教育局编制考试心得

第一篇：教育局编制考试心得

教育局编制考试心得

关于考编，一直想说些什么的，却因为一直都没有静下心来细细总结，所以就从去年考完的8月多一直耽搁到现在。趁着这些天失眠，无事，就写写心得。

这是我第四次参加乐清教育局的编制考试，第一次考的最差，完全不知水深，第二次努力了却方向不对，面试后一名之差落榜，第三次，准备太久，太过紧张了。第四次，考完也是毫无信心的，只是恰好别人都比我考的差点，拿了目前为止人生考试种的第一个第一，还是很欣慰、很感慨群子说的“天道酬勤”这四个字的！

首先，专业知识方面：因着本人从小一直是吊儿郎当的学生，所以学到的知识一直都比较不全面也不拔尖，故这在编制考试中算是专业知识方面是比较吃亏的。而乐清教育局的编制考试不比浙江省省考有标准的考试大纲，它是年年换考试内容，记得10年考初中基础知识、11年大学知识、12初高中知识、13年中小学知识。比较悲剧的是，我是物理专业，初高中几乎没有名额，所以一直报的都是小学科学，而科学涵盖的内容却是物理、化学、生物三个方面的知识，内容可以说是包罗万象，不考完，不出成绩，我永远都是没有自信的。前面几年，都阴差阳错地复习错了方向，记得11年突然上升到考大学知识，花了半年时间复习初高中知识的我彻底崩溃。我想大部分的人应该都是不能知道它到底是要考什么的，所以我们唯一能做的就是全面地强化自己专业知识的各个方面，包括基础知识、小中高大学考试内容甚至于专业学科竞赛类的知识也可以涉及些。难免不会出这么变态的题目呀！另外，教案设计及分析也越来越重要，所以必须熟悉你所报专业的教科书及教案。

第二，教育心理学知识方面：这方面有很多版本的教材，什么山香、中共、文亮很多，以前不懂的时候，总希望问一个人告诉我最捷径、最有效的书，殊不知，这些知识如果没有完全全面地啃下来，那必定是有知识漏洞，这种竞技类的考试中，没有最好，只有更好。所以，要想比别人拥有更多的优势，哪怕是那0.5分或是1分，你都要付出比别人多上百分的努力。总结一句话就是，题海战术啃下所有关于教育心理学的知识，然后又把整的知识分块在头脑中建立知识框架，那么必定要比别人有优势。就比如，13年考的很多主观题，是没有原原本本可以背的答案的，所以就是靠积累和充分的知识理解。还有一个，乐清教育心理学考试几乎每年都会出一道关于教育的时事政治，如阳光体育时间、最近的教育方针什么的，曾经为了这个选择1、2分，我打印了无数的教育时事在那看，有一年的双选题，很可惜的就是我真的看过了，却也没有看对重点，没有记牢。讲这个，不是想表明看了没用，而是想强调要一分收获、得百分千分的耕耘。

第三，心态方面：对于近些年这个僧多粥少的竞争上岗的考试，肯定会有几家欢乐数家愁的现状，竞争越来越激烈，越来越考验实力、耐力，难度指数比高考要难得多，基本都是当年高考成绩也不相上下的师范生，要在这一批人当中拔尖，没有苦功是不行滴。这几年英语和科学专业的比例都达到四五十个取一个，连最好考的语文也演变到10来个取一个，而且接下去的只会越来越难，除非政策或其他有转变。所以必须考虑，如果落榜之后，选择什么样的工作也是非常重要的，如要继续备考，无外乎代课、补习班、私立学校，比起代课，个人认为私立学校要靠谱的多，代课时待遇不高并且超级没有归属感，我不喜欢这种感觉。如在代课或私立学校，时间相对比较充裕的话，就可以平时再自己找些家教或其他培训之类的，有外快的同时可以兼顾专业知识的复习。而补习班，则相对来说能接触各个年级的学生，相对来说对题海战术是有帮助的。但有一点比较重要的是，如果自身自制力不强，需要选择外界去推自己一把。或者是本着对学生负责、或者是本着对自己负责、又或者是本着培训班管理的压力，最后者是看心态的。

最后还是四个字，天道酬勤！

第二篇：上海市教师编制考试心得

上海市教师编制考试考试心得

2017.12.19首先有两门考试，一门是综合测试（这个是进编测试，每人一年只有一次机会，而且是全市通用，费用170元，考试时候带着身份证，准考证以及黑色水笔）；另外一门是学科测试，也是170元，这门考试每个区都不一样。我考了宝山区的这两门测试。先说学科测试吧，我是中学英语方向的，学科测试的内容就是上海高考卷的题型。印象中第一题就考了“procedure”这个单词的音标，第二题考了-tion这个字母组合发音，给你四个单词decision, question, occasion还有个忘了。这几个单词中哪个单词和其他三个单词发音不同的。其他的单选题就是正常的高考题了。然后记得作文题目是“假设你的一位好友她品学兼优，刻苦努力，但是她由于疏于和班上同学交流，在最近的学生会竞选中输了没选上，请你给你的这位同学一些建议，至少给出两点建议并且说明缘由。字数好像是150-200字吧”。题目不难的，准备的话就是在考前刷上海高考卷或是模拟高考卷，我是去学科网下载了几套题目做了下，这样比较有针对性些，心里也更有底。不要怕哦，安静踏实地刷英语高考题吧。再讲综合测试，讲真这门考试之前我心里是很慌得。因为真得完全不知道考啥啊，在招聘会的时候听别人说，很简单的，就是类似于考公务员的行测。但是也会听别人说有人也会挂的，那就那一年不能再考了，那一年就没有进编制的机会。听得真是有点心惊胆战，万一挂了就真挂了。今天上午在考试之前那个监考老师也强调了一年只有一次的考试机会，当年的十一月到第二年的十一月是一个财年，在此期间only one！!下面我来言归正传考试内容吧。我是准考证号靠前的，先笔试75min考作文，后75min考机试选择题一共180题。笔试应该就是和教学相关吧。我今天抽到的题目是“如何处理与同事间的关系？请结合自身实际，以往人际交往的经验，写篇议论文，1000字以上。”尽情地扯吧。。字要写的端正印象分好些。我之前没看教育学心理学的内容，一直心虚写不好作文，好在没有太多的联系，说到作文那块，我准备的还远远不够，百度文库里边有类似作文的文档，不要懒哦，自己去百度吧。然后就是机试了，一共180道！75分钟，之前在网上也看到前辈说看到太复杂的推理题就直接过，不要浪费时间。所以我也是这样一眼看上去难得不确定的先选着回头再改。做到大概一半的时候，发现，咦，心理题来了！好开森～三选一，蛮快的，而且貌似题量蛮大的，做起来也快，主要是些心理测试，这个应该因人而异，没有标准答案吧。180题做完后，发现还剩半小时。于是往前把刚刚有疑问的或瞎选择的重新检查或做一遍。我抽到的题目里边推理题居多，一道不太确定的推理题还出现了两遍。我考前也就是简单看了下行测，找了些题目做做，感觉自己推理能力还是偏弱，反正题目也没那么难，但考前时间允许的话多刷点题目活跃下思维还是很好的，不要偷懒啦。除了推理题，还有言语表达题，就是选合适的词汇。我抽了也蛮多的十道应该有的吧。还有数学题，蛮简单的，小学题目，我抽到的那些题不难。还有看到前辈们说有图形题，面积体积计算题，我没有抽到，但有抽到了不多的很烦的计算题，我看都看不懂，果断瞎选了个，省的绞尽脑汁浪费时间还不会。还有关于法律法规的题目也要看，然后一些教育学方面的题目要看。我看的很少。。所以选的时候有些连蒙带猜凭感觉。整场下来就是综合测试完全没有想象的辣么恐怖啦。考前还是按考试公告上要求的那几块内容多去准备，刷刷题目就没有很大问题哦。还有百度文库里也有些前辈门关于综合测试的文章，经验教训啥的，也看看。很有帮助的。每个人抽到的题目不一样所以感觉可能也会不一样，我靠前基本没看教育学心理学，很虚。但现在发现也没必要，心态调整好，多刷些行测题目，会有帮助，然后就是浏览下教育学心理学还是有必要的。好了，写了差不多一小时，也想给以后参加考试的童鞋们提供些我的心得。因为我和你们经历了同样的心路历程。同样是考前不知考啥，甚至会焦虑不安。而且我是省外的考生，没有师哥师姐提供建议，但现在发现，担心和焦虑完全没必要啊。Anyway, 希望能帮助到你们一点点啦！好运哦～

