第一篇：高山社区远程教育总结汇报材料
“五个借助”化解社区工作难题
高山社区远程站点建成以来，我们结合社区实际情况开展远程教育的管、学、用工作，依托远程教育平台，我们利用“五个借助”化解了社区许多工作难题，打开了社区党建工作新局面。
一是借助“远教”了解政策法规，党员素质得提高。社区对国家、地方的思想路线、政策法规了解程度，直接影响到社区工作能否顺利开展。高山社区积极依托远程教育平台，采用集中学习的方式，组织社区工作人员、党员群众收看党的方针、思想路线和政策法规，不断提高党员干部和居民群众的思想政治素质。组织全体党员收看《人民的好儿女》，会后召开讨论会，党员干部自觉为党旗争光，时刻不忘一名党员的责任，把爱心奉献给人民，像人民的好儿女那样不为名不为利，为实现国家的振兴和富强而奋斗，并纷纷写出心得体会。为了使居民了解到医疗保险的重要性，社区组织居民集中收看了《怎样解决看病难》、《全国养老服务体系建设推进会》的远程教育节目，使居民对医疗、养老保险的政策、目的意义有了深入的了解。社区还将远程教育机顶盒连接到多媒体功能厅投影屏幕，使批次培训容纳能力进一步争强。通过学习培训，社区干部运用理论解决实际问题的能力得到进一步提高，党员队伍的整体素质有了明显增强，居民群众的思想觉悟也明显发生变化。开展远程教育学习以
来，高山社区共组织收看党的政策法规17次，参加学习人员71人。远程教育成了顺利开展社区工作的“催化剂”。二是借助“远教”化解社区矛盾，干群关系更和谐。社区工作直接面对居民群众，化解社区矛盾纠纷是社区工作中不可回避的难题。高山社区通过组织观看《当前和谐社区建设的几个问题》等社区和谐共建节目，从中受到启发，社区成立了“民生热议大舞台”，通过开展“大家事大家谈”；针对社区内存在的乱扔垃圾的不文明的行为，开展《如何搞好社区环境卫生》的大讨论。建立“居民诉求代理办”的方式，为群众搭建诉求平台。针对群众反映的取消19路公交车老百姓出行难的问题，多次去有关部门领代访，现在已开通线路。为了能够更好的对诉求人进行心理疏导，服务群众，社区组织调解人员观看了《心理健康上、下》，通过互动性强、影响面广，形成双向思想沟通；在对社区居民中存在的抑郁、想不开、无人倾诉的人员，开展“阳光驿站”通过打开心结、消除疑虑的心理疏导，力求将矛盾纠纷消灭在萌芽状态。远程教育开展以来，高山社区组织623人收看了心理疏导节目，为居民领代访28件，化解矛盾近36件。如今，远程教育成了社区干部群众的“心理医生”，成为社区顺利开展工作的“润滑剂”。
三是借助“远教”带动社区就业，居民群众得实惠。高山社区既是棚改社区，又地处城乡结合部，困难群体集中，失地农民较多，他们既无学历，又无特长，通过观看《怎样解决就业难的问题》，积极在社区内打造普惠制手工培训基地，并组织居民学习糊首饰盒。学成后居民将材料带到家中即可制作，平均每月能赚500余元，既丰富了生活又增加了收入。通过观看《服装裁剪技法：缝纫基础课》等各类培训节目，且鼓励下岗女工自主创业。现在社区已经成立了5家集服装裁剪与干洗为一体的店铺。高山社区还独创了“一站多员”学习模式，突破以往由专人负责的惯例，社区工作人员和楼院支部书记全部都会使用接收、播放远程教育视频，做到让居民群众 “按需所学”，不少群众听说远程教育平台里有就业信息、就业技能培训，纷纷慕名而来。高山社区有26人，通过远程教育学到了就业技术。目前有18人找到了工作或自己创业，使家庭生活更富裕。居民群众从远程教育中得到了实惠，远程教育也成了社区工作的“助推剂”。
四是借助“远教”了解地区发展，发展信心更坚定。地区的发展，关系到每一位社区居民的切身利益，居民群众普遍比较关心。高山社区依托远程教育平台，让居民群众了解地区发展，让居民心中有希望、生活有盼头。社区通过安排干部群众观看《沈阳经济区一体化与沈抚同城化》等远程教育节目，使居民深深了解到沈抚同城对抚顺人尤其是对顺城人的长远影响，通过沈阳的发展带动抚顺的经济。医保同城了、公交车开通了、地铁出口近了，打电话省钱了、居民们
生活好了、腰包鼓了。居民无不高兴的说：“下次有关这类的好片子，一定要多组织我们看啊”！远程教育给居民们吃了“定心丸”，提高了居民生活的“幸福指数”，促进了和谐稳定，成为社区工作的“镇定剂”。
五是借助“远教”丰富文娱生活，幸福指数在提升。党的十七届六中全会，把加强文化建设作为我们党工作的重中之重，而社区是文化建设的桥头堡和主阵地。高山社区深刻认识到这一点，在抓好党员干部和居民群众学习培训的同时，依托远程教育平台开展红色影视展播，精心挑选《建党伟业》、《长征》、《旗帜》等爱国主义影片，让广大党员共忆党的光辉岁月；播放《郭明义》、《杨善洲》等先进人物影片。宣传先进典型，共营创先争优氛围。通过学习，社区中也涌现出一批热心公益事业的刘秀峰、李桂范；促进邻里和谐的王敏、卢秀珍；维护社会稳定的母叶丰、王景海；雷锋式的好党员李成让、聂岚峰等。与此同时，依托远程教育平台组建了秧歌队、舞蹈队、合唱队，吸引社区居民参与，并经常开展形式多样的广场演出，给居民群众带来了欢笑。远程教育开展以来，高山社区利用远程教育平台播放电影38场，依托远程教育组织开展文娱活动6次。文娱活动的开展，拉近了社区居民之间的距离，使社区各项工作得以顺利开展，远程教育成为社区做好工作的“兴奋剂”。
