南京医科大学《大学生暑期社会实践》培训大纲(试行)

第一篇：南京医科大学《大学生暑期社会实践》培训大纲(试行)

南京医科大学《大学生暑期社会实践》培训大纲（试行）

一、基本信息

培训名称：大学生暑期社会实践

培训对象：全体未修完暑期社会实践3个学分的本、专科生

时间：每学年暑期

学分：3

培训方式：集中培训为辅，现场实践为主

考核方式：综合考核

作为大学生，必须德才兼备，既要有高尚的道德情操和优良的品质修养，又要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的实践能力。社会实践是对大学生进行思想政治教育的一门重要课程，是高等教育教学计划的重要组成部分。运用集中授课培训和现场实践指导的教学方法，使学生在了解、认识国情的基础上，充分认识社会对优秀人才规格要求，在加强大学生政治性、思想性、理论性教育的同时，着重培养和锻炼大学生在社会实践中运用和发展知识的意识和能力。

二、目的和要求

1、帮助大学生进一步理解社会实践的重要意义与现实价值，强化青年大学生的历史使命感和责任感；

2、帮助大学生熟悉社会实践活动的主要内容与形式，掌握组织和参与社会实践活动的具体方法；

3、帮助大学生增进社会认知、健全人格品质，在了解国情、懂得民情的基础上积累社会阅历、磨砺道德品质；

4、帮助大学生学以致用，培养独立工作能力、创新精神，运用所学科学理论、专业知识和基本技能解决社会实践中的实际问题，进而促进大学生在实践中进一步增长知识和才干，并为社会经济发展作出贡献。

三、培训内容

第一章 大学生社会实践的理论基础与重要意义

第一节 指导原则：

1、坚持育人为本

2、坚持理论联系实际

3、坚持课内外相结合、集中与分散相结合4、坚持受教育、长才干、作贡献

5、坚持整合资源

第二节 重要意义：

1、有利于学校发展：实现社会服务功能、实现产学研结合、扩大社会影响等

2、有利于地方建设：促进科学发展、和谐发展

3、有利于学生成才：坚定理想信念、深化社会认知、健全人格品质、提高专业技能、对接就业创业

第二章大学生社会实践的内容和形式

第一节 主要内容

1、博士团实践服务项目

2、医疗卫生服务

3、文明新风宣传

4、和谐社会和社会主义核心价值体系宣传

5、苏北老区帮扶

6、未成年人帮扶

7、素质提升和科技发明

8、社会调查和“红色之旅”学习参观

第二节 主要载体

医疗服务、卫生宣传、形势宣讲、关注三农、支教助学、服务苏北、科技助残等

第三节 主要形式

理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、科技扶贫、挂职锻炼、就业见习、文艺汇演等

第三章大学生社会实践的工作运行

第一节 组织策划

1、宣传发动：

2、确立主题：现实性、可行性、创新性

3、制订方案：结合时代主题、结合专业特点、结合地方实际、结合就业准备（个人、团队）

4、项目申报：集体项目（团队）、个体项目

第二节 具体实施

1、联系单位

2、行前准备 思想、知识、物质、身体、交通上的准备，团队的组建与协调

3、出征仪式

4、活动开展

5、方案调整

6、实况记录

7、活动宣传 新闻稿的写法、主要媒体、投稿的方法与技巧

第三节 总结表彰

1、报告撰写

2、鉴定考核 实践成绩的鉴定、实践学分的认证

3、材料总结 材料归类整理、先进的申报申请、总结报告的撰写

4、成果交流 “实践归来话体会”、成果展示

5、评比表彰

第四章大学生社会实践中的注意事项

第一节 安全防范

交通安全、财务安全、食品安全、住宿安全、野外安全、交友安全、疾病预防、滋扰防范等

第二节 社交礼仪

临行礼仪、实践礼仪、签约礼仪、辞行礼仪

第三节 权益维护

法律知识准备，警惕、识别非法行为，法律手段的运用（个人权益、组织权益）

第五章大学生社会实践信息反馈要求

1、组织校重点团队、中心分队、实践小分队的各社会实践团队认真填写《南京医科大学

学生志愿者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动情况反馈表》，于活动结束后3天内邮寄回校团委。

