怎样发现和选择适合自己研究的课题5则范文

第一篇：怎样发现和选择适合自己研究的课题

怎样发现和选择适合自己研究的课题

陈泽庚

－－提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已．而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步．

－－爱因斯坦＜＜物理学的进化＞＞

课题选择是教育科学研究的第一步工作，这一步能否走好关系到最终研究的成败．因此，历来的研究者都非常重视课题的选择．

一．什么是课题？

有人认为课题就是问题，这种看法并不确切．因为不是所有的问题都适合作为课题来进行研究的．例如如何开发学生的智力培养学生能力这样的问题，需要研究的范围太大，不确定因素太多，不是一项研究所能解决，这种问题只能作为研究方向而不适合作为研究课题．对于这类问题，可以经过适当的分解，使之可以操作才能成为研究课题．如怎样在语文教学中培养学生阅读能力，每个语文教师都可以结合实际教育工作，提出设想，进行研究，就可以作为一项研究课题．

另外有些问题如怎样帮助班级内两个学生闹不团结的问题，可能是一种偶然事件，原因比较具体，这类问题，往往没有普遍意义，也不适合作为研究课题．但这类问题的解决，可以作为个案，进行积累．作为个案研究的资料．

综合上述，我认为教育研究的课题，应当是具有一定普遍意义而又具有可操作性的研究问题．这种课题可以从大的研究方向中经过分解而建立，也可以从个案的积累中通过概括而形成．当然，研究和操作能力的大小是相对的，作为个人不能操作的研究问题，也许教研组可以操作，一个组不能操作的研究问题，也许一所学校可以操作，单靠学校不能研究的问题，也许和专业人员结合起来就可以操作．所以研究课题的大小应当是相对的，视研究主体的操作能力大小而定的．

二．课题的来源

实际工作者选择研究课题一般可以从以下四个方面着手．

１．教育实践中出现的问题．从大的方面说，社会发展变化会对教育提出新问题．例如上海城市国际化对市民素质提出新的要求，如是引出城市文明教育 外语教学的一系列新问题．

从教师具体教学实践来看，更有大量问题可以研究．例如小学生作业中常见的＂粗心＂问题．可以研究为什么会＂粗心＂具体观察和分析产生粗心的原因，研究解决粗心问题的教育对策，有针对性的进行克服＂粗心＂造成的错误的教育．教师的日常教学中这类问题是大量的，研究这类问题，借助心理学或教育学的理论来分析和解决这些问题，不仅有助于理论的发展，更重要的是直接解决了教育问题，提高了教育质量．

２．从教育实践的成功经验中提出研究问题．例如闸北八中从数学 外语教师教学的成功当中探寻这些老师成功的原因，提炼出一套针对学习基础较差的学生的教学方法，获得了良好的教学效果，形成了＂成功教育＂部门的理论．发现经验，总结经验，筛选经验，是我们教师常用的研究方法，也是重要的研究课题的来源．任何一所学校，每一个老师都有成功的或失败的经验，这种经验是我们的宝贵财富，也是研究课题无穷尽的来源．

３．从教育的争议中选择研究课题．例如＂苦学＂与＂乐学＂的争议，古已有之，你认为＂学海无涯苦作舟＂，我偏认为＂学海无涯乐作舟＂这一探索，引出了＂愉快教育＂＂快乐教育＂等诸多研究成果．又例如，人们在推广＂成功教育＂时，有人提出＂挫折教育＂的研究．认为必要的适当的挫折对儿童的成长有利，给儿童制造一些困难，可以激励和磨练他们的意志使他们勇敢坚强，那么什么样的＂适度＂是可行的，就成了一个研究课题．４．从教育理论的应用中找寻研究课题．例如，＂知识水平分类＂（Bloom)的理论，我们可以用来分析平面几何的教学内容，并依据它来制定教学计划，使这个理论转化为可以实用的教学行为．平面几何可以做，其他学科也可以做．又如，依据＂多元智能理论＂，我们可以从多角度对学生的发展进行研究．这种实践研究，可以出很多开发性的研究成果．有利与教学工作．

