第一篇：2013年小学专业技术人员公需科目培训总结培训总结
2013年大西小学专业技术人员公需科目
培训总结
按照上级教育部门的通知、精神，结合我校的实际情况，专业技术人员公需科目的培训即将结束，回顾这些天来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。全体专业技术人员十分珍惜这一难得的机会，一有时间便到网络平台中来，在这里自由浏览、聆听有益身心的知识，发表自己的观点。大家从心底里一次次被折服，惊叹于精湛的理论，惊奇于眼界的开阔，惊讶于对问题的透彻剖析，更敬佩科学的求是态度。
一、培训组织机构
组长：xxx
副组长：xxx
成员：大西小学全体专业技术人员
二、培训方式
本次培训，我校采用集中培训和教师自主学习的方式，组织所有的专业技术人员集中到多媒体教师观看视频和课件，由刘校长做专题讲座，理论联系实际，生动讲述了身边发生的点点滴滴，给所有的人深刻的启示。
三、培训内容
培训期间，学习了《专业技术人员心理健康与心理调适》和《专业技术人员知识产权与驱动创新》。此次培训课程内容丰富、触及面广、培训形式多样、时代性强，专家们的报告非常出色，语言幽默风
趣，将与现实工作联系紧密的实际知识上升到了理论高度。
四、收获与感悟
1、加强自身心理健康修养，展现教师人格魅力
通过本次学习和培训，使我们每个教师都能了解心理健康教育的重要性，掌握心理调适的基本方法，提高自身的心理健康水平；自觉树立正确的教育观，学会与学生平等相处，建立新型的师生关系，做学生的良师益友；了解和掌握青少年学生在认知、情感、意志、个性和社会交往等方面的主要特点，自觉维护学生的心理健康，培养学生的健全人格，开发学生的心理潜能，教师的心理问题解决主要的应靠自我教育，即通过自我调适来保持自己的心理健康。认清形势，调整心态，适应现实。与时俱进，不断更新教育观念，坦诚开放，正视自己，承认自身的不足与缺陷。接纳他人，以诚待人，建立良好的人际关系能使教师保持健康的身心。
教师在传道、授业的同时要做到：工作中保持积极乐观的心态；不将生活中不愉快带入课堂；冷静地处理课堂中的不良和突发事件；克制偏爱情绪；一视同仁对待学生。教师是学生心目中的重要人物，是学生认同的楷模，在师生日常接触中，能发挥潜移默化的作用。而且心理健康的教师能通过教学历程影响学生，使学生的心理也健康发展。健康的心理，能帮助我们笑着面对人生，把挫折当作人生进步的垫脚石，当作磨练意志与才气的机遇，当作未来的财富。心理健康的人善于调节自己，应付各种复杂情境，他们乐观、富有情趣、充满活力，善于感受、发现生活中美好的事物，这样的人的生活质量也就很
高的。
2、增强了法律意识，维护知识产权权益
通过培训，学习了“专业技术人员知识产权与驱动创新”这门公需课，加深了对知识产权相关知识的了解。对知识产权有了相对比较系统的认识，对我国知识产权的现状及存在的问题有了全面的了解。深深意识到，我国应制定相应的措施来扭转在国际知识产权战争中被动的局面，加强我国知识产权保护刻不容缓。现代知识产权体系，是科技、法律、文化、经济的交叉成果和综合集成。最先进的发明创造技术成果，可以依赖专利知识产权得以充分公开并受到法律保护。科技创新能力的竞争、科技发展水平的竞争，在新形势下正表现为实施知识产权发展战略的竞争。作为一名从事教育工作的普通教师，在工作中更应该从全局的角度，学好用好法律武器，保护好知识产权，为教育更好的服务。
3、提高信息化教育水平
普及农村中小学信息技术教育，提高学生的信息素养，已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来，围绕全面推进素质教育，虽然进行了一系列的教育改革，取得了比较明显的成效，但总体上，农村的教育方法还相对陈旧，仍然采用落后的教学方式，妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化，不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响，能有效地提高人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。
总之，这次学习的收获颇多，它引发了更多老师的思考，学到了更多的知识。今后的教学工作中将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师。
第二篇：2014年专业技术人员公需科目培训
2014年专技人员公需科目培训（中、高级）
试卷总分： 100/考试总时长： 45分钟
一、判断题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、把一切团结的力量团结起来，把国内一切可以调动的因素调动起来，形成全面深化改革。（）参考答案：错误
2、收入分配改革是经济社会发展中一项带有根本性基础性的制度改革（）。
参考答案：正确
3、面对新形式新任务全面建成小康社会，继而建成富强明主文明和谐的社会主义现代化，国家实现中华民族伟大复兴中国梦。（）参考答案：正确
4、改革开放是人民的要求和党的主张的内在统一。（）参考答案：正确
