美然动力社区体育工作计划

第一篇：美然动力社区体育工作计划

美然动力社区体育工作计划

为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和促进新时期体育工作的意见》和《全民健身计划纲要》，加强城市社区体育组织建设，构建面向居民的多元化体育服务体系，不断满足广大居民日益增长的健身需求，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民经常性开展活动，增强居民的身体素质和健康水平，丰富社区居民的体育文化生活，同时为社区居民进行社会交往创造良好的环境，进一步推动三间房地区全民健身工作。本社区2009年度打算做如下工作：

一、加强社区体育工作的领导。

在三间房文化服务中心的具体指导下，我们要将体育工作列入工作计划，作为社区精神文明建设的重要内容摆上议事日程，既有长远规划，又有阶段性发展指标；有实施《全民健身计划纲要》的具体方案、措施；社区进一步加强 “文体活动中心”的组织领导，由社区主要领导任“文体活动中心”主任，确定一名社区居委会副主任专职具体抓；充分利用多种方式宣传学习《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》和中央8号文件精神，利用社区内的宣传专栏持久地宣传《纲要》、《体育法》精神，使之家喻户晓，人人皆知；建立建全“社区文体活动中心”、“社区体育俱乐部”各项规章制度，确定专人管理，让更多的体育爱好者加入到社区文体活动中来。

二、加大体育阵地设施建设。

积极协调资金，加大对社区体育设施的投入。对社区现有设施进行维护。为了满足居民中乒乓球爱好者的需求，我们正积极筹措资金，计划今年把我社区露天乒乓球台周围护栏做好避风维护，供广大居民更好的参加活动。

三、加快体育网络和体育队伍的发展。

建立社会化的群众体育组织网络和满足多层次体育健身需求的服务体系；加强体育队伍建设，组织对体育工作者、社区体育骨干进行业务培训，对辖区内具有体育专长的居民进行普查登记，并充分发挥他们的积极性。建立社区体育指导员队伍，成立各种群众性体育团体、活动小组，培养社区群众体育骨干队伍。重点发展乒乓球、羽毛球、健身操舞等项目。

四、广泛开展群众性体育活动。

积极组织参加全地区体育活动、比赛。通过举办社区体育比赛，展现美然动力社区人的新思维、新形象。积极开展经常性的群众喜闻乐见的体育活动，丰富群众生活，提升美然动力社区人气。依托“社区文体活动中心”平台，以“迎国庆”等为主题，开展小型多样、适合社区居民和外来人口，尤其是老人和儿童需求的体育活动，提高社区趣味体育比赛的参与率，带动全民健身的开展。按照《全民健身计划纲要》，坚持开展经常性体育活动，满足居民群众生活需要。要创造条件举办社区体育活动（赛事），用体育为载体树立美然动力社区形象。

第二篇：美然动力社区健身器材管理和维护办法

美然动力社区健身器材管理和维护办法（暂行）

为长期、有效、正常地管理、维护和使用健身器材，更好地为广居民动提供优质的锻炼场所和健身环境，实现为居民服务、为全民健身服务的宗旨，达到使师生增强体质，提高体育素养，养成良好的生活和锻炼习惯的目的，特制定本办法。

一、健身器材管理办法

1、物业公司负责社区健身器材设备的管理工作。

2、物业公司对学社区健身器材的维护、保养、建设提出合理化建议。

3、物业公司定期对健身器材进行检查，如有损坏，及时安排修缮。

4、安排和监督工作人员做好日常工作；定期检查健身器材，做好防盗工作。

5、物业公司负责辖区内健身场地环境的管理工作。

①工作时间主动巡视场地，清除杂物，维护场地整洁；对场地设施进行经常性地保养和维护；保证场地设施完好，为教学、竞训和群体活动的开展做好服务工作。

②经常性地整理、检查器材，并进行维修和维护。加强安全意识，认真做好防火、防盗工作。

第三篇：美然动力社区防汛工作应急预案

美然动力社区2011年防汛工作应急预案 汛期来临,为更好贯彻执行“安全第一，常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛方针，确保社区群众生命安全，强化生命第一的意识，做到早部署、早防范，切实做好社区汛期安全工作，结合我社区实际，特制定本预案。

一、高度重视，加强领导

1、成立防汛领导组

组长；王春荣（美然动力社区党委书记）

巨传宝（美然动力社区主任）

副组长： 孙桐（美然动力社区副主任）

张青山（昆和物业公司总经理）

小组成员：侯迎春（美然动力社区综合治理居干）

王文丽（美然动力社区人口计生居干）

杨翠红（美然动力社区民政居干）

贾淑权（美然动力社区流动协管员）

邱磊（美然动力社区消防协管员）

张玉霞（美然动力社区劳动协管员）

王金明（昆和物业公司经理）

田少芳（保安队队长）

王怀（保洁队队长）

3、领导组全面负责社区防汛工作，应急分队负责各片防汛的日常监控，防范协调，排查和疏导以及突发状况的应急措施的实施。

二、汛前准备工作

1、思想准备：以防为主，树立防汛意识。我们把居民群众生命安全放在首位，克服麻痹思想和侥幸心理，树立“宁可信其有，不可信其无”的思想和“凡事予则立，不予则废”的观点，做好社区的防汛工作，要紧紧盯住今年的汛期，按照防汛预案，做好汛前、汛中、汛后各个阶段，各个环节的防汛工作。确保做到深入排查、有效整改、周密部署、严加防范，确保各项防汛措施落实到位。