三．课题的选择

从上述几个方面我们不难提出许多可以研究的问题，但是我们不可能全部进行研究，必须进行选择，找出最适合自己研究的课题．在进行选择的时候我们可以按以下问题进行思考．

首先，我们要考虑这个课题的实践应用价值，对于自己的教育工作能不能带来直接效果，能不能将研究与自己教育中面对的现实问题结合起来．一般来说，任何研究问题，都能直接或间接有利于我们的教育实践，但我们是教育的实际工作者，必须首先考虑研究直接有用的研究问题，才能做到工作和科研互相结合，在时间和精力上得到保证，收到＂双赢＂的效果．

第二，我们要调查和了解有没有人对这个问题已经做过研究，如果还没有人进行过研究或是研究很少，那么这个问题就有较高的研究价值，另一种情况是研究虽然不少，但不深入，也没有一致的意见，这样的问题也是值得研究的，最后一种情况就是研究已经很多，而且有比较成熟的研究成果，对于这种情况，我们首先应该认真学习已有的成果，联系自己教育的实际情况，进行实践和应用，通过实践后的反思，有时也会有所发现，使原有成果得到发展．因此，在选择课题时，多看看教育刊物，收集研究的信息，是一项重要的准备工作．

第三，我们要考虑自己的研究能力，有没有足够的精力和时间，有些研究还需要一定的物质条件和经费．我们必须选择那些既有用而又能够操作的具有可行性的问题作为研究课题．

第二篇：教师如何选择自己的研究课题

教师如何选择自己的研究课题

对于我们一线教师而言，我们的课题研究大多是与日常教学工作有关的教学研究。它是教师专业生活的一种方式、态度，是教师日常教育教学活动的一部分。下面，笔者就自己的学习体会，谈一下一线教师如何选择自己的研究课题的问题。

一、教育科研课题选择的基本原则：

1．针对性原则：作为上线教师，应该优先选择自己在当前教育教学改革实践中最迫切、最亟待解决、最关键性的问题，作为课题来研究。

2．科学性原则：选择教育科研课题必须符合教育科学原理和教育规律，必须具备科学价值。在教学科研上要有新发现，或填补某方面的空白，或对某误说的纠正和对某前说的补充等。目前，在教育教学改革实践中，有许多新的情况、新的问题,亟待我们去研究、探索，给予理论上的回答。因此，我们除了对当前教育实际工作中迫切需要优先选择的课题进行研究外，还要对某些具有超前性的、预见性的、有应用前景的理论性课题进行研究。

3．新颖性原则：教育科研的新颖性，是指能够反映和体现所处时代跳动的脉搏的。从内容上看，主要从教育实践提出的新问题中、新生事物的萌芽中、新鲜经验中选题；还要从教育领域里的新概念、新理论、新思维、新设计、新方案中选题；还可以从不同观点的争议中，不同学派的对立中、原有理论和新的实践的尖锐矛盾中选题；还可以从教育科学的知识空白中选题。从研究角度来看，对于比较热门的选题，要从新的角度去挖掘新意。例如：“学习习惯的养成”，已经成为很多研究者的选题，我们可以从一个新的角度，针对外籍生流动性大影响学生良好学习习惯的形成及对策选题，并进行研究。

4．可行性原则：是指选择的科研课题，应当具有一线教师开展研究的可行性。即必须考虑课题经过一段艰苦的研究以后应当是可以实现的或有可能被解决。选题是否可行，需要考虑以下因素：（1）研究者个人具体情况。比如：知识基础、专业特长、教育工作的实践经验、教育科研的科研经验、志趣和可以利用的时间。广博的知识是我们选题的基础，中小学教育科学研究者除了具备专业和将要选择的课题范围的知识外，还应当具备邻近学科的相关知识。一方面要掌握前人对该课题的研究成果；另一方面要掌握与选题有关的知识空白情

况。青年教师和初次参加教科研的同志，不宜将课题选得太宽、太大和太复杂。（2）教育情报资料的充实。要占领本选题资料的最高点。

（3）还要考虑花费在教科研的时间因素。

二、选题的基本过程与方法

选择教育科研课题的过程，实质上是一个现状分析、价值评估和可行性论证的过程。要合理选择一个研究课题，至少必须做好三件事情：一是要了解问题的研究状况，二是要分析问题的研究价值，三是要考虑解决问题的可能性。

