2014年东北大学寒假勤工助学招生社会社会实践

第一篇：2014年东北大学寒假勤工助学招生社会社会实践

2014年东北大学寒假勤工助学招生社会社会实践

安全责任书

本人自愿参加2014年东北大学寒假勤工助学招生宣传社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担。

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理。

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

5、为保障参加社会实践同学安全，学校出资为组队参加社会实践的同学每人提供10元的保险费。对于私自不购买保险的，因为没买保险造成的后果由团队自己承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

学院：

年级：（本、硕、博）团队名称：

团队成员签字：

2014年月日

第二篇：关于组织开展东北大学2014年寒假勤工助学招生宣传社会实践活动的通知

关于组织开展东北大学2014年寒假

勤工助学招生宣传社会实践活动的通知

各分团委：

为了弘扬爱校精神，积极宣传推介母校，进一步拓展生源渠道，打造稳定的生源基地，吸引全国各地优秀高中生报考东北大学，同时也引导在校学生深入社会，增强责任感和使命感，提高综合素质。2014年寒假，学生处、团委、学生指导服务中心将联合开展本科生赴高中母校开展招生宣传的社会实践活动，现将活动的有关事宜通知如下：

一、活动目的通过此次活动，以达到使全国各省市的相关高中老师、学生对东北大学有更全面和更深入的了解，吸引优秀学生报考我校，使我校的本科生生源质量得到进一步提高的目的。

二、活动主题

爱校爱乡相约东大

三、活动内容

组织优秀本科生利用寒假返乡时间，携带我校的招生宣传材料回到各自生源地高中进行宣传。通过拜访高中校长、教导主任、高三年级主任、班主任；在校园悬挂条幅、张贴海报；举行应届高中毕业生座谈会、讲座；分发我校的宣传材料等方式向高中的应届毕业生介绍我校的优势特色、专业设置、奖助学金办法、自主招生信息和政策等，鼓励更多的优秀高中毕业生报考东北大学。活动流程如下：

1、此次活动以我校本科生3-5人返乡小组形式，自由跨学院跨

专业组队，各成员应来自同一省份的相近地市。

2、此次活动面向全国高中开展，辽宁省内重点宣传的高中为我校设立的优秀生源基地，生源基地名单见附件。外省不限。各小组应先行联系各自高中母校及周边优秀高中，确定访问行程及路线，并填写申报表。

3、各小组推选组长一名，并由组长将本组申报表上报至组长所在学院分团委，各学院将材料汇总按不少于分配名额上报至校团委社会实践部。学校将对考察地区相近的队伍进行整合后确定各地队伍。

4、学校将对各小组成员进行招生宣传相关集中培训，并统一派发宣传材料。

5、学校将根据实践团队的具体实施方案，予以经费支持,于寒假后持车票报销。

6、要求每组访问高中数量不少于三所。

7、活动成果以活动总结、照片、视频、心得体会等方式体现。

8、各学院汇总整理本学院各支队伍活动总结，并按本学院参加活动队伍总数的30%推荐优秀，校团委审核后将对活动中表现突出的队伍和个人进行表彰。

四、时间安排

1、宣传发动：2013年12月23日至12月29日

2、组队报名：2013年12月23日至12月29日

3、集中培训：2014年1月5日

4、组织开展：2014年1月12日-3月2日

5、其他事宜：2014年3月中下旬

五、材料提交

1、各实践团队需填写《附2：2014年寒假勤工助学招生宣传社会实践申报表》，电子版于12月30日前报到所在学院团委；

2、分团委需填写《附5：2014年勤工助学招生宣传团队汇总名单【省外】》，《附6：2014年勤工助学招生宣传团队汇总名单【省内队伍】》，《附7：2014年XXXX学院参保人员汇总表》，于12月30日下班前将附2，附5，附6，附7等材料统一交到团委社会实践部（大活213）；其中附2，附5，附6，附7需提交电子版；附2需加盖公章提交纸质版一式三份。

六、相关要求

1、高度重视、加强领导。各学院要认真组织实施招生宣传社会实践的有关工作，选派经济困难的优秀在校本科生参加并给予指导，进一步提高招生宣传的力度和社会实践的水平。各学院要对报名人员进行经济困难情况统一审核认定。

2、加强宣传、营造氛围。各学院要做好招生宣传社会实践的宣传工作，积极主动及时地报道本学院招生宣传社会实践的活动情况，为活动的开展营造良好的氛围。

3、扩大覆盖，注重实效。招生宣传是优化我校高考生源的有力措施，社会实践活动是学校人才培养的重要环节，各学院要引导学生积极主动地宣传我校招生信息及政策，并深入广泛的开展社会实践活动。提高专项社会实践的针对性和实效性。

