法学二班周建保2010104225

第一篇：法学二班周建保2010104225

礼仪的重要性

从古至今,礼仪都贯穿在我们生活中。古人把除汉族以外的民族尽皆称作“番邦蛮夷”，大概就是指其愚昧而未开化，缺少文明之意。何谓文明？其底蕴的东西一时半刻是根本比不出所谓高下的，最显著的地方，正是在“礼仪”二字上！

礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

中国古代礼仪可大致分为两部分：政治礼仪和生活礼仪。说到生活礼仪礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。

而站在二十一世纪的角度来说,礼仪也顺应了时代的发展,在社交圈中有良好的人脉,我们必须注意在社交活动中礼仪的运用,要用自己魅

力里去感染别人,去打动别人,只有做到礼才能走向成功.我觉得礼仪始终以一种约束力支配着每个人的行为,礼仪可以说是一个人的文明程度和道德修养的一种外在表现形式.在人际交往中,需要尊严来作支撑,但更要尊敬别人,不能损害他人的人格,更不能伤害别人的尊严,尊敬别人就是尊敬自己.有句话说得非常对”沉默是金”当与别人谈话时,应该认真仔细的听,不要随便打断别人的话:在说话的时候注意人称的应用,在提出问题时态度要谦虚真诚,不能自傲自大,不要自吹自擂,打电话也是一个非常重要的礼仪,不要再不合适的时刻打电话,在电话中不要谈一些别人不想听得无聊的事,公共场合不能由一些过于亲密的行为,这些对于我们当代大学生非常重要.曾经有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位同学都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。

同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明下，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行”！

再过一年我们也要面临毕业,在求职过程中,就有学历是远远不够的,不但要有过硬的能力,还要有一颗上进、有创新意识的心，要有领导和沟通能力、组织能力和合作能力，做一名德才兼备的新青年。在求职过程中礼仪是我们进入职场“制胜“的一步，一些小动作就能决定你的职位，例如：坐姿要端正自然，切记要抿嘴歪脖等一些小动作，切记跷二郎腿或者双手交叉于胸前，更不能把手放在邻座的椅背上，以免给人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。回答问题是尽量不要用方言、土语、口头语以免对方听不懂，应聘结束时，一面徐徐起立，一面以眼神正视对方，趁机做最后的表白，以显示自己的满腔热枕，然后欠身行礼，说声“再见”轻轻把门关上然后退出。再买那事之后写一封感谢信是很有必要的，感谢信是最后的机会，它能使你与想得到这份工作的人不一样。也有时候我们不禁要问：这些乱七八糟林林总总的大小礼仪都是谁想出来的？答案很简单，前面也已经说过，这是长期发展形成的习惯。大概洪荒时代的人们最初以简易的语言和肢体动作表达自己的感激、赞美、崇敬、哀悼等情绪，而后这样的方式得到了其他人的认可从而被广泛采用，并不是有什么人刻意创造的。就是这样，又比如唐代将士会在战时将《诗经》里的“岂曰无衣？与子同袍”作为军歌唱一般。当人们认为这样的方式可以表达自己的心情时，礼仪的雏形就具备了。而回溯礼仪的起因，也就是对生活，对神灵，对师长和其他重大事件的不同感情，表现出自己对人或物的重视。至于后来的封建统治阶级将其中的部分加以利用，以谋求更高的声望和尊重那又是另一回事了。这个时候礼仪也在某些方面显现出了其负面影响，如暗示了人与人之间的不平等关系等等。这就意味着礼仪真正成为了“礼仪”而不再是发自内心的某种感情了，它已然成为了一种形式一种过程。但有一点可以肯定：礼仪不是封建统治者创造的。礼仪的存在也不是为了他们，或者说不完全为了他们

到了今天，古代礼仪已经显现出了诸多不合时宜的地方，但也有更多值得我们保留的精髓之处。不论怎样，礼仪已经成为了中国文化的重要组成部分，它的精神总是值得我们推崇的。在今天，礼仪不是虚伪，它已经成为一个人，一个国家文化内涵、修养、受教育程度的重要标志。而我们也应当从现在做起，养成文明礼貌的好习惯，让中国成为真正的文明之国，礼仪之邦，而作为礼仪之邦的炎黄子孙，要做一个彬彬有礼之人。懂礼多道，讲理多友，重形象，有教养，不树敌，职业路上事事顺。

每个生命体都是美的，重要的是你怎样去表现它„„美没有模式，它并不指美丽的容貌和身材，二十岁有二十岁的青春、三十岁有三十岁的魅力、四十岁有四十岁的风采„„良好的礼仪就是一种美，而美是有力量的，他能指引我们成功，所谓“礼到成功”，只有做好了礼仪方面，我们才能在生活中、工作中取得我们想要的成功。

