北京大学对外合作(解析)

第一篇：北京大学对外合作(解析)

北京大学对外合作解析

目录

一、前言

二、项目合作对象

三、合作方案、方式

1、研修班

2、课题组

3、创意文化产业园

4、文化中心

5、其它

四、业务简介

五、以往项目介绍

六、参考资料

一、前言

主要工作任务是与全国各政府机关有关部门及大中型培训企事业单位和实业集团公司等建立该校研修班、课题组、企业商学院、创意文化产业园、研究中心等项目的战略合作

二、项目合作对象

1、有关政府部门：全国各省市、区、县的国资委、发改委、组织部、工信委（或经信委，或经贸委）、中小企业局，以及财政、税务、商务、质监、卫生、教育、文广、工商、民政、住建、食品药监、旅游、证监等有关政府部门。

2、有关社团组织：工商联、团委、青联、妇联、工会、企业及企业家联合会、商会、促进会及各行业协会等社团组织。

3、其他有关机构：大中专院校、管理咨询公司、教育培训公司、文化传播公司及商务咨询公司；高新区、经济开发区及大中型实业企业集团；其他行业性企业（诸如“投资公司联袂北大举办北京大学投融资高研班”、“健康管理公司联袂北大举办北京大学国学与养生高研班”、“网络科技公司联袂北大举办北京大学互联网总裁班”、“生物科技公司联袂北大举办北京大学美容高层EMBA班”等）。

4、名人名流

三、战略合作的方案、方式

1、北大研修班：包括北大EMBA研修班、党政干部高研班、企业管理人员高研班、行业性高研班等，也包括一些根据党政机关部门及企事业单位的实际需求而量身定做的高研班（或集训班，或研讨班，或特训营）。如下是近年来比较受欢迎的北大研修班项目： ①党政干部深造项目：现代行政管理研修班、县域（或区域）经济发展研修班、乡镇党政干部领导力研修班、工业经济转型升级研修班、危机管理及媒体应对研讨班、宏观经济与发展战略研修班、食品安全监督研修班、校长领导力提升研修班、招商人员EMBA研修班、全国专家型财政局局长研修班、公共财政与预算管理EMBA研修班、现代成功女性研修班、信息化与工业化融合研修班、政府招商引资研修班等。

②企业高管深造项目：高级工商管理EMBA研修班、企业总裁EMBA研修班、企业融资与上市研修班、私募股权与资本运营研修班、首席战略官（CSO）研修班、首席质量官（CQO）研修班、企业文化研讨班、HR总监研修班、营销总监研修班、现代银行家EMBA研修班、财务总监（CFO）研修班、企业全面风险管理研修班、高级管理人员EMBA研修班、连锁经营EMBA研修班、创业CEO研修班、民营企业接班人研修班、企业家贤内助研修班、现代领导决策与管理创新研修班、顾客满意与服务管理研修班、新闻发言人研修班等。

③行业特色研修项目：房地产企业家研修班、商业地产总裁EMBA研修班、保健行业EMBA研修班、互联网总裁EMBA研修班、美容高层EMBA研修班、旅游产业创新发展研修班、地暖产业EMBA研修班、医药企业EMBA研修班、化工企业EMBA研修班、印刷企业总裁EMBA研修班、医院院长EMBA研修班、烟草行业EMBA研修班等。

④集团企业内训项目：战略性人力资源管理研修班、中层管理人员执行力提升专题班、高层管理人员领导力与创新力研修班、现代营销策划与市场开发研修班、基层管理人员素质与能力提升专题班、女性干部从成功到卓越研修班、财务管理与税务筹划专题研修班等。备注：上述研修项目（具体内容，另见各项目的招生简章）中的长期班的学习周期一般是20天或24天，每月1次课（周末），每次课2天，共10个月或12个月修完全部课程，当地授课（结业典礼在北京大学举行），学费根据项目和区域而定；集训班（包括专题班、研讨班及特训营和内训班），通常学习周期为5-12天，集中授课（也可分阶段授课），集中在北大授课或当地授课，收费可以按照人数来定（也可按照天数而定）。