2、各社会实践团队的活动如被媒体报道，请将报纸原件（含报头、报道内容）或电台电视台报道证明随《情况反馈表》一起邮寄回校团委。

3、各社会实践团队的活动照片，请在照片背面注明小分队名称、编号、队长、照片所反映的内容等相关信息，随《情况反馈表》一起邮寄回校团委。

4、以上1－3项内容，请务必于8月10前（以邮戳为准）邮寄回校团委，逾期不反馈相关信息的社会实践团队不得申报校级（含校级以上）优秀小分队、合格小分队。

4、每位参加社会实践的同学认真填写《南京医科大学学生暑期社会实践活动登记表》，于开学报到当天交给各分团委、团总支，各分团委、团总支填写审核意见，按年级、班级、学号顺序排放，以备校团委审核。

5、请各单位组织所有参加社会实践的同学认真学习《南京医科大学学生暑期社会实践活动考核标准》，对照条件进行自评，准备相应的校级先进申报材料。

四、有关案例（请参见校团委网页）

南京医科大学赴睢宁建设社会主义新农村实践服务团

共青团南京医科大学委员会

二○○七年六月

第二篇：南京医科大学暑期“三下乡”社会实践登记表[小编推荐]

南京医科大学暑期“三下乡”社会实践登记表

填表说明：

1、此表打印后手写或者填写后打印均可，请正反打印，不要改变

表格的格式，如手写请使用黑色或者蓝黑色水笔或钢笔；

2、小分队名称和编号请填写完整，如未参加小分队，填写“个人”；

3、实践心得请另附页，提交电子版和打印版，要求见附件；

4、小分队考核意见请组长填写，组长请通讯员填写，考核等级根

据实际表现填写；

5、实践单位考核意见请实践单位填写并加盖公章，如果实践单位

不止一个，可另附页填写单位考核意见并加盖公章，考核等级根据实际表现填写；

6、学院项目办在进行材料审核的基础上填写考核等级，“优秀”原

则上不超过学院参加社会实践总人数的5%；

7、学校社会实践领导小组考核分为合格与不合格，达到社会实践

基本要求的评为合格，如果未达到基本要求，被评为不合格的材料需要向学院项目办说明理由。

附件：

艰辛知人生，实践长才干

——2014年暑期“三下乡”社会实践心得

康达学院2011级临床医学专业1班姓名：于津津学号：11880129

这个暑假依旧在东海县人民医院进行社会实践活动，由于中间发生一些事情，我选择自己单干。趁着刚考完试脑中还存着课本的内容，我决心好好地利用这余热。

我到了内分泌科两天，之后又去了心内科。在内分泌科的病人，好多都是农药中毒。在心内科，师兄教我们看病历。病历里面包括了病人患病经过和治疗的过程。好多病症都是在病理课上面学过的，但是由于还学得不够深，也只是很浅显的了解。每当有新病人在护士站报到的时候，护士会带领病人去病房并做简单的处理，然后轮到的医生就会第一时间到病房去诊断，并作出治疗方案。

我觉得学习专业知识后实践是给自己一次对自己专业知识的检测，然而我们往往会发现我们的卷面成绩并不能完全反映了我们实践中对知识的应用。相比较大一暑假时候的我们队专业知识了解的少之又少，今年的暑假我们更显得游刃有余了。

医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著的《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必然要掌握先进的衣领技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我一定会牢记于心的。