第二篇：电光10电信二班

电光10电信二班、通信一班羽毛球赛策划书

活动方式：羽毛球赛。

活动主办方：南京理工大学电光10级电信二班和通信一班。

活动目的：锻炼大学生的身体，丰富大学生的课余生活，同时借此培养电信与通信专业之间的感情，发扬团结合作的集体精神。

活动口号：感情第一，比赛第二。

比赛时间：暂定4月16号（本周六）下午。

比赛地点：一运门口羽毛球场地或者乒乓球馆门口羽毛球场。

比赛方式：

1、男女单打：（1）男单 电信通信两班每班选,4个男生，进行比赛。该比赛小组赛为班级对抗赛，分成AB两组，每组4人中每班人数平均，决赛之前比赛均在组内进行，每组按照4进2进1。

（2）女单 同男单比赛方式

小组赛每场比赛为一局18分制，决赛为三局11分制。

2、男双比赛：每班派出两对代表，按照4进2进1的方式比赛。

其中每场比赛分3局11分制，男双组合仅限于自己本班男生。

3、混双比赛：要求参加混双比赛的女生选一位对方班级的男生（认不认识不重要），当然可以事先跟对方班的异性商量好一起报名。该轮比赛有每个班各出2位男生2位女生，比赛分为甲乙丙丁四个队，抽签决定某队是甲乙丙丁哪个，然后按照：甲乙 丙丁两组比赛，胜者会师决赛。让我们期待最佳搭档的出炉！！

注意：为了让更多的人参与到本次比赛中来，所以每个人只能最多只能报一项。活动奖品：将由两班平均共同负责，这有两班生活委员共同协商。a、每个参赛队员均可以获得一个小奖品。

b、男单女单冠亚季军有特别奖品（小奖品不重复发给他们），并且分出冠亚季军奖品的不同。

c、男双冠亚军得到特殊奖品。

d、混双所有参赛队员都可获得特殊奖品，冠军的将奖品与单打奖品层次相同。活动准备及后勤：两班生活委员负责后勤工作，比如饮料，零食，加油道具。两班体育委员以及班长帮忙把比赛器具（球拍、球、场地）安排好，并且在每班选10个记分员兼裁判员。两班宣传委员负责班级内部的宣传工作（事前宣传、拉拉队）。

活动注意：

1、赛前参赛队员应该做好准备运动（特别是手部关节肌肉一定要活动开），防止受伤。

2、友谊第一，比赛第二，参赛队员务必控制自己的情绪。

号召：希望两班同学均能积极参加，热情投入。同时希望两班同学经过此次友谊比赛增进友谊，让每个人都参与到活动中去，享受比赛的整个过程！！

第三篇：言语交际论文(10法学二班,陈礼贤,学号,1014302122)

毕

业

论

文

论文题目 言语交际中语气分量

学

院 政法学院 专

业 法学 年

级 10级

姓

名 陈礼贤（学号：1014302122）指导教师 丁老师 职

称

（2012年 6 月）宜春学院教务处制

言语交际中语气的分量

论文关键词：言语交际

语气

说话过于直接

不会为批评加糖

论文摘要：语气在言语交际中直接影响着对方的感官和想法，具有很高的研究价值。本文分析了几种易引起对方消极情绪的境况和对策。

一、引言

语言使用的过程就是一个语言选择的过程，这是因为语言具有一定的顺应性，言语交际双方必须设身处地尊重对方的思想感情和观点。把对方的思想和情感感同身受，换位思考，调整语气，这样会拉近与对方的距离，保证交际的顺利进行。

在交际的过程中，每个人都有其目的与想法，我们不能不顾他人的感受去表达自己，这样只会达到适得其反的效果。好的语气保证着我们的表达顺利进行，效果也会明显有利于己，而坏的语气则会与你所要表达的背道而驰。所以我们在言语交际中应该注意语气适用。

由此，我总结了我们日常生活中几种易引起他人消极情绪的语气及其对策，二、说话过于直接

直言直语是人性中一种很可爱、很值得我们珍惜的特质。但是在人性丛林里，直言直语却是一种致命伤。喜欢直言直语的人说话时常只看到现象或问题，也常只考虑自己的不吐不快，而不去考虑旁人的立场、观念、性格。他的话有可能一派胡言，也可能偏辟入里。一派胡言的直言直语，对方明知，却又不好发作，只好闷在心里；偏辟入里的直言直语，因为直指核心，让当事人不得不启动自卫系统，若招架不住，恐怕就怀恨在心了。所以，直言直语不论是对人或对事，这种语气都会让人受不了，于是人际关系就出现了障碍，别人宁可离你远远的。