4、加强教育、保证安全。各学院要树立安全意识，加强对参加活动学生的安全教育，制定安全预案，确保寒假招生宣传社会实践活动顺利进行。

附1：招生宣传勤工助学社会实践活动队伍名额分配

附2：2014年寒假招生宣传勤工助学社会实践申报表

附3：东北大学2014寒假勤工助学-招生宣传社会实践指导手册

附4：东北大学优秀生源基地高中名单（辽宁省）

附5：2014年勤工助学招生宣传团队汇总名单【省外】

附6：2014年勤工助学招生宣传团队汇总名单【省内队伍】

附7：2014年XXXX学院参保人员汇总表

东北大学学生处东北大学学生指导服务中心

共青团东北大学委员会

2013年12月23日

第三篇：东北大学学生勤工助学管理办法

东北大学学生勤工助学管理办法

（2013年12月修订稿）

第一章 总则

第一条 勤工助学活动是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。为规范管理我校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，培养学生自立自强精神，增强学生社会实践能力，帮助学生顺利完成学业，维护学生的合法权益，根据教育部、财政部联合制定的《高等学校学生勤工助学管理办法》（教财〔2007〕7号），在原《东北大学勤工助学管理办法》（东大学字〔2005〕18号）基础上，特修改制定本办法。

第二条 勤工助学活动是在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬,用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工助学的主要内容是与专业学习相结合的科技和文化服务及培养劳动观念和自立精神的劳务和智力服务。

第三条 学校坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，坚持学有余力、自愿申请、扶困优先、信息公开、双向选择、竞争上岗、择优录取、协议管理的原则，鼓励、支持和指导学生参加勤工助学活动，并根据实际情况给予必要帮助。

第四条 学生参加勤工助学活动必须遵守法律、法规及学校、用工单位的管理制度，履行勤工助学活动的有关协议。不得参与有损于学校、大学生形象和有碍社会公德的活动。

第二章

组织机构与职责

第五条 学校设校学生资助工作领导小组。校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的财务、人事、学工、教务、科研、后勤、团委等部门，指导学生资助管理机构开展相关工作。

第六条 校学生资助工作办公室设在东北大学学生指导服务中心，学生资助管理中心负责全校勤工助学的管理工作；负责制定学校勤工助学的基本政策和实施办法；负责勤工助学基金的筹集、管理和使用；负责为学生勤工助学和用人单位提供中介服务；负责调解学生和用人单位之间的矛盾和纠纷，依法维护学生的正当权益；负责实施其他有关勤工助学的管理和服务事项。

第三章

勤工助学岗位的设置及申请 第七条 校内勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位；临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位。校内勤工助学岗位设置以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等为主。

第八条 学校统筹测算、安排、设置校内勤工助学岗位，学校后勤部门应大幅度减少雇用临时工，调整出适合学生参与管理和服务的岗位，为学生提供更多的勤工助学机会。

第九条 校内勤工助学岗位设置原则：

（一）行政管理助理的岗位数量按各单位正规工作人员编制数确定：即3人（含）以下的办公室配备1-2名学生助理；3人以上的办公室配备3-4名学生助理。办公室每缺编1人，增加1名学生助理的工作量。

（二）教学助理、科研助理和后勤服务等岗位数量以工时确定：各单位测算出本学期内每月需要的勤工助学总工时数，按照岗位数=月总工时数/40小时，设置勤工助学岗位。

（三）设置的岗位数量既要满足学生的工时需求，又要保证学生不因参加勤工助学而影响学习。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。如因参加勤工助学而影响了学习，学生资助管理中心有权中止或调整其勤工助学活动。

第十条 校内勤工助学岗位设置：

（一）校内用工单位依据设岗原则，结合实际需要，在新学期开学半个月提出设岗申请，并填写《东北大学勤工助学岗位设置申请表》，报送学生资助管理中心。

（二）学生资助管理中心对用人单位申请的岗位进行审核，审核通过后岗位在全校公开。第十一条 校外勤工助学岗位设置：

（一）校外用工单位携带营业执照副本和相关的证明文件到学生资助管理中心办理登记手续。

（二）学生资助管理中心严格审核用人单位法人资格，审核通过后岗位在全校公开，并与其签订《东北大学勤工助学用工协议书》。

第十二条 勤工助学岗位申请流程

（一）学生本人提出书面申请，并填写《东北大学勤工助学岗位申请表》，经所在学院（部）审核同意后，上报学生资助管理中心。上一学期有不及格或违纪现象的学生原则上不得参加勤工助学活动。