2、北大课题组：与北大建立某一领域内的课题组，诸如某北京大学危机管理课题组、产业并购与金融课题组、家长教育与人才成长课题组、人力资源管理课题组、文化传播课题组、证券与投资课题组等。这些课题组的权利与义务如下：

①组织有关权威专家进行所在领域的课题研究，并形成研究报告，为有关政府部门、企事业单位、其他大中专院校及其研究机构和社会各界人士提供具有参考价值的智力支持；

②深入研究和探索所在领域有关的实战型人才开发与培养，譬如有计划地、有目的地举办所在领域或行业内的该校各类EMBA及其他研修班、集训班、研讨班及特训营，旨在进一步完善所在领域或行业高级管理人员的专业知识及理论水平，开拓他们的知识视野，使他们掌握系统实操方法及创新思维，以此更好地推广课题研究成果；

③举办与所选定的课题有关的各种文化交流活动（诸如，公开课、大讲堂、巡回演讲、专题讲座、高峰论坛、圆桌会议、主题沙龙及研讨会和报告会等），以促进课题研究成果在全国各相关领域推广及应用；

④组织有关权威专家将课题研究成果编写或录制成专题报告、图书及音像；

⑤本着“产学研用”的指导思想，以便更有效地将理论与实践紧密结合，科学、协调、快速地把智力成果转化为现实生产力，为推动所在专业领域或行业的健康、可持续发展作应有贡献，可以在全国各省、市、区、县设立人才实践基地（或分支课题组）。

●名人名流在北京大学设立课题组。某知名危机公关专家以自己在突发事件与危机管理方面的实战经验和研究成果，借助北京大学的学术及品牌影响力，并设立了“北京大学危机管理课题组”，并在合作期间内通过文化传播手段（如研修班、专题班、研讨班、特训营，演讲、论坛、沙龙、咨询，报告、著作、光盘）不仅让课题研究成果深入了全国各级政府党政机关、企事业单位及其他大中专院校，而且成为了几十所国内知名高校(EMBA)总裁班危机管理课程主讲特聘教授，成为了我国知名的危机处理专家，成为了十几个大型企业的高级危机公关顾问。（类似如此，还有“北京大学营销课题组”、“北京大学金融与投资课题组”、“ 北京大学家长教育与人才成长课题组”）。

●咨询公司在北京大学设立课题组。某管理咨询公司以自己在战略咨询方面近20年的实战经验和研究成果，借助北京大学的学术及品牌影响力，设立了“北京大学战略功夫修炼

堂课题组”。旨在通过开设该校战略研修班、专题班及研讨班等方式把战略咨询的准客户圈到自己所设下的局里，达成战略咨询业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源及品牌力量，出版图书及音像产品等。（类似如此，还有“北京大学品牌与行销策略课题组”、“ 北京大学文化创意产业课题组”、“ 北京大学连锁经营课题组”）。

●实业企业在北京大学设立课题组。某实业公司以自己在互联网技术及其产品方面的影响力，借助北京大学的学术及品牌影响力，设立了“北京大学互联网技术与应用课题组”。旨在通过开设该校互联网领域高层管理人员研修班、专题班及研讨班等方式把它有关产品的加盟合作商圈到自己所设下的局里，达成它业务营销目的；通过以该课题组名义，搞一些课题向政府有关部门申报项目；通过整合名校师资资源，不断提升企业品牌影响力及其技术与产品创新力等。（类似如此，还有“北京大学产业并购与股权投资基金课题组”、“ 北京大学房地产金融课题组”、“ 北京大学康复保健课题组”）。

因此，具备在北京大学设立“课题组”资格的对象：

1）在某个领域具有丰富实战经验及一定研究成果的专家学者；

2）具有一定影响力及规模实力的管理咨询公司；

3）大中型实业公司。

3、创意文化产业园

4、文化中心

5、企业商学院项目：与北大共同为大中型企业建设企业商学院（包括诊断报告、教学体系建设、企业内部师资培养、北大名师和社会名家的邀请等），诸如海尔集团的海尔大学、春兰集团的春兰学院等（具体内容，另加方案）。

