大洲中学社团建设工作总结

第一篇：大洲中学社团建设工作总结

衢江区大洲中学学校社团建设工作总结

学生社团作为学校校园文化的重要组成部分，作为学生课余文化的主要载体，是学生素质拓展的重要舞台，对有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌，提升素养，涵养心灵，促进学生多元化成长具有重要的现实意义。正因为认识到学生社团的重要性，我校高度重视社团建设，有序推进社团各项工作。

一、广泛宣传，统一社团建设的正确认识。

每次社团吸纳新成员，我们都会通过团委、班主任的宣传，让学生了解社团活动是怎么回事，使学生产生兴趣，踊跃报名，乐于参加。在广泛宣传发动的基础上，使师生真正认识到学生社团活动的重要意义和价值，促进学生保持加入社团的长久性和参与社团活动的积极性。

二、明确分工，建立科学有效的管理机制。

学校高度重视学生社团的机制建设。成立由分管副校长为组长的学校社团工作领导小组，将社团建设纳入学校工作计划，确定由团委具体负责社团工作，负责社团指导教师管理和社团日常活动的安排协调，建立明确、科学的管理体制。学校每个社团都制定了章程和工作计划，安排了指导老师，落实了活动时间，并都拥有固定活动地点或专用教室。

三、鼓励参与，营造适合发展的活动氛围。

学校鼓励师生积极参与社团活动。学生加入社团以学生的共同兴趣爱好为基础，以自愿报名与学科教师推荐相结合为原则，打破固定的班级界限。为提高教师参与社团指导工作的积极性，学校为每位指导教师发放相应补贴，给予评优评先方面的倾斜，创造条件安排教师参与一些专业培训。

在社团活动中，我们积极为学生创设各种爱好与兴趣展现发挥的条件，让尽可能多的学生参与其中，在活动中能享受到成功带来的兴奋与快乐心情，从而带动学生去改变自己，改变枯燥无味的学习环境，增强了学生的自信心和成就感。给社团以充分的自主权，放手学生自我管理、自我学习、自我教育、自我实现，最大限度地开发学生潜能，激发学生这种成功的欲望。

学校的社团建设丰富了学生的课余生活，提高了同学们的认知能力、实践技能和学以致用的本领，不断提升了学生的综合素质，对引导积极向上的学风、校风起到了良好的促进作用。实践表明，丰富多彩的学生社团活动给校园文化建设带来了生机和活力，促进了校园文化多渠道、深层次、高质量的发展，为我校开拓具有特色的新的教育模式奠定了基础，有力地推动了学校整体工作的可持续发展。

第二篇：驾车中学社团建设

驾车中学学生社团建设

学生社团建设是实施素质教育的重要途径，是培养学生综合素质的重要载体，也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用，切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质，推进我校校园文明建设，特制订本计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，紧密围绕我校办学目标，积极以学生社团活动为载体，进一步加强社团的组织管理和活动指导，发挥社团在校风、学风、校园文化建设及素质教育等方面的积极作用，促进广大学生全面发展。

二、总体目标

1、积极整合校内外课程资源，努力实现学生社团活动校本课程化，使社团活动成为学校课程设置的重要组成部分。

2、繁荣我校的文化生活，提升我校的办学品位，丰富我校的文化内涵，展示我校的办学特色。

3、坚持学生自主选择、自我完善与教师有效指导相结合的原则，进一步培养学生的实践能力，激发学生的创新精神，提升学生的综合素质，为每一位学生的终身发展奠定基础。

4、催生一支敬业奉献，有创新意识，熟悉学生社团工作的指导教师队伍。

三、组织管理

1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，教务处、政教处、总务处、团总支及各年级组长为组员的学校社团工作领导小组，定期研究、部署相关工作，协调各方面关系，确保学生社团工作的顺利实施。

2、政教处、团总支负责制定学生社团活动的总体方案，并对各社团及其活动进行协调、管理和评价，努力促使各社团活动规范化、课程化、有特色、有创新。

3、各教研组原则上应指导社团1—2个。各教研组负责根据学科特点、学生实际及本组教师个人爱好、特长等实际，研究、制定切实可行的社团建设目标、指导计划，并择优推荐社团指导教师。

4、各社团原则上设指导教师1—2名。指导教师具体实施社团活动的组织与指导，在工作中既要注重育人效果，又要注重资料（如社团章程、活动计划、工作总结、学生获奖情况、活动图文记录等）积累，每学期末送活动资料交政教处、团总支存档。

