学习与合作学习的关系

2．在初中生物教学中，如何利用教科书中的插图培养学生的能力

3．在生物教学中学生观察能力培养的途径和方法 4．如何培养学生的生物学语言表达能力 5．在生物教学中如何渗透健康教育

6．初中生物教学中，如何培养学生的探究能力 7．如何培养学生学习生物学的兴趣 8．如何培养学生的生物学实验能力

9．生物教学中，学法指导，学、练矫正的探索 10．怎样上好生物试卷讲评课 初中政治（德育）（10项）

1．农村初中思想品德教学中学生生活案例应用效果的研究 2．农村中学生理财和消费状况的调查研究 3．农村初中非常态家庭子女教育问题的研究 4．初中生自我教育成功案例的研究 5．优秀初中生道德自主学习状况的个案研究 6．初中生不良行为习惯成因及对策的研究 7．初中生学习焦虑心理成因与对策的研究 8．农村初中留守学生教育现状的调查研究 9．初中三年级部分学生自信心下降的成因与对策 10．初中生逆反心理的成因与对策 初中历史（10项）

1．初中历史复习方法的研究

2．初中历史教学中阅读式学习方式的行动研究 3．改善初中生历史记忆效率的实践与研究 4．历史与社会生活化教学策略研究 5．多媒体教学在历史课中的有效使用研究 6．关于新课标下初中历史作业策略研究

7．巧妙设置导入提高学生历史课堂学习兴趣的研究 8．随堂检测的合理设计研究 9．初中历史学案设计研究 10．初中历史学习兴趣的培养 初中地理（10项）

1．地理分布图阅读方法的研究 2．提高学生从地图中获取知识的能力 3．读图分析题解题方法的研究 4．培养学生读图技能和用图习惯的研究 5．如何提高学生读图能力

6．初中地理课堂教学中有效问题设计的研究 7．读图分析题解题方法的研究 8．地理课堂学生合作学习的教学研究 9．关于提高教学中小组合作有效性的研究 10．地图判读及地理图表分析能力的研究 初中音乐（5项）

1．新课程标准下的音乐课堂教学设计 2．初中学生音乐学习现状调查

3.如何在音乐教学中培养学生的创新意识和创新兴趣 4.关于流行音乐在音乐教学中如何应用的研究 5.中国戏剧的魅力在音乐课堂上如何展现 初中体育（5项）

1．初中生体质状况的调查研究

2．在初中体育课中渗透“规则教育”的研究 3．初中体育课、活动课一体化实验研究

4．初中体质健康测试与体育课有效结合的案例研究 5．游戏教学法对提高肥胖学生耐久跑兴趣有效性的研究 初中美术（5项）

1．美术教学中的鼓励教学方法研究 2．在美术教学中如何培养学生的创新能力 3．美术新课程中欣赏课的教学设计 4．美术课堂上如何开展写生教学 5．如何开展水墨画教学

（此目录仅供参考，老师们也可以根据教学实际，自行确定课题。）

第五篇：小课题参考题目

小课题参考目录

小学语文（40项）

1．诗文的阅读与积累对小学生习作水平影响的研究 2．小学游戏活动作文教学的实践与研究 3．小学中年级语文作业设计方法的研究 4．社区文化环境对小学生语文学习影响的研究 5．小学语文阅读教学设计有效性的研究 6．小学中年级开展语文游戏教学的实践与研究 7．农村小学高年级体验作文教学的实践与研究 8．编演语文课本剧促进小学生合作学习的实践与研究 9．培养小学高年级学生自主阅读能力的实践与研究 10．农村小学“古诗文诵读”校本化读物编写的实践与研究 11．优化小学识字教学方法的行动研究 12．小学语文“辐射式阅读”教学有效性的研究 13．用“快乐写话本”提高小学生写话能力的实践与研究 14．小学语文教研组集体备课实效性的实践与研究 15．指导三年级学生写好钢笔字策略的研究 16．低年级学生拼音字母形状倒置的成因及对策 17．儿歌在拼音教学中的应用研究

18．发掘教材因素对低年级学生进行口语交际训练的研究 19．小学中年级语文学困生成因及转化对策的研究 20．适度写话促进阅读感悟

21．小学生良好课外阅读习惯的培养研究 22．小学生课外阅读习惯的培养研究

23．小学生语文课外阅读实践活动的现状分析与研究 24．小学语文探究性阅读教学策略研究课题方案 25．小学语文教学中学生厌学的原因及对策 26．对小学语文课堂中美育渗透的反思 27．小学一年级学生执笔方法和写字姿势和研究 28．一年级小学生课外阅读习惯养成的研究 29．小学生网络阅读能力培养的研究 30．三年级学生写作兴趣的培养 31．在低年级识字教学中倡导发现学习法 32．培养低年级学生识字与写字的兴趣 33．小学语文高年级课堂“有效对话”的研究 34．浅谈小学低年段语文阅读教学的有效策略 35．小学语文课程资源有效开发和利用的研究 36．小学中年级班级歌唱教学的研究 37．低年级语文综合性学习浅谈 38．培养学生语文自学能力的研究 39．小学语文教学中感悟能力培养的研究

