金泰社区党员现代远程教育五优学用实施方案

第一篇：金泰社区党员现代远程教育五优学用实施方案

金泰社区关于开展“五优学用远教社区”终端

接受点创建活动的实施方案

为深入贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻落实沙区区委组织部关于在社区开展党员干部现代远程教育的有关精神，进一步加快推进红庙子街道党员干部现代远程教育，根据《红庙子街道关于开展“五优学用远教社区”终端接收点创建活动的实施方案》结合社区实际，现制定金泰社区关于开展“五优学用远教社区”终端接收点创建活动的实施方案如下：

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以深入学习贯彻落实科学发展观为统领，紧紧围绕以社区党员干部现代远程教育工作，推进社区党建工作的目标要求，通过开展“学用基础优、学用教学优、学用创新优、学用服务优、学用效果优”社区党员干部现代远程教育创建活动，确保有统一的终端接收点标准，有规范可行的管理制度，有完善的场所和配套设施，有稳定可靠的运行维护保障，有科学合理的教学组织管理办法，有较高的学习效率，有显著的学习应用效果，使党员干部现代远程教育能满足社区党员干部和居民群众的多层次、多样化需求，为把社区建设成为管理有秩序、服务完善、文明祥和的社会生活共同体现潜能、做贡献。

二、创建对象和创建标准

1、学用基础优。远程教育终端接收点应做到管理有制度，活动有阵地，工作有依托，经费有保障；要有单独的终端接收点培训教室，教学场所设施完善、环境整洁、桌凳齐备、布置合理，符合“防火、防盗、防潮、防尘及桌椅配套”等“四防一配套”的要求。

远程教育终端接收点设在办公室，明确管理员和操作员职责，并且能够熟练运用，实施教学资源播放、下载、储存、回放，熟悉互联网登录、资料查询，计算机简单问题的处理，能够较好地组织开展本社区学习教育活动。

远程教育终端接收站点设备档案管理规范、管理制度、信息反 1

馈制度、管理人员职责、档案管理制度，社区远程教育终端点设备档案管理规范，远程教育设备安全责任制、设备维护管理等制度健全；操作程序规范，设备未出现非正常损坏；无丢失、挪用、损坏等情况；做到定期维护保养、检查检修，故障逐级报修、限时抢修，保证正常运行；采取有力措施，确保信息安全，不安装与教学无关的软件，不登录非法网站、色情网站及宗教网站，不下载和播放不健康信息；定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播。积极为文化、科技、司法、计生、共青团等部门开展工作提供阵地和平台，一站多能，综合利用。

2、学用教学优。要抓好管理员和操作员的培训和管理，实行挂牌上岗，同时加强操作员的政治素质和服务意识，建立操作员替补制度，确保操作员天天在岗。社区要依托驻区单位技术人员、党团员青年骨干和大学生志愿者等，建立社区党员干部现代远程教育志愿者队伍，参与社区党员干部现代化远程教育教学辅导工作。社区党员干部现代远程教育志愿者队伍采取归档管理的办法，建立志愿者信息库，根据社区远程教育工作的需要，选用志愿者参与社区党员干部现代远程教育的组织与教学。在政治理论、计划生育、文化、教育、科技、司法、计生、技能培训等方面要各有1名远程教育志愿者。

3、学用创新优。远程教育终端接收点制定详细的教学计划；要建立社区党员干部现代远程教育预告制度，为党员干部群众提供学习点播的机会；平均每月组织党员党员干部群众集体收看4次以上，全年不少于96小时，每季度组织开展学习交流、教学辅导、现场示范等活动不少于3次；根据社区党员干部和群众自身素质、产业特点和学习需求，建立不同类型的远程学习兴趣活动小组，制定周一至周五的学习时间表，对党员干部、离退休人员、失业人员、学生、育龄妇女、流动人员、个体经营户等群体进行政治学习、技能培训、课外活动、卫生医疗、法律知识等方面分类教学，加强学用活动的针对性和有效性，尝试“双语”培训，拓宽社区民族团结教育的渠道。同时，社区远程教育终端接收点要与“四知四清四掌握”工作机制结合起来，与当前一个时期的中心工作结合起来，实行天天定

