浅谈徐楼矿业一线安全管理

第一篇：浅谈徐楼矿业一线安全管理

浅谈徐楼矿业一线安全管理 矿山的安全生产关系着职工生命安全和公司财产安全，近年来，虽然政府和社会各界已十分重视矿山安全生产问题，有关部门相继出台了许多相关的法律法规，矿山安全生产状况有了很大改善，但由于多方面原因，安全生产形势依然十分严峻，重大、特大安全事故仍然时有发生。安全生产血的经验告诉我们要想避免事故的发生必须从日常管理做起。对此，我们徐楼矿业着重从以下着手安全管理:

（一）依法组织生产，加强干部职工的安全技术培训。

遵章守法，依法组织生产是我们获得成功的制胜法宝。首先对全体职工进行了专项的安全培训，通过强有力的安全技术知识培训，为实现安全生产提供坚实的技术素质保障。

（二）贯彻规章制度，实现制度化管理。

管理如用兵，没有铁的制度，就不会有铁的队伍。制度的贯彻是实现高效管理的前提。徐楼矿业从贯彻各项规章制度入手，先后制订和完善了各项规章制度和内控制度并下发到各部门，要求各单位不折不扣地贯彻落实到每位员工，切实让制度制约人，让制度管理人。班前会、周一安全学习会议、班组学习会议、月总结会议都要严格落实，用会议精神激励提高职工安全生产技能，组织生产。

（三）进一步增强质量意识，确保工程质量。

“安全为天，质量为本”，质量是安全的保障，徐楼矿业坚决做到一工程、一优良，彻底杜绝不合格工程。同时严格履行质量验收程序，谁施工谁负责，质量优劣与班组、区队收入密切挂钩。平时注重培养员工安全质量标准意识，牢固树立“质量不提升就是后退、不创新就是落后、不严格就是失职”的意识，以质量促安全。

（四）狠抓措施落实，创造一流业绩。

管理的最终目的，就是为了创造效益最大化。为达到这一目标，徐楼矿业出台了对各部门各岗位的内部考核标准，建立了长效的约束激励机制。增强了职工的就业压力和危机感，树立了“今天工作不努力，明天努力找工作”的岗位意识。预先制定生产作业计划，认真组织生产，保证井下工程合理接序。强有力的措施，激发了职工的工作热情，为创造斐然业绩打下了坚实的基础。

（五）加大安全投入，务实安全生产基础。

徐楼矿业紧紧围绕人的不安全行为和物的不安全状态做工作，着力加强基层基础工作，坚持科技兴安战略。我们要求管理人员要尽力给一线职工创造生产条件，当官不为民做主，不如回家卖红薯。一线工人兄弟靠的是勤劳的双手和汗水换取那应得的报酬，管理人员要想方设法的让他们有活干，安全上给以保障。我们时刻提醒:工区、科室的领导不创造好的施工条件就容易出现安全事故，可能使人受伤流血。

（六）深入一线，抓生产必须抓安全。

安全、生产是密不可分的，安全靠人人参与，一线生产人员要转变思想观念，要我安全向我要安全转变。安全直接关系到工作人员和家人的人生幸福。管理人员更应该抓安全，安全怎么抓，那就要靠深入一线，和一线工人多交流，多学习，多动脑，多想办法解决施工难题。

徐楼矿业要求全员严格执行矿山一线日常管理程序，使安全保障从我做起。充分调动广大职工的积极性和创造性，为企业发展和社会效益取得双丰收而努力。

(徐楼矿业 生兆峰)

第二篇：徐楼中心校教学计划

徐楼中心学校2013年工作意见

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观为指导，认真落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，紧密围绕《濉溪县教育局2013年工作意见》，根据学校工作实际，把立德树人作为基本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，优化教育结构，统筹各类教育优质协调发展，加快促进加快推进教育现代化，着力促进教育公平，着力提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、重点工作

（一）深入学习贯彻党的十八大精神，充分发挥学校党组织作用

I、深刻领会党的十八大精神实质。坚持用十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作。认真开展“中国梦”宣传教育，落实十八大精神进课堂、进头脑要求，培育和践行社会主义核心价值观。全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，着力培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，促进学生德智体美全面发展，让每个孩子都成为有用之才。

