建筑学概论试卷（最终版）

第一篇：建筑学概论试卷（最终版）

云南师范大学2009-2010学年下学期期末考试 建筑学概论试卷

学院＿＿＿＿专业＿＿＿＿年级＿＿＿ 学号＿＿＿＿ 姓名＿＿＿ 考试方式（闭卷或开卷）：闭卷 考试时量：120分钟试卷编号（Ｂ卷）：Ｂ

5分，共20分）

1.高技派——

2.斗栱——

3.举架——

4.后现代主义——

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１．下图是间架示意图。请将图中的空白部分填上相应的名称。(6分)

２．右下图是一古建筑平面的示意图。请将图中的空白部分填上相应的名称。（4分）

３．左图是一柱式的立面示意图。请将图中的空白部分填上相应的名称。（5分）

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10分，共20分）。

1.希腊爱奥尼柱头。

2.流水别墅的透视图。

四、简答题（每题10分，共20分）

1.试说明建筑设计中应该包括的三大部分，并说明三者的职责划分。

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2.简要回答美国现代建筑师赖特（Frank Lloyd Wright）的生平、代表作和建筑主张。

五、论述与绘图题（1题，26分）

论述柯布西耶的新建筑五点，并结合图形说明

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第二篇：建筑学概论

《建筑学概论》影评

名字很学术，内容很清新，讲述了初恋的美好和青涩时错过的遗憾。爱一个人最无奈的不是无法忘记，而是将这个人习惯变为自己的习惯，将这个人爱自己的程度化作衡量爱的尺度。如同故事里主人公的相遇，相爱，误会，分手多年，就想电影海报上的那句话：我们都是谁的初恋。

初恋，各种ex就像是一颗颗不定时炸弹，时刻给现任造成威胁，可是呀，要是认为感情能挽回一切的话，当初又怎么会分开。感情的沉淀，过滤，只是为了让我们更好地拥抱现在，而不是频频回头凝视。

不一定相遇就得一起，不一定相爱就得一起，或许仅仅是那一点缺憾，让人更觉得回忆难以捉摸。所有的细节，所有的单纯，所有的泪水，所有的怨念，所有的遗憾，在柔和的音乐中，和明亮的光彩下，一切都那么美好。

一个深情专一的人，不会忘记自己的第一个恋人，一个专注于建筑学概论的人，不会忘记自己独立完成的第一栋房子。在对的时间遇见对的人，这是童话，在错的时间遇见对的人，这才是青春——其实，真正的情况是，当我们有能力分辨对错的时候，我们早就错过了。

第三篇：建筑学概论

建筑学简介

建筑学专业是培养掌握建筑工程基本理论知识，具备建筑工程现场的施工技术和工程管理能力，从事建筑工程一线技术与管理工作的高级技术应用型专门人才。就业方向：毕业生能在建筑设计院所、建筑设备安装工程公司、建筑工程监理单位、建筑公司，从事建筑工程的辅助设计、工程现场技术与管理工作。

罗马柱式堪称欧洲古典建筑的典型构件,可视作欧风建筑的代名词。1977年落成的巴黎蓬皮杜文化艺术中心向全世界宣告了高技派的诞生。二者在我国建筑界,以至文化界均产生了诸多争论。随着时代的脉动、科技的日新月异,罗马柱式所代表的欧风建筑正逐渐失去其存在的根基。相反自上个世纪90年代以来,在世界范围内大凡有影响的建筑物,或多或少与高技派有着千丝万缕的联系。高技派建筑在我国正以其勃勃生机呈现出良好的发展前景。