时开放，方便党员干部和群众点播观看、上网学习。

4、学用服务优。社区党员干部现代远程教育终端接收点，要根据实际情况，选择建立劳动力转移就业、计划生育、公共卫生、普法等远程教育示范基地、示范户，对党员干部和群众进行实地培训，提高教育培训效果。勇于实践，锐意进取，创新活动载体，不断提高终端接收点工作水平。通过远程教育网络组织专家学者针对各类热点问题与党员干部和群众开展互动教学；通过远程教育网络丰富社区文化生活。明确课件审播制度，确保教学资源的质量和安全。

5、学用效果优。社区在开展党员干部现代远程教育的过程中要总结出一条学用好经验，树立一个学用好典型，建成一个学用好机制，制作一个学用好课件，搭建一个学用好平台。通过远程教育站点作用的发挥，使居民群众所得实惠有所增加，社区党员组织创造力、凝聚力、战斗力不断增强，在建设和谐社区中充分发挥领导核心和战斗堡垒作用；党员学习实践“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观的坚定性进一步增强，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一，在建设和谐社区中充分发挥党员先锋模范作用；社区干部适应形势，抵制渗透、维护稳定的能力，教育群众、服务群众的能力，民主管理的能力进一步提高，在建设和谐社区中充分发挥骨干带头作用；居民群众整体素质不断提高，成为讲道德的文明人，守法律的明白人，会生活的健康人，在建设和谐社区，维护社区稳定，建设美好家园中发挥主体作用。

四、具体要求

1、加强组织领导，提高创建水平。要把“五优学用远教社区”创建活动纳入利民社区工作发展规划，把创建工作的绩效纳入社区年底考核内容，做到创建活动有组织保证、有规划措施、有考核办法；要充分发动和依靠群众，吸引群众广泛参与，不断创新内容、形式和途径，增强创建活动的吸引力、凝聚力和实效性；要把握创建规律，完善创建机制，不断提高组织领导“五优学用远教社区”创建活动的能力和水平。

2、坚持重在建设，强化日常管理。“五优学用远教社区”创建活动是一项建设性的工作。社区要对照创建标准，在狠抓落实上下

功夫，坚持办实事、求实效，不断创新，不断深化，始终保持创建工作的活力。要广泛听取群众，提高创建水平。

金泰社区党支部

2010年12月28日

第二篇：金泰社区党员远程教育汇报材料

金泰社区党支部党员远程教育

金泰社区党员远程教育汇报材料

金泰社区党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实建立“让干部经常受教育、使居民长期得实惠”的长效机制，以建设社会主义和谐社区为主题，以提高基层干部能力和保持党员队伍的先进性为重点，围绕中心，服务大局，建立健全党员干部现代远程教育网络体系，大规模培训党员干部和居民群众，大幅度提高党员干部和居民群众的素质，为建设社会主义新社区提供思想政治保证、精神动力和人才支持。

一、远程教育工作意义

现代远程教育是将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式，是工业化和信息化时代的产物。新时期党员干部现代远程教育是我们党根据新形势新任务，运用计算机、多媒体、现代通信等信息技术和手段，对党员干部和居民群众实施教育培训的创新举措，是探索让党员干部经常受教育、使居民群众长期得实惠的有效途径。

开展党员干部现代远程教育，是党中央着眼于加强党的建设、巩固党在基层的执政基础，着眼于构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义现代化作出的一项重要部署，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。

二、多方协调帮助；共促远教和谐发展

（一）科学引导、学以致用

社区党支部紧紧围绕“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”的目标要求，注重学用结合。社区党支部利用远程教育教育片帮助辖区党员、居民从中得到真正的实惠。