（二）学校组织勤工助学岗位招聘会，学生与用人单位进行双向选择。

（三）学校对拟定录用学生进行安全教育、维权意识、职业技能和职业道德等方面的岗前知识培训。

（四）经培训合格后，学生与学校、用人单位签订《东北大学勤工助学三方协议书》，并办理相关聘用手续。学校向学生发放工作证，学生须持证上岗，开展勤工助学活动。

第四章

勤工助学的管理

第十三条 勤工助学活动由学校统一组织管理，任何个人、团体和用工单位未经许可，不得在校园范围内招聘学生参加勤工助学或进行各种经营性活动。

第十四条 《东北大学勤工助学三方协议书》必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，开展勤工助学活动的学生如发生意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。

第十五条 学生参加勤工助学依法享受劳动保护，任何用人单位或个人应为学生的人身安全提供保障，不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生健康的劳动，不得损害或变相损害学生在劳动保护方面的合法权益。

第十六条 在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。

第十七条 根据国家有关规定，大学生不得参加传销、直销活动。学校严禁学生组织或个人在校内进行各种非法商业活动。对屡次不听劝阻，擅自参与或组织非法打工活动，造成不良影响的学生，学校进行严肃教育，并依据有关法律和相应的规章制度进行处理。

第十八条 学校每对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励，对勤工助学成绩显著的单位和个人予以表彰和奖励，以推动这项工作的开展。

第五章 勤工助学酬金

第十九条 校内固定岗位按月计酬。以每月40个工时的酬金原则上不低于300元/月为计酬基准，可适当上下浮动。

第二十条 校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金原则上不低于每小时8元人民币。第二十一条 学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬从勤工助学专项经费中支付；学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支。

第二十二条 校外勤工助学酬金标准不低于沈阳市最低工资标准（参照《沈阳市民政局 沈阳市财政局关于调整城乡居民最低生活保障标准和农村五保供养标准的通知》（沈民〔2013〕66号）），由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。

第六章 勤工助学工作经费

第二十三条 以学校按规定划拨的勤工助学经费作为保障勤工助学活动正常开展的专项资金。

第二十四条 勤工助学专项资金用于支付学生的劳动报酬、勤工助学基地的建设和勤工助学活动所需设备的投入与维护。

第二十五条 勤工助学经费要专款专用，严格管理并接受学校有关部门的监督。

第七章 第二十六条 本办法的解释权在东北大学。第二十七条 本办法自公布之日起执行。

其他

第四篇：寒假社会实践报告——勤工助学与寒假社会实践报告关于服装

寒假社会实践报告——勤工助学

摘要:我是一名大学生,也是一个成年人了，知道毕业以后就业、生活面临着许多的困难，所以我提前进行了实践，提前感受一下将来面临的困难。因此在寒假期间，选择了打工。虽然打工时间就半个多月，但在此期间我感受到了工作的辛苦，不容易，锻炼了一直，收获了不少经验。这将是我今后学习和生活中巨大的财富，在今后会起到重要作用。

我去了一件眼镜店工作，每天都要接待许多顾客，很紧张，因为 寒假社会实践报告关于服装

一、实践目的：通过参与生产部门相关的工作，一方面可以掌握服装制作工艺。另一方面了解服装生产运作流程，服装生产管理的技巧。理论联系实际，在实践中巩固，深化服装知识，即熟悉了服装生产运作，提高动手能力，又帮助适应社会企业就业和提高社会经验。我寒假实践单位是xx实验区xx毛织服装有限公司，专业生产各种各样毛织服装，包装产品的企业。公司拥有生产、办公场地百余平方米及国际先进流水生产设备。

二、实践内容：这次实习我被安排到生产部门，以下是我在生产部门里实习内容和过程。

服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证，其目的是使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短，加工时间最省，耗费最小，生产出满足客户要求的产品。所以要做好工艺设计，也即把人，设备和空间合理地组合起来。

因为没有参与操作的机会，我只能看员工如何操作，毕竟很多机器在学校都没接触过。缝纫设备的购买和维修都由保全部门负责，公司针对缝纫设备让保全部门给我们开了个讲座：机器设备介绍(认识各种衣车的名称，性能和用途;介绍维修工具和使用方法;介绍常见故障和维修方法，设备的保养和维修制度等。)

因为在车缝车间只呆四天，而机台都是固定员工操作，主任也很为难怎么给我们分配工作。后来我做的是类似打杂的工作：捆扎衣服，撬扣子，钉扣子，配帽子，把返工服装分类等等。我禀着以最少的时间了解最多公司的情况和尽可能学到更多的知识的原则，采取了多看，多问，多动手，多怀疑的态度，在完成主任安排的任务情况下争取多做事情，看了大量该公司的文件，如人机布置图，外发派工单，订单进程表，单元流水工序排图，生产配料单，工艺制作单等等。在参观车间的过程中深入了解了大货生产的工艺流程。并与主任的聊天中了解了生产部门管理方法，工资机制等有关生产部门的情况。

