费城镇西新安小学眼保健操制度

第一篇：费城镇西新安小学眼保健操制度

费城镇西新安小学眼保健操制度

一、每天上午第二节课及下午第一节课课后为眼保健操时间，共两次。

二、眼保健操音乐由体育室老师负责准时播放。

三、逢眼保健操时间任课教师必须提前到达教室，并在眼保健操时间内对学生做操纪律及姿势进行必要的纠正，务必使学生正确做好眼保健操。

四、学生做眼保健操前必须洗净双手，不得留指甲。

五、做眼保健操时态度认真，姿势正确。

六、一年级新生眼保健操由各班班主任进行辅导。

七、少先队、卫生室不定期对各班眼保健操情况进行抽查。

第二篇：费城镇西新安小学.doc王立民

费城镇西新安小学 师德自查报告：王立民

通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。

心灵关怀的前提：了解学生的心灵

教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。

事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教育效果可言！因此，从心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时，符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。

心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术

心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。

同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术

作为教务处主任，应该多与同事沟通，确立同事间的感情，充份发挥他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。

通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教17年来的个人师德师风情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学原创文秘网站:文秘知音生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有

纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但原创文秘网站:文秘知音现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。

本人还存在的问题：

工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。

对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及***同志“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面

第三篇：费城镇西新安小齐洪霞

费城镇西新安小学 师德自查报告：齐洪霞

一学年内，我全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，深得家长信任，人际关系融洽。积极参与迎世博志愿者活动，在教师节之际我被评为区优秀师德先进个人。掌握正确的教育观念，积极投身于教育教学改革，利用空余时间阅读教育教学专业理论著作并努力实践。积极开展教育教学研究，针对学科教学中出现的问题，确定了“初中语文阅读教学中主问题的设计”的主题教研活动，并拟定了《初中语文课堂中对话式阅读教学的实践和研究》的课题，此课题被列为区级课题。撰写的《培养学生发散性思维，提高学生写作能力》获市首届写作教学峰会优秀论文三等奖

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我积极投身课堂教学改革，在组内带头上好主题研讨课，为课题的顺利开展打下基础。认真带教青年教师朱小燕，每周互听一节课、听后及时评课反馈信息，共同学习教学理论，帮她总结经验。指导她上好教学研讨课，互相学习，取长补短，得到共同的提高。朱小燕老师在第一学期的校教学新星评比中获二等奖。我本人被聘为区中学毕业班讲学团讲师，曾去给语文成绩相对薄弱的齐贤学校的初三毕业班学生开设了三次复习讲座，得到那里师生的欢迎和好评。

教学工作中我坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，给予更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。为提高学生学习语文的兴趣，身为教研组长的我，组织开设课外辅导活动和学科竞赛，如成立诗歌社、文学社等兴趣小组。组织了全校性的“迎世博”诗歌赛，经评比获奖的同学给予一定的奖励，并把他们的作品汇编成刊物再校内展出。在教学中我既面向全体，又分层次进行个别指导，做到因材施教。注重对班内尖子生的培养，力争提升我校的知名度。如在“恒源祥杯”全国中学生作文大赛前夕，我利用课余时间对参赛同学进行辅导，赛前选拔。在师生的共同努力下，取得了可喜的成绩。我班的黄依雯同学捧回了市特等奖、全国三等奖的奖状，我本人也获优秀指导奖。在区中学生作文竞赛中，我班的顾千红同学荣获市二等奖、区一等奖，一班的蒋虞超获区二等奖。我执教的班级每次考试成绩在年级内名列前茅，都高出区平均分许多。这一学年中，我还担任了八（3）班班主任工作，所带班级班风、学风良好，并培养了一支精干的班干部队伍。在校第一届学生会干部竞选中，我班的顾千红同学被选上学生会主席；胡云天同学竞选上了纪检部长。本人获校优秀班主任称号，事迹在校橱窗内展示。

以上是我任校星级教师一学年中所做的工作及取得的成绩，在后面的任期中我将一如既往的在教育教学这块园地里勤耕不辍。

第四篇：西新安小学教辅定数

西新安小学教辅定数

一年级30

二年级28

三年级32

四年级31

五年级31

六年级26

西新安小学教师用书定数

语文：1-6年级

数学：1-6年级

英语：1-6年级

科学：1-6年级

品社：1-6年级

音乐：1-6年级

美术：1-6年级

体育：1-6年级

第五篇：实验小学眼保健操制度

实验小学眼保健操制度

眼保健操可以有效缓解眼疾疲劳、促进眼周血液循环，同时也是保护学生视力、预防近视发生的重要方法之一。为保证眼保健操质量，我校制定了眼保健操制度，各班要认真落实，特此制定符合本校实际的眼保健操制度与考核细则。切实将近视防控工作落到实处。

一、科学安排眼保健操时间，每天保证上下午两次眼保健操时间：上午：第二节课后5分钟，下午：第二节课前5分钟

二、眼保健操的音乐设置自动播放。禁止以任何理由占用眼保健操时间。

三、在做眼保健操前，学生要将手洗干净，或用湿巾将手擦净，以免手上的细菌病毒污染眼睛，造成结膜炎或角膜炎。

四、为保证眼保健操质量，学生做眼保健操时，班主任必须负责监督管理，并在眼操开始前到达班级维持纪律，眼保健操期间，随时纠正不正确姿势。

五、眼保健操时间任课教师不得拖堂讲课,以免影响学生做眼保健操。集中上课、体育课及实验课的班级，学生可在当时堂课所在的教室、体育课集合地点做眼保健操，其眼保健操的监督管理工作均由该堂课的任课教师负责。眼保健操的伴奏音乐响起后，要保持安静，不得在教室说笑、打闹、走动、做作业及外出教室。保证坐姿正确，按压穴位准确有力度。若发现有人不做操则视为旷操，按班级考核制度进行考核，并纳入班主任考核。

六、建立眼保健操检查评比制度。大队部每天检查各班眼保健操质量，每周公布一次检查评比结果。

七、班主任要认真抓好眼保健操，确实保证眼保健操质量。下课时间督促学生多运动，多向远处眺望，多转动眼球，来缓解睫状肌疲劳，防止近视发生。

八、眼保健操考核纳入班级常规管理考核范畴，并与班级评先选优、教师考核挂钩。

九、督促检查措施：

采用班级体育委员自查、大队部检查、学校领导抽查的三级检查制度。

１.体育委员自查：体育委员是班级眼保健操的组织者和管理者，负责将本班眼保健操旷操学生和未做操的学生并及时向班主任报告。

２.大队部检查：学校要制定《眼保健操检查登记表》，眼保健操检查员按此表登记旷操学生和未做操的学生人数以及姿势是否准确到位等。

３.学校领导抽查：按《眼保健操检查登记表》登记旷操学生和未做操的学生人数，姿势是否准确到位，教室内有无任课教师等，抽查结果交政教处存档核查。

十、学校每学期要对负责组织眼保健操的体育委员进行培训，体育委员要对本班学生进行培训，保证眼保健操质量。