九年级政治_材料分析题

第一篇：九年级政治_材料分析题

九年级思想品德材料分析题

二、简答题（每小题10分，共40分）21、2010年8月19日15时15分，由西安铁路局西安客运段昆成车队第二乘务组值乘的K165次旅客列车运行至宝成线德阳至广汉间时，洪水致使石亭江大桥桥墩倾斜倒塌，造成列车机后5～17节车厢脱线，1318名旅客的生命财产安全遭受严重威胁。危急时刻，K165次列车乘务组临危不乱，迅速组织旅客有序撤离，短短15分钟内把所有旅客安全转移，创造了列车无一人伤亡的抢险救援奇迹。英雄列车的先进事迹感动了无数中国人。铁道部授予K165次列车第二乘务组“抗洪抢险勇救旅客英雄列车”荣誉称号。2011年2月14日晚，《感动中国》2010年度人物评选活动揭晓，西安铁路局K165次列车第二乘务组获特别奖。

（1）、铁道部K165次列车乘务组的责任主要来自于什么？（2分）从他们的事迹中你有哪些感悟？（4分）

（2）、作为中学生，我们在成长的过程中需要承担哪些责任？（4分）

22、鞍钢集团矿业公司一名普通职工郭明义，被称为雷锋传人。他16年捐出工资总额的一半参加希望工程，资助特困学生180多人；20载累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍。郭明义说：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头。” 在郭明义的带动下和感召下，鞍山市成立了“郭明义爱心团队”，吸引了5800多名鞍钢干部职工和普通市民加入。如今，郭明义精神已经走出鞍山，走向全国。

（1）、郭明义承担了什么责任？（2分）付出了什么代价？（2分）得到了什么回报？（2分）

（2）、我们应怎样向郭明义学习，把模范人物的高尚行为转化为自己的行动？（4分）

23、某中学决定举行一次文明班级评选活动。为此，九年级某班同学展开了讨论：

小明说：我只管好我自己的事，班集体的事与我无关。小刚说：没有文明的班集体，也就没有我们的健康成长。小梅说：班集体的事应当是我们每个人的事，取得文明班级荣誉要靠我们大家努力。

（1）、你赞成谁的观点？（1分）说明理由。（3分）

（2）、在文明班级评选活动中，作为班级的一员，应承担哪些责任？（6分）

用心

爱心

专心 1

24、今年，“瘦肉精”、“健美猪”、“皮革奶”、“染色馒头”等食品安全问题成为人们关注的焦点。把 “瘦肉精”添加到饲料中，可以增加动物的瘦肉量。但食用含有 “瘦肉精”的肉会对人体产生危害，常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等中毒症状，特别是对心脏病、高血压患者危害更大。“皮革奶”是将皮革下脚料溶解后制成蛋白粉混到牛奶里，提高牛奶的蛋白含量。阅读材料，根据所学知识回答问题：

（1）你认为应该由谁来对受害者负责？并从法律和道德的角度简要说明理由。（6分）

（2）怎样做一个负责任的人？（4分）

三、实践与探究（本题20分）

在深圳特区这片热土上，第26届世界大学生夏季运动会办得有特色、高水平，在世界大运会历史上写下精彩的一页。4年多的筹办和12天的比赛，让深圳的特区精神、城市形象和公民素质得到了集中展现。

这样一组数字可以反映出“志愿者之城”的风尚——17万人次“蓝马甲”公务员志愿者走上街头服务市民；25万注册义工整体转化为城市志愿者；66.2万社区平安志愿者助力“平安大运”；全市少先队员“小手拉大手”活动带动了90万名家长共同参与志愿服务；地铁志愿者在118个地铁站开展文明引导„„

“大运结束了，我还是志愿者。”这样的微博，一呼百应。阅读材料，回答下列问题。

（1）、你参加过哪些公益活动或志愿者活动？（2分）有什么意义？（2分）

（2）、请你为公益活动或志愿者活动设计一条标语。（2分）

（3）、假如你也想成为一名志愿者，你准备提升自己哪些方面的素质和能力？（4分）

用心

爱心

专心

参 考 答 案

二、简答题（每小题10分，共40分）

21．(1)职业的要求（2分）。感悟：①在我们周围，有许许多多这样的人，他们履行社会责任，不计较代价与回报。正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全、更加精彩、更加温暖、更加充满希望。他们这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。②他们在承担责任、奉献社会中使自身的价值得以提升。（4分）

（2）①我们要对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责。②作为子女，孝敬父母，是我们的责任。③作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。④作为朋友，忠诚、互助、互谅„„（详见课本P7，答对两点给4分）

22.（1）关爱他人、服务社会（2分）付出时间、精力和金钱（2分）获得良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识和技能等(2分)（2）①我们要树立责任意识，增强社会责任感，做一个负责任的公民。②积极参与社会公益活动，服务社会。③培养回报社会的意识和亲社会的行为习惯，从小事做起，力所能及地去关心和需要帮助的人。④青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，我们要努力学习，顽强拼搏，努力实现中华民族伟大复兴。（答对两点给4分，言之有理酌情给分）

23.（1）赞成小刚和小梅的观点。（1分）理由：因为①集体利益与个人利益是相互依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。（每小点1分，共3分）

（2）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。（每小点2分，共6分）

24.（1）①应该由生产者（或销售者）负责。（2分）

②法律方面：A、违反了《消费者权益保护法》，侵犯消费者安全权、知情权和公平交易权。

B、侵犯了公民的生命健康权。（2分）

道德方面：A、他们生产或销售的产品，造成伤害，就要勇于承认，并承担

用心

爱心

专心

相应责任。

B、诚信是中华民族的传统美德，对人守信、对事负责是诚信的基本要求。（2分）

（2）、①慎重许诺、坚决履行诺言，勇于承认并承担过错。②自觉承担责任，学会反思自己的责任，做责任的主人。（4分）三．实践与探究（本题20分）

25.（1）①如：义务植树、学雷锋活动、为灾区捐款等（2分）②体会：可以提高自身的责任意识，提升生命的价值，提高自身的社会实践能力，影响周围的人热心公益、服务社会等。（2分，言之有理酌情给分）

（2）如：争做志愿者，创造新生活；爱心传递你我参与，共创美好社会生活；关爱他人、服务社会；等。（2分）

（3）责任意识、奉献精神、团队精神、合作意识、较高的文化水平和技能、竞争意识、应变能力、掌握文明礼仪要求和有效的沟通技巧、平等开放参与的国际意识等。（4分）

（4）略。（题目1分，满200字1分，结合材料2分，联系自身实际2分，至少运用两个不同知识点，每点2分，共4分。）

参考知识点：①作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。②参加大运会志愿者活动可以奉献爱心，可以展现当代公民的精神风貌和文明素质，维护国家的文明形象。③参加大运会志愿者活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升，会吸引众多关注的目光，会带动更多人参与服务社会的行列。④参加大运会志愿者活动能增长知识，丰富自身生活经历，开拓视野，使自己的能力得到锻炼。⑤青少年要关心社会，养成亲社会行为习惯。⑥ 办好大运会，人人有责，我们青少年应该树立主人翁意识，讲文明、树新风、促和谐，关注大运会，宣传大运会，培养责任感和奉献精神，积极参加社会公益活动

