2013年初三政治复习之问答与分析题

第一篇：2013年初三政治复习之问答与分析题

2013年复习之问答与分析题

一、气候环保问题

1、二月的北京，“雾霾、沙尘、大风„„”除了灰蒙蒙的天气，还有随着大风满天飞舞的垃圾。然而，北京并非雾霾的唯一受害者。１月份全国先后有30多个省份遭受雾霾天气侵袭，全国平均雾霾日数，较常年同期偏多，为1961年以来历史同期最多。（1）上述材料反映什么问题？（2分）

 我国环境保护形势十分严峻，一些地区环境污染相当严重。

（2）简要回答我国应采取哪些措施来缓解材料中存在的问题？（4分）

 我国必须实施可持续发展的战略，坚持节约资源、保护环境的基本国策，建设资源节约型、环

境友好型社会，促进人与自然的和谐相处。

（3）面对以上问题，我们青少年应该有怎样的意识和行动？（2分）

 我们应从小树立保护环境的意识；要从日常生活中不乱扔废电池和废旧节能灯泡、坚持垃圾分

类等小事做起，养成保护环境的良好习惯；敢于同破坏环境的行为作斗争等。（本题第三小问应从两个方面作答，其中 “意识”部分1分，“行为”部分1分。言之有理酌情给分。）

2.继总书记作出“厉行节约，反对浪费”的批示后，某校九年级一班学生在校园论坛上发表“勤俭节约、拒绝浪费”的帖子，号召全校学生增强节约意识、自觉落实节约行动。但有少部分同学既不参与、也不赞同开展此项活动。你认同这些同学的态度及做法吗？并说明理由。不认同他们的态度和做法，赞同“勤俭节约、拒绝浪费”。（2分）

① 勤俭是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的重要内容。（2分）我国是一个发展中国家，现阶段生产力水平还比较低，要实现现代化，建成全面小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。（4分）

② 我国是一个资源贫国，人均占有资源量偏少，必须坚持节约资源作为基本国策；建设环境友好型社会，需要倡导适度消费、合理消费和绿色消费，这是每个公民义不容辞的责任。（4分）3.中华人民共和国主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表重要讲话，强调实现中华民族伟大复兴的中国梦。他指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦，必须紧紧依靠人民来实现„„生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。阅读上述材料，运用所学知识回答问题：（1）请畅想中国梦实现时的美好蓝图。（2分）

（2）每个公民该如何承担社会责任，为实现中国梦作出自己的贡献？

每个公民都应该增强公民意识和尽责能力，热爱自己所从事的职业，把本职工作做好，为民族的复兴添砖加瓦。同时，还应积极、主动地为社会献爱心、尽责任。（4分）公民承担社会责任，最重要的还应遵照宪法规定，享有公民基本权利，履行公民基本义务。（2分）（3）为实现“中国梦”，享有出彩的人生，我们青少年学生应作哪些准备？

我们青少年应努力做好各方面准备：增强国家观念，以国家利益为重、有对国家的责任感、有为国家分忧的意识。（2分）从小立志，自觉把个人的抱负同全民族的共同理想统一起来；勤奋学习，用人类创造的一切优秀文明成果丰富自己；强化责任意识，认真行使国家赋予我们的权利，自觉履行我们对国家应尽的义务，遵纪守法，加强道德修养，热心公益；加强体育锻炼，重视身体健康和人格健全，使自己身心健康成长。只要我们全面提高自身素质，将来就会享有出彩的人生，就能为实现“中国梦”贡献自己的力量。（4分）

该题言之有理，酌情给分。

1.中华人民共和国主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕式上强调民族和国家复兴的“中国梦”，他指出：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（本题8分）

（1）结合教材内容写出民族和国家复兴的“中国梦”的总目标。

民族和国家复兴的“中国梦”：建设中国特色社会主义，到21世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。（4分）（2）青少年为实现“中国梦”，享有出彩的人生，应该作哪些准备？

青少年努力做好各方面准备：首先要立志，成大业者先立大志，其次要勤奋学习，向书本学习、向实践学习；强化责任意识、遵纪守法，加强道德修养，从身边小事做起；加强体育锻炼，使自己

…………………………………………………………………………………………………………………

身心健康。（4分）

2.请结合所学知识谈谈你的看法。（本题12分）

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。最近某学校开展了一次“勤俭节约、反对铺张浪费”的主题班会，对此有同学认为，现在经济条件好了，吃多少、怎么吃是自己的事；也有同学认为，勤俭节约是一种传统美德，何况我国还有1亿多生活并不富裕的贫困人口，我们要倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。你同意他们的观点吗？并说明理由。

 我不太赞同“现在经济条件好了，吃多少、怎么吃是自己的事”的观点，同意“勤俭节约是一

种传统美德，并倡导”光盘行动”的具体做法。（2分）

理由：勤俭中中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的重要内容。（2分）我国是一个发展中国家，现阶段生产力水平还比较低，要实现现代化国家，必须要发扬艰苦奋斗的精神。艰苦奋斗的生活态度和思想境界，是一种不可缺少的精神力量和崇高品质，自觉培养艰苦奋斗的优良品质和作风。（4分）建设环境友好型社会，需要倡导适度消费、合理消费和绿色消费，这是每个公民义不容辞的责任。（4分）

3.阅读下列材料，运用所学知识回答问题：（本大题14分）

《感动中国》走过了十多个春秋，站在颁奖台上的既有用生命托起战机的航空英模罗阳、一生奉献给核事业的科学家林俊德等科技人才，也有为救学生失去双腿的最美女教师张丽莉、坚持五年背着生病母亲上下班的孝子陈斌强等平凡人物。每一位感动中国年度人物，都以他们的人格力量震撼着我们的心灵。

罗阳从小立志航空事业，从一名设计员，到我国歼—15舰载机研发项目总负责人、歼—15研制现场行政总指挥，干一行、爱一行、精一行，30年来尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业。

1)《感动中国》的人物群体体现了怎样的民族精神？

感动中国》的人物群体体现了中华民族具有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。（4分）

（2）结合上述材料和你所了解的罗阳同志的事迹，说说他身上体现的哪些优秀品质值得我们青少年学习？（至少写出两个方面）

①罗阳干一行、爱一行、精一行，说明罗阳热爱自己所从事的职业，忠于职守、尽职尽责，把本职工作做好，履行了自己最基本的社会责任。（4分）

②罗阳30年来尽心竭虑、无怨无悔，将自己的全部智慧和心血奉献给了祖国的航空事业，说明他有对国家的责任感受，自觉地把个人与国家的命运、前途联系起来，把国家、民族的振兴作为自己的天职。（4分）

（3）在生活中，我们有时会为一些小事而感动：城市的快节奏中，有人放慢脚步，弯下腰默默拾起路边的垃圾；车水马龙的十字路口，孩子老人从容通过，司机缓缓停车，笑着示意路人先行„„。举一例曾经感动你的事，简要说说感动你的原因。

略1、2月3日，快递员小秦的17600元“巨款”被风吹散，丢钱后的10个小时，经各方努力，加上社会好心人的捐款，他找回的钱款总额已经超过他所丢失的17600元。2月14日，小秦特意提前结束春节假期，从老家赶回了上海。他所在公司补足了他未寻回的9200元余款。2月16日上午，小秦来到上海市慈善基金会长宁区分会，将上海好心人捐给他的14650元全部捐出，他说，“非常感谢好心人。大家对我的爱心，我要捐给更需要的人！” 基金会负责人表示，这笔捐款将用于特困、残疾、低保家庭，并说小秦“是一个特别朴实的人”。从小秦这件事中你懂得了哪些道理？（8分）