我也做了几天拉布工作。我和一位员工从布匹拉出面料，另两位员工将面料与裁床上的排板末端记号叠对整齐，用压铁固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皱和过度拉)然后我跟先前那位员工断料。不断重复上述的工序，一匹布拉完后，如果面料的正反面差别不明显，则要铺上隔层纸，再拉另一匹布，以防止色差疵点的产生。如果面料的正反面差别明显，则不需要隔层纸，只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序，铺到工艺所需的层数为止。拉完布后，铺上排料图，开始剪裁。最后把裁片送到车缝车间。

三、实践结果：我发现xx毛织服装有限公司在管理方面存在一些问题，虽然我不是工商管理专业学生。就像样品部的工作简单，是见眼就会做的工作。但该公司却安排了多余的工人，浪费了人力物力。所以我认为公司应认真做好工作人员分配，充分利用人力物力。还有该公司的工资制度是按时计的，不能提高工人的积极性。所以我认为公司应实行按件计工资，这样就可以提高工作人员的积极性，为公司创造更多财富。

四、实践总结或体会：我在实践中成长的更加成熟了，无论在心理还是思想上。通过这次实践，我更加了解了服装生产运作和管理。同时结识了很多同事朋友，他们让我更深刻了解社会，他们拓宽我的视野，增强了我的沟通能力和表达能力。我深切体会到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础，而且也认识得学得多还不如学得精。这是个知识化的社会，知识是必备的，否则只能靠出卖廉价的劳动力谋生，像那些车间工人，工作累工资低。也深切体会到无论是企业还是员工都面临越来越强的竞争，群雄逐鹿，鹿死谁手?机会总是为有准备的人留着。我也清楚自己的能力知道以后努力方向。

第五篇：自主招生自荐信 东北大学自主招生自荐信

自主招生自荐信范文 东北大学自主招生自荐信

自：互联网

2013自主招生正式启动！为了帮助2013届的高三考生与家长更好的为高校自主招生进行准备，特此整理了东北大学2013年自主招生自荐信范文，自主招生个人陈述，自主招生推荐信，希望为考生们提供服务，供考生和家长们参考。

尊敬的东北大学自主招生领导：

您好！我是XXX中学高三学生xxx.我希望通过贵校的自主招生来实现在东北大学学习的梦想！以下是我的个人自我介绍：

我很小的时候，对大学还很懵懂，但我知道东北大学是天津最好的大学。于是我从小就立志，将来一定要考上东北大学。随着一天一天的长大，我渐渐知道，东北大学是一个具有悠久历史的名校，其教育精神和治学态度在全国高校中名列前茅。这更加坚定了我上天大的理想。

东北大学是给国家输送栋梁之材的地方。作为一名共青团员，我十分渴望将来能为国家贡献自己一份力量。现在，我已递交入党申请书，希望成为党的一员。如果我将来荣幸步入天大校园，那么我一定会更加进步，使自己能作为对社会有用的人。

我热爱学习。我始终认为实践是学习的最好方法。从小我就喜好做实验，有时不经意间就能发现许多规律——尽管后来都在书本上学到了这些。学习上我认真、努力，中考前始终在班内领先。由于中考成绩优异，我被XXX一中录取。来到一中的我更加努力学习。在历次期中期末考试中，大多数我都成绩领先。尤其是高三的最近的一次期中考试中，我取得了全班第三的好成绩，得到了老师、同学的表扬。今后我一定会百尺竿头更进一步，倾我所能在高考中取得满意的成绩，考进我梦寐以求的东北大学。

我热爱科学。邓小平同志的“计算机要从娃娃抓起”对我影响很大。因此，从小我便对计算机编程产生了浓厚的兴趣。科教兴国，国家的未来是掌握在高科技人才手中的。2007年，在学校老师的培养下，我在青少年信息学（计算机）奥林匹克全国竞赛中取得高中组贰等奖的好成绩。

我热爱艺术。在一中合唱团中任男低音声部长。2007年，一中合唱队在天津市文艺展演比赛获得壹等奖的好成绩，我们激情澎湃的演唱了《祖国颂》《共青团员歌》《美哉一中》，赢得了评委和观众热烈的掌声。如果将来我考上东北大学，只要学校有合唱队，我一定参加，为学校争光。

我倾心于贵校的电气工程及其自动化专业。我有一定的理科和编程基础。电力是国民经济发展的先行官，是一个资金、技术、人才密集型的企业。我的祖父、父辈都在电力行业上辛勤的耕耘着。从小耳濡目染，我对电力行业有深厚的感情。如果我被贵专业录取，我会努力学习专业知识和应用技能，为我国电力事业添砖加瓦。

下页附个人履历表，盼面谈！恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼！