三年级上册第三单元作文350字：那幅,秋天的画

第一篇：三年级上册第三单元作文350字：那幅,秋天的画

三年级上册第三单元作文350字：那幅，秋天的画

篇一：三年级上册第三单元作文350字：那幅，秋天的画

当树叶飘落，花朵凋零，菊花傲放时，秋姐姐已悄悄地来到我们身边。

秋姐姐是个杰出的画家，她用奇妙的彩笔勾画着五彩缤纷的世界。她用红色的笔，把枫树的枫叶染红，枫叶慢慢飘落下来，像一枚枚邮票；她用黄色的笔，把银杏树涂成了黄色，黄黄的叶子像一把把小扇子；她用金黄色的笔，叫田野翻起了金色的浪花；接着，她又给松树涂上了深绿色，松树显得更加威武挺拔，个个像守卫祖国疆土的战士„„

秋天是我最爱的季节，不但可以看见秋姐姐专心画画，而且还可以吃上秋姐姐送来的丰盛的“水果大宴”，天上、地下在秋姐姐的笔下，变得是那么的神奇、美好。作文库推荐的语文学习书籍

篇二：三年级上册第三单元作文300字：那幅，秋天的画

蔚蓝的天空中，没有一丝丝的云彩，一阵秋风吹过，好爽呀！原来是秋天来了！秋天是个收获的季节，在这个收获的季节里，秋风，送来了沉甸甸的果实；果树上硕果累累，农民伯伯正在果园里忙个不停。那硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，象捉迷藏的孩子露出了笑脸，象一个个调皮可爱的娃娃。大家在果园里面摘水果，脸上洋溢着欢快的笑容，眼睛都眯成了一条线。秋风吹过，吹落了几片树叶，随风飘荡的叶子像一只只偏偏起舞的蝴蝶，真是美丽极了。

我把秋天画进画里，用那五颜六色的色彩来描绘你的美丽，秋天是个绚丽多彩的季节，也是个丰收的季节！

篇三：三年级上册第三单元作文600字：那幅，秋天的画

秋天像童话里慈祥的老奶奶，一路南北，传递着秋天的消息。

秋风吹着口哨从远方赶来了，她吹过老奶奶的窗，说：“炎热的夏天过去了，快把纱窗收起来吧！”她敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快画一幅秋天的图画吧！星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色，在阳光下显得格外耀眼。我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边

跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红„„

别说我画得果树太多太多，今年的果园就是这样，我又在果园的大路上画了几个提着篮子的小朋友，要把掉在地上的水果拾到篮子里，交给果树队。

我又画金灿灿的田野，高粱打像一面面小红旗在风里抖，又像在举着燃烧的火把：稻谷系着金丝带在风里摇，默默地站在那儿，等着人们去收割。

我刚想放下画笔，看见蓝蓝的天空上好像少了点什么，噢，我想起来了，天上大雁摆成了一个个大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的图画。我爱秋天，因为秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。

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第二篇：三年级上册第三单元作文600字：秋天的画

三年级上册第三单元作文600字：秋天的画

篇一：三年级上册第三单元作文600字：秋天的画

秋天像童话里慈祥的老奶奶，一路南北，传递着秋天的消息。

秋风吹着口哨从远方赶来了，她吹过老奶奶的窗，说：“炎热的夏天过去了，快把纱窗收起来吧！”她敲着小朋友的门，说：“秋天到了，快画一幅秋天的图画吧！

星期天，我在家打开画夹，铺开画纸，我要画一张好看的画送给老师们，画什么呢？我想呀想，忽然，窗外飘来阵阵桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的图画。我先画桂花，把那金灿灿的桂花画了很多很多，想让老师们也闻到桂花的香味。我画草坪，发现草坪不像夏天那么碧绿，草尖仿佛染上了透明的金黄色，在阳光下显得格外耀眼。我再画通往果园的大路，阳光下，远处一片果林，闪着多少明亮的星星，那是果园啦！香蕉划着弯弯的小船来了；柿子打着红红的灯笼来了；石榴一边跑一边笑，跑到终点还咧着嘴呢！梨子一定是连夜赶来的，身上涂满了月亮的金黄色；苹果是害羞的小姑娘，跑得全身发热，脸涨得通红„„

