第一篇：打造安全社区构建和谐社会
打造安全社区构建和谐社会.社区是构成城市的基本单元也是城市管理和功能完善的主要载体。城市管理及建设中的社区安全保障问题.已经为人们所关注的热点和难点.并越来越多地引起政府管理部门的高度重视。
安全社区建设在我国刚刚起步,在国际上也只有十多年的发展历史,最先在北欧的瑞典及娜威推行,其后扩展至美洲、亚洲及澳洲等地。目前,全球共有8O多个社区获得了世界卫生组织认可的安全社区称号.这些社区的人口从2000人到200万人不等。香港特别行政区的屯门和葵青两个社区已经被世界卫生组织认可为安全社区。国内外安全社区研究和实践表明.一定时期内安全社区建设可使伤害事故发生率降低20%一30%。对安全社区伤害预防项目的成本效益分析表明,较少的经济投入可获得可观的效益。可以断定.城市社区安全保障已经不仅仅是城市发展和稳定的前提.而且直接影响着城市居民的生活水平和生活质且.反映着城市发展的现代化程度和整个社会的和谐文明程度.创建安全社区是今后城市发展的趋向之一。
综观城市社区安全存在的现状与问题.从全局性、发展性和可持续性的立场出发.笔者认为,城市社区安全保障必须从以下几方面展开工作:
要把提高城市居民的思想意识放在首位。一个城市的文明不仅要通过深厚的文化底蕴、发达的经济和人们高质量的生活水平来体现.更重要的还在干整个城市人们的整体素质和精神面貌。就是要树立、培养和营造一种安全的文化氛围.让每个居民认识到:城市社区安全保障是衡量城市和谐文明程度的重要标志。在繁纷复杂、各种文化意识并存的现代化都市里,良好的安全保障能减少人们的心理压力、使人精神放松,能帮助人们减少相互猜测.增加沟通交流的效率。城市社区通过保证生产生活、治安、医疗等方面的安全有序,使城市居民生活在一个和谐融洽、放心舒畅的良好环境里,人们才能够全身心地投入自己的工作.快速高效地完成工作任务.从而使城市发展的效率和质量得以提高。
要建立完善管理机制，健全工作体系。高效运转的管理机制是加强安全社区建设、构建和谐社会的重要保障。政府作为安全社区建设的主导,要逐步建立和完善社区安全的监管体制,把社区安全工作的触角向纵深延伸.落实社区安全的工作资任制度,确保在安全重大问题上“一把手工程”到位。在监管的体系上,要形成横到边、纵到底、无缝除、全覆盖的社区安全管理网络体系,真正使社区安全隐患不失察、不漏控。安全社区建设需要全社会的关注和支持.要进一步理顺街道、社区居委会、企业、物业公司和业主代表之间的关系.逐步构建起“五位一体“的安全社区联动机制,形成了人人关心社区安全的良好氛围。要加大城市社区安全保障投入和队伍建设。在所有影响要素中.资金投入是制约社区建设和发展的最基本因素。
要加大社区安全保障的资金投入.在有条件的社区安装和更新社区安全监测、预防设备。同时,社区治安队伍建设的梢良与否也是确保社区安全保障的关链.加大治安队伍建设也势在必行.从而实现技防、物防和人防的紧密结合与相互促进。
要不断创新安全社区的内涵。创新是安全社区建设和发展的员魂。打造和谐、安全的精品社区.离不开新的理念、新的工作措施和方法。
要牢固树立创建精品社区就是在用现代化手段管理城市.就是在用科学的方法经营城市的理念,把社区工作内容和结果当成“产品, ,把社区企业、居民当成“顾客二使居委会主任成为“小巷总理.,工作人员成为居民的“贴心人’和“服务员” ,从而丰宫社区活动。安全社区建设的本质是体现政府以人为本、服务于民的理念.就是要通过服务让居民的生活充满“七彩阳光二从而,增进邻里互助,增进人与人之间的沟通,营造温签楼院气氛.打造一个居民生活更加安康、社会更加和谐、文化更加繁荣、经济更加发展、政治更加稳定的新形象。