5、各社团原则上设社长1名，副社长1—2名，负责定期召集本社团成员召开会议，举办活动。各社团社长、副社长由社团成员民主推选，经团委会审批后产生。

四、其他要求

1、学校各部门应统一思想，提高认识，共同坚持以下基本工作原则，通力支持学生社团各项工作的开展：

①坚持实事求是、循序渐进的原则：学校应充分考虑学校的实际情况和学生的实际水平，研究、制定切实可行的社团活动方案，有目的、按步骤地稳妥推进，逐步实现社团活动规范化、课程化、有特色、有创新的目标。

②坚持学校推动、处室管理、教研组指导的原则：在学校社团工作领导小组的领导下，政教处、团总支等相关处室及各教研组、指导教师应明确分工，各司其职，各尽其责，努力促使各社团活动顺利开展、取得实效。

③坚持发展特长、创建特色的原则：各教研组、指导教师应定期研究社团建设目标、辅导计划，认真围绕目标构建内容，深入开展社团工作，促使学生发展特长，创建富有特色的社团校本课程，全面提升社团活动水平。

④坚持创设条件、保障安全的原则：学校应切实保障经费，有关处室具体协调、安排各社团活动的时间和场地，整合资源，提供设施，为社团活动开展创设条件。指导教师应重视对社团成员的安全纪律教育，确保各项活动开展安全有序。

⑤坚持优质优酬、奖励先进的原则：学校应通过进一步制定《驾车中学学生社团考评细则》等配套制度，对各社团指导教师履行职责及社团活动开展情况及时作出评价，落实待遇，表彰先进，推动社团活动向高层次、高品位方向发展。

2、学生社团名录及指导教师如下：

①学术类：文学社（杜光金老师）、英语角（孔睿老师）； ②艺术类：书法协会（王天顺老师指导）；

③体育类：篮球队男队（张盛金老师）、篮球队女队（周桂芬老师）、足球队(姜明帅和金发权老师)、棋牌协会（佟桂友老师）、健美操队（唐莎莎老师）、乒乓球之家（计丕斌老师）；

⑤其他类：爱心社和志愿者服务队（管红学老师）等。

3、各教研组、指导教师指导社团开展活动应做到“五定”，即定“活动目标、活动时间、活动地点、活动内容、指导教师”，同时注意做好活动内容校本课程化的相关工作。有关处室应加强常规指导和管理，避免社团活动随意化、虚无化。

会泽县驾车中学 2015年3月6日

第三篇：扬中市新坝中学社团建设工作总结

扬中市新坝中学社团建设工作总结

为进一步贯彻落实《关于加强镇江市中小学学生社团建设的指导意见》文件精神,我校以促进学生全面发展为宗旨，围绕“一校一特色，一生一特长”的目标，按照全面推进、重点突破的工作思路，努力推进学生社团建设工作，坚持把校园文化建设、生本教育改革和组织学生社团工作相结合，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好，展示自己个性特长。

一、尊重民意，合理设置社团内容。

我们的社团理念是“让社团成为学生张扬个性的炫丽绚丽舞台；为学生打造一个展示才华的理想村落。”为此，学校根据对教师和学生的调查，广泛征求师生代表的意见，最后决定开设文学类、艺术类、体育类、科技类、益智类、公益类等六个大类20多个社团，具体如下：

文学类：知秋诗社、东篱竹韵文学社、求实记者团、小溪流读书社。艺术类：美术绘画社、七色光摄影社、山泉书法社、合唱团、舞蹈队、新中之声广播电台。

体育类：足球社、乒乓社、篮球社。

科技类：计算机社、趣味科学社。

益智类：方圆棋社、英语口语交际社、演讲辩论社。

公益类： “麦田”爱心社、绿色环保社。

二、建章立制，形成社团活动的运行机制。

为确保社团活动的科学、规范、正常和有序，我校相继制定了《新坝中学学生社团管理办法》、《新坝中学学生社团章程》、《新坝中学校本课程管理办法》、《新坝中学校本课程实施方案》等一系列制度文件，使学生社团的成立、组织、考评、奖励有章可循。学生根据自己的个性特长及兴趣爱好自愿报名，教师按照社团章程严格选拔，社团成员必须严格遵守社团章程，遵守社团管理办法，服从社团负责人的管理，积极参加社团组织的各种集体活动并按要求完成社团负责人或指导教师给予的任务。学校对指导教师给予一定的课时补贴，并在业务考核和绩效考核时予以体现。对成绩优秀的社团学校设定“五星社团”的评选机制，给予社员更多的鼓励和展示的机会。