罗马柱式堪称欧洲古典建筑的典型构件,从古希腊、古罗马至今,其形式已沿用2000多年,可视作欧风建筑的代名词。1977年1月落成的巴黎蓬皮杜文化艺术中心引起了世界各国人士的广泛关注,并从此向全世界宣告了高技派的诞生。近年来,欧风建筑与高技派代写论文在我国各地均可见于各类建筑。二者在我国建筑界,以至文化界均产生了诸多争论。有人对欧风建筑情有独钟,称其庄重典雅;相反,也有人将其贬为缺乏时代性的复古主义。而对于高技派建筑,有人伸出双手热烈拥抱,但也有人破口大骂,称其为不顾周边环境的标新立异。随着时代的脉动、科技的日新月异,罗马柱式所代表的欧风建筑正逐渐失去其存在的根基。相反自上个世纪90年代以来,在世界范围内大凡有影响的建筑物,或多或少地与高技派有着千丝万缕的联系。当今的众多著名建筑师大都出自高技派,究其缘由,皆因时代的发展带来了强大的物质基础。

建筑的发展与社会的变迁高技派的代表人物诺曼?福斯特(N?Foster)曾对建筑的时代性进行了准确的论述:“无论何时,建筑都是社会价值和社会技术发展变化的反映”。回顾近现代建筑发展的历程,就能够更好地理解他话中的含意。1851年为世界博览会建造的伦敦“水晶宫”展览馆,开辟了建筑形式的新纪元。该建筑在当时古典建筑盛行的时期,一改过去封闭、厚重、墩实的建筑形式,第一次全部采用铁架、玻璃和木材,给人以晶莹剔透之感。建筑面积多达74000平方米,采用装配式施工,施工周期仅用了不到9个月。“水晶宫”的出现,曾轰动一时,人们惊奇地认为这是建筑工程的奇迹,反映了英国从16世纪工业革命以来的社会价值和社会技术的发展和变化。20世纪初,建筑科学技术已经有了很大的发展,特别是19世纪先后出现的钢与钢筋混凝土技术,但在许多人的脑海里还是保留着以前的固有思维———古典式样。许多大型建筑内部已经采用钢或钢筋混凝土结构,但外形却依然古色古香,大量运用罗马柱式。同时还出现了很多运用新技术建造的古典折衷主义建筑,这些建筑的形式已经完全与它的内部结构相脱离,完全丧失了内外逻辑的关联性。于是人们开始探索与内部结构相协调的建筑新形式。这一时期从欧洲到美洲轰轰烈烈地掀起了对新建筑的探索,诞生了众多的运动、学派和联盟。最终以“包豪斯”为代表的现代主义运动几乎一统天下,开始了现代主义运动长达半个多世纪的荣耀与兴盛。现代主义建筑以“少就是多”为指导思想,摒弃了所有的附加装饰,为二战结束后世界范围内的大量建设立下了汗马功劳,短时间内解决了众多建筑的有无问题。假设在这一时期采用以罗马柱式为代表的欧风建筑来进行建造,简直就是一个不可想象的事情。但随着世界范围经济的全面复苏,人们又开始不满于现代建筑的单调与乏味,开始探索建筑的文化属性,探索建筑对人的精神的作用力。20世纪60年代末,以罗伯特?文丘理为代表提出了后现代主义理论,与现代主义大唱反调。出版了《建筑的复杂性与矛盾性》。后现代主义曾轰动一时,其夸张变形、尺度异常的罗马柱式曾一度占据了各类建筑杂志的大量篇幅,大有再来一次“新复古主义”之势。随着时间的流逝,后现代主义似乎又一下子销声匿迹了。近20年来,以现代主义理论为根基,兼收各家之长的高技派却如雨后春笋,茁壮成长起来。

