社会风气与人的素质的关系调查分析

第一篇：社会风气与人的素质的关系调查分析

社会风气与人的素质的关系调查分析

——和谐社会中的人文关怀

关键词：社会风气、人文素质、个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德

一 调研背景

当代大学生承担着祖国社会主义现代化建设的历史重任，不断提升自己的科学文化水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，在深入社会实践的劳动过程中与时俱进，培养实事求是的思想作风，锻炼优良品德，养成良好的行为习惯是新一代青年的基础任务。改革开放三十年，我国在经济、政治、文化和社会建设等方面取得了巨大成就，公民的思想道德素质和人格修养有了很大的提高，社会风气明显改善。践行社会主义荣辱观，构建社会主义和谐社会，营造民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会环境是我们的的长期历史任务和重大现实课题。围绕和谐社会建设，此次社会实践主要截取生活中的一个小片段，着眼于文化建设在社会生活中的作用，进而更深入的探究社会风气与人的素质的关系。

二 调研范围、方法

此次社会实践仅在河南永城地区展开，时间为一个月，先后在太邱乡、陈集、芒山镇、蒋口和新城区五个地区走访调查，因为有学院的介绍信，再加上南阳理工学院、南昌航空大学、河南科技大学、河南师范大学等几所大学同学的支持，在调查过程中更加得心应手。调查过程分两个阶段：第一个阶段是材料收集（包括访谈记录、调查问卷准备、发放和回收等）；第二个阶段的主要任务是调查分析与总结，采用的工作方法是理论联系实际，源于生活，反映生活；分析与综合；一般与特殊；整体与部分以及小组讨论等。调查的社会群体涉及青年学生、乡村干部、商业工作者、离退休老人等，在调查过程中小组成员分工明确，密切配合，遵守纪律，待人和善，吃苦耐劳，展现了当今大学生良好的精神风貌和极高的人格魅力。

三 调研总结

通过此次社会实践，强化了我对社会风气与人的素质关系的认识，明白了实践与认识的关系(没有实践就没有发言权，实践是认识的来源，实践是检验认识正确与否的唯一标准)；人民群众是实践的主体，是历史的创造者，是学习的最好素材。伴随着生产力水平的提高、经济的发展，人们越来越多的追求精神需求，文化道德的熏陶效应日益突出，可以从社会风气与人的素质关系中得出精辟的诠释。社会风气与人的素质密切联系，相辅相成。在和谐社会建设过程中，社会风气具有一种示范作用和较强的传染性；人是社会的基本单位，人素质的高低对社会风气的形成具有决定作用，两者之间受经济、政治、文化等多重因素影响，但起直接影响的是文化，文化建设和思想道德建设直接决定着人的素质的高低，进而影响社会风气的好坏。

在分析社会风气与人的素质关系中，我从个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德四个方面予以阐述：

（1）良好的个人修养是改善社会风气的基础

人是文化的创造者，是文化的享有者、传承者。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，是一个复杂的系统工程，是我国文化建设面临的一项长期而艰巨的任务。社会主义核心价值体系为我们提升个人修养、树立崇高的理想信念、塑造成熟的人生价值观指明了方向，现代人的生活节奏比较快，思想取向多样化，人的素质呈现层次化，社会风气显现出区域化、多元化。随着改革开放的深入，西方的某些生活方式和处世思想逐渐被一部分群体接受，再加上商业社会的经营思维的影响，一些人的金钱观逐渐扭曲。我来谈一谈一个具体的例子：上世纪七八十年代一股“英语热”席卷中国大地，全民学英语成为一种时尚，尤其青年人更是抱着服务祖国建设的志向，积极投入到学习英语的大潮中，这种社会风气的积极影响旷日持久，人的英语素质得到提高，给祖国建设输送了大批英语人才，从这个层面上看人的素质和社会风气形成了良性循环，良好的个人修养的基础作用显而易见。培育“四有”新人，为现代化建设营造一种蓬勃向上、拼搏进取的社会风气，要坚持以理想信念教育为核心，引导人们正确认识共产主义远大理想和现阶段共同理想的关系，更加坚定对中国特色社会主义的信念，以高尚的思想道德鞭策自己，脚踏实地的为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力，扎扎实实的做好自己的本职工作。与之同步的就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，加强全民的“国学”教育。

（2）家庭美德是连接人的素质与社会风气的支架

家庭犹如一个小社会，不同的人，不同人的素质，社会风气的各种形态在这里积聚、融合。家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系中具有十分重要而独特的功能。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，家庭环境的好坏受社会风气的影响，不同的社会风气折射出家庭的和谐与否。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中尊老爱幼的观念深入人心，反映了人们对需要给与特别关爱的老人和儿童的深厚感情。在广大的农村，老人的生活需要我们给与更多的关注，和以前相比尊老爱幼的社会风气更加值得赞扬，但我们仍需看到一些地区老人的生活还是缺乏保障，儿女不孝的事情也时有发生，民风不纯，社会风气冷淡，真正解决这种情况需要政府和社会各界的共同努力，在永城地区，政府采取的措施取得了立竿见影的效果（除贯彻国家的基本养老政策和利民措施外，选取年度模范家庭给与奖励等）。老人对社会作出了贡献，又为抚养和教育晚辈付出了心血，当他们年老体弱时，理应得到社会、子女及家庭成员的尊重与回报。儿童是国家新的希望、民族的未来、社会和家庭的生力军，在他们成长的过程中应该得到精神和物质的照顾和培育。男女平等在家庭关系中既包括人格平等，也包括权利和义务的平等，现在社会女强人屡见不鲜，女人也顶半边天的观念更是深入人心，这是人的素质提高的乐事，更是社会风气进步的表现。夫妻和睦主要是指男女之间互敬互爱、互助互让。中国用来比喻和形容夫妻和睦的词语有“相敬如宾”、“琴瑟和谐”、“比翼鸟”、“连理枝”等。家庭生活是“过日子”过出来的，艰苦奋斗、勤俭节约是社会的传统美德，每个人应加强对此的认识和理解，不可攀比消费，耍大牌，徒增家庭负担。“远亲不如近邻”邻里之间是一种地缘关系，邻里团结关系到社会稳定和个人生活的美满，要学会尊重邻里的民族习惯、生活方式、人格、兴趣爱好，经常串串门、唠唠嗑。提升个人素质，关爱家庭，关爱邻里，营造良好的社会环境。