第二篇：高山社区网格管理总结材料
社区管理网格化“六化”服务暖人心
----顺城区抚顺城街道高山社区网格化管理经验材料
高山社区位于抚顺市顺城区抚顺城街道北部，因建有辽代佛塔高尔山而定名。区域面积1.5平方公里，有经济网点95家，住宅楼47栋，居民3380户，6851人。按照“一委一居一站”的工作要求，我们整合了社区管理资源，建立了社区网格化管理新模式，即在社区大格局不变的基础上，将辖区单位、商务楼宇、公共服务场所、物业公司、小区、居民点、市场、学校等，归类于各个网格。将社区事务逐项分解到每个网格，将社区信息全部定位到每一个网格。社区工作人员打破了各自工作分工模式，实行AB岗，除要履行自身的岗位职责外，还要负责自己网格内各种信息的收集、整理和反馈，一岗多责，一人多职，实现社区管理的无缝衔接。主要做法是：
一、四定一调整，构建网格化体系
（一）四定：定格、定人、定时、定责。
1、定格：根据辖区内的交通、道路、经济网点、企事
业单位、居民住宅等结构，因地制宜将辖区内划分为5个网格，每个网格平均676户。
2、定人：按照专干不单干、分工不分家的原则。我们
将现有14名工作人员进行分工，由社区书记及3名工作人员作内勤接待员，并分别设立综合一、二、三接待窗口，其余
110人划分到5个网格中，每个网格设一名网格长，由社区付主任担任，网格员由原专项协管员现整合为综合协管员担
任。并组建由民情代表、议事委员会、院落自治小组、党员、志愿者等各支队伍以及各类人员共同参与的网格化管理。
3、定时：网格管理人员每天早8点半到社区签到后，上下午至少到网格巡查一次，每天不少于3小时。
4、定责：明确网格人员的权限和职责，网格长、网格
员负责宣传国家政策，搜集民情民意，解决百姓诉求，提供社会公共服务，组织居民开展自治等工作，具有审核权、监督权、建议权、组织权。同时做好社区“六大员”。政策宣传员、社区管理监督员、社情民意联络员、矛盾纠纷调解员、文明新风倡导员、信息采集员。
（二）一调整：为实行一委、一居、一站和社区服务“四化”的要求，社区将1054.32平方米的办公楼进行统一调整，一楼为办公区，设有社区服务站，警务室、自治组织办公室、爱心小餐厅；二楼设有养老服务中心（日间照料室）、图书阅览室等；三楼将原有的物业所调整为居民活动中心、民主议事厅（民生热议大舞台）。实现办公面积最小化、活动空间最大化、功能布局标准化、服务设施效益最优化。
二、建立三簿二卡一册，细化网格化管理
1、三簿：网格服务反馈簿、民情日志簿、网格管理工
作记录簿。通过网格管理工作记录薄记载网格人员工作情
况，通过民情薄收集居民意见、建议，通过网格服务反馈簿考核网格人员的工作情况。对网格管理人员按照季度、半年、，实行同格同责、同奖同罚的原则进行考核。
2、二卡:一是网格管理人员联系卡。对网格管理人员综合服务范围、联系电话、社区办公电话、社区QQ等内容，通过联系卡的方式向居民发放，以方便居民联系。二是信息采集卡（户卡）。在入户过程中，不断更新完善信息采集卡中的内容，更多了解居民的需求。
3、一册：即社区工作手册。将社区的各项工作内容以
及办事流程编辑成册，以便更好的提高网格管理人员的服务质量及工作效率。
三、实现“六化”转变，彰显网格化管理成效
高山社区自开展网格化管理以来，社区的各项工作均带来了新的转变，主要体现在如下六个方面。
1、为民服务代办化。以往社区开证明全部由书记一人
承担，若书记出去开会，居民只好次日再来。通过网格化管理以后，社区推出三类代办服务。根据代办事情的情况采取“随办式”、“代办式”、“陪办式”服务。社区将各种证明进行统一格式，例如居住证明、健在证明等，通过网格管理人员现场即可为居民办理。例如：高山明珠居民居住相对离社区居委会较远，来到社区办事很不方便。第五网格人员了解到住户潘某欲开具居住证明。网格管理人员立即现场办理
证明，做到“随办式“。
2、工作衔接科学化。过去社区是每各主任各把一摊工作，若不在社区，就只好请居民一会在来或次日来办。通过网格化管理后，社区“两委”成员和综合服务协管员实行AB岗，A岗为自己的网格责任区域，B岗为自己在社区党委或居委会的岗位。平日里网格管理人员与院落小组长、楼长、信息员等组成本网格的管理队伍，包点入户，收集民情、信息采集、矛盾纠纷调处等行使A岗职责，对A岗不能及时办理的信息，回来转交给居委会成员负责此项工作的B岗人员进行处理，充分的体现了科学合理的工作转接。如：第一网格长在入户中得知，宁远7号楼居民欲办理独生子女光荣证，由于是网上办理所以网格长立即将其材料进行收集，随后带回给计生主任。办理好后，由网格长将独生子女光荣证材料送回到居民家中。
3、居民管理自主化。社区工作人员只有14人，对于3380多户居民，过去我们采取通过居民代表参与的方式，很难全面、细致的做好服务。现在开展网格化工作以后各网格管理人员依托院落、楼栋自治小组开展自治工作。高山社区居民大多为失地农民，过去养成种地的习惯，看到社区绿地有些人就在此种地，引起了居民的不满。第二网格院落小组长王景海立即组织居民开展环境整治活动，通过张贴禁止种菜的警示牌、清理绿地内蔬菜、种植花草等整治环境活动美化了
社区环境。形成了居民自我教育、自我管理、自我服务的良好局面。