2、加强和改进学校党建工作。进一步加强学校党组织建设，加强党风党纪教育，做好党员发展工作，充分发挥党员的先锋模范作用。进一步完善教育系统反腐倡廉制度，切实做好信访和稳定工作。深化党务、政务、校务公开，加强廉洁教育和廉政文化建设。

（二）坚持立德树人，着力提高教育质量

3、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。坚持把立德树人作为教育的根本任务，整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，初中要严格落实班主任班会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选 “优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。以庆祝第29个教师节为契机，评选表彰一批优秀教师、班主任和教育工作者。各校要充分发挥团、队或学生会的德育功能，发挥学生自我教育、自主管理的作用，在教学中让每个教师肩负起德育工作任务，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

4、重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《中学生日常行为规范》为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周一的升旗仪式、班会、主题教育、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、课间操、午间管理和课间行为规范等，切实培养学生 “讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥团队和学生会阵地作用，每月一主题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成，评选表彰养成教育示范学校。

5、重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好寄宿生、学困生和贫困生的心理辅导；特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理疏导。

6、重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学校通过发放《致家长信》，定期召开各年级家长会，深入管理，合力育人。此外学校还要主动争取村委、派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。

（三）教学工作

7、规范教学管理，提高教学质量

①重点搞好“活力课堂”，探索完善“131”课堂教学模式。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、科学化，进一步落实《濉溪县中小学教学常规》。教导处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学调研制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，促进我中心校各年级各科教学质量进一步得到提升。

②加强教学常规管理，中心校将定期组织对各校的教学常规检查，特别注重各校的查课制度、备课和学生作业的检查，以及幼儿园的各种活动计划的落实情况。狠抓过程落实，加大教学过程检查的实效性、针对性，真正起到促进教学、提高质量的作用。实行学生问卷调查制度，重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

③初中要继续抓好段考工作，重视考风考纪教育，努力促进良好学风的形成。从命题制卷到考后分析合理把关，并尽可能加大与周边学校的联系，做好联考工作，真正做到以考促学；加强对考试前、中、后的过程管理，杜绝不良风气的形成。

④提升课堂教学有效性，大力提升教学质量。引导教师更新教育观念，深化对素质教育基本理念和基本要求的认识，着力培养学生的科学精神、创新思维、实践能力与健全的人格。

⑤进一步完善《绩效工资实施方案》，将教育教学质量放在重要位置，充分调动教师抓质量的积极性。

⑥强化工作纪律，确保教学时间。采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。

8、加强教育教学科研，走科研兴校之路

教而不研则浅，研而不教则空。只有两者相辅相成，学生才能真正受益。教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课堂教学改革和德育工作开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

①结合教师继续教育，展开新课标学习研讨，通过理论学习，各科教师熟悉新课标内容，能撰写专题心得体会报告。

②初中教导处要着力督促课题研究组开展科研活动，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施新课程的能力。

③积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，提高论文发表和获奖的层次。

④组织全中心校小学教师召开教学研讨活动，提高教育教学水平。

⑤幼儿园以中心园为主，组织学前老师参加各种形式的教学研讨活动

9、加强教育技术装备研究和使用

重视实验课，提高音、体、美等学科教育装备使用率，发挥图书育人效果，规范管理，重视装备使用过程管理，作好记录，强化专人管理。特别要高度重视“班班通”信息化工作，力争每人本期能利用电子白板进行一次公开课教学。

（五）艺体卫工作。

严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生身心健康，加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。

10、体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间；全面推进《学生体质健康标准》的实施工作，确保上报数据的及时和准确；根据中考体育考试变动情况，加强学生专项训练工作；筹办好中小学秋季运动会。

11、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学生进行体检。

12、艺术工作抓形成。通过组织中小学生绘画、书法比赛，提高学生美术素养；通过校园广播、班级每周一歌、迎新春汇演等，提高学生的音乐素养。

（六）健全管理机制,确保师生平安

13、抓好安全工作，创建平安校园。

落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。一是深入开展“平安校园” 创建活动，层层签定安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长层层签定，划清责权关系。二是定期召开安全工作会。学校要通过召开各班班主任参加的安全会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。三是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。四是配合有关部门清理整顿校园周边环境治安,维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。