高技派的诞生与成长高技派诞生于1977年的巴黎蓬皮杜文化艺术中心。吴焕加先生1978年曾撰文“巴黎蓬皮杜文化艺术中心与当代一种建筑流派”,较为详尽地介绍了对该中心的各种评价。法国《世界报》认为它是“一个纪念物,表现了法兰西伟大的纪念堂和象征之一”。法国《分钟报》却大唱反调,讥讽说“我们巴黎人生来聪明,竞选择了这样一个文化猴戏”。美国《纽约时报》认为“蓬皮杜中心象是一条灯火辉煌的横渡大西洋的邮船,它能驶往任何地点,碰巧来到了巴黎。„„它是对保守派的诅咒,也是对爱国者的当面挑战”。法国《今日建筑》的编者对如此纷乱的对立看法也不禁感叹到:“在埃菲尔铁塔之后,从来还没有一座法国建筑在世界上引起了如此矛盾的兴趣”。通过以上这些众多的评价,我们可以得出如下的结论:首先可以看出高技派作为一种建筑流派诞生了;其次这一流派打破常规与时代合拍,给人以耳目一新之感;第三这一流派还存在诸多不足,有待进一步完善。以巴黎蓬皮杜文化艺术中心为代表的早期高技派关注纯粹的“技术美”。随着生态环境的恶化和全球性能源危机的日渐突显,以节约能源、资源,减少污染为核心内容的可持续发展的建筑理念,成了一大批建筑师追寻的目标。新一代高技派正转向真正的功能主义,建筑的技术美、建筑的灵活性、城市文脉、生态环境成了他们关注的新焦点。建筑的技术美与建筑的灵活性是高技派一贯的做法。暴露结构及表现构件的精美已成了高技派的招牌。工厂加工构件、现场装配的施工方法保证了施工周期及其精致的细部与节点。

在当今欧美发达国家,工厂加工的金属构件已占据了整个建筑工程的相当比例,达到了标准化以及市场化。这样可以让建筑师将全部精力投放于整体构思之上。建筑的灵活性体现在建筑内部空间可灵活划分,可根据需要进行扩展而不影响原有建筑的正常使用。在技术上这种灵活性要依靠先进的结构和现代化的设备体系来实现。对于城市文脉的关注,使得高技派建筑不再像蓬皮杜文化艺术中心那样完全以自我为中心,从“在城市中表演”到“为城市而存在”,这一转变无疑是十分深刻的,它使得高技派超越了一种简单的外在风格,从后现代主义的“文脉主义”吸取养分,从而步入了更高的境界。诺曼?福斯特1984年设计完成了位于法国南部的卡里艺术中心(Carred’Art),该中心位于历史名城尼姆斯(Nimes)市中心的19世纪歌剧院的废墟上,与著名的古罗马时期的卡里神庙仅咫尺之遥。怎样使新建筑融入历史街区,成了其设计成功与否的关键。在这里福斯特向我们展示了一个全新的答案,“它尊重历史,同时又真实地体现出自己的时代风格,而不是一种折衷的产物”。就连平日对高技派牢骚满腹的查尔斯?詹克斯(C?Jencks)也不得不承认艺术中心“几乎做到了各要素之间的完美结合”。对于生态环境的关注是新一代高技派建筑思想中最强有力的核心内容。他们利用最先进的结构、设备、材料和工艺,结合不同地区的特殊气候条件,因地制宜,努力创造理想的人工建筑环境。艺术的建筑学，从广义上来说，是研究建筑物及其环境的学科。建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体形环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的发展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。建筑学服务的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人；不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教、生活习惯等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。如上所述，古希腊建筑以端庄、典雅、匀称、秀美见长，既反映了城邦制小国寡民，也反映了当时兴旺的经济以及灿烂的文化艺术和哲学思想；罗马建筑的宏伟壮丽，反映了国力雄厚、财富充足以及统治集团巨大的组织能力、雄心勃勃的气魄和奢华的生活；拜占廷教堂和西欧中世纪教堂在建筑形制上的不同，原因之一是由于基督教东、西两派在教义解释和宗教仪式上有差异；西欧中世纪建筑的发展和哥特式建筑的形成是同封建生产关系有关的。封建社会的劳动力比奴隶社会贵，再加上在封建割据下，关卡林立、捐税繁多，石料价格提高，促使建筑向节俭用料的方向发展。同样以石为料，同样使用拱券技