4、矛盾调解及时化。社区现有“居民诉求代理办”、“民生热议大舞台”，一般一周或一个月左右开一次会。通过开展网格化以后，我们将民生议事设在楼院，随时开展“民生热议”活动，针对网格中出现的各类问题及时处理。如：第三网格员发现，广场的路灯现在只亮一盏，严重影响居民晚间的休闲娱乐。曾多次向有关部门反映，未能解决。居民情绪激动欲集体上访。网格长将此情况报告给抚顺城街道党工委、办事处，街道出资先进行修理，使矛盾没有激化、避免了一起群体访事件。
5、关爱帮扶透明化。社区以往在申请低保中，由民政主任等2人进行入户调查，随后由民政主任将评议人请到社区。网格管理以后，网格长、网格员先进行初审，随后即可在居民家现场评议。如：第二网格邓某，欲办理低保，从表面看，他符合低保，但在居民评议时，居民反映他有汽车修理店根本不符合低保条件，经公示取消申办资格。并通过居务公开栏公布临时救助名单，接受居民监督，使关爱帮扶透明化。
6、共驻共建随时化。社区以往到辖区企事业单位时，除经济报表以外，订杂志、捐款等都请求单位帮助。网格化管理以后，辖区单位划分到各个网格里，网格管理人员对辖
区单位主动服务，共驻共建、互力双赢。抚顺市中顺食品有限公司急需蔬菜捆扎、土豆分拣人员，第五网格管理人员主动介绍辖区居民与企业对接，不仅解决了企业用人的燃眉之急，还为辖区居民提供了就业岗位。
总之，网格管理3个月以来，高山社区共为居民现场处理各类事件310件，收集社情民意59件，解决56件，报告上级3件，调解矛盾纠纷63人次，关爱帮扶12人次，与10家企事业单位，95家经济网点建立了友好的合作关系。
网格化管理工作经过一段时期的运行，得到了居民的认同和理解，解决了老百姓切身问题，同时也让居民深刻地感受到了社会化管理创新工作的延伸。
第三篇：东兴社区远程教育汇报材料
东兴社区远程教育汇报材料
东兴社区成立于2003年，辖区面积48平方公里，社区党总支下设3个党支部，社区党员7人，离退休党员88人，社区工作者18人，社区志愿者1人，社区工作者平均年龄35岁，均大专水平。东兴社区建立远程教育站点时间是，社区远教站面积，近几年来，社区获得了
东兴社区自XX年XX月设立党员干部现代远程教育站点以来，社区党组织十分重视远程教育工作，通过加强组织领导，强化工作措施和工作规范，进一步加强了硬件建设，建立了远程教育长效机制，收到了较为显著的教育成效。社区党员远程教育站点受到市党委各级领导的关心和帮助，硬件设施建设上了几级台阶。社区全面建设，也因为远教信息建设工作播下的良好精神文明种子，居民的精神面貌和社区建设面貌取得了很大的进步。东兴社区在以下几个方面做了一些工作：
一、强化组织领导。社区党总支十分重视远程教育工作，为加强组织领导工作，成立了由社区书记任组长，居委会主任为副组长的党员干部现代远程教育工作领导小组；确定一名XXX为站点操作员负责主要日常工作，一名xxx为协办人员做好协助工作。在规范远程教育站点的建设方面，领导小组制定了《远程教育管理制度》、《远程教育学习制度》、《远
程教育工作责任追究制度》、等相关的工作制度，并做好制度上墙工作。另外，在党员干部现代远程教育的宣传方面，社区党总支向各支居民小组发了《现代远程教育点工作规范》、《社区干部现代远程教育百法百例》等资料及近20条远程教育宣传标语，通过党员大会、远程教育宣传栏、投影仪及“宣传活页”等宣传阵地进行宣传。不仅如此，各小组长和楼群联络员也配合进行广泛的宣传通知工作，有效的扩大了远程教育在党员与群众中的知名度，大大的提高了广大党员及居民群众参与远程教育的热情。
二、推进站点建设。我们把党员干部远程教育点设置在三楼的图书室中，并配备了电脑、音响、电视机、DVD等教学设备，为开展远程教育提供了良好的硬件条件。另外为更快地提高远程教育操作员与管理员业务水平，我社区对远程教育工作人员进行了远程教育工作培训，并在每次培训后认真钻研相关业务，现在已经熟练的掌握了整套设备的基本操作维护及简单故障排除方法。
三、丰富教育内容。在教学内容安排方面，我们精挑细选了一些符合我们社区实际情况、通俗易懂的课件作为学习内容，并找准远程教育工作和科普推广的有机结合，使党员群众学得实，用得上。如：在科普教育类方面，我们为党员群众放映了《环境污染的危害》、《经融风暴下的中国区域经济特点》、《车辆安全维护》等课件。在生活文化方面我们播
放了《家庭常备药品知识》、《食疗与食补》、《营养配餐》等实用性课程。在学习实践活动方面，我们播放了《深入学习科学发展观》、《廉政文化教育片展播》、《陈柱平、钟伟良、毛文国的先进事迹》等党教宣传类课程。
四、存在的问题和困难
尽管工作中取得一定成绩，但在深入推进社区党建过程中不断出现新情况，社区党员教育管理仍面临许多的困境及问题，出现一些与新情况、新时势不相适应的地方，主要表现在：
1、社区费用不足与党员活动需求不相适应。除上级党组织下拨的党员教育经费外，社区又没有其他经济收入，党员活动经费明显不足，致使一些正常的党员活动难开展。
2、在职党员在社区发挥的作用与党员先进性不相适应。目前，在职党员参与社区党组织活动的意识不强，积极性、主动性不高，由于在职党员处于分散状态，党员在做什么，想什么，社区党组织很难观察到，往往不能起到应有的作用。
五、今后努力方向