喜欢使用直言直语这种语气的人有时候也会变成别人利用的对象。这种语气的人一般性格都是爱打不平，易受他人鼓动去攻击某人的不公。很容易成为牺牲品，被人报复。

直言直语你这种语气，对朋友来说它体现着真诚，是受欢迎的。但在人际交往中效果不佳，易违背言语交际的初衷。所以，有时候我们要会“兜圈子”，使用含蓄委婉的语气。

出于礼仪，有些话不便直说。私人场合、知己朋友，说话可以直来直往去，即便说错了，也无伤大雅。但在公共场合，对一般关系的人，特别是晚辈对长辈，下级对上级，对待外宾，说话就要特别讲究方式、分寸。

三、不会为批评加点糖

“请提出宝贵意见。”人们说这话的时候，心里期待的往往只是对方的赞扬。坦率提出批评意见的人，即使不会招人怨恨，也难以受到欢迎。

这是因为我们都有强烈的自尊，都需要面子，都希望受到表扬而讨厌被批评。明知别人有过失而不及时批评纠正，无异于怂恿其继续犯错误，但在提意见时，直接批评的口气可能会使对方错误加剧。

一种比较有效的批评口气是把批评寓于褒扬之中，给苦口的“良药”上加一层糖衣，从而使对方顺利地接受批评。

如同赞美有助于敞开一切大门一样，在批评中柔和褒扬，就会满足对方的面子需要，从而有助于克服批评中经常遇到的面子障碍。而一旦发生这种面子障碍，受批评者就会产生抵触情绪乃至强烈的对抗情绪，容易变得非常理智，并以固执己见来排斥批评。含批评于褒扬之中，让苦口的“良药”包裹上一层“糖衣”，从而使对方顺利地接受批评，使对方最易于接受的方法了。

当然，批评口气还要考虑对方的心里，一般要照顾对方的面子，例如由自己的过失而来的间接批评法，如果不想伤害对方的面子，又要一定要提出批评，那么就要委婉的语气给他加点糖。

忠告是为了对方好，为对方好是根本出发点。因此，要让对方明白你的一番好意，就必须谨慎行事，不可疏忽大意、随便草率。讲话时态度口气一定要谦和诚恳，用语不能激烈，也不必过于委婉，否则对方就会产生你在家假惺惺地教训他的感觉。

言语交际是一种艺术，我们在交际中要注意的很多，才会有我们成功的人脉。

第四篇：10汽修二班班主任工作总结

班主任工作总结

转眼间一个学期又过了，回想刚开学的时刻,由于老师工作的变动,我便顺理成章地接了2班的班主任职位。当一个学期的班主任，酸甜苦辣无补偿过。在工作中，遇到了或多或少的问题，我从中学到很多。

再接这个班时，我有些害怕和不知所措，因为我还没做好心理准备，并且是中途接好的班级，对一个没有经验的人来说，接班主任是一个艰巨的任务。由于给自己施加很大的压力，心里出现浮躁，易冲动现象，对学生的期望过高，以及他们出现一点点的错误都无法容忍。这样打破了曾经被夸奖的习惯，使学生心里起了副作用，他们便以一种叛逆行为表示他们心里的不满。

三月份的罢课，四月份的赌博，五月份的闹校。自从我站在学生面前我就一直把他们当作大人看待，我也一直希望他们把自己当大人看待。我便大学的经验处理事情，如班费的处理方法能节省就节省，花在有意义的地方，这也是我以前班里的共同想法。在学生要求买球的时候，我让他们买中等的，给他们120元，后来他们去外面看，想买150元的，再去转别的地方，便说要买180元。因手头没那多钱，再加上我觉得没必要买那好的，不同意他们买。他们因此事感到不满，恰好那天有人过生日，班里十几个人组织去玩不上晚自习。赌博此事由王志孝带起的，他中午在寝室休息，有时觉得热、无聊睡不着便带班里的同学玩。五月份学生闹着要上语文课，不服从学校的安排，他们的任性也是被惯出来的。虽然出这么多事，经过主任和其他老师的帮助，以及个人的努力，6月份班里平静了，但学生的学习兴趣下降了。对此我感到遗憾及伤心。期末，有些学生说：“希望下学期您还当我们班主任，我觉得你当班主任挺好，只是您的做法他们不理解而已，我等你好消息。”我想这也算是我这学期的成绩吧。如果下学期我还能接这个班，首先要做的是重整从政班风，建立一个团结，自强，自立的班级。这学期的错误在只按自身的理