术，哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁，这同罗马建筑用大块石料建成的厚墙粗柱在形式上大相径庭。此外，建筑学作为一门艺术，自然受到社会思想潮流的影响。这一切说明建筑学发展的原因、过程和规律的研究绝不能离开社会条件，不能不涉及社会科学的许多问题。建筑学是技术和艺术相结合的学科，建筑的技术和艺术密切相关，相互促进。技艺在建筑学发展史上通常是主导的一方面。在一定条件下，艺术又促进技术的研究。就工程技术性质而言，建筑师总是在 可行的建筑技术条件下进行艺术创作的，因为建筑艺术创作不能超越技术上的可能性和技术经济的合理性。埃及金字塔如果没有几何知识、测量知识和运输巨石的技术手段是无法建成的。人们总是可能使用当时可资利用的科学技术来创造建筑文化。现代科学的发展，建筑材料、施工机械、结构技术以及空气调节、人工照明、防火、防水技术的进步，使建筑不仅可以向高空、地下、海洋发展，而且为建筑艺术创作开辟了广阔的天地。建筑学在研究人类改造自然的技术方面和其他工程技术学科相似。但是建筑物又是反映一定时代人们的审美观念和社会艺术思潮的艺术品，建筑学有很强的艺术性质，在这一点上和其他工程技术学科又不相同。建筑艺术主要通过视觉给人以美的感受，这是和其他视觉艺术相似之处。建筑可以像音乐那样唤起人们某种情感，例如创造出庄严、雄伟、幽暗、明朗的气氛，使人产生崇敬、自豪、压抑、欢快等等情绪。汉初萧何建造未央宫时说，“天子以四海为家，非壮丽无以重威”，可以说明这样的问题。德国文学家歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”，也就是这个意思。但是建筑又不同于其他艺术门类，它需要大量的财富和技术条件，大量的劳动力和集体智慧才能实现。它的物质表现手段规模之大，为任何其他艺术门类所难以比拟。宏伟的建筑建成不易，保留时间也较长，这些条件导致建筑美学的变革相对迟缓。建筑艺术还常常需要应用绘画、雕刻、工艺美术、园林艺术，创造室内外空间艺术环境。因此，建筑艺术是一门综合性很强的艺术。

第四篇：建筑学概论期中试卷及答案

云南师范大学课程考试

试卷（A卷）参考答案及评分标准

课程名称：建筑学概论考试班级：08级城规班

试卷编号：________命题教师签名____________年___月___日

一、名词解释（每题6分，共18分）

1.建筑形象——建筑形象可以解释为建筑的观感或美观问题。构成建筑形象的基本手段如下：建筑有可供使用的空间，有和建筑空间相对存在的实体所表现出的形和线，有不同的色彩、质感和光影关系。运用这些手段时应该包括的基本原则有：比例、尺度、均衡、韵律、对比等。

2.硬山顶——两端山墙略高于屋面，山墙内各有一组梁架，只是中间多一根山

柱，上面托着脊檩。所有的檩头和木构件都砌在山墙内，向内的一面露出墙面。屋顶后坡有不出檐的做法，椽子只架到檐檩上而不伸出。后墙一直砌到檐口将椽头封住，称为封护檐。

3.举架——举架是屋顶坡面曲线的做法。这种曲线是由于檩子的高度逐层加大

而形成的。檩子之间的水平距离基本都相同称为步架，各步架的高度都有一定的规定。如五檩举架为五举、七举(五举即举高为步架的5／10，余类推)，七檩举架为五举、七举、九举，九檩举架为五举、六五举、七五举、九举。

二、填图题（16分）

１．下图是间架示意图。请将图中的空白部分填上相应的名称。(10分)

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２．下图是斗拱各部件的示意图。请将图中的空白部分填上相应的名称。（6分）