开展社区现代化远程教育是一项全新的工作，我们虽然在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：一是统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代
远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了辖区单位和部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广，需要相当大的人、财、物的投入，单靠社区自身的努力是难以见效的。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，要动员社会力量（私营企业主、党员干部个人等）关心支持这项工作。把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。三是要学用并举，注重实效。要利用现有的各项优越条件，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站点的同时，积极开展各种教育学习活动。要围绕社区工作实际，对不同群体不同需求开展针对性的教学培训，拓展和延伸远教站点的功能和作用，将其广泛应用于社区的各项工作。要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。
我社区党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照市委和街道党委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。
东兴社区
2011年12月9日
第四篇：社区远程教育汇报材料范本
社区远程教育汇报材料范本5篇
农村远程教育汇报材料的格式是怎样的?有哪些注意事项?对此，出国留学网小编为您提供了“农村远程教育汇报材料范本5篇”，希望对您有所帮助。本文章仅供参考，社区远程教育汇报材料范本5篇社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：
一、基本情况
爱民佳苑社区属于XX区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于XX区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施
2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是： 在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台
开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。
2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。
在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量
开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对”远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。
三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托XX区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托XX区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托XX区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与XX区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。” 社区党员干部远程教育接收站点工作在新达街道远教办的领导下，坚持对上经验，对下求实效，抢抓机遇，强化措施，克服困难，整体推进的原则抓好“远教”站点工作，在党员先进性教育活动、学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，结合打造“学习型社区”的理念，充分发挥其重要作用，取得较为明显的成果。现将远程教育站点工作汇报如下：
一、基本情况
爱民佳苑社区属于XX区采煤沉陷区居民搬迁改造项目之一，占地面积15.5万平方米，位于XX区污水处理厂以西、矿务局住宅楼以东，共建住宅楼42栋，现有居民5406人，社区党员22人，辖区居住在职党员73人，离退休党员65人。远程教育模式为电信模式，播放室面积400平方米，拥有配套桌椅72套。
二、工作方法及措施
2011年爱民社区远程教育站点，把党员干部现代远程教育作为提升党员干部素质、致富一方群众、促进城市发展的重要手段来抓。成立了远程教育领导小组，配备了专职管理人员，制定了相关管理制度，以构建“学习型社区”为契机，按照“管、学、用”并重的原则，针对社区实际，制定教学计划，不断提高远程教育教学标准，不断扩大“党、干、群”受教育面。使党员干部的思想政治素质和科学文化素质得到全面提升。根据社区居民需求，开阔了居民群众的视野，激发了居民科学致富、自主创业的积极性。我们的主要做法是： 在“建”字上下功夫，着力打造一流的“远教”平台
