社会调查与实践活动说明[推荐五篇]

第一篇：社会调查与实践活动说明

2011—2012学年第二学期

2010级市场营销专业（本科）社会调查与实践活动说明 2010级市场营销专业学生应参加为期两周的暑期社会调查与实践活动，并完成3000字以上的调查报告，并于开学后一周内交回，否则无法获得相应学分。具体说明如下：

一、社会调查与实践的目的首先，参与社会调查和实践能够促使学生更深入的了解社会，并在此基础上形成职业理念、培养职业素质；其次，参与社会调查和实践能够促使学生理论联系实践，在实践的过程中将所学专业知识与现实情况相互印证，进而提高对知识的掌握程度；再次，参与社会调查和实践能够了解市场营销发展的新趋势，了解未来社会对市场营销人才的新标准，并认识到自身的差距，确定今后学习的方向。

二、社会调查与实践的参与形式

1、通过与暑期的兼职活动相结合，进入零售行业、餐饮行业、房地产行业等，对其营销活动进行深入的观察、体会、思考；

2、设计一个与营销相关的课题，以其为中心展开相关的调研活动。

三、社会调查与实践的作业形式

暑期社会调查与实践应努力与所学专业知识结合起来，增强理论对实践的指导性。在实践活动结束后，完成调查报告一篇，字数3000字，格式按照系里统一要求。

经济管理与法律系2012年6月29日

第二篇：社会调查与实践活动说明

2012—2013学年第二学期

2011级市场营销专业（本科）社会调查与实践活动说明 2011级市场营销专业学生应参加为期两周的暑期社会调查与实践活动，并完成3000字以上的调查报告，并于开学后一周内交回，否则无法获得相应学分。具体说明如下：

一、社会调查与实践的目的首先，参与社会调查和实践能够促使学生更深入的了解社会，并在此基础上形成职业理念、培养职业素质；其次，参与社会调查和实践能够促使学生理论联系实践，在实践的过程中将所学专业知识与现实情况相互印证，进而提高对知识的掌握程度；再次，参与社会调查和实践能够了解市场营销发展的新趋势，了解未来社会对市场营销人才的新标准，并认识到自身的差距，确定今后学习的方向。

二、社会调查与实践的参与形式

同学们可以在以下两种方式中选一种参与此次社会调查与实践：

1、与暑期兼职活动相结合，在兼职过程中体会相关的营销活动、营销过程、营销知识；

2、设计一个与营销相关的实践课题，并以其为中心展开有针对性的市场营销调研与分析。比如，XX餐厅的顾客满意改善方案、XX超市XX主题促销活动的效果分析等。

鼓励有条件的同学以团队的形式参与社会调查与实践。

三、社会调查与实践的作业形式

暑期社会调查与实践应努力与所学专业知识结合起来，增强理论对实践的指导性。在实践活动结束后，完成调查报告一篇，开学一周内交回打印稿。字数不低于3000字，格式按照系里统一要求。

经济管理与法律系2013年6月29日

第三篇：社会调查实践活动总结

中南大学学生暑期社会实践总结报告

2012年6月20日至28日，我们一组十人与长沙市岳麓区伯明汉英语培训学校合作，进行了为期9天、主题为英语学习情况及意向调查的暑期社会实践活动。我们使用伯明汉英语学校制作的包括英语重要性、平时的英语使用情况、学习意向、对英语的兴趣等几个问题的问卷，在中小学、超市、公园等人员密集的区域随机对中小学生及社会成人群体进行了问卷调查。

在9天的时间里，我们共收回1575份有效问卷。

通过对被调查人所填写答案进行的初步分析，我们得出如下结论：

1、大部分中小学生认为英语重要，但在日常英语使用情况中表现出较低的使用率；

2、除部分职业情况为“外资企业”的人员外，大多数从业人员认为英语的重要程度一般，且在日常工作生活中几乎不会用到英语；

3、人们对英语的兴趣较为分散，在问卷提供的“口语类”“西方文化”“英语俱乐部”等选项上分布较为均匀。

针对这些结论，我们做出的分析如下：

1、中小学生不得不参加英语考试，或许考试压力阻碍了他们发现语言的魅力，因而对英语表现出无兴趣甚至反感，加之日常生活中极少使用英语，因此对他们英语水平的大幅提高有所障碍；

2、由于我们的语言环境，脱离了学校也就基本脱离了英语，因极少使用所以造成了从业人员对英语的不重视；

3、同样是由于极少使用，人们对应用英语的兴趣并不高。

综上所述，我们认为，提高人们对英语的兴趣和重视程度是提高英语水平的首要因素。然而，由于使用度不高，这终究还是比较困难的事情。这就需要人们普遍认识到，掌握外语有时候并不只是为了使用，语言所包含的美感和文化也能提高个人素质和修养，并使人保持活跃的思维。

除此之外，在这次实践活动中，我们也增强了团队和作、与人打交道、处理突发情况等的能力，提高了社交水平。总之，这次实践活动比较成功，我们的工作也得到了合作单位的认可。

第四篇：暑期社会调查说明

关于暑期社会调查说明

暑期社会实践教育是在对学生进行课堂理论知识教育的前提下，通过深入社会开展专题调研活动，提高学生理论联系实际、观察问题、分析问题和解决问题的能力。活动内容主要包括专题调研、参观考察等。计划安排在第四学期的暑期，时间安排不少于1周，成绩合格者计1.5学分。