（3）职业道德是反映个人素质的度量器，是反映社会风气的一面镜子

职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。社会主义的职业道德包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，大学生学习职业道德知识，加强职业道德修养，要从此刻做起，在学习和生活中学会与他人合作。积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作精神；敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓进取精神;提倡艰苦朴素，勇挑重担，力戒贪图享乐，发扬艰苦奋斗精神；养成执着认真、刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，发扬精益求精精神；培养廉洁自律意识，提升人格境界。下面是南昌航空大学的一名学生的备忘录：

大学生在社会角色中称得上是一个特殊的群体，是祖国现代化的后备力量，肩负着祖国繁荣昌盛的历史重任。受到大学校园文化的熏陶，加之社会现实对大学生心理和人生观、价值观、世界观的影响，青年大学生对社会风气与人的素质关系有另一番诠释。我应该属于“愤青“一族，热情奔放、敢作敢当是我的形象写照，我想以两个片段来粗略谈一下社会风气与人的素质关系。第一个片段是公务员与群众的鱼水情，在我看来这里渗透着矛盾主次方面的认识，一些违法违规的时间被披露，“民告官”的案件也时有发生，以权谋私，权钱交易，权色交易的行为更让大家深恶痛绝。我们不能因此就悲观厌世，须知这只是社会风气的一个侧面，是一些的素质败坏和人格扭曲造成的恶果，并不是一种体制的无能，与之相对应的是一批批人民公仆深系人民群众、权为民所用、利为民所谋、情为民所系的英雄事迹，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们以极高的胆识和魄力、以极强的职业道德给广大人民群众交出了一幅满意答卷，和谐社会的良好社会风气不断得到升华，贯穿社会风气与人的素质中间的是一种文化形态的熏陶。第二个片段是大学恋爱与学风问题，大学生生理和心理趋于成熟，恋爱不算是一个敏感话题，可恋爱的态度值得反思，许多人的态度是“潇洒走一回”算得上是对自己的补偿，在公共场合过分的亲密，不分时段的闲谈拉扯可以说是对自己人格的侮辱，对个人素质的否定，更是对别人的不尊重。爱是什么？爱是一种责任，爱的行为需要一个尺度，需要一个衡量。另外，学业仍是你的主要任务，端正态度，权重比例分配要协调，这样才能在提升自己的素质基础上营造浓厚的校园文化，学风纯厚，爱情和学业双丰收。学校也是社会的一个元素，学生也是一种职业，也拥有自己独特的职业道德，职业情操同样是衡量个人素质的一个标准，社会中间的各种行业，各种行业的从业者，只有遵循一定的规则和制度才能确保社会生活的和谐有序。(材料源自南昌航空大学电子信息专业学生王远航)

在调查过程中，一幕画面震撼了我：八月二十号永城地区普遍高温，早上正值上班的高峰段，在东方大道的十字路口处车辆行人熙熙嚷嚷，交通开始拥堵，交警同志站在大路中央手动指挥交通，本来早上温度还少许凉爽，可没过五分钟交警已经汗流浃背，想想我们中的有些人天稍一热便四处寻找空调室，还怨天尤人，与交警同志的工作态度相比我们惭愧啊！但有一些执法人员的职业道德令人担忧，城管执法过于粗暴且态度恶劣，可能他们对此说法大有说辞，比如待遇低、工作累而杂、小商贩素质低等。但作为执法人员，责任意识与服务意识应该是与生俱来的！曾有一句调侃的话：给我一个城管队，可以抵得过任何一支“特种部队”。这句话充满讽刺，也只是局部现象不是以偏概全的说法，但却值得我们深刻反思，职业道德在社会文明的进程中必不可少，缺少职业道德的约束规范，社会主义和谐社会建设步履维艰。

四 社会公德是个人行为的指挥棒，是检验社会风气好坏与否的重要尺度

社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则。社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，它具有继承性、基础性、广泛性和简明性，它的主要内容是：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护坏境、遵纪守法。通过和小朋友的交谈，从另一个侧面分析社会风气与人的素质的关系，深入小朋友的内心世界去洞察社会的另一番景象，一起调查报告更加真实全面，更具针对性，交谈主要通过问答的形式，继而总结出孩子们心中的世界和生活理想，看一下社会公德在孩子们纯洁心中的影响：

·我希望所有的小朋友不再孤单，童年时代爸爸妈妈陪伴在自己身边，留守儿童变得越来越少。

·环境保护人人有责，我希望叔叔阿姨们少用一些塑料袋，小朋友们不要乱扔垃圾，还给地球母亲美丽的容颜；在生活中所有的人都能学会谦让，邻里之间和睦相处，不要为鸡毛蒜皮的琐事争吵不休；尊老爱幼是中华民族的传统美德，我祝福所有的爷爷奶奶们身体健康，万事如意，安度晚年。

·我害怕过马路，那些醉酒驾车的叔叔们不负责任，电视里报道的交通事故太悲惨了，我希望驾驶员叔叔遵守交通规则，掌握好手中的方向盘，宁的家人在等待着您平安归家。真的好佩服警察叔叔，大热天在马路中间指挥交通，还有今年暑假我过得很开心，人民广场附近修了一个体育场，里面的游泳池好大好漂亮，好多小朋友在里面嬉戏玩耍。

·台湾人民遭受台风袭击，家园被洪水吞没，生命财产受到威胁，好多人捐款，众志成城帮助台湾人民渡过灾难，我也捐了自己的零花钱，祖国大家庭团结互助大爱无疆。孩子的语言童稚无邪，我仅仅截取了一些典型的说法，细细咀嚼足可以领略到社会公德在孩子们心中的积极影响，这些积极影响将指导他们今后做人处事的标准，成为良好社会风气形成的基础力量。