开展现代远程教育，“建”是基础。只有配足配好必备的设施，搭建有效的工作平台，远程教育之“米”才能“炊熟炊好”。为此，我们从整合和优化配置各类资源入手，大力加强远程教育的基础建设，着力打造一流的工作平台，为有效开展远程教育夯实基础。
1.抓硬件资源的整合和配置。我们立足自身资源条件，充分利用现有办公场所，将爱民社区400平米的会议室作为远程教育接收点，积极筹措资金，配备了全新的电脑、投影仪等设施，接入速度快、容量大的网络宽带，并配齐“远教”ip、office办公、杀毒、防火墙等10多个工具软件，使资源得到整合和优化。为便于开展流动教学，我们还购置了一整套的放映设备，从而大大改善了远程教育条件。
2.抓软件资源的整合和配置。我们在接收点制作并设置了规范、美观的指示牌和远程教育成果展厅，展示远程教育的各种宣传图片和成果;制订了一系列工作措施、操作流程和具体规范并一一上墙公布，要求有关人员全面掌握，便于引导和指导党员干部群众更好地开展学习。
3.抓人力资源的整合和配置。站点管理员经过上级部门的专业培训和考核，该同志在对设备进行经常维护的同时，还承担定点、定时、定量开展“远教”的一系列组织实施工作，包括远程节目接收和播放、管理平台建设、各类活动组织、资料档案整理和教学信息收集反馈等，以确保远程教育工作保持正常的最佳运行状态。
在“教”字上下功夫，着力打造一流的“远教”质量
开展现代远程教育，“教”是核心。只有在“教”这个环节下足功夫，远程教育才能取得应有的成效。为此，我们按照“学出效果、用出效益”的要求，坚持学用结合，从教育对象、教育内容、教育形式等关键环节入手，科学制定计划，切实抓好各项工作措施的组织落实，致力提高远程教育的质量和实效。
一是在教育对象上求“广”，充分调动积极性。我们十分注意调动广大党员干部群众的积极性，努力变“要我学”为“我要学”，把单一的党员教育学习拓展到全民教育，包括青年团员、普通群众、外来人员都可以参加学习，从而大大拓展了远教的受惠群体，扩大了远教的覆盖面和影响力，提升了远教在普及型教育和个性化教育中的积极作用。一方面，加强宣传，营造浓厚氛围。主要是通过悬挂横幅、张贴标语、刊出板报、发放资料等形式，大力推介农村党员干部现代远程教育工作，使远程教育家喻户晓，深入人心。另一方面，培育典型，发挥示范作用。主要是挖掘、培养和推介积极参与远程教育并已从中受益的学用典型，让党员干部群众真切地看到远教带来的实实在在的好处和作用。再一方面，深入一线，融入干部群众。主要是通过流动放映、送“教”上门、学习辅助、宣传演示“远教”平台等深入一线的方式方法，举办各类参与性、娱乐性都比较强的活动，直接带动党员干部群众参与远程教育。通过这些措施，古街社区党员干部群众参与远程教育的积极性得到较好的调动，并呈现日益高涨态势。二是在教育内容上求“精”，切实增强针对性。我们始终坚持“党员干部群众需求什么，接收点就播放什么”，开通订单电话、问卷调查、座谈会，定期向广大党员干部群众询问，及时了解他们对“远教”的需求情况，并将相关信息输入电脑，建立远教需求信息库。在此基础上，按照“精而管用”的要求，丰富站点片库，拓展站点功能，按图索骥确定播放内容。如针对老年人，我们组织学习保健、医疗卫生等相关科普知识;针对育龄妇女，组织学习计划生育和生殖保健知识;针对青少年朋友，组织学习《青年与创新》、法制教育等方面的知识;针对党员同志，学习《中国共产党章程》和《党的基础知识》、《艰苦奋斗、廉洁从政》主题教育党课、《杨善洲先进事迹报告会》等，都取得了很好的效果。接收点运行一年多来，根据受惠群体的不同需求播放的内容，进一步激发了党员干部的宗旨意识，促进了学先进、赶先进、争先进氛围的形成，同时也提高了居民文化素质，促进了和谐社区建设，深受居民群众的欢迎。
三是在教育形式上求“活”，不断提升实效性。灵活多样的方式和方法，是远程教育取得实效的关键。为此，我们努力在创新上做好文章，利用社区打造学习型社区的契机，充分利用社区课堂开展远程教育课程。社区四大课堂建设，以远程教育为基础，依托XX区党校开设红色课堂，聘请党校教员实地讲授;依托新达司法所、综治中心开设司法课堂，定期现身说法;依托XX区书协，开设书法课堂，每周三、周六定期为讲授软笔书法;依托XX区卫生系统，每月开设养身保健课堂。通过“社区课堂“的开设，逐步树立“学习为本”、“终身学习”等全新的学习理念，在社区营造出良好的学习氛围。同时“远教”站点专门开辟就业指导专拦，播放《家政服务员基本知识》、《劳动技能培训》、《外来工法律维权知识》等专题片，还与XX区就业局联系，为有创业意向的居民开设syb培训班，吸引了很多社区居民和外来人员参与，有效增强了社区党员群众的致富本领，促进了社区居民增收。我社区居民贾敬梅参加完syb培训班后深有感触地说：“送金送银不如送信息、送技术，远程教育好比为我们脱贫致富送来了一把金钥匙。”
社区远程教育汇报材料范本5篇
