社区的联系制度

第一篇：社区的联系制度

文圣幼儿园与社区的联系制度

文圣幼儿园坐落于瓦房店复州城镇古城巷，文圣社区。为积极争取街道、社区对幼儿园工作的关心、支持，对幼儿社会实践活动资源的提供，优化育人环境，特制定如下联系制度：

1． 聘请街道主任担任园家委会名誉会长

2． 街道、社区工作主要由园家委会会长副会长负责联系。

3．平时要与街道、社区加强联系，及时沟通相关信息。

4． 每学期邀请社区各相关单位领导来园参加活动，共同商讨学期工作的安排，总结幼儿园发展，依托社区，面向社会，积极组织早教指导活动，形式多样。

5． 幼儿园要安排好走进社区的老师，协助社区调查了解本社区内新出生和入园幼儿的情况。为幼儿入园提供保障。

6． 在幼儿园教育资源开放范围内，向社区幼儿、家长开放，具体开放项目、开放时间以及开放区域，视学校实际和社区需求，协商确定。

7． 定期开会，也可根据工作需要召开临时会议，根据巡查督导的信息进行讨论，及时调整并给予答复。

8． 合理利用社区教育资源，推进课程园本化进程。

第二篇：社区健康服务中心社区联系制度

社区健康服务中心社区联系制度

一、促进人民群众身体健康是各级政府的职责。开展社区健康服务，必须是政府行为，有关部门配合，群众参与。

二、社区健康服务中心应紧密依靠社区居委会，加强联系沟通，社康中心主任应经常向社区居委会汇报和反映社康中心工作开展情况，以取得社区居委会的理解和支持。

三、社区健康服务中心的工作计划、总结应报送社区居委会，争取在社区居委会的支持、配合下开展。

四、社区健康服务中心应经常与社区的各机关、单位、团体取得联系，并做好协调工作，争取部门配合，充分利用社会资源做好社区健康服务工作。

五、社区健康服务中心应经常深入社区、企业、家庭，了解群众对社区健康服务工作的意见和需求，及时改进社康工作。

第三篇：学校与社区联系制度

校外德育基地工作计划

为实现我校与社区的有效互动，促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作、共建，积极探索互动的有效机制，特制定以下校外德育基地工作计划：

一、学校向社区提供教育资源制度

1、每学期初，学校负责召集社区代表，召开会议一次，讨论并商议拟定本学期共建计划。

2、每学期末，学校向社区汇报一学期工作情况、成绩与存在困难。

3、学校组织的各项大型活动(开学典礼、运动会等)，学校尽可能邀请社区领导参加，并积极争取社区的支持。

4、社区领导、代表享有评价学校、干部和教师权，并有义务提供整改建议。

5、学校和社区之间应通过各种形式、渠道加强联系和沟通。

二、社区向学校提供教育教学资源制度

1、学生进社区，社区积极为学生提供参观、实践的教育场地，并有相关保护措施。

2、支持学校开展校本课程研究，为学校联系校本、地方课程实践指导人员。

3、社区领导主动关心学校，给予支持，共同教育下一代。

三、几点要求:

1、每学年学校根据共建协议书的要求，对学校与社区互动工作作好自评，由社区进行考核。（学校集中利用假期组织学生到相应社区进行社会实践活动。）

2、每学年社区根据共建协议书的要求，对社区互动工作作好自评，由学校进行考核。

3、每学年由上级领导部门在悉心听取社会、社区各方面对学校的评价、意见和建议的基础上，对学校与社区的互动工作进行全面的考核。

第四篇：实验小学社区家长联系制度

实验小学社区家长联系制度

市实验小学社区家长联系制度

为了更好地争取家长紧密配合，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定教师与家长联系制度。

一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。学生每天要讲老师布置的作业和其他要求登记好

三、对行为习惯不好、严重违纪、学习态度差等特殊学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会。此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

五、各年级、各班要充分发挥家长委员会的作用，利用他们协调家长之间的关系，协调家长与学校的关系，并充分利用家长的教育资源帮助学校提高教育质量。

六、学校、教师要听取学生家长合理化的意见和积极的建议，并积极帮助家长办好“家庭教育辅导小组”（假日小队），搞好家庭教育与社区教育。

第五篇：学校与社区、家长联系制度

学校与社区、家长联系制度

实验中学

一、加强与社区单位联系，聘请派出所民警为校法制副校长，街道和居委会干部为校家长委员会领导小组成员，参与家长学校管理。

二、依托社区，做好学生教育管理工作，控制案发率。

三、定期召开家长会、组织家庭教育专题讲座、开展好家长评比活动、家教经验论文大赛，提高家长的家教艺术。

四、主动听取家长对学校工作及班级工作、科任教师的意见和建议。

五、组织班主任及科任老师不定期进行集体家访，以达到沟通信息，促进学生全面和谐发展。

六、发现学生无故缺席或表现异常，主动与家长联系，应及时查明原因。

七、搞家长开放日、开展家长联谊会、建立学校——家庭联系卡、开展家长评议教师活动，达到沟通信息，交换信息，合力育人的目的。