社会和谐是国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保证。社会和谐需要依靠全社会共建共享，每一个公民都有一份责任，从应该做和能够做的事情开始，以自己的行动，为社会和谐做出贡献。（3分）

社会和谐要求大力倡导诚信和友爱，诚信和友爱是中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明建设的重要内容，是我们应自觉遵守的基本道德和行为规范，（2分）

在社会生活中，公民对国家、社会和他人都承担一定的使命、职责和义务，我们应规范自己的行为，遵守法律法规，遵守社会公共秩序、尊重社会公德，自觉履行宪法规定的基本义务。（3分）

2、最近，中央制定了改进工作作风、密切联系群众的八项规定。为深入贯彻落实中央关于

厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，相关教育部门决定开展勤俭节约办教育，建设节约型

校园的活动。初三学生小张认为学校是国家、政府的，我们无从节俭，这活动和我们没啥关系，而小王同学认为开展这样的活动很有必要，可促进青少年学生的健康成长。你赞同他们的观点吗？并请说明理由。（12分）

我赞同小王的说法，不赞同小张的说法。（2分）

学校承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。勤俭节约办教育，建设节约型校园可以营造良好的育人环境，促使学生从小处细微处树立勤俭节约意识，养成勤俭节约习惯，促进青少年一代健康成长。中华民族自古就是一个勤劳节俭的民族，要传承中华民族的传统美德。（3分）

勤俭节约办教育，建设节约型校园能节约资源、能源，我国是一个资源、能源相对不足的国家，必须从各个方面、各个环节坚守节约资源、保护环境的基本国策。（2分）

我国还处在社会主义初级阶段，但国家每年投入大量经费，对义务教育阶段学生实施免费教育。爱惜公共财物，是公民文明素养的表现，也是将爱国行为规范落实在实际行动中的具体表现。我们青年学生可以积极举办节约能源、循环利用、环境保护等科普讲座，普及节约知识。从节约一张纸、一滴水、一度电等开始，营造节约型校园的良好环境。还可以制定文明用餐规范，倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。爱惜学校的课桌椅、实验仪器设施设备，把节约节俭落实在学校生活的每一个细节、每一个环节。（5分）

3、材料一：2008年以来，我国经济总量从26万亿元增加到约52万亿元，按现价计算翻了约一番，经济总量跃居世界第二。财政收入从5.1万亿元增加到11.7万亿元，也翻了番。五年间，农民收入增速快于城镇居民，出现了城乡收入差距缩小的趋势。2012年底，城镇和农村人均住房面积32.9平方米、37.1平方米；城镇居民每百户拥有家用汽车21.5辆；同时旅游、文化消费也大幅增加。

材料二：2008年以来，个税起征点、遏制房价、棚户区、食品安全、稳定物价、收入分配、全民医保；服务型政府、听证制度、反腐倡廉；PM2.5等成为了政府工作报告的关键词。

材料三：自2月24日首次出现，不到半个月的时间里，我国已四遭沙尘雾霾侵袭。3月9日，雾霾未散，沙尘再度光临北京，引发参加两会的代表委员们的关注：我们何时才能摘掉口罩放心呼吸?

阅读上述材料后，请结合学过的有关知识回答下列问题：（14分）

（1）为什么我国经济总量和财政收入能实现翻番?（6分）

中国共产党领导团结全国各族人民，始终坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，使中华大地发生了历史性的伟大变化，社会生产力获得了新的解放，经济建设、综合国力都上了一个大台阶。（2分）

党和政府深刻认识到现代科学技术已成为衡量一个国家综合国力的主要标志，在我国社会主义现代化建设中起着关键性作用。因而党中央作出了科教兴国的战略决策，更加注重自主创新和经济的转型发展，实现我国经济的跨越式发展。（2分）

我国的经济发展，就是要最大限度满足人民群众物质生活和精神文化生活的需要，这符合人民的根本利益和愿望，极大地激发了人们的积极性和创造性，使整个社会充满了活力。（2分）

（2）根据材料

一、材料二说说城乡居民生活出现这些变化的原因是什么？（4分）

从政府工作报告的一系列关键词中可以看出，实现好、发展好、维护好最广大人民群众的根本利益，是党和政府一直不懈的追求（或：党和国家坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，不断让人民群众得到实实在在的利益）。同时，党和政府致力于建设比较均衡的小康，缩小了城乡差别。（4分）

（3）要真正做到脱下口罩放心呼吸，政府和我们民众还有哪些事必须要做？（4分）

在社会主义现代化建设过程中，政府要注重经济与社会的全面协调发展，坚持可持续发展战略。处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展的能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。建设资源节约型、环境友好型社会，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。（3分）

我们每一位公民遵守节约资源和保护环境的道德规范和法律规范，从身边的小事做起，主动承担责任。（1分）。

1.党的十八大提出2020年要实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番的目标，要加

强社会建设，以保障和改善民生为重点，逐步实现“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。请结合学过的有关知识回答下列问题（9分）

（1）为什么我国既要发展经济又要重视社会建设？

经济发展与社会发展是相辅相成的。经济发展是社会发展的物质基础，而社会发展是经济发展的目的。我国的经济发展讲到底就是要最大限度满足人民群众物质生活和精神文化生活的需要，让全体人民的生活更加富裕和文明。因此，在坚持经济发展基础上更加注重社会建设才能促进经济发展与社会发展相协调。（3分）重视社会建设才能实现全面建成小康社会目的,建设更高水平、更加全面、发展比较均衡的小康。重视社会建设也体现了社会和谐需要共建与共享。（2分）

（2）请列举两项上海近几年在社会建设方面取得的成果。

2013年1月17日，总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料上作出批示，要求厉行节约，反对浪费。遏制“舌尖上的浪费”已成为众多人的共识。在学校倡导“光盘”行动时，部分同学认为消费是个人行为，即使浪费也是个人的小事，没必要小题大做。你赞同这种看法吗？请说说理由。（12分）

不赞同这种看法。（2分）

我国正在建设资源节约型与环境友好型社会，我们要积极倡导资源节约与环境友好的消费方式，提倡适度消费和绿色消费，反对和限制盲目消费、过度消费和奢侈消费。（3分。只回答贯彻可持续发展战略得2分）

遏制“舌尖上的浪费”也是我们履行社会责任的表现，公民的社会责任是客观存在不可推卸的。（2分）

勤俭节约是中华民族的优良传统，在我国现阶段，尽管已经取得了很大的成就，但是生产力水平还比较低，物质基础还比较薄弱，要实现现代化的目标，必须发扬艰苦奋斗精神。即使我们的生活很富裕了，艰苦奋斗仍是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。（3分。回答民族精神相关内容也可）

“舌尖上的浪费”看似个人小事，但与我们建设资源节约型与环境友好型社会是背道而驰的，我们应主动承担起节约资源与保护环境的社会责任。（2分）

3.请阅读下列材料，运用所学知识回答问题。（13分）

材料一：我国的人口问题已引起广泛关注，如：人口众多，其中，60岁及以上老年人口已突破1.85亿，人口老龄化程度不断加深；劳动力数量较多，但素质偏低，生产效率低下„„

材料二：世界各国普遍重视通过教育来缓解人口问题带来的社会压力。随着教育的发展，我国每10万人中具有初中、高中、大学文化程度人数均有所上升，具有小学文化程度以及文盲人数较大幅度下降。