14、加强饮食安全管理。学校食堂、小卖部的管理作为校园安全的重点工作来抓，加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品

安全教育，建立细致台账，严格把好食品采购的源头关、制作关、储存关、消毒关、留样关等。

15、加强 “防溺水”等“七防”教育。任何时候，不得擅自游泳、戏水；杜绝乘坐无安全保障车辆，严禁驾驶机动车；与镇政府、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。

16、加强校园安全管理，为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。二是利用每周一升旗、班会等时间，集中进行安全教育，三是要确保各类设施设备的安全运行，不定期开展安全隐患排查，发现问题及时整改。

（七）保障工作

学校的后勤、财务、图书、档案等工作，为教育教学服务，为师生服务。

17、树立服务意识，强化服务功能。要加强食堂安全管理，保障饭菜质量，使师生就餐满意，就餐放心。及时安装好“班班通”，为信息技术到每个教室提供物质基础。

18、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产，协助后勤保管、使用，监督赔偿，使物尽其用。尤其是要加强对新加固的教学楼、宿舍楼及“班班通”、监控系统、安全设施、绿化带的养护与管理。

19、加强校务公开，提高工作透明度。在宣传栏设立管理工作监督台，接受师生及社会监督。实行有关工作每月一公示或每周一通报制度。凡是涉及学校重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。

20、规范学校图书、档案管理工作。要及时整理好图书室书籍，定期向师生开放，发挥育人功能；档案室的管理要定人定责，及时收集装订好学校的相关资料。

21、切实转变工作作风。转变会风、文风，精简会议、文件，厉行勤俭节约。强化岗位责任与责在追究}}J度，完善科学决策和民主决策制度，加大教育政务信息公开力度，全面提升教育服务水平。深入推进学习型、服务型、创新型学校建设。

22、抓好工会、共青团及少先队工作。学校工会、共青团、少先队要树立服务意识，做好离退休干部工作及关心下一代工作。继续开展工会规范化管理和教代会工作。做好文明创建、“六五”普法、社会治安综合治理、计划生育、妇女、共青团、少先队工作，做好档案管理、保密、招商引资、勤工俭学工作，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。