四、课题组权限（也即：“业务范围”）

1、组织有关权威专家进行所在领域的课题研究，并形成研究报告，为有关政府部门、企事业单位、其他大中专院校及其研究机构和社会各界人士提供具有参考价值的智力支持。

2、深入研究和探索所在领域有关的实战人才开发与培养，譬如举办有关领域的北京大学（EMBA）研修班、集训班、研讨班及特训营，旨在进一步完善所在领域或行业高级管理人员的专业知识及理论水平，开拓他们的知识视野，使他们掌握系统实操方法及创新思维，以此更好地推广课题研究成果。

3、举办与所选定的课题有关的各种文化交流活动（诸如，公开课、大讲堂、巡回演讲、专题讲座、高峰论坛、圆桌会议、主题沙龙及研讨会和报告会等），以促进课题研究成果在全国各相关领域推广及应用。

4、组织有关权威专家将课题研究成果编制成专题报告、图书及音像产品。

5、本着“产学研用”的指导思想，以便更有效地将理论与实践紧密结合，科学、协调、快速地把智力成果转化为现实生产力，为推动所在专业领域或行业的健康、可持续发展作应有贡献，可以在全国各省、市、区、县设立人才实践基地或分支课题组，详细见《北京大学课题组审批文件样板》。

五、以往项目举例

北大高管EMBA研修班（广西国资委一期班）

http:///html/bjsz/

六、参考资料

http:///html/gghz/yxsq/

第二篇：对外合作

对 外 合 作

一、技术和成套设备进出口项目合同

（一）技术和成套设备出口项目合同

1、核准依据（1）《关于技术进出口合同实行委托审批问题的通知》（粤经贸技字[1992]109号文）；（2）《关于外商投资企业技术引进有关问题的通知》（外经贸部[1999]外经贸资发第573号文）；（3）《转发外经贸部关于外商投资企业技术引进有关问题的通知》（粤外经贸资批字[2000]035号文）。

