暑期社会实践心得体

第一篇：暑期社会实践心得体

暑期社会实践心得体会

摘要：在这个火热的七月，我们暂别象牙塔中舒适的生活，带着大学生特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。此次会计学院赴淳安支教服务团由爱心基金会的十一位成员组成。秉承着爱心基金会“关爱社会，奉献爱心，积极投身社会公益事业”的宗旨，我们走进淳安，走进金峰，走进大山的孩子。在这里，我们开展了为期五天的实践活动，深入了解体验山里孩子的生活学习情况。除了日常的支教，还开展了暑期实践基地的挂牌仪式，学生学习调研，社会环境调查，走访贫困学生家庭，与学生结对等活动。在这次社会实践中，我们组织了各种丰富而有意义的活动，给山里的孩子带去新的生活观点和理念，为慈善事业筹集资金，奉献温暖的力量。“逝者如斯夫，如白驹过隙”五天的光阴转瞬即逝，在那里有我们的欢笑，有我们的泪水，有我们的喜怒，也有我们的哀乐。所有的一切犹如人生路上一串串闪光的珍珠，让人倍感珍惜。

关键词：学以致用 爱心助学 艰苦 真诚

社会实践的日子早已远扬，可是我们每个人都将这段日子装进了珍藏的记忆里。反反复复，让回忆滑过时间的沙漏，慢慢品味。那些浸透了汗水的日子，累并快乐着。我们的心情是“社会实践”—这四个字组成的不带任何感情色彩的中性词所远远无法表达出来的。但是，我想说，谢谢你，社会实践。因为你带给了我一片广阔的天空，以及天空下可爱的人，美丽的土地，还有空气中弥漫的一种叫真情的东西。

一 微笑面对困难艰苦磨练意志

当我们第一次踏进金峰中学的校园，扑面而来的绿色让我们欣喜。可是当我们走进教室，走进寝室，条件的艰苦让我们迅速的冷静下来：只有一腔热情，是远远不够的。我们需要面对的不光是天气的炎热、工作的紧张，还有实践过程中所碰到的种种意想不到的事情。没有电扇，夏天那里的蚊子更是猖狂，密密麻麻的一群，即使隔着蚊帐也咬得我们难以入眠。还有去学生家做家访，蜿蜒的山路，火热的太阳，考验的不仅仅是我们的体力，更是我们的意志。尽管汗水湿透了衣衫，尽管蚊虫咬红了四肢，但是我们毫无怨言，依旧向前。

我们就是在这种艰苦的环境中不断受教育、增才干、做贡献，但也就是凭着

这种齐心协力的团结精神，我们能打倒所有的拦路虎，让一切困难迎刃而解，让实践处处充满欢乐与斗志。

二 学以致用爱心助学

这次支教的目的，就是要给山里的孩子带去全新的生活学习理念，所以上课的内容一扫只有语文、数学、英语等文化基础课程的旧风。开设了历史人物评价、社会问题研究、学习中的智慧、投资理财、手语、气质测评等新颖独特的“课外”课。尤其是手语课，作为财院爱心基金会的特色项目之一，历年都是各类文艺汇演与公益活动的常客，为残障人士和弱势群体带去便利与温暖，受到社会各界的好评。

这些课程都是由我们根据初中生特点和自身特长优势，并结合相关大学内容开设的，目的不仅是要为孩子们打开另一扇看世界的门户，更要带给他们今后学习生活中实质性的帮助工具。

三天的授课给孩子们增添了学习的兴趣，也带给我们每个人更多的启迪。我们每个人都在感受着孩子们给我们的那份厚重。这包含了太多的东西，是责任，是淳朴，是真诚，是善良，是纯真„„我们每时每刻都在被感动着，那些真诚的笑脸，那些手叠的纸鹤，百合„„在不远的明天，我们将会扮演更多鲜活的人物，但这短暂的教师体验，我相信我们每个人都会永远记住的，还有那份厚重

三 劳逸结合互促互进

在授课之外，我们还与孩子们展开丰富多彩的课外活动。篮球场上有我们共同奔跑追逐的身影；寝室里有我们对战扑克的斗智斗谋，还有此起彼伏的歌唱声；连整个校园里，也都洋溢青春的活力四射，那是健美操动感的音乐。孩子们的热情深深地感染着我们，让我们更加以百分百的激情投入。

那一刻，太阳，山峰，树木，花草，都在向我们微笑„„

四 完结篇

坐在回来的车上，我一直在想是什么让我们坚持了这五天。激情？冲动？人们说80后的我们没有信仰，没有激情。想起在去的路上，有一位中年男子听到我们是要去社会实践，“善意”的劝告我们，不要冲动。他说，大学生很容易冲

