2009年暑假社会调查与实践方案

第一篇：2009年暑假社会调查与实践方案

2009年暑假社会调查与实践方案

全校学生暑假社会实践与调查

校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容

1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求

要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践（调查）报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消年度评优资格。

关于组织开展XX年年暑假大学生社会实践活动的方案

为深入贯彻党的十六大、十七大精神，认真学习领会胡锦涛总书记关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展XX年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

一、活动主题

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会

二、指导思想

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

三、活动内容

活动要切合“学会感恩 体验成长 共建和谐 关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

（一）家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

（二）社会体验

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

社会调查。调查是针对一个社会问题或一种社会现象搜集情况，并且通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解，因此社会调查是运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，并且将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字。一般来说，调查报告的内容大体有：标题，导语，概况介绍，资料统计，理性分析，总结和结论或对策，建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题，导语，正文，结尾和落款。开学将针对调查报告进行评比。

本期暑假实践活动要求学生必须完成”家庭体验”、“社会体验”，“社会体验”中只需完成“角色体验”或“社会调查”其中一项。

第二篇：暑假社会调查与实践安排

校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容

1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求

要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消评优资格。

关于组织开展xx年年暑假大学生社会实践活动的方案

为深入贯彻党的xx大、xx大精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

(一)、活动主题

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会

(二)、指导思想

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

(三)、活动内容

活动要切合“学会感恩 体验成长 共建和谐 关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

1.家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

2.社会体验

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

社会调查。调查是针对一个社会问题或一种社会现象搜集情况，并且通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解，因此社会调查是运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，并且将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字。一般来说，调查报告的内容大体有：标题，导语，概况介绍，资料统计，理性分析，总结和结论或对策，建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题，导语，正文，结尾和落款。开学将针对调查报告进行评比。

本期暑假实践活动要求学生必须完成”家庭体验”、“社会体验”，“社会体验”中只需完成“角色体验”或“社会调查”其中一项。

第三篇：2012年暑假社会调查与实践方

2012年暑假社会调查与实践方案

校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容

1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求

要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消评优资格。

关于组织开展xx年年暑假大学生社会实践活动的方案

为深入贯彻党的x大、x大精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

一、活动主题

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会

二、指导思想

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

三、活动内容

活动要切合“学会感恩 体验成长 共建和谐 关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

(一)家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。(二)社会体验

(二)角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

(三)社会调查。调查是针对一个社会问题或一种社会现象搜集情况，并且通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解，因此社会调查是运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，并且将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字。一般来说，调查报告的内容大体有：标题，导语，概况介绍，资料统计，理性分析，总结和结论或对策，建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题，导语，正文，结尾和落款。开学将针对调查报告进行评比。

(四)本期暑假实践活动要求学生必须完成”家庭体验”、“社会体验”，“社会体验”中只需完成“角色体验”或“社会调查”其中一项。

第四篇：大学生暑假社会调查实践

河南理工大学

2011年暑期“思政课”社会实践

调

查

报

告

专业:土木工程学院

年级：09级

班级：

姓名：

学号：

时间：2011年08月20日

对河北晋州市2011年皇冠梨病虫害的调查报告

调查时间：2011年暑假

调查地点：河北省晋州市河头村

调查对象：种有皇冠梨的果农

调查主题：2011年皇冠梨的病虫害以及对果农

经济收入的影响

调查人员：

前言

我自小在农村长大，我们乡一直被称为梨树之乡，可以这么说：是梨使得我们村人过上过富裕的生活，但也是它曾使得我们村人走向了贫穷，听老一辈人讲在几十年前当全中国都在闹饥荒时，是梨救了我们全村的人，那个时候梨还没有熟，全村人煮梨吃才熬过了饥荒，那一年中国饿死了多少人呀！当时梨就是我们村希望。

为什么说梨曾使得我们村人走向了贫穷的，原因是这样的，当时国家正是注重工业的时期，因为我们村每家每户都有梨树，很少有人出去打工，更不用说有人开工厂了，但是天有不测风云，最原始的品种是鸭梨，随着时间的增长病虫害也随之多了起来，直到有一天全村的梨都感染了水烂病，连续好几年都在赔钱，村里人是一天比一天穷，为了生活好多村民都把自家种了百年的大梨树都砍掉了，只为了能卖点钱。

直到有一天新品种的出现才挽救了我们村，那就是改良的新品种皇冠梨，也就是我今天所要说的主角，鸭梨改接为皇冠大概有十年左右了，十年的时间告诉我们改接为皇冠是正确的。它有很大的市场，一年四季都能存放，随时都可吃上它。但是种植皇冠也有很大的风险，那就是病虫害，据了解每年都会有大批量皇冠梨感染病虫害，影响着果农们的经济收入。