三、作图（每题10分，共20分）请按要求用钢笔画出以下建筑图。

1.山西五台山佛光寺大殿的正立面图。

2.帕提农神庙的透视图。

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四、简答题（每题10分，共20分）

1.简要回答建筑技术与建筑艺术之间的关系。

答：建筑是一种技术工程，是为着某种使用上的目的，而需要通过物质材料和工程技术去实现的。所以它是人类社会的一项物质产品。建筑的目的在于为人的各种活动提供良好的环境，人们不仅要求建筑物使用方便。同时也总是希望把房屋建造得尽可能美观一些，就是说人对建筑有物质的要求，又有精神的要求。

建筑正是以它的形体和它所构成的空间给人以精神上的感受，满足人们一定的审美要求，这就是建筑艺术的作用。

建筑有实用的价值，建筑艺术正是以这种实用和技术为基础的，建筑艺术是人类艺术宝库中的一个独特的组成部分。建筑满足人们的物质需要，又满足人们的精神需要；它既是一种物质产品，又是一种艺术创作。

2.简要说明古罗马的建筑成就。

答：古罗马的建筑类型多样化：如宫殿、庙宇、凯旋门、纪念柱，此外还有规模宏大的浴室、剧场、跑马场和斗兽场。罗马人发明了由天然的火山灰、砂石和石灰构成的混凝土，以此构成的 拱券技术取得了很高的成就，如拱桥、输水道。万神庙拱顶直径达43m，卡瑞卡拉大浴室可容千人，充分显示了罗马工匠发券和筑拱的技术水平。在建筑艺术方面，罗马继承了希腊的柱式艺术，并把它和拱券结构结合，创造了券柱式。罗马的建筑物在艺术风格上显得更为华丽奢侈。

五、论述题（1题，26分）

建筑空间的组织形式而言，可以划分为哪几种关系？试举例并以图示关系论述。(1)并列关系：各空间的功能相同或近似，彼此没有直接的依存关系者，常采用并列式组织，如宿舍楼、教室楼、办公楼等多以走廊为交通联系，各宿舍、教室或办公室分布在走廊的两侧或一侧。

(2)序列关系：各空间在使用过程中，具有明确的先后顺序者，多采用序列关系，以便合理地组织人流。进行有序的活动。如候车楼、候机楼以及大型纪念 性、展示性建筑等。

(3)主从关系：各空间在功能上既有相互依存又有明显的隶属关系，多采用这种方式。其各种从属空间多布置于主空间周围，如图书馆的大厅与各不同性质的阅览室和书库以及住宅中起居室与各卧室和餐室、厨房的关系等。

(4)综合关系：在实际建筑中，常常是要求以某一种形式为主同时兼有其它形式存在。如大型旅馆中，客房部分为并列关系，大厅及其周围的商店、餐饮、休息等为主从关系，厨房部分则可能表现为序列关系。又如单元住宅就各单元而言为并列关系。而各单元内部则表现为以起居室为中心的主从关系。

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第五篇：《建筑学概论》教学大纲

《建筑学基础》教学大纲

一、大纲说明

（一）课程性质

建筑学基础是地理学科系资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课。课程从建筑与人、建筑识图、建筑材料、建筑设计、建筑构造及现代建筑的发展无期趋势出发，从宏观理论与微观技术两方面学习建筑的基本知识和理论观点，使学生对建筑有一个完整而系统的认识，该课程是进一步学习建筑及房地产开发的基础。

（二）教学目的

通过本课程的学习，使学生获得建筑设计的基本知识，了解建筑设计的一般步骤与方法；掌握建筑材料的基本知识和使用技能；了熟悉建筑的组成及各部分的构造作法，能迅速地读建筑施工图；了解当前建筑的最新技术和发展趋势，为从事环境规划和房地产开发建立良好的基础。

（三）教学内容

本课程内容主要包括十个方面的内容：第一，民用建筑慨述；第二，民用建筑识图；第三，建筑材料；第四，民用建筑设计；第五，民用建筑构造；第六，工业建筑设计；第七，单层厂房的构造；第八，高层建筑简介；第九，工业化建筑简介；第十，节能建筑概述。