16、材料—：2010年3月5日，温家宝总理在十一后全国人大一次会议上作政府工作报告时指出，要更加注重保障和改善民生，特别关心和解决城乡低收入群众的生活困难，使全体人民共享改革发展成果。

材料二：温家宝总理在十一届全国人大三次会议举行的记者招待会上答记者问时说；“如果说发展经济、改善民生是政府的天职．那么推动社会公平正义就是政府的良心。”“为了国家的富强，为了社会的公平正义，为了让人们幸福快乐地过得更好，为了让孩子们上好学，为了使我们的民族在世界赢得应有的尊严，我愿献出我的全部心血和精力。”

阅读上述材料，结合教材知识，回答下列问题。

用心

爱心

专心

(1)、为什么我国政府始终强调要“使全体人民共享改革发展成果”?请从社会公平正义角度作答。（6分）

(2)、为维护和保障社会公平，我国都采取了哪些措施?（2分）请你列举两项并谈谈这样做的重要意义。（6分）

17、材料一：某小区退休干部义务担任了“文明使者”、“护绿使者”等职务，暑期，他们还组织青少年学生走进参加社会实践等等，他们用自己的余热为小区三个文明的发展做出了自己贡献。

材料二：某校部分学校参加了省教研室“公民教育实践”课题研究，积极研究和解决“城市牛皮癣”问题，他们利用节假日走向社会，清除小广告，为美化城市作出了一名小公民应尽的贡献。

材料三：一位出租车司机向全市的出租车司机发出了“文明在的士，美化新城市”的倡议。

结合材料，联系所学知识回答下列问题

（1）他们的做法是一种体现了什么样的行为，有何意义？（6分）

（2）他们的做法启示我们青少年应该怎样去服务社会，奉献社会？（6分）

18、材料一：2006年年初，东台一名姓朱的女士，身挎皮包，下班途经少年宫，一名歹徒趁机伸手将包抢走，随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车上飞奔而去。开车途经此地的王先生当即加大油门紧追，与歹徒展开了一场追逐战，最后摩托车因急转弯摔倒在地，歹徒也因此被抓获。

材料二：2005年8月8日，台风“麦沙”肆虐青岛的第二天，一名女青年被飞浪卷入大海，在青岛打工的魏青刚三次跳入大海将人救出，面对他人的追问，他只说了句“我是河南人”，便悄然离去。

认真阅读材料，结合所学内容回答下列问题：（1）材料一中歹徒的行为有何危害？（2分）

（2）材料一中的王先生和材料二中魏青刚的行为共同说明了什么？（6分）

（3）结合所学知识，谈谈怎样才是一个具有正义感的人？（6分）

用心

爱心

专心

第一单元参考答案

16、（1）、一个良好的社会，只有公平才能够使人们持久地进行合作。一旦合作不公平．利益分配不合理，人与人之间信任感降低，社会关系恶化，合作难以为继：长久下去，不仅经济发展会受到影响．社会的稳定性也会降低。因此，全体人民共享改革开放成果，是我国社会实现稳定发展的关键，是构建社会主义和谐社会的基础。

（2）、措施：废止农业税；免收义务教育阶段学生学杂费；完善和改革农村医疗卫生保障体系；实施振兴东北等老工业基地战略；中部崛起，促进区域协调发展；积极构建社会主义和谐社会；建设社会主义新农村；等等。

意义：有利于维护广大人民的根本利益．实现全体人民共同富裕；有利于促进社会公平，促进社会均衡发展，构建社会主义和谐社会；有利于早日实现全面建设小康社会新目标．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家。

17、（1）是一种敢于、积极承担责任的做法，（遵守社会公德也可）意义：见课本第21页（2）见课本第27-29页

18、（1）非正义行为，侵害了朱女士的合法财产（或正当权益，或是一种违法犯罪的行为，或不利于社会的稳定，或容易滋生不劳而获、好逸恶劳的思想）（2分）

（2）说明我们这个社会中部分人身上充满正义，能够勇敢维护他人的正当权益（或一些人思想道德素质教高；精神文明建设取得了一定的成果；思想道德水平有所提高。或者一些人敢于承担社会责任）

（3）见课本第12-13页23.材料一：改革开放三十年来，中国经济持续多年快速增长，国家财富积累大增，综合国力不断提升，令国际社会刮目相看。到2007年，我国GDP达到24.66万亿元，在世界上的排名上升到第四位，仅次于美国、日本和德国。我们乐山市2007年GDP实现453亿元，比上年增长15.2%，增长速度8连续年保持在两位数以上。

材料二：在2008年全国“两会”期间，一位人大代表在谈到家乡变化时，展示了一组自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。以下是其中几张照片的说明词：

照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，只能穿破袄。

照片二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城里卖，粮食加工火起来。照片三（拍摄于2008年）：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。改革开放三十年，祖国处处都在变―――（1）上述材料说明了什么？（3分）

（2）请运用所学知识，分析祖国发生历史性巨变的主要原因。（三个方面即可）（10分）．

（1）表明了我国经济建设取得了巨大成就，人民生活水平不断提高。（2）①坚持中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇； ②坚持四项基本原则，坚持改革开放；

③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；

用心

爱心

专心

④全国人民大力发扬了艰苦奋斗的精神。

(3）树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神；努力学习科学文化知识，立场成才；（3）增强社会责任感，勇于承担历史使命，为全面建设小康社会做贡献。

用心

爱心

专心 7

第二篇：政治材料分析题

八年级《思想品德》(下)材料分析题训练

1．八年级学生小文因为偷窃,被学校开除了学籍。

(1)以上行为侵犯了小文的什么权利?答:以上行为侵犯了小文的受教育权。

(2)你觉得他应该怎么办?请为小文出两个主意。

答:①向教育部门投诉，要求回校读书。②上诉法院，追究学校的责任，要求回校读书。

2．小杨上学期间勤奋学习,以优异成绩考上了大学。在大学即将毕业的时候，为了响应国家的号召,他又应征入伍。在部队,他刻苦训练, 积极钻研专业技术,多次荣立三等功.复员后,他积极投身地方的经济建设,做出了杰出贡献。在区人大代表换届选举中,他当选为区人大代表。在家里,他孝敬父母,他的家庭被评为“五好家庭”。

(1)在这一案例中,小杨享受了哪些基本权利?履行了哪些基本义务?

答:小杨享受的基本权利有：受教育权、荣誉权、选举权和被选举权、劳动权。

小杨履行的基本义务有：受教育义务、服兵役义务、劳动义务、赡养父母义务。

(2)结合上述案例,说明公民应怎样维护权利、履行义务?

答:公民应这样维护权利：依法享有权利;依法行使权利;尊重他人的权利.比如小杨他做出了杰出贡献，被当选为人大代表。

公民应这样履行义务：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

比如小杨上学期间，勤奋学习；在部队，他刻苦训练，积极钻研专业技术。

3．材料一:我国宪法第二条规定:中华人民共和国的根本制度是社会主义制度。

材料二:我国刑法、民法、未成年人保护法、反分裂国家法等法律,均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”。

材料三:我国宪法规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议。阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:

(1)以上三则材料分别说明了宪法的什么问题?

答：材料一说明我国宪法规定国家生活的根本问题。材料二说明我国宪法具有最高的法律效力。材料三说明我国宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。

(2)从材料中可以看出宪法的地位如何?答：可以看出宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。

(3)宪法的地位对我们青少年提出了怎样的要求?