在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为举止文明、尊重他人；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、维护社会公共秩序；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为热爱自然、保护环境。当前，我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。比如在永城地区，少数人缺乏基本的社会公德意识，一些人对社会丑恶现象听之任之，“事不关己，高高挂起”；一些人说一套做一套，常常为图一时方便或一己私利而违背社会公德。当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。从总体上看，当代大学生具有较强的社会公德意识和社会责任感，以大学生为主体的青年志愿者已成为无偿献血、捐献骨髓、环境保护等公益活动的主力军，学雷锋、“三下乡”以及其他形式的青年志愿者活动和社会实践活动，已成为增强大学生社会公德意识与社会责任感的有效形式。但是，少数大学生在社会公共生活中表现出的某些陋习，在一定程度影响了人们对大学生的评价，同社会对大学生的期望不相符合，也有损大学生群体的形象。大学生必须加强自身修养，从小事做起，从小节改起，古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，其实，践行社会公德并不难，提升敬人礼让的境界同样不难，比如，见到老师、长辈主动问候是讲社会公德；乘坐公交车主动为老弱病残乘客让座是讲社会公德；在银行、邮局等公共场所排队时自觉站在“一米线”外是讲社会公德；最后离开教室时随手关灯是讲社会公德；外出旅游时不在景点设施上随意刻画是讲社会公德，等等。社会公德的境界，就是在这些不起眼的一举手一投足间慢慢升华的。总之一句话：社会公德是个人行为的指挥棒，是检验社会风气好坏的检测器。只要每个人迈出一小步，社会文明就会卖出一大步。

当然，此次实践仍存在不足之处，首先是社会实践空间区域比较狭隘，材料的主观性比重较大，基础材料数量不足，其次是永城这个地方不太典型，经济欠发达，基础设施不完善，再加上个人知识储备不足，能力有限，因此调查报告不免出现错误，望各位老师、同学加以指正，给“社会风气与人的素质关系”一个更加完美的诠释。最后送给大家一句话：子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。

附：

社会风气与人的素质的关系调查分析

——和谐社会中的人文关怀

社会实践调查问卷

您好!我们是南华大学经济管理学院市场营销专业的学生，现对“社会风气与人的素质关系”进行社会调查，希望得到您的支持与帮助。请您根据实际情况回答下列问题。

第一部分：请您选择合适的答案，并在相应处打“﹀”。

1.您的性别：﹡ 男﹡女

2.您的职业

﹡学生﹡工人﹡农民﹡商人 ﹡政府工作者﹡教师﹡其他

3.您的年龄

﹡10－17﹡18－30﹡31－45*46－60

4.您认为提高个人修养的途径有哪些

*勤学习，多读一些富有人生哲理的书籍

*积极参加集体活动，乐于助人，多向优秀的人学习

*关注公益事业，富有公德心，树立远大理想，善于思索，辨别善恶，学善戒恶，涵养良好的德性。

*只要不违法乱纪，不爱管闲事就可以了

*学思并重，慎独自律，积善成德，知行统一

*不与别人争辩，忍气吞声，不得罪人，做个老好人

5.您认为社会风气与个人素质的关系是

*没有关系*密切相关，不可分割*有一点关系*视情况而定

6.您认为社会风气与哪些因素有关

*经济的发展，政治清明，社会稳定

*大众的思想道德水平和文化水平，与人的素质高低呈正相关

*与个人品德、家庭美德、职业道德和社会公德密切相关

*人们生活区域的不同，社会风气也存在差别

*其他

7.与以前相比，您所在的社会风气有何变化

*没有变化*变化了一点，但人的素质有很大提高

*变化很大，人与人之间更加和睦，政府职能有所转变，服务态度更加热情

*变化很大，社会风气变得更坏，人们追求物质享受忽视精神修养

*不清楚

8.您认为和谐社会建设给我们带来了什么

*基础设施更加完善，人们生活更加富足，不断追求精神文化需求

*有利于缩小贫富差距，提供了更多的就业岗位，安置了大量劳动力，社会更加稳定

*孩子的教育问题得到了很好的解决，教学设施更加完善，教学水平得到

提高

*医疗保险，养老保险逐渐向农村普及

*社会风气更加稳定，邻里之间更加和谐，人与人之间的关系更加友善第二部分：主观回答，根据问题请您写出您的意见

*社会风气与人的素质关系的讨论仁者见仁，智者见智。您认为如何提高个人思想道德水平素质，改善社会风气？

--*玉树地震、舟曲泥石流给两地同胞带来了巨大灾难，国殇民哀，在帮助两地同胞度过灾难时，社会各界都做出了努力，根据您身边不同人的做法您能得出的结论是：

--

学院：经济管理学院

组员：洪卫（营销081）

徐夏伟（营销081）

姜梦霞（营销091）

第二篇：梦想与人的素质

梦想与人的素质

人生活在世界上，总是在不停地追求和进取。不管这种追求和进取是自发的还是自觉地，是物质的还是精神的，是明显的还是模糊地，是强烈的还是微弱的，是合法的还是非法的，是道德的还是不道德的，等等，都是客观存在的。

是什么力量与原因驱使人们追求与进取呢？这就是人们自身各种需求所产生的欲望即梦想。这些需求有的是生理的，有的是心理的；有的是物质的，有的是精神的等等。人们正是在自身需求所产生的欲望即梦想的推动下，才不断地去进行各种各样的追求和进取，从而推动着个人和人类社会不断进步和发展。

人的素质主要是指人的体质、天资、智慧、知识、能力等资质。它既具有先天性，也具有后天性；既有生理性，也有心理性。这就是说，人的素质是先天和后天，生理与心理结合而成的。而这里所指的素质，主要是指后天心理方面的素质，即后天形成的知识、智慧、能力、志向、毅力、品德等。

