砚山县特殊教育学校关于成立党支部的

第一篇：砚山县特殊教育学校关于成立党支部的

砚山县特殊教育学校党支部关于选举党支部委员的请示

中共砚山县教育局委员会：

根据中共砚山县教育局委员会《关于成立砚山县特殊教育学校党支部的批复》的文件精神（砚教党复[2013]2号），为使学校党支部党务工作正常开展，我支部拟采用无记名投票差额选举的办法，从张连洋、向妍霓、杨应祝、陆声识4名候选人中选举支部委员3人。

当否，请批示！

砚山县特殊教育学校

2013年3月20日

第二篇：金沙县特殊教育学校关于要求成立党支部的 2

金沙县特殊教育学校

关于请求成立党支部的请示

中共金沙县教育局党委：

我校于2010年8月正式成立，现有学生62名，教师16名，其中中共正式党员3名，具体情况如下：

余洪福：男，汉族，生于1982年10月，2009年7月加入中国共产党，现任金沙县特殊教育学校副校长。

王金军：男，苗族，生于1986年6月，2005年7月加入中国共产党，现在金沙县特殊教育学校任教。

胡鑫：男，汉族，生于1986年9月，2008年5月加入中国共产党。现在金沙县特殊教育学校任教。

为使学校工作开展得更好，并更好地完成上级安排的工作任务，特向局党委请求成立金沙县特殊教育学校党支部，诚望批准为谢！

金沙县特殊教育学校

2012年10月24日

第三篇：来安县特殊教育学校党支部工作计划

来安县特殊教育学校党支部工作计划

2012---2013学第二学期

一、指导思想

以“科学发展观”和“十八大精神”为指导，紧紧围绕县委、县政府和县教育局中心工作，以皖江城市带承接产业转移示范区为新的起点，进一步解放思想、创新工作理念；进一步自我加压、提高办学质量。加强学校干部队伍建设，推进学校党组织建设，提高学校党建工作整体水平，为学校教育的健康发展提供坚强的组织保证。

二、主要工作

（一）、加强学习型组织队伍建设，强化团体学习力。

1、创新学习方法，确保政治学习质量。

严格执行中心组政治理论学习制度、党员政治理论学校制度、教职工政治理论学习制度，推动政治思想建设。不断健全学习制度、创新学习方式、丰富学习内容、拓宽学习方式，与学校工会、少先队合作，扩展政治学习的内涵，进行师德教育、心理健康教育、教科论坛、时政链接、热点讨论等传统的学习活动形式，焕发教师别样的魅力和风采，以丰富的内涵，陶冶广大教师情操，提高全体教职工政治思想素质，为特殊教育事业献身的精神。

2、继续加强学习型组织建设，提升学习效果。

全面提高党员综合素质，这已是形势所需，使命所在，自身所求。因此，我们将继续坚持校长、教师的“五个一”，建设“学习型党支部”，树立以人为本的发展观念，建设好高素质的党员队伍。把创建学习型党支部活动与政治理论学习结合起来，与学校教育改革发展结合起来，与党员教师成长结合起来，让党员明确自己的工作岗位，以只争朝夕的精神，提高自身素质。

二、加强党的自身建设，发挥坚强的战斗堡垒作用。

1、推行党建目标工作责任制。

开展争创“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”五好支部活动，夯实学校党组织基础。认真执行党组织“三会一课制度”：每季度召开一次党支部大会，每月召开一次党支部委员会，每月召开一至两次党小组会，每半年召开一次民主生活会，每季度组织一次党课，开展好党日活动。健全完善落实好各项党建工作制度，坚持集体领导，严格党内生活制度，加强各项工作的规范化，提高透明度。

2、继续开展创先争优活动。

以争创“五个好”党组织和争做“五个模范”党员为目标，加强领导、周密部署，统筹规划、快速启动，明确主题、分类指导，全面启动创先争优活动。

3、认真制定发展计划，做好党员发展工作。

切实抓好新党员发展前的政审和预审工作，严格规范党

员发展程序，确保发展质量。按照素质优良、结构合理、规模适度、作风突出的要求，严格按照《党章》、《中国共产党发展党员工作细则》的规定进行党员发展工作，认真做好入党积极分子经常性教育和入党前的强化教育，重点是党的基础知识和党员形象意识教育。加强对入党积极分子和发展对象的培养、考察和教育工作。

4、加强和改进党员的教育管理工作。

不断拓展教育内容，改进教育方法，丰富教育载体，提高教育质量。积极探索发挥党员先进性的新途径。党员认真上好一节课改示范课，带好一名青年教师，转化一名学困生，联系培养一名入党积极分子。尤其在今年的创建活动中，党员同志要充分发挥模范作用，学期结束，所做工作纳入到个人成长档案中。

三、继续加强干部队伍、群团组织建设。

1、进一步健全学校内部决策机制，保证党组织参与重大问题的决策。

认真制定学校“十二五”发展规划，研究学校重大改革举措，形成共识，在师资队伍建设、重大经费开支、重大基建项目以及学期、学年工作计划和师生员工切身利益等学校重大问题上，必须通过党政联席会议讨论决定。加强制度建设，切实做到以制度管事、管人、管权。按照局党组要求坚持和完善各项调查研究制度、联系群众制度、民主决策制度、校

务公开制度。努力建设“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型干部队伍。

2、继续加强对学校工会、共青团、少先队组织的领导。

鼓励群团组织按照章程独立负责，创造性的开展工作。规范和完善校教工大会制度，协助工会开好教工大会，推行校务公开工作,深化和推进学校民主管理；加强教师的师德师风建设，开展“送温暖工作”活动，及时解决教师家庭困难，做教师的知情人、知心人。