今天所要调查的正是今年我们村皇冠梨的病虫害以及皇冠梨给村民带来的经济收入，目的是为了发现今年皇冠梨存在的主要病虫害，以及在以后如何预防和解决相应的此类问题。

正文

一、调查情况概述

我家本身就种有梨树，家里的左邻右舍以及亲戚家中多数种有梨树，在我小时候种的是鸭梨，在九年前全部改接成了皇冠梨，从小到大一直帮着家里管理果树，这次所进行的调查我采用的是访谈调查法，通过亲身经历，帮亲戚朋友瞄梨（瞄梨：就是把树上个子大的梨摘下来，多指的是半斤以上的皇冠梨）、卖梨来获取资料，皇冠梨都是在果品站进行交易的，在哪里可以观察到在场任何梨的质量，从而通过观察次梨来判断梨所得的病害，对所得的所有病害占所有梨质量的百分比进行现场记录。

随着梨生长时间的变化梨的质量也会发生变化，多年的经验告诉我们梨在树上生长时间越短、质量越好、单价越高，在树上生长时间越长质量越次、梨生长加快、单价低。与此同时也会有很多病虫害显现出来。

二、对调查情况的分析

经过一个多月得调查，今年皇冠梨从7月14日开始就有果品站收梨，一开始好梨价钱为1.6元每斤，很少发现有次梨，当时次梨价钱为1.2元每斤，这时只有少数人家卖梨，而且卖的很少，几天后好梨价钱长到了1.9元每斤，这也是今年的最高价，次梨价格没变。以往在这个时候梨的价格基本上也是这个价钱，在20号我家卖了第三次梨，此时的好梨价格是1.8元每斤，开始出现次梨大约占总数的5%，这时开始发现了问题，今年的主要次梨是琥皮，这不属于病害，但是如果一个梨上面这种东西多了就是次梨，好比人脸上的斑点，琥皮的产生主

要来自两个方面，一方面是在梨还没有套袋时树叶或树枝划得，另一方面是今年的天灾在梨套袋前下了一场冰雹把梨砸成了琥皮，去年的次梨毛病主要是水烂点。

在卖梨初期对于这种琥皮没有强烈的要求，只要有半个梨有好面就行，但随着时间的推进，大批量皇冠梨都下来了，一开始果品站总是收不够梨，但一到这时候一天到晚果品站都是爆满的，尤其是在下过雨后的第二天，果品站趁这个时候就会降下价钱来，而且对质量也有了严格的要求，甚至有的果品站不收带有琥皮的梨，这是果农们正是进入了艰难的时期，有的果农家次梨占到了总数的30%，种梨树比较多一部分果农停止了卖梨，开始把自家的梨放到冷库里，等到过年的时候再出库把梨成批的卖出去，但是这有一定的风险，一是怕制冷没治好梨在冷库里烂掉，二是怕皇冠梨行情不好，有可能还不如现在的价钱。就在这个时候出现了另外的几种收家，不再只有单纯的好梨、次梨得收法了，大概是在8月初期正是梨大批量下来的时候，好梨最贵也就是1.4元每斤，次梨大概是6-8毛钱每斤，氺烂梨1-2毛钱每斤，出现了收不褪袋的皇冠梨，这种收梨的方法价钱比好梨的价钱每斤便宜四毛钱，但节省了卖梨的时间，减少了果农们的劳动力，这种卖法杜绝了次梨的产生，对于次梨多的果农按这种方法卖也不比正常卖钱少，另一种收梨方法是褪袋不过手，卖梨本家把自家的梨从梨袋种褪出来，一般都有个果品站得人在本家附近监督着，不准把水烂得梨放进去，因为水烂这种病传染很厉害，这种卖法单价一般是比好梨价钱低两毛钱每斤，但总会比不褪袋的梨贵，经我调查琥皮多的果农多数是去卖褪袋不过手的。

鸡爪病一直是果农们最担心的梨病，在往常年都会或多或少的出现这种病，在2008年鸡爪病最为厉害，以我家为例子，一千五百斤梨大概要出一千斤左右鸡爪梨，鸡爪梨当时的价钱也就是3-4毛钱每斤，今年也不例外也时常发现有鸡爪病，但今年鸡爪病不是主要的问题，只有个别的果农家的皇冠梨有大气量的鸡爪病，鸡爪病的梨也就是次梨，今年最低也能卖到6毛钱每斤。综上所述尽管今年琥皮梨比较多但和往常年相比每斤梨的价格高出了不少。

