礼仪培训。张丽

第一篇：礼仪培训。张丽

 第一章 医护人员的礼貌修养与沟通能力提升——主动、认真、专业、关爱

1、医护人员如何处理好与病人的人际关系

（1）有效沟通——看对象讲规矩

（2）良性互动——换位思考

（3）端正态度——尊重他人

2、医护人员服务用语的规范与运用

（1）称呼的学问

（2）随时掌握并运用礼貌用语

（3）了解医护人员服务忌语

第二章医护人员的职业化形象塑造——职业第一、美丽第二

1、仪容清新男士——发型要求、面部修饰、无异味女士——化妆要领及其基本步骤

（1）如何打好粉底

（2）如何遮盖脸部瑕疵

（3）眉毛的修饰

（4）化好自然的眼线

（5）找出属于你的眼影

（6）化出漂亮的睫毛

（7）化好腮红

（8）定妆

2、仪表整洁

男士——西服穿着要领 衬衫穿着要领 领带的选择 徽章的佩戴

女士——套裙的穿着要领 丝袜的选择

第三章、医护人员的行为举止礼仪——礼貌待人、有礼则雅

1、站姿的基本要求及训练

2、坐姿、蹲姿、捡拾物品姿态训练

3、行进间步伐姿态训练

8、医护人员常用手势礼仪

（1）指示方向的正确手势姿态

（2）如何表示“请”

（3）引领的正确方法

（4）“递物接物”在生活中的运用

9、握手的正确方法

10、微笑魅力训练

第四章 职能部门情景礼仪训练——礼貌修养、贵在实践

1、咨询台礼仪

（1）欢迎礼仪

（2）致意礼仪

（3）称呼礼仪

（4）端茶送水礼仪

（5）介绍礼仪

（6）引领礼仪人员要走在客人左前方数步远的位置，忌把背影留给客人。在陪同客人去见领导的这段时间内，不要只顾闷头走路，（7）正确的服务距离礼仪

课程目标：

·提高医患关系中解决问题的能力

·用高效的服务方式树立自身形象

一、培训内容：

1、医护人员礼仪及礼貌修养

2、医务社交礼仪—心理素质

3、医患关系沟通及融洽

4、医务礼仪·仪态训练

二、培训大纲：

课程模块一医护人员礼仪与礼貌修养

护理人员基本礼仪规范：

1． 医护人员的仪容礼节、礼貌与禁忌

l清洁

l美容：护肤、化妆礼节

l发型：发型与脸型、美发礼节

l饰物：饰物佩戴礼节

2．医护人员仪表礼仪规范

l标准的积极表情

l服装、服饰的要求

3．医护人员的迎送、辞别礼仪标准

4．医护人员微笑的重要性

课程模块二医护人员礼仪服务的素质要求

5．使用敬语、谦语、雅语

6．护理工作中的角色认知

对待疾病患者的健康心理引导

课程模块三医患关系中服务意识培养和沟通技巧

1.了解患者及家属在医护工作中的心态表现

2.提前服务意识的培养

3.随机应变的服务能力及处理冲突能力

4.培养团队协作精神

5.接待病患过程中的语言交流要求

6.医护人员如何避免医患冲突

7.分析患者欲望需求

8.正确调节护理人员自身的心态

9.注重倾听重要性

10.使用积极主动的言辞

11.使用敬语、谦语、雅语

12.讲究医院专业服务语言

课程模块四医务礼仪·仪态训练

训练目标------强化护理人员的形体状态，固化礼仪培训的效果

l医务人员在工作场合中的正确站姿要求

l医务人员在工作中的手势走姿形体规范训练

l医务人员工作是表情的模拟训练与坐姿要求

l医务人员如何进行形体美的塑造

l医务人员的言谈举止礼仪

l医务人员如何进行微笑服务及表情训练

l正确的请、让、送实操训练及操作

l告辞、送别的礼节、礼貌及操作

l医务人员如何对患者进行礼仪服务

（三）雅语

雅语又称委婉语，是指一些不便直言的事用一种比较委婉、含蓄的方式表达双方都知道、理解但不愿点破的事。如当宾客提出的要求一时难以满足时，可以说“您提出的要求是可以理解的，让我们想想办法，一定尽力而为”。“可以理解”是一种委婉语，这样回答可以为自己留有余地。在日常生活中惯常用的有“留步”、“奉还”、“光临”、“失陪”、“光顾”、“告辞”等；称人时用“高寿”、“令堂”、“令尊”等。中国传统中约定俗成的礼貌谦辞如下：