答：作为公民，我们青少年要树立宪法意识，维护宪法权威：首先，我们要认真学习宪法,自觉遵守宪法；其次，积极行使公民的监督权利。我们虽然年纪尚小，但也要积极关心国家管理事务。可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会管理的建议。

4．近年来,我国加大了对党政高层领导贪污受贿犯罪的打击力度,陈希同、胡长清、成克杰、王怀忠、张国光等一批腐败高官纷纷落马,受到了法律的严惩,有的甚至被判处死刑。

(1)上述案例体现了一个什么观点?

答：体现了公民在法律面前一律平等，无论是谁触犯了法律，都要承担法律责任，受到法律的制裁。

(2)上述案例给我们的启示是什么?

答：①每个中国公民，都享有中国宪法和法律所规定的公民权利，也必须按照宪法和法律的规定承担义务。法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。②作为公民，我们享有平等的权利，公民的法律地位是平等的。无论是国家领导人，还是普遍百姓，在法律面前一律平等。③我们要增强法律意识，遵守国家法律，认真学习法律知识，并按照法律的要求去做，养成遵纪守法的行为习惯，使自己成为一个合格公民。

5．中学生小旺到新转来的同学小松家串门，无意中听到小松父母的谈话，得知小松在上初一时曾因患肝炎休学一年。后来小旺在与同学聊天时，将小松的这一秘密告诉了大家，同学们得知后议论纷纷，不少人因此疏远小松。小松为此感到十分孤独、痛苦。小松要求小旺赔礼道歉，但小旺觉得小松生病休学是真事，并非他捏造出来的，自己没有错。小松则认为，小旺的行为泄露了自己的私人隐私，侵害了自己的合法权益。

(1)是什么原因导致小松如此孤独、痛苦? 答：因为小松的隐私被泄露，同学们议论纷纷，不少人疏远小松。

(2)小旺的想法有道理吗?为什么?

答：小旺的想法是错误的。因为个人隐私受法律保护，传播他人的隐私既是不道德的,也是违法的。小松犯肝炎休学一年虽然是真事，但它却是小松不愿公开的私人信息，即个人隐私。小旺虽然没有捏造事实，但将别人的隐私泄露出来，给小松带来了不良影响，使他精神受损，理应承担责任。

(3)面对这种情况，小松应该怎么办?请你帮助小松出出主意?

答：当我们的隐私权受到侵害时，应勇敢地拿起法律武器维护自身的权利。小松首先应该与小旺协商，要求小旺停止侵害，赔礼道歉并消除影响；或向老师反映，要求老师主持公道；或直接向法院提起诉讼，要求小旺赔礼道歉，并赔偿自己的精神损失。

6．北京某影业公司在拍摄《背起爸爸去上学》时，根据剧情需要一张遗像。剧组人员在拍摄当地相中一位农家妇女，称需要其一张标准像，并付给5元钱作为报酬。电影拍完放映时，这位妇女发现其照片是作为一幅遗像挂在主人公的家里，于是小镇哗然，给其一家带来极大的精神压力。后来该妇女将影业公司告上法庭，获赔9000元。

(1)该影业公司侵犯了这名妇女的什么权利?答：该影业公司侵犯了这名妇女的肖像权。

(2)为什么该影业公司要承担法律责任?

答：我国法律规定：公民享有肖像权,未经本人同意,不得以赢利为目的使用公民的肖像。该影业公司在未经许可的情况下,将照片作为遗像悬挂,并给这位妇女带来不良影响, 损害了她的名誉，使她精神受损，因此应该给予赔偿。

7．正在上初二的中学生小芳家庭出现了变故,妈妈因与爸爸赌气而离家,不知去向。爸爸又常常出去赌博而不做工养家,也不管小芳的生活。新学期要开学了,小芳向爸爸要书本费,爸爸不但不给,还训斥她：“义务教育不是不收费吗?怎么又要我给钱!上学要花钱,就别上了,你也不小了,就去打份工,挣钱养家吧。”

(1)小芳的爸爸这样说对吗？为什么?

答：小芳的爸爸这样说不对。小芳正在上初二，属于接受义务教育的阶段。义务教育具有免费性，但免收的只是学费，目前我国还做不到免收学生的一切费用，所以小芳要交书本费，家长应当负担，小芳爸爸不给是不对的。

(2)如果你是小芳,为了争取读书的机会,应该怎样说服自己的爸爸?

答：小芳不能放弃受教育的机会,应该用法律与爸爸论理,批评爸爸的错误观点,说服爸爸出钱,保证自己继续上学；如果还有困难,应当请老师、亲友甚至法律工作者做爸爸的动员工作；实在无效还应诉诸法律，保护自己的受教育权。如果确实因为家庭经济困难,爸爸拿不出钱,交不起书本费,可以在学校申请国家助学金,或者申请学校免收书本费。

8．2004年5月16日,刘某去某商场购照相机,发现一种照相机标明产地是日本,即花1900元购买了一台。当刘某拿回照相机后,见该照相机说明书记载原产地是台湾，于是找到商场要求退货。

(1)该商场侵犯了顾客的什么权利?

答：侵犯了顾客的知悉真情权。

(2)刘某应该怎样办?

答：刘某首先应用法律知识同商场讲道理，协商解决问题；协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉，请求消协出面调解；或者向工商机关投诉和举报。

9．周某在万中电器店买了一部价格为1350元的手机,刚用六天,手机的天线就脱落了,他拿着手机到店里商量退换。该店态度非常蛮横,称售出的货品一概不退,周某万般无奈中让该店保修,该店又说没有配件,当时在场的一名副经理还用侮辱性的语言说周买得起手机用不起。周某回家后和朋友吕某、张某说起此事,商量该怎么办。吕说:“这年头对这样的事找哪儿都白搭,谁也不会管,只有自己解决,出这口气。”于是，周、吕、张三人手持木棒到万中电器店一通乱砸。

(1)周某这种做法对不对?为什么?

答：周某的这种做法是错误的。他不但不能保护自身作为消费者的合法权益，还会使自己走向违法犯罪，受到法律制裁。

(2)他应当通过哪些途径解决这件事?

答：他应该运用正确的方法来解决问题，可以打12315向消费者协会投诉,请求消协出面调解；也可以向工商机关投诉，请求解决问题的方法；甚至可以向人民法院提起诉讼，追究电器店的法律责任。

1．材料一我国现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民基本权利和义务等做了明确的规定。

材料二我国已颁布的《刑法》、《民法通则》和其他一些法律都写明本法“以宪法为依据”。五届全国人大在通过宪法的同时，还对《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》等其他法律进行了修改，使得这些法律符合宪法规定。材料三《宪法》规定：“《宪法》的修改，由全国人民代表大会常务委员会或五分之一以上的全国人民代表大会的代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半数以上代表通过即可。

阅读上述材料，请回答下列问题：

(1)上述三则材料分别说明了什么?(6分)

答：上述材料分别说明：宪法规定了国家生活中最重要、最根本的问题；宪法具有最高的法律效力；宪法制定和修改的程序比普通法律更为严格。

(2)三则材料共同说明了什么?(6分)答：共同说明宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

(3)问题(2)的答案对我们青少年提出了怎样的要求?