别说我画得果树太多太多，今年的果园就是这样，我又在果园的大路上画了几个提着篮子的小朋友，要把掉在地上的水果拾到篮子里，交给果树队。

我又画金灿灿的田野，高粱打像一面面小红旗在风里抖，又像在举着燃烧的火把：稻谷系着金丝带在风里摇，默默地站在那儿，等着人们去收割。

我刚想放下画笔，看见蓝蓝的天空上好像少了点什么，噢，我想起来了，天上大雁摆成了一个个大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的图画。明天，我就把我画的秋天送给老师们，让她看看我画的秋天美不美。同学们，你们说好不好？

篇二：三年级上册第三单元作文250字：秋天的画 森林里是这种景象，果园里呢？

果园里，红艳艳的apple，黄澄澄的橘子，绿油油的大西瓜„„多得数不清。农民伯伯个个的脸上都溢着丰收的喜悦。许多小朋友在果园里嬉戏，甚至还爬到了树爷爷的粗腰上。

田野里，稻谷金灿灿的，回想起春天穿过的绿大袍，它也会感觉时间过得好

快。....好快。....这时，一阵凉爽的秋风吹过，稻谷们便扭起苗条的腰，跳起优美的舞蹈。秋天，美的季节，我爱的季节。秋天,LOVE！！！！！篇三：三年级上册第三单元作文400字：秋天的画

秋天是一幅美丽的画！

果园里：果实累累，漂亮极了。香梨发出诱人的香味，苹果像像一盏盏灯笼，柿子和菠萝你挤我碰，争着要人们去摘呢！

植物园里：仙人掌挥动着手臂，桂花在风的帮助下翩翩起舞，不过菊花仙子比桂花妹妹还美丽，是因为菊花仙子有各种各样的颜色。

田野里：稻谷像金色的地毯送给了大地，玉米公公捋捋胡子频频点头，向人们微笑，向日葵弯着腰向太阳公公鞠躬。

动物园里：蚂蚁兄弟“哎呀，哎呀”正在搬运粮食准备过冬；青蛙王子命令十万大军在挖地下城堡也准备过冬。

秋天真是秋姑娘带来的好画呀！

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第三篇：三年级上册第三单元作文550字：秋天美好

三年级上册第三单元作文550字：秋天美好

篇一：三年级上册第三单元作文550字：秋天美好

“碧云天、黄叶地、秋色连波，波上寒烟翠。”秋天来了，向人们展现出一幅幅美丽的图画。

秋天的天空是一幅轻描淡写的铅笔画。碧蓝碧蓝的天空，高高的、晶莹透亮，像安静的大海、像清澈的溪水；淡淡的、薄薄的云彩，像棉花糖、像轻纱、又像在大海上缓慢飘动的白帆。微微的秋风吹来，云彩慢慢散开了，像蒲公英漫天飞舞，多么轻盈、多么悠闲！

秋天的树林是一幅五彩缤纷的蜡笔画。银杏树就像一位老人，挥舞着由每一片小叶子组成的橙黄的巨大的扇子，“哗哗”地做着扇子操；枫树像一位婀娜多姿的姑娘，扭动着她火红的腰枝，跳着热情的舞蹈；松树是一位铿锵有力的小伙子，穿着绿色的军服，像一名坚强的勇士，不惧寒冷，展示着威武的军姿。林间小路上铺着五颜六色的、厚厚的地毯，走在上面，发出“沙沙”的响声。一阵秋风吹过，树叶瞬间飞起，在空中摇摆，有红的、有黄的、还有绿的，像成千上万只彩蝶在飞舞，多么美丽、多么壮观！

秋天的果园是一幅色彩斑斓的水彩画。葡萄架上挂满了紫红紫红的葡萄，像一串一串的小水晶；枣树上结出了又大又红的枣子，像一颗一颗的红宝石；苹果露出了红红的脸颊、柿子挂起了金黄的小灯笼；黄澄澄的梨压弯了枝头、金灿灿的菠萝铺满地。果香随风扑鼻而来，多么清香，令人心旷神怡！

秋天的田野是一幅绚丽壮美的水粉画。“春种一粒粟，秋收万颗籽。”沉甸甸的稻谷害羞地低下了头，一眼望不到边，就像金色的海洋；健壮的玉米迫不及待地扒开了绿色的衣服，露出了黄色的脸蛋，向人们展示着成熟的笑脸；挺拔的高粱举起燃烧的火炬，翻起红色的波浪。田野里勤劳的农民在忙着收割庄稼，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦，他们的笑声在田野中回荡。

秋天就是天高云淡、层林尽染、瓜果飘香、五谷丰登的图画！

篇二：三年级上册第三单元作文200字：秋天美好

秋天到了，奶奶家的玉米大丰收了，我们全家要回老家帮奶奶收玉米。

奶奶家的玉米可真多呀，堆得满满一院子，像一座黄澄澄的小山。我和妹妹坐在小山上剥玉米，奶奶说：“你们为什么要剥玉米呀？是不是想喝玉米糊啦？”我们冲着奶奶笑了笑，什么也没说，其实我们只是觉得好玩。

奶奶家的院子就是一幅秋天的图画！

篇三：三年级上册第三单元作文100字：秋天美好

秋天到了，秋天到了，甘蔗吹起了长笛子，谷子笑弯了腰，玉米有了小宝宝，南瓜挺起了大肚子，枫树叶子羞红了脸，粟米点起了红火把，豆子娃娃从衣服里蹦了出来，番薯藤的叶子像一片片绿色的手掌。啊，多美的秋天啊！

第四篇：三年级第三单元画杨桃

元厚镇

三年级下册语文第三单元议课

本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文，《想别人没想到的》是略读课文。本组课文形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋，想别人没想到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。语文园地安排的内容也与本组专题紧密联系。在“口语交际”和“习作”中学生可以尝试着运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点。“读读背背”是一些有关思想方法方面的谚语。“成语故事”《买椟还珠》讽刺了那些没有眼力、舍本逐末的人。本组课文语言朴实生动，含意深远。学习本组课文，要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育 教学目标：

1、识记本单元生字新词。

2、正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、培养学生良好的阅读习惯，帮助学生提高阅读速度。

4、让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和想问题。

教学重难点：让学生在阅读中联系自己的生活实际试着学会用科学正确的态度和方法看问题和想问题。教学时间安排：合计需要12——13课时

画杨桃

教学目标：

1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。

2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。

3、培养学生的说话能力。

4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组讨论，全班交流。

5、培养有感情地朗读课文的能力，背诵最后两个自然段。重点、难点：

1、联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。

2、理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。

课时安排： 2课时。

第一课时

教学内容：感知课文内容，提出不懂的问题。快乐自学：

1、自学生字词语，达到人人会认、会写。利用工具书或联系上下文理解词语意思。

2、仔细阅读课文。

（1）说说课文讲了一个什么故事。画杨桃的过程中发生了什么事？

（2）我是如何画杨桃的？“我”为什么把杨桃画成五角星的？（3）老师和同学看到我的画分别是什么态度？老师是怎么做的？从中体会到什么？注意文中的标点体会含义。

（4）读第七自然段，说说老师一共说了几句话？老师的话包含了什么意思？你从中体会到什么？ 教学过程：

课前交流：好词语。

一、导入新课，揭示课题

（出示杨桃实物或图片）同学们，你们知道这是什么果实吗？今天，我们要学一篇课文，就与杨桃有关。（板书：画杨桃）看到这个题目，你们想知道什么？（板书：画杨桃）

1、齐读课题。

2、让学生围绕课题质疑。（1）谁画杨桃？（2）怎样画杨桃？

（3）画杨桃的过程中发生了什么事？（4）作者为什么要写画杨桃这件事？

二、激励导学，研读文本。

1、小组交流，分享成果。要求：

（1）自学生字词语，达到人人会认、会写。利用工具书或联系上下文理解词语意思。（2）仔细阅读课文。

A、说说课文讲了一个什么故事。画杨桃的过程中发生了什么事？

B、我是如何画杨桃的？“我”为什么把杨桃画成五角星的？ C、老师和同学看到我的画分别是什么态度？老师是怎么做的？从中体会到什么？注意文中的标点体会含义。

2、班内交流，重点研读。（1）指名小组上台交流。（哪个小组愿意上台把学习成果展示给大家）

（2）其他小组针对发言补充交流。

3、教师点拨，加深理解。

听了同学们的发言交流，老师想问一问：

（1）开始同学们认为这幅画画得怎么样？后来又有什么变化？为什么会有这样的变化？

（2）谁能读读老师和同学们的对话？注意语气的变化。（3）用上“因为……所以……”说一说同学们的认识为什么发生了变化？（进一步明确学生态度发生变化的原因：角度不同，所以看到的结果也不一样。）

