关于暑期社会调查的要求

第一篇：关于暑期社会调查的要求

关于暑期社会调查的基本要求（2011版）

（2011.6.1619:30--）

一、选定调研题目

1、以班为单位，每个学生把自己选定的调研题目报给班长，班长务必于7月1日之前把全班同学选定的题目汇总之后交给老师。

2、题目一旦选定，不得修改。如果修改，必须征得老师同意。

二、调研时间和要求

1、时间：不少于两周。

2、调查结束时，同学们一定记住要社会调查单位或社会实践单位填写“思想政治理论课实践教学”社会调查评价表。开学后，连同调查报告一起上交。

3、调查结束后，撰写调查报告，字数不得少于3000字。

4、暑期开学后，即2011年9月10日之前，各班长把同学们的调查报告送给老师。

三、成绩考核

1、平时作业：调查的相关资料，社会调查日记。

2、社会调研报告：思想政治理论课实践教学结束前，学生应围绕社会调查内容写出社会调研报告，要真实地写出自己调研的收获和体会。由指导教师批阅，并结合社会调研期间的表现，按五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）评定成绩。

3、指导教师从所指导学生中选出不超过六十分之一比例的优秀思想政治理论课实践教学优秀调研报告，经马克思主义学院组织评审出当年度优秀的调研报告，统一整理汇编成册；马克思主义学院进行社会实践优秀成果展示、交流和宣传，优秀调查报告推荐发表。

注：各班长联系方式

第二篇：暑期社会调查要求

安全工程专业暑期社会调查要求

依照《安全工程本科专业教学计划》教学实践要求，对09级安全工程专业本科生安排暑期社会调查活动。社会调查活动内容与要求如下：

（一）社会调查目的通过社会调查，了解安全工程在生产以及日常生活中的实际应用情况，使学生在未接触专业知识之前，对安全工程获得一定的直接感性认识，并由此逐步培养学生的专业意识，为将来的专业理论知识学习与实际生产生活有机结合打下基础。同时，通过社会调查，培训和提高学生社会交往的能力。

（二）社会调查形式

利用暑期，个人独立或2～3人自愿结合，在学生原籍所在地或北京开展社会调查。

（三）社会调查内容与主题

概括地讲，与安全工程有关的均可视为本次社会调查内容。具体而言，主要包括安全技术、安全管理、安全文化、公共安全四个大的方面。当然，每个学生的具体社会调查内容不要求包罗万象，而是要求有所侧重、有其主题。可以是一个城市、一个地区职业安全卫生状况，也可以是一个企业的安全管理或安全技术应用情况，也可以是对公共安全状况的调查。本次社会调查不限主题，但提供以下社会调查主题作为参考：

① 你所在地区或城市的职业安全卫生现状；

② 当地某企业安全管理情况（企业安全制度的建立、安全机构的设置等）； ③ 当地某企业安全技术与装备水平；

④ 某社区的安全管理与应急措施；

⑤ 某企业职工安全教育与培训情况；

⑥ 当地发生的典型或重大事故；

⑦ 安全工程技术与管理人员社会需求情况（社会需求什么样的安全工程人员）； ⑧ 当地发生的自然灾害（气象灾害、海洋灾害、地质灾害、生物灾害）事件； ⑨ 当地发生的公共卫生事件（重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物或职业中毒、重大动物疫情）；

⑩ 当地发生的社会安全事件（群体性事件、刑事犯罪案件、恐怖主义事件）。

（四）社会调查对象

社会调查的对象可以是政府安全生产监督管理部门、企业、安全评价机构、安全信息收集机构、社区、安全工程专家、事故亲历者等。

（五）社会调查报告要求

在开学后第一周每个同学要交一份社会调查报告，具体要求如下：

1．社会调查报告内容：

① 报告主题；

② 社会调查对象简介；

③ 社会调查情况介绍（如调查的人数、调查时间、调查过程与形式等）；

④ 社会调查客观内容或结果（如某企业安全管理制度的建立情况、伤亡情况等）； ⑤ 对客观调查结果的分析与认识；

⑥ 社会调查结论归纳。

2．字数： 3000字以上。

安全工程系

2011年6月20日

第三篇：暑期社会调查

对中学生理财思维的调查报告

在暑假中，我很意外的发现自己花钱的大手大脚，而且还蛮频繁的问父母要钱，鉴于此，我开展了一项对中学生理财思维的调查。

也许是为了让自己的孩子能更好的生活和学习，大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对“钱该怎么用”这一理财的基本问题存在着种种不 熟的偏见和误解,甚至在他们“身无分文”的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了.由于初中生年龄较小,家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数(约占79%)的初中生每月零花钱低于50元,但也有5%的初中生每月零花钱超过100元.据调查,在同学们零花钱的支出项目中,经常购买饮食品占被调查人数的70%,位列第一,紧随其后的分别是文具,书籍,报刊杂志,磁带和光盘等.调查结果表明,多数同学存在“乱消费,理财能力差”的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说:“很多同学信奉'钱是身外之物','出手要潇洒大方';也有的人认为'算来算去烦死人','省来省去也省不出几个钱',还不如'今朝有钱今朝花'.”所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏,是造成中学生理财能力差的一个重要原因,学校对孩子的理财教育也很少涉及.因此,家长应对中学生进行必要的理财教育.比如,培养孩子良好的消费习惯,懂得进行价格比较购物消费;家里一些有关财务问题的讨论中,不妨让孩子适当加入,了解适度消费的道理,预防,杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱,在外随意借钱的问题.也希望同学们能养成以下良好的理财习惯:

第一,学会消费,懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱,算账的观念,逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时,需明白哪些该买,哪些不该买,哪些买了划算.第二,懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位,懂得钱是劳动成果,珍惜父母劳动成果,不奢侈浪费,养成勤俭节约的良好习惯.第三,找机会参加储蓄存款,增加金融知识.如将逢年过节,过生日,长辈或亲友送的压岁钱,贺礼等进行零存整取,自己计划管理,体验理财的滋味.

第四篇：暑期社会调查

暑期社会调查

——关于改革开放30年来的巨大变化

不知不觉间，我国的改革开放政策已经实施了30多年了，在这30年里，中国发生了翻天覆地的变化，这一点，我们每个公民都有深切体会。首先在吃的方面，改革开放前，食物匮乏、单调，人们的营养严重不足，有些农村甚至没有解决最基本的温饱问题。当时我家的情况虽然比较好，但那时的吃的物品很少，质量也不是很好。改革开放后，十几亿人民的吃饭问题基本得到了解决。人们不但能“吃饱”，还要“吃好”，各种各样新式美味的菜肴，讲究营养均衡，粗细搭配，绿色食品等科学卫生的概念也日益深入人心。现在家里不是为了食不饱而发愁，而是为了吃什么，怎么吃而发愁。

在穿的方面，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式单调。大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝色的海洋”。而现在，人们的衣着变得丰富多彩，人们更加注重衣服的样式与品牌，注重衣服展现的人的风度与个性。以前的人们还在为衣服少穿不暖而发愁，现在的人们衣服一定选适合自己的，想要什么样衣服都是可以买到的。

在住的方面，改革开放前，人们的居住条件较差，改革开放后，不仅人均居住面积大，而且室内装修和居住环境也有明显的改善。人们更看重房屋的空间、周围环境、交通便利甚至是周围的教育。

改革开放前，代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机。改革开放后，彩电、冰箱、洗衣机、空调、电话、电脑、手机已相当普及。

在用的方面，改革开放前，代表着当时生活水平的“四大件”是缝纫机、自行车、手表和收音机，电话都是难得一见。改革开放后，彩电、冰箱、洗衣机、空调、电脑、手机已相当普及。

在行的方面更可见一斑，街上的马路现在四通八达，大街上也是一番车水马龙的繁荣景象。而且随着人们生活水平的提高，人们外出的选择越来越多，汽车、火车和飞机为我们的出游提供了更多选择和便利。

我的家乡，现在楼房林立，街道四通八达，人们休闲的去处更是多了很多。现在的汽车站很大很方便，现在的工业园区更是设施齐全，公交线路和出租车方便了人们的生活，生态公园、森林公园、人民公园以及许多广场的建成更是使人民的生活环境得到很到的改进，各种大型超市也是人们的生活更加便利，自然，还有人们收入的增高。现在的生活显得美好而富有希望。

希望我的家乡、我的祖国可以继续的蓬勃发展，我也希望自己可以为他们的发展去贡献自己的一份力量。

第五篇：20110110051243_article_社会调查要求

社会调查实施要求

一、“社会调查” 的时间、课时及学分

所有经济类学生的“社会调查”在二年级第二学期开始选课，由学院统一部署，各系具体安排指导教师。

社会调查为实践教学环节共2周，学生完成社会调查，取得2学分。

二、社会调查的组织与时间安排

1、老师对社会调查实践教学活动的过程进行组织与管理。

2、由老师负责社会调查研究指导和调查报告的撰写方法等工作。

3、学生分散导师选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。9月初开学一周内收回社会调查报告，然后由指导教师批阅。（逾期未交调查报告者，老师将酌情扣分）

三、“社会调查”的具体要求

1、所有学生必须参加社会调查，未参加社会调查工作和未提交调查报告者不给予学分。

2、学生参加社会调查活动后，须撰写社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称题目，调查地点、调查的对象、调查的时间、调查目的、调查结论、调查效果（作用）和体会等。

3、调查报告格式要求：字体：各标题及正文均使用宋体。大标题小二号宋体居中，小标题宋体四号，正文小四号宋体。（见调查报告封面及正文模版）

首行缩进2字符，段落行距1.5倍，上、下、左、右页边距为2.5，A4纸打印。

4、报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。

5、字数：3000字以上。

四、社会调查的考核

由思想政治理论课教师根据实践教学具体要求及评分标准，参照学生的社会调查报告评定成绩，成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级，如不及格，重新进行社会调查并撰写调查报告。

没有进行社会调查，通过抄袭、转引、网上下载等方式完成调查报告学生的成绩为不及格。