没有知识是不行的，没有实践也不行，如果没有知识和实践的结合是万万不行的，就如一个人的身体健康和身心健康是分不开的一样，只有两者一起才能发挥本身的作用。那样的话专业知识不扎实就不能很好的引导实践，而没有实践的巩固，知识也只是脑袋里的一些容物，仅仅是容物。

在实践中我们学到了书本上所没有的东西，通过丰富多彩的社会实践活动，是我逐步开阔了视野，增长了才干，并在社会实践中认清了自己的位置，发现了

自己的不足之处，对自身价值进行客观评价。这在无形中确定了自己的目标，增强了自己在学习过程中的信心和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了知识和实践的最佳结合点，作为学生，我们不能忽略社会实践，应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。社会和学校不同，学校里我们可能会有同学和老师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠自己的双手和大脑来创造自己美好的未来。在实践中，我也做错过很多次，有时候我会垂头丧气，但是越是这样我就会越做不好，所以我决定，吸取上一次的教训，不在同一个地方摔倒，从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟，但是能做到的又有多少人呢！

坚定自己的信心，不怕任何困难和吃苦，想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面，为了我们新的体会、新的领悟而努力，让自己的社会实践活动更加的有意义，炎炎夏日中，心灵的洗涤为我们凉爽一番．．．

第三篇：大学生南京暑期社会实践体会

大学生南京暑期社会实践体会

之前一直在追求成就感，但一直没能实现。经过这两周的暑期社会实践，我想我找到了我所想要的东西。从选定项目、申报、制作文化衫到实际实践、撰写报告，每个过程都投入了心血，在整个的过程中，<课件>我想我真的成长了。

一开始，我真的不信任我的队员，因为我们是跨专业跨年级的队伍，大家是各种不熟悉，因而，一个人填写、修改申请表，自己设计文化衫logo，真的很辛苦。后来，经历过一起被景区拒绝、一起暴走六大景区，一起窝在办公室整理材料，我想说，我们可爱的队员们真的很给力。原来，团队的力量真的可以这么大。这些天，我们一起失落、一起欢笑、一起苦中作乐，相信我们的友情会继续延续。

这两个星期也是对我个人能力的考验，不仅是体能，更多的是沟通、协调能力。作为队长，我需要跟南京市质监局、南京市标准化研究院、各景区管理处沟通联系。说实话，每一次拨通号码，我都很忐忑，我不知道电话那头的人会给我初什么难题，也不知道要如何接招拆招。我不是个善于交际的人，但责任告诉我，我必须硬着头皮去争取。每一次的无人接听都让我失落，每一次的请求得到允许都让我欣喜不已。正是在这样的悲喜之中，我发现我成长了。现在，我可以轻松自如地与那些领导交流。

从前很讨厌写论文，每次都在百度上搜索很多，自己的东西却很少。而在我们的暑期社会实践中，文字材料是必须的。策划书、调研报告、问卷分析报告、人物采访报告······这些我之前很少接触或者说没有接触过的东西，最后竟都在我的手中诞生！当那份47页的报告在我电脑中生成，我那原本空荡荡的心都快溢出来了！那一刻，我知道，我之前一直追求的成就感在此刻得到了满足。

在这两个星期之中，我尝试了很多个第一次，第一次做logo设计，第一次写报告，第一次真真的独立的做一个leader。且不论结果的好坏，至少我尝试过了。生活就是要不断尝试，不断发现新的东西，因而，我们未知的潜能也能得到不断挖掘。既然选择了，[莲山~课件 ]就不顾风雨兼程，即使有再大的风浪在前方，我都会以我的方式继续华丽蜕变。何况，我不是一个人在战斗，我还有我的队员们可以依靠。志在四方的我们将把这段四方寻“志”的经历永远铭记！

第四篇：南京农业大学大学生志愿者暑期社会实践活动

南京农业大学大学生志愿者暑期社会实践活动

简报

第3期

共青团南京农业大学委员会编2010年7月11日

编者按：7月9日，学校举行了2010年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践出征仪式。校党委副书记花亚纯代表我校党委、行政作了重要讲话。现摘编如下，请各学院团委认真学习贯彻。