（四）教学时数

课堂讲授54学时，计3个学分。

（五）教学方式

采取以课堂讲授为主，课堂讨论为辅；采用多媒体演示等多种教学方式。考试方式为开卷或者闭卷。

二、本文

第一章

民用建筑慨述 教学要点：

掌握建筑的定义及其基本要素，建筑的分类(民用建筑及工业建筑)，建筑工业化与标准化，建筑统一模数制，基本模数和扩大模数、分模数。重点掌握：建筑统一模数制，基本模数和扩大模数、分模数。

教学时数：2学时

教学内容：

第一节

民用建筑的分类与等级

一、民用建筑的分类

二、民用建筑的等级

第二节

民用建筑的构造组成 第三节

建筑的标准化与模数协调

一、建筑工业化与标准化

二、建筑模数协调

考核要求

1、建筑有哪几类分类方式，如何分类？

2、民用建筑的级别都有哪些分法? 3．什么是建筑的耐火极限?什么是燃烧性能?建筑有几个耐火等级？ 4．房屋有哪些主要组成部分?各部分的作用是什么？ 5．什么是建筑工业化、模数、基本模数、分模数和扩大模数？ 第二章

民用建筑识图 教学要点：

要求了解建筑图纸的分类和作用，掌握标志尺寸、构造尺寸、实际尺寸，定位轴线及其标定。熟练掌握总平面图、平面施工图、立面施工图、剖面施工图和大样详图的识别。教学时数：6学时