具体实施办法：采取统一组织与学生自主分散实践相结合的方式进行。思想政治理论课的暑期调查活动可作为本科二年级学生的专项活动，列入学校团委组织的“三下乡”活动总计划中。统一组织活动可利用实践基地，根据选题分类组建“直属队”、“重点队”和“小分队”；分散自主实践的学生，如有条件可组建专题调查小组（有组织的调研活动可以合写一份调研报告，限2---8人），没有条件组建小组的学生，可就地对所在家乡（社区）、单位进行调研和考察。

实践活动之前，由“概论”课的任课教师对“如何撰写暑期社会实践调查报告和考察体会”进行专门指导，并公布参考选题。学生须按规范格式要求撰写调查报告（正文不少于2000字）。第五学期开学两周内将调查报告交到马克思主义学院学院教务中心（以班为单位，统一装在档案袋里，并核实名单），由“概论”课教师集中评阅，成绩分为“优秀”、“良好”、“及格”与“不及格”四个等级（不及格者下一年暑期补做）。并将取得“优秀”成绩的调查报告装订成册。马克思主义院、学校团委将及时对暑期社会实践活动情况进行总结、交流和表彰。特此说明（马克思主义学院2010年6月）

第五篇：暑假社会调查与实践安排

校团委统一制定了调研方案，各系部组织学生在暑假必须下到农村、街道、厂矿、企业等单位或部门开展社会实践或社会调研。每位学生通过走访、调查、召开座谈会等形式，在全面了解本地基础教育、文化建设、经济建设、政策落实等方面的基础上撰写出相应的调查报告。

一、活动内容

1、深入本地中小学进行调查走访，了解本地基础教育的现状，特别是农村基础教育的现状。

2、了解我校毕业生回生源地就业情况以及用人单位对我校毕业生的意见反馈。

3、走访调查身边的先进基层党员，了解基层党建工作。

4、农村地区的同学，深入调查免征农业税后农民的收入状况，以及农村目前存在的其他问题。

5、城镇学生深入社区调查城镇居民中低保户的生活状况，以及政府对其改善生活质量所采取的措施。

6、调查了解本地农村的建设情况以及改革现状。

7、开展送温暖活动。为所在社区提供公益服务，如为军烈属，孤寡老人、残疾人、下岗工人等社会扶助对象解决生活问题，帮助社区管理部门开展宣传、咨询工作，参加社区组织的义务劳动等。

8、结合实际，到厂矿、社区、健身中心等地方开展传播体育健身理念，推动全民健身的活动。

二、具体要求

要求我校在校学生都要加入到实践调查活动中来，开学后要交上不少于1500字的社会实践报告或调查报告，校团委将根据调研报告的具体内容和其他有关情况评选出“先进个人”若干名、、“优秀实践(调查)报告”若干名，颁发奖品及证书，对不合格和无故不参加活动的同学取消评优资格。

关于组织开展xx年年暑假大学生社会实践活动的方案

为深入贯彻党的xx大、xx大精神，认真学习领会xx关于青年健康成长的“四个新一代”的要求，引导青年学生在改革开放和现代化建设的伟大实践中学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展关，构建社会主义和谐社会，扎实推进我系部学生的“社会实践经历”教育，培养学生的社会责任感，提高学生的社会竞争了力，特组织学生开展xx年那边暑假社会实践活动，现就有关工作安排提出如下意见。

(一)、活动主题

学会感恩*体验成长*共建和谐*关注社会

(二)、指导思想

活动要紧紧围绕我校学生培养目标，根据我部学生实际，帮助学生适应社会规范，明确社会角色，提高服务社会的技能，加速个人社会化进程，努力培养“理想远大、信念坚定、品德高尚、意志顽强、视野开阔、知识丰富，开拓进取、艰苦创业”的新一代青年，进一步增强青年学生投身全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大实践的责任感和使命感。

(三)、活动内容

活动要切合“学会感恩 体验成长 共建和谐 关注社会”的活动主题，以家庭角色体验、社会角色体验、专业素质拓展、特色实践服务和服务社区行动为主要内容，并在活动开展过程中争取建设一批基于长效机制、特色鲜明的社会实践活动基地、岗位体验实践基地和服务社区平台。

1.家庭体验。以感恩父母、回报家庭为导向，在暑假期间，从事不少于二周的家务劳动，具体劳动内容包括每天做一次饭，打扫一次卫生，外加一项其他家务劳动。另外强调必须给父母亲或爷爷奶奶、外公外婆中的一位洗一次脚，深深体会一回长辈们的艰辛。目的是使同学们认识到服务社会要从回报家庭做起，家庭作为社会基本细胞是学生社会化过程不可或缺的重要环节。

2.社会体验

角色体验。以认知社会、了解社会为导向，依托一所学校、一个社区或一个企事业单位，在某一具体岗位上，从事一天以上的社会工作。要结合自我实际，盘活各种社会关系，主动出击，拓宽渠道，开展岗位体验、社会兼职、勤工俭学等活动，创造更多的实践机会。

社会调查。调查是针对一个社会问题或一种社会现象搜集情况，并且通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解，因此社会调查是运用辩证唯物论的观点，对某一事物或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析，并且将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字。一般来说，调查报告的内容大体有：标题，导语，概况介绍，资料统计，理性分析，总结和结论或对策，建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题，导语，正文，结尾和落款。开学将针对调查报告进行评比。

本期暑假实践活动要求学生必须完成”家庭体验”、“社会体验”，“社会体验”中只需完成“角色体验”或“社会调查”其中一项。