23、组织学生参加中小学生运动会，争创佳绩；筹备好秋季运动会和元旦文艺晚会。

24、做好教师对生病教师和退休教师的慰问工作，认真落实好惠师政策，努力提高教师的工作积极性。

25、专人负责，组织实施好各项民生工程。

新的一年，新的开始，我校一定会按照科学发展的要求，在县局正确领导下，克服困难、锐意进取、不断创新，全面实现学校跨越性发展。

徐楼中心学校

2013.1.1

后附中心校工作行事历

徐楼中心校2012—2013学第二学期行事历

2月份

1、做好新学期开学的相关工作；

2、召开全中心校新学期开学筹备工作会议；

3、开展全中心校中小学教学常规视导活动；

4、各职能单位制定并下发相关工作计划；

5、筹备初中教研组长会议，督促制定计划及教师业务评比细则；

6、检查教师个人教学计划及校本学习计划。3月份

1、做好课题的申报工作；

2、选派九年级教师参加相关学科专题复习研讨活动；

3、选派部分小学英语教师参加县教学研讨活动；

4、选派八年级物理教师参加县教学研讨会；

5、开展小学语文、数学听课调研活动；

6、组织全县九年级第一次质量检测；

7、开展班班通应用技能大赛。

8、召开教研组长会议，检查教师业务。4月份

1、征集县九年级中考语文命题比赛稿件；

2、选派教师参加县八年级古诗文教学专题研讨会；

3、分片举行小学青年语文教师“磨课”展示课活动

4、协助做好中考体育加试、理化实验考试的相关工作；

5、组织全县九年级第二次质量检测；

6、举行小学数学优质课评选活动。

7、召开教研组长会议，进行阶段性总结。

8、开展评选优秀教学设计活动。

9、组织检查各校常规管理和业务工作，督查各校大字开设情况。5月份

1、选派教师参加九年级语文2013年考纲解读及复习迎考交流研讨会；

2、组织义务教育阶段部分年级、学科质量检测；

3、参加县的举办七、八年级语文写作教学专题研讨会；

4、选派教师参加县七、八年级数学教学研讨会；

5、选派教师参加县初中政治教学研讨会

6、选派教师参加县九年级化学教学研讨会；

7、选派部分小学语文、数学教师参加县“第五届青年教师课堂教学展示”活动；

8、组织全县九年级第三次质量检测；

9、选派教师参加县初中语文青年教师“磨课”展示课活动；

10、开展优秀论文评选活动 6月份

1、做好县级立项课题的验收相关工作；

2、公布“优秀教育教学论文评选”结果；

3、各中小学业务督导工作；

4、布置期末考试相关事项；

5、协助做好初中升学考试及中考的组织工作；

6、召开教研组长会议，评选优秀教研组； 7月份

1、做好试卷分析及各科成绩统计工作。

2、做好假期工作安排和安全护校工作。

3、完成上半年工作小结；

4、拟定下半年工作行事历。

第三篇：一线管理

写给一线管理者

一线管理是个很难做的岗位，是宣导企业文化的载体，也直接体现着一个公司的管理重点，并且培养着公司新一代人才，传承公司精神。承上启下，既要管理照顾好基层员工，又要考虑到上级的要求与目标，员工要的是能接受的过程，上级要的是较为理想的结果和目标，一线管理就是在过程与目标间拿捏尺度。其实管理也不过是一个人与人相处的过程，人心再复杂，再难管，也不过是互相理解和体谅，做到以下几点，从大局出发，将自己置于整个公司的大环境之中。

1、以身作则

将以身作则放在第一条，是因为这一条直接关系到管理气氛，店内情绪。比如一个店长迟到早退开溜，他的员工必然看在眼里记在心里，要么这个员工会照猫画虎，放低对自己的要求，甚至在其他事情方面也不去要求尽善尽美，要么，这个员工会从心里抵触这个领导，不利于其他各项工作的进行。

除此之外，在领导是不是跟员工一起打扫卫生等等体现平等性小事上，也应注意，是的，你做了这些小事没人说你好，但是不做这些小事，却自然有人说你拿着村长当领导，拿着自己当村长。有人又说了，当领导好累，大事小事得管，尤其是一线领导..是的，你不累，让谁去累？你的员工就是你的工作价值来源和利润来源，试问当你的员工纷纷离职的时候，你还是谁的领导和主管？员工的职责是服务好客户，你的职责却是管理好你的员工，在业务、职责上和内部交流向心力上，你不服务好你的员工，你凭什么获得更高的工资更好的待遇更体面地职位？难道要你的领导去管理你的员工怎么去做业务怎么发挥专业知识吗？那要你干嘛？

2、培养管理敏感性

当员工对工作吊儿郎当的时候，说明他心里已经不拿领导当什么了，随时可以辞职，这个时候想沟通基本上已经晚了，沟通的结果会

直接导致员工的离职，最好的方法是试探他的病因，是因为对公司制度有意见还是因为对本职工作不感兴趣？运用一些行为疗法，改变他的状态，之后再进行谈话和沟通。

谈话最好的时候莫过于刚入职不了解的时候，领导可以多问，从回答里去看这个人是什么样的性格。如果你问了很多问题都问不到该员工的喜怒哀乐，说明这个人城府很深，有自己顽固的想法，那以后就要多加注意；如果他能够直接的说出想要得到的东西，以你对公司的了解就可以衡量他在公司将会是一个什么样的表现并且可以在他想得到的方面多给予；如果你问他为什么进入你的公司，他只回答，多学习，那足以证明他自己也不知道他为何而来，好处是，如果他资质还好，你完全可以好好培养他，坏处是如果他性情不安定，也极易离职。

其次，当员工出现问题的时候要及时干预，干预可以是暗示，管理者向员工暗示我很关心你，如果你真有自己解决不了的问题，我可以帮你。或者不针对具体事务，而只是用哲学方法解释一般规律，比如一切事务都是不完美的；比如，多理解别人，或许别人有自己的苦衷；比如，人都是在学习、锻炼和问题中成长的等等，如果员工有共鸣，瞬间就会拉开话匣子，感受到被理解和关怀，而其实，管理者这时候还不知道到底发生了什么问题，不过不要紧，当打开话匣子之后，一切就比较明了，问题也迎刃而解，向心力也较前更盛。