一、村基本情况 光辉村位于老洲乡最南端，东与铜陵县仅一江之隔，南与铜陵长江大桥隔江相望，西与枞阳依江毗邻。总面积9.63平方公里，辖4个自然村，23个村民组，713户，2538人。耕地面积3188亩，农业主导产业为蔬菜，其中有611户从事蔬菜种植，种植面积达2500亩，占全村耕地面积的82%，现有2000亩无公害蔬菜生产基地是我市“菜蓝子”经济重点工程之一。为进一步做大做强本村蔬菜产业，2008年6月，由村“两委”主要成员发起，成立了有386户村民参加的蔬菜专业合作社，在合作社的组织带领下，2008年全村蔬菜种植实现产值2200多万元，人均纯收入7600元。2009年蔬菜种植实现产值2350万元，人均纯收入8320元。2009年，通过蔬菜专业合作社的组织申报，全村100公顷蔬菜生产基地获得了省无公害农产品产地认定，其中黄瓜、丝瓜、番茄、辣椒、毛豆等5个蔬菜品种获得了国家农业部农产品质量安全中心无公害农产品认证。
自2007年以来，我村先后获得了市级生态村、“一村一品”示范村、省专业示范村称号。光辉蔬菜专业合作社先后获得了市、县农民专业合作社示范社和信息化建设示范社称号，无公害蔬菜生产基地获得安徽省安全优质农产品标准化生产基地称号。
二、远程教育开展情况
自远程教育工作开展以来，在上级党委的正确领导和市、县远程办的得力指导下，我村认真贯彻落实中央和省、市关于远程教育工作的安排部署，按照“高起点规划、高标准建设、高效率管理、高质量运用”的要求，着眼于远程教育的长期性和学用的实效性，加强领导，健全机构，强化措施，规范管理，同步推进硬件、软件建设，较好地完成了远程教育终端接收站点的建设工作。加强站点的领导和管理
1、领导重视，制度健全。领导层的高度重视和管理人员的素质高低是决定远程教育工作顺利开展的关键所在。我村按照“统一领导、分级管理、协调配合、齐抓共管”的原则，落实领导责任制。成立了由党总支书记任组长、村主任任副组长，支部委员任成员的远程教育领导小组，设立了专门的站点管理员，明确职责和任务，确保了机构运行正常。为使远程教育工作做到有章可循，将统一制作的相关管理制度全部上墙，使各项制度一目了然。同时对管理员的职责范围和行为规范做了明确的界定，及时、准确的做好活动记载，对收看内容、信息反馈、设备运行、维修和考勤记录等，逐一登记造册，使站点管理规范化、运行正常化。
2、认真抓好管理队伍建设。一是注重对管理员进行政治理论、方针政策、法律法规等方面的学习，全面提升管理员对远程教育工作重要性的认识和爱岗敬业的精神;二是注重对远程教育设备的操作和维护的学习，管理员积极参加县组织的培训班。在日常工作中反复操作训练，并向兄弟村委会相互学习，逐步提高了操作的熟练性。通过学习使管理员的思想政治素质、业务知识有了很大的提高，同时也保证远程教育工作的正常开展，为党员干部群众收看节目打好了良好基础。
3、高标准的抓好硬件设施和场地建设。根据上级远程办的要求，统一配备了电视、投影仪、音响等整套远程教育设备，安装了宽带网络。村部建有固定的“党员远程教育活动室”并挂牌，活动室宽敞明亮，可同时容纳近百人。完善了防雨、防盗、防潮，防晒等设施，活动室桌椅齐备，符合教学与管理要求。在网络维护上，严格落实网络管理维护措施，根据远教设备特点，制定了防盗、防尘、防火、防潮等安全管理和日常维护措施，保证了远教工作管理有序。结合实际，落实培训 制定好具体的教学培训计划，保证培训工作正常开展。根据节目播出安排表和干部群众的不同需求，分层次、分内容的指导正确收看，科学地制定有针对性、实用性的学习培训计划。按照每月4-5次的集中学习任务，安排集中收看内容和时间，并及时、准确的做好记录。同时，我村利用蔬菜合作社的平台，多次进行蔬菜种植培训。今年，我村于2月和8月举办了两次培训班，人数达200人。
2、抓好培训管理，确保培训计划的落实。如把远程教育学习培训与“保持共产党员先进性教育活动”结合起来，通过视频教学对党员干部进行培训，加强党员干部的政治理论水平;把远程教育与创卫工作、文明城市创建工作结合起来，通过图文并茂的形式向广大党员群众宣传文明创建知识，推进新农村建设，构建农村新面貌;把远程教育站点与农村基层党建、法制教育、农民学校等结合起来，充分发挥“一站多用”的作用。同时，我村远程教育工作还与发展高效农业有机结合在一起，为让农民真切地感受到远程教育带来的实惠，进一步发挥远程教育的最大效益，我村多措并举，在收看远程教育节目后，多次组织干部群众到省内各地进行观摩学习，解放思想，实地查看种植大棚蔬菜基地。在春耕时节，为确保农民群众买上放心、优质的农用物资，我村切实发挥“远程教育综合服务站”农资供应主渠道的优势，结合农民群众对农用物资需求的实际，充分利用“远程教育综合服务站”销售网络，积极参与“远程教育综合服务站”农用物资的选购、储备和配送等工作，确保春耕生产中农用物资的正常供应，并实施零差价销售给农民，为其提供方便、节省资金。同时积极发展订单农业，形成“合作社十农户+基地+远程教育”发展格局，成立无公害蔬菜基地和蔬菜专业合作社，拓宽了村民增收的路子，积极调整产业结构，共带动农户386户，2009年共带动农户增收267万元，平均每户每年增收6917元，实现了群众致富、集体增收互利双赢。