花亚纯在学校2010年大学生志愿者暑期“三下乡”

社会实践出征仪式上的讲话

（根据录音材料整理摘编）

各位老师、同学们：

今天下午，我们在这里隆重举行2010年南京农业大学大学生暑期‚三下乡‛社会实践出征仪式。这标志着我校一年一度大学生暑期社会实践活动正式拉开帷幕。首先，我代表学校党委、行政向参加今年暑期社会实践的广大师生致以亲切的问候！

中国大学生社会实践活动起源于上世纪八十年代。当时正处于改革开放初期，我们国家的整个经济社会发展状况、高等教育发展状况、包括大学生思想状况都和今天不一样。在那种情况下，如何

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培养一代又一代的社会主义合格建设者和可靠接班人就被提到党和国家的议事日程上来。怎样培养年轻一代接好班成了社会的中心问题。到现在，这个问题愈来愈受到人们的关注。改革开放三十年以后的今天，整个社会的思想面貌、育人环境都发生了巨大的变化。在当前形势下，如何育人，不仅仅是学校的问题，更是中华民族的问题。目前，全世界对青年一代的成长都给予了高度关注。因为不论是事物的发展、民族的振兴，还是国家的未来，都取决于青年一代。国家的竞争，就是科学技术的竞争，就是人才的竞争，最根本的就是青年一代的竞争。在这个问题上，不同的国家有着不同的人才培养战略。

作为当代大学生，我们要把学校当做第一课堂，把社会实践当做第二课堂。学校是一个小课堂，社会是一个大课堂；学校是一个小舞台，社会是一个大舞台。我们的人生只有很短的时间在大学里度过，更长的时间是在社会这个大舞台里度过的。那么，如何了解社会、如何把握社会发展趋势、如何了解国情民意，对于我们青年一代的成长非常重要。中央从上世纪八十年代就开始开展大学生社会实践活动，到现在三十余年过去，大学生社会实践活动已经成为一个品牌。随着形势的发展，它的内容不断拓展、形式不断创新、成效也在不断提升。

一直以来，学校党委、行政对学生的实践活动非常重视。这不仅是发展教育的需要，更是社会就业的需要。我们毕业生在社会实践当中的体会和用人单位的普遍反应告诉我们一个事实：中国大学生普遍缺乏实践能力。前几天，我们到宿迁、连云港走访大学生村官，提了许多问题。其中一个是：你们对学校教育最想说的一句话是什么？他们说：多给我们提供实践的机会。最近我校在思考今后人才培养方案改革中，其中一个重要内容就是要加大实践学时，减少课堂讲授时间。现在大学的实践活动更多是到基层去，尤其是农业大学的实践，更要面向广大的农村。学校里来自农村的同学相对

而言对农村的情况有着较多的了解，但是并不深入。去年‚五四‛期间，总书记走访中国农业大学。今年五四前夕，他又给中国农业大学师生回信，在信中，他反复强调，‚三农‛问题是我们国家的重中之重。中国问题的解决最后要看‚三农‛问题能否解决。中国要想奔小康，只有农村实现小康；中国要想现代化，只有农业实现现代化；中国人民要过上富裕的生活，最后要看农民是否过上富裕的生活。‚三农‛问题是中国经济发展的关键所在，实现农业现代化又是我国重要战略任务之一。这次学校团委结合新形势发展的需要和总书记‚回信‛精神，精心策划，确立了‚践行‘回信’精神，服务科学发展‛的实践主题，开展‚四千行动‛，旨在让同学们结合自身专业知识，深入了解农村，服务‚三农‛发展，进一步增强促进‚三农‛发展的责任感和使命感。

本次社会实践活动目标非常明确，一是‚受教育‛，二是‚长才干‛，三是‚做贡献‛。课堂教育是育人的一个重要方面。但是，真正能够让学生感悟并内化到精神层次的还需来自实践。只有在社会实践当中，我们才能深切体会自身责任。我们走向基层，走到工厂、企业生产第一线；我们到农村，感受农民生活现况，了解他们的需求与期盼，了解农业生产与发展状况。在这种情况下，我们就会感觉到身上的担子是沉甸甸的。这个社会要前进，要发展，社会上一些负面的、阴暗面的东西，也要改善。这就涉及到青年人的社会责任感。我们在学校里面讲感恩教育，但多数学生并没有深刻体会。只有真正深入基层，去体会农民、工人生产劳动的艰辛，生产果实获得的不易，你们才会发觉自己一直以来是一个消费者、索取者，才会明白什么是社会责任感。因此，只有深入了解社会，我们才能真正学会感恩，才会切切实实地受到教育，并积极服务社会。参加社会实践，我们要注意自己适应能力的培养。不去实践，在待人接物、做人做事方面，都会显得非常稚嫩。社会实践这个大课堂的知识是无穷的，而书本上的知识是有限的。不管我们参与哪个团

队，我们都可以得到锻炼，我们的能力都会得到提高。在大学四年里，你们一定要积极参与至少一次社会实践活动，这不是为了完成任务，也不是草草写个报告。一定要高度自觉，认为是我需要走向社会，我需要社会实践。只有这样，你才能在社会实践过程中有所思有所想，真正发现问题，得到真正的锻炼。

参与实践活动我们要积极回馈社会。现在，基层缺少文化，缺少科技知识。我们可以利用所学的专业知识，利用实践小分队、团队，为地方做些事情，做出应有的贡献。实践活动中，同学们一定要有积极的态度，要始终牢记自己是代表南京农业大学的形象。前几天，在宿迁、连云港听到我校大学生村官的发言，他们谈到了在基层工作中遇到的许多困难和问题，但是最后，他们都会说：‚请母校的老师放心，我们是南京农业大学的毕业生，我们会牢记母校的精神和传统，一定会努力为母校争光。‛我们的学生走向社会后，就是个流动的宣传队。你们的表现，你们的风采，你们的精神面貌，就是南京农业大学的一个形象、一个名片、一个品牌。活动中，同学们还要遵守纪律，尊重实践所在地的风俗习惯，遵守当地规章制度，注意自身安全。在活动组织推进过程中，各学院团委一定要精心策划，周密安排。带队老师一定要切切实实负起责任，组织好，指导好，达到预想效果。希望各学院把实践活动当做学生教育的一项重要内容，当做我们自己的一项重要工作。活动结束以后要认真总结，把社会实践成果向更多的同学展示，以感染更多的人，影响更多的人，教育更多的人。

报：团省委 校领导

送：党办 校办 宣传部 教务处 学工处 研究生院 学院党委 发：学院团委

审稿：夏镇波 王超（共印50份）

第五篇：南京工业大学2010年暑期大学生社会实践活动

南京工业大学2010年暑期大学生社会实践活动

情况简报

第20期

南京工业大学大学生社会实践活动领导小组办公室编印 2010年7月23日 ★

传播知识共享世博

药学院大学生赴山东支教社会实践活动花絮

7月11号上午八点，我们支教团一行赶到了山东省滨州市旧镇镇桑行赵小学，受到了桑行赵小学师生们的热烈欢迎。在见面会上，桑行赵小学师生高度评价了我们服务团的实践活动，该校校长说：你们大学生受到了国家高等的教育，有回报社会的想法和行动是很好的，我把孩子们交给你们，希望你们能认真对待所担下的责任，争取涌现出优秀的教学成果。我们服务团一行听完后备受鼓励，下决心要用自己的实际行动，不辜负校长的厚望以及师生们的期待。

见面会结束后，我们和小学生们见了面，在发放世博宣传册的时候，我们欣慰地了解到，虽处相对落后和贫穷地区，但大多数孩子们对世博都有一定的了解。我们在讲授中国馆及其他国家的建筑物时，同学们回答的都非常积极。

第一天，服务团做的事情并不是很多，但我们深深感受到了孩子们的热情，深深感受到了孩子们对外面精彩世界的好奇和憧憬。“给孩子们心灵搭建一个舞台，让他们的梦想得以实现”，无形中这个想法成了我们共同的心愿。在接下来的日子里，我们认真对待和孩子们在一起的每一刻，用知识和行动鼓励他们、帮助他们，引导他们了解

世博、了解世界，从而开阔眼界，树立远大的人生目标。

7月12日，是服务团开展实践活动的第二天。由于学校安排四、五年级的学生放假，我们被安排到一年级教学。考虑到一年级的小孩子的接受能力，我们修改了我们的教学内容，以便适应低年级的同学要求。

经过第一天的互动，孩子们已经对我们不再陌生了。在数学课上，我们虽然教授的是简单的加减法，但我们仍不敢大意，因为我们要用实际行动告诉小学生，即使再小、再简单的事情也要用心做，这样才会养成严谨的习惯，我们相信，这个好习惯会让他们受益终生。在课间之余，我们不忘向他们传递世博的知识，我们将昨天收回的世博宣传册再次发放到他们手中。他们有的在画自己喜欢的海宝，有的在画自己喜欢的主题馆，有的在画其他的图案，都很有创意，有的给海宝画上了牙齿，有的给主题馆馆顶上种上了漂亮的花，我们表扬了小朋友们的创意，鼓励他们不要因为知识的增加忘记了自己想象的翅膀。

一天的课堂教学让我们感触颇深，一种文化的强大，绝不仅仅是局限在特定的范围，所以我们秉承传播知识，共享世博的精神，希望能够将世博文化带给偏远的地区，真正将世博会人人参与的精神付诸行动。我们从各个方面搜集上海世博会的资料，并将其整合并制作成宣传册的工作是值得的，我们要告诉孩子们，上海申办世博会的艰辛历程，并展示上海世博会的绚丽多彩，让可爱的上海世博会吉祥物“海宝”真正地走进农村孩子的生活。

……

7月20日，今天是我们“传播知识、共享世博”暑期义务支教活动的最后一天，短短几天的相处，却让我们和小朋友们结下了深厚的友谊，我们决定站好最后一班岗。教学计划的变动有些打乱了我们的计划，但我们更意识到教育应从娃娃抓起，我们通过课内课外的教学活动，让他们从小就对外面的世界多一些了解，让他们的视野更开

阔一点，我们觉得这样的工作更有意义。

在最后一天，我们根据学生的年龄特点，结合小学生好奇的特点，进行发散性教育，不求孩子们能记住多少信息，只是为了让孩子们能更多地接触外面精彩的世界，在心中种下梦想的种子。我们让小朋友浏览各国世博馆，了解科学技术的神奇奥秘和伟大，激发他们好好学习，领略科技的意识。在教学过程中，我们仍旧以我们的世博宣传册为材料，一字一句教小朋友们了解上面的内容。老师夸我们把语文课变得生动了。

今天是我们义务支教活动中最累的一天，也是总充实的一天。在即将结束我们支教活动的时候，小朋友们说送给我们一个惊喜，他们同时举起自己的本子，上面一个个稚嫩的海宝代表了孩子们对我们努力的肯定，我们感到无比的感动和欣慰！

作为家乡的未来，更应该要为建设好自己的家乡而努力，我们通过自己的双手使家乡变得更美更辉煌！通过对世博知识的宣传，拉近农村孩子与世博会的距离，让他们了解世博会的意义所在，激发出了孩子们对科学技术的无限憧憬，引导他们从小学知识，练本领，从而给全世界的小朋友树立起一个新时代的好榜样。