1．了解问题的研究状况

科学研究本质上是探求未知的活动。要探求未知，就得先明了已知。因此，科研选题一定先要对已有的研究基础进行分析。既要找出已知因素如已解决的问题、已形成的共识和已验证的方法，又要找出未知因素，即现有研究的缺陷在哪里，还有哪些问题需要解决。只有对已知条件和未知条件都心中有数，才能合理确定一个课题，正确把握研究方向。

2．分析问题的研究价值

课题研究主要具有三种价值：认识价值、实践价值和工具价值。一个课题如果能在三方面都具有重要作用，自然是最好不过了。如果不能兼顾三种价值的话，作为一线教师应该把实践价值放在优先地位。因为教师首先是个教育教学工作者，科研是服务于教育教学工作的，所以实践价值是第一位的。

3．解决问题的可能性。

教育科研选题的一项重要工作是进行课题的可行性论证。教学工作有一个量力而行的问题，教育科研也要讲究量力而行，即课题研究应有可行性。课题研究的可行性分析主要包括如下几个方面：第一，人力条件。主持人的学术修养和科研组织能力，参与者人数及其专业特长，可投入的研究时间等。第二，资料条件。研究者个人及所在单位已有的资料，查询和获得资料是否方便，有无经费保障。第三，前期研究。自己或合作者原来对这个问题有无研究，有何理论或经验成果，在同行中所处的地位，等等。第四，其他条件。领导是否支持。只有在各方面都具备较好的条件，才能保证课题研究顺利进行并取得预期成果。

4．选题贴近学科教学实际

（1）贴近教学实际选题。教师搞教育研究既然是解决教育教学中的实际问题，那么研究的问题要来源于自身的教育教学实际，不要盲目跟风，不要热衷于追求热点，赶时髦。如： “语文阅读教学中的探究性学习”研究，这样的教育科研课题才是有用的、有效的课题研究。

（2）依托学科教学选题。研究学科教学中的问题，不把教育科研与教学实践的改善搞成两张皮。如教学方式转变中的“开放式教学研究”“合作学习研究”、“探究教学研究”等，不依托学科，难有实质行的操作成果。如果依托学科，做成“小学语文开放式教学研究”、“小学数学探究性学习研究”，就能够产出具有操作性的成果。依托学科，研究学科中的问题，就是要增强研究成果的操作性。具有操作性的成果才具有借鉴与推广的价值，才是有效的教育科研。要做有效的教育科研。

（3）从小的课题起步。研究课题的范围大，领域宽，往往是教师做研究容易出的毛病。特别是教师个体做大课题，往往力不从心。从小课题起步是一种好的策略。比如，“探究性学习→语文探究性学习→小学语文探究性学习→小学语文阅读教学中的探究性学习”这四个课题中，很显然，最后一个课题的研究做起来就容易了。诸如“数学学习兴趣的培养”“学生作文修改能力的培养”等等，这些短小精悍的课题研究，既能有效改变教学工作，教师个人又容易出成果，研究的效益就会提高。要作高效的教育科研。

三、课题的主要来源：

1．从学校“十一五”课题中产生（选取其中的一个方面）。

2．从教育教学实践中提出课题：以课堂教学为切入点；以批改作业为切入点；以研究学生为切入点；以总结教学成功的经验和失败的教训为切入点；

3．从教育理论学习中发现问题提出课题。

4．从教育文献资料中分析、比较、提出课题。

第三篇：怎样选择适合自己的成人高考专业

怎样选择适合自己的成人高考专业

东莞成人高考专业是与每个人的职业生涯紧密联系在一起的。在中国，通过成人高考，才能获得上大学的资格。在大学期间，很多同学不满意自己的专业。根本原因是在选择专业时，同学们对专业不了解。

了解专业是对自己的人生负责任的行为。同学们都忙于复习文化课知识，这是非常重要的事情，它决定了我们能否获得迈入高校大门的准人证，缺少了这个证件，我们就没有上大学的资格。与准备文化课知识同样重要的还有一件事情，就是要想清楚我们上了大学后走哪条路，与这个问题紧密相关的就是我们选择什么专业。

选择专业之前先要了解专业，主要是了解都有哪些专业大类，各个专业大类之中有哪些专业等。同学们已经对今后的发展方向作出了一次选择，这就是文理分科。文科类专业与理科类专业有很大的区别，这从专业大类的划分上就可见一斑。理科类专业分为理学、工学、农学、医学几个大类，经济学、教育学和管理学中的部分专业也向理科学生敞开大门。文科类专业分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学几个大类。