在社会中，人与人的不同，不仅表现在性别、年龄、体质、形貌等生理方面；更表现在知识、智慧、能力、意志等心理方面；并表现在由此而产生的结果方面。这种结果把社会上的人分成了不同的层次：知识层智慧层次、能力层权利层次、财产荣誉层次（知名度）等等，从而使人分成了不同职业。我们虽然说“在法律面前人人平等”，“在真理面前人人平等”，但在素质方面是不平等的。这就是说，人与人之间在素质上是不一样的；而不同的素质所产生的结果也是不一样的。

人们后天素质即知识、能力、智慧等等的提高靠的是什么呢？这除了本人的先天素质、社会环境、家庭环境等条件以外，主要是靠本人的学习奋斗、追求进取。是什么力量驱使人们学习奋斗和追求进取呢？这就是人们意识中的梦想。正是人们意识中存在着出人头地、高人一等、不甘落后；存在着对财富、权利、地位、名誉、声望、知识、真理、技能等等的追求与渴望——梦想，才使人们努力学习，努力工作，努力奋斗进取，以达到自己追求的目标——梦想。也正是如此，才使人们的后天素质不断得到提高。

一个人素质的高低，反映了这个人梦想与追求的程度；同样，一个人梦想与追求的程度，也决定了这个人素质的高低与他未来的前途。那些建立伟大功业，取得伟大成就的高素质、高水平、高层次的人，无不是那些梦想强烈、追求进取百折不挠的人；而强烈的梦想与奋斗不止的追求精神又是使人成为高素质、高层次人才，并建立伟大功业，取得伟大成就的动力和原因。

强烈的梦想与奋斗不止的追求精神，是造就高素质人才不可缺少的动力；而足够数量不同类型的高素质人才，又是一个国家繁荣强大、社会发展进步的必要条件。所以，要想造就大量类型不同的高素质人才，就必须对人们的梦想与追求加以引导，使之向着有利于他人、有利于国家、也有利于自己的方向发展；并对这种梦想与追求加以鼓励，使之更强烈。另外，还应该为这些人的追求进取、施展才华尽可能地提供必要的条件。只有这样人类社会才能飞速向前发展，这有这样一个国家才能繁荣富强，只有这样中华民族伟大复兴梦想才能早日实现，这也是当今素质教育的方法与目的。

中国梦与个人梦是相辅相成的关系。中国梦的实现有赖于众多个人梦想的实现，中国梦是一个大的梦想，由许多个体小的梦想所组成。中国梦的实现要靠每个人的高素质提供了坚实的基础。

第三篇：新生素质调查分析报告

新生素质调查分析报告

××学校××系，2007级新生时报到人数548人，下分四个专业：××专业240人，××专业131人，××专业61人，××专业116人。在录取分数中，文科生最低分为505，最高分为550：理科生最低分为489，最高分为547。大部分学生的分数集中在525—535.从各科成绩来看，部分同学的语文.英语成绩达到了110分以上。可以看出，××系07级新生的基础文化素质是相当的不错的。

在07级新生入学后，系内组织开展了新生入学教育工作，帮助新生尽快融入了××这个崭新的生活环境。首先，向他们讲解了学校的发展历史，当前的形势。新生从中了解了到学校的发展历程，并对学校以后的发展充满了信心，产生了强烈的荣誉感和自豪感。经过适应性教育，新生了解到学校周边的地理环境和校园文化，认真学习了学校的规章制度、校风、校纪、校训，同时了解了系里各项规章制度以及学习生活方面的注意事项。我系又开展了入党知识教育，介绍了中国共产党的发展历史和党的光荣产同，讲解了入党程序和入党申请书的书写，多数同学积极递交了入党申请书,我们对新生进行了安全教育,通过校内外安全案例的讲述,帮助他们提高自我保护意识和临危应变的能力.为掌握新生的基本情况,进一步做好新生工作,在入学教育后上,我系通过军训,体检,家庭情况调查,谈话等方式对新生素质进行调查分析.二,政治素质

在为期一周的入学教育中,对新生介绍了入党知识,绝大部分新生反应热烈,表明他们能够较为深刻地理解思想政治教育的必要性和重大意义.80%的新生递交了入党申请书,积极向党组织靠近,这说明绝大多数新生都能够牢固树立正确的世界观,对建设有中国特色这会主义有很高的认可度.在入党申请书中,他们对政治理论学习,国家发展前景,都报以积极乐观态度,对社会热点给予

相当高的关注程度,具有较高的社会洞察力和辨别力.二.思想素质

根据新生刚入校对环境比较陌生的情况,我们对新生进行了适应性教育,安全教育,并进行了谈心.调查表明,大多数新生价值取向明确,生活态度积极,对现代生活,未来的人生报以良好,积极,自信的态度,部分同学已对自己的未来有所规划,认真安排自己的生活,学习以及业余时间产,这表明他们在对未来充满理想的同时,更多了一份理性的思考,他们的人生观正在逐步形成并日趋成熟;也有极少数学生对自己的人生缺乏坚实的理想和信念,但经过教育与谈话,都有所改善.不难看出,新生在思想上总体是积极向上的,其发展趋势是很乐观的.三,心理素质

通过谈话及家庭情况调查,我们了解了到新生有学习专业知识的压力,经济方面和就业方面的压力,但是大部分同学都在学着自我调试,自我解压.在入学教育中,我们对专业知识的特点,发展情况及就业趋势做了深入介绍,指导新生选择正解的学习方法,建立科学的择业观.在生活上给予家庭有困难的学生必要的观注,帮助他们减轻压力.在人际观系方面,绝大部分同学能融入班集体,处理好与性格各异的同学之间的交往,他们积极参加课外活动,从不同方面锻炼自己的能力.总体来看,07级新生具有健康,平和的心态.四,身体素质

通过军训与体检,我们了解到大部分同学体质良好,能够经受住严格的训练,但也有部分同学体质较弱,仍需要锻炼.综合来看,07级××系新生在素质方面是合格的,符合当代大学生的时代要求.