动，热情一起，就想要扎根农村，贡献社会了。人生短暂，要懂得享受。我默然，我们会有这种冲动吗？

五天，我们一直处在一种亢奋的状态。但是，那不是冲动。我想，很多人包括那位中年男子都是把他们自己的想法强加给了我们。但这不是他们的错，因为回到我们的现实生活，肤浅浮躁，物欲横流，生命中一种很重要的东西—真实就很容易的被我们丢失了。而在淳安的大山里，在孩子们的面前，所有的东西都以最原始的形态展现着，所有的情感都以最直接的方式表达着。我一直相信真诚的付出就一定有真心的回报，尽管很多时候不是一对一的。但是，我还没来得及做准备，孩子们的真心就赤裸裸的给了我。这时候的我们早以超越了冲动的范畴，每个人都只是不约而同地选择做回了自己，触摸到了生活的本原，以我之心，行我本意。我想，很多人选择了在闭塞的大山里教那里的孩子念书，无关乎冲动，更无关乎名利，心向往之，仅此而已。

此次社会实践也让我对它有了一个全新的理解，它让我联想到了海。海是立体的，而不是平面的。它浅，浅得肉眼也能看见它的底；它深，深达一万三千多米。要彻底全面地感受大海的神奇，目光停在表层是局限的。大海深处的宝藏、大海深处的绚丽神秘，只有时刻游弋在深水里的鱼儿最先知道和了解。生活的海洋同样是丰富多彩、魅力无穷的。也许它被枯燥、单调的表面所掩盖，但我们为什么不让自己置身海洋甚至沉入海底，去触摸每一株海草，欣赏每一棵珊瑚，抚摸每一块石头呢？这就需要我们亲身的去体验一下社会，体验一下社会人特有的角色，也就是我们说的社会实践。

“艰辛知人生，实践长才干”，作为大学生的我们最终要走入社会，融入社会。在这火热的七月里，我们共同用青春谱写了一曲动人的奉献之歌，而我们自身也得到了更为宝贵的磨练和成长。我们互相学习，共同进步。暑期社会实践培养我们的不仅仅是一种团队精神，更是培养了自己的极限和耐力，同时也看到自己的潜力。在短短的五天内，我接触和观察到了以往不曾涉及到的领域，从而更加坚定了我的志向，增强了我在学校学习的原动力，丰富了我灵魂深处的基本素材，开阔了我为社会服务的视角

在农村的日子已远扬，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深。

回想初次穿上那印有会计学院青年志愿者的衣服踏上赴淳安的征途，我的心里异常兴奋，有种说不出的感觉，也许，我也是从农村出来的，经受较先进的大学文化生活的洗礼之后，我重新回到农村，所有的见闻感受看法，不像以前那般肤浅浮躁，而显得更有理性。

总之，通过这次暑期社会实践活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥自己的专业技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中不断提升自我。

第二篇：暑期培训心得体1

暑期培训心得体会

发往gx2b@163.com

李宝刚

踏入美丽的北师大校园，我深深地感受到深厚的文化底蕴，培训过程中又领略了各位名师的智慧和风采；专家教授的课讲得深入浅出，内容丰富，理论水平高。本次培训使我深受教育，深受启发，总的有以下几点心得：

一、校长责任与自身定位

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。要领导好一所学校，并非是一件简单的事，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

在一个学校要想让教师们有个进取的精神，学校就要给他一个展示自己的平台，也要让给于他们荣誉的最高评价展示在人们面前。

二、校长的专业化发展

通过对专家的讲课使我对校长专业化发展的内涵理解泼深。校长专业化的内涵体现于校长的综合素养，如校长的人格素养，思想素养，人文素养，管理素养，学课素养，智能素养等。校长的人格素养体现在宽容与博爱，克己与奉献，求真与务实。

校长的人格体现在三种关系：1.与教师的关系，2.与学生的关系，3.与社会的关系。

校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。办什么样的教育，育什么样的人，怎样办教育，怎样育人，老师可以不回答，但校长必须回答的问题。在现在也常常提到办人民满意的教育，什么样的教育才是人民满意的，这值得深思！

谈到生活教育，生活的三个纬度是人生、社会、自然；人生的三个纬度是生命、生存、生长；人生的三大教育是生命教育、生存教育、生长教育。

做为校长最基本的智能素养就是治校，靠什么治校是文化引领还是强制约束，文化引领自动自发，强制约束被迫被动，所以提升教师的高度，培养他们的业务高度，让课堂成师生共同发展的平台，让活动成为师生个性发展的平台。

三、校长思想意识

1．学习的意识 社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2．服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3．教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4．创新改革意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。

在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。做为农村校长必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成“让学生成才，让家长放心，让社会满意”的学校。

第三篇：暑期社会实践心

暑期社会实践心

一转眼大学第一年的学习生活已经过去，和高中比较起来，我们在暑假拥有更多的时间可以自己掌握。如何度过一个有价值的暑假是很重要的，社会实践也许是一个很不错的选择。

由于我们放假只有一个多月，而参与工作的时间只有一个月，再加上我没有一定的工作经验，不少单位在知道我的来意都拒绝了我。经过三天的奔波，我终于在一家电讯店得到了社会实践的机会。从寻找实践单位的这个过程中，我体会到了找工作的不容易，我想我会更加的珍惜这次实践的机会。

我这次是在一家电讯店参与销售，主要工作就是参加手机的销售和电话卡的销售。虽然和我所学专业没什么特别大的关联，但是却对我在与人交往的方面有很大帮助。在上班第一天，店长对我进行了一次比较简单的销售培训。对于手机销售的第一要点就是要牢记手机性能和优点。在店长和同事的帮助下，我在手机销售上得到了一些经验：

一：多问少说

案例： 顾客一进门，我们的销售人员就不停的说：先生（小姐）您要什么手机啊？这 是我们最新的手机，您看一下啦。喋喋不休的说，如影随形的跟着顾客推荐，直到顾客走了，还困惑的问:顾客怎么不买哪？ 点评： 这就是犯了销售的大忌说个不停。顾客表现欲强，喜欢说话，你就要鼓励他（她）多说，从中了解他（她）的真实意图。顾客话少，你就要注意自己的说话质量。不然就是在 往走赶顾客。对策：顾客关心的，顾客想听的，才是我们销售人员该说的。

二 要不如影随形的跟着顾客

案例：顾客一进门，我们的销售人员从第一节柜台跟到最后一节柜台。顾客走一步跟一 步，还不停的说。点评：最笨的销售方式，最差的销售结果 对策：销售人员要多观察，找准切入时机，例如站在某柜台注视某手机超过 3 秒时，过 去推介：您好，先生，这是###手机最新推出的###型号，我拿出来您看一下好吗？买不买没 关系，您了解一下啦！顾客不说话，又不走，那就是默许啦，招呼客户坐下、倒水，取机给 客户介绍功能，展开销售。

三：推荐给顾客的不一定是最好的，但一定是毛利最高的。

案例 1 顾客：我想买个的手机，哪一种比较好哪？ 点评：要求销售人员对店面的产品一定要熟悉，清楚地知道那些是利润机，那些是跑量 机，那些是滞销机。推荐要有技巧，掌握时机，要巧推，不能硬推。

诺基亚 5800 手机案例： 销售人员对着顾客开始推荐： 诺基亚5800 是诺基亚第一款全屏触控手机智能手机（特点）销售人员： 这款手机拥有 3.2 英寸的重力感应触摸屏，看电影、听音乐都非常过瘾。而且还可以下载各种手机应用软件，简直就是您的随身小电脑。（优点）销售人员：我把它的功能调出来您体验一下啦。（例子）销售人员： 诺基亚 5800 是现在诺基亚手机中卖的最火的一款手机，商务时尚人士、买手机的都首选诺基亚 5800 啊。

手机推介案例： 销售人员：这是##最新推出的一款音乐手机（特点）

销售人员： 这款手机不但音乐播放效果好，而且歌曲存储量非常大，您买这款手机，就省下买 MP3MP4 的钱啦（优点）销售人员：我把它的功能调出来您听一下啦。（例子）销售人员：这是我们门店卖得最好的一款音乐手机，一天卖出去好几部啊。今天购 买还有礼品赠送啊，我拿过来您看一下啦。（证据）低端推介案

例： 销售人员：这是一款实用性手机，而且这款手机还带音乐照相功能。（特点）销售人员：这款手机不但价格实惠，功能也很实用。买价格高的手机也就是打电话 发短信，还不如这款手机实在（帮顾客找一个买便宜货的理由）（优点）。销售人员：我自己的亲戚朋友买手机我都推荐这种的。（例子）销售人员：现在人都很实际了，这种实用性的手机最好卖啦。我们店里卖得最多就 是这种手机了。（证据）这种技巧不但对我们手机销售工作有用，在日常生活、工作中也是非常有用的，可以让我们思维更清晰和表达更理性。实践让我知道世上没有专门为你设定好的工作，永远只有你去适应工作，而不是让工作来迁就你。在工作中遇到问题时，要多虚心向同事请教，最忌不懂装懂。多听听人家的意见，多看看人家处理问题的方式方法，多主动思考自己又应该做些什么、如何去做、并付诸行动，少谈论他人的是非及一切与工作无关的事情。对于工作的每一个环节都要力求做到最好，应该想着如何提高工作的质量而不是如何给自己减轻负担。只有这样才能算作尽职尽责地工作，才能得到大家的认可。