（二）创先争优在基层

社区党支部开展“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。“创先争优”活动是先锋模范

金泰社区党支部党员远程教育

就业桥梁。

个体工商户闫德侠是名下岗妇工，2010年创办了粮油零售店，通过参加远程教育相关政策的学习，于2011年顺利地申请到了8万元的小额担保贷款，解决了其周转资金匮乏的问题。截至目前，金泰社区党支部先后组织辖区单位、个体工商户开展培训10场次，80余人参加了培训。一年来，金泰社区党支部共提供空岗信息50余条300多个岗位，进行政策宣传200余人次，帮助61人实现就业；

4.就业是残疾人、低保户赖以生存的基础，要多形式、多渠道安排残疾人、低保户就业。加大对弱势群体的扶持力度，引导他们学科学，学技术，稳定就业，促进残疾人、低保户脱贫。金泰社区党支部利用远程教育平台结合残联和低保工作。社区共有残疾人八户8名、低保户四户8名。金泰社区党支部经常组织社区残疾人、低保户学习新政策法规、帮助残疾人和低保户开展相关的转变观念培训和技能培训，经过社区的帮扶以及自身的努力，金泰社区残疾人万林就是一个例子，2009年9月金泰社区主任带领工作人员前往万林家为其赠送了远程教育教学光碟和慰问品。给他提供了相关的政策法规内容。通过远程教育的学习，万林发现国家出台各项残疾人优惠政策，鼓励残疾人自谋职业、自主创业。通过远程教育的学习，改变了万林的就业观念。经过社区多方面协调帮助在胜佳小区开了一家爱心商店。因万林下肢残疾不方便行动自主创业开商店对万林来说较为方便。金泰社区党支部依托远程教育平台不断帮助万林学习新政策法规，帮助他了解时事政治等方面内容。鼓励他继续努力，让他从远程教育平台中切实受益。

（四）“一帮一”结对子

金泰社区党支部组织开展党员远程教育“一帮

一、结对子”活动为辖区困难群体和居民群众更好的进行服务。社区利用远程教育对帮扶对象利用一帮一的方式进行各类政策法规的宣传。让他们在远程教育真真正正的学以致用。从中得到切实的实惠。

三、党和人民联系的好平台

金泰社区党支部党员远程教育

5.学用效果优。金泰社区党支部开展党员干部远程教育的过程中总结出一条学用好经验，树立一个学用好典型，建成一个学用好机制，制作一个学用好课件；搭建一个学用好平台。通过远程教育站点作用的发挥，使居民群众所得实惠有所增加，基层党组织创造力、凝聚力、战斗力不断加强。要结合当下工作，将远程教育工作做的踏实，充分发挥远程教育工作的必要性。

五、社区党支部特色做法

乌鲁木齐市沙依巴克区红庙子街道办事处金泰社区党支部把开展党员干部现代远程教育与创先争优活动相结合, 坚持以学促用、学用并举，强化培训失业、下岗人员、加强未成年人思想道德建设工作为重点，使远程教育真正成为党员干部群众了解国家政策方针和法律法规的“直通车”，青少年接受红色教育培训的“传输线”,深受广大党员干部和辖区居民的欢迎。

一是强阵地、抓管理，确保党员干部远程教育工作顺利开展

金泰社区把开展党员远程教育活动纳入社区党建日常工作中，成立了以社区党支部书记为组长的远程教育工作领导小组，设立了远程教育站点,并挑选了2名精通电脑操作的工作人员担任远程教育操作员。这些操作员通过参加上级远教办组织的培训考核后，认真持证上岗。单独腾出一间大办公室，可容纳35-40人，作为远程教育专用活动室，确保了远程教育工作的正常开展。

社区狠抓远程教育管理工作，根据实际情况，制定了远程教育《设备管理制度》，以确保站点设备安全、加强设备维护管理；制定了《学习收看制度》，合理安排远程教育学习时间，灵活掌握学习方法、学习内容，丰富学习效果；明确了远程教育领导小组职责、接收站点操作人员职责，使责任到人，并统一上墙公布；制定了远程教育学用计划、具体实施方案，严格按要求执行，从制度上保证了远程教育工作的健康发展。