另一方面由于冰雹的原因多数果农在套袋之前都把冰雹砸得厉害的梨都摘了下来，多数果农家的产量只是往常年的三分至二，与此同时在梨的生长过程中随着时间的增长病虫害也随之增多，价钱也随之下降，但由于好多单个果农家庭开始自己入库，整个皇冠梨交易市场还算稳定，往常年一到大批量下来的时候，果农们把卖梨比作打仗似，把梨摘下来以后先放到家里，然会去果品站进行侦查，先确定按哪种方法卖后，找到合适的果品站，第二天一大早还没等天亮就拉着一家老小来果品站找地方排队，否则来晚了就进不来果品站了还得等到第二天，当时有句话是这么说的：要是运气好这家果品站收得质量比较粗，还能买个好价钱，若是收得质量特别细，就当进了阎王殿多数梨都会被判成次梨，次梨一般比好梨价钱低一倍。今年则相反，上午去地里瞄梨，下午就能卖掉，但是产量远不如往常年，卖不了几车梨树上就没没梨了。但按照年收入算比往常年收入差不多。

三、对策或建议

这里的对策主要是针对病虫害的防治，通过自身体会和访问调查得知了许多重要信息，皇冠梨的主要病害有琥皮、鸡爪病、水烂病、康氏粉蚧。这四种病一直危害着皇冠梨的质量，其中琥皮属于天灾造成的，主要是在皇冠梨生长初期未套袋之前刮风导致的，还有就是冰雹所致，这种几率比较小，琥皮不是大病但是影响着皇冠梨的美观，琥皮多了则称之为次梨，预防的主要措施是趁早给小梨套上梨袋，对于果树多的果农家庭尽量多雇佣套袋工人，在最短的时间内把梨袋套

上，有的家庭一套袋就是一个多月，这严重影响着皇冠梨的质量。套袋时间一定要不握住。

鸡爪病是伴随着皇冠梨的诞生而出现的，经调查在众多梨种只有皇冠梨有这种病，鸡爪病是黄冠梨独有的一种生理性病害，发生原因主要原因为：

1、缺少微量元素

2、有机质含量低

3、不良气候的影响

4、其它因素（授粉不良，果袋通透性差，含有毒物质的果袋等原因），也容易引起“鸡爪病”。鸡爪病只能综合预防，等到出现时任何方法都不会起到很好的效果，预防综合措施主要有：

1、补充锌、硼、钙、铁等营养元素

2、施用家园益微菌剂

3、做好授粉工作，虽不能彻底杜绝鸡爪病但有效的控制了鸡爪病的产生，这不仅仅是今年调查的结果也是这十年左右一次次的经验和教训的总结。

水烂病是对皇冠梨危害最严重的，皇冠梨一旦感染了水烂病，这个梨立马就变成了烂梨，烂梨就不值什么钱了，但这种病很容易防止，只要在给果树打药时买对药，打药时细心点就能防止水烂病。

危害梨树的康氏粉蚧有坚硬的介壳或蜡粉，一般农药很难穿透和附着在上面，防治十分困难，应根据其发生规律，适时综合巧治主要有

1、搞好人工防治

2、注重生物防治

3、越冬虫出蛰盛期喷药防治

4、若虫孵化盛期的药物防治。总之没病要防有病要治。

结论

通过这次的社会调查，我不仅充实了我的暑假生活而且还从网络上了解了许多关于皇冠梨的管理皇方法，通过调查访问拉近了和村民们的关系，在我们村村委会的大力配合下我获得了很大的收获，我的调查结果得到了多数果农们的好评。

但此次调查还存在许多问题，比如调查的范围我只是针对自己本村的果农进行了访问，对于土、养料的成分这一方面还需专家人士进行调查、研究皇冠梨的病虫害是否和种植的土、养料等有关。事实表明有的村皇冠梨就很少得病害，经访得知和我们村的管理方式几乎相同，这应该是值得研究的话题。

第五篇：通信工程学院暑假社会调查实践活动方案

一、活动背景

1.中共中央、国务院16号文件中明确提出“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用”。开展“志愿服务进基层”社会调查实践活动，引导大学生走出校门，到基层去，了解社情民意，主动投身和谐社会建设，使大学生在社会实践活动中“受教育、长才干、作贡献”，增强社会实践活动的效果，无疑具有重要极为重要的意义。

2.今年是中国青年志愿者行动实施十五周年，十五年来青年志愿者行动紧紧围绕党政工作大局和群众需求，坚持“着眼发展，着力建设”的基本思路，求真务实，不断创新，从无到有、从小到大，传承中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风，以脚踏实地的无私奉献和自愿参与的高尚行动，积极投身扶贫支教、西部大开发、社区发展、保护母亲河、抢险救灾、扶危济困、大型赛会等领域的志愿服务，为当代中国青年运动赋予了新的时代内涵，得到了党和国家领导人的高度肯定,赢得了社会各界的高度认同。