初次见面说久仰，看望别人说拜访。

请人勿送用留步，对方来信用惠书。

请人帮忙说劳驾，求给方便说借光。

请人指导说请教，请人指点说赐教。

赞人见解说高见，归还原物叫奉还。

欢迎购买叫光顾，老人年龄叫高寿。

等候客人用恭候，接待客人叫茶后。

客人来到说光临，中途要走说失陪。

送客出门说慢走，与客道别说再来。

麻烦别人说打扰，托人办事说拜托。

与人分别用告辞，请人解答用请问。

接受礼品说笑纳，好久不见说久违。

递物与接物是生活中常用的一种举止。

礼仪的基本要求就是尊重他人。因此，递物时须用双手，表示对对方的尊重。例如递交名片：双方经介绍相识后，常要互相交换名片。递交名片时，应用双手

恭敬地递上，且名片的正面应对着对方。在接受他人名片时也应恭敬地用双手捧接。接过名片后要仔细看一遍或有意识地读一下名片的内容，不可接过名片后看都不看就塞入口袋，或到处乱扔。

微笑的力量

原文/佚名

玛丽小姐打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说：“你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要咖啡还是茶……”

本来脸带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。

他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢！”

最后，玛丽真的买下了那把明晃晃的菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”

微笑，是苦难中探寻的希望曙光，是成长中顿悟的人生真谛，是生活中彼此沟通的无影桥梁，更是生命中轮回不息的蓬勃朝气。微笑是阳光下灿烂的花朵，给人一种美丽的享受，给人一种生命的力量。微笑似甘泉，沁人心脾；微笑似醇酒，久而弥笃。海伦·凯勒说：“人人都应该花点时间享受一些特别的乐趣。哪怕每天只花五分钟也好，去觅一朵美丽的花儿、云儿、星儿；或学习一首诗；或为别人枯燥的工作带来快乐。”或许，只需要我们的一个微笑，生活就能变得灿烂多姿，世界就能变得丰富多彩。让你的人生学会微笑吧，你的一生可能因此而改变。圣经上说：“不可忧愁，喜乐于上主就是力量”。上天希望我们快乐，那我们就努力快乐吧！愉快地歌唱吧！真诚地微笑吧！

第二篇：家长会培训材料~张丽萍

教育孩子做个知法守法的好公民

张丽萍

近年来，未成年人犯罪率急剧上升。并趋向低龄化。据报道：浙江省2006年抓获未成年犯罪嫌疑人2995名，而2009年已达7663名，3年上升了2.56倍。青少年犯罪成了一个令人关注的社会问题。许多走上犯罪道路的青少年对法律一无所知。北京市发生的两件事很能说明问题：

北京西城区某中学一男同学，向一名女同学借钱，人家没借给他，就用菜刀把人家砍死了。当公安人员逮捕他时，他还说：“警察叔叔，你千万别告诉我妈妈，告诉她，就不让我上学了。”北京海淀区某中学七八名学生结成一个偷盗集团，多次入户行盗，罪行十分严重。当他们在法庭上被问及自己犯了什么罪时，却说不知道，并声称偷盗是出于好奇，想试试本事。

从以上两个案例中可以看出，青少年犯罪有一个共同点，即他们不知法、不懂法。当然，司法机关不会因为他们不懂法而不予追究，不懂法并不能减轻他们的罪过，当他们受到了法律的制裁时才追悔当初不该不学法、不守法。以致触犯了法律，受到了处罚。让青少年罪犯在铁窗高墙之下怀着忏悔之心开始真正学习法律，实在是我们教师、家长及社会工作者的失职。须知，制止犯罪，惩治只是“扬汤止沸”，教育才是“釜底抽薪”。正如邓小平同志所说：“加强法制，重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”