5、改革开放只有进行时没有完成时。（）参考答案：正确
6、一般可将突发事件划分为预警期、爆发期、缓解期、善后期。（）参考答案：正确
7、职业道德建设既是一个理论问题，更是一个实践问题。
参考答案：正确
8、坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。
参考答案：正确
9、根据我国《突发事件应对法》规定，突发事件的定义是突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。参考答案：正确
10、由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异以及职业劳动本身的特点，个人对职业不同功能的看法会产生极大的差异。参考答案：正确
11、媒体工作人员在应急事件突发处理时，应树立的首要理念是以人为本。（）参考答案：正确
12、《应急预案》的制定充分体现了党和政府以人为本、生命至上的执政理念和价值取向。（）参考答案：正确
13、良心作为一种心理机制，专业技术人员要正确界定良心的边界。参考答案：正确
14、根据我国《突发事件应对法》中的分类，大规模事物中毒事件属于突发公共卫生事件。（）参考答案：正确
15、关于突发事件预警系统中的监测系统，决策子系统是根据信息加工系统的结果发出警报，并向警报子系统发出指令这个说法是错误的。（）参考答案：正确
16、改革开放是党在旧时代条件下带领全国人民进行的伟大革命。（）参考答案：错误
17、我国突发事件应对法对突发事件的应对范围是从预警阶段到补偿阶段。（）参考答案：错误
18、建设开放的市场体系，使市场在资源配置中起决定性的作用。（）本题得 0 分 正确 错误 参考答案：错误
19、建筑领域安全生产行政法规体系初步形成于2009年《城市轨道交通工程质量安全管理条例》。（）参考答案：正确
20、我国奉行独立自主的和平外交政策。（）参考答案：正确
二、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、企业全面促进资源节约（）加大自然生态系统和环境保护力度。本题得 0 分 A、保 B、推进
C、建 参考答案：保
2、以下哪一项不属于专业精神的要求：（）。A、追求利润和成功 B、对服务对象具有真挚的爱 C、对专业领域的探索充满科学精神
D、对服务对象负责 参考答案：追求利润和成功
3、（）是处理好政府与市场的关系。A、核心 B、重点 C、中心 参考答案：核心
4、道德方面最起码的基本规范以及行为主体最低的道德要求是（）。A、道德底线 B、道德意识 C、道德准则 D、道德观念 参考答案：道德底线
5、企业面临危机时，对外表态的三句话原则不包括（）。
本题得 0 分 A、承诺：我们将……以防止这种事情的再度发生 B、辩解：对发生危机的原因进行详尽的解释 C、行动：我们已经（将要）采取积极的行动
D、态度：我们对所发生的一切深表关注（遗憾）参考答案：辩解：对发生危机的原因进行详尽的解释
6、全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取？”这句朴实的话表达了具有（）的职业道德精神。
A、奉献社会的责任感 B、自我表现的欲望 C、荣誉高于一切的思想 D、强烈的好胜心 参考答案：奉献社会的责任感
7、按照危机分类，下列属于社会问题的是（）。
A、大规模疾病传播 B、劳资关系问题 C、敲诈勒索 D、自然灾害 参考答案：劳资关系问题
8、以下危机处理的常见方式中，那一项是正确的（）。A、刻意误导或不诚实 B、掩盖真相，一味指责
C、在企业内部进行必要的调整 D、对外封口，拒绝沟通 参考答案：在企业内部进行必要的调整
9、良心与职业道德的关系（）。本题得 分 A、良心是职业道德的基础 B、有良心就是有职业道德 C、职业道德是良心的基础 D、从业过程中不能违背基本职业道德准则的心理和行为机制 参考答案：从业过程中不能违背基本职业道德准则的心理和行为机制
10、下列危机事件中，不属于产品危机的是（）。
A、轮胎安全性能差造成交通事故 B、牙膏中含有二甘醇 C、钢铁厂车间事故造成职工伤亡 D、三鹿奶粉检测出含有三聚氰胺 参考答案：钢铁厂车间事故造成职工伤亡
11、人在“江湖”，身不由己（）。A、逃避 B、顺其自然 C、无奈
D、要有基本的是非观念并采取趋利避害的有效行动 参考答案：要有基本的是非观念并采取趋利避害的有效行动
12、对人生道路的选择具有重要的导向作用，并对各种价值进行的好坏高低排序的是（）。A、道德观 B、人生观 C、价值观 D、世界观 参考答案：价值观
13、小王作为科研机构的一名研究人员，不评职称不做课题，不思进取，如何看待这种行为？（）
A、属于事业单位当中专业技术人员的常态，无可厚非 B、不思进取是对工作机会和工作资源的浪费，行为不可取 C、只要不违法犯纪，就没什么不可以