社会的进步靠人才，经济的发展靠人才，但什么样的人算是人才呢？我们怎样才能成才呢？首先是修身。品德是评价一个人的关键，更是评价人才的重要标准，德才兼备才可称为真正的人才。小到关怀备至、乐于助人，大到虚怀若谷、大义凛然，都体现着品质和德行的光芒。其次是求学。满腹经纶，学富五车是为才。所谓真才实学，求学才能成才，这就要求我们在学习和积累中坚持不懈，坚毅自强。最后是扎实。实践中有这样一句话——越具体越深刻，在我心中激起阵阵涟漪，扎扎实实打好基础，把每件事做到具体细致才能刻骨铭

心。

一个月的实习生活暴露出了我的缺点，但也给了我改正的机会，如果没有这次经历，我的成长就会可能继续推迟。了解过许多大学毕业生的实习经历，往往都会在一两个月之后才会感觉到自己之前做得不好，才来想到改正和珍惜这次的实习机会。但是我却提早有了这样的体悟，这对于我将来的学习和工作是大有裨益的。由于这次的社会实践和我机动车培训实践有冲突，每天早上我六点就要起床，整个早上在训练场上练车，吃完午饭就要赶到店里上班，一直到晚上十点关门。这种生活对我来说是前所未有的，我一度想要放弃，后来在销售提成很父母的鼓励下，我还是坚持下来。这对我来说也是一种成长吧！

这次暑期社会实践，使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的锻炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代对我们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。

第四篇：暑期三下乡支教心得体

暑期三下乡支教心得体会

为期一个月的三下乡社会实践活动已经圆满结束了。活动虽已结束，我们三下乡小分队也早已回到了各自的目的地。但是回忆起在那一个月的点点滴滴,仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声依旧在耳边萦绕,笑脸仍在眼前飘荡,那种感觉好温暖好幸福。回到家后，回想起过去的一切，真的有种惬意之感，或许这就是和古林结下的不解之缘吧。

到孙家山支教，带给我们的是比金钱还宝贵的东西——经历与体验。初次踏上讲台的我们,没有经过严格的师范技能培训,也没有先前的经验,也正是因为如此,我们更加认真严肃地对待此次支教活动。从撰写教案到试讲,从试讲到完善教案,队员们都倾尽自己的精力与心血,把自己最精华的一面展示和传授给孩子们,让孩子们在其中学有所获,学有所成。

此次支教是由浙江师范大学的一些即将大四的学长和学姐牵头的，而我作为一名大二的学生，也有幸跟随他们参加了此次活动。我们的初衷是利用自己的暑假时间来照顾那些留守的儿童，同时也起到锻炼我们自己师范生技能的目的。因为招收的学生由小到大参差不齐，我们一共开设了9个年级的27门课程，包括了语文、数学、英语、自然等主要课程。而为了丰富同学们的兴趣，我们也开设了美术等课程。

而我们招收的学生多达200多人，一个小小的房间要容纳30-40个学生，显得拥挤不堪。由于人数多，课程量大，让我们许多老师忙得焦头烂额。因为暑假正值高温的盛夏，我们许多老师都不只一次的中暑，生病等。但是我们都毫无怨言的选择了坚持，因为我们希望把自己的知识尽可能的全部传授给孩子们。

上课的时候，聪明的孩子会时不时冒出一个个新鲜的点子与我们老师讨论；调皮的孩子则会东张西望，直到你“敲打敲打”他时，才会安静下来；而认真的孩子则会认真听讲，专心记录，生怕遗漏下什么重点。

课外，我们跟学生一起玩耍，我们无话不谈„„他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足„„

当我们的支教快结束的时候，孩子们自己偷偷的攒钱为我们买了一个蛋糕，看着上面写着的“老师辛苦了”的字样，我们许多老师都感动的热泪盈眶。

当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

一个月的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的时间将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的人民，是你们给了我们成长的经历；但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。

第五篇：暑期三下乡支教心得体

暑期三下乡支教心得体会

为期十天的仙居三下乡社会实践活动已经圆满结束了。活动虽已结束，我们仙居三下乡小分队也早已从仙居回到了各自的目的地。但是回忆起在那10天的点点滴滴,仿佛一幕幕就发生在昨天,孩子们的笑声依旧在耳边萦绕,笑脸仍在眼前飘荡,那种感觉好温暖好幸福。回到家后，回想起过去的一切，真的有种惬意之感，或许这就是和仙居结下的不解之缘吧。