40．小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究

小学数学（40项）

1．小学数学探究性作业设计的实践与研究

2．农村小学留守学生家庭作业完成情况的调查研究 3．农村小学六年级学生数学问题意识的现状及对策 4．农村小学数学家庭作业完成率低下的原因与对策 5．小学生数学预习低效的成因与对策研究 6．农村小学高年级学生数学学习分化原因及对策 7．小学数学分组区别教学的实践与研究 8．小学生“哑巴数学”的成因与教学对策 9．提高小学生笔算正确率的行动研究 10．农村小学“小龄生”学习现状的调查研究 11．小学低年级学生计算错误原因及对策的研究 12．小学数学“学困生”成因及对策的研究 13．小学数学集体备课实效性的研究 14．小学数学课堂有效练习的实践与研究 15．小学生解题粗心的原因及对策

16．在数学教学中培养学生良好行为习惯的研究——培养学生上课倾听的习惯和能力

17．小学中年级数学教学内容生活化的案例研究 18．小学低年级学生数学学习中“问题意识”培养的研究 19．在小学数学课堂教学中提高学生参与程度的研究 20．小学数学课堂中“变式”教学的实践研究 21．小学数学第一学段“常见的量”的教学研究 22．小学数学发展性教学与学习方式转变的研究

23．小学一年级学生数学语言表达能力培养的探索 24．小学数学情景教学的方法研究

25．在数学课堂教学中培养学生的学习的动力 26．对小学数学课堂提问有效性的研究

27．对小学数学低年段“空间与图形”课堂教学的思考 28．对小学数学课堂中有效性提问的研究 29．数学学习中良好习惯的成因分析与培养研究 30．三年级学生数学习题错误的成因和对策研究 31．小学数学中高年段自主学习品质的培养 32．小学数学学习质量好阅读品质的培养 33．小学中年级段线描画教学探究 34．小学数学分组合作学习的研究

35．小学数学课堂中关注学生的个性差异，实施差异教学的研究 36．新课程理念下小学数学课堂教学中常见问题的研究 37．培养一年级学生解决问题能力的实践研究

38．顺应天性，“玩”转数学—如何开展小学数学课外阅读的研究

39．数学新教材实施中低年级学生提前两级分化现象及对策 40．在解决问题教学中策略的指导和优化

小学英语（30项）

1．小学英语情趣教学的行动研究

2．农村小学英语“学困生”成因与对策的研究

3．小学英语课堂师生互动的问题与对策 4．小学英语活动课设计的实践与研究

5．小学英语课堂教学中口语能力培养策略的研究 6．小学英语游戏教学方法的实践与研究 7．小学英语情境作业设计的实践与研究 8．帮助小学生有效记忆英语单词的行动研究 9．小学英语分层教学的实践与研究 10．农村小学英语教学现状的调查研究 11．小学英语任务型课堂教学模式的研究 12．小学英语情趣教学研究 13．小学英语教学中探究性学习探讨 14．小学英语教学中任务设计的研究

15．小学高年级学生口语表达能力与技巧的现状与对策的研究 16．关于加强小学英语词汇教学有效性的研究 17．小学英语阅读能力低现象的对策研究 18．PEP四年级教材的整体性研读的实践与探究 19．小学英语课堂活动结构的心理效应及有效实施 20．民工子女学校流动生英语学习策略的探究 21．农村小学英语认读纠错的教学策略研究 22．小学英语学习习惯养成的实践研究

23．小学低段英语教学中学生倾听习惯培养的研究 24．小学英语课堂教学中“错误资源”的再生利用

25．小学英语课堂中音素教学的探究 26．小学高段英语课堂导入法的探究 27．通过儿歌教学促进低段学生英语口语学习28．儿歌教学促进低段英语口语学习的研究 29．渗透语法教学的教学案例的研究

30．中小学英语衔接教学中渗透情感教育的策略与研究

小学科学（10项）

1．提高学生小组实验有效性的策略研究 2．指导寄宿制学生做好科学课前材料准备的研究 3．小学高段科学实验中的发现及提问

4．在发现中学习——小学高段科学发现学习法的培养策略

5．关于小学科学单元起始课教学的研究

6．基于“轻负高质”的小学科学课前材料准备的实践研究 7．对比实验中如何引领学生控制好变量的研究

8．基于“轻负高质”提高学生科学课课外延伸实践能力的实践与探究

9．农村小学科学教学中培养学生问题意识的研究 10．如何培养小学生科学探究能力

小学美术（10项）

1．农村小学“乡土”拼贴画教学的实践与研究 2．在小学美术教学中发展地方传统美术项目的研究 3．小学中年级段线描画教学探究

4．激发学生兴趣，让学生快乐作画在儿童画教学中的作用 5．小学生卡通画教学实验研究

6．培养学生良好学习习惯，建构美术和谐课堂的实践研究 7．如何正确运用范画提高美术教学质量的研究 8．“档案袋”在美术课中促进学生主体发展的研究 9．提高学生美术作业质量的研究 10．小学美术体验性小学的研究

小学体育（15项）

1．当前农村小学生体质状况的调查研究 2．农村小学体育课堂纪律状况的调查研究

3．在小学体育教学中开发地方传统体育项目的行动研究 4．学校体育与促进小学生个体心理发展的研究 5．小学体育课堂中活动性游戏的研究 6．对低段体育教学课堂调控有效性的研究 7．小学高段篮球队有效训练的研究 8．低年级体育课学生自主学习的研究 9．小学体育课准备活动开展的实践与研究 10．培养小学高段学生锻炼习惯的研究与实践 11．小学课余女子篮球训练的研究与实践 12．小学体育教学中培养学生体育兴趣的策略研究 13．低段小学体育课外作业布置的研究 14．构建小学体育服务型课堂的实践研究

15．农村小学高年级体育课实践研究

小学音乐（15项）

1．关于小学音乐综合活动实践课教学的实践与研究 2．小学中年级班级歌唱教学的研究

3．多元评价促进小班学生音乐表现能力发展的研究 4．儿童游戏化音乐教学的研究 5．让少儿舞蹈充分走进音乐课堂

6．把握音乐课堂的“度”，提高课堂有效性的研究 7．小学音乐教学中使用乐器辅助教学的探究 8．小学低段如何培养学生学会音乐鉴赏的探究 9．有效组建校际合唱团并服务音乐课堂的探究

10．在音乐课堂中为学生创设宽松和谐的心理环境的研究 11．音乐课开展有效即兴创编活动的研究 12．歌曲教学中音准问题的解决

13．在音乐活动中提升学生自我表现力的探究

14．小学音乐低段课堂教学中声势有效应用的实践与研究 15．小学音乐教学生活化的实践与研究

小学德育（20项）

1．外来务工人员子女不良行为习惯的成因与对策研究 2．城郊小学生学习自觉性的调查研究 3．小学后进生转化的个案研究

4．农村小学生不良行为习惯的成因与对策

5．农村小学留守儿童心理健康状况的调查研究 6．农村小学教育中“惩罚”问题与对策的研究 7．如皋市特殊学校聋哑毕业生生活状况的调查研究 8．小学生作业拖拉现象的个案研究 9．农村小学班级图书角建设的实践与研究 10．农村小学生视力状况的调查研究 11．关注小学生心理压力的研究 12．低年级学生行为习惯养成教育的研究 13．品德课程向生活化延伸的研究

14．在品德与生活课培养学生信息素养的研究 15．自主参与提高品德课教学实效的研究 16．寄宿生卫生习惯的养成教育的研究 17．留守儿童心理问题的成因及对策

18．品德与生活教材插图运用策略的研究与实践 19．开发品德学习形式，有效提高德育实效的研究 20．构建和谐品德课堂促进学生有效学习的研究

小学管理（15项）

1．农村小学校本研究中培养教师积极性的实践与研究 2．城镇小学校本培训的问题与对策 3．教育生态校园中教师生态成长的环境研究 4．学生学习困难的研究 5．家庭教育课程开发的研究

6．农村小学寄宿生管理模式

7．农村小学“绿色童谣”与学生人文素养提升的实践与探究 8．“后30%学生”的心理健康问题及对策

9．实施发展性评价

促进学生劳动技术素养的形成与发展 10．小学生意志力培养策略的研究 11．优化初三毕业班管理策略的思考 12．教学常规精细化管理的行动研究 13．家长期望与孩子行为反差的实践与研究

14．让他们的心灵晒晒阳光

与性格孤僻孩子交往的策略研究 15．“烹饪技法”生活化作业的设计与应用的探索与研究