党支部充分发挥共青团和少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，努力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，为未成年人开展活动创造必要条件，提供丰富的精神食粮。在学生中间宣传“中国好人”张福兵老师关爱残疾孩子的先进事迹，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。

四、落实党风廉政建设。

加强党风廉政宣传教育工作。以保持党员先进性教育活动为契机，组织党员干部认真学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例（试行）》，加强对学校领导干部的理想信念教育和纪律观念教育，党员同志共同签订廉洁自律承诺责任书，巩固党员领导干部马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观。

五、加强宣传力度，塑造特校新形象

坚持用“十八大精神”和科学发展观为指导，进一步营造改革发展的氛围。建立宣传报道工作责任制，鼓励教育信息宣传员紧紧围绕教育教学改革和发展的大局以及阶段性的中心工作。全方位，多角度，以快、新、鲜的稿件进行宣传报道。充分利用学校发稿优势，加强与新闻媒体的联系，形成多渠道的对外宣传途径，全面提升学校教育形象。

七、具体安排 二月份：

1、召开支委会统一思想。

2、制定学校党建工作计划。

3、落实创先争优活动各项工作。三月份：

1、结合三八妇女节和植树节开展活动。

2、开展学雷锋活动，与贫困生交朋友，帮助他们健康幸福成长。

3、接受革命传统教育 四月份：

1、进行学校理论学习调研。

2、开展学习身边的“中国好人”张福兵老师活动。

3、督促少先队做好学生思想教育工作。

4、开展清明节活动

五月份：

1、做好入党积极分子培养和考察工作。

2、抓好新校区工程进度，做好搬迁前的各项准备工作。六月份：

1、迎接党的生日，开展系列活动。

2、做好各项工作的总结。

第四篇：修文县特殊教育学校党支部考核自查报告

修文县特殊教育学校党支部考核自查报告

修文县教育局党委：

我支部根据修教党通[2015]1号文件的通知精神，现就我支部组织建设，落实中央、省委、市委及县委党要管党，从严治党精神，将我支部的有关工作自查汇报如下：

1、班子配备情况。我支部现有党员15名（其中3人退休）1名预备党员，支部书记由王志兵同志担

任、组织委员由李茜担任、宣传委员由杨文山同志担任，班子均由学校支部会议选举产生，报局党委备案下文，能正常履职。

2、支部书记情况。学校支部书记兼学校校长，能根据上级的安排完成各项任务，并能根据学校的实际开展具有学校的各项工作，且取得较好的业绩。

3、班子建设情况。学校党支部班子团结一心，能凝神聚力，带领全体党员及师生努力工作，目标一致，不存在内耗等不良行为。各项工作开展得有声有力。

4、制度落实情况。支部坚持“三会一课”制度，定期召开民主评议会，民主生活会等，到社区慰问老党员，老红军等活动。

5、民主管理情况。学校支部坚持学校重大党务、政务、财务公开，在涉及学校及师生利益的重大问题等均进行民主评议、民主决策，充分保障了全体师生权益。

6、作风建设情况。支部全体党员思想作风优良，工作作风端正，无违反中央八项规定，省委十项规定，市委“五大禁令”和县委十条规定的现象。未有党员干部和职工受到上级党纪，行政处分的情况。

7、组织阵地情况。学校建有党员活动活动室，设置有职工意见箱，暂未建有服务接待窗。

8、发挥作用情况。学校党员干部在各项工作能发挥模范带头作用，能调处职工的矛盾纠纷，近年没有学生上访现象，均能自觉按学校的规定开展工作，对学校的各项工作都能予以监督。

9、群众评价情况。经学校组织测评，职工对党支部的工作满意率超过90%。

10、党员档案情况。学校支部在发展党员方面均严格按照有关规定，对列为发展的对象进行认真的培养考察、政审等，无违规操作等情况。对党员档案认真进行规范保管。

总之，学校党支部在局党委的领导下，严格按组织开展各项工作，但由于学校支部成立时间较短，加之我支部的党员都比较年轻，在工作开展中经验缺乏，党员活动等开展形式单一，效果不够明显，支部决心在下一步的工作中更加努力，把我支部的各项工作开展得有声有色。

修文县特殊教育学校 2015年3月2日

第五篇：砚山中学学校图书管理制度2008（范文模版）

砚山中学学校图书管理制度

图书管理制度为了切实搞好图书管理工作，使图书充分发挥应有的作用，特制定本制度。

１、学校对现有图书要妥善保管，实行三专，即专人保管、专柜摆放、专室陈列，决不允许随意堆放。

２、对现有图书要分门别类，登记造册，一式两份，学校和图书管理员各持一份。

３、图书保管工作要做到三无：无潮气、无虫蛀、无灰尘。４、充分发挥图书在教育教学工作中的独特作用，规定具体时间，定时向广大师生借阅，提高图书使用率。

５、建立健全借阅手续，做到管理员有登记，借阅人有签名，并有归还日期。

６、对不爱护图书或损坏书籍的读者，除批评教育外，视其损坏程度予以赔偿。

7、对借阅丢失的书籍，要按原价加倍赔偿。对一些珍藏有很大使用价值的稀少图书须勒令其限期归还，若一旦丢失，要处以赔偿。

8、对重要工具书，没有特殊需要，不允许个别读者长时间个人占有。

9、学校定期或不定期检查图书管理情况，力争做到学期中、末各验收一次，发现问题及时解决，加强图书防盗工作。

１0、图书管理员要根据学校实际，制定出切实可行的图书借阅制度，以便更好地管理和使用图书。