教学内容：

第一节

定位轴线与建筑施工图

一、定位轴线

二、建筑施工图的内容

三、建筑施工图的阅读顺序 第二节

总平面图

阅读总平面图时，主要注意的五个方面内容。第三节

平面施工图

阅读建筑平面施工图时，主要注意八个方面内容。第四节

立面施工图

阅读建筑立面施工图时，主要注意四个方面内容。第五节

剖面施工图

阅读建筑剖面施工图时，主要注意三个方面内容。第六节

大样详图

一、外墙身详图

二、楼梯详图 考核要求：

1、熟悉常用的建筑图例。

2、掌握尺寸线、定位轴线及如何标定? 3．熟练阅读总平面图、平面施工图、立面施工图、剖面施工图 第三章

建筑材料 教学要点：

掌握无机胶凝材料、水泥、墻体材料、钢材和建筑装饰装修材料等各类建筑材料的种类、性质、保管和使用原则、方法。教学时数：6学时 教学内容：

第一节 无机胶凝材料

一、石灰

二、石膏 第二节 水泥

一、硅酸盐水泥

二、其他品种硅酸盐水泥

三、水泥的腐蚀及防止措施

四、水泥的保管 第三节 墙体材料

一、普通粘土砖

二、新型墙体材料 第四节 建筑钢材

一、钢的分类及化学成分

二、常用建筑钢材

第五节 建筑装饰装修材料

一、装饰石材

二、装饰陶瓷制品

三、建筑玻璃

四、建筑装饰涂料

五、金属装饰材料 考核要求：、各种建筑材料的分类和常见的品种。2、各种建筑材料常见品种的保管和使用。第四章

民用建筑设计 教学要点：

要求掌握民用建筑的概念，民用建筑设计的阶段和过程，民用建筑设计的要求，民用建筑设计的依据。重点掌握民用建筑设计的要求。教学时数：4学时

教学内容 第一节

概述

一、影响建筑设计的主要因素

二、设计内容及程序

三、建筑设计的依据

第二节 单一建筑空间设计

一、使用房间设计

二、辅助房间设计

三、交通联系部分的设计 第三节 建筑平面组合设计

一、建筑平面组合的原则

二、平面组合形式

第四节

建筑体型及立面设计

一、建筑体型的组合

二、立面设计 考核要求：

1、建筑工程的设计内容、设计程序和主要设计依据；

2、房间的尺寸、面积、形状的影响因素；

3、房间的门窗数量、面积、尺寸、开启方向及具体位置；

4、建筑的开间、进深；

5、门厅的作用、大小及布置形式；

6、砖混结构类型、主要特点及适用范围；

7、建筑空间组合形式的特点和适用范围；

8、建筑体型组合；

9、建筑立面的具体处理手法。第五章

民用建筑构造 教学要点：

要求掌握民用建筑构造的组成；基础与地下室的概念、类型、构造和设计要求；墙体的作用、类型，砖墙构造，墙体的结构布置，墙体的细部构造(过梁、圈梁、构造柱、勒脚、散水、防潮层等)，墙面装修，隔墙构造；楼板层的作用、设计要求、组成、类型，钢筋混凝土楼板层的构造，楼层结 构平面图，地面构造，阳台和雨蓬构造；楼梯的形式、设计要求，楼梯的组成和一般尺度，现浇式和预制装配式钢筋混凝土楼梯的构造，踏面、拦杆和扶手的构造，台阶和坡道的构造；屋顶的作用、设计要求、组成、分类和坡度范围，平屋顶的组成、排水，刚性和柔性防水屋面构造，平屋顶的保温与隔热；门窗的作用和种类，木窗构造、木门构造、钢门窗构造、遮阳构造；变形缝的定义、作用，伸缩缝、沉降缝、防震缝的设置与构造。

重点：地基与基础的概念、基础的埋置深度，散水、圈梁、构造柱，钢筋混凝土楼板层的构造、楼层结构平面图，刚性和柔性防水屋面构造，木窗构造、木门构造，伸缩缝、沉降缝、防震缝的设置与构造。

难点：圈梁、构造柱，楼层结构平面图。教学时数：16学时

教学内容： 第一节 概述

一、影响建筑构造的因素

二、建筑构造设计的原则 第二节

墙体和基础

一、墙体的类型及设计要求

二、砖墙构造

三、隔墙与隔断

四、墙面装修

五、基础与地下室

六、管道穿过墙体或基础时的构造处理 第三节

楼地层、阳台和雨篷

一、楼板层

二、首层地面 第四节

楼梯

一、楼梯的组成及作用

二、楼梯的形式

三、楼梯的一般尺寸

四、钢筋混凝土楼梯构造

五、台阶与坡道构造 第五节

屋顶

一、屋顶的类型

二、平屋项

三、坡屋顶 第六节 门与窗

一、木窗构造

二、木门的构造

三、金属门窗 第七节

变形缝

一、伸缩缝

二、沉降缝

三、防震缝

第八节 民用建筑的抗震及防火构造

一、民用建筑抗震的一般问题

二、建筑防火的一般知识 考核要求：

1、影响建筑构造的因素；

2、砖墙厚度的因素、砖墙的组砌方法、墙体的细部做法、隔墙的几种做法；

3、地基、基础的类型、特点。影响基础埋置深度的因素；

4、地下室的防潮防水构造；

5、楼板层的类型和设计要求，顶棚构造做法；

6、楼梯的组成及作用，常见的楼梯形式。

7、屋顶的组成、作用、坡度及排水方式

8、卷材防水屋面的构造层次 第六章

工业建筑设计 教学要点：

基本要求：工业建筑的特点、分类，单层工业厂房的特点和设计要求。生产工艺与平面设计的关系，柱网及柱网的选择，厂房通道和有害工段的布置。生产工艺对剖面设计的要求，厂房的高度的确定。