3.当前，我国正处于改革和发展的关键时期。党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，提出了构建社会主义和谐社会的战略目标。党的xx大报告中明确指出要“加快推进以改善民生为重点的社会建设”。志愿服务是促进社会公平的有效途径，是进行社会动员的有效方式，是营造良好社会氛围的有效载体，是推动社会协调发展的有效手段，将在构建社会主义和谐社会的许多领域发挥积极作用。城市社区、农村村组是社会构成的基础，也是社会建设的着眼点和落脚点，深入基础开展志愿服务活动是共青团组织全面贯彻和落实科学发展观，学习和宣传xx大精神的具体体现。

4.XX年暑假之际，长沙理工大学校团委主办，计算机与通信工程学院承办“志愿服务进基层”社会调查活动，旨在响应党和国家建设社会主义和谐社会的号召，组织大学生暑假回乡对所在社区、村组进行调查，了解社区、农村对大学生志愿服务的需求状况，总结以往大学生志愿服务的经验和教训，为今后充分发挥高校资源，科学设置服务项目，推动志愿服务活动深入社区、农村，真正服务基层政治、经济、社会、文化建设，提供参考。

二、活动主题：志愿服务进基层，和谐社会建新功

三、活动内容

1.了解各类城市社区的发展建设情况以及对志愿服务活动项目的需求情况。

2.了解农村政治、经济、社会、文化等事业发展的基本情况，新农村建设的进展情况以及农村对大学生志愿服务活动项目的需求情况。

3.调研取消农业税和农村义务教育免费后，农村居民生产生活和教育状况。

4.根据调研结果汇总并分析不同经济发展状况地区的城市社区和农村对大学生志愿服务需求的情况，并形成有价值的调研报告。

四、活动时间：XX年7月～XX年4月

1.组织策划阶段（XX年7月9日～7月18日）：制定活动方案和调研表格，选拔并培训重点调研小组成员；

2.实地调研阶段（XX年7月19日～8月23日）：志愿者返乡开展调研活动，并撰写调研报告；

3.总结分析阶段（XX年8月24日～3月31日）：调研数据汇总，召开座谈会了解有关情况和志愿者调研感受，对工作完成情况较好的志愿者进行表彰。

4.撰写报告阶段（XX年10月1日～10月30日）：根据数据汇总情况，撰写质量较高的社会调查报告，为更好地开展志愿服务活动提供政策依据。

五、活动要求

1.本次活动要求计通学院除毕业班外全体同学参加，也欢迎其他院系同学参加。

2.调查成果要求：a、至少完成1份社区（村组）调查表，5份居民（农户）调查表；b、完成一份XX字左右调查报告；c、收集反映社区（农村）发展建设的其他佐证材料（照片、视频、书籍资料等）；d、开展调研活动的照片。

3.学院组建重点调研小组，同学们可向院团总支提交申请，学院将对重点调研小组成员组织专题培训和跟踪指导。

4.本次活动采用学生过年回家顺便进行的方式开展，不要求学生前往非生源地。学生深入家庭所在地的社区（村组），通过实地走访社区居委会（村委会）干部和居民（村民）、座谈、搜集资料等方式，了解相关信息，完成调查问卷。每位同学至少走访一个社区或村组，走访5户以上的居民或农户。

5.本次活动纳入学生素质拓展活动项目，活动情况计入素质拓展证书。能完成调研任务并提交调查问卷的同学，将在第二课堂学分中计2分。对于任务完成情况较好，提交的调研报告有一定参考价值的同学，学院将予以奖励。

六、重点区域

1.城市社区：分别选取省会以上城市（如北京、上海、天津、重庆、武汉、长沙等）、区域中心城市（如地市一级城市）、县级城市（或能形成居民社区的集镇）为样本进行分析。

2.农村：分别在东部沿海（长三角、珠三角地区）、中部地区（主要以湖南为代表）、东北地区、西北地区、华北地区等区域选取有代表意义的农村村组为样本进行分析。

七、组织领导主办：共青团长沙理工大学委员会

承办：共青团长沙理工大学计算机与通信工程学院总支委员会

八、宣传报道

1.校团委《阳光在线》、计通学院网站对活动进行全程报道，并及时将有关信息向《湖南青年在线》、长沙理工大学新闻网、《长沙理工大学报》、长沙理工大学电视台等校内外媒体通报。

2.设置活动专题网站（博客）、qq群，供志愿者发布和交流相关信息。

九、结果提交

1.所有同学必须在XX年8月28日之前将调查问卷、调查报告和其他佐证材料交各班团支书，调查报告并发电子版到@163.com。

2.咨询方式：

电话：

联系人：

活动网站：

计通学院团总支

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