（1）我国目前人口方面存在哪些问题？

我国人口问题制约我国经济社会的发展，主要表现为人口规模庞大，人口过多，人口素质总体水平不高，人口结构不尽合理，老龄化问题严重，这些都是今后长时间内我国人口可持续发展要解决的问题。（4分）尤其是人口过多给社会带来沉重的负担，人口过多给社会带来的各种压力将长期存在。（人口问题展开分析，言之有理即给2分）

（2）我国如何通过发展教育来缓解人口问题带来的社会压力？

发展教育是提高劳动者素质的基础。加快教育发展是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。（2分）我国要坚持科教兴国战略，把教育放在优先发展的地位，全面实施素质教育，普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展。（5分）

1．2012年9月，我国不少地方的群众自发走上街头，抗议日本政府非法“购买”中国钓鱼岛及其附属岛屿的行径，表达中国人民的正义立场和爱国热情。然而，在抗议浪潮中，也有极少数人借爱国之名，砸同胞车，劫私人财。请运用“基本权利和基本义务”的知识回答以下问题：（8分）

⑴公民上街游行抗议日本非法“购岛”行径，是在行使什么基本权利、履行什么基本义务？ 行使游行示威的政治权利和自由。（2分）履行维护祖国的安全、荣誉和利益的基本义务。⑵你如何看待极少数人砸同胞车，劫私人财的行为？

宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分）公民有忠于宪法和法律，维护宪法和法律尊严，保护宪法和法律实施的义务，一切违反宪法和法律的行为必须予以追究。（1分）因此，砸同胞车，劫私人财的行为是没有以合法方式行使权利和履行义务的表现，属于违法行为，应当受到法律惩处。（1分）

2．今年春节前夕，中共中央总书记习近平作出批示，要求厉行节约、反对浪费。各地也广泛开展了杜绝“舌尖上的浪费”活动。很多餐厅推出“半价菜”“小份菜”“拼盘菜”，并取消了实行多年的“最低消费”，顾客“光盘”和餐后打包的情况明显增多。针对一些餐厅推出的促节俭措施，有同学认为：钱是自己的，浪费不浪费，不关别人的事。你同意他的观点吗？请说说理由。（12分）

我不赞成这种观点。（2分）

勤俭节约是中华民族的传统美德。无论条件发生了怎样的变化，我们都要继承和发扬这一传统美德。（2分）

厉行节约、反对浪费是弘扬艰苦奋斗精神的具体体现。艰苦奋斗的生活态度和思想境界，无论什么时代都是一种不可缺少的精神力量和崇高品德。（2分）我国目前仍处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄、生产力不发达等具体国情也决定了我们必须厉行节约、反对浪费。（2分）

同时，提倡节俭符合低碳环保的理念，有利于形成爱惜粮食、珍惜资源的良好社会风尚。（2分）以实际行动厉行节约、反对浪费，是每个公民应尽的社会责任，也是民族基本的现代文明素养。（2分）

32012年8月12日至15日，以“创新 体验 成长”为主题的第27届全国青少年科技创新大赛在宁夏隆重举行。全国青少年科技创新大赛是一项具有20多年历史的全国性青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛。邓小平同志曾为大赛题词：“青少年是祖国的未来，科学的希望！”举办创新大赛的根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。

⑴请结合所学知识分析国家为什么注重对青少年创新精神和创新能力的培养？

在我国社会主义现代化建设中，科学技术起着关键性的作用。（2分）而加速科技进步，必须坚持自主创新。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径。（4分）

创新也是人才应该具备的素养。人才是第一资源，是创新的核心。（2分）青少年是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现民族复兴的伟大历史使命。注重对青少年创新精神和创新能力的培养，有利于为国家培养更多创新型人才，为我国社会主义现代化建设提供强大的智力支持和人才支撑。（2分）⑵中学生应从哪些方面培养自己的创新能力？

青少年应当树立高度的责任感和使命感，努力学习科学文化知识；积极开展自主学习、合作学习、探究学习，全面提高自身素质和修养；激发好奇心，发扬锲而不舍、顽强拼搏的精神；善于观察，独立思考，大胆想象，勇于质疑，培养求异思维；从小发明、小制作做起，学以致用，勇于实践；树立终身学习的观念，养成主动学习，持续学习的习惯。

1．2012年3月25日，主题为“创新・体验・成长”的第27届上海市青少年科技创新大赛在上海市浦东新区尚德实验学校落下帷幕。本届大赛共有17个区县30多万师生积极参与。入围的参赛选手通过素质测评、技能测试、公开展示、专家问辩等活动，角逐大赛设立的各种奖项。

请结合思想品德教材的有关知识，说明青少年参加这类活动有何重要意义？（8分）

（1）有利于成才。（1分）人才个体的社会实践和主观努力在人才成长过程中起决定性作用。（1分）

（2）有利于提高青少年素质。（1分）对我们青少年而言，要全面提高自己个方面的素质，使自己德智体全面发展。（1分）

（3）有利于培养科学精神和创新精神。（2分）科学精神，最基本的要求是求真务实开拓创新。科学的本质是创新，要不断有所发现，有所发明„„（2分）2胡锦涛在十八大报告中明确指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”

请运用所学的思想品德课有关知识，说明为什么要把生态文明放在突出位置？（10分）

（1）这是贯彻落实可持续发展的需要。（2分）我们要落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，促进人与自然和谐发展，必须坚持计划生育的基本国策和节约资源，保护环境的基本国策，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，增强可持续发展能力，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。（2分）

（2）这是全面建设小康社会的需要。（2分）建设更加全面的小康：建设生态文明、加强资源节约和环境保护，实现经济社会的可持续发展。（1分）

（3）这是建设资源节约型社会（或环境友好型社会）的需要。（2分）资源节约型社会（或环境友好型社会）的含义。（1分）

（言之有理，酌情给分）

3．2012年11月25日，歼-15飞机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。罗阳投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻克难关，常年超负荷工作，带领工程技术人员完成多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航天事业发展做出了突出贡献。

（1）选择“人才”的一个视角，说明罗阳的成才历程。（6分）

人才成长过程中，个体的社会实践和主观努力起着决定性作用。(3分）罗阳在他的成才过程中坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻克难关，这是他主观努力取得的成绩。这在他成才的过程中起到了决定性作用。(3分）

（可以选择的视角：人才成才的途径、人才必备的素养、人才成长的条件等；说明选择视角的原理3分；结合材料阐述3分）

（2）他身上还有哪些优秀品质值得我们学习？（至少写出三个方面；6分）

爱国主义精神、国家观念、社会责任心、艰苦奋斗精神、科学精神、创新精神„„除人才方面的品质以外任意三个方面展开说明，言之有理，酌情给分，共6分。

（3）你在生活中应该如何践行“罗阳精神”？（4分）

略（4分）（言之有理，酌情给分）

第二篇：初三政治专题训练材料分析题

初三政治专题训练——材料分析题

一、初二学生丁某趁王某不在时擅自拆阅了王某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起王某的不满和怨恨。王某在上学路上“教训”了丁某，致使丁某重伤。王某因此受到法律的制裁。

阅读上述材料，回答下列问题：

1、丁某和王某的行为分别侵犯了对方的什么权利？各属于什么性质的违法行为？

2、结合案例，谈谈青少年应如何正确对待自己的权利和义务？

二、以下是一些同学在学习初二思想政治课以前存在的缺点：

同学甲：经常逃学、旷课，上课不认真听讲，也不完成老师布置的作业，甚至想辍学。同学乙：偶尔偷同学的物品。

同学丙：欺负甚至殴打低年级或小个子同学。另外，常给生理有缺陷的同学其绰号，偷看同学的信件和日记。

同学丁：见到小偷小偷摸，装聋作哑，视而不见。

通过学习初三思想政治课，这些同学的思想发生了很大的变化，改正了各自的缺点，成为遵纪守法的好学生，有的还被评为“三好学生”。你认为初三政治课的哪些知识能帮助以上同学改正缺点呢？请分别指出。

三、初中生丁某，自小父母离异，上中学后与继父一块生活。继父是做买卖的，总认为读书无用，经常带他上酒店，下舞厅，还带他去赌博。在其继父影响下，丁某染上了赌博的坏习惯，时常逃学在外，玩赌博机，成了网吧的常客。学校未对他进行认真教育就将其开除。分析这一案例，回答下列问题：

1、丁某的继父、网吧老板、学校的行为分别违反了《未成年人保护法》中的哪些规定？

2、从丁某的行为中我们得到什么启示？

四、2002年8月5日，某公司职工黄某和刘某到某商场购物离开时，商场保安人员因怀疑黄某和刘某偷了商场的商品而他们进行了搜身。搜身的结果表明黄、刘二人是清白的。黄某和刘某觉得受到了极大侮辱，在保安人员对他们搜身之后，对保安人员大打出手，将一名保安人员的左臂打断。

请运用所学过的有关法律知识，对商场的做法和黄某、刘某的行为予以评析。

五、调查显示，我国每年因假冒伪劣商品造成国家税收损失高达250亿元左右。某些被假冒

严重的企业，假冒商品占其市场份额甚至超过100%。如今，造假不仅从普通日用品发展到有毒大米，注水猪牛肉、假冒药品等，而且在某些地方从“地下”开始走到“地上”，出现了产供销“一条龙服务”。

请运用所学的法律知识回答：

1、制假售假的泛滥会造成那些危害？

2、请从国家、社会、消费者等方面，说明如何才能有效的直至造假、售假现象的蔓延？

六、初三、一班的学生在老师的带领下组成一个调查小组，对某校初中学生的流失情况进行调查。

根据所学知识请完成下列内容：

1、为保证调查顺利进行，出发前他们要准备的法律有：① ②

③ ④ ⑤ ⑥

2、调查的目的是：

3、调查的方法有：

4、经过一天的忙碌，他们得到部分调查结果如下，请你完成调查报告中“建议”部分。流失人数 10人

流失原因 迷恋网络游戏 家庭生活困难 父母离异

具体人数 7人 1人 2人

各学校领导

和政府部门的建议（提

示：所提建

议要具体、要有针对性）学校领导：

政府部门：

5、调查报告完成后，他们可以通过哪些合法渠道向有关问题反映？

七、2002年7月24日，影视明星刘晓庆因涉嫌偷税、漏税被司法机关依法逮捕。一影迷却认为：刘晓庆是大明星，在影视艺术上成就突出，贡献大，不应逮捕她。

请运用学过的法律知识对这位影迷的观点进行评析。

八、朱镕基同志在九届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中指出：要实施科教兴国战略，推动科技进步与创新，坚持教育优先发展，大力推进素质教育。在新的形势下，保障国家安全，维护社会稳定，具有十分重要的意义。要严厉打击恐怖势力、宗教极端势力、民族分裂势力的犯罪活动。要加强国防和军队建设，要加强民族团结，维护祖国统一。

1、你认为要达到上述要求，公民应履行哪些义务？

2、公民应怎样自觉履行法定义务？

九、【关注修宪】2003年10月28日，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国在主持全国人大常委会法制讲座时指出：宪法是国家的根本大法，修改宪法是国家政治生活中的一件大事。修改宪法的工作即将进入人大的法定程序。全国人大常委会组成人员要进一步了解宪法和宪法修改的有关问题，更好地做好宪法部分内容的修改工作。十届全国人大常委会将讨论党的十六届三中全会通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，提出八十六大确定的重大理论观点和重大方针政策写入宪法，将有利于宪法更好的发挥国家根本大法的作用，并依照法定的程序，根据中共中央的建议，形成宪法修正案草案，提请十届人大二次会议审议。

（1）有人认为，宪法是国家的根本大法，就不应该修改，这样才能保持其稳定性和权威性。你是怎样认为的？

（2）你认为这次修改宪法将增添哪些主要的内容？

十、初三下册p127课后思考题3。

第三篇：专题复习之五材料分析题

专题复习之五材料分析题

一、材料一 2013年5月4日，总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中指出，广大青年一定要矢志艰苦奋斗。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。当前，我们既面临着重要发展机遇，也面临着前所未有的困难和挑战。梦在前方，路在脚下。自胜者强，自强者胜。实现我们的发展目标，需要广大青年锲而不舍、驰而不息地奋斗。

材料二 在共青团中央、全国学联举办的2012寻访“中国大学生自强之星”活动中，北京理工大学张大奎等10人当选“中国大学生自强之星标兵”。材料三 刘晓琳是一名脑瘫女孩，但她用一根手指，4年敲出6部长篇小说，共计200万字。她用细腻的文字和乐观的精神打动了网友，在网上拥有众多粉丝，被网友称为“天使女孩”。1．材料一中总书记的讲话给了我们什么启示？

2．材料一中为什么强调“广大青年一定要矢志艰苦奋斗”？我们应当怎样发扬艰苦奋斗精神？

3．材料二中的“中国大学生自强之星标兵”身上体现了怎样的心理品质？在今后的生活中，你打算怎样以实际行动向他们学习？

4．材料三中刘晓琳的挫折来自哪方面？遭遇挫折后，她是怎样面对的？这给了我们什么启示？

二、材料一 2013年5月23日至28日，中共中央政治局常委、全国政协主席俞正声在新疆调研时强调，要全面贯彻落实党的十八大和中央新疆工作座谈会精神，紧紧抓住中央支持新疆加快发展的宝贵机遇，扎实做好稳疆兴疆各项工作，在发展经济中着力改善民生、促进民族团结和社会和谐，推进新疆跨越式发展和长治久安。

材料二 首届“中国·民族区域法治论坛”于2013年6月6日至7日在广西南宁市举办。材料三 2013年6月15日至6月21日，第五届海峡论坛在福建召开，此次海峡论坛的主题为“聚焦亲情，共圆梦想”。

材料四 中共中央总书记习近平2013年6月13日在人民大会堂会见了中国国民党荣誉主席吴伯雄和他率领的中国国民党访问团全体成员。为推动两岸关系不断取得新的成就，习近平提出4点意见：国共理应共同维护一个中国框架；积极宣导“两岸一家人”的理念；防止和避免两岸关系出现倒退；“台独”仍是台海和平的现实威胁。

材料五 2013湖北宝岛文化交流之旅活动在台湾举行，两岸专家学者围绕中华文化的传承与创新进行交流，举办民俗文化展、屈原诗会等一系列文化交流活动。1．扎实做好稳疆兴疆各项工作，推进新疆跨越式发展有什么重要意义？