青少年为什么要学习法律知识，接受法制教育呢？因为法律跟我们每个人都有着密切的关系，每一个人的一生始终离不开法律。

一个人从他生的那天起，就依法成为我们公民并获得了法律给予的公民权利，受到了法律的保护，同时也受到了法律的约束。例如，在他的婴幼儿时代、根据《民法通则》、《婚姻法》和《未成年人保护法》规定：他的父母有对他扶养、教育的义务，不得虐待、遗弃未成年人。从儿童到少年时代，《义务教育法》规定了每个人都有在规定年限内依法接受义务教育的权利和义务。到了18周岁，宪法则规定公民依法享有选举权和被选举权，还有服兵役的义务，有劳动的权利和义务等。到年老时，宪法规定有依法享受退休的权利。一个人如果侵犯他人人身或财产并致损害时，则要依法承担相应的法律责任，就是日常走路，也要受到交通法规的约束。可见，我们每个人都生活在法律的保障和约束之下，生老病死，衣食住行都同法律有着密切的关系。

法制是现代化文明国家的象征。随着我们依法治国进程的发展，法制越来越健全，越来越完善。在这样一个社会里，学法、知法。守法就成了每个公民，包括每个孩子应具备的基本素质。因此，从青少年时期开始法制教育，对于一个人的成长就显得十分必要。

人的法制观念是不能自发地形成和发展的，必须在正确的思想指导下进行有意识的灌输、教育和培养。从青少年的心理特点看，由于他们的社会经验和对问题的分析能力还比较有限，对事物的两重性或者多重性考虑得还不够全面，思维的方式相对比较直接和简单，既容

易接受良好的影响，也容易萌发不好的念头，应当说，每个孩子身上都存在这两种因素。说你的孩子根本没有走邪路的可能，那只是父母良好的愿望，而不是孩子心理思想状态的实际情况。孩子天真单纯，不了解社会的阴暗面，就容易上坏人的当，或受骗失足，或受骗被害，一旦如此，就后悔莫及了。孩子的好奇心容易驱使他“以身试法’，“你要我这样，我偏不这样’”，如果不预先教育，一旦酿成悲剧，亦悔之晚矣。坏的苗头起初总是表现为“小事”，“小节”，尤其表现在孩子身上容易让人忽略。可是，如果不注意坏的苗头，不及时纠正，待到孩子走上了邪路，触犯法律时再去教育，那代价就太沉重了。如学习日常生活有关的法律基础常识和法学基础理论知识，接受理性和正气的熏陶，让他们多一份文明，少一份愚昧，能正确对待自己、对待他人与社会，使他们在这时期既长身体又长知识并学会做人的基本道理，养成守法习惯，就可以预防或减少违法犯罪。

让孩子养成良好的习惯

张丽萍

好的习惯需要日复一日、年复一年的培养教育才能形成，切不可断断续续，只有持之以恒才能有成效。

在某学校开学典礼结束后，一位替孩子爸爸妈妈来参加活动的奶奶耐心等待着，等向老师了解一些情况的家长散尽后，老奶奶满怀忧虑地向老师求助：孙子奇奇平时在家很任性，不肯自己吃饭，到现在还是奶奶喂他吃；孩子的自我控制能力很差，还常出现控制不住小便，尿湿裤子的情况。老师在谈话中了解到，孩子的父母只顾自己玩，几乎不管孩子，是奶奶一手把孩子带大的。

事后，老师找奇奇谈了几次心，鼓励他做个“男子汉”，做到自己吃饭，关心家人，并和他拉了钩。孩子的奶奶也在和老师谈心后采纳了老师的建议：与奇奇的爸妈开了一次家庭会议，转变了教育方式，形成“全家都要关心奇奇的习惯培养”的共识。在大家（特别是班主任陈老师）的关心指导下，值得高兴的是，开学三个星期以来，奇奇每天都是自己吃饭（只是有许多饭粒洒出来），也没有出现小便在裤子里或是上课要大小便的情况。从奇奇判若两人的转变可以看出，孩子具有相当大的可塑性。家长一定要端正思想，正确引导孩子养成好习惯，为孩子一生的成长奠定坚实的基础。

现在的孩子大都是独生子女，是一家人的心肝宝贝儿。为此，家长常常包办任何事，对孩子百依百顺，溺爱有加。殊不知，孩子长期生活在这样的环境中会养成任性、自私的性格，生活自理能力差，对