3、联系远程教育专家顾问团，及时为农民解疑。我村多次与市远程教育专家顾问联系，合办主题活动。市远程教育专家顾问团通过网络在线互动与现场咨询服务相结合，深入我村田间地头指导，与我村远程教育课堂教学相补充，在涉农项目申报、农业融资、财政扶持政策、种植养殖技术、创业辅导、法律法规咨询等方面为农村党员群众释疑解惑。同时还向村民发放了《便民服务联系卡》。切实加强信息反馈和设备保障措施
一是收集、反馈农村党员干部想看什么、需要什么的信息，明确专人负责，并及时反馈。二是将设备运行期间出现的故障和接受信息状况及时向乡远称点汇报。管理员严格按照接收软件使用说明进行操作，定期对设备进行检查和维护，确保了设备的正常运行。
我村的远程教育工作才刚刚起步，取得了一些经验，但离上级组织和党员群众的要求还有一定差距，还有待于进一步探索，进一步提高和巩固。我们将借这次中组部远程办领导检查指导工作为契机，从加强领导，加强管理，规范建设入手，力争通过卓有成效的工作，形成长期、规范、有效的远程教育工作管理机制，最大限度地发挥远程教育作用，使广大农村党员干部长期受教育，让人民群众长期得实惠。社区远程教育汇报材料范本5篇东港里社区的曹贵友师付是港务局的退休老工人，今年已经74岁了，自从退休以后人他一直热心于社区的公益事业事，无怨无悔地奉献着自己的余热，帮助邻里和社区居委会解决了一个又一个难题，受到了居民和社区居委会的一致好评。曹师付是个闲不住的人，每天早晨他很早就来到社区居委会门前等社区干部来开门，进门第一句话就是“今天有什么需要我做的事吗”?如果得知没有什么重要活动，曹师付就拿起托布帮助社区居委会做室内外卫生，把社区办公室内外打扫得干干净净，看着整洁干净的办公环境，无论是社区居民还是社区干部都很舒心。居民来办事曹师付就成了社区的义务导办员，居民一进门曹师付就问“您办什么事儿”?问明白后曹师付向里面高喊“梁娜，交党费。”“李静，退休认证”。听到喊声，分管相关工作的社区干部就出来接待来办事的社区居民。久而久之，曹师付已经成了社区日常工作不可缺少的一部分，社区居民和社区干部都熟悉了曹师付那特有的大嗓门，如果哪一天曹师付有事没来，社区干部就都觉得好象缺少了些什么一样。
曹师付退休前是从事公安工作的，他对社区治安工作有着特殊的敏感性，在他的带领下成立了社区义务巡逻队、义务消防队。坚持每天在社区巡逻，细心排查消防隐患。今年6月的一天下午2点多钟，曹师付带领社区义务巡逻队员在社区内巡视，发现有三辆出租车停在社区公厕前的空地上，三名司机正在大声吵闹，其中一个人拿起手机又在四处联络人，曹贵友师傅一看阵式，知道可能要发生群殴事件。公厕前的马路是进社区的必经之路，这些人一旦打起架来必然会影响社会治安，同时也会给社区内的交通造成堵塞。他赶紧打电话给派出所报警，五分钟后警察赶到现场把这三名出租车司机带走了。正是曹贵友对社区安保工作高度的责任感，制止了一起恶性斗殴事件的发生。前不久，他还抓住了两名以化缘为名，实则诈骗的假和尚，配合公安机关端掉了三个传销窝点。社区义务巡逻队在他的带领下大大地打击和威慑了犯罪分子，维护了社会稳定，提高了居民的安全感。曹师付特别爱干净，看到小区里哪块环境卫生差，他比自家里的事儿还着急。在一个下雨的午后，曹师付发现29栋楼前马路上积了较深的雨水，他便停下来查找积水的原因。原来是马路的雨水排放井内已堆满了尘土及塑料袋等各种垃圾，曹师傅二话没说就从自家拿来铁锹等工具，喊来社区的义务巡防队员们开始清掏排水井。有的巡防队员说：咱们只要做好巡逻就可以了，何必去掏雨水井呢?曹师傅却说：社区内住的大部分是老年人，本来雨天路就滑，再加上马路上的积水，弄不好就会有人摔倒，我们既然是巡防队员，保人平安也就是我们应该做的。就这样在曹贵友的带领下，巡防队员们经过两个多小时的冒雨作业，终于把29栋楼前6个雨水井全部清掏干净。马路干净了，曹贵友的脸上也露出了欣慰的笑容。有的社区居民向社区反映，曹师付经常自己掏钱清理小区垃圾，社区要为曹师付报消一部分，曹师会说什么也不肯，到现在社区也不知道曹师付到底为小区垫付了多少清运费。今年8月份，奥运会在北京举办，秦皇岛是北京奥运会的分赛场，曹师付就象自己家办喜事儿一样忙前跑后，得知社区要成立奥运志愿者队伍，他第一个来到社区报了名。自从当上了奥运志愿者后，曹贵友师傅就利用休息时间充当了平安奥运的义务宣传员和社区消防义务监督员，逢人便向人宣传平安奥运的小知识，宣讲奥运安保工作的重要性，他还动员周围邻里党员和热心居民参加奥运志愿者，在他积极努力下，一支以党员为骨干其它热心居民参与的高素质奥运安保志愿者队伍很快就组建好了，帮助社区居委会在短时间内高质量地完成了任务。在奥运期间他常常白天黑夜连轴转，一天工作超过16小时以上。有的巡逻队员事不能出勤了，他顾不上休息一下，就替人上岗去了。当有人问他：曹师傅，您都七十多岁了，这么忙忙碌碌的，您累不累呀?他总是笑呵呵地说，举办奥运会是我们中国人的百年梦想，能够为北京奥运会尽一份心，出一份力是我最大的心愿，怎么会觉得累呢? 曹贵友师付做为一名普通的党员，时刻不忘自己的党员身份，用自己的实际行动去影响的带动周围的居民，不计个人得失，为社区默默地贡献着自己退休后的余热。现在曹贵友师付已经成为了东港里社区党员和居民心目中的一面光辉的旗帜，他身上发出的光和热温暖了每一个社区居民和社区干部的心，正是因为有了象曹师付这样的好党员才使我们的社区生活变得更加温馨和谐。东港里社区居委会
第五篇：东兴社区远程教育汇报材料