D、属于个人的人生观价值观问题，并无不妥 参考答案：不思进取是对工作机会和工作资源的浪费，行为不可取 14、1987年上海肝病盛行，造成治疗该病的板蓝根冲剂脱销。同仁堂接到上海求药的信息后，坚持不在药品脱销时涨价，赚昧心钱，而是秉承“养生济世”“义利并举，以义为先”的宗旨，赶制冲剂并火速运往上海。这事例体现了坚持把公众利益、社会利益摆在第一位的（敲）的职业道德基本要求。A、照章办事，公正廉洁 B、不断进取，精业为上 C、科学精神与人文精神 D、服务群众，奉献社会 参考答案：服务群众，奉献社会
15、企业危机公关的价值排序应排在首位的是（）。本题得 0 分 A、善恶 B、是非 C、公私
D、得失 参考答案：善恶
16、关于加强责任感的培养，表述错误的是：（）。
A、专业技术人员可以树立正确的行为选择标准 B、应届大学毕业生常常出现眼高手低、能说不能做等一些问题，反映了“对服务对象负责任”的培养缺失
C、专业技术人员可以培养自己的责任感 D、高等教育应重视专业技能的培养，而非责任感的培养 参考答案：高等教育应重视专业技能的培养，而非责任感的培养
17、国外职业道德建设的模式是（）。本题得 0 分 A、政府授权，专业团体规制 B、完全的行业协会自治 C、政府主导，专业团体参与 D、完全的政府主导 参考答案：政府授权，专业团体规制
18、关于对服务对象充满真挚的爱，表述错误的是：（）。
A、对于教师，即便对服务对象没有真挚的爱，也可以提供优质的服务 B、没有专业精很难完成每个专业的职业准则 C、专业精神是一种神圣的精神，甚至是一种令人尊敬的人格
D、对服务对象的仁爱之心，不论其身份与地位如何 参考答案：对于教师，即便对服务对象没有真挚的爱，也可以提供优质的服务
19、当危机发生时，组织需要首要考虑（）。A、个体利益 B、行业利益 C、公众利益 D、组织利益 参考答案：公众利益
20、下列哪种行为不符合专业技术人员职业行为的发展性（）。A、医生不关注新出现的疑难杂症 B、教师参加职业培训
C、工程技术人员掌握新理论、新工具、新方法 D、研究人员坚持终身学习参考答案：医生不关注新出现的疑难杂症
三、多选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
1、下列哪些行为是因“混日子”而违背职业道德？（）A、律师不进行法律知识的更新和提高
B、科研人员不发表论文也不做课题研究 C、医务人员不进行业务能力的提升 D、教师开办课外辅导班并进行收费
参考答案：律师不进行法律知识的更新和提高,科研人员不发表论文也不做课题研究,医务人员不进行业务能力的提升，2、以（）为代表的资源要素价格。A、气 B、水 C、电 参考答案：气,水,电，3、专业技术人员遵守行为准则，要做到（）。
A、高度认同思想理念与价值观念，有坚定的信念和理想 B、遵守社会规则，改善社会风气 C、维护国家和人民的利益，全心全意为人民服务 D、做好本职工作，按时完成工作任务
参考答案：高度认同思想理念与价值观念，有坚定的信念和理想,遵守社会规则，改善社会风气,维护国家和人民的利益，全心全意为人民服务,做好本职工作，按时完成工作任务，4、专业技术人员的职业行为会影响到下列哪些主体（）。
A、技术服务对象 B、专业技术人员职业群体 C、社会公众 D、专业技术人员自身 参考答案：技术服务对象,专业技术人员职业群体,社会公众,专业技术人员自身，5、建立公共资源出让收益合理共享机制，如（）。A、医疗资源 B、教育资源 C、自然资源 参考答案：医疗资源,教育资源,自然资源，6、下列哪些行为属于因不称职而带来声誉损害的行为？（）本题得 0 分 A、课题评审专家因直接指出申请者项目的缺陷而引发申请者的不满
B、律师因为疏于收集证据而使案件败诉引发委托人不满 C、工程技术人员因为技术局限未发现网络漏洞使网络安全受到威胁
D、教师因为长期开设辅导班而对本职教学不上心引发学生家长不满
参考答案：律师因为疏于收集证据而使案件败诉引发委托人不满,教师因为长期开设辅导班而对本职教学不上心引发学生家长不满，7、教育的本质是爱的教育，体现了专业精神，这种爱体现在如下哪些方面：（）。A、教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神
B、教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神 C、教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神 D、团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神
E、教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养