第四篇：手机与人关系(月考作文)

噢！这恼人的5分米

我认为5分米已经很近了，可中间的手机却将我们的距离从天南拉至地北。我与你由手机开始，也由手机结束。噢！这恼人的距离。

我坐在公园的一方长凳上，用微信摇一摇，我搜到了离我只有500米的你。方是初春，公园里万物新生，充满了活力，我看见了你俏丽的身影，你那及腰的秀发，眼眸如月光般皎洁，我说：“我们真有缘呀！”你盯着手机，向我发了句：“是呀！”已足够我心花怒放几天，从此，我们一有空便开始闲聊，天气慢慢踩热，我也渐渐离不开手机，离不开手机那端的你。

我又坐在了那张熟悉的方凳上，已是仲夏，知了在不停地号叫，公园里的地更绿，连树梢都染上了翠绿。你离我只有5米，我终于发出了那深藏已久的短信，你有一段时间没回，但我看见了你猛烈抬起的头与微颤的肩，我想，我成功了。天气逐渐转凉，我通过手机叮咛你多加衣物，你轻轻地回了句，嗯。

我和你坐在了那张方凳的左右，我们只隔了5分米，我终于不用再通过手机与你交谈了，可是，你仍在看手机，我看着公园内如蹀般飘舞的落叶，我的心，仿佛如这落叶般，尘落至地面，我与你谈我们的现在，我们的过去与未来，得到的只有你心不在焉的一句哦。我想，天又要变得更冷了，你也许会冷，便将围巾取下将你围住，这时，你才缓缓地抬起头，露出两颗可爱的虎牙。

我看见了那方长凳，飞奔过去将上面的雪擦干，我牵着你再走向长凳，你因为手机，一脚深一脚浅地从雪地走着。我看着你的侧面，你因太注意手机而没发现我。我觉得，我与你已经足够近了，我俯身看你的手机，却发现，里中的内容极其丰富，包含了一个世界，而我，恰恰在你的世界外。我想，我是时候该默默地走了，公园里的草叶也看不见了，只剩贫土壤，我躲在一棵粗壮的枯树后向你发消费，我走了，我看见你这时才抬头，发现身边人不见了，我觉得我很失败。

冬天快过去了，春天也快来了吧！我把先进的智能手机藏入了一个安静的桌角，我不需要杂乱的世界，我想，只要看见了光明，就不用需要手机的光与热了。这恼人的距离，我要改变。

姑娘的白匣子

夜幕渐渐低垂，繁星散落开来，像是姑娘的眸子——姑娘已经四年没回来了。

我低低一声叹息，不知姑娘在外面过得可好？比起我这个半辈子没出过城的娘，呵呵，姑娘是真的有本事了，长得也越发水灵了。

在榻上辗转反侧，眼前不断浮出姑娘的影。

蓦的。门“吱呀”的一声被缓缓推开，眼前的人和影渐渐重合——是„„姑娘回来了？

我用力坐起来，头却不小心磕着了。捂着头，我不知所措，只是傻乐呵着。姑娘有些嗔怪地望了我一眼，说：

“娘，今天有些晚了，您先歇着，我也去躺着，明儿个再陪您说话，唠嗑唠嗑。”

“哦，好。”在我的思维反应过来时，人已经重新倒在了榻上。想着姑娘又会像四年前一样陪我干农活，择菜，唠嗑„„心里顿时暖暖的。

第二天，鸡刚打过一道鸣，我便起来了。做好饭，已是七点多了——总是想着让姑娘吃好一些。我去喊姑娘起床，一推门，姑娘已经醒了，正在摆弄一个白色的匣子似的东西。

“姑娘，早醒了吧！吃饭。”我依然乐呵着，又突然问了句，“姑娘，这是啥？”

姑娘抬头望了我一眼，似是很不耐地回了一句：“手机。娘，您先吃着吧，我还不饿，晚些自己会去吃的，不用来喊了。”

我听愣了，木讷地点点头，掩门出去，心中是道不尽的落寞——姑娘，好像变了。

到了傍晚，我披星戴月地回家，想到姑娘会等着我陪我唠嗑，心中盛满了喜悦。

“姑娘？”我推开门，开心地喊了一句，可是看到桌上还是早上冷了的早点。我不禁害怕了——姑娘莫不是出事了吧？

我疯了似的冲进了姑娘的房间，却呆住了——姑娘还卧在床上，姿势似乎都没变化，手里依旧在摆弄那个被称为“手机”的白色匣子。

姑娘又抬头望了我一眼，淡淡说道：“娘，回来了啊。”我艰难地动动唇角，手机的灯光照在她脸上，苍白得似鬼。最后，又是心疼地说：“姑娘，一天没吃饭，饿么？”姑娘摇摇头，继续低头摆弄她的手机，不再看我一眼。