三、注重细节，规范社团活动的组织管理。

（1）组织学生报名，实行双向选择。教务处组织每个班级根据个人意愿进行报名并将报名结果汇总，与各指导教师一起对学生进行选择，确定各社团理想学生数。

（2）精心编制计划，体现学校特色。社团正式活动之前的一周，指导老师必须拿出活动计划，交学校德育处审核，并按要求调整后，方可付诸实施。学校要求任职教师根据计划编制具有校本特色的社团教材，统一付印装订成册。

（3）民主精选团长，实现生本管理。学生社团的日常管理除了教务处有专门教师进行抽查外，每个社团都有经过竞选答辩产生的学生负责人，在每次社团活动或者社团指导课结束之后，社团负责人要填写活动记录表，对活动情况、参与活动人数、活动过程、活动反馈、社团成员评价等项目进行记录，推动社团活动的规范化、制度化管理。

四、注重实践，开展丰富多彩的社团活动。

在教育教学改革的实践当中，为践行尊重个性，发展特长，面向全体的办学思路，学校紧紧围绕着“读书、强身、做人”的校训，认真贯彻学校的整体育人目标，不断推动学生社团活动的深入发展。

一年来，学校大多数社团的活动都贯穿于丰富多彩的校园文化生活当中，例如：七色光摄影社、求实记者团、新中之声广播电台等社团活跃在校园的每一个角落，他们是校园亮点的发现者，是美好精神的传扬人，他们让环境更加美好，让校园更加和谐。在麦田爱心捐赠、远足拉练、艺术节等活动中，他们这几个社团精诚合作，自编自导，对活动进行精彩的报道，赢得了师生和和家长们的好评。

五、历练成长，学生社团建设颇有收益。

学校不断加强学生社团管理，创新管理模式，学生社团建设逐步走上正轨，产生了良好的效益。

一年中，我校的社团活动注重实效，摆脱花架子，着力提高学生的特长水平，涌现了许多优秀的作品，并且多次在各级比赛中获奖。如学校足球队参加2013年镇江市“市长杯”校园足球比赛获第二名，参加镇江市第三届学生阳光体育节获高中组团体总分第一，2013年扬中市中小学生男子篮球比赛获团体第三名，2014年扬中市第十七届青少部象棋比赛初中部获第三名，高中部获第二名，乒乓赛中获团体第五名。知秋社团（语言文学类）、趣味物理社团（科技类）获2013年镇江市中小学“双百优秀社团”称号。陆丹同学获苏教国际杯”江苏省第十一届中学生作文大赛现场决赛特等奖，朱楠同学获第23届“国际科学与和平周”全国中小学金钥匙科技竞赛特等奖。朱倩同学获江苏省第二十四届青少年科技创新大赛科幻绘画（镇江赛区）初中组特等奖，朱昕宇同学获全国青少年“五好小公民”主题教育征文一等奖，彭媛媛、张雨莹、景剑旭等同学获镇江市第五

届中小学网络读书活动一等奖。值得一提的是学校诗社和书画社成员积极创作，优秀作品被学校装裱，形成了富有特色的书画诗词长廊。2014年校园文化艺术节，同学们利用社团活动的契机，精心准备节目，舞蹈、朗诵、校园剧等一批独具特色的作品令师生由衷的赞叹，为这次活动增色不少。我们还成功举办汉子听写大赛、摄影大赛、绿色环保行等众多活动。

加强学生社团建设极大地提高了学生的综合素质，拓宽了学生学习生活的时空外延，学生在各类社团活动中学习的不仅是教室和书本上所没有的知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。

当然，我们的社团建设工作还存在很多的不足，由于时间上的冲突活动有时还不太正常，由于师资的缺陷还不能全部满足学生的兴趣，由于条件设备的限制社团的质量层次还不够。在今后的工作中，我们一定会正视不足，创新思路，主动学习，广泛借鉴，力争使学校社团工作日臻完善，健康发展。

2014年6月

第四篇：大洲中学“六五”普法自查报告

衢江区大洲中学“六五”普法自查情况汇报材料

我校在区司法局和区教育局的正确指导下，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质。学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，制定了《“六五”普法规划》和法制工作计划，聘请了法制副校长，以维护广大师生和学校的合法权益，增强了师生的法制观念，提高了学校依法决策、依法管理的水平。主要做了以下工作：