答：努力学习宪法知识是每一个公民培养法治意识、学会依法办事的基础，等等

3．材料一某歌星因偷税被税务机关立案查处。在调查证实后，依据我国税法，税务机关分别向歌星及其扣缴义务人下达行政处理决定书和行政罚款告知书，追缴其税款、罚款及滞纳金共计5．51万元。

材料二据报道，只有4岁的江苏省江阴市暨阳山庄的灯娃，连续两次横渡长江，轰动整个江阴市。由此，小灯娃获得一笔奖金。灯娃在父母的陪同下，主动到江阴市地税局澄江直属分局缴纳个人所得税240元，成为我国建国以来最小的纳税人。

请运用我国公民权利和义务一致性的观点，分析说明上述两则材料。(12分)

答：(1)我国公民的权利和义务是一致的，公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，权利和义务密不可分、互相依存，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。这种一致性表现于二者的对等性、制约性和合一性。因此，我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”(2)该歌星的行为割裂了权利与义务的一致性，因不履行义务依法受到处罚。她的偷税行为对国家和社会都不利，是缺乏法律意识的表现。而灯娃自觉履行纳税义务的行为对国家和社会都是有利的，是有法律意识的表现。(3)上述两则材料告诉我们，公民应当自觉履行法定义务，正确行使公民权利，这既是国家和人民的需要，也是公民应当具有的法律意识。那种只想享受权利、不愿履行义务或只想多享受权利、少履行义务的观点和行为都是错误的，也是缺乏公民意识的表现。

4．曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心举办有奖活动，擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成多块，供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后，非常气愤。

请问：该摄影中心的这一做法属于什么行为?(2分)为什么?(5分)曾、黄两人该怎么办?(3分)

答：(1)该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为

(2)我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属侵犯公民肖像权的行为。该案例中的该摄影中心，未经曾、黄夫妇同意而私自损毁其照片，已构成对他们肖像权的侵害。

(3)曾、黄夫妇可向人民法院提起诉讼，要求该摄影中心对其赔礼道歉，并赔偿一定的精神损失费。

5．某中学八年级(1)班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。

(1)张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?(4分)请你结合案例，列举两条法律依据。(4分)

答：张、李二入侵犯了五名学生的人身自由权。①我国法律禁止任何个人、组织对公民非法限制人身自由，非法搜查。②我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤。

(2)请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。(9分)

答：侵权前，向侵权人说明人身自由是受法律保护的，侵权行为要承担相应的法律责任。侵权中，可以联系“110”，依靠公安机关维护自己的自由权利。侵权后，可到公安、司法机关控告、起诉，要求依法处理。

二、辨析题

1．八年级学生李某中途辍学经商。老师劝他上学，他说：“上学受教育是我的权利、我的自由，我可以放弃，任何人无权干涉。”

(1)李某的说法是错误的。(2)我国实行九年义务教育制度。义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校必须予以保证的国民教育。作为八年级的学生，李某必须接受九年义务教育。(3)义务教育具有国家强制性，上不上学不是他个人的自由，每一个适龄儿童、少年都应当履行接受规定年限义务教育的义务。

请你判决

请你判决：

1．李某生前有5栋房子，1993年李某在死亡之前立下遗嘱：把四栋房子分给4个儿子，每个儿子一栋，把另外一栋房子赠送给张某。张某生前依法收养有一个女儿，并同养女住在李某赠送的房子里。2001年张某死后，李某的四个儿子要张某的养女把房子归还他们，并向人民法院提起了诉讼。

如果你是法院的法官，你将对此做出怎样的判决?(2分)为什么?(10分)

答：如果我是法院的法官，我将做如下判决：李某赠送给张某的房子归张某的养女所有。因为我国法律规定，死者生前立有合法有效的遗嘱，其遗产的继承应按照遗嘱处理。李某生前立下遗嘱将其所有的一栋房子赠送给张某，合法有效。李某死后，这栋房子应归张某所有。张某的养女作为他的第一顺序继承人，对这栋房子享有继承权，任何人不得干涉。李某的4个儿子要求张某的养女归还房子，违反了我国法律的规定。

第三篇：政治分析题

分析题答题套路

分析大题之永远三步走 ①是什么？

联系原理，照抄方法

该材料联系的是„原理，该原理认为„；**原理要求我们„ ②怎么讲？

联系材料，解释说明；批驳错误观点(如果有)这个材料告诉我们…； ③怎么干？

提出行动，建议措施

调动三个积极性：人+科技+自然条件

马原

毛中特

近现代史

思修法基

世经与形势政策

分析题可能之形式 马原(哲学)中特+马原(政经)毛概+近现代史

思修法基

世经+时事

分析题：马原(哲学)

1、矛盾对立统一规律

2、理性认识和感性认识(认识中的理性因素和非理性因素)★

3、真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)

矛盾的对立统一定律

一、是什么：矛盾的对立统一规律 ①矛盾的同一性与斗争性 ★同一性：

相互依存、相互转化

1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素； 2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)3）规定事物发展的方向；

★斗争性：

相互排斥、相互制约 造成量变，实现质变。

二、怎么讲？永远之第二步： ①贯穿始终的“一分为二”：A+B 一方面，我们在干A的时候，要注意B； 另一方面，我们在干B的时候，要注意A。②批判割裂的“形而上学”：

如果我们只注重A，忽视了B，我们就会„ 如果我们只注重B，忽视了A，我们就会„

三、怎么干：矛盾分析法

⑴“两点论”: 全面、兼顾

在对立中把握同一，在同一中把握对立

同中求异、异中求同、求同存异、共同发展

⑵“重点论”: ①干工作，多选一：

抓关键--抓主要矛盾

②对人或事，做判断、评价：

看主流--看矛盾的主要方面

感性认识和理性认识

一、是什么？

1、感性认识vs理性认识

①区别：

认识的初级阶段vs高级阶段(具体、生动vs概括、抽象)②联系：两者相互依存，相互转化 ③实现从感性到理性的飞跃

ⅰ.获取丰富实际的感性材料

ⅱ.加工制作，上升为理性认识：16字箴言

“去粗取精”、“去伪存真”、“由此及彼”、“由表及里” ④实现从理性到感性的飞跃：检验认识

二、怎么讲？

三、怎么干？

1.唯物论--一切从实际出发

2.矛盾普遍性vs特殊性—理论+实践相结合，具体问题具体分析

认识中的理性因素和非理性因素

一、是什么？

理性因素vs非理性因素

①定义：

情感、意志(冲动、欲望、想像、直觉、灵感)②作用：

理性因素：指导、解释、预见

非理性因素：动力、作用、诱发

③两者关系：

理性因素是主导，理性因素制约非理性因素，但也承认理性因素的重要作用

④怎么干：

创新！

科学的创新是理性因素和非理性因素的合力 理性分析、严密论证+自信、意志力、发散思维、怀疑精神

在工作中敢于打破成规，勇于探索，突破前人，创建全新的工作方法

预测题目: 两种人、两种工作的结合分析题：马原(哲学)预测题【材料】 ★

我国航天之父、杰出的科学家钱学森先生一生致力于我国的航空航天科技的研究与人才的培养，为我国的两弹一星事业做出了卓越的贡献；而他的夫人蒋英女士是中央音乐学院的教授，是我国著名的音乐教育家，培养了很多著名的歌唱家。钱学森谈到他的夫人蒋英：“我们结婚44年的生活是很幸福的。尽管蒋英是女高音歌唱家，她与我的专业相差很远，但正是由于她为我介绍了音乐艺术，使我丰富了对世界的深刻认识，学会了广阔的思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点”。他们夫妇还合写过一篇文章，题目是《对发展音乐事业的一些意见》，这篇文章中谈到怎样吸收西洋音乐的长处,和怎样继承我国民族音乐遗产的问题。【结合材料回答问题】