做管理者，就要培养管理的敏感性，迟到早退的距离离职都不会太远，迟到早退是积极性有问题，而迟到早退却仍未离职的背后却会有不同的原因，可能是对工作本身已经没兴趣，可能是对公司无留恋，需要做的就是找出原因；员工闷头不语如果不是性格原因的话就是对公司对部门有很大的意见，你就要员工受了挫折你就要观察这次挫折对他来讲是怎么样一个程度，是需要你往深了揪，还是你去安慰安慰就行，他自己就能过去。培养管理的敏感性，适时适度的去管理。公

司是一个很冰冷的词，需要管理者以自己的敏感性赋予公司人文气息。

3、多跟员工沟通

一定要给员工一个说话的机会。很多管理者觉得，自己的命令发下去了，效果却不好，于是，自然就觉得是员工执行力不到位，很自然的就对员工有各种意见和不满，并会在态度方面表现出来，可是，执行不好的原因却会有很多，而且，很可能不是员工执行力的原因，有可能是目标定的根本不合理，或者执行方法不太合适，所以要去听听员工反映的问题，发挥员工的能动性，在每一项任务面前改进执行的方法，有时候员工并不是不想跟你聊，而是你经常力图快速的解释他的疑问，令他觉得你是在敷衍了事，或者员工觉得有的问题他跟你说了你也根本解决不了，这个时候，你跟员工就已经是对立面，带有欣赏性的眼光去培养你的员工，去听取他的问题，思考他的问题，认真去对待他的问题，你会发现，在工作当中培养起来的默契度和理解度其实可以非常高，而好的同事关系会延伸至你的生活，于是工作除了是你养家糊口的工具之外还可以使你的工作和生活高度一致，成为你的生活安慰。

其实管理者有自己的想法，员工其实也有自己的想法，由于感受力局限，和管理事务繁多，管理者并不是所有时候都能真切的感受到员工的体验和感受，所以尽可能的让员工可以开口并发挥，当然了，你所要做的就是架起沟通的桥梁，让员工可以跟你深层次的沟通，这就又是沟通的艺术了。

4、沟通的艺术

面试员工时有亲近感也有对员工专业的要求。

出现问题时有多种方式去了解问题，不单单只是生硬的面对面询问。首先在你不知道到底是什么原因的情况下，去猜想这个员工到底是在想些什么，是觉得工作很困难他不知道如何入手，还是工作不是

他想象的那个样子？是生活中有什么困难影响到了心情和工作，还是对部门对公司有什么意见？他的工作出现问题时因为他有具体的困难还是心理上出现了波动？管理者要顺藤摸瓜，去了解自己的员工，剖析员工，最终使员工发挥力量，融合成真正有凝聚力的团队。

平时沟通时注意去了解员工的性格和一般在状态，在状态发生变化时第一时间去根据最近出现在该员工身上的事情预设问题、化解问题。

5、对企业文化的宣传，人文氛围的营造。

企业文化是一个公司的魂，一个没有企业文化的公司就是无魂之壳，坚持不了多久，而通常，努力、拼搏、进取及以人为本会成为企业之光，照亮整个公司。

若管理者对公司倾注了感情，在点点滴滴的小事中如随时捡起地上的垃圾等员工必然也能感受体会到，文化宣传在一线管理者的言传身教中进行时是最好的宣传方式，让员工有家一般的归属感，自信心，自豪感，而整体向上的氛围会使员工觉得自己能成为这个大家庭的一员而骄傲，也为这个大家庭添砖加瓦而努力，在企业文化宣导的过程中，真诚尤其重要，真诚意味着尊重员工，信任员工，不带有偏见的欣赏员工的长处并允许不完美的存在，令员工感受到自己是被理解被关怀的，令员工认识到就算公司也不是十全十美，但是自己的努力可以让公司变得更好一点，进而奋发向上，而不是只一味的不满和矫情。你给予员工的，员工会以同样的态度回报给你。

6、领导者要把握全局

管理者很重要的任务之一就是管控具体任务。把握全局就是虽然你没有亲自去做什么，但是你了解你的员工在做什么，怎么做，该做法容易出现什么问题，你要在之前做好提醒和预警，给出规避方案，任务成功了，大家皆大欢喜，不要等到任务失败，情绪沮丧，互相觉得无助、失望和埋怨。更有甚者，将不成功的过错全部推到下属员工