二是强党性、增素质，确保党员干部远程教育培训效果

按照“立足学用抓远教，抓好远教促发展”的原则，积极引导居民群众利用远程教育提高政治素质和文化水平，在政治素质和文化水平较高、学习能力较强的党员干部群众中，培养2-3名远程教育学用典型。并做好跟踪指导培训，金泰社区党支部党员远程教育

金泰社区自开展远程教育工作以来，重视远教工作对居民的成效。我社区专门成立了领导小组保证我辖区远教工作能够顺利长久的开展下去。让辖区内的居民得到政府带给的真正实惠。

金泰社区党支部在上级部门的正确领导下，坚持把党员干部现代远程教育作为推进新时期基层党建工作的有效途径和重要抓手，按照“让干部经常受教育,使居民长期得实惠”的要求和“实际、实用、实效”的原则，积极探索党员远程教育规范化、科学化、长效化管理机制，摸索出了一条依托社区党建推动远程教育，依托远程教育助推党员教育、提升社区党员精神文明的路子。为切实推进党员干部现代远程教育终端接收站点 “管、学、用”工作，不断提高现代远程教育管理和学用工作的整体水平，增强党员远程教育工作的针对性和实效性。

金泰社区党支部

金泰社区党支部党员远程教育领导小组

二○一一年六月二十二日

第三篇：金泰社区党支部远程教育志愿者措施

金泰社区党员干部现代远程教育

志愿者工作措施

党员干部现代远程教育，就是采用计算机、多媒体、互联网等现代技术手段，开展对党员干部的教育和培训，具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等特点和优势。开展社区党员干部现代远程教育工作，是推动社区党员干部群众教育和培训工作的一项战略举措，也是建设学习型社区、构建全民学习、终身学习体系的一种重要手段，根据红庙子街道办事处相关会议精神。

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和深入贯彻落实实践科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届四中全会精神，着眼于加强基层党组织建设，提高基层党员的综合素质，紧密结合友好北路街道办事处实际，坚持教育与服务并重，大规模开展社区党员干部的教育培训工作，使远程教育的各种资源惠及社区居民群众，推进建立“让干部经常受教育，使居民长期得实惠”的长效机制，逐步探索一条具有沙依巴克区特色的城市社区远程教育路子，为沙依巴克区全民建设小康社会的大局服务。

二、主要措施

1、完善制度，规范管理。为确保播放点规范化运作，细化各项制度，严格遵守日常运行各项工作制度，明确职责、服务内容，加强制度上墙和台帐登记工作，建立学习管理手册等台帐制度，对播放内容、设备运行情况、节目收看学习记录进行登记，严格按照制度办事，保证远程教育工作的正常、有序规范地运行。

2、加强宣传，扩大教育影响。及时在社区宣传栏中进行了宣传，让党员群众了解远程教育内容，根据不同对象的需求，开展不同内容的学习教育，扩大远程教育的影响面，同时也增加社区居民的凝聚力和归属感，创造和谐的氛围。

3、分类管理，提高教育实效。按照职业特性，将党员主要分为三种类型（离退休党员、在职及下岗再就业党员、社区干部）党员开展分类教学。在具体教学组织中，分成不同的时间段，不同的学习要求进行安排。

金泰社区党支部 2011年2月12日

第四篇：党员现代远程教育心得体会

对开展农村党员干部现代远程教育工作的心

得体会

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。

现代远程教育优势在于：突破时间、空间的限制，学习时间也不必受上下班，白天晚上的太多限制。充分利用农村现代远程教育这一平台，有助于大规模开展农村党员干部的教育培训，大幅度的提高农村党员干部的综合素质.村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了农村党员干部和群众的一致好评，取得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷：