第二篇：发展社区教育构建和谐社会
发展社区教育 构建和谐社会
潍坊社区(街道)党工委
党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的核心是以人为本。构建和谐社会，是一个庞大、繁杂的整体性、系统性工程，包括经济基础、政治基础、法制基础、道德基础、文化基础等，而这些都离不开教育基础，市民综合素质提高，对构建和谐社会具有独特的重要作用。
潍坊街道在发展社区教育、学习型社区创建中，注重以人为本，聚焦市民素质，积极营造“人人学习，时时学习，处处学习，事事学习”的良好氛围，使社区市民终身学习理念得到进一步加强，学习型社区创建初见成效，和谐社区的构建有了保证。
一、发挥社区教育基地功能，为构建和谐社区提供支撑
潍坊街道的社区教育起步较早，被评为上海市的首批“学习型社区创建实验基地”，被市教委和市社区教育协会指定为“全国教育科学‘十五’规划课题——学习型社区建设研究实验基地”等等。社区教育工作得到了充分肯定，原市委副书记龚学平专门为潍坊街道社区学校题写了校匾。
通过多年来的实践，街道逐步完善了全社会、多层次的社区教育运作机制，初步构建了学习型社区的终身教育网络，有效提升了社区市民的终身学习理念，基本形成了具有潍坊社区特色的社区教育格局，显现出了潍坊“和谐”人文精神的学习型社区的基本形态，为构建和谐社区提供支撑。在教育载体上，街道建立了社区学校、市民学校和学习型基地为主的教育学习阵地。
１．发挥社区学校主阵地作用，让其唱主角，当先导。潍坊社区学校历来以规范化办学、专业化管理的授课而形成特色。社区学校在社区教育中，承担了面上的组织协调工作和市民终身学习各类授课式教育及对辖区小区教育活动点的指导规范工作。潍坊社区学校每年春、秋两期招生办班，全年根据学习要求开设了插花、园艺、英语会话、电脑上网、书画诗词、声乐舞蹈、茶艺、文化鉴赏等３０余项课目。学校配有齐全的多媒体教室、电子远程教育网络、钢琴及各类辅助性教育设施、科普原理馆、图书室、无土栽培园、航空航天角、手工制作室等，为丰富多彩的社区教育提供了条件，使社区学校成为居民的“学堂”，文化休闲的“乐园”，科普教育的“展馆”，提高技能的“实习地”，展示才华的“舞台”，精神文明活动的“枢纽站”。
社区良好的文化环境正日益显现，涌现了一大批学习科学文化知识的积极分子，起到了带头、辐射作用，带动小区居民参加学习，像滚雪球似的，不断扩大教育面，学习使社区中某些不和谐音符逐渐消失。
２．运用好居委市民分校的副阵地，让其有效补充和有力辐射。随着社区居民生活水平的不断提高，为不断适应广大居民对文化教育多元化的要求，提升市民综合素质，社区学校有限的教育资源已不能满足社区中越来越多的居民对学习的需求，街道办事处加大投入，市民学校应运而生，更多的居民不出小区就能接受喜闻乐见、形式多样的学习教育。
市民学校教育采取按需施教方法，形成了根据不同年龄层次需求的各类特色班级，如：适合老年人的江南丝竹班，时事政治班，书画班、体育健身班；适合中年人的英语口语班、电脑班、戏曲班、交谊舞班；适合青少年的科普兴趣班等。市民学校作为一项有效的活动载体，它通过各项活动进一步凝聚小区居民，增进彼此的了解与沟通，架起居委与居民之间的桥梁，发挥居民的积极性，增强居民的社区意识、责任意识，有效推动社区文明建设。