参考答案：教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神,教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神,教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神,团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神,教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养,，8、当前我们国家面临的困难与挑战有（）。A、经济发展中长期积累的结构性矛盾 B、科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱 C、资源环境约束加强，制约科学发展的体制、机制障碍较多 D、发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出 参考答案：经济发展中长期积累的结构性矛盾,科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱,资源环境约束加强，制约科学发展的体制、机制障碍较多,发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,行
9、在复杂社会环境下，专业技术人员应树立的职业道德底线是（）。A、不损人利己 B、不偏离公理正道 C、不见利忘义
D、不违背公序良俗 参考答案：不损人利己,不偏离公理正道,不见利忘义,不违背公序良俗，10、职业关系包括（）。
A、家人的关系 B、与国家和社会的关系 C、职业群体内部关系 D、与服务对象的关系 参考答案：与国家和社会的关系,职业群体内部关系,与服务对象的关系,
第三篇：专业技术人员公需科目培训学习心得
专业技术人员公需科目培训学习心得
培训即将结束，回顾这些天来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便到网络平台中来，在这里自由浏览、聆听专家们的报告，发表自己的观点。我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。
在这次培训期间，我学习了《新时期广东生态文明建设》和《信息化建设与信息安全》。此次培训课程内容丰富、触及面广、理论性与利用性统筹、时代性强，专家们的报告非常出色，语言幽默风趣，将与现实工作联系紧密的实际操纵知识上升到了理论高度。参加了这次公需课培训，作为一名教师的我有如下的心得体会：
一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，作为一名教师的我要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
二、加强青少年环保教育
这次学习，使我明白了在人与自然的关系中，人与大自然的关系是最基础的，最原始的，不但人类本身源于大自然，人类经济活动的一切物资资源也均来自大自然。但是经济活动的高速发展，不断造成对大自然资源的掠夺性开发，乃至在某些领域和地区出现破坏性的开发，这就要求我们必须走可延续发展道路。我们要加大光能、风能、势能、海洋、地热、引力、生物等等资源的开发。
作为教师的我们应该要加强对中学生环境保护的意识。因为青少年正处在一个长知识长能力的阶段，也处在由感性思维走向理性思维的阶段。这一阶段的行为习惯的养成对以后的人生方向起着非常关键的作用，从中学阶段开始，慢慢给他们渗透环保思想，养成环保习惯，对他们长大后对环境的保护，有了一个自觉行动的基础，这一点是其他阶段所不可替代的。青少年在环境保护中所能够发挥的作用不容忽视，他们有比成人更具优势的一面。他们具有充沛的精力和开放的思想，更容易接受新事物，因而是促使环境向有利方向转化的一支强大力量。因此，我们应该让中学生懂得自己在保护环境中所能起到的作用。
三、提高信息化教育水平
普及农村中小学信息技术教育，提高学生的信息素养，已是当前全面推进素质教育的重要工作。近年来，围绕全面推进素质教育，虽然进行了一系列的教育改革，取得了比较明显的成效，但总体上，农村的教育方法还相对陈旧，仍然采用落后的教学方式，妨碍学生创新精神和创新能力的发展。农村教育的信息化，不仅能促进教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育的思想、人才培养模式产生深刻的影响，能有效地提高人才的信息素养，使其更好地适应时代的要求。因此，必须深刻认识现代教育技术在农村教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性，尽快提高农村教师信息化水平。只有这样，才能加快教育信息化的步伐，才能更好地推动素质教育的全面实施，为社会培养更多创造性人才。通过这次学习，使我明白了科学技术是一柄“双刃剑”，它是在人类不断熟悉自然的基础上产生的，又反过来影响着人与自然的关系。在社会进步的进程中，科学技术是第一生产力，是人类社会的一种特殊的社会现象和社会活动，是人类熟悉自然、改造自然的成果和手段。
总之，这次学习的收获颇多，它引发了我更多的思考，也让我学到了更多的知识。我将会多阅读一些好的教育理论，多看一些名师讲座和优质课堂，不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业，做出自己应有的贡献。继续教育是我学习中的良师，也是生活中的益友。
第四篇：2011年专业技术人员公需科目培训
关于开展专业技术人员
继续教育公需科目培训工作的通知