(1)请指出该材料涉及的认识论中的哲学原理并分析其内涵。

(2)这个故事对我们今后的学习与工作有何启示。

真理的绝对性和相对性（具体问题具体分析）

一、真理的特征：

⑴客观性——凡是真理都是客观真理(内容+标准)⑵真理的绝对性和相对性

绝对性=客观性

相对性：有待深化

二、真理与价值 ⑶二者联系：

①任何真理都是两者的统一(二者相互包含、相互转化)②以科学的态度对待真理： 反对：绝对主义和相对主义 反对教条主义、机械僵化

怀疑科学、诡辩论 ▲我们应该怎么办？

与“感性认识和理性认识”相同

毛概+近代史

辛亥革命 材料切入点：

1、纪念辛亥革命百年

2、爱国主义与拥护祖国统一

3、台海两岸关系

1、中国共产党与孙中山先生及其事业的关系： 孙中山先生的事业： 振兴中华、实现中华民族的伟大复兴。孙中山先生是……3个伟大

伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。中国共产党人是孙中山先生开创的革命事业……3个者 最坚定的支持者、最亲密的合作者、最忠实的继承者，不断实现和发展了孙中山先生和辛亥革命先驱的伟大抱负。

新中国成立后，中国共产党继承和发展孙中山先生关于建设人民享有民主权利和幸福生活的现代化国家的理想，团结带领全国各族人民自力更生、艰苦奋斗，完成了从新民主主义到社会主义的转变，开展了大规模社会主义建设，推进了改革开放和社会主义现代化伟大事业。

2、怎样实现中华民族的伟大复兴： 实现中华民族伟大复兴任重道远。

我们要紧紧抓住并切实用好我国发展的重要战略机遇期，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为实现中华民族伟大复兴继续团结奋斗。3个旗帜(国内、国外、外国)1）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜。2）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举爱国主义伟大旗帜。3）实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移高举和平、发展、合作旗帜。

3、爱国主义与拥护祖国统一 1）群体范围：

中国大陆公民+港澳台同胞+海外侨胞

2）最基本的政治原则：存意识形态之异求，求祖国统一之同 3）维护祖国统一，反对祖国分裂

4）承认世界上只有一个中国，承认台湾是中国领土不可分割的组成部分

4、台海两岸关系

两岸关系和平发展已成为中华民族伟大复兴的重要组成部分。1）两岸同胞的共同追求：

孙中山和革命先驱振兴中华的宏愿； 2）两岸同胞的共同家园： 大陆和台湾；

3）两岸同胞的共同目标：

携手推动两岸关系和平发展、同心实现中华民族伟大复兴。

我们要牢牢把握两岸关系和平发展主题，增强反对“台独”、坚持“九二共识”的共同政治基础，促进两岸同胞密切交流合作，共享两岸关系和平发展成果，提升两岸经济竞争力，弘扬中华文化优秀传统，增强休戚与共的民族认同，不断解决前进道路上的各种问题，终结两岸对立，抚平历史创伤，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。

延安整风与党的七大 整风的序幕： 毛泽东1941《改造我们的学习》； 1942《整顿党的作风》、《反对党八股》 整风的任务：

整顿党风(主观主义)、学风(宗派主义)、文风(党八股)。第一个任务是最重要的。基本哲学原理：

反对客观唯心主义，反对理论脱离实际。怎么干---应对方法：

1、解决主观主义：

坚持理论联系实际、坚持一切从实际出发，实事求是、加强调查研究；

2、“实事求是”的科学解释；

3、认真学习马克思主义著作、联系党和自身实际，开展批评和自我批评。怎么讲--延安整风的伟大意义：

端正了思想路线，增强了马克思主义原理解决中国实际问题的自觉性和能力； 一场伟大的思想解放运动。整风的结果：

1945七大

确立毛泽东思想为党的指导思想。

中特+政经

社会主义改造及社会主义经济体制 核心基本理论

1、新民主主义社会的性质和特点：

在经济上,新民主主义存在五种经济成分,这就是：

国营经济、合作社经济、个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济。随着土地改革的基本完成，工人阶级和资产阶级的矛盾逐步成为国内主要矛盾。核心基本理论

2.过渡时期总路线的基本内容可以概括为：“一化三改” “一化”是逐步实现社会主义工业化；

“三改”是逐步实现对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

收入分配、社会保障

1.基本理论： 按劳分配：

分配个人消费品的社会主义原则。

即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品做了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会劳动的数量和质量分配个人消费品。

1.基本理论

1）坚持按劳分配的主体地位：

社会主义初级阶段的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，决定了收入分配领域必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

2）为什么按劳分配是主体？

按劳分配是社会主义的分配原则，是由社会主义公有制和社会生产力的发展水平决定的。2）为什么按劳分配是主体？ 首先，公有制是实行按劳分配的所有制基础。

其次，社会主义初级阶段的生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础。

2、结合材料

1）如何体现按劳分配的主体地位？

坚持按劳分配的主体地位体现在按劳分配是全社会分配领域中主体的分配原则，也体现在是公有制经济内部主体的分配原则。2）坚持按劳分配主体地位的重要意义？

按劳分配是社会主义公有制在分配方面的体现，只有坚持按劳分配的主体地位才能体现公有制的主体地位的最终实现和社会主义初级阶段基本经济制度的社会主义性质，才能实现共同富裕。3）反对错误观点：

社会主义初级阶段实行按生产要素分配的必要性和根据是存在着生产要素的多种所有制。确立按生产要素分配的原则同劳动价值论并不矛盾。3.怎样做---方法论 1）深化分配制度改革

一、正确认识“先富”与“共富”的关系

在消费资料分配问题上存在一种误解：即把共同富裕看成是全体人民在同一时间以同等的速度富裕起来，如果社会成员的收入出现了较大差距，就认为是两极分化，背离社会主义。该种误解犯了“平均主义”的错误。1）深化分配制度改革

可能导致的两种错误思想及结果：

从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。

当然，如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。

一、正确认识“先富”与“共富”的关系

依靠什么手段富裕起来的问题？

先富起来的条件必须和只能是依靠诚实劳动和合法经营。

从逐步实现共同富裕的目标出发，在处理“先富”与“共富”关系上，在不同的时期也应该有不同的重点。

2）怎样建立健全完善的社会保障体系：要从5个统筹的高度，进一步建立健全社会保障体系。

统筹经济发展与社会建设 统筹劳动就业和社会保障

统筹城镇社会保障和农村社会保障 统筹公平和效率

统筹政府作用与市场效率

体现了量力而行、循序渐进。

社会保障体系包括：

社会保险、社会救助、社会福利、优抚安置和社会互助、商业保险与慈善事业等制度。现有社会保障制度的主要内容有： 职工的基本养老保险制度、基本医疗保险制度、失业保险制度和城市居民最低生活保障制度。文化---繁荣社会主义文化事业，社会主义文化体制改革 社会主义文化体制改革