1，思想认识存在偏差，工作开展较难。大部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。“远程教育”到底是什么？能有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众存在怀疑情绪，有些群众甚至存在抵触情绪，认为是吃了没事干瞎搞些事情，并常以 “没必要学、没时间学、没能力学”为借口拒绝参加学习，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。

2，地理环境复杂，站点操作人员水平不高，教学管理工作开展较难。

第一，一个行政村的所辖面积很大，距离远教站点活动场所较远的党员和村民即便想参加一次远教学用活动都要往返很远的路程，费时费力。

第二，村级站点操作员有大学生村官的一般由村官担任，但很多没有大学生村官的都是由村支书（或村主任）兼任，他们一方面没有太多的时间来播放节目，另一方面绝大多数担任的管理人员以前从未接触过计算机，顶多会程序化的播放，但如何预先充分快速的找好、整理好需要播放的有价值的信息节目就有困难，而且90%以上的管理人员不能排除一般故障，影响党员干部观看情绪。

3，村级站点管理人员工作任务重，站点管理人员工

作积极性不高。

远程教育管理人员一般由村干部兼职，因此在实际操作中也暴露了一些比较突出的问题：一是时间上不同步。全村各个党员干部、群众劳作、学习时间难以统一，使教学管理人员无法对二者进行统筹安排。二是任务上难兼顾。远程教育是一项全新的探索性工作，任务繁重而复杂，如果教学管理人员不实行专职专责，就无法完成教学管理任务，难以达到预期的教学目标。三是机制上欠完善。据反映，一些兼职远程教育工作的站点操作员，由于平时忙于自家的种养殖业、统筹管理村里事务，确实忙不过来，而且由于缺乏有效的激励机制，在一定程度上影响了他们从事远教工作的积极性。

4，设备故障率高,影响了站点的正常运行。设备有了故障,常要请专门人员维修，但拖延，延误时有发生，也情有可原。怎样才能在最短的时间内进行维修,达到长期安全运行的目的,需要在今后的工作中寻求解决一个有效的方法。

针对以上情况，建议做到以下几点：

1.加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。

首先，镇、乡远教中心要加大宣传力度，定期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育影响 力，让村民真正认识和了解远教的深远意义。其次，组织各村（居）委会的站点管理人员集中进行操作技能及日常维护的培训，锻造一支业务精湛专业的管理员队伍。最后，管理员要不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教育学习的针对性，真正实用有效才能调动农村党员干部的学习积极性。

2．整合资源，共建共享，延伸远教触角。

若要普遍开展远教，需进一步整合优化教育资源。远教方面可以加强与广电、电信、移动运营商等部门的横向联系，使广播电视节目、网络资源、手机短信等资讯与远教有机结合起来，实现资源共建共享，做到成本与收益比的最大化。针对广大农村地区，农户分散居住不便集中学习的地方，可以特设全（县）市远教专用电话号码，方便党员群众拨打获得农业技术支持；或者移动运营商特设远教平台，不定期为服务区内的党员干部和群众手机免费发送农业科技信息。如此一来，将会使远教工作覆盖到城乡的每一个角落、每一户山寨农家，极大地延伸远教触角。

3，因地制宜，稳步推进，务求实效。

从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要

鼓励欢迎广大农民群众收看。更要管理人员根据农村党员干部和农民群众的实际需求，事先筛选和整理组织收看的节目，积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。

4.建立完善一套行之有效的教学管理制度。

在各终端接收站点中，把农村中小学教育、党员干部教育和农民群众教育进行有机结合，建立完善的远程教育教学考核评估体系。实行远程教育目标管理、动态奖惩制度，将远程教育工作作为一项长期任务纳入镇村的年终目标考核,让远教工作“有法可依”。完善和规范远程教育站点工作，不断推进远程教育管理制度化、规范化和科学化,促进远程教育工作深入、普遍、扎实地开展篇二：农村党员干部现代远程教育心得体会

农村党员干部现代远程教育心得体会

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。

一、坚持创造性和继承性有机统一。

农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单

一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。

二、坚持提升能力和提高素质有机统一。

“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求

“不适应”，另一个是同“三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的“双提高”。

三、坚持实效性和针对性有机统一。

在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不管党”、“治党不严”问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。

根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取“政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学习教育的效果。具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育；三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继续以开展农村“双学双创”活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。篇三：农村党员干部现代远程教育培训心得体会

农村党员干部现代远程教育培训心得体会

二○○八年一月十日，为期四天的武威市农村党员干部现代远程教育骨干培训在武威职业技术学院落下帷幕，开班仪式上武威职业技术学院马院长作了热情洋溢的欢迎词，中共武威市委组织部部长张益民作了重要讲话，全市党员干部远程教育办公室主任刘光林介绍了全市农村党员干部远程教育的进展情况，安排了全市农村党员干部现代远程教育工作。经过此次培训学习，我感受颇多，受益匪浅，我就结合自身的情况，谈两个方面的内容。

一、对农村党员干部现代远程教育的认识

通过市委组织部、武威职业技术学院计算机王军等老师的精心讲解，使我对当前国内农村党员干部现代远程教育及武威市农村党员干部现代远程教育的情况有了更进一步的认识和了解；使我在终端卫星接收设备以及计算机操作能力上进一步熟练和提高；农村党员干部现代远程教育的意义；第一，农村党员干部现代远程教育是推动农村党员干部现代远程教育和培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的一项战略举措。第二，农村党员干部现代远程教育是建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”机制的一个有效载体。第三，农村党员干部现代远程教育是用信息化带动农业产业化和农村现代化的一条重要途径。通过教育培训，使农村党员干部的政治业务素质明显提高，先进性意识进一步增强，在深入学习贯彻“三个代表”重要思想、全面落实科学发展观、执行党在农村各项方针政策、组织带领群众建设社会主义新农村的能力上有新提高；在调整农业产业结构、加快农业产业化经营、发展现代农业上有新突破；在带头致富、带领群众共同致富和增加村级经营性收入上有新举措；在树立社会主义荣辱观、普及先进文化、转变农民生活方式上有新气象；在做好群众工作、维护农村稳定、促进农村和谐上有新进展。

二、对今后开展农村党员干部现代远程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一、端正态度，提高认识，因为自己是一位构建和谐社会及全面建设小康的使者；第二、扎实工作，服务“三农”，我会正视现实，面对困难，立足本职，尽职尽责，尽己所能的为“三农”服务，用

自己的足迹和汗水完成我的使命；第三，发挥优势，开拓创新，发挥自己在智力、年龄、精神等方面的优势，为农村党员干部培训工作注入新鲜的血液，打开工作的新局面；第四，刻苦磨练，加强学习，发挥不怕苦、不怕累的精神，同时，学习农村的优点和优势（坚强、勤劳、勇敢）；自身为志向学习；向社会学习；第五，摆正位置，服从管理，虚心学习，不骄不躁，服从安排，服从管理，竭尽所能的做好一切工作。

培训学习已经结束，而农村党员干部现代远程教育工作刚刚开始，在今后我会努力工作，勤奋学习，塌实做人，虚心学习，以更加饱满的斗志和更加热情的服务投入到工作当中，用自己的聪明才智和辛勤汗水为福集镇的建设添砖加瓦。篇四：对开展农村党员干部现代远程教育工作的心得体会--横山村

对开展农村党员干部现代远程教育工作的心得体会

横山村

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。是全面贯彻落实“三个代表”重要思想和十六大精神的实际行动，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展的一件大事。现代远程教育具有信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观等明显优势，可以在同一时间对不同空间的广大农村党员干部进行“点播式、交互式和现场直播式”教育，最大限度地实现教育资源共享。充分利用这一载体，有助于大规模开展农村党员干部的教育培训，大幅度提高农村党员干部的综合素质，大力度推进农村全面建设小康社会的历史进程。