３．利用社区资源的辅助力量，让其作配角、分挑担。街道注重调动社会力量参与办教育的积极性，把社区居民的学历教育、证书培训、各类专业技能性的教育任务，让辖区内的民办非学历教育机构来承担。街道开发“组织机构型”、“基地场馆型”、“社会名人型”的隐形资源，为社区成员提供学习交流、观摩、实践的机会，促进对社区居民进行文化鉴赏、科学普及的教育，从而达到开阔眼界、增长知识和提高素质的效果。尤其是社会知名人士的参与，给潍坊社区的文气、人气带来了强劲的活力。同时，街道积极挖掘社区学校资源，与辖区内１５所学校签约，鼓励学校资源向社区开放，为社区居民强身健体提供方便，构建和谐氛围。
二、营造文明的社会风尚，为构建和谐社区提供了强大的精神动力
良好的公民道德素质、文明的社会风尚形成是检验社会是否和谐的重要标准。潍坊街道在社区教育中，不断拓展其教育手段，丰富其教育内涵，发挥其教育效能，创新其教育载体。
１．结合公民道德教育的开展，开设了课前１０分钟文明礼仪教育。上海作为国际化大都市，国际间的交流日益频繁，同时，上海也获得了２０１０年世博会的主办权，如何做好迎博准备，展现上海市民良好风貌，提高市民的基本道德素质是关键。潍坊社区学校作为社区教育的主阵地，课前十分钟文明礼仪教育应运而生，成为提高市民素质的有效途径。社区学校的所有班级中，不分课目界限，在每节课前围绕《文明礼貌１００题》、《文明伴我行》，社区事、楼组事和身边事，服饰仪容、言谈举止、礼貌常识、行礼常识、“七不”与“七要”等日常行为规范开展教育，做到教材与现实生活结合，文字语言与体态语言结合，现在与未来结合，讲课紧贴日常生活，深受学员欢迎。在社区、校园营造了讲文明话、行文明路、做文明事、做文明人的良好氛围。如今，文明礼仪教育已经在各个居委分校普及推广，此项活动也被评为“浦东新区精神文明工作品牌优秀奖”，被记录到《社会宣传工作和上海市精神文明创建大事记》一书中。
２．结合良好社会风尚的倡导，每年组织社区“十佳”先进的宣扬。街道每年都要面向辖区开展十个“十佳”的推荐评选表彰宣传活动。通过居民区推荐与街道职能部门提名相结合的形式，评选出十佳党员、志愿者、示范标兵、社区管理者、特色楼组、群众团队、学习型组织、特色文明家庭及文明共建单位。我们以此作为弘扬良好社会风尚的契机，每年通过组建社区“十佳示范标兵”事迹报告团，利用社区学校和居委分校的教育阵地，大力宣扬先进事迹，倡导良好社会风尚，受到社区市民广泛欢迎，使社区上下形成了学习先进典型、倡导良好社会风尚的良好氛围。
３．结合时事政治和思想教育，组建社区党课讲师团。为有效统一社区成员思想认识，街道结合党的方针、政策和党的十六大精神等方面的学习教育，以组建社区党课讲师团的形式，充分利用东方讲坛资源，在社区学校、居委市民分校和社区单位中开展党课系列讲座和时事政治讲座，提高了社区成员对党的方针政策和形势的认识，培育市民理论素养、政治素质、大局意识，上下一致，团结奋进，推动了社区建设管理各项工作。
三、强化市民终身学习理念，为构建和谐社区打下扎实基础
教育作为社会系统中起着基础性作用的重要组成部分，关系着方方面面，关系着社会和谐。街道在社区教育活动开展中，不断创新教育活动的载体，努力搭建社区教育平台，十分重视市民的终身教育学习理念培育。