一、建立健全职能机构，明确依法治校职责。

为提高学校依法决策、依法管理水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了“六五”普法工作领导小组，以校长为组长，各处室主任为成员，具体负责法制教育工作、师生校内申诉和学生伤害事故的处理等。依法制定学校管理制度。保障教师教学、教研、进修、参与管理的权利，工资足额及时发放，保障学生的受教育权益，尊重学生、爱护学生，不体罚和变相体罚学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

二、加强法律、法规学习，树立法律意识

每学期我们都组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人教育法》等法律法规，制定法律学习计划和制度，坚持经常学习，增强教师的法制观念，组织学生学习《中学生守则》和《规范》，强化学生的养成教育。对学生经常开展普法教育 1 活动。教育学生知法、守法。学校每都对教师、学生进行普法知识测试，以巩固普法成果。

三、规范办学行为，依法管理学校

1.建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制，学校实行校长负责制。凡重大事项均在通过广泛征求群众意见的基础上，经学校领导班子集体研究，形成决议后执行，坚持校务、政务公开。学校依法治校领导小组明确将2011年的学校法制工作与“六五”普法相结合，分阶段做好“六五”普法工作。

1）启动阶段：2011年1月，制定学校“六五”普法规划。重点做好宣传发动等工作。

2）实施阶段：2011年底—2015年。根据规划要求，制定工作计划，并认真组织实施。

3）考核验收阶段：2015年下半年。根据规划确定的目标、任务和要求，对本校“六五”普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作。

2.健全安全法律法规工作制度，着重做好校园安全制度落实检查工作，责任到人，全员参与。认真执行教育局制定的各种安全制度，各处室既分工又合作，确保安全制度的落实检查。学校制定了安全方面的各项应急预案，确保在紧急状况下，师生能够迅速疏散，同时利用国旗下演讲、班、队会、晨会时间加强对学生进行安全法律法规教育，增强学生的自防自救能力。

3.加强学生思想道德教育、法制教育。以《守则》、《规范》为主线，开展形式多样、丰富多彩的活动，利用国旗下讲话、主题班队会活动等对学生进行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落实”，即有教师、有教材、有课时、有活动。学校每把四月份定为“普法”宣传活动月，集中进行普法宣传教育活动。

学校特别在对学生思想道德教育方面，充分利用学校现有条件，结合学校教育教学计划，与时俱进，常规化教育与特色化教育相结合，取得显著成效。

1）始业教育中，法制道德教育唱主角。每届新生入学第一周，由区人武部选派精干力量，对学生进行严格的军训。由军训教官对学生进行集中与分散相结合的国防、法制、道德教育。

2）依托班主任队伍，高标准落实道德法制教育内容。学校通过公共邮箱等平台，向每位班主任提供《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人教育法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等内容，并附有解读，由班主任在日常教育中高标准落实。为提升班主任的道德法制教育水平，提高对青少年学生的道德法制教育成效，除了对班主任进行相关的培训之外，要求对特殊学生的道德法制教育主题化、经常化，并以谈话记录的方式建立台帐。

3）与时俱进拓展道德法制教育渠道。随着电子白板进课堂，多媒体强大的信息载体，由政教处、教务处提供相应话题，班主任利用班团课、课任教师则通过课堂教学中渗透，以新闻、图片、文字、视频等青少年学生感兴趣的方式，对学生进行确有成效的道德法制教 育。学校还安排心理辅导室，以面谈、QQ交流等形式，加强对特殊学生的心理健康、思想道德与法制教育。

4.认真执行国家课程计划，严格按照课程计划开设课程，做到开足、开齐课时，认真上好每节课，严格遵守上级主管部门规定的作息时间，不随意传动或变动授课时间。遇有因中考高考等而改变教学计划时，积极请示、沟通，加强安全及法制教育。

5.规范收费行为，切实治理乱收费现象。凡涉及向学生、家长收费用的，我校都严格按照财政、物价及上级教育行主管部门核定的收费范围、收费标准执行，在执行过程中本着先审批、后收费的原则，并在收费期间向学生、家长进行公示，维护了学校、教师在人民群众中的形象。