2、核准所需资料

（1）技术和成套设备出口申请表；

（2）技术和成套设备出口合同（中文六份、外文二份）；（3）合同中方的营业执照和外方的注册证书（复印件）；

（4）由外经贸部发给的经营技术和成套设备出口的资格证书；（5）合同签约人不具备法定资格的，必须提交法定人授权书。

3、核准程序

（1）申请单位人员将所需资料交接办窗口；（2）主办人员审理合同条款内容；（3）科长审核；

（4）主管局领导核准；

（5）申请单位人员到接办窗口领取核准证书。

4、办结时限：2个工作日

（二）技术引进项目合同

1、核准依据：同上

2、核准所需资料

（1）技术引进申请表；

（2）技术引进合同（中文六份、外文二份）；

（3）合同中方的营业执照和外方的注册证书（复印件）或律师证明；（4）合同签约人不具备法定资格的须提交法定人授权书；

（5）外商投资企业须提交原批准文件，合营企业须提交董事会决议。

3、核准程序：同上

4、办结时限：同上

二、设立境外加工贸易企业

（一）核准依据

《关于境外加工贸易申报程序及有关事项的通知》（外经贸部[1999]外经贸政发第263号令）。

（二）核准所需资料

1、境外项目建议书、项目可行性研究报告；

2、境外合资企业合同或协议；

3、境外企业中方企业间协议；

4、境外企业章程；

5、合资伙伴背景及资信资料；

6、外汇管理部门外汇风险审查意见；

7、项目主办单位营业执照；

8、项目主办单位近3年进出口业绩；

9、股份制企业董事会决议；

10、项目主办单位上一报告及注册会计师事务所出具的审计报告；

11、境外项目主要负责人简历。

（三）核准程序

1、企业将所需资料交接办窗口；

2、主办人员拟文并送科长审核；

3、主管局领导核准；

4、送市经贸局会签（联署上报）；

5、企业到接办窗口领取上报文件。

（四）办结时限：3个工作日

三、本市企业在境外（含港澳地区）设立企业、办事处

（一）核准依据

《广东省赴港澳及国外投资审批管理（暂行）办法》。

（二）核准所需资料

1、申请报告；

2、合资企业合同书；

3、境外企业章程；

4、境外项目可行性研究报告；

5、外汇管理部门外汇风险审查意见；

6、合资伙伴背景及资信材料；

7、我国驻该国使馆商务处对设立企业的意见；

8、外派干部名单及简历。

（三）核准程序

1、企业将所需资料交接办窗口；

2、主办人员拟文并送科长审核；

3、主管局领导核准；

4、企业到接办窗口领取上报文件。

（四）办结时限：同上

四、国际货运代理企业设立及增设营业部

（一）核准依据

《中华人民共和国国际货运代理业管理规定》。

（二）核准所需资料

1、申请书；

2、可行性研究报告；

3、投资者的营业执照；

4、董事会决议；

5、企业章程；

6、资信证明；

7、主要业务人员情况；

8、投资者出资协议；

9、法定代表人简历；

10、国际货运代理企业申请表；

11、交易条款。

（三）核准程序：同上

（四）办结时限：同上

五、设立外商投资国际货运代理企业

（一）核准依据

《中华人民共和国外商投资国际货物运输代理企业审批规定》。

（二）核准所需资料

1、申请书、申请表、可行性研究报告；

2、中外合资企业营业执照；

3、中外合资企业合同、章程；

4、中外合资企业资信证明；

5、中外投资者出资协议；

6、合资企业负责人简历及主要业务人员情况；

7、交易条款。

（三）核准程序：同上

（四）办结时限：同上

六、对外承包工程、劳务合作

（一）核准依据

《办理外派劳务人员出国手续的暂行规定》（外经贸部[1996]合发第818号令）。

（二）核准所需资料

1、申请报告；

2、政审批件；

3、劳务人员花名册；

4、劳务人员身份证明；

5、培训送审表；

6、外经贸部立项批件。

（三）核准程序

1、外经企业将所需资料交接办窗口；

2、主办人员拟文并送科长审核；

3、主管局领导核准；

4、企业到接办窗口领取核准文件或上报文件。

（四）办结时限：同上

第三篇：对外合作2013工作总结

对外合作中心2013年工作总结

过去的2013年，在集团董事会的正确决策下，在学校校务会的正确领导下，对外合作中心紧紧依靠全体同仁，圆满完成了学校下达的各项工作任务，现将主要工作总结如下：

一、就业、顶岗实习安臵

我们通过电话联系，参加校企联系会等方式，与一百多家企业建立了长期就业合作关系，在学生的顶岗实习安臵中，做到了学生对口率95%以上，学生安臵率100%。共安排学生600多人。学生家长反映良好。

在实习安臵过程中，我们采取的主要方式是：现场招聘，双向选择。我们做到每个专业有五家以上企业参加招聘，有的专业招聘企业达到数十家。这样学生选择的空间大，安臵岗位也能满足学生的不同需求。

在实习安臵过程中，我们采用的步骤是：先进行岗前辅导，主要是培训学生的“双选”与应聘技巧。学生在岗前辅导中受益非浅。同时也得到了锻炼。

在实习安臵后，考虑到学生的适应能力，我们对不少不适应岗位的学生做到了二次、三次安臵，直到让学生家长满意。

学生安臵后，我们每月进行一次电话跟踪，了解学生到企业以后的状况，及时予以辅导，帮助有困难的学生解决实习后的心理等问题。

5月份安排10级工学结合73名学生就业，全部按专业对口安臵，安臵的知名企业有中柏电脑、大兴丰田、新焦点汽修、863检测

中心、润建通讯、金凯进光电、夏尔科技。根据跟踪的情况来看工学学生在企业比较能吃苦，有部分学生转正后工资待遇达3000多元。

8月份安排2011级学生顶岗实习，安排的企业有：

肯发科技、长盈精密、格兰达科技、统泰模具、中兴集团、大兴丰田、动力快车汽修、旺高汽修、车百年汽修、派沃涂汽修、储运幼儿园、龙园意境幼儿园、莱茵幼儿园、童之乐幼儿园、东联幼儿园、楠欣幼儿园、周大福珠宝、甘露珠宝、红海企业管理、中通信息、润建通讯、中柏电脑、大胜数码、沃德财务、友邦财务、中天信和财务、尚元朝科技等。