他们一生的健康成长非常不利。所以在日常生活中，家长应注重孩子良好习惯的培养，让孩子成为自己生活的主人。下面有几点建议可供家长参考：

1、民主平等，同甘共苦。

孩子是家庭中的一个小个体，但是我们不能忽略他们是家庭中重要的一员，大家应该民主平等，同甘共苦，这样，他们才能真正意义上成为家庭中的一员。如一般买菜，家长应试着征询孩子想吃什么？当孩子吃饭时嘀咕“没有我爱吃的菜”时，家长应告诉他们，“不挑食能让你长得更健康”，“爸爸妈妈吃什么，你也吃什么，这样营养才会均衡”。逢双休日，家长应征求孩子“妈妈在整理大房间和客厅，你能否把自己的小房间整理一下？”家长不应因为孩子还小不会做，或是因为担心时间来不及而包办代替，要让孩子从小明白“自己的事情自己做”的道理。

2、及时鼓励，耐心辅导。

七岁儿童的心理特征具有不稳定性，遇到一些困难，情绪转变就会十分明显，所以，家长应该常常关注孩子的细小变化，及时鼓励。如果孩子吃饭时，总是在桌上、地上洒许多饭粒，家长要告诉孩子吃饭时要认真，人离桌子不要太远，嘴巴要张大，留心不要掉下米粒，吃饭时不要说话，细嚼慢咽才能消化得好。当孩子吃不完饭时，家长可以跟孩子一起背《锄禾》的诗句，让孩子明白粮食来之不易，不能浪费。如果孩子说“我吃好了”，看着干干净净的小碗，在家长的赞

许声中，孩子的小脸上会洋溢出灿烂的微笑，那是孩子对自己吃饭习惯成功养成的满意和自信。

3、循序渐进，养成习惯。

习惯，从心理学的角度说，是指个体经长期意志努力而形成的思维或行为定势。一般来说，我们把符合社会准则的行为称之为习惯。俗话说：“习惯成自然”，一个良好的习惯将伴随孩子的一生，给孩子的人生带来无穷的益处。生活习惯包括人的衣、食、住、行习惯，日常卫生习惯及学习习惯等。在培养孩子良好生活习惯的过程中要遵循低起点、小步子、循序渐进、细水长流、以身作则、不急不躁的原则。

习惯与人格的关系是相辅相成的，习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对习惯的影响越大。因此，在儿童时期重在培养良好习惯，就是为健康人格奠定基础。童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。

1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？”

这位白发苍苍的获奖者回答： “是在幼儿园。”

提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢？”

科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；

午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”

这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。而且，良好的习惯有时还常常能助人成功。

1961年4月12日，前苏联宇航员尤里·加加林乘坐475吨重的“东方1号”航天飞船进入太空遨游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他在二十多名宇航员中之所以能够脱颖而出，起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年很懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。

从更深刻的意义上讲，习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实证明，习惯如何常常可以决定一个人的成败，也可能导致事业的成败。

第三篇：教师培训心得体会张双丽

教师培训心得体会

舍伯吐蒙中张双丽

正月十五开始我们左中全体教师参加了培训，这次教师培训的内容十分丰富，主讲老师田老师从怎样写教案开始讲到怎样讲课，怎样辅导阅读和作文。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对教育教学的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训之前，在学校，领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的初中教师。

虽然，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名基层教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。田老师讲解了我相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许

多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为初中教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到初中教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。田高娃老师以她丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。她从教学概念的认识、教学观念的转换、课程内容的基本特点、教学过程的

基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对语文教学的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。

初中课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为初中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到要作为真正合格的教师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

总之，这次教师培训虽然是安排在假期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，老师们都在春节期间来参加培训的。我通过

这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的初中教师，为我们国家的教育事业，为我们左中教育的发展壮大做出自己应有的贡献。

第四篇：张丽敏北师大培训心得

培训有得，且学且实践

----------北京师范大学中小学校长高级研修班培训心得体会

卫滨区金家营小学：张丽敏

2016-8-4

培训有得，且学且实践

北京师范大学中小学校长高级研修班培训心得体会

2016年7月23日至28日，在卫滨区教育局的组织下，在进修校张校长和办公室岳主任的亲自带领下，我参加了北京师范大学举办的中小学校长高级研修班的培训学习。短短六天的紧张学习，脑子里萦绕的工作中的困惑与瓶颈问题已有所悟，静下心来，细细反刍，认真梳理如下