我的心狠狠揪了一下默默推开房门离开。

一连几日都是这样，我幻想的和姑娘一同干农活、择菜、唠嗑的场景都没出现，每时每刻见着的姑娘都是一样的姿态——低头玩手机。

最后一日，姑娘都没陪我唠嗑哪怕是一句，直到她坐上车离开的那一日，她的头也是低下的，手里，依然是那个白匣子。

车已渐远，想着姑娘，泪水却已民氤氲了视线„„

第五篇：人与人关系的成语

人与人关系的成语

1.生死相依----在生死问题上互相依靠.形容同命运,共存亡.2.生死与共----形容情谊极深.3.生死之交----同生共死的交谊.4.誓同生死----立誓同生共死.形容十分密切,不可拆散.5.同生共死----形容彼此间利害一致,生死与共.6.血肉相连----象血和肉一样相互联系着,比喻关系十分密切,不可分离.7.骨肉相连----象骨头和肉一样互相连接着,比喻关系非常密切,不可分离.8.亲如骨肉----形容关系密切如同一家人.9,情同骨肉----形容关系密切如同一家人.10.情同手足----比喻交情很深,如同兄弟一样.11.亲如手足----象兄弟一样的亲密.多形容朋友的情谊深厚.12.手足之情----手足:比喻兄弟.比喻兄弟的感情.13.唇齿相依----象嘴唇和牙齿那样互相依靠.比喻关系密切,相互依靠.14.相依为命----互相依靠着过日子.指互相依靠,谁也离不开谁.15.息息相关----息:呼吸时进出的气.形容彼此的关系非常密切.16.息息相通----呼吸也相互关联.形容彼此的关系非常密切.17.脉脉相通----血管彼此相通.比喻关系密切.18.休戚相关----休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁.形容关系密切,利害相关.19.休戚与共----忧喜,福祸彼此共同承担.形容关系密切,利害相同.20.心照神交----心照:心里了解;神交:忘形之交.心意投合,相知有素友谊.21.心腹之交----指知己可靠的朋友.22.君子之交----贤者之间的交情,平淡如水,不尚虚华.23.一人之交----亲密得象一个人.形容交情深.24.刎颈之交----刎颈:割脖子;交:交情,友谊.比喻可以同生死,共患难的朋友.25.八拜之交----八拜:原指古代世交子弟谒见长辈的礼节.旧指朋友结为兄弟的关系.26.莫逆之交----莫逆:没有抵触,感情融洽.指非常要好的朋友.27.患难之交----在一起经历过艰难困苦的朋友.28.管鲍之交----古齐人管仲和鲍叔牙相知最深.后常比喻交情深厚的朋友.29.患难与共----共同承担危险和困难.指彼此关系密切,利害一致.30.形影不离----象形体和它的影子那样分不开.形容彼此的关系非常亲密,经常在一起.31.寸步不离----形容距离很近.指两人感情好.总在一起.32.如影随形----好象影子总是跟着身体一样.比喻两个人关系亲密,常在一起.33.秤不离砣----比喻事物有连带关系.也形容两个人关系亲密,经常不离开.34.前襟后裾----形容年幼时兄弟间关系密切.35.朝夕相处----从早到晚都在一起.形容常生活在一起,关系密切.36.过从甚密----过从:交往,来往.相互往来很多,关系密切.37.辅牙相倚----颊骨和牙床相互倚傍.比喻关系密切利害相关.38.腹心相照----比喻彼此很知心,达到心心相印的程度.39.连枝分叶----同根所生的枝叶.常喻兄弟之间的密切关系.40.昆弟之好----昆:哥哥.像兄弟一样要好.41.兄肥弟瘦----旧喻兄弟相爱,临难争死.42.称兄称弟----朋友间以兄弟相称.形容关系亲密.43.如兄如弟----情如兄弟.比喻彼此感情好,关系密切.44.亲密无间----间:缝隙.形容十分亲密,没有任何隔阂.45.水乳交融----象水和乳汁融合在一起.比喻感情很融洽或结合十分紧密.46.融洽无间----融合而没有隔阂抵触.比喻感情很融洽或结合十分紧密.47.视为知己----看成好朋友.48.相视莫逆----形容彼此间友谊深厚.无所违逆于心.49.心心相印----心:心意,思想感情;印:符合.形容彼此思想感情完全一致.50.义结金兰----结交很投合的朋友.51.奔走之友----指彼此尽力相助的挚友.52.惠子知我----指朋友相知之深.53.鲍子知我----指彼此相互了解而情谊深切.54.同声共气----比喻亲密无间,志趣相合.55.如鱼似水----比喻关系融洽,亲密.56.难舍难分----舍:放下.形容感情很好,不愿分离.亦作“难分难解”.57.千里神交----相隔千里,精神契合.指友情深厚.58.神来神往－－指精神相通.59.如左右手----比喻极得力的助手.也比喻两者关系极为密切或配合得很好.60.连舆接席----行并车,止同席.形容亲密友爱.61.再生父母----指对自己有重大恩情的人,多指救命恩人.62.恩重如山----恩情深厚,象山一样深重.63.恩同再造----再造:再生.比喻恩情极大,象救了自己的生命一样.64.敬如神明----神明:泛指神,象敬重神一样敬重对方.形容对某人或某物崇拜到了极点.多用作贬义.65.奉如神明----象对待神灵那样崇奉.形容对某人或某种事物极其尊重.66.十指连心】 ①谓十个指头的痛楚都与心息息相通。②比喻关系异常密切。

二.好

1.二童一马----用以指少年时代的好友.2.竹马之友----指儿童时期的朋友.3.金兰之友----指亲密的朋友.4.以文会友----指通过文字来结交朋友.5.三朋四友----泛指各种朋友.6.良师益友－－使人得到教益和帮助的好老师，好朋友．

7.良师诤友－－良：好；诤：敢于直言．很好的老师，能够直言相劝的朋友．

8.淫朋密友----亲近密切的朋友.9.诗朋酒友----作诗饮酒的朋友.10.呼朋唤友----指招引意气相投的人.11.呼朋引类----呼:叫;引:招来;类:同类.指招引志1趣相同的人.12.病痒相关----形容彼此的关系非常密切.13.布衣之交----布衣:平民.旧指平寒老友.14.贫贱之交----贫困时结交的知心朋友.15.尔汝之交----尔汝:古人彼此以尔汝相称,表示亲昵.指不拘形迹,十分亲昵的交情.16.缟纻之交----缟纻:缟带和纻衣.指交情笃深.17.金石之交----比喻象金石一样牢不可破的交情.18.忘年之交----年辈不相当而结交为友.19.纪群之交----纪,群:人名,陈纪是陈群的父亲.比喻累世之交情.20.一见如故----故:老朋友.初次见面就象老朋友一样合得来.21.一见如旧----初次见面就情投意合,如同老朋友一样.22.一体同心－－一体：一个整体．比喻关系密切，共同一心．

23.一门同气----指同门兄弟.24.情投意合----投:相合.形容双方思想感情融洽,合得来.25.志同道合----道:道路,途径.志趣相同,意见一致.26.针芥之合----磁石引针,琥珀拾芥.指相互投契.27.意气相投－－意气：志趣性格；投：合得来．指志趣和性格相同的人，彼此投合．