１．坚持抓好教育读书节活动，以节兴学和以节促学。街道把每年的第四季度定为“社区教育读书节”。教育读书节一届一个主题，先后开展了“读书、文明、科学”、“添书香、学新知、增才富”等主题活动，通过居民群众喜闻乐见的书市进社区优惠展销、居民多余书籍文化用品调剂交流、作者与读者零距离交流、我最爱读的一本书推荐、名著影视观摩等读书系列活动，在社区中不断掀起读书求知的热潮。同时在教育读书节中，街道还结合开展了学习型家庭、学习型小区、学习型单位的评比表彰等教育系列活动，吸引了社区不同层次的 2 居民广泛参与。连续多年的读书活动逐步形成求知、求新、读书、评书的社区风情，居民从中感到充实、愉快，同时结交了朋友、和谐了人际关系。
２．坚持一般娱乐活动与教育培训的明显区别，使教育功能更具特色。潍坊社区现在群众性文化体育团队３０余种、２２０余支队伍、ｌ万余居民参与，这些群众文体团队的活动开展，具有群众的自治性、松散性特点。街道在历年的学习型社区创建推进活动中，坚持明显的功能定位教育和社区文化体育团队活动教育授课培训两者的有机结合，由群众文化部门负责对社区文化体育团队的管理和日常辅导培训，教育性授课式的培训内容纳入社区学校、居委市民学校及其他教育部门来开展实施。这样便于疏理协调多头管理、工作交叉、统计口径不一的矛盾，使社区教育工作真正落到实处，办学效益显著提高。同时，也保证了群众文化体育团队松而不散、有序活动。
３．坚持在有组织的教育引导中，培育形成自我管理和提高的学习型组织。街道在学习型社区创建活动中，十分重视市民的终身学习理念培育，同时也十分重视社区中的学习型组织的培育。通过典型示范的引导，社区中涌现了一大批学习型组织和家庭个人。如具有特色的社区统战人士参与的新世纪读书会、知识女性读书沙龙、社区劳模读书会、社区残疾人“不倒翁读书组”等，先后获得了市振兴中华读书委的表彰。社区中的嘉兴大厦除职工、团员青年中有读书学习组织外，在大厦中还成立了企业家经理读书会。目前，社区中学习性的沙龙、读书会等组织大约有近百个，其中每个小区平均有２—３个。各类学习型组织活动的开展，有效地发挥了读书育人、教育明理的积极效果。
四、社区教育活动的蓬勃开展，为和谐社区的构建产生了积极作用
１．良好的社区文化环境形成了。通过潜移默化的社区教育，成员学习、进步、向上蔚然成风，成为社区生活的主旋律。在学习过程中，学员们不仅学到多种知识、技能，而且还陶冶了情操，形成了积极向上的人生态度。学习将麻将桌上的人吸引到了课堂中，将电视机前的居民吸引到了课堂中，将孤独在家的老人吸引到了课堂中。良好的社区文化环境正在逐步形成，社区居民的社区意识、认同感、归属感正在逐步加强，社区的凝聚力也正进一步加强，和谐氛围更浓了。
２．居民的整体素质提高了。通过多年的社区学校教育，参与小区建设的人多了，参与文化艺术表演的人多了，参与“与文明同行”志愿者活动的人多了；家庭中的矛盾少了，居民之间的矛盾少了，教育使居民们形成了良好的道德修养、文化修养、艺术修养。社区的精神文明创建水平有了他们的支持，则每年都有不断的提高。如今全社区２８个小区中２７个小区成为市区级文明小区，潍坊社区连续四届被评为市级文明社区。街道的社区教育工作已连续多年被上海市评为“社区教育先进集体”，市“社区教育标兵单位”、“学习型社区创建先进单位”等。社区内好人好事、新风新事层出不穷。
３．居民的文化生活丰富多彩了。社区学校、市民学校的书法、绘画、舞蹈、健身操、电脑、英语、诗词欣赏、编织等课程，丰富了居民的文化生活，拥有了充实的生活。如今居委活动室内传出的琅琅书声、广场上翩翩起舞的健硕身影，成了各小区一道亮丽的风景线。至今社区内共成立了百人笛子队、长鼓舞队、泉东扁鼓队、江南丝竹民乐队等２００余支文化团队及品牌团队，居民们身心愉悦、健康充实，人文环境有了改善，家庭氛围更加融洽、和谐，居民们在“学中乐”，在“乐中学”，生活丰富多彩，生活质量明显提高。