一、校长领导力的提升；

此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领。我们聆听了九场教育专家的精彩讲座，其中三场讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。海淀区教育党校汪志广副校长的讲座《校长的领导策略——如何带好一个好班子》深入浅出，于情于理的阐述了如何提升校长领导力、最大化学校执行力。京师实验小学乔锦忠校长的《校长领导力提升与团队管理建设方案》则从系统思考、管理团队建设、教师队伍建设、教委和业务部门的支持四方面进行了系统深入的讲解。而北师大肖洪普则先后兼任北京八十中管庄分校校长、书记，他的《学校管理理论与实践》具体生动的讲述了他如何让一个农民子弟学校逐渐由弱变强跻身北京名校的过程，让我深受启发。更让我明白知识经济时代的优势在于学习，学习的效能在于行动，行动的价值在于思维，成功来自正确的思维方式和良好的心态。

二、学校文化内涵的思索；

一直以来，学校文化、学校特色等词眼总给我一种耀眼而无法捕捉的感觉……，此次通过专家深入浅出的解读和具体案例的分析，学校文化建设、学校文化管理建设、学校品牌建设的方向在心中更加清晰明朗。就像北京教育学院的田汉族教授的《学校品牌建设的理论和时间》让我明白特色建设不是“拍脑门”的事，她是在学校长期的文化积淀的基础上，在师生精神文化的扎根点上，在学校领导和师生的有意甚至与无意的传承与建设自然而然地形成的。北师大教授黄文峰的《学校文化建设与文化管理》通过一个个故事和中西方文化案例让我们更坚定了学校发展的根在“文化”，学校精神的构建与积淀才是学校文化的灵魂。作为一校之长，要坚持以人为本的基本思想，通过陶冶、激励以及学校文化管理思想、理念、制度的实施，努力形成师生自我创造、自我发展和群体发展相和谐的富有“爱”和“感恩”的学校文化。北京名师名校长宋怡的讲座《在三级课程实施中建设以生为本的学校文化》具体阐述自己如何从一节节校长听课评课做起，来一步步实施以生为本的学校文化创建的，也让我明白学校文化建设不是空中楼阁，不是纸上谈兵，是通过一节节的课堂40分钟，一次次的教育活动，一个个的理念培训渗透逐渐形成的一种师生心理定势、行为习惯、文化素养的彰显。其不仅仅是身份的象征，更是内在与外在的有机融合，只有在学校的不断发展中积淀自己学校的“以核心价值观为核心建立起来的师生员工各种观念制度”，师生才会在其的不断熏陶与提升中发展具有深厚“底蕴”加“精神”学校文化，将学校发展的根扎得更深。

25日我们在张校长的带领下，有幸参观了北京劲松四小，四小以“做最好的我”为办学理念，通过“做文明的我”、“做智慧的我”、“做健康的我”、“做尚美的我”、“做国际的我”的“五我”教育进行实施，从特色教育文化长廊中教师满满的笑容、孩子们灿烂的笑脸，足见学校生活带给他们的快乐，那种来自心底的幸福愉悦。

三、教育方向的前瞻；

他山之石，可以攻玉。北京大学教育学院蒋恺教授的《国外基础教育的经验与改革趋势》则从另一个角度打开了我们的教育视野。美国基础教育“注重学生全面发展，强调阅读能力与表达能力培养，重视批判思维和探究能力培养，实施学生综合评价”等做得扎实到位。芬兰基础教育成功的秘密——芬兰有注重阅读能力的文化传统（16世纪以后，孩子们的阅读能力在每年的节日上受到公开测试）、学校之间均衡发展、关注每一个学生。日本均衡发展的具体办法等，告诉我们世界各国基础教育千姿百态、各有特色，我们要博采众长，改革创新，探索一条符合国情的基础教育发展之路。张进宝教授的《“互联网+”背景下的教育管理与教学评价的创新》指出互联网在未来几年教育教学中的发展趋势。