解和感受去恒量学生。我所做的第一件事是构建师生对话平台，深入了解学生的动态，想法。能作为他们成长的引路人，解惑人。不能经常只是摆出声色俱厉的威严或不理不睬，也不是喋喋不休的说教。要去理解、信任他，与他门平等对话。其二，我不能总是给他们解决好事情，他们只是坐享其果。要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力。且要关注每一位学生的差异性。还要尊重、关心、爱护、帮助和教育。其次，提高学风，从这学期的观察，班风搞不好，搞好学风是犹如空中楼阁。要提高学风，就得提高他们的学习兴趣。通过搞游戏，提问题，考试来提高学习兴趣。

作为中专生的班主任，管理方面更加讲究技巧，才能应对自如。毕竟他们没有大学的年龄，也没有高中生的升学压力，他们要面对的是就业。

班主任：孙霞

日期：2011.7.7

第五篇：10信工二班规章制度

10信工二班规章制度

一、学生学习，行为和思想规范：

1、班级申请自习教室，供同学自习。

2、每个寝室需制定寝室规则，并需坚决实行。

二、班级纪律规章制度：

1.班长职责

1）、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责。2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。

3）、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。

4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和年级辅导员汇报工作。

5）、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。6）、定期组织召开班委会及班会。

7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作。8）、配合院团委学生会做好工作。9）、完成上级交办的其他工作。

2.团支部书记职责

1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。

2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。3）、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，做好“支部工作周志”的记载工作，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。

4）、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部大会报告工作，并经常向院团委请示、汇报本支部的工作。5）、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。

6）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。

7）、做好民主评议、注册等团的日常工作。8）、完成上级交办的其他工作。3．学习委员职责

1）、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

2）、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。

3）、负责学年末的奖学金的评定工作。协助组织委员负责同学们自习、上课的考勤记录工作。

4）、负责班上领发教材和学习费用的收取。

5）、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等，制作科技作品。分析每学期的课程特点，对同学们的学习生活进行一定的指导。

6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。

7）、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。8)、请假制度（需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。其余活动请假按各细则规定。）

4．组织委员职责

1）、负责学校和学院组织的各种活动的组织工作。2）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。3）、配合学习委员做好上课和自习的考勤记录工作。

5．宣传委员职责

1）、积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。宣传内容积极向上，贴近同学生活，反映班级活动的成绩和同学的心声，紧扣社会热点，指导同学们形成正确的价值观和世界观。

2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作。3）、做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。

4）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等。

5）、配合团委学生会宣传部做好工作。6）、完成上级交办的其他工作。6．生活委员职责

1）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。

2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。

3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。加强同学间的联系，促进班级建设。

4）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度，还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。

5）、及时向学校有关部门反映同学们对学校环境卫生条件的意见和建议。

6）、完成上级组织交办的其他工作。

7）、班费管理制度（本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。采购人员凭发票到生活委员处报销。30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。）

7．文艺委员职责

1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。

2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养。

3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。

4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。

8．体育委员职责

1）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。协助体育老师上好体育课。

2）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的。

3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛。可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。并致力于培养班级体育骨干。4）、配合学生会体育部做好工作。5）、完成上级交办的其他工作。9．心理委员职责

1）对班级同学的性格特点有大致了解，对性格古怪的同学要进行心理交谈，使其摆脱心理阴影，投入到健康的生活当中，对性格内向的同学，要鼓励其多与其他同学沟通交流，参加各种活动。

2）关注班级同学是否有上网成瘾问题，特别是发现对网络游戏痴迷的同学，要及时向班长和辅导员上报，使其解除网瘾。

3）定期找辅导员交谈本班同学的心理问题，使辅导员对本班同学的心理状况有一定了解。

三、班级会议制度：

半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。同学们可畅所欲言。会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。

四、班团两委的选举以及组织制度：

班委与团支委的任期为一年，任期满后，班委会和团支委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。

述职之后，对班委和团支委的工作进行满意度测评，多数满意的可续任期一年，多数不满意的应进行换届。如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。

班委会与团支委的选举、换届与任命：

班委与团支委的选举、换届与任免工作一般于每年的九月份进行。根据我们的同体设置方式，班委与团支委实行合并换届。

选举与换届工作的基本程序为：

1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会。

2、向全体成员大会提交选举或换届选举办法。在选举办法中要说明当选条件。班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长。

3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生。

4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名，经班集体会议通过。

五、班级评奖评优、奖惩制度；

1、评优，奖惩项目：

学习成绩优异评优，奖励。

成绩进步评优，奖励。

班级活动表现优异评优，奖励。

2、奖励物品，或现金由班团委开会决定。

六、班级推优入党的具体实施方案：