四、开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重 1.采取课堂教育和集中宣传教育相结合的方式，推动青少年学生学法的落实。一是制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，推进学校法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”；二是要利用全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高学校学生学法的效果。2.采取“小手牵大手活动”，推动学生和家长互动式的法律学习。每月每个同学在班队会上讲一个法制故事。课上每个同学讲一个发生在你身边或所知道的遵纪守法小故事或违法必受罚的案例。3.采取灵活多样的教育方式，促进学生的学法用法。把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来，把反面典型教育与正面教 育、全面教育与个别教育有机结合，把法制教育与日常行为规范达标、依法治校结合起来。不断探索法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过开展法制讲座、法制知识竞赛、法制手抄报、“学生带法回家”、开办法制板报等生动活泼的形式开展学生法制教育。继续通过团队活动、校外活动、“文明小乘客”、“社会实践”等形式，指导鼓励和帮助学生积极参加各种法制活动，在实践中增长法律知识。

4.结合“平安校园”创建、“3.29安全教育日”等活动，与相关部门联合行动，加强对学生依法维护合法权益的指导。使青少年懂得用法律武器维护自身的合法权益，同不良行为作斗争，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

5.以创建民主法治学校为载体，加强学校法治化管理。依照相关法律法规建立健全学校教育、教学、日常管理制度，学校的重大决策和重要活动依法进行，并形成严格的工作程序和制度。

五、充分发挥法制副校长的作用，突出重点，增强学校法制教育的针对性。

法制副校长在帮助学校开展法制教育中，要求坚持突出重点，针对不同时期，不同任务、不同学生有针对性的开展法制教育，增强法制教育的效果。

交通安全与我们的生活息息相关，尤其我校地处农村，交通不便，一度有部分学生存在上下学“包黑车”现象。为了让孩子们掌握更多的交通法律法规知识，提高大家的交通安全意识，除了学校政教处每周利用集会对学生进行交通安全教育外，学校每年都会邀请交警为全校学生进行交通法律法规知识讲座。

在讲座中，警官们向大家介绍了生活中必要的交通法律法规知识，从步行、骑车、乘车、横穿马路、过斑马线等方面给同学们做了详细的讲解。同时运用通俗易懂的语言，结合实际案例，利用多媒体辅助教学让学生直观的看到违反交通规则带来的沉痛教训。通过交通法律法规知识讲座，增强了同学们遵守交通法规的意识，同学们纷纷表示：今后自己不但要遵守交通规则也要对家长交通违规行为进行监督。

二是围绕重点对象开展针对性的法制教育。针对不遵守学校纪律，打架的学生，进行《预防未成年人犯罪法》等法律法规教育，利用心理健康教育采取个别谈话、个别讲解等形式进行。通过对有问题的重点学生进行法制教育，增强了学校法制教育的整体效应，使问题学生转变大，进步快，都能自觉地遵纪守法。

六、存在的不足：

1.由于条件所限，学校没有建设校外法制教育基地，仅限于校内进行的法律学习、宣传活动对学生进行普法教育，教育的途径还不够宽泛。

2.对社区的青少年法制宣传教育程度还不够，法制教育的内容、形式还比较单一，缺少丰富性和多样性。

3.缺少对青少年法制教育工作的深入调研，不善于总结法制工作的好经验和新方法。

以上是我们在普法工作中存在的问题与不足，也是我们工作的努力的方向，有待于在今后的工作中不断完善和改进。

衢江区大洲中学 2013年5月27日

第五篇：(大洲中学)科普工作自查报告

大洲中学科普工作自查报告

我校近几年来，扎实开展科普教育活动，取得了比较显著的成绩。

学校树立“科技兴校”思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，专门成立科普活动领导小组，负责部署落实科普教育的各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

学校要求教师重视科普知识学习，提高科学素养，鼓励教师参加各级各类科普培训，要求教师主动使用多媒体、电子白板等现代科学技术进行。要求教师在教学中，尤其是在选修课中，从实际出发，渗透科普教学，开展科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。学校组建了局域网、广播站，增添了电子白板、更新了电脑等科技活动设备设施。

三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们积极开展系列科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

1.组织科普知识讲座

一方面，学校经常组织学生进行科普知识讲座。由学校业务素质高，科普意识强的教师，介绍相关科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

2.组织开展常规性课外科技活动。学生利用课外兴趣小组活动时间，在指导老师的指导下进行课外科技制作活动。平时的双休日，学生可以参加学校组织的调查、参观等社会实践活动。

3.积极参加各级各类科普活动。每年的科普征文、青少年科技创新大赛，学校都十分重视，积极宣传发动，鼓励学生参加，安排老师专门辅导落实比赛事项，让学生通过参与活动，提高科普素养。