基本原理：社会存在与社会意识的关系

1、社会存在

=物质生活资料生产+生产方式+地理+人口

2、社会意识

社会存在决定社会意识，社会意识依赖和根源于社会存在 基本原理：社会存在与社会意识的关系

3、社会意识对社会存在能动的反作用 1）能动作用通过指导人们的实践活动实现

2）其发挥作用的程度、范围和时间，同掌握群众的深度和广度密切相关

3）社会文化建设特别是先进文化的建设，有助于社会意识的能动作用的正确发挥

思修法基

学习和践行社会主义核心价值观

1.价值观的地位

是社会主义意识形态的本质体现、核心内容和最重要的组成部分。决定着社会主义意识形态的性质和方向。

是国家文化软实力的核心内容，能增强中华民族的凝聚力和创新力，扩大中华文化的影响力。

2.学习的伟大意义(全体、大学生)

1）有利于建设社会主义先进文化，团结引领全体社会成员在思想和道德上共同进步；

2）引领当代大学生成长成才，健康成长为社会主义“四有”新人。

社会主义道德建设与诚实守信

1.在发展社会主义市场经济和构建社会主义和谐社会的过程中，大力倡导诚实守信的意义

1）是中华民族的传统美德

2）是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则 3）是职业道德的基本要求 4）是做人的基本道德准则 2.大学生加强诚实守信的意义

1）是大学生树立理想信念的基础 2）是大学生全面发展的前提

3）是大学生进入社会的“通行证”

世界经济与政治

1.经济全球化

2.中国的和平发展

一、是什么？

主要表现：三个“国际化”

材料关键字: 国际投资、国际贸易、国际金融的数值变化

二、怎么讲？ ⑴经济全球化的两面性

①加大南北发展差距、使发展中国家更易受外部波动影响 ②问题根源：

Ⅰ.少数西方发达国家在全球化进程中居于主导地位 Ⅱ.并制定现有世界经济规则

二、怎么讲？

⑵错误观点：(大题第二步补)①贴标签:西方(美日)当政的高级官员/右翼、保守分子 “单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”„

二、怎么讲？

⑶错误观点：(大题第二步补) ②揭露其丑恶面目：“永对3句话”

 所谓的“„”理论是霸权主义、强权政治的表现(“单极稳定论”、全盘“美国化”、“新干涉主义”、“人权高于主权”„) 是毫无根据，且别有用心的，有着不可告人的政治目的；

 其意在维护西方发达国家的根本利益，是对世界和平的严重威胁。

三、怎么干？

 对于发展中国家，机遇or挑战(大题第三步) ①既顺应经济全球化的大趋势，又要其中趋利避害；  ②既要积极参与规则的制定，又要加快自身发展；  ③最终目标：实现各国“共赢”、平等、公平、共存的经济全球化

中国的和平发展

 中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步  ⑴旗帜+政策：

 ①中国始终高举和平、发展、合作的旗帜， ②坚持奉行独立自主的和平外交政策  ⑵中国外交“永对3句话”  ①中国的主张建立国际新秩序: 

中国的正确主张与国际旧秩序完全对立，倡导国家的平等和国家之间关系的民主、文明，符合世界和平、共同发展的方向；

 中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步  ①中国的主张建立国际新秩序:  ②中国的主张符合„代表了„



中国的主张符合联合国的宗旨和原则,代表了世界各国人民的意愿和利益；  ③和平共处五项原则内容„核心„本质



内容是相互联系的，核心是互相尊重主权和领土完整 

本质是反对侵略和扩张，维护国家的独立自主权利  中国的和平发展道路(中国的和平外交政策):大题第三步  ⑶推动构建和谐世界  ①永不称霸

 现在不称霸，将来即使强大了也永不称霸  ②承担责任

 随着中国的发展，中国将承担更多的国际责任  ③和谐世界的前景——胡主席“八个字”  持久和平、共同繁荣

第四篇：政治材料分析题2018.05.23

第一单元测试

1、豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。(1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？(2)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？(3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？ 答案：

（1）①生理上发生急剧的变化。②带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（2）青春期的矛盾心理让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；积极面对和处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

（3）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；学习自我调节。

2、一项调查表明,近年来在中学生中“写情节”现象较常见.一些同学精心制作“情书”.他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一支“丘比特箭”来表达爱意;也有的用铅笔画上一颗心来表达对对方的情意.即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整.“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句.(1)你如何看待男女生之间的这种爱慕?(2)与异性相处有什么好处? 答案：

（1）属于正常现象。与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。

（2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性成为好朋友，不仅仅是性别的吸引，还能从对方身上看到某些优秀品质。

第二单元测试

1、甲乙连个秀才一起赶考,路上遇到一支出殡的队伍.看到黑乎乎的棺材,甲秀才心里立即“咯噔”以下,心想:完了,赶考时居然碰到这个倒霉的棺材,她的心情一落千丈.结果考试中文思枯竭,最终名落孙山.乙秀才看到棺材时心里也“咯噔”以下,但转念一想:棺材,棺材,有官之才,好兆头.乙秀才非常高兴.结果考试中文如泉涌,最终金榜题名.(1)造成两人两种不同结果的主要原因是什么?(2)谈谈这个故事给我们的启示? 答案：

(1)甲秀才有积极的心态,产生了积极情绪;乙秀才有消极心态,产生了消极情绪.(2)情绪影响着我们的观念和行动，我们应该学会合理的调节情绪，有助于我们更好地适应环境，掌握调节情绪的方法也是必须的。

2、小星和小定就读于同一所学校的同一个年级。两人在上学路上刚说了几句话就打了起来。小定被打后，直接回家找家长诉说委屈。小定的父亲拉着“脸上、额头上有点儿红的”小定走进学校，站在楼梯口大声叫：“小星，出来！”这时，学校早操铃响起，同学们下楼做早操，站在楼梯口的小定父亲一眼就认出了小星。他把小星拉到跟前，甩手就扇了两个耳光，又把他推倒在地，连踢了三脚。

校长和两名老师闻讯立即跑出来，把两人拉开。小定的父亲用手指着人威胁“谁来就打谁”，随后他气势汹汹地离开了学校。

事后，在民警的不断调解下，僵持近一个月的两家人终于坐在了一起，小定父亲当面向小星家人道歉，坦承自己“一时冲动”，并愿意赔偿4000元治疗费。

（1）在本案例中，最终小定的父亲当面向小星家人道歉，坦承自己“一时冲动”。这说明了什么问题？（2）生活中，我们应该怎样调控不良情绪？ 答案：

（1）我们的情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。情绪影响着我们的观念和行动。

（2）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练

第三单元测试

1、乐乐学习很刻苦，成绩也非常好，就是对集体不太关心，集体的活动都不愿参加。他认为学习好坏是靠个人努力的，集体是靠不住的。

你认为乐乐的做法和看法对吗？如果你是乐乐的朋友，你会对他提出什么建议？ 答案：

错误。理由：个人与集体是不可分的，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；一个团结的集体，能给每个成员以鼓舞和信心，能形成一股强大的合力，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难