４．社区人与人的关系更融洽了。社区教育为居民提供了人与人交流的场所和途径，改变了现有居住楼内邻里之间互相禁闭、自顾自、不来往的局面。
让共处于一个小区，原先不认识的人们聚在了一起，加强了沟通、了解；让原来可能有矛盾的人们，通过市民学校而成为了同学，有了沟通与理解，彼此冰释前嫌；让人与人之间互相学习，取长补短的意识得到了进一步加强。为人与人之间沟通架起了友谊的桥梁，彼此融洽、和谐。
第三篇：打造平安乡镇 构建和谐社会001
打造平安乡镇 构建和谐社会
今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在县综治委的精心指导下，曹家湾镇党委、政府高度重视综治及平安建设工作，认真贯彻县政法委综治信访工作会议精神，紧紧围绕“平安陇县”创建工作要求，强化各项工作措施，突出工作重点，综治及平安建设工作取得了阶段性成效，为我镇今年经济社会发展创造了稳定和谐的社会环境。现对我镇综治及平安建设工作具体开展情况汇报如下：
一、加大法制安全宣传工作
镇党委高度重视普及宣传教育工作，把法制宣传作为搞好综治和平安创建工作的前提和基础来抓。举办各类法制法制、平安创建培训大会3次，受训人数达1000余人次，提高了广大党员干部的懂法、守法意识，各级党员干部结合平时重点工作，带头学习法律，有针对性的向群众进行面对面的普法宣传。各校加强对在校生的法制宣传教育，每个学校举行法制讲座3次，教育学生学法、守法、宣法。镇综治维稳中心印发各类宣传资料1000多份，各村利用横幅、标语、板报等形式宣传“平安创建”知识。镇综治维稳中心对全镇13个村综治维稳工作站人员进行培训，并将典型案例，印制成宣传单页，发放到广大群众手中。这样的案例宣传，增强了人民群众学法用法的意识，提高工作人员调解各类矛盾纠纷的能力。
二、加强社会治安重点整治工作 一是加强对流动人口的管理和服务，重点是对流入人口和暂住人口实行严格登记，按照“公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务”的原则，提高列管率和办证率。二是重点做好对闲散青少年、流浪未成年人、外出务工人员和服刑人员的未成年子女的教育、管理、服务和救助。三是加强刑释解教人员的帮教安置工作，落实帮教措施、预防和减少重新违法犯罪。四是加强对校园周边环境的治理整顿。五是镇村综治维稳工作人员除对重点对象进行严密监控外，还对全镇范围内所有涉军人员进行了详细摸底、个况分析、分类登记，并采取重点和一般分类，科学部署监控，确保社会和谐稳定。
三、增强平安创建工作
今年镇党委积极采取得力措施，认真在镇机关、驻镇单位、学校、各行政村、家庭、道路、建设工地、厂矿企业扎实开展“平安建设大宣传、社会治安大防控、矛盾纠纷大调解、公众安全感大测试”活动。镇党委书记同各村、各单位、各厂矿企业负责人签订了平安建设目标责任书，层层落实了工作责任。同时，充分发挥“村村通”广播、电视、网络等媒体作用，扩大平安建设宣传覆盖面，通过宣传、引导、组织活动等各种有效形式，在全镇营造出了“平安建设人人皆知、平安活动人人参与、平安成果人人共享”的良好氛围。年底，我镇力争实现创建县级平安乡镇和3个平安村、3个平安单位的目标。
四、强化“两率一度”工作