第三篇：杭州市教育局招聘幼儿教师编制考试试题卷

杭州市教育局招聘幼儿教师编制考试试题卷

一、判断题（共10小题，每小题1分，共10分）

二、选择题（共10小题，每小题1分，共10分）

1、《纲要》中幼儿园教育内容的特征

2、发生冲突时幼儿告状行为说明了什么？

A.独立性强 B.独立性弱 C.成就性强 D。成就性弱

3、教师与幼儿之间沟通的主要途径 4、4-5岁幼儿“跑”发展的表现

5、《儿童的秘密》的作者

6、皮亚杰“以自我为中心„„”是指哪个阶段

7、社会教育包括

8、与人沟通技巧的缺失的幼儿的表现

三、简答题（共5小题，每小题6分，共30分）

1、以“幼儿发展为本”的幼儿园环境的基本要求

2、如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活

3、正确洗手的步骤

4、观察的意义

5、什么是幼儿园的角色游戏

四、分析题（共3小题，每小题10分，共30分）

1、午餐时，幼儿菲菲把汤倒入饭中，弄成“汤泡饭”吃，王老师看到后马上制止了。

问题： 王老师为什么要制止菲菲的这个行为？

结合自己实践和所学知识说说教师看到后应该怎么做？

2、张老师用大大小小的纸板箱，搭成了一个长6-8米长的“隧道”，放在教室的墙边，以发展幼儿的钻爬能力，但是很少有小朋友去玩。问题：发生这样情况可能的原因？

结合实践经验和所学知识我们可以给教师一些什么建议？

3、离园时，李老师高声地对“皮大王”洋洋的妈妈说：“洋洋在幼儿园又欺负小朋友了„„”，洋洋妈妈听到脸色一沉，拉着洋洋走了。问题：李老师这样做对吗？

根据所学知识谈谈怎么和家长沟通？

五、实践题（共20分）

根据自己所熟悉得年龄段和幼儿发展特征，以“过节了”为内容，设计一课时的活动计划（包括目标和过程）

市府机关幼儿园考试试题

一、判断题：10题，每题1分，共10分

1、园本教研的三要素

2、体育的任务是增强幼儿的体质

3、幼儿园的首要任务是环境创设和课程建构

4、幼儿心理活动的重要器官是精神

二、选择题：10题，每题1分，共10分

1、“双生子爬楼梯”现象说明了——

2、幼儿的注意力、观察力、思维能力、记忆力中，基本核心是——

3、“五指活动”是——提出的？

4、因材施教体现了幼儿的——原则 5、1989年提出的保护儿童权利的条约是——

6、持续而缓慢的情绪状态是：

a.应激

b.心境

c.兴奋

d.恐惧

7、新知识观强调发展幼儿获取——知识。

三、简答题：5题，每题6分，共30分

1、幼儿出鼻血时有哪些可行的措施？

2、马斯洛需要理论的主要观点

3、学前儿童科学教育的目标

4、幼儿园教育内容的选择的原则

5、幼儿心理健康的标志是什么

四、分析题：3题，每题10分，共30分

1、新老师小张老师很少关注幼儿的如厕活动，请问结合《幼儿园工作规程》说说小张老师的做法合适吗？该怎么改进？

2、午睡时，小宝只有抱着妈妈的围巾才能入睡，请问这是为什么？说说产生这个现象的原因和可实施的措施。

3、幼儿园大班评价活动中，小红能背5首儿歌，语言发展评价是“优秀”，小强能画各种各样的动物，美术发展评价是“优秀”，小丁只能背一首儿歌，语言发展评价是“一般”，请问这样的评价合适吗？应该形成怎样的正确的评价观？

五、实践题：1题，每题20分，共20分

1、根据自己所熟悉的领域和年龄段特征，以“热闹的城市”为内容，设计一课时的活动，包括活动目标和过程。

第四篇：编制考试

根据《杭州市余杭区人事局 2010年夏季事业单位工作人员招聘公告》及《余杭区教育系统2010学年公开招聘中小学（幼儿园）教师简章》的要求，按《综合基础知识Ⅱ》达到55分以上、《专业知识》45分以上的基础上（缺考一科的取消面试资格），分别按各招聘学校各学科笔试总成绩从高分到低分按1：2确定资格复审人员名单（见附件），资格复审通过人员确定为面试人员。