2、曾经有人问闻名世界的指挥家卡拉扬：“你是如何指挥世界著名的交响乐团的？”卡拉扬说：“我只强调三个音来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹喇叭的还是打鼓的，要表现出自己最出色的专业音。第三个音是‘团队音’，当你打出自己的专业音之后，还要考虑到整体，是不是会成为干扰别人的音。”

如果把我们的班级比作一支乐队，那么，你认为这支乐队在演奏时的“起音”“专业音”和“团队音”分别指什么？ 答案：

“起音”是指共同的集体目标；“专业音”是指集体成员发挥个人才能；“团队音”是指集体成员间同心协力，团结互助。

3、材料一：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草地；如果我是一棵树．那集体就是茂密的森林；如果我是一滴水，那集体就是无边的海洋；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章……

材料二：一支竹篙呀，难渡汪洋海／众人划桨哟，开动大帆船／一棵小树呀，弱不禁风雨／百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒／一加十，十加百，百加千千万／你加我，我加你，大家心相连／同舟嘛共济海让路／号子嘛一喊，浪靠边／百舸嘛争流，千帆竞／波涛在后，岸在前……

阅读材料，回答下列问题：

（1）材料一、二分别说明了什么？ 答案：

材料一说明集体与个体相互依存的关系；材料二说明了要关爱集体，要充分发挥集体的凝聚力和战斗力。

第四单元测试

1、阅读材料，回答下列小题。

材料一：公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度——禹刑。我国几千年的封建统治过程中也产生了很多关于法治的名言警句。

材料二：党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法制体系，建设社会主义法治国家。

材料三：在中华民族的法制文明史上流传着许多秉公执法、惩恶扬善的历史故事，如狄仁杰、包拯、海瑞都被人们冠以“青天”的美称。

（1）下列关于法律的名言警句分别体现了什么道理？

①王子犯法，与庶民同罪

②法律是治国之重器，良法是善治之前提。（2）请谈谈建设法治国家的意义。

（3）请你为我国建设法治国家提出合理的建议。答案：

（1）①法律对全体成员具有普遍的约束力，法律面前人人平等。②国家的治理离不开法律，科学立法是依法治国的前提。（2）①法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法律助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

（3）①国家制定完备的、体现人民利益的法律。②一切国家机关依法行使职权。③政府及其工作人员依法行政。④公民人人学法、尊法、守法、用法，依法行使权利，忠实履行义务。

2、材料一：校园暴力：某省以7个城市16所中小学校1000名学生作为调查对象，对校园暴力做了一项调查。结果显示，31.8%的中小学生曾被人踢打或者恐吓索要金钱；67%的学生肯定自己身边存在着校园暴力。

材料二：家庭暴力：家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂——这是对2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人调查分析比较发现的事实。父母经常打骂孩子带来的不仅仅是身体上的伤害，更多是心灵的创伤和行为的扭曲，会有一系列的负面影响。

（1）你认为校园暴力和家庭暴力产生的负面影响有哪些？（2）在我们身边，还有哪些暴力文化影响着我们？（3）面对暴力文化，我们青少年应该怎么做？ 答案：

（1）影响学生的身心健康、学习、社会秩序以及未成年人行为习惯的养成。（2）不良网站、电视、电影、书刊等。

（3）作为青少年，要关爱自己以及他人的生命和健康，远离暴力文化。

3、前不久在各大网站疯传一段视频:一个男司机因为一个女司机开车连续变道行为,开车将女司机逼停,下车后对女司机进行了暴力殴打,致女司机重伤,男司机被民众挡获,现已被公安机关刑事拘留.事件发生后,网民对男女司机的行为进行了持续的议论,谴责男司机暴行的舆论铺天盖地,批评女司机交通行为的声音也不绝于耳.“路怒族”一时成为网络热词.(1)你如何看待上述材料中两位司机的行为?

(2)在国家“全面实施依法治国”的今天,作为一名现代法治社会中的公民,怎样才能做到用法律规范自己的行为?(3)结合现实生活举例说明,当你遇到材料中类似问题时你应该怎么做? 答案：

（1）两位司机的行为均属于违法行为,都应该追究其法律责任,受到法律的制裁.（2）①我们应培养和树立良好的法律意识和法律素质;②尊重法律,追求公正;③正确行使权利,自觉履行义务;④行使自己享有的监督权;⑤敢于并善于同违法犯罪行为做斗争.（3）同学之间突然发生矛盾,要冷静处理,不要急躁,避免以暴力的方式解决,导致违法犯罪行为的发生;乘公共汽车时与人发生矛盾,要主动和解,不要激发矛盾;父母家人与他人发生纠纷,要主动劝解,避免矛盾激化.期末测试

1、这是刚上七年级的男生小杜给心理老师的一封信,请你看完信后,回答下面的问题。伊老师:

您好!

上中学以后,不知为什么，嘴上有了胡子，身上也长出了密密的汗毛。同学们都管我叫“元谋人”。而且，我开始关注女生,但大多数时候我都不敢和她们接触,不得不讲话时也往往是手足无措,事实上我喜欢和她们说话。我知道,家长反对我和女生来往,可是,我还是想和她们多交往。我这是怎么了,我真的有点儿害怕了。您能告诉我吗?我该怎么办呢?

信任您的学生:小杜

(1)小杜上中学后身体的变化正常吗？进入青春期后身体会有哪些变化？(2)小杜应该与女生交往吗？为什么?(3)小杜该如何调控自己的心理矛盾？ 答案：

（1）正常。进入青春期，我们的身体变化主要变现在三个方面：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。

（2）应该。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质。

（3）参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好；学习自我调节。

2、每学新学年开始之际，某校都会组织学生参加消防逃生演练，以提高同学们的火灾逃生能力。暑假即将来临，青少年如何安全度过假期，是家长及社会关注的焦点。每年这个时候，相关部门都会发布“暑假青少年自我保护提示”。

（1）某校组织学生参加消防逃生演练体现了对未成年人的什么特殊保护？

（2）社会各界为什么要对青少年进行特殊保护呢？ 答案

（1）学校保护；

（2）青少年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。青少年的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。社会中存在不利于青少年成长的因素。

第五篇：广师政治材料分析题

二、多选题：

1、下列属于违反治安管理行为的有(A C D)A 家养犬随处便溺

B 借债不还

C 强行乞讨 D 发黄色短信干扰他人

E 偷税漏税

2、法律面前人人平等是社会主义法制的基本原则。适用此原则的是(AE)P188 A 公民在守法上

B 公民在立法上

D 公民的法律义务 E 公民在适用法律上

F 违宪制裁

3、某人由于犯罪被判一年有期徒刑，对被害人赔偿2500元，又被单位开除公职。该人所承受的法律制裁主要有(ABC)A 行政制裁

B 民事制裁

C 刑事制裁

D 经济制裁

E 违宪制裁

4、马某是大四学生，当她得知同班女生陈某已被国外某名校接收后，抢先从信箱里窃取了陈某的大学邀请信，并用E——mail以陈某的名义与那校方联系，拒绝了陈的留学邀请，同时推荐了她自己。本案中马某侵犯了陈某的权利包括(A B C D)A 自由权