围绕“两率一度”工作目标，针对我镇地域宽广，群众居住分散，宣传教育工作量大面广的基本特点，采取三项措施，努力提高全镇的社会治安满意率、平安建设知晓率和群众对政法系统满意度。一是以喜闻乐见的形式教育群众。以通俗的语言定期向居民群众宣传法规知识，让更多的村民群众懂得了“两率一度”的基本内容。二是以简明扼要的标语警示群众，我镇在人口聚集地和乡村公路要道口设置醒目的宣传牌和刷写宣传标语。三是以形式多样的会议引导群众。今年以来，无论是镇村干部会议，还是村民群众会议，平安创建都是必讲内容。通过这些形式向广大群众和青少年有效地宣传了平安建设和法规知识，为我镇今年社会治安满意率、平安建设知晓率“不下滑，有提升”打下了坚实基础。
今年我镇综合治理及平安建设工作在全镇广大干群的共同努力下，取得了阶段性工作成效，为全年综治工作打下了坚实的基础。在今后工作中，我们将严格按照县委、县政府的文件精神要求，再添措施、再鼓干劲，全力维护社会稳定，使我镇社会治安综合治理及平安建设工作在2011年取得更加优异的成绩。
第四篇：打造平安者海 构建和谐社会
打造平安者海 构建和谐社会
者海镇党委在开展第二批保持共产党员先进性教育活动中，深入学习实践“三个代表”重要思想，积极贯彻落实党的十六届三中、四中全会和县委九届六次及省、市、县委会议精神，牢固树立和全面落实科学观、紧紧围绕发展第一要务，以构建和谐社会为目标，以建立“三区分治、整体联动”为载体，突出创建“平安者海”这一主题，着力构建社会治安综合治理整体联动防范工程体系、社会矛盾排查调处体系，全力维护社会稳定，打造“平安者海”，为者海各项事业发展保驾护航。在打造平安者海、构建和谐社会过程中抓牢抓实以下三方面工作。
一、群防群治、众手织牢治安网
者海镇在社会治安综合治理工作中，抓基层、打基础，按照“三区分治、整体联动”的要求，积极构筑群防群治网络体系，广泛集中民智、充分运用民力，在各村委会组建护村巡逻队，巡逻队在者海公安分局的指导下，在村“两委”班子的领导下积极开展护村保村、护秋保秋、预防群体性事件、调解民事纠纷、排查社会矛盾、协助公安工
发展群防群治队伍，形成社区警务室为龙头的群防群治队伍覆盖集镇的格局。三是建立健全协勤队伍、治保会、护村（厂、校）队等群防群治组织，积极构建以责任区民警为中心，以群防群治组织为依托，以社区、内部单位为基础的治安防控网络。建立和完善工矿区、内部单位“专业巡防”的防范体系，各单位、各部门根据单位实际积极开展专业巡防工作。
（二）建立和完善社会矛盾纠纷排查调处体系：一是建立和完善以村民小组为主，联动党员知名人士的一级社会矛盾纠纷排查调处体系。二是建立和完善以社区、村人民调解委员会为主，联动相邻单位、社区、村及片警、社区民警的二级社会矛盾纠纷排查调处体系，并与一级社会矛盾排查调处体系，建立相应的绩效考核制度。三是建立和完善以镇社会矛盾调处中心为主，联动法庭、者海分局、土地、林业、城建等单位的三级社会矛盾纠纷排查调处体系，并与二级社会矛盾排查调处体系建立相应的制度。通过建立和完善社会矛盾纠纷排查调处体系，做到大小矛盾纠纷有人管、有人问、有人调处，使社会矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态，有力维护社会稳定。
三、协作联防、区域防治见实效