一、资格复审

1.资格复审时间：2010年8月18日（星期三）下午1：30至4:30；

2.资格复审地点：余杭区教育局五楼会议室；

3.资格复审所需材料

①学历证书原件和复印件一份（学历证明无效）；

②身份证原件和复印件一份，户口簿原件和复印件一份（未落户的全日制普通高校应届毕业生提供户口迁移证原件和复印件一份）；

③教师资格证书原件和复印件一份（全日制普通高校非师范应届毕业生报考小学教师岗位的，应提供教育学、心理学合格证书、普通话等级证书原件和复印件各一份）；

④报考临平职高数控和良渚职高烹饪岗位的，应提供相应工种高级工等级证书原件和复印件一份；

报考中学、幼儿园教师，对有任教经历要求的，应提供从事教育工作年限的单位证明；其中报考幼儿园学前教育(B)岗位的还应提供区内公办幼儿园出具的编外教师证明；

报考校医按报名条件提供执业医师资格证书等原件和复印件；

报考小学教师岗位属未就业的2009届和2010届全日制普通高校师范专业本科及以上毕业生，所学专业与报考学科不对口的，应提供本人未签约过的“普通高校毕业生就业协议书”（一式三份原件）和“报到证”及复印件各一份；

4.资格复审其他事项：未按规定时间、地点参加资格复审的，视作放弃面试资格；证件（证明）不全或所提供的材料与报考资格条件不相符者，不得参加面试；如有列入面试对象者书面确认不参加面试、未按时参加资格复审或资格复审被取消面试资格的，可在相应岗位考生中按笔试成绩从高分到低分依次替补。

二、面试

资格复审通过即为面试对象，面试人员名单将于2010年8月19日下午公布在余杭教育网上，请考生关注相关信息。

1.面试报到时间：2010年8月21日（星期六）上午8:00；

2.面试地点：余杭区成教中心（余杭电大：余杭区临平街道荷花路100号）；

3.面试内容：专业素养、仪表气质、普通话、语言表达能力、逻辑思维能力等；

4.考生面试注意事项

①参加面试时应随带本人身份证和准考证，准时到达指定的面试候考室，自觉接受验证，不得身着制式服装进入面试场所。证件不全或超过报到时间30分钟者不得参加面试，作为放弃面试对待。

②进入候考室后关闭手机等通迅工具，交工作人员统一保管。等待面试人员集中在候考室，不得随意外出，不得以任何形式与外界联系，不得进行可能导致招聘单位或考官有失面试公正的活动。

③面试先后顺序由考生本人在面试前抽签确定，并按抽签顺序由工作人员引领进入面试试场，参加面试。

④面试后在候分室等待公布面试成绩。面试成绩公布后，须及时离开考场，不得在试场或候考室周围逗留、喧哗。

⑤面试结束后，进入体检的对象及体检时间、集中地点等要求将通过余杭教育网告知大家，请考生继续关注相关信息。

联系电话：0571-86233267、89160282（组织人事科）或

0571-86235644（值班室）。

杭州市余杭区人事局杭州市余杭区教育局

2010年8月17日

第五篇：2013年南通市崇川区教育局教师编制考试试题

2013年南通市崇川区教育局教师编制考试试题

考试题型包括：填空、单选、多选、简答、论述和案例分析这六大题。

一、填空题考点：

1、生产三要素是指_______________；

2、科学发展观中的五个统筹是指_______________；

3、《堂吉诃德》的作者是_______________；

4、《孔雀东南飞》和_______这两长篇叙述诗被称为“乐府双壁”。

5、比喻的三种形式包括明喻、暗喻和_______________。

6、第一部专门为教师颁布的法律是_______________。

7、自我调控系统包括_______________。

8、短时记忆又被称为_______________。

9、能力是指_______________。

10、有限责任公司和股份有限公司的区别是_______________。

二、单选题

1、小学生的智力集中在（）阶段。

三、多选题

1、下列哪些关系不属于姻亲关系？（养子关系）

2、美育原则包括下列哪些原则？

3、行政权力

四、简答题

1、皮亚杰将个人的认知发展分为哪四个阶段？

2、一名合格教师应有的素养有哪些？

3、学生课堂注意维持的方法有哪些？最有效的是哪种？

4、谈谈研究性学习的目标策略。

五、论述：

1、人的气质的定义是什么？

2、四种气质类型的特点和表现形式；如何针对气质类型进行因材施教？

六、案例分析：

李镇西课堂案例分析：（是关于女孩受鼓舞，成绩优秀的案例）

李老师为了上好公开课，不让这位成绩不好的学生回答问题。后来他发现了后进生的优点，让她作演讲，女孩成绩取得很大进步。请你从教育学的角度分析，此案例中体现了怎样的教育理念？