选择专业，了解是基础，喜欢是动力，但仅仅去了解、去找喜欢的点还不够，我们还要看哪些专业适合我们。以医学专业为例。医学专业是成就感较低的专业，适合那些成就动机偏低的同学学习。在众多的专业中，医学专业的学制最长。很多学校开设了本硕博连读或者本硕连读，修完医学专业需要7年时间。医学课程有—个特点，就是必须修完理论，才能够实践。这是因为，医学专业课程众多，在本科阶段，对医学各门课程有—个概览就可以了，硕士阶段才是分方向的深入学习。另外，医学专业学习和实习是严格分开的。同学们如想学会看病，还需要在毕业后从住院医生做起，慢慢积累看病的经验。所以大家最后成为名副其实的大夫，一般要经历十余年的时间。对于那些做了就要看到效果的高成就动机的同学来说，医学专业显然不适合他们。

找到适合的专业，要从了解自己开始。我们每个人都有不同的关注点，这些关注点是我们了解自己的开始。例如，有些同学对事实、记录、文件、数字、程序感兴趣，这一类同学注重细节，做事一丝不苟，喜欢处理数据，喜欢整理信息，喜欢做复制性的工作，他们适合做一些不与人打交道的工作，如会计、统计、软件工程师、硬件工程师等技术性的工作。有些同学喜欢抽象的概念、理论，喜欢新的表达方式，洞察力强，这一类同学就适合做一些创造性的工作。有些同学对机器、工具、生物、食物、木头、金属等感兴趣，这些同学如果身体条件好的话，适合做制造、运输、维修等侧重与实物打交道的工作。有些同学喜欢帮助、指导、管理别人，这些同学适合做与人打交道的工作。很多同学都是综合类型的，不拘泥于某一种，但总是有强项和弱项，要根据这些作出权衡。例如，工商管理专业与会计学专业。这两个专业同属管理类专业，但是一个以管理人为基础，一个以数据处理为基础。很多同学选择工商管理专业的原因是，这是一个热门专业。一些性格比较内向，没有指导别人、展示自己愿望的同学，选择这个专业后需要作较大调整。同学们如果选报经济类与管理类的一些专业，如国际贸易、工商管理、人力资源管理、旅游管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理等专业，首先要考虑自己是喜欢与人打交道还是喜欢与实物打交道。

考大学、选专业是两件同等重要的事情。高考是我们选择职业的开始，选择职业首要的是选择专业。

第四篇：如何选择适合自己的职业

如何选择适合自己的职业

职业或岗位的选择，是否与自身的特点吻合，直接关系到人生事业的成败。那么，如何才能使自身特点与职业或岗位吻合呢？通常应注意以下几点：

1、性格与职业的匹配

近年来，国外用人单位在选人时出现一种新观念。他们认为，性格比能力重要。其原因 是，如果一个人能力不足，可通过培训提高，一年不行，二年，二年不行三年，总可以开发出来。但一个人的性格与职业不匹配，要改变起来，就困难多了。

2、兴趣与职业的匹配

在选择职业或岗位时，不仅需要了解自己的性格，还须了解自己的兴趣，有的人对研究自然知识感兴趣。如天文、地理、物理、化学等；有的人兴趣倾向于情感世界，活跃于人际关系领域；有的人则倾向于理智世界，在数学、公式领域内自由翱

翔；有的人对智力操作感兴趣，对读书、写作、演算、设计乐而不疲；有的人则对技能感兴趣，对修理、车、钳、刨、洗、摄影、琴、棋、书、画津津乐道。不同的职业也需要不同的兴趣特征，一个擅长技能操作的人，靠他灵活的双手，在技能操作领域得心应手，如果硬把他的兴趣转移到书本理论上来，他就会感到无用武之地。正是这种兴趣上的差异，构成人们选择职业的重要依据。

3、特长与职业的匹配

在职业选择时，要特别注意特长与职业的匹配。因为不少人往往将兴趣误认为是特长。比如有的人喜欢唱歌，就认为自己的特长是唱歌，其实并非如此。喜欢唱歌，仅是自己的兴趣，而不是特长，你的嗓音、音质才是你的特长。这一点要搞清楚。