二、工学管理

2013年，我部门开发的规模企业有冠旭电子、富崴电子、欣旺达科技、深南电路、福昌科技、振华通信等企业，顺利完成了工学学生实习岗位的安臵。

2013年8月，安排40名2012级高技班学生到富崴电子实习，无流失。

安排58名2011级工学中技学生到冠旭电子实习，无流失。

安排89名2012级工学中技学生到冠旭电子实习，退学1人。安排96名2013级工学中技学生到富崴电子、振华通信实习，在工厂退学6人。

我们的主要做法是：一是选好实习企业，学生下厂之前，我们走了近二十家企业，通过广泛的走访企业，我们好中选优，根据学生年龄等不同特点与要求我们选择了深圳坪地冠旭企业安臵11、12级

学生，选择了深圳振华通信安臵13级新生，选择了东莞富威安臵高技学生，这样不同类型学生选择不同要求的企业，学生之间冲突少，适应性更强。

学生下厂以后，我们全力做好服务工作，根据学校实习管理规定，我们对驻厂班主任加强管理，每周对驻厂班主任进行检查，每月进行考评，从目前情况来看，驻厂的几个班主任责任心都比较强，做到了每日检查就寑，每日检查学生出勤，每月与家长联系一至两次。每月至少开展集体活动一次，对有问题与困难的学生到宿舍谈心，做工作。

三、双转移招生

过去的一年，在学校的号召下，对外合作中心联系企业近百家，完成招生人数五千多人，实际参与培训人数三千多人，基本完成了学校下达的全年“双转移”培训招生任务。其中两千多人由于多种原因没有参加鉴定考试。

在“双转移”培训招生中我们克服了，中心人员少，企业生产任务忙等困难，通过反复做企业人事工作，总体上参训人数较好，例如：彩丽厂、爱迪斯、世界膠胶等企业参训与鉴定人数达到95%以上。

但在招生过程中，我们也出现了一些问题，一是企业配合度不高，有些企业过大，致使参训与鉴定比率过低，造成学校培训成本高，过关率低等问题。

四、全力做好政府培训项目招生与培训跟踪工作。

过去的一年，我们共接收了三批政府培训项目，一是区投资公

司建筑CAD培训，共77人，目前培训结。区总工会计算机培训45人，现在培训当中，区工会数控铣床工培训112人，现还在培训过程中。还有职业训练中心四个项目的招生工作我们也已经准备就绪，只要政府下通知我们就可组织培训。

在培训招生中，我们主要是想办法集中组织，降低成本。并且我们尽力做好培训签名工作，在工作人员少的情况下，我们每天跟踪下厂进行签名点到，力争做到资料真实齐全。

五、努力做好全民素质提升培训的准备工作。

深圳全民素质提升计划出台后，我们积极与企业联系，目前我们联系大型企业十家，在厂职工五万人，如果政府全民素质提升方案出台我们就能主动的在第一时间招到生源。

六、全力做好学生寒假社会实践的安臵工作。

今年学生报名参加寒假社会实践的学生达到889人，近段时间我们尽全力找电子厂安臵。目前我们已经找到适合我们学生社会实践的企业有七家，这些企业大部分是长白班，坐着上班，集中住宿，无毒、安全性较高的企业。到12月19日、29日我们集中两天安臵。

回顾过去的一年，我们觉得还存在不少的困难与问题，一是安臵工作集中的矛盾比较突出，给安臵工作带来了一定的困难。二是培训招生过程中面还不大，制约的招生的量；三是培训跟踪签名任务较重，在补助不到位的情况下，长期难以坚持到位。

深圳市宝山技工学校对外合作中心。

2013年12月25日

第四篇：对外合作办学工作报告

对外合作办学工作报告

一、现状

（一）与美国斯蒂文斯理工学院合作情况

1.双方进行了互访，并达成了要合作的共识

（1）第一步选择机械制造和土木工程两个专业进行研究生层面的4+2合作模式，亦即郑州科技学院的学生在校读四年，获得由郑州科技学院颁发的学士学位证书，在满足语言条件后可以到斯蒂文斯理工学院读硕士，该方式通过中方教育部备案，确定合法的合作办学关系。