28.义气相投－－彼此志趣，性格相投合．

29.声气相投－－指朋友间思想一致，性情投合．

30.表里相依----指关系密切,互相依存.31.同声相应－－指志趣，意见相同的人互相响应，自然地结合在一起．

32.同音共律－－音律相同．比喻关系密切．

33.笙磬同音----比喻人事协调,关系和睦.34.李郭同舟－－以之比喻知己相处．

35.河同水密－－比喻彼此关系密切．

36.荣辱与共－－光荣与耻辱共同分享与承担．

37.安危与共－－共同享受安乐和承担危难．形容关系密切，利害相连．

38.通家之好－－指两家交情深厚，象一家人一样．

39.河梁之谊----河梁:桥.指送别之地.指送别时依依不舍的情谊.40.渭阳之情----渭阳:渭水的北边,传说秦康公送其舅重耳返晋,直到渭水的之北.指甥舅间的情谊.41.绨袍之义----比喻不忘旧日的交情.42.入幕之宾----幕:帐幕;宾:客人.比喻关系亲近的人或参与机密的人．

43.门生故旧----指学生和旧友.44.门生故吏----故吏:过去的吏属.指学生和老部下.45.得意门生----门生:亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称.后泛指学生.最满意的弟子和学生.46.戴笠故交----指贫贱之交.47.耳鬓厮磨----鬓:鬓发;厮:互相;磨:擦.形容相处亲密.48.声应气求----应:应和,共鸣;求:寻找.比喻志趣相投的人自然地结合在一起.49.敬如上宾－－上宾：尊贵之客．像对待尊贵的客人那样敬重某人．

50.身远心近－－指身体相隔虽远，但是双方的心却贴得很近．

51.蜜里调油----比喻非常亲密和好.52.相见恨晚----只恨相见的太晚.形容一见如故,意气极其相投.53.久别重逢----指朋友或亲人在长久分别之后再次见面.54.对床夜雨－－指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。

55.枝附叶连－－比喻上下关系紧密。

56.圣君贤相－－圣明的君主与贤良的辅佐大臣。有君臣相契意。相，辅弼之臣，后专指宰相。

三.一般

1.一面之交----只见过一面的交情.比喻交情很浅.2.一面之识----指只见过一面,略有认识.3.半面之交----同别人只见过一面的交情.意谓交情不深.4.点头之交----指交情甚浅,见了面只不过点点头而已.5.泛泛之交----交情不深的朋友.6.乌集之交----指以利聚合,不以诚相待的交情.7.市道之交----指买卖双方之间的关系.比喻人与人之间以利害关系为转移的交情.8.齐心协力----形容认识一致，共同努力。

9.同心协力----心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

10.同心共济----指齐心协力，克服困难。亦作“同心协济”.11.同心同德----谓思想行动完全一致。

12.同舟共济----舟：船；济：渡，过洒。坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

13.同舟共命----比喻命运相同，利害一致。

14.同甘共苦----甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦.15.风雨同舟----在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

16.和衷共济----衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。

17.上下一心----上上下下一条心.18.通力合作----通力：一起出力。不分彼此，一齐出力。

19.同气相求----比喻志趣相同的人自然结合在一起。

20.同病相怜----怜：怜悯，同情。比喻因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。

21.疾病相扶----有病的互相扶助。指患难时互相关心帮助。

22.意气相得----形容志趣极其相合。

23.萍水相逢----浮萍虽水漂泊,聚散不定.比喻向来不认识的人偶然相遇.24.面朋口友----指非真诚相交的朋友.25.酒肉朋友----在一起只是吃喝玩乐而不干正经事的朋友.26.酒肉兄弟----指酒肉朋友.27.敬而远之----表面上表示尊敬,实际上不愿意接近.也用作不愿接近某人的讽刺话.28.交淡如水----指道义上的往来.29.视同秦越----秦越两国.一在西北,一在东南,相隔极远.后把疏远隔膜,互不相关为“视为秦越”.30.疏不间亲----间：离间。关系疏远者不参与关系亲近者的事。

31.言归于好----言：句首助词，无义。指彼此重新和好。

32.握手言欢----握手谈笑。多形容发生不和，以后又和好。

33.厚此薄彼----重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。

34.交浅言深----跟交情浅的人谈心里话。

35.一唱一和----一个先唱，一个随声应和。原形容两人感情相通。现也比喻二人互相配合，互相呼应。

36.此唱彼和----这里唱，那里随声附和。比喻互相呼应。

37.相得益彰----相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

38.鸣鹤之应----比喻诚笃之心相互应和。

39.不打不相识---指经过交手，相互了解，能更好地结交、相处。

40.惺惺相惜----性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。

41.惺惺惜惺惺----惺惺：指聪慧的人；惜：爱惜。比喻同类的人互相爱惜。

42.群而不党----群：合群。与众合群，不结私党。

43.成群结党----指一部分人结成小团体。

44.呼群结党----指招引同伙，聚集成帮。

45.分朋引类----分成派别，招引同类

四.差

1.貌合神离----貌：外表；神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。

2.貌合心离----表面上关系很密切，实际上是两条心。

3.党同伐异----伐：讨伐，攻击。指结帮分派，偏向同伙，打击不同意见的人。

4.标同伐异----帮助意见相同的人，排斥意见不同的人。

5.同床异梦----异：不同。原指夫妇生活在一起，但感情不和。比喻同做一件事而心里各有各的打算。

6.同类相妒----形容同类者不易相处。

7.同业相仇----犹言同行是冤家。形容同行业的人不易相处。

8.文人相轻----指文人之间互相看不起。

9.道不相谋----指思想志向不同的人不会在一起共事。

10.各不相谋----谋：商量，计义。各自按照自己的意思办事，不互相商量。

11.话不投机---投机：意见相合。形容话说不到一起。

12.冰炭不投----比喻彼此合不来。

13.龃龉不合----龃龉：上下牙齿不相配合。喻意思不合，有分歧。

14.视而不见----指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。

15.视若路人----看做路上遇到的陌生人。指与亲人或熟人非常疏远。

16.不念旧恶----念：记在心上。不计较过去的怨仇.17.不即不离----即：接近，靠近；离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。