4、学生针对这节课进行质疑。

5、小结本节课内容。通过本节课的学习你懂得了哪些内容？

三、轻松练测：

1、抄写本节课生字词语。

2、进一步熟读课文。

第二课时

教学内容：研读课文第18自然段（老师说的话），明确同一个事物从不同的角度看会有所不同的道理。教学过程：

课前交流：名人名言。

一、复习导入：

1、卡片认读词语。

2、谁能说说画杨桃的过程中发生了什么事？“我”为什么把杨桃画成五角星的？老师和同学看到我的画分别是什么态度？为什么同学们的态度发生了变化？

过渡：面对同学们的表现，老师是怎样教导我们的呢？接下来我们继续学习课文。

二、激励导学，研读文本。

1、小组交流，分享成果。

要求：仔细阅读第七自然段，说说老师一共说了几句话？老师的话包含了什么意思？你从中体会到什么？

2、班内交流，重点品读。

（1）谁愿意将自己的学习成果展示给大家？（2）其他学生补充交流。

3、教师点拨，加深理解。重点引导：

（1）同一事物，当别人和自己看到的不同时，应该怎样做？（2）什么叫相信自己的眼睛？（看到什么，就是什么，不要受别人影响，要实事求是。）

（3）谁愿意读父亲和老师的话，他们的话有哪些相似之处？（4）带着自己的感受齐读最后一段。

（5）为什么说老师和父亲的话对我来说一生受用？（板书：一生受用）（6）父亲和老师所讲的画画上的事。当别人的看法、想法和自己不一样时，应当怎么做？（板书要……不要，是……就）谁能用“要……不要”说一句话？

4、质疑拓展。

通过交流和老师的点拨，同学们还有哪些不懂的问题，提出来和大家共同解决。

5、总结全文：当别人的看法、想法和自己不一样时，不要先认为别人错了，要看人家是从什么角度看的；还要相信自己的眼睛，要实事求是。如果我们每个人都能这样做，能使我们每个人一生都得到好处，我们要牢记这个道理。

三、轻松练测;1看拼音写词语（见教材中）

2、比一比再组词。

福

幅

悔

诲

响

晌

悦

锐

杨

扬

3、读课文，填空。

美术课上，我（）地看，（）地画，把杨桃画成了（），结果遭到了同学们的嘲笑。而父亲和老师的话都告诉我们（），用四个字概括就是（）。

4、仔细阅读第七自然段，说说老师一共说了几句话？老师的话包含了什么意思？你从中体会到什么？ 板书设计：

31画杨桃

实事求是 父亲

老师

教诲

第五篇：第三单元作文;一幅秋天的画

美丽的秋天

秋天的景色多美啊，五彩缤纷，色彩斑斓！

天那么高，那么蓝。一朵朵白云，一会儿像一团团巨大的棉花糖，随风舞动;一会儿像一匹匹白色的骏马在迅速地奔跑;一会儿又像一群群绵羊在悠闲地散步。

公园里，银杏树披上了一件金黄色的衣裳，在阳光的照射下显得格外耀眼;枫树的叶子红得像一朵朵燃烧的火把;地上的小草也变得娇顺柔软，摸上去软软的很舒服。到处盛开着五颜六色的菊花，有红的、白的、紫的、黄的„„可漂亮了。

果园里，柿子绽开了红彤彤的笑脸;苹果露出了圆圆的脑袋;梨子突出了黄澄澄的身体;半青半紫的枣儿也挂满了枝头。这些水果朋友们正等着农民伯伯去采摘呢！

菜园里，蔬菜成熟了，有紫盈盈的茄子;有绿油油的菠菜;还有白胖胖的萝卜。它们一个个显得精神抖擞。

我爱秋天，秋天是下凉爽的季节，更是一个丰收的季节。

美丽的秋天

一年有4个季节，我最喜欢秋天，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个瓜果飘香的季节，我喜欢秋天，我爱秋天，让我们大家去寻找秋天吧！

秋天是个凉爽的季节，秋天是个美丽的季节，秋天又是一个丰收的季节。

秋天，景色宜人，秋高气爽。树叶黄了，黄叶从树上飘落下来，就像一只只蝴蝶在翩翩飞舞。

秋天的风，有一盒五颜缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看田野像金色的海洋。红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的„„美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的田野更美，满地的小草都变成了黄色，就像给大地铺上了一层黄色的地毯。田野里的豆子一个个豆鼓起来了，全熟了。愚昧也争先恐后地挣脱了束缚，把它们的籽粒展示给人们。高粱红了，它弯下了腰向大地点头微笑。枫叶也变成了红色，飘落到地上，像是给地上铺上了红色的被子。