重点：柱网及柱网的选择，厂房的高度的确定。教学时数：8学时

教学内容：

第一节

概

述

一、工业建筑的分类

二、厂房内部的起重运输设备

三、有关单层工业厂房的专业术语 第二节

单层厂房设计

一、平面设计

二、厂房的剖面设计

第三节

单层厂房定位轴线的标定

一、横向定位轴线

二、纵向定位轴线 第四节

多层厂房简介

一、多层厂房的平面形式

二、多层厂房的柱网布置

考核要求：

1、工业建筑分类；

2、厂房内部的起重运输设备；

3、跨度、柱距、厂房高度、柱网概念；

4、平面设计与总图及环境的关系；

5、厂房采光方式；

6、厂房定位轴线的作用和目的；

7、横向定位轴线与柱和墙之间的联系；

8、纵向定位轴线与柱和墙之间的联系。第七章 单层厂房的构造 教学要点：

基本要求：单厂承重结构的类型(排架结构)，单厂的结构组成构件(横向承重构件、纵向联系构件、支撑系统等)，单层厂房定位轴线的标定(横向定位轴线、纵向定位轴线、纵横跨相交处的定位轴线)，单厂的墙体，单厂的屋面排水方式和屋顶形式，单厂的天然采光、自然通风。重点：单厂的结构组成构件(横向承重构件、纵向联系构件、支撑系统等)，单层厂房定位轴线的标定，单厂的天然采光。

难点：单层厂房定位轴线的标定。教学时数：4学时

教学内容：

第一节

单层厂房的承重结构

一、单层工业厂房的组成

二、柱

三、基础与基础梁

四、吊车梁、连系梁和圈梁

五、屋盖结构

第二节

单层厂房外墙

一、砖墙

二、大型墙板

第三节 侧窗与大门

一、侧窗

二、大门

第四节 屋面与天窗

一、屋面

二、天窗

第五节

地面与其他构件

一、地面

二、钢梯

考核要求：

1、单层工业厂房的组成；

2、柱的截面形式，柱牛腿的作用和外形、截面尺寸构造要求；

3、基础梁的位置、作用，吊车梁的类型和构造要求；

4、屋顶结构的主要构件和类型；

5、钢筋混凝土屋架的类型和特点；

6、单层厂房外墙与柱的相对位置的方案和各自的优缺点；

7、单层厂房外墙的构造要求；

8、大型墙板的连接构造；

9、屋面排水坡度选择和排水方式；

10、屋面卷材防水横缝处理。

11、矩形天窗的组成，矩形避风天窗的设置。

第八章 高层建筑简介 教学要点：

要求了解高层建筑的结构类型的结构体系。掌握高层建筑的垂直交通设计原则和防火问题的解决。

教学时数：2学时

教学内容： 第一节 概述

第二节 高层建筑的结构选型

一、高层建筑的结构类型

二、结构体系

第三节 高层建筑的垂直交通设计与防火构造

一、高层建筑的垂直交通设计

二、高层建筑的防火问题

考核要求：

1、高层建筑的结构类型的结构体系；

2、高层建筑的垂直交通设计原则和防火问题。

第九章 工业化建筑简介 教学要点：

要求了解工业化建筑的意义，掌握砌块建筑的种类、构造，框架结构的类型及构件的连接，大板建筑的构件及构造。教学时数：4学时

教学内容： 第一节

概述 第二节

砌块建筑

一、砌块的种类及规格

二、砌块墙的构造 第三节

框架板材建筑

一、框架结构的类型

二、装配式钢筋混凝土框架构件划分

三、装配式构件的连接 第四节

大板建筑

一、大板建筑的主要构件

二、大板建筑的连接构造 第五节

盒子建筑

考核要求：

1、砌块建筑的种类、构造；

2、框架结构的类型及构件的连接；

3、大板建筑的构件及构造。第十章 节能建筑概述 教学要点：

要求了解建筑的发展趋势，节能建筑的概念，掌握节能建筑的技术设计方法。教学时数：2学时

教学内容：

第一节 节能建筑的基本概念 第二节 太阳能建筑设计概念 第三节 节能建筑技术设计 考核要求：

1、节能建筑的概念；

2、太阳能建筑设计原理；

3、节能建筑的技术设计方法。

三、教材

崔艳秋，姜丽荣，吕树俭等编著。中国建筑工业出版社2006。

四、参考书目

1、王世芳.《建筑材料》，建工出版社，2002

2、孙礼军等：《建筑的基本知识》，天津大学出版社，2000年

3、沈福煦著，建筑概论，同济大学出版社。2003年

4、田学哲主编，建筑初步，中国建筑出版社；2004年