B 隐私权

C 受教育权

D 姓名权

E 身份权

5、处理劳动争议的法律途径有(C D E)P154 A 申诉

B 控告

C 仲裁

D 诉讼

E 调解

6、下列哪些行政行为属于具体行政行为(A B C E)P228 A 税务机关对某企业偷税行为进行行政处罚的行为 B 公安消防部门检查某学校消防设施的行为 C 工商行政管理部门吊销某企业营业执照的行为 D 某县人民政府发布减免多项行政收费的通知的行为 E 某市人民政府决定给今年的市级模范颁发奖章的行为

7、下列机构中具有法人资格的有(A D E)P220 A 某市第一人民医院

B 某大学法律系

C 某个体工商户

D 某市消费者协会

E 某贸易股份有限公司

8、下面哪些论断是中华民族优良传统所推崇的“仁爱”原则的体现（A B E）P96 A 己所不欲，勿施与人

B 己欲立而立人，己欲达而达人 C 仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣 D 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 E 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼

9、关于集体主义的论述中，正确的是（A C E）P105 A 集体利益与个人利益是辨证统一的

B 在任何情况下，个人利益都要为集体利益作出牺牲 C 集体利益促进和保障个人正当利益的实现

D 只有共产党员、先进分子才可以践行集体主义原则 E 集体利益高于个人利益

10.道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是（A B D）A.个人利益和整体利益 B.公正和偏私、诚实和虚伪 C.经济基础和上层建筑 D.善与恶、正义与非正义 E.是与非、真与假

三、辨析题

1、“有德有才是合格品，有才无德是危险品”，请评析这种说法。

（1）对。

（2）要正确认识德与才的辩证关系；

（3）大学生应具备全面的思想道德素质和科学文化素质，要努力做到德才兼备全面发展。

2、人生在世，吃穿两字。P70 本题的观点是错的

这是一种享乐主义人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。用吃穿二字去诠释人生的全部意义，是对人的需要的谝狭理解，由此确立的人生目的是不正确的。

3、当代大学生施展才华、成就事业的舞台应主要定位在大城市、大机构。P163 本题的观点是错的。

从当前我国严峻的就业形势来看，大学生在就业问题上要更多考虑社会的需要；

祖国各地城乡的基层，尤其是中、西部地区的基层单位求贤若渴，应是当代大学生施展才华、成就事业的主要舞台。

4、理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。P31 对。仅有理想是不够的，因为理想不等于现实； 只有通过实践，才能把理想化为现实。

5、在经济全球化的今天，爱国主义没有也不会过时了。P48（1）对。

（2）在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形势，是国际社会活动中的独立主体。

（3）面对西方发达国家力图把发展中国家纳入西方发展模式的情况下，更需弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。

6、网络是虚拟的，无所谓道德。P132 错。网络属于公共生活的一部分，需要道德与法律来维护秩序，以保护网络的健康发展。在网络世界里为所欲为，不但受到道德谴责，而且一旦触犯法律，还会受到法律制裁。

7、法律上的证据就是一般的事实。P198 错。法律上的证据首先要具有合法性，即证据的刑事、收集和查证都必须符合法律的规定；其次要具有客观性；最后要有关联性。

8、公民的民事权利能力和民事行为能力始于出生，终于死亡。P219

（1）本题的观点是错的。

（2）我国民法通则规定：公民的民事权利能力始于出生终于死亡。民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。（4分）

9、法律义务就是指人们依法必须作出一定行为。P190

（1）本题的观点是错的；（1分）

（2）法律义务包括作为义务和不作为义务两种。作为义务要求人们必须作出一定行为，不作为义务要求人们不得作出一定行为。（4分）

10、守法就是指严格履行法律义务。P180 错。守法包括两层含义，一是依法享有并行使权利；二是依法承担并履行义务。

11、在社会主义国家，只有普通公民是守法的主体。P181 本题的观点是错的。

在社会主义国家，一切组织和个人都是守法的主体；我国《宪法》明确规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。”

12、廉洁修身是当官的事，与大学生不相干。

（1）本题的观点是错的。（1分）

（2）廉洁修身是社会对大学生的殷切期望，是大学生作为知识分子的历史责任，是大学生的现实需要，使大学生在复杂社会环境中保持道德人格。

四、论述题 要求：理论联系实际 P65

答案要点:

（1）概念：人生目的是人生观的核心，是指生活在一定历史条件下，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

（2）人生目的在人生实践中的作用： A人生目的决定人生道路； B人生目的决定人生态度； C人生目的决定人生价值标准。（3）联系自身实际加以论述。

联系实际谈谈如何培养法律思维方式。P197——199 答案要点：

1）、法律思维方式的概念：所谓法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

2）、特征：讲法律、讲证据、讲程序、讲发理。3）、方法：学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践。

五、材料分析题

请结合材料谈谈诚信道德的重要性。P114------P115 答案要点：

1、诚信的概念

2、理论论述

（1）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。（2）诚实守信是职业道德的基本要求。

（3）诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本道理；也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。

3、联系大学生自身实际加以论述。A）、诚信是大学生树立理想信念的基础。B）、诚信是大学生全面发展的前提。C）、诚信是大学生进入社会的通行证。

这种现象出现的原因，除了外部环境监督机制不健全，主要是人们在利益面前降低了对自己的要求；

对上述现象，大学生要加强自身道德修养，坚定自己的道德信念，在实践中自觉抵制和 改进诚信缺失现象。建设完善的社会诚信体系是现代化文明社会发展的趋势，每个人都要自觉维护社会的诚信制度。

材料分析题（P190）

理解：我认为应从法律权利与义务观念的角度来理解。

1、（概念）法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为。法律通过规定权利，使人们获得某种合法的利益或自由。法律义务包括作为义务和不作为义务两种。作为义务要求人们必须依法作出一定行为，不作为义务要求人们依法不得作出一定行为。法律通过规定义务，使人们承受某种约束或负担。

2、（特征）权利可放弃可不放弃，义务是法律强加的，即使不愿意也必须做，权利是主动支配，义务是被动承受。

3、（结合案例分析）此案例中，因为图书馆是向所有读者免费开放，所以图书馆不能干涉任何读者进入阅读。“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”是图书馆遵循法律义务（义务是法律强加的，即使不愿意也必须做，义务是被动承受。）以及读者遵循法律权利（权利是主动支配，权利可放弃可不放弃）。

4、自由平等观念，依法享有和行使自由的观念。

（2）此案例对我们处理人际关系有何启示？(6分)

平等原则

P82

材料分析题 答：

1、支持.2、诉讼时效概念 P222 但是，（法律依据）根据《民法通则》第四条、第九十条规定的精神，对于超过诉讼时效期间，债权人向债务人催还到期借款，（借款人）债务人在原来借款字据上签字或盖章的，应当视为对原债务的重新确认，该债权债务关系应受法律保护。

3、(结合案例分析)本案例------答案要点： 答：法院不会支持小周的诉讼请求。因为已经超过了诉讼时效。

一般诉讼时效期间为2年；从权利人知道或者应当知道权利被侵害时起计算。小赵2003年10月底向小周借500元，约定两个月后归还。两个月期满后的2003年12月底，小赵应当知道自己权利被侵害，诉讼时效从此时起为两年，即到2005年底，但在诉讼时效期间，两人都没有再提起此事。到2006年11月，因为已经超过了诉讼时效，法院不会支持小周的诉讼请求。