身上，殊不知，员工的错也是管理者的错，是管理者管控不善的结果。

第四篇：徐楼中心学校安全保卫情况自查报告

徐楼中心学校安全保卫情况自查报告

学校就就当前安全保卫工作的形势，召开校委会、学校保卫室全体成员会、班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施，并根据工作职责与要求认真开展自查，现将我校自查情况报告如下：

一、学校安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工作台帐和规章制度，实行了安全工作责任制。在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装了电视监控系统。学校重要部位及管理死角都纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。

二、安保队伍建设情况。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。

三、领导带班值班情况。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，派一名教师跟校车，清点人数、维持秩序。确保了学生进出学校安全。公务员之家

四、安全教育情况。学校经常对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、校园广播、黑板报等、经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。学校与教师积极利用校讯通与学生家长联系，架起了家校安全教育的连心桥。

五、加强安全档案管理。安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理安排专人负责

徐 楼 中 心 学 校 安 全 保 卫 情 况

自 查 报 告

徐 楼 中 心 学 校 2013、1

第五篇：徐楼中心学校防火等安全工作

徐楼中心学校消防等安全工作

自查报告

自接到消防安全检查通知后，我校立即组织进行了一次大检查，校长亲自带领学校安全员、总务主任、水电工及有关人员对学校的专用教室、宿舍、综合楼各室等进行了全面自查，对消防装置进行检测调试，对消防设施进行全面自查，现将自查情况汇报如下：

一、落实了安全责任制。

学校都制定了消防安全责任制和各岗位消防安全职责，明确了各部门的安全责任和安全责任人，并严格要求去做。

二、学校消防安全通道畅通;每楼层按标准配置了消防器材，并在有效期内。

三、校制定了灭火应急疏散预案，并定期组织师生进行了消防练习。

四、按照国家有关规定配置了消防设施、消防器材。消防设施和消防器材定期进行了检修，无损坏和不可用现象。

五、消防疏散通道、安全出口畅通。

六、学校定期对师生进行消防宣传教育和培训，并组织了消防知识竞赛活动。

七、学校每月都有安全工作会议及安全检查并有记录。通过自查自纠，让广大教职工进一步认清肩负的重大责任，增强忧患意识，自觉、主动地落实安全工作，全力维护好学校的安全与稳定。

根据《关于开展消防安全专项整治工作的通知》文件精神，我校在全校范围内组织开展了消防安全专项整治工作，对学校进行了全面消防安全检查。

一、检查重点

1.这次主要是对违章使用大功率电器及私自乱拉电源线等全方面检查，对违章使用电炉、电热杯、暖宝和乱拉电源线的同学，给予警告并及时处理。

2.对消火栓、灭火器等消防器材的正常使用，做好日常保养维护和防火器材的添加和更换。

3.对在寝室吸烟和熄灯后用蜡烛照明等违规情况的同学给予警告。

4.值班人员每天检查学生晚上的就寝率，寝室文明卫生检查，做到发现安全隐患能及时消除，将此作为一项日常事务性的工作抓紧。

二、检查中发现的问题

这次检查结果，总的情况来看是比较令人满意的，没有发现较大的安全隐患，但也发现一些寝室不遵守要求，在检查时仍使用大功率用电器，对于存在问题班级的安全责任人提出批评，具体如下：

1、宿舍内灭火器数量较少，2、部分学生有使用暖宝的现象，且在宿舍或教室内充电，3、男生宿舍消防栓需要保养。

三、举措

1.我们对此次检查结果在全校范围内进行了通报，对以上情况进行了通报批评。对相关学生进行了严肃的批评教育。

2.我们召开了班主任安全教育大会，印发消防安全相关资料下发到宿舍，并要求各班召开以消防安全为主题的班会。

3.加强安全责任人制度，要求各级安全责任人高度重视，并持之以恒，定期进行安全检查工作。

“隐患胜于明火，责任重于泰山”。消防安全工作是一项常抓不懈的工作，我们将本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的服务宗旨，继续努力工作，为全面夺取消防安全专项整治工作的胜利而奋斗