否则，你将进入误区，事业难以成功。也就是说，你不辞辛苦地白天唱、晚上唱、拼命地唱，也难以成为歌星。

所以，要想获得事业的成功，还要注意发现你的特长，并将你的特长与职业相匹配。但要注意，一个人的特长，往往具有隐蔽性，不易被发现，这就要求自己在自我分析时，或在日常生活与工作中多加留心。

4、职业的兴趣类别

职业的兴趣类别表明的是在相应的职业中包含哪些活动或任务。从整个社会来看存在着很多种职业，不同的职业包含着不同的活动或任务。哪些职业或者哪些活动会引起你的兴趣呢？你能把哪些任务完成得更好呢？

为了确定哪些种类的职业能引起你的兴趣，可以通过以下方法来进行测试：第一，对各种职业中的每一种，想象自己去做这种工作，然后确定它是否会引起你的兴趣。例如，想象自己做办公室中的事务性工作，通过考虑自己是否喜欢每天做一些例行事务来确定办公室中的事务性工作是否会引起自己的兴趣；第二，考察自己生活的其它领域，以设法确定自己感兴趣的事情。例如，在学校期间自己最喜欢的科目是什么？自己在业余时间做什么？有秆么特别的爱好或天份？获得过什么样的奖励或证书？等等。这些都可以成为确定引起你的兴趣的职业的依据；第三，如果以往做过其它工作，把它们汇总起来，分析在每一种工作中你特别喜欢及特别不喜欢的事情，把特别喜欢的事情列到一起，也把特别不喜欢的事情列到一起。在各种职业中，哪一种更多地包含你特别喜欢的事情，可能就是能引起你兴趣的职业。相应地，哪种职业更多地包含你特别不喜欢的事情，可能就是不能引起你兴趣的职业；第四，可以在各种职业中先找出自己不喜欢或不能引起自己兴趣的职业，剩下的可能就是能引起自己兴趣的职业，这样做往往更容易一些。

通过运用以上方法来对自我进行测试，能够找出哪些职业会引起自己的兴趣。确定出对哪些职业感兴趣是正确选择职业的一个基础。

第五篇：如何选择适合自己的发型

如何选择适合自己的-选择适合自己的发型

时间：2010-11-07 10:03:07来源：网友提供

标签：的人,发型,适合,脸型,肤色,体型,下巴,长裤,中分,身材,样子,臀部,都是,浏海,适宜,顾客,造型,印象,衣服,皮肤

简介：

一、发饰：苗条身材，适宜选择较长的发型。矮胖身材，适宜较短发型。少女，发型应自由，大方，自然，不宜梳理复杂的发型。青年妇女，不宜摩登。中年妇女，适宜丽质端庄。颈部短的人，适宜短发或把头发梳成向上的发型。颈部有缺陷者，可 正文：

一、发饰：

苗条身材，适宜选择较长的发型。

矮胖身材，适宜较短发型。

少女，发型应自由，大方，自然，不宜梳理复杂的发型。

青年妇女，不宜摩登。

中年妇女，适宜丽质

端庄。

颈部短的人，适宜短发或把头发梳成向上的发型。

颈部有缺陷者，可留长发

每个朋友都希望发型和脸型能够完美搭配。

『脸』是左右人们对一个人印象有很大的关系，是亲切的样子、成熟的样子、可爱的样子、和善的样子、可怕的样子、很开朗的样子、很暗沉的样子等，都是从脸上呈现给人的印象。人们第一眼见面时，最先看的是哪里呢?大部份的人都是先看对方的『脸』。

『脸』也就是说，能够决定当下留给对方自己是怎样印象的很重要因素之一。

这也是为什么现在会有形象造型的咨询师，因为您的造型正代表你想透露给别人的印象，也正诉说著您是个怎么样的人。

在形象造型中，『发型』站了很重要的一环，不管做出了什么样很棒的发型设计，如果这款发型不适合顾客的『脸型』，就好像一个人穿了一件不适合的衣服般的不对称。因此不同脸型的人所适合的发型也就有所不同，以下是『脸型与发型的关系』做系统化的重点分类，与大家分享：