2．材料一体现了我国处理民族关系的基本原则分别是什么？

3．当前新疆实现跨越式发展具备的有利因素有哪些？

4．首届“中国·民族区域法治论坛”的举办有什么意义？

5．我们中学生能为维护民族团结做些什么？

6．如何理解材料四中总书记为推动两岸关系不断取得新的成就提出的4点意见的内容？

7．两岸合作不断深入有何重要意义？

8．为早日实现祖国统一，我们青少年能够做些什么？

三、材料一 2013年5月14日，总书记在天津国际生物医药联合研究院考察工作时指出，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置。我们要充分发挥科技资源丰富、科技人才众多的优势，建设科技创新高地，不断提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，促进科技和经济深度融合。材料二 北京时间2013年6月11日17时38分，“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送入太空。“神舟十号”飞船于6月13日13时18分与“天宫一号”目标飞行器成功实现自动交会对接。材料三 中国国防科学技术大学研制的“天河二号”以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度，成为全球最快的超级计算机。

材料四 2013年5月17日，中国载人深潜表彰大会召开。“蛟龙号”载人潜水器7000米级海试先进集体和先进个人受到人力资源和社会保障部、国家海洋局联合表彰。材料五 第28届全国青少年科技创新大赛在江苏省南京市举办。1．结合所学知识，谈谈你对材料一中总书记的讲话有何认识。

2．材料二、三、四中“神舟十号”与“天宫一号”顺利对接、“蛟龙号”成功下潜7000米，“天河二号”成为全球最快的超级计算机表明了什么？有什么意义？

3．我国科技发展取得重大成果的原因有哪些？

4．怎样深化科技体制改革、加快创新型国家建设？

5．青少年应怎样为建设创新型国家作贡献？

6．结合材料五回答：为什么要举办青少年科技创新大赛等活动？

7．材料五表明了什么？在建设创新型国家的过程中，我们中学生应该怎么办？

四、材料一 中共中央政治局2013年5月24日上午就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习。中共中央总书记习近平强调，生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业。要清醒认识保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性，以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，努力走向社会主义生态文明新时代，为人民创造良好生产生活环境。材料二 国务院总理李克强2013年6月14日主持召开国务院常务会议，部署大气污染防治十条措施，要求地方政府对当地空气质量负总责。材料三 2013年6月5日，《2012中国环境状况公报》发布。公报显示，我国地下水、近岸海域、空气质量以及噪声、农村饮用水源和地表水等污染问题依然严重。

材料四 在全国粮食科技活动周开始之际，国家粮食局、教育部、国家机关事务管理局联合发出通知，支持全国高校师生爱粮节粮倡议，要求抵制“舌尖上的浪费”“中国式剩宴”。国家机关事务管理局在2013年6月开展的全国节能宣传周期间，将公共机构节约粮食，反对食品浪费作为重要宣传内容。

1．为什么要节能环保，建设生态文明？

2．怎样节能环保、建设生态文明？

3．青少年能够为节能减排、发展绿色经济做些什么？

4．大气污染有什么影响？从国家、企业、公民的角度谈谈怎样防治大气污染。5．谈谈材料四中的做法符合我国怎样的国情。

6．材料四中抵制“舌尖上的浪费”“中国式剩宴”有什么意义？

7．为避免“舌尖上的浪费”，请你为餐厅和顾客提供一些“金点子”。

五、材料一 2013年4月25日闭幕的十二届全国人大常委会第二次会议首次审议了《中华人民共和国消费者权益保护法修正案(草案)》。全国人大常委会办公厅4月28日通过中国人大网全文公布了《中华人民共和国消费者权益保护法修正案(草案)》，向社会公开征集意见。

材料二 2013年12月4日，是第十三个全国法制宣传日，全国各地开展了以宪法为核心的系列法制宣传活动。

材料三 2013年5月多起编造虚假恐怖信息威胁民航飞行安全案件全部告破，犯罪嫌疑人已全部被抓获。公安部发出通知，明确要求对于编造虚假恐怖信息威胁民航飞行安全的行为，严格按照刑事案件立案侦查，追究犯罪嫌疑人的刑事责任，不得以治安管理处罚等形式降格处理。

材料四 南京市委市政府办公厅联合下发了《南京市2013年反腐倡廉建设工作任务及责任分工的意见》，该意见明确提出，要积极运用互联网论坛、微博等现代传媒手段，做好反腐倡廉的网络舆情收集研判、应对处置工作。

材料五 2013年6月28日上海市举行居民用户水价调整听证会，听取社会各方面对上海市市属供排水服务区域居民用户水价调整方案的意见和建议。

1．材料一中十二届全国人大常委会第二次会议首次审议了《中华人民共和国消费者权益保护法修正案(草案)》并向社会征集意见，说明了什么？

2．我国的“全国法制宣传日”为什么要定在现行宪法的生效日“12·4”？ 3．材料三中公安机关严厉打击散布虚假恐怖信息的行为说明了什么？

4．从国家、网络平台、公民等多角度谈谈怎样利用微博反腐。

5．材料五中上海市政府举行听证会有什么意义？

六、材料一 中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在北京市调研时强调，改革出动力、出活力，改革只有进行时、没有完成时，要深入贯彻党的十八大精神和总书记一系列重要讲话，以新的举措积极稳妥推进文化改革发展，为实现中国梦提供强大文化力量。材料二 2013年4月12日，第四届全国道德模范评选表彰活动启动。过去的6年时间里，前三届全国道德模范评选活动共评选出162位全国道德模范、776位提名奖获得者。

材料三 丁某刻字、宋寅留名事件再次引发公众对文明出游的讨论。国家旅游局2013年5月28日发布《中国公民国内旅游文明行为公约》，其中指出，不在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。

材料四 2013年2月22日，全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议指出，各地要以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，深入进行理想信念教育，广泛开展道德教育和实践活动，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。1．读材料一思考：为什么要推进文化改革发展？

2．怎样推进文化改革发展？

3．读材料二思考：开展道德模范评选活动有什么意义？

4．我们应当怎样向道德模范们学习？

5．道德模范评选活动属于社会主义精神文明建设中哪一方面的内容？其重要性是什么？

6．除了材料三的事例外，请你列举一些我国公民的不文明旅游行为。

7．提升公民旅游文明素质有什么重要意义？

8．针对材料三旅游中不文明的现象，你认为该如何解决？

9．作为中学生，你能为提升公民旅游文明素质做些什么？

10．请你设计两条文明旅游标语。

11．国家为什么要加强未成年人思想道德建设？

12．我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？

13．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。

第四篇：教育学复习之材料分析题

材料分析题

面对思想“怪异“的孩子

2004年的秋天，红星小学的王老师正给一年级三班的学生上课。“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只。” “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。”“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！” “一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角？“”还有三个角。“错！应该还有五个角。” “是还有三个角！如果沿对角线锯就是三个角。” “你这孩子别往歪处想，哪有这样锯的。” 那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小鸟”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的红钩。

请运用所学的教育学基本知识来回答以下问题：

1、若您是案例中的王老师您该怎样处理那个学生的回答，并说明您这样做的理由？（3分）

2、您认为导致上述教学片段的主要原因有哪些？在您今后的教学实践中该如何避免？（7分）

3、试谈谈在实际的课堂教学实践中如何培养学生的创造性思维？（8分）

答：

1、不论他如何处理，关键要看其处理的方式和理由是否符合学校教育的特点和规律，是否符合学生身心健康发展的规律。（注：只要阐述合理可酌情给1－3分）

2、原因：教师的教育观；学生观；传统教学观念的影响；传统师道尊严的师生关系的影响等，只要是能分析出上述原因并针对原因采取避免对策即可。（注：只要原因阐述合理可酌情给1－3分；只要措施是针对原因并且合理可酌情给1－4分）

3、（1）教育者观念的改变。教师要改变教师全能的观念，允许学生自行探索，容纳学生不同意见；教师要改变以教师为中心的传统，发挥学生主动性；教师要改变用统一的标准来要求所有学生的做法，尊重学生的创造个性。