到湫山小学支教，带给我们的是比金钱还宝贵的东西——经历与体验。初次踏上讲台的我们,没有经过严格的师范技能培训,也没有先前的经验,也正是因为如此,我们更加认真严肃地对待此次支教活动。从撰写教案到试讲,从试讲到完善教案,队员们都倾尽自己的精力与心血,把自己最精华的一面展示和传授给湫山小学的孩子们,让孩子们在其中学有所获,学有所成。

在支教的过程中，我们小队就是一个家，彼此互帮互助，相互扶持爱护和谐相处，虽艰苦却乐在其中，一路上欢声笑语，至今音犹在耳。如果硬要用一种颜色来形容我们，那我觉得黄色很贴切。因为我们就如太阳般火热，充满着朝气与斗志。

如果说白天的我们好像太阳有着无尽的动力，那么晚上的我们也如夜色一般的平静和谐。山村的夜是如此的宁静：漆黑的夜幕上挂着点点繁星，银灰的月光洒满了整个校园，晚风习习轻拂着我们队员每一颗劳累却愉快的心灵。而此时的我们总喜欢聚在一起聊这几天支教的体会与感悟: “真没想到原来做老师这么辛苦，招生，开课，备课„„昨天我准备几个小时的内容，今天上课就一个半小时，真是台上一分钟，台下十年功啊！以后一定要认真听老师讲课”。

“对啊，有几个孩子还总是不听话，很是调皮呢，不认真听课，真让我‘气愤’啊„„”

“跟孩子们在一起真的挺快乐的，什么烦恼都没有，虽然有时候他们调皮捣蛋，但大部分还是很尊敬我们的”，说着说着我们都笑了，仿佛在讲述那个年幼的自己，仿佛又都回到了那个纯真时代，那个最纯朴最无忧无虑的过去„„

说到这次支教，我们除了安排了数学、英语、语文、自然，还开设了一些素质拓展的课程。上课的时候，看着底下一双双求知的眼睛，使我们每个老师都不敢怠慢。有时候当你在热情地授课、回答学生的问题，他们机灵的小脑瓜子里会产生一些新鲜的想法，提出一些让我们忍俊不禁的问题，但是我们必定会认真地解释给他们听。当遇到不能独自解决的问题就叫上其他的人一起讨论，找到最佳的答案——充分利用所有资源提出解决问题的最佳方案。

应学生的要求，我们还适当的开设了一些活动课。游戏是每个孩子的最爱，当然有我们这几个大孩子的加入，给这游戏又添加了另一番风味。我们玩着老鹰捉小鸡、丢手绢，仿佛回到了童年那个无忧无虑的时代，乐在其中。

课外，我们跟学生一起玩耍，我们无话不谈„„他们不禁让我们重新体会到了孩子的纯洁真诚，也让我们在忙碌之余、放松之了解到自己的不足„„

当自己一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到巨大的满足：虽然有时候感觉很累，但是一想到我现在是以园丁的身份在用自己的智慧浇灌祖国的花朵，是在给孩子们展现一个新奇而精彩的世界的时候，就会打心里感到快乐，因为我们确确实实向他们传授了不少的知识，给他们带来了新的思想，新的生活方式。看着自己的劳动成果，开心之情充溢了我们的心！

在美丽的仙居，没有城市的喧嚣，只有一派安静和谐的画面，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热情洋溢的大学生——台职院土木系大学生“三下乡”社会实践小分队。

我们在酷暑下完成了为期十天的支教活动。在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。

我庆幸自己加入了这个团队，十天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。

人们一般喜欢把教师比作辛勤的园丁，浇灌充满希望的幼苗。有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。当我踏上讲台，看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛回到了当年自己读小学的那一幕幕„„ 虽然这只是一次实践活动，我们只做了10天的教师，但我知道我们肩上的担子并不轻，要上好每一堂课，让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣，这并非是件容易的事，况且是对于我们这帮自己还是学生的老师，一切都得靠自己去探索，去研究。

十天的时间一转眼就过去了，我们经历了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美好的回忆。我要感谢那些可爱的仙居人民，是你们给了我们成长的经历；我要感谢陪我们下乡的领导和老师，谢谢你对我们的指导和帮助；但我更要感谢一起和我下乡的伙伴们，是你们让我看到了真正的互相照顾互相帮助的真情。真诚地希望仙居人民生活越来越好，经济发展的更好更快。