东兴社区远程教育汇报材料
东兴社区成立于2003年，辖区面积48平方公里，社区党总支下设3个党支部，社区党员7人，离退休党员88人，社区工作者18人，社区志愿者1人，社区工作者平均年龄35岁，均大专水平。东兴社区建立远程教育站点时间是，社区远教站面积，近几年来，社区获得了
东兴社区自XX年XX月设立党员干部现代远程教育站点以来，社区党组织十分重视远程教育工作，通过加强组织领导，强化工作措施和工作规范，进一步加强了硬件建设，建立了远程教育长效机制，收到了较为显著的教育成效。社区党员远程教育站点受到市党委各级领导的关心和帮助，硬件设施建设上了几级台阶。社区全面建设，也因为远教信息建设工作播下的良好精神文明种子，居民的精神面貌和社区建设面貌取得了很大的进步。东兴社区在以下几个方面做了一些工作：
一、强化组织领导。社区党总支十分重视远程教育工作，为加强组织领导工作，成立了由社区书记任组长，居委会主任为副组长的党员干部现代远程教育工作领导小组；确定一名XXX为站点操作员负责主要日常工作，一名xxx为协办人员做好协助工作。在规范远程教育站点的建设方面，领导小组制定了《远程教育管理制度》、《远程教育学习制度》、《远程教育工作责任追究制度》、等相关的工作制度，并做好制度上墙工作。另外，在党员干部现代远程教育的宣传方面，社区党总支向各支居民小组发了《现代远程教育点工作规范》、《社区干部现代远程教育百法百例》等资料及近20条远程教育宣传标语，通过党员大会、远程教育宣传栏、投影仪及“宣传活页”等宣传阵地进行宣传。不仅如此，各小组长和楼群联络员也配合进行广泛的宣传通知工作，有效的扩大了远程教育在党员与群众中的知名度，大大的提高了广大党员及居民群众参与远程教育的热情。
二、推进站点建设。我们把党员干部远程教育点设置在三楼的图书室中，并配备了电脑、音响、电视机、DVD等教学设备，为开展远程教育提供了良好的硬件条件。另外为更快地提高远程教育操作员与管理员业务水平，我社区对远程教育工作人员进行了远程教育工作培训，并在每次培训后认真钻研相关业务，现在已经熟练的掌握了整套设备的基本操作维护及简单故障排除方法。
三、丰富教育内容。在教学内容安排方面，我们精挑细选了一些符合我们社区实际情况、通俗易懂的课件作为学习内容，并找准远程教育工作和科普推广的有机结合，使党员群众学得实，用得上。如：在科普教育类方面，我们为党员群众放映了《环境污染的危害》、《经融风暴下的中国区域经济特点》、《车辆安全维护》等课件。在生活文化方面我们播放了《家庭常备药品知识》、《食疗与食补》、《营养配餐》等实用性课程。在学习实践活动方面，我们播放了《深入学习科学发展观》、《廉政文化教育片展播》、《陈柱平、钟伟良、毛文国的先进事迹》等党教宣传类课程。
四、存在的问题和困难
尽管工作中取得一定成绩，但在深入推进社区党建过程中不断出现新情况，社区党员教育管理仍面临许多的困境及问题，出现一些与新情况、新时势不相适应的地方，主要表现在：
1、社区费用不足与党员活动需求不相适应。除上级党组织下拨的党员教育经费外，社区又没有其他经济收入，党员活动经费明显不足，致使一些正常的党员活动难开展。
2、在职党员在社区发挥的作用与党员先进性不相适应。目前，在职党员参与社区党组织活动的意识不强，积极性、主动性不高，由于在职党员处于分散状态，党员在做什么，想什么，社区党组织很难观察到，往往不能起到应有的作用。
五、今后努力方向
开展社区现代化远程教育是一项全新的工作，我们虽然在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作： 一是统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了辖区单位和部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广，需要相当大的人、财、物的投入，单靠社区自身的努力是难以见效的。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，要动员社会力量（私营企业主、党员干部个人等）关心支持这项工作。把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。三是要学用并举，注重实效。要利用现有的各项优越条件，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站点的同时，积极开展各种教育学习活动。要围绕社区工作实际，对不同群体不同需求开展针对性的教学培训，拓展和延伸远教站点的功能和作用，将其广泛应用于社区的各项工作。要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。
我社区党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照市委和街道党委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。
东兴社区
2011年12月9日
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