件 5起。者海法庭共受理案件182件，其中民事案件167件，刑事案件15件，审结102件，其中民事95件，刑事7件。者海司法所参与和指导调解民事纠纷139件，成功调解133件，调解成功率为95.7%，解答法律咨询231人次，办理见证11件，代书35份，安置、帮教刑释解教人员38人，其中刑满释放35人，劳教释放3人。者海镇城管中队自2005年7月26日成立以来，共拆除雨篷300余户，理顺违章电三轮停放，处罚违章停放车辆人员100余人次，处罚大三轮、大中型货车300辆次，取缔占道经营（店外摊）200户，理清者新路、镇一、二、三中、新星小学、新工地小学、会二中等校园外的道路，有效维护了者海集镇区内的交通市场秩序。在公安、交警中队、综治办、检察室、司法所等单位、部门的努力工作下。我镇的社会治安管理工作围绕“三个提高”、“两个转变”和“一个平安”抓好。“三个提高”即政法及社会治安综合治理队伍政治思想和业务能力有新的提高，各单位、部门、村委会自身防范能力有新的提高，与职能部门联动防范能力有新的提高；“两个转变”即一是从以警为主向警民结合的运行模式转变。二是以打击为主向打、防、控体系的建立完善转
第五篇：打造宜居环境构建和谐社会
打造宜居环境构建和谐社会
今年以来，XXX镇党委政府以创建国家级生态镇为统揽，突出集镇长效管理和村庄环境整治工作，集中人力、物力、财力重点倾斜，重点重抓，较好地构建了干净、卫生、有序的集镇形象，整齐优美的村居环境，得到了上级领导的充分肯定，广大群众的一致拥护。
一、集镇长效管理，突出一个恒心。
集镇长效管理是一项综合的复杂的系统管理工程；是一项反复抓，抓反复的动态管理工作；更是一项长期坚持，持续发力的民生工程。鉴于此，我镇党委政府高度重视，从组织领导上选派工作魄力大、责任心强的班子成员分管此项工作，同时配齐配强村（居）城管、环卫工作人员；从经费保障上优先安排；从制度上突出和谐，严管轻罚，规范，持久，长效；在集镇管理上，我们重点整治乱堆乱放，乱搭乱建，乱贴乱画，摆摊设点，对城管、环卫人员划分责任区，明确责、权、利，每月开展城管之星、环卫之星评比，增发奖金，激发内在活力；在抓好集镇管理的同时，我镇还将长效管理关口前移，延伸到村（居），全面建立“组保洁，村收集，镇转运”的垃圾收运体系，确保集镇长效管理一体化，常态化。
二、村庄环境整治，突出一个舒心。
根据省、市、县安排，结合创建生态镇以及改善提高广大群众居住、生活环境的需要，今年以来，我镇不惜投入，加大村庄环境整治工作力度。为确保6月30日前，我镇9个村25个村庄环境整治工作高标准、一次性通过省、市、县验收，镇党政主要领导高度重视，通过召开专题会，现场推进会，外出观摩学习活动，聚全镇之力，全力打造村庄环境整治工作。整治工作中，我镇积极引导广大群众参与，把民心工程、民生工程实事办好。在措施上，突出典型引路，典型带动，以点带面，先后培植等村庄环境整治典型。在具体工作中，我们突出自然风貌，风土人情，彰显特色，不搞一刀切，不搞千村一面，尊重民意。我镇针对各个自然村庄的实际情况，在整治“五小”和脏、乱、差的基础上，修建了杨庄村徐庄组和黄花塘村黄花组二个农民小游园，对所有列入整治的村庄菜园，设置了特色鲜明，形态各异，管用实用的木栅栏，竹篱笆，极大提升了整治村庄的人居环境，提升了广大群众的满意度，得到广大群众的交口称赞，使广大群众生活称心、舒心。
尽管我镇在集镇长效管理和村庄环境整治工作中做了大量工作，也取得了一些成效，但与兄弟乡镇相比，离上级领导要求还有很大差距。我们将在今后工作中，学习先进，取长补短，创新方法，力争二项工作再上台阶、再创佳绩。
XXXX镇人民政府
二〇XX年XX月XX日
点击咨询 