各有关单位：
为贯彻落实《湖北省专业技术人员继续教育暂行规定》、和《湖北省专业技术人才知识更新工程实施方案》的要求和宜人社函[2011]18号文件精神，结合兴山县实际，现将2010年和2011年兴山县企事业单位专业技术人员继续教育公需科目培训工作安排通知如下:
一、培训对象
公司取得国家人事部门颁发专业技术人员资格证书且拟晋升更高一级职称人员。
二、培训课程
１、2010年未参加学习的专业技术人员培训内容为（任选两门）《情商开发与心理调试》；《高效执行力》和，《团队沟通与冲突管理》。
２、2011年培训内容为（两门必修）：《我国社会保险法》；《行政沟通与协调》。
三、培训形式及费用
1、培训形式为网上在线学习。学员可在宜昌市干部培训中心网站上自主学习选择培训内容，完成规定学时考试（核）合格者登记32学时。
2、根据省物价局（鄂价费字[1998]440号文件）的有关规定，每人每年收取培训费60元，教材和资料费据实收取。
四、继续教育证书办理
凡取得专业技术人员资格证书均需办理继续教育证书，办证交一寸彩色照片一张，工本费6元。
五、有关要求
1、各单位要切实加强对专业技术人员继续教育公需科目培训工作的领导，按照省政府211号令和鄂政办发
[2006]91号文件的有关规定，认真组织本单位的专业技术人员按时完成学时任务，并提供必要的学习时间、经费和学习条件。
2、根据鄂政办发[2006]91号文件精神，专业技术人员继续教育公需科目每人每年累计不少于5天或30学时。凡参训人员的培训情况在《湖北省专业技术人员继续教育证书》上登记继续教育学时，纳入2010年和2011年继续教育证书审验考核的重要组成部分，作为单位、个人评优及专业技术人员考核和晋升续聘专业技术职务的重要依据。
3、各单位要及时组织好培训报名工作，通知自己单位符合报考条件人员（附件1），并于5月20日前将参加2010年和2011年专业技术人员公需科目培训人员名册汇总后报人力资源部。逾期再不受理。
附件：
1、专业技术人员培训名册
2、课程表。
3、网上报名表
二〇一一年五月九日
第五篇：专业技术人员公需科目培训心得
专业技术人员公需科目培训心得
为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以 科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以 能力建设为核心，以专业技术新理论、新知识、新技术、新方法 为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实 效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的 最新科技理论和技术成果。提高个人素质，增强责任意识，确保 我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情 投入到工作中，2014年 8 月，教育局我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员公需科目继续教育培训。“专业 技术人员心理健康与心理调试”、“专业技术人员知识产权与驱 动创新”两个专题为主要内，重点学习心理健康的含义、心理健 康的标准、心理失调的症状、造成心理失调的原因以及如何调试 心理等内容；知识产权与创新驱动的关系、自主创新及知识产权 的若干认识误区、中国国内 的创新驱动与知识产权的关系及其重 要性和必要性，以及知识产权对促进经济社会发展的重大意义等 内容，有了更深层次的体会，学习心得总结如下： 本人认为，此次专业技术人员继续教育知识培训课程内容丰 富、涉及面广、理论性与应用性兼顾、时代性强，扩大了我的知
识面，增长了我的见识，将与现实工作联系紧密的实际操作知识 上升到了理论高度。总之受益匪浅。通过这次专业技术人员继续教育知识更新培训课程的学习，通过学习这些新的知识理论，开阔了视野，拓宽了思维，为今后 更好地工作储备了知识。我们在今后工作中要使新的知识能够为 我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。” 相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。我们学习的 根本目的就是要用所学的知识来指导我们工作。在此基础上，明确了团队创新与组织其他创新如理念创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为 创新思维的培养打下坚实的基础。为今后做到团队创新理论和团 队创新实践的结合提供了必要的指导。通过此次学习培训，使我更加懂得了专业技术人员应具备的 科学素养与科研方法。需要的不但是知识，而且更重要的是技能，技能比知识更重要，要解决好发展的问题，光有知识是不够的，要有技能，而且要有技能与知识的融合，还要有你的好奇心，保 持你对那个问题的兴趣。做学问方面应特别做到，一要博学思精，不迷
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