流行发型

凸下巴适合：

1.简单的发型2.可以留浏海，有修饰作用3.头发不可往后梳，会让下巴看起来更凸。时尚发型

短下巴适合：

1.不宜留浏海2.可以中分、旁分，让视觉效果看起来有拉长感3.不宜遮住两颊及下巴。时尚发型

长脸型适合：

1.可以留浏海，能修饰让脸看起来不会太长2.香菇头并加宽两侧3.配饰不宜长条型，会让脸看起来更长。

#p#副标题#e#

圆型脸适合：

1.中分发尾向内卷2.侧分吹高，有拉长脸部的效果3.不宜作太柔顺的设计，以免让脸更圆。流行发型

方型脸适合：

1.不宜做太刚锐的设计2.适合有卷度得发型，看起来脸会柔和些3.亦适合中长发做柔顺设计。

流行发型

正三角适合：

1.不宜遮住额头，可有些侧分做为修饰2.颈后可留发长3.适合打薄羽毛状发型，内弯做下两边角的修饰。

倒三角适合：

1.侧分或中分盖著额角两边，2.发长至下巴外翘，有阔宽下巴的修饰3.突显两颊及下巴。时尚发型

以上的分类，相信对美发现场上的设计师在被顾客问到『我适合什么发型时?』是可以很肯定的依上方整理的重点，向顾客提出适合她的提案发型，因为不同的脸型有不同的『脸部骨骼』，而每个人的『脸部骨骼』都不同，所以各自适合的发型，都能有『修正骨骼』的作用，并让人留下好印象的技术。

『脸型与发型』都无法单独成立，也就是说『发型是脸』的一部份，能够成为顾客造型中的重要部份，因此，为了给顾客设计一个适合她的印象发型，同时也让顾客建立造型的美感，就必须要有意识到『脸型与发型之间造型关系的设计』。

方脸--

三角型脸型

圆脸型

鹅蛋脸，方脸，长脸，菱形脸，心形脸。

根据脸型选择适合自己的发型。

不同场合，女性应该选择不同场合的着装，二、服饰--根据个性选择：

高调配色，创造明朗，轻松的气氛。

低调配色，庄重，平稳，肃穆的意味。

粉绿，嫩黄，年轻活泼。

灰黑，老成稳重

忧郁的人，高调配色，穿明快的颜色。

急躁的人低调配色，穿淡雅的颜色。

根据年龄选择：

20岁左右，瘦腿长裤，厚底鞋，短裙。

30岁左右，不宜穿孩子气的衣服，办公室

以大方，高雅成熟，可信。

40岁左右，新颖时髦，更多是服饰的质感品

位，雅致，更多体现庄重成熟美

颜色不宜花哨，款式不复杂，线

条简单明朗的套装，长上衣，直

统裙。

不可短，露，薄，窄。

老年人,服饰颜色不宜过暗，要庄重中增加明快

根据肤色选择：

1、白色肤色

如果肤色较白，则不宜穿冷色调，否则会穿出脸色的苍白。

这种肤色的人最好穿蓝、黄、浅橙色、淡玫瑰色、浅绿色一类的浅色调衣服。

另外，以较重的黄色加上黑色或紫罗兰色的装饰色，或是紫罗兰色配上黄棕色的装饰色对女子也很合适。

黄色部分最好靠近脸部，否则皮肤就会显得过于黯淡。

2、黄色肤色(小麦色)

黑白这种对比强烈的搭配与麦色肌肤非常合适，深蓝、炭灰等沉稳的色调，以及桃红、深红、翠绿这些鲜艳的色彩最能突出开朗的性格。

3、面色红润

如果脸色红嫩，可采用非常淡的丁香色和黄色，不必考虑何为主色，也可穿淡咖啡色配蓝色，黄棕色配蓝紫色，红棕色配蓝绿色以及淡橙黄色、灰色和黑色等。

4、深褐色肤色

皮肤色调较深的人适合一些茶褐色系，令人物看起来更有修改，墨绿、枣红、咖啡色、金黄色都会让你看起来自然高雅，相反，蓝色系则与你格格不入，最好别穿蓝色系的上衣。

5、黑色皮肤

拥有黑色皮肤的人给人一种天生的运动感，因此最适宜搭配运动风格的休闲装。诸如一字领针织衫，尼龙外套、彩条T恤、连帽背心等，老师黑肤色的好搭档。除此而外，还少不了条纹短袜、帆布运动鞋、牛仔休闲帽、尼龙双肩背包等配饰。黑皮肤穿红色也会十分好看，但应注意不可大面积使用。