18.若有若无----形容事物不清晰或关系不亲密。

19.羞与为伍----羞：感到羞耻；与：跟；为伍：作伙伴。比喻把跟某人在一起认为是可耻的事。

20.耻与哙伍----哙：樊哙。韩信鄙视樊哙，不屑与他同为列侯。指不愿与粗鄙庸碌之人为伍。21.斗牙拌齿----犹言斗口齿。以戏言相挑逗。斗，通“逗”。

22.蚁斗蜗争----比喻微末的争斗。

23.明争暗斗----明里暗里都在进行争斗。形容各用心思，互相排挤。

24.鸡争鹅斗----比喻吵吵闹闹，彼此不和。

25.竹柏异心----比喻志向不合或表象不同。

26.门户之争----宗派之间的争论。

27.凶终隙末----凶：杀人；隙：嫌隙，仇恨；终、末：最后，结果。指彼此友谊不能始终保持，朋友变成了仇敌。

28.侯门如海----侯门：旧指显贵人家；海：形容深。侯门象大海那样深邃。比喻旧时相识的人，后因地位悬殊而疏远隔绝。

29.排斥异己----排挤、清除和自己意见不同或不属于自己集团派系的人。

30.众叛亲离----众人反对，亲人背离。形容完全孤立。

31.两雄不并立----指两雄不能并容，必定相争斗兼并。

32.鸡犬之声相闻，老死不相往来----现在形容彼此不了解，不互通音讯。

五 坏

1.食肉寝皮----割他的肉吃，剥他的皮睡。形容对敌人的深仇大恨。

2.焚骨扬灰----烧掉尸骨，扬弃骨灰。形容非常仇视。

3.怨入骨髓----恨到骨头里。形容怨恨到极点。

4.恨之入骨----形容痛恨到极点。

5.不共戴天----戴：加在头上或用头顶着。不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。

6.不解之仇----解除不了的仇恨。

7.誓不两立----誓：发誓。发誓不与敌人并存。指双方仇恨极深，不能同时存在。8.血海深仇----血海：形容杀人流血很多。形容仇恨极大、极深。多指人被杀而引起的仇恨。

9.深仇大恨----深而大的仇恨。

10.刻骨仇恨----永记心头的深仇大恨。

11.新仇旧恨----新仇加旧恨。形容仇恨深。

12.视如寇仇----寇仇：仇敌。看得象仇人一样。

13.苦大仇深----受尽剥削压迫的苦，有很大的仇恨。

14.反目成仇----反目：翻脸了。翻脸而变成仇敌。一般指夫妻不和，矛盾激化，互相对立。

15.报仇雪恨----雪：洗刷掉。报冤仇，除仇恨。

16.眼中拔钉----比喻除去心中最痛恨的人。

17.骨肉相残----比喻自相残杀。

18.自相残害----残：伤害。自己人互相杀害

19.兄弟阋墙----阋：争斗。兄弟之间的纠纷，也比喻内部争斗。

20.豆萁燃豆----比喻兄弟相残。

21.相煎何急----煎煮得为什么那样急。比喻兄弟间自相残害。

22.同室操戈----同室：一家，指自己人；操：拿起；戈：古代的兵器。自家人动刀枪。指兄弟争吵。泛指内部斗争。

23.煎豆摘瓜----比喻亲属相残。

24.尔虞我诈----尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。

25.两虎相争----两只老虎相互争斗。比喻力量强大的双方相搏斗。

26.管宁割席----管宁：人名；席：坐卧用的编织物。比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往。

27.义断恩绝----义：情义；恩：恩情。指情谊完全决裂。

28.一刀两断----一刀斩为两段。比喻坚决断绝关系。

29.钩心斗角----心：宫室中心；角：檐角。原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。

30.夙世冤家----①前世的仇人。形容积怨极深。②昵称所钟爱的人。亦作“夙世冤业”。

31.冤家对头----指仇人，仇敌。

32.冤冤相报----冤：冤仇；报：报复，报应。佛家语，认为冤仇总会有报应。

33.冤家路窄----仇敌相逢在窄路上。指仇人或不愿意见面的人偏偏相遇。

34.狭路相逢----在很窄的路上相遇，没有地方可让。后多用来指仇人相见，彼此都不肯轻易放过。

35.不是冤家不聚头----冤家：仇人；聚头：聚会。不世前世结下的冤孽，今世就不会聚在一起。

36.仇人见面，分外眼红----眼红：激怒的样子。仇敌碰在一起，彼此更加激怒。

37.一丘之貉----丘：土山；貉：一种形似狐狸的野兽。一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

38.一路货色----一路：同一类；货色：货物。比喻同一类丑货。

39.沆瀣一气----沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。

40.串通一气----相互勾结，一个鼻孔出气。

41.狼狈为奸----比喻互相勾结干坏事。

42.臭味相投----臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。

43.同流合污----流：流俗；污：肮脏。指跟坏人一起干坏事。

44.朋比为奸----朋比：依附。互相勾结。坏人勾结在一起干坏事。

45.猫鼠同眠----猫同老鼠睡在一起。比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。

46.狐朋狗党----泛指一些吃喝玩乐、不务正业的朋友。

47.猪朋狗友----比喻好吃懒做、不务正业的坏朋友。

48.结党营私----坏人集结在一起，谋求私利，专干坏事。49.官官相护----指官员之间互相包庇。

50.攻守同盟----原指国与国之间订立盟约，战时彼此联合进攻或防卫。现多指坏人互相订约，为掩盖罪恶而一致行动。

51.角户分门----指分立门户，比喻结党营私。

52.诛锄异己----指消灭和清除在政治上反对自己或与自己意见不合的人。

53.剥皮抽筋----形容恨之入骨或极端凶残。

54.九世之仇----指久远的深仇。

55.切骨之仇----形容仇恨极深。

56.贸首之仇----贸首：要得到对方的头颅。指不共戴天的深仇大恨。

57.此恨绵绵----绵绵：延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头，永远不能逝去。

58.咬牙切齿----切齿：咬紧牙齿，表示痛恨。形容极端仇视或痛恨。也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。

59.表里为奸----表里：内外；奸：虚伪狡诈。比喻内外互相勾结，施行奸计.60.眼中钉----比喻心中最厌恶、最痛恨的人。