农村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了我村党员干部和群众的一致好评，取得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求，培养并造就了大批掌握现代农业科技知识和技能，具有创业致富本领的新型农民；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷：思想认识存在偏差，工作开展较难。部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。虽然多数镇村建立了领导机构，制定了学习方案，安排了学习内容。但是“远程教育”到底是什么？能有多大的生命

力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教育”发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众还存在着模糊认识。一些党员干部和群众怀疑情绪很强，以 “没必要学、没时间学、没能力学”的认识比较常见，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。

针对以上情况，建议做到以下几点：

1．加强宣传，统一认识，建立一支高素质的教学管理队伍。首先，要加大宣传力度，定期或不定期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育的影响力，变“远教”为“近教”。其次是要锻造一支业务精湛的管理员队伍。坚持课堂教学与基地实践相结合，利用农村科技示范基地，利用创建流动课堂、巡回讲课等形式，广泛开展技术培训和教学辅导，增强远程教育的实效性，解决党员干部群众对远程教育信息消化吸收难的问题。再次，不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教育培训的针对性，调动农村党员干部的学习积极性。

2．因地制宜，稳步推进，务求实效。从实际出发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。根据农村党员干部和农民群众的实际需求，激发他们的内在动力和潜能，提高学习的实效性。积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。充分发挥乡镇、行政村终端接收站点的辐射功能，通过农村党员干部的学习，带动农民群众参与政策法规学习，接受适用技术和职业技能培训，丰富农民群众精神文化生活，加快农村信息化进程，为增加农民收入，促进农村经济社会全面发展服务。

我坚信在以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”和七届三中全会精神的指导下，在市委市府，东城街道党工委的领导下，横山村全体村民的的共同努力下，横山村的党员干部现代远程教育工作定会再上新台阶，为农民增收广阔门路，为社会主义新农村建设再写辉煌。篇五：周兴红---农村党员远程教育心得体会

农村党员远程教育心得体会

农村远程教育为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息政治理论、实用技术等搭建了一个平台，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。它在建立健全让农村党员干部经常受教育，提高自身综合素质、服务意识、工作能力等的同时也让农民真正得到实惠。远程教育推动了信息进村入户的脚步，不断满足农村党员干部和农民对生活生产中的各类信息的需求；同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。

一、加强管理，健全机构

为使设备正常运行，按上级相关文件精神及要求，我村根据实际情况，成立了党员远程教育管理小组，指派本人进行管理、播放和纪录，按要求确保站点设备安全、加强设备维护管理并及时上报信息、不断探索、完善工作方法，并把开展远程教育活动列入我村党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展。

二、注重实效，持续发展

我村充分调动广大党员干部群众学用工作的积极性，充分发挥远程教育网络作用，结合实际播放教育内容，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处。抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。针对不同对象，不同节日，不同主题学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动，使之发挥出最大的综合效益。

三、今后努力方向

开展农村党员远程教育工作是一项全新的工作，我们虽然在这方面取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。

我村党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照乡党委、政府的统一要求，认真落实科学发展观，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

第五篇：党员现代远程教育简要总结

党员现代远程教育简要总结

鲜花市党员干部现代远程教育工作坚持“学用为本”，狠抓“管理服务”和“学用成果转化”，远教工作取得显著成效。

鲜花市在顺利完成72个终端站点建设任务后，又增加投资50余万元打造了35个示范站点，并且通过考试选拔了35名专职示范站点管理员（区财政每月为其发放工资），目前示范站点已能达到“以点拓面”的辐射带动作用。

为保证远教工作科学、有序的开展，鲜花市创新实施了“远教工作例会制度”；为促进群众更全面、有效的接收远教节目，开创了“一点通”模式和“送教入户”模式。同时，鲜花市还投资了30余万元建立了独立的课件制作平台。平台有审片室和制作室，并整合了各成员单位专业技术人员组建了“课件开发”和“课件评审”队伍。

近6年以来，全区共组织收看远程教育直播、点播节目时长935小时，参加培训的党员干部5932人次，为农民群众提供各类信息2520多条。