（2）教师要编制创造性问题和提高在教学时发问的技术。（3）教师要改进学生作业的方式。

（4）教师要改进对学生学习效果的评价方式。（注：只要阐述合理可酌情给1－8分）

材料分析题一：“考驾照“该不该算学分

近些年来，大批社会用人单位普遍抱怨：新近的大学毕业生缺乏社会经验，社会实践能力较为薄弱。针对这一问题，自2003年9月1日起，某省教育部门作出了一项规定：在校大学生可以考取机动车驾驶证，并且获得驾照可以算作修得学分，并承诺减免部分费用。人们对这一做法的态度见仁见智。有人认为，大学生是走在时代前列的一群人，他们不仅需要掌握先进文化知识，还要具备极强的实践能力。让他们学习驾驶技术不但有利于增强他们的实践能力，而且也为他们在竞争激烈的就业市场上增添一枝获胜的筹码。有人则认为，大学生在学校的主要任务就是学习科学文化知识，而考驾照这类事情在人生的任何阶段都可以完成。鼓励大学生考驾照本身就是一种误导，不利于他们把精力全身心地投入到学业中去。大学生在校期间考取的驾照也不应算作学分，因为考驾照并非大学生学习能力的体现，只要是正常人，经过一段时间的练习都可以顺利地考取驾照，将考驾照也算作学分，势必导致学校对学生学业评价的偏颇。因此，他们认为，大学生可以考驾驶证，但教育部门和学校没有必要特意鼓励这一做法。请运用所学的教育学基本知识来回答以下问题：

1.您认为，某省高校将大学生考驾照算学分的初衷是什么？（5分）

2.对于高校将考驾照算作学分的做法，您持何种态度，请说明理由？（8分）3.您能提出几点有创意的建议，帮助学校培养大学生的实践能力，丰富大学生的实践经验吗？（11分）

评定答案要点：

1、初衷是为了形成学生的实用技术，培养学生的实践能力和社会适应能力等。

2、肯定或否定态度都可，关键看其理由是否足以支持其态度。

3、只要建议是针对学校培养大学生的实践能力，丰富大学生的实践经验都可，但建议应具有普遍性、实用性、可行性、长效性等特点。

材料分析题：弗吉尼亚大学的荣誉体系

弗吉尼亚大学以建立荣誉体系的方式培养学生的诚信品质。每个弗大学生必须在弗大之父杰弗逊的塑像前宣誓不得背叛荣誉体系。学校的荣誉法庭一旦发现学生的违反荣誉的行为（如说谎、欺骗和偷窃），只要案情确凿，则该生无论背景、家境、以往成就、对学校贡献的大小，必须在规定的时间之内离开弗大。

学生必须在平时的每份作业、论文或者考试的首页上部写有一段誓言，中文意为：“作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为了这份作业/这场考试给予或接受任何帮助。”教授有权拒绝批改没有荣誉保证的作业或试卷。未经教授允许，学生也不得与人合作完成作业或考试。尽管有时这种荣誉体系有些不近人情，但它的确在培养学生诚信品质方面起到了独特的效果，而且增进了人与人之间的充分信任。平时弗大的大小考试从来没有监考老师，但却很少出现过任何形式的作弊行为。一次，一位学生在考试那天回家奔丧，教师将试卷交给她说：“回去吧，在飞机上把它做完。”这位女生真的在飞机上在规定的时间内独立完成了试卷，并在将试卷封好后交给了一位空姐代为寄出。空姐在信封上写下了：“林西 柏德小姐在旅程中用3个小时独立完成了这场考试，全体在美国国家联合航空公司第1433号民航客机的服务人员可以作证。我们可以以我们的名誉担保并祝贺弗吉尼亚大学有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生”

请运用所学的教育学基本理论来回答以下问题：

1.您认为，学校教育在培养学生诚信品质方面有哪些作用？（5分）2.您认为弗大的这种做法是否不近人情，并说明理由。（8分）

3.您认为当前学校在加强学生的道德教育特别是诚信教育方面应做出哪些努力或者说采取哪些有效措施？（11分）

评定答案要点：

1、主要表现在（1）传递有关诚信品质的知识；（2）提供实践诚信品质的机会；（3）营造讲诚信品质的环境与氛围；（4）塑造个体良好的道德习惯。

2、肯定（是）或否定态度（否）都可，关键看其理由是否足以支持其态度。

例如：（1）对此做法持肯定态度。理由是：①大学生是特殊的群体，社会对其有着更高的道德要求，一般群体可以再犯的错误往往大学生却不可犯一次；②学校在培养大学生诚信品质方面可以采取严格的规章制度；③在制度与感情发生冲突时，只要制度本身没有问题则其可以超越感情而惩罚那些违反的人，这本身也体现了制度的公证性；④其实作为大学生来说，其道德辨别能力也较强，对于自己行为的后果应有较清醒的认识，若其有着不良的行为表现就应承担相应的责任，这也有利于培养他们的责任意识。

或者（2）对此做法持否定态度。理由是：①人非圣贤，孰能无过？知过能该，善莫大矣，大学生也是人也要给他们改过的机会；②挫折教育是必要的，但物极必反，若对大学生的打击过大则易导致其走向极端，产生反社会行为；③人的诚信品质一般靠自觉建立起来，而且也只有靠自觉建立起来的诚信品质才能持久，才能不因环境的变迁而改变，弗大的这种靠强制力维持的诚信品质能否经得起时空的考验。

3、只要建议是针对学校加强大学生的道德教育尤其是诚信品质方面都可，但建议应具有普遍性、实用性、可行性、长效性等特点。

例如：（1）学校首先应加强道德尤其是诚信品质在人的成长与发展中的重要意义的宣传，宣传应避免大而空，应贴近学生的实际、贴近学生的生活、贴近学生思想，做到深入人心。（2）学校应创造学生道德实践的机会或情境，让学生在实践中强化对诚信品质的认同，养成良好的道德品质。（3）学校应建立有效的诚信品质评价体系，这个评价体系应着眼于学生道德的发展，即这种评价应以发展性评价和过程性评价为主。（4）学校也应建立相应的监督、奖惩等道德教育的保障体系。（5）学校应加强同学生家庭、社区的联系，构建多维度多空间的道德教育体系。

李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，他踌躇满志，想象着老师的那些活计：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为物理教师，自己就教学生掌握应该学到的物理知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。

然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒，他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生，对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。

李南并不认为是他自己无能，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意，但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又心不甘。但如果继续干下去，出路又何在？ 阅读上面的材料并回答下列问题：

1.你是怎样看待李南的教育观的？结合所学教育学的知识，试对李南的教育观加以评价。（4分）

2.李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在？请帮助李南分析其境遇的原因。（6分）

3.李南如何才能走出困境？请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。（6分）

1.李南的教育观主要从教师观、学生观、教学观三方面分析并进行评价，只要分析的合理可酌情给1－4分。2.原因主要有：（1）把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。（2）把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。

（3）教学对象——学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。

（4）教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。（以上原因供参考，每小点1.5分，只要学生分析的合理可酌情给1－6分）

3.（1）教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。（2）课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。

（以上建议供参考，每小点1分，只要学生分析的合理可酌情给1－6分）

王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎样的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。据说，他的班主任工作不敢恭维。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成，对其他学生似乎差远了。有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事”者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但总是效果不明显。王老师该何去何从？