本次学习，使得我们有机会和专家们进行面对面，零距离的接触和交流。为我们上课的专家都是“国家级人物”，专家们高瞻远瞩，思想深邃，大气磅礴，报告观点新颖，内涵丰富，寓意深刻，催人奋进，闪耀着思想的火花和哲理的光芒，对我而言，这是一顿极其丰盛的教育大餐。本次学习时间虽短、但组织十分紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。作为一名一线教育工作者，在欣喜、激动、充实之余，更多的是切实的感受和深深的思考。在实践中，如果把任何一位专家所讲的理念吸取一两点，在工作中深入开展下去，都能够对教育工作有一个很好的推动作用。

正如汪志广教授所言：培训是最大的福利、是间接的投资，培训是借光借智借力，培训是给养，是充电，是单位对员工职业生涯的关爱。谢谢卫滨区教育文化体育局的领导们，谢谢辛苦奔波的进修校张校长！

第五篇：张丽演讲稿

用我们的双手托起一片诚信的天空

尊敬的各位评委老师，上午好：

我演讲的题目是：“用我们的双手托起一片诚信的天空。”

诚信是中华民族的传统美德，是一种高尚的情操。诚信是诚恳守信，诚信是一诺千金，诚信是许诺后切实的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。

诚信是平凡的、普通的，它没有闪闪发光的金色外套，也没有娇媚迷人的面容，它就是我们日常生活中的点点滴滴。诚信是你弄坏了别人的物品，敢于承认的勇气；诚信是你犯了错误，勇于改正的决心；诚信是你承诺后，一定兑现的行动。诚信是 “本店无假货，件件请放心”的保证，是拾金不昧的精神，是童叟无欺的经营之道。

我所在的致远中学就是一个诚信的集体，生活在这个集体，处处都能感受到浓浓的诚信的气息。我们的校训是“厚德载物，行健致远”它源自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“厚德”就是要求所有致远人以德修身，以德治学，做诚实守信之人。同学之间真诚相处，师生之间以诚相待。不小心丢了钱物，你别急得哭鼻子，校门口黑板前的招领启事准能让你破涕为笑；一时失误试没考好，你别难过，老师脸上信任的微笑定能让你重振旗鼓。考试前，我们在诚信保证书上严肃地签上自己的姓名的时候，我为我们的诚信考试，诚实做人的承诺感到自豪；当六十多岁的山东老农，从致远高三同学手中，接过失而复得的700多元钱，坚持到致远贴感谢信时，我为我能生活在这样的集体而感到骄傲。

当前，泗阳正处于大发展、大变革的重要战略时期，要凝聚人心，激发创业热情，迎接时代挑战，创造辉煌业绩，比任何时候都更迫切需要人文精神的引导和支撑。我觉得排在人文精神首位的就是诚信。

每一个泗阳人都要努力做一个诚实守信的人。就小的方面说，诚信能提升自身的品位，能增强人格魅力；诚信能获得别人的尊重，诚信的人总是受欢迎的。就大的方面说，每个人都是投资环境，你的一言一行可能关系到几千万甚至上亿元的投资项目的命运。听说，我县的一位三轮车夫，带着来泗阳考察的外地客商，整整转了一个泗阳城，却没多收一分钱，因而引来8000万元的投资。

我想这绝不是偶然的，而诚信的必然结果。“花香蝶聚多，主雅客来勤。”我坚信通过泗阳人的不懈努力，定能在这历史性的机遇中营造出一流的投资环境，实现我县经济超常规跨越式发展。

诚信是企业兴衰存亡的关键。“诚招天下客，义取四海财”，企业只有务实诚信，才能生存发展，兴旺发达。如果不守信用，制假贩假，坑蒙拐骗，或许能得一时之利，但终究要自食恶果。南京的冠生园月饼，太仓的毒火腿，都是老企业，名产品，一旦不讲诚信，随即自毁家门。希望我们的企业能吸取他们的教训，不要重蹈覆辙。请相信诚信之花开得最美，最长久。

最后，我要以一名中学生的名义向全社会呼吁：加强诚信观念的教育和引导，构建政府、企业、个人等不同层面的信用体系，努力打造“诚信泗阳”。用我们的双手托起一片诚信的天空，让诚信之花在泗阳大地永开不败。

谢谢！