（2）第二步希望以双方合作的机械制造和土木工程两个专业为试点全面引进斯蒂文斯理工学院的优质教学资源，达到美国高等教育教学质量评价标准。（3）如果斯蒂文斯理工学院无法派1/3的师资进行现场授课，可以选择远程授课或培训郑州科技学院教师进行授课的方式实现。

（4）希望在7月前可以推进第一步，双方签署合作的框架协议且上报到教育部进行审批，申报的一系列手续由郑州科技学院代表办理，斯蒂文斯理工学院代表只需要配合做一些辅助的工作即可。

2.合作的框架协议仍然没有签署

（1）国际交流部主任Susan表示全力推进该项工作，但是没有遵循事先约定。

（2）期间修改过1次框架协议中关于合作模式的内容。（3）提出了我方师资中最好有美国ACI认证的资格证书。3.斯蒂文斯理工学院近期开展对外合作办学的现状（1）与巴西的合作出现了问题，现在协调中；

（2）与中国国内对外经济贸易大学合作研究生教育，也出现了争端，主要围绕着派送学生人数与协议中签署的人数不一致问题。

（二）与新西兰合作办学情况

1.学校教师之间进行了互访；

2.目前有13名学生有意愿到新西兰国际太平洋大学就读；

3.一直在合作的新西兰奥克兰商学院单方面声称与我校签署过的合作协议已经终止。

4.原来负责新西兰奥克兰商学院的谢恩老师已经离职。

（三）正在寻找的新的合作院系

1.德国的曼德姆应用技术大学，重视理工科的应用型技术学院，在德国综合排名89位，不收学费。

2.英国的邓迪大学。综合排名第49位，突出生物科技和建筑专业，排名第十。

3.韩国的岭南理工大学，正在调查中。4.圣彼得堡国立技术大学，正在调查中。

（四）学生出国现状

1.依托到美国带薪实习项目，从6月初开始到9月初结束，共有17名学生出国实习，反映较好。

2.有一名毕业生申请了英语爱丁堡大学的硕士，在办理签证手续。

二、重点要解决的问题

与美国斯蒂文斯理工学院合作协议签署。

三、已经采取的办法

（一）领导层面上，已经与斯蒂文斯理工学院校长COSTAS电话联系3次，机械学院师用教授联系数次，最近与其国际教育办公室主任SUSAN联系6次，针对协议签署问题，口头上已经答应，但是没有在书面上签字。

（二）本人通过联系对外经济贸易大学翻译系副主任王欣红，并亲自去到校本部了解情况。主要获悉以下几点：①该校已经与斯蒂文斯理工学院合作5年，因为只派送2名学生到斯蒂文斯理工学院读书，对方学校对此很不理解，并想与之终止协议；②双方在依托学生所招收学生费的分配上也存在异议，附件协议上写的是给予对方25%的知识产权费用，而实际上仅仅支付了对方5%的费用，理由是斯蒂文斯理工学院没有按照协议签订的要求派送足够的老师担任核心课程教学工作；③双方的分歧没有得到解决，将会影响与我校合作进程。

（三）正在寻求其他院校协商合作事宜。

四、需要努力方向

1.如何推进与美国斯蒂文斯理工学院合作协议签署问题； 2.在推进对外合作办学过程进一步确定指导思想和工作思路； 3.是否可以考虑选定较合适的人对合作办学工作进行统揽全局，找到解决问题的突破口。

外事办公室 二零一四年八月一日

第五篇：对外合作办学新闻稿

我院喜获2014年广州市高等教育对外合作办学工作支持计划项目立项

根据《广州市教育局关于公示2014年广州市高等教育对外合作办学工作支持计划拟立项项目的通知》（粤教高教2014[22]号），由院务委员张彦忠申报的《中瑞合作共建瑞典“斯堪尼亚合作学校”》项目通过市教育评估和教师继续教育指导中心专家组的评审，并获得2014年广州市高等教育对外合作办学工作支持计划项目立项。

《中瑞合作共建瑞典“斯堪尼亚（中国）合作学校”》项目对中外合作办学人才培养目标与学生培养全过程进行系统设计，对课程引进、消化、吸收与创新，最终实现国外先进教育资源本土化提升教学质量的目标。

教务处 李书光

2014年5月21日