2、组织准备：建立汛期检查责任制，明确职责任务，做好汛期到来之前安全检查。驻区各单位及街道组织力量并指定专人负责对街道、院落进行全面过细检查，检查情况要做好详细记录，尤其是存在的隐患登记，研究整治方案。我们将认真分析和掌握目前存在的主要安全隐患，对排查出来的安全隐患逐一提出整改方案及防范措施，并指定具体责任人抓好落实。制定实用预案。

根据本社区的实际情况，尤其是存在的隐患，有针对性地制定汛期应急处理预案，确保预案的实用性。

三、汛期应急反应

做好紧急防汛准备工作后，启动防汛应急预案，布置防灾工作，全面进入紧急状态做好各项应急工作。根据防汛救灾实际情况，组织实施应急反应工作预案，按照防汛救灾机构设定，开展本社区防汛救灾工作。

四、突出重点，限时整改

1要加强对居民群众的避险常识和自我保护的教育，要认真组织居民学习有关汛期防灾救灾的知识，提高自我保护能力。

2、居民与院落和街道路面排水设施要定期检查清理，确保畅通，尤其是处于低洼处要密切关注气候变化，遇有灾害性天气，做好防汛自救工作。

五、应急领导小组电话：

王春荣:***

巨传宝：***

张青山：***

社区值班电话：65769868

物业值班电话：65462762

杜绝事故，确保安全，采取积极有效的应急处理措施。遇有灾害性天气，主要领导在岗在位，靠前指挥，严防各类事故发生，尤其要杜绝责任事故发生。责任落实到位，把防汛工作抓好抓实。

第四篇：社区体育工作计划

社区体育工作计划

2010年全民健身工作实施的具体目标

（一）构建多元化服务体系 满足人民群众的有效需求 1．健身队伍的建设与发展，是全民健身工作的基石，是全民健身的重要力量，2010年要积极扶持健身队伍发展，加大对全民健身晨晚练辅导和基层文体协会的管理力度，加强对社会体育指导员的指导力度，培养一支以管理型、技能传授型为主的社会体育指导员队伍。

2．场地设施建设是全民健身运动发展的基础，2010年体育健身设施建设重点要放在人口密度大、设施使用率高的社区，以篮球广场、社区活动室等形式为主。积极推进全区全民健身工程的建设和体育设施多元化的建设。

3．随着广大人民群众健身意识不断加强，整合体育场地设施资源，鼓励社会、学校体育设施对社会开放，2010年要切实做好学校体育设施对外开放工作，实现符合条件的学校体育设施对社会资源共享，为全民健身提供必要的场地条件。

4．国民体质监测对科学指导和推动全民健身活动的开展，提高我社区居民身体健康水平，起到积极的推动作用，在全社区范围内进行体质监测调查，对各类人群体质状况作出评价

（二）完善健身组织管理体制

1．建立完善居委会群体管理网络，100%的社区居委会建立体育组织。

2．积极创建体育生活化社区，大力推进群众体育社会化、现代化进程，这有利于推动社区居民的全面发展和自我完善；有利于提高社区成员的身心健康，促进社区全员素质的普遍提高；有利于创造一种体育文化氛围，使人们养成健康、科学、文明的生活方式；有利于调节社区人际关系，促进社会稳定，带动社区建设的全面发展；有利于居民、社会参与，以及促进和谐社区的建立。

（三）开展各种形式丰富多彩的健身活动

1．继续以健身快乐行、百姓健身大讲堂、健身总动员—体育进社区活动为主线，组织、指导和开展富有卧龙特色、主题鲜明的全民健身活动，进一步提升广大民众的全民健身意识，进增强全民参与的主动性、积极性。

2．加强科学健身引导，在社区开展健身大讲堂，再向社区推荐2-3项健康、有益、时尚的群众健身项目。

3．以全民健身体育节为时间节点，组织举办社区性的群体活动。

（四）关注老年人、残疾人体育

引导老年人和残疾人进行科学健身，将弱势群体的健身问题作为开展群众体育工作的重要内容，为老年人和残疾人参加健身创造条件。针对老年人、残疾人等特殊群体的举办各类体育活动。

第五篇：程然工作计划

小学语文教学工作计划

二中附小

靳月香

又是一个学期的开始，本学期我继续担任本年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：

一、指导识字方法，让学生自主识字

小学教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。

二、重积累，抓阅读背诵

朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

三、重能力，抓“口语交际”

“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。

四、读好书，抓学生的写作能力

根据语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期我班继续进行“作文教学有效性的活动”。鼓励学生多读书，多思考，读好书。续落实每周、每月的周记和月记，鼓励学生在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案例。加大作文教学与批改力度。增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让学生广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名学生的任何一篇作文都达到课标要求。

加大阅读教学力度。对讲读课文，教师一定要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。对略读课文，教师不讲，由本级部的语文教师根据考试时阅读题的模式，发挥集体的智慧，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给学生，让学生独立完成，然后教师集体订正，以此训练学生的阅读能力。教师不要再写详细的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。