阅读上面材料并回答下列问题：

1.从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（4分）

2.从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（6分）

3.怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理？（6分）

答：1.参考要点

（1）对班主任的地位与作用认识不清。（2）对班主任的岗位职责认识不清。（3）在班级管理和建设方面缺乏实践策略。（4）对学生的全面发展理解不够。（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－4分，小计4分）

2.参考要点

（1）班级建设与管理的素养。（2）学生班级活动管理与指导的素养。（3）学生全面发展的指导与协调的素养。（4）协调家庭、学校和社会教育影响的素养。（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－6分，小计6分）

3.参考要点

（1）建立课堂纪律，以纪律来对学生进行一般性的管理。

（2）根据学生的特点，灵活运用多种模式的课堂纪律，如合作型课堂纪律、非强迫型课堂纪律、保持尊严型课堂纪律等。

（3）改进对课堂违纪行为的管理策略（可根据行为策略、认知策略展开进行论述，如可对学生的违纪行为进行矫正；可与学生进行交流与对话，了解学生行为的目标，使学生相信自己的能力等）。（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－6分，尤其在要点（3）部分能展开的话则可给1－4分，小计6分）

王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎样的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。据说，他的班主任工作不敢恭维。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成，对其他学生似乎差远了。有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事”者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但总是效果不明显。王老师该何去何从？

阅读上面材料并回答下列问题：

1．从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。

2．从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？

3．怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理？

答：1.参考要点

（1）对班主任的地位与作用认识不清。（2）对班主任的岗位职责认识不清。（3）在班级管理和建设方面缺乏实践策略。（4）对学生的全面发展理解不够。2.参考要点

（1）班级建设与管理的素养。（2）学生班级活动管理与指导的素养。

（3）学生全面发展的指导与协调的素养。（4）协调家庭、学校和社会教育影响的素养。3.参考要点

（1）建立课堂纪律，以纪律来对学生进行一般性的管理。

（2）根据学生的特点，灵活运用多种模式的课堂纪律，如合作型课堂纪律、非强迫型课堂纪律、保持尊严型课堂纪律等。

（3）改进对课堂违纪行为的管理策略（可根据行为策略、认知策略展开进行论述，如可对学生的违纪行为进行矫正；可与学生进行交流与对话，了解学生行为的目标，使学生相信自己的能力等）。

李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，他踌躇满志，想象着老师的那些活计：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为物理教师，自己就教学生掌握应该学到的物理知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。

然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生。对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。

李南并不认为是他自己无能，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又心不甘。但如果继续干下去，出路又何在？

阅读上面的材料并回答下列问题： 1．你是怎样看待李南的教育观的？结合所学教育学的原理，试对李南的教育观加以评价。2．李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在？请帮助李南分析其境遇的原因。

3．李南如何才能走出困境？请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。1.李南的教育观主要从教师观、学生观、教学观三方面分析并进行评价，只要分析的合理可酌情给分。2.原因主要有：（1）把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。（2）把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。

（3）教学对象——学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。

（4）教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。3.（1）教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。

（2）课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。

第五篇：教育学复习之材料分析题

材料分析题

面对思想“怪异“的孩子

2004年的秋天，红星小学的王老师正给一年级三班的学生上课。“树上有十只小鸟，用枪打掉一只，还有几只？” “九只。” “不对，树上一只小鸟也没有，这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。” “还有两只！有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍在树上，还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。”“你这孩子，总是说些不着边际的话，鸟怎么会有聋哑的呢！”

“一张四方桌，锯掉一个角，还有几个角？“”还有三个角。“错！应该还有五个角。” “是还有三个角！如果沿对角线锯就是三个角。” “你这孩子别往歪处想，哪有这样锯的。”

那个孩子发誓：将来一定要当老师，给那些答“树上有两只小鸟”的学生，答“还有三个角”的学生，打上一个大大的红钩。请运用所学的教育学基本知识来回答以下问题：

1、若您是案例中的王老师您该怎样处理那个学生的回答，并说明您这样做的理由？（3分）

2、您认为导致上述教学片段的主要原因有哪些？在您今后的教学实践中该如何避免？（7分）

3、试谈谈在实际的课堂教学实践中如何培养学生的创造性思维？（8分）答：

1、不论他如何处理，关键要看其处理的方式和理由是否符合学校教育的特点和规律，是否符合学生身心健康发展的规律。（注：只要阐述合理可酌情给1－3分）

2、原因：教师的教育观；学生观；传统教学观念的影响；传统师道尊严的师生关系的影响等，只要是能分析出上述原因并针对原因采取避免对策即可。（注：只要原因阐述合理可酌情给1－3分；只要措施是针对原因并且合理可酌情给1－4分）

3、（1）教育者观念的改变。教师要改变教师全能的观念，允许学生自行探索，容纳学生不同意见；教师要改变以教师为中心的传统，发挥学生主动性；教师要改变用统一的标准来要求所有学生的做法，尊重学生的创造个性。

（2）教师要编制创造性问题和提高在教学时发问的技术。（3）教师要改进学生作业的方式。

（4）教师要改进对学生学习效果的评价方式。（注：只要阐述合理可酌情给1－8分）

材料分析题一：“考驾照“该不该算学分

近些年来，大批社会用人单位普遍抱怨：新近的大学毕业生缺乏社会经验，社会实践能力较为薄弱。针对这一问题，自2003年9月1日起，某省教育部门作出了一项规定：在校大学生可以考取机动车驾驶证，并且获得驾照可以算作修得学分，并承诺减免部分费用。人们对这一做法的态度见仁见智。有人认为，大学生是走在时代前列的一群人，他们不仅需要掌握先进文化知识，还要具备极强的实践能力。让他们学习驾驶技术不但有利于增强他们的实践能力，而且也为他们在竞争激烈的就业市场上增添一枝获胜的筹码。

有人则认为，大学生在学校的主要任务就是学习科学文化知识，而考驾照这类事情在人生的任何阶段都可以完成。鼓励大学生考驾照本身就是一种误导，不利于他们把精力全身心地投入到学业中去。大学生在校期间考取的驾照也不应算作学分，因为考驾照并非大学生学习能力的体现，只要是正常人，经过一段时间的练习都可以顺利地考取驾照，将考驾照也算作学分，势必导致学校对学生学业评价的偏颇。因此，他们认为，大学生可以考驾驶证，但教育部门和学校没有必要特意鼓励这一做法。

请运用所学的教育学基本知识来回答以下问题：

1.您认为，某省高校将大学生考驾照算学分的初衷是什么？（5分）2.对于高校将考驾照算作学分的做法，您持何种态度，请说明理由？（8分）

3.您能提出几点有创意的建议，帮助学校培养大学生的实践能力，丰富大学生的实践经验吗？（11分）评定答案要点：

1、初衷是为了形成学生的实用技术，培养学生的实践能力和社会适应能力等。

2、肯定或否定态度都可，关键看其理由是否足以支持其态度。

3、只要建议是针对学校培养大学生的实践能力，丰富大学生的实践经验都可，但建议应具有普遍性、实用性、可行性、长效性等特点。

材料分析题：弗吉尼亚大学的荣誉体系

弗吉尼亚大学以建立荣誉体系的方式培养学生的诚信品质。每个弗大学生必须在弗大之父杰弗逊的塑像前宣誓不得背叛荣誉体系。学校的荣誉法庭一旦发现学生的违反荣誉的行为（如说谎、欺骗和偷窃），只要案情确凿，则该生无论背景、家境、以往成就、对学校贡献的大小，必须在规定的时间之内离开弗大。