一件红色背心、一双红色短袜，或者一枚红色发卡、一条石榴石的项链，往往能起到画龙点睛、出奇制胜的效果。

在效果上，一般大面积的亮色印花比较适合黑皮肤的人，而细碎的素色印花就不要考虑了。

根据脸型体型选择--长脸型：

圆领，一字领，关闭式领口

方型脸：

圆领，V字领，圆形脸：

方领，尖领

鹅蛋脸：

任何领都适合。

1、标准型

西方女性理想身高为170公分，东方女性为162公分(高一点更好)。

颈部、肩膀、躯干、胸部、腰部、臀部、大腿、臀边肉和小腿等，都要有完美的比例。这种标准体型，穿什么衣服都好看，但十人中仅一人拥有而已。

我们不必奢望有一天会变成像她们一样，那只是浪费时间毫无意义的妄想。

绝大多数的人都是属于下列五种体型的人，她们才是真正品要服装设计的人。

2、葫芦型

身材就像葫芦一样，胸部、臀部丰满圆滑，腰部纤细，曲线玲珑，十分性感。

这种身材的女性适宜穿着低领、紧腰身的窄裙或八字裙，质料以柔软贴身为佳。葫芦型身材如果穿宽大蓬松的服装，会减损许多魅力。

但是如果视此身材为缺点的话，则应穿着直统式洋装或长衬衫，以遮掩腰部过细的曲线。

3、运动员型

身材苗条、胸部中等或较小、臀部瘦削扁平，没有腹部及大腿边的赘肉。

这种体型，应该是比较容易穿衣的，但要避免紧身衣裤或低腰长裤。

适合的穿着有舒适飘逸的罩衫、打褶的裙子、宽松的洋装、宽松打褶的长裤等。

4、梨子型

上身肩部、胸部瘦小，下身腹部、臀部肥大，形状就像一粒梨子。

由于腹部肥大的关系，往往形成腰线提高，也就是变成上身较短。

宽松的洋装和伞装是适合的衣着，目的是要避免对腰部的注意力。

其次弦乱硭桑ざ纫哉谧⊥尾课耍蝰薜某た闩渖峡泶蟮募锌耍埠苣苊阑庵痔逍汀@孀有妥詈帽苊饨羯硪驴恪⒖砥ごⅠ奕够虺橄格薜娜棺印?

5、腿袋型

臀部和大腿边有许多赘肉，看上去就像在大腿旁边挂上了两个袋子一样。

这种体型要绝对避免穿紧身裤子，那样只会暴露缺点。

穿样式简单的打褶裙子或长裤，颜色直选择明度和彩虔较低的暗色。

尽量把注意力放在上身，配戴色彩鲜艳的丝巾、珠宝或装饰物，不适合的服装还有： 及膝靴子、紧衬衫、大花格子、粗横条纹或背后有囗袋的长裤。

6、娇小型

身高在155公分以下的娇小型，无论是属于何种体型，由于受到身长的限制，服装可变化的范围相比高大、健壮的体型要小得多。

娇小型的人如果以为穿上很高的高跟鞋或梳高耸的发型，就能使得身材瘦高，那是白费心机的。

而且会显得滑稽或格格不入。

最佳的穿著是朝向整洁、简明、直线条的设计。

垂直线条的褶裙、直统长裤、从头到脚穿同色系列或素色的衣服、合身的夹克都会使得娇小型的人显得轻松自然。

大型印花布料、厚布料、太多的色彩、松垮垮的衣服、大荷叶边、紧身裤等，都应避免。

古人云：

以铜为镜，可以正衣冠

关键字：

选择适合自己的发型,选择适合自己的工作,选择适合自己的职业,选择适合自己的香水,选择适合自己的路,选择适合自己的房子,选择适合自己的手串,选择适合自己的位置,如何选择适合的发型,适合自己的发型

相关资讯：

家装市场产品繁多 怎么选择适合自己装修套餐_财经_腾讯网

2010年4月16日...在面对众多套餐时应该如何对比？ 哪个性价比高？项目比较有诀窍 虽然在套餐...套餐适合哪些人？低价满足基本装修 面对众多令人心动的套餐广告，您在下决心...