学生必须在平时的每份作业、论文或者考试的首页上部写有一段誓言，中文意为：“作为学生我以我的荣誉起誓，我没有为了这份作业/这场考试给予或接受任何帮助。”教授有权拒绝批改没有荣誉保证的作业或试卷。未经教授允许，学生也不得与人合作完成作业或考试。尽管有时这种荣誉体系有些不近人情，但它的确在培养学生诚信品质方面起到了独特的效果，而且增进了人与人之间的充分信任。平时弗大的大小考试从来没有监考老师，但却很少出现过任何形式的作弊行为。一次，一位学生在考试那天回家奔丧，教师将试卷交给她说：“回去吧，在飞机上把它做完。”这位女生真的在飞机上在规定的时间内独立完成了试卷，并在将试卷封好后交给了一位空姐代为寄出。空姐在信封上写下了：“林西 柏德小姐在旅程中用3个小时独立完成了这场考试，全体在美国国家联合航空公司第1433号民航客机的服务人员可以作证。我们可以以我们的名誉担保并祝贺弗吉尼亚大学有如此卓有成效的荣誉体系和信誉卓著的学生” 请运用所学的教育学基本理论来回答以下问题：

1.您认为，学校教育在培养学生诚信品质方面有哪些作用？（5分）2.您认为弗大的这种做法是否不近人情，并说明理由。（8分）3.您认为当前学校在加强学生的道德教育特别是诚信教育方面应做出哪些努力或者说采取哪些有效措施？（11分）评定答案要点：

1、主要表现在（1）传递有关诚信品质的知识；（2）提供实践诚信品质的机会；（3）营造讲诚信品质的环境与氛围；（4）塑造个体良好的道德习惯。

2、肯定（是）或否定态度（否）都可，关键看其理由是否足以支持其态度。

例如：（1）对此做法持肯定态度。理由是：①大学生是特殊的群体，社会对其有着更高的道德要求，一般群体可以再犯的错误往往大学生却不可犯一次；②学校在培养大学生诚信品质方面可以采取严格的规章制度；③在制度与感情发生冲突时，只要制度本身没有问题则其可以超越感情而惩罚那些违反的人，这本身也体现了制度的公证性；④其实作为大学生来说，其道德辨别能力也较强，对于自己行为的后果应有较清醒的认识，若其有着不良的行为表现就应承担相应的责任，这也有利于培养他们的责任意识。

或者（2）对此做法持否定态度。理由是：①人非圣贤，孰能无过？知过能该，善莫大矣，大学生也是人也要给他们改过的机会；②挫折教育是必要的，但物极必反，若对大学生的打击过大则易导致其走向极端，产生反社会行为；③人的诚信品质一般靠自觉建立起来，而且也只有靠自觉建立起来的诚信品质才能持久，才能不因环境的变迁而改变，弗大的这种靠强制力维持的诚信品质能否经得起时空的考验。

3、只要建议是针对学校加强大学生的道德教育尤其是诚信品质方面都可，但建议应具有普遍性、实用性、可行性、长效性等特点。例如：（1）学校首先应加强道德尤其是诚信品质在人的成长与发展中的重要意义的宣传，宣传应避免大而空，应贴近学生的实际、贴近学生的生活、贴近学生思想，做到深入人心。（2）学校应创造学生道德实践的机会或情境，让学生在实践中强化对诚信品质的认同，养成良好的道德品质。（3）学校应建立有效的诚信品质评价体系，这个评价体系应着眼于学生道德的发展，即这种评价应以发展性评价和过程性评价为主。（4）学校也应建立相应的监督、奖惩等道德教育的保障体系。（5）学校应加强同学生家庭、社区的联系，构建多维度多空间的道德教育体系。

李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，他踌躇满志，想象着老师的那些活计：备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为物理教师，自己就教学生掌握应该学到的物理知识，不用操心思想工作之类，可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事。

然而，上岗两个月后，李南没有了往日的潇洒，他沮丧到了极点。走进教室，他发现学生比想象中的差多了，有的简直不像学生，对老师没有礼貌，时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听，即使讲轶闻趣事，有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现相骂打架的事情，真叫李南烦不胜烦。

李南并不认为是他自己无能，而是学生太差。他觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。他想辞职去做生意，但是仔细想想，就此离开教育工作，他多少又心不甘。但如果继续干下去，出路又何在？

阅读上面的材料并回答下列问题：

1.你是怎样看待李南的教育观的？结合所学教育学的知识，试对李南的教育观加以评价。（4分）

2.李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差，其问题的根源何在？请帮助李南分析其境遇的原因。（6分）

3.李南如何才能走出困境？请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。（6分）

1.李南的教育观主要从教师观、学生观、教学观三方面分析并进行评价，只要分析的合理可酌情给1－4分。

2.原因主要有：（1）把教学简单地理解为单向的传递过程，忽视学生的主观能动性。

（2）把教学简单地理解为就是向学生传递知识，可以不用考虑进行德育，尤其是自然科学知识的教学。

（3）教学对象——学生的发展水平与特点是阶段性与差异性的统一，不能只看到一个方面，尤其是不能忽视学生的差异性。（4）教学过程中的管理是需要艺术的，不可以简单机械地采用某种管理模式。

（以上原因供参考，每小点1.5分，只要学生分析的合理可酌情给1－6分）

3.（1）教学策略方面的建议：第一，根据学生的特点与教材的逻辑体系，合理有效地进行教学设计，提升课堂教学的吸引力。第二，把教书与育人有机地结合起来。第三，尊重学生的主体地位，进行学法的指导，调动学生学习的积极性。第四，及时地进行课堂教学评价与反馈并进行相应的调整。

（2）课堂管理方面建议：第一，加强师生合作，实施民主化的课堂管理模式。第二，尊重学生，建立良好的师生关系。第三，灵活机智地处理课堂突发事件。第四，在管理的方式、方法上注意以学生可接受的方式进行。

（以上建议供参考，每小点1分，只要学生分析的合理可酌情给1－6分）

王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎样的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。据说，他的班主任工作不敢恭维。有的学生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成，对其他学生似乎差远了。

有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事”者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但总是效果不明显。

王老师该何去何从？

阅读上面材料并回答下列问题：

1.从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（4分）2.从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（6分）

3.怎样来看待王老师的课堂管理策略？对于课堂“闹事”者，作为班主任应该怎样进行管理？（6分）答：1.参考要点

（1）对班主任的地位与作用认识不清。（2）对班主任的岗位职责认识不清。

（3）在班级管理和建设方面缺乏实践策略。（4）对学生的全面发展理解不够。

（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－4分，小计4分）2.参考要点

（1）班级建设与管理的素养。（2）学生班级活动管理与指导的素养。

（3）学生全面发展的指导与协调的素养。（4）协调家庭、学校和社会教育影响的素养。

（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－6分，小计6分）3.参考要点

（1）建立课堂纪律，以纪律来对学生进行一般性的管理。（2）根据学生的特点，灵活运用多种模式的课堂纪律，如合作型课堂纪律、非强迫型课堂纪律、保持尊严型课堂纪律等。

（3）改进对课堂违纪行为的管理策略（可根据行为策略、认知策略展开进行论述，如可对学生的违纪行为进行矫正；可与学生进行交流与对话，了解学生行为的目标，使学生相信自己的能力等）。（注：上述要点仅供参考，只要运用班主任工作的相关原理、知识来进行阐述，即可酌情给1－6分，尤其在要点（3）部分能展开的话则可给1－4分，小计6分）