秋天，果实累累的季节，在这果实累累的节我建议秋游。可我大失所望不能秋游，啊美丽的秋天哪，你能满足我的愿望吗？那我就说说秋天的好话让你满足我的愿望，秋天，果实成熟了，农民伯伯笑呵呵的，笑满了遍地金黄的秋天，走过就能听到笑声，啊美丽的秋天哪，实现我的愿望吧。那我就会带感激你的秋妹妹。嘻嘻„„！

说到这里大家应该知道我多么想秋游了吧，秋游事件快乐的事，的家带来了许多零食，多快乐啊呵呵，老师，希望您能满足我的愿望。

秋天的田野

秋天一来，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊！春夏秋冬看田野，最美丽最诱人的是秋天的田野。

低处的田地里，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。

一段大路两边长满了树。夏披棉衣冬着短衫的的树冠，身上已经单薄了许多。一阵风吹过，树叶纷纷飘荡下来，红的、黄的、花的„„好像仙女撒花，又犹如千万只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

仰望天空，只见有一群大雁从北方飞来，又向南方远处飞去。他们排列着整齐队伍变换着阵容在空中飞翔着，一会儿排列成一字，一会儿排列成人字，一会儿排列成大字„„

山坡上，一穗穗的高梁高傲地矗立着。秋风吹来，它们象一把把胜利的火把，高兴地晃动着。

啊，秋天的田野真美！我喜欢秋天的田野。

秋天的公园

一个阳光明媚的早晨，我跟着爷爷奶奶去公园散步。一走进公园大门，我抬头仰望天空，只见天空高高的，蓝蓝的，一朵朵白云像一只只即将远洋的白帆船飘荡在大海中，一群大雁时而排成“一”字形，时而排成“人”字形，向温暖的南方飞去。我又低头一看，看到了开得正旺的一串红，红彤彤的，为秋天的公园增添了几分喜庆。再往前走，只见菊花绽开了笑容，它们开得五彩缤纷，白的像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，再看菊花的姿态，有的像犯了错的小男孩，垂着头，有的像直爽的大姑娘，朝你微笑呢，还有的聚在一起开放，真是美不胜收！菊花的不远处栽着月季花，远远看去，仿佛是女娲补天用的彩色石浆，又仿佛是蓬莱仙阁的五彩霞光，美极了！咦？哪来的香气？原来是桂树开花了，那小花金黄金黄的，四片花瓣中央，一粒粒小米似的鹅黄色花蕾发出一阵阵沁人心脾的香气，使人闻了神情气爽。看，枫树举起了“火把”，一片片枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。

秋天的公园

现在已是金秋时节，天高云淡，秋风送爽，我们去公园里寻找秋天的足迹。

走进公园，远远望去，哇，落叶为公园铺上了金地毯，真是“满园尽带黄金甲”！一阵风吹来，树上的落叶飘落下来，好像一枚枚邮票，邮出大树对土地的思念。飘飘洒洒的落叶有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像舞蹈家，打着旋儿，轻盈地在空中飞舞。瞧，树木都换装啦！有的换成金灿灿的黄，有的披上火红的外套，只有松柏依然苍翠挺拔。几朵菊花点缀在草地上，真是五彩缤纷！近处，碧澄澄的湖面上映着湛蓝的天，洁白的云在飘动，分外绚丽。偶尔几片树叶被秋风吹来，打碎了湖面的平静。

我漫步在秋天这如诗如画的公园中，望着这一幅美丽的画卷，学习带给我的压力早已被抛到脑后了。

秋天的校园

我不但爱春天的校园，还爱秋天那迷人的校园。

一走进学校的大门，就可以看见左边的一个大花坛，大花坛里盛开着菊花，月季花等等。你看，那几株菊花有的已经开完了，像一张张快乐的笑脸。有的半开着，像害羞的小姑娘正眨着眼睛偷偷的望着这个美丽的世界呢！有的还是花骨朵，像一个小孩子正在睡觉，不肯起床呢！月季花发出迷人的香气，使你每次经过这里的时候都会不由自主地停下来闻一下这迷人的香气。

大花坛的旁边种着一排梧桐树，一阵微风吹过，有些经不住吹的黄叶就落了下来，有的同学说黄叶就像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞舞。有的同学说黄叶想一个个滑翔机在空中飞翔，真是美丽极了。

操场的四周种满了树，有梧桐树，有香樟树，有柏树，有松树„„现在有许多树都开始在掉叶子了，而那松树和柏树依然苍翠欲滴，像一个个忠诚的卫士在守卫着我们美丽的家园。

啊！我们的校园真美呀！

秋天的校园 人们都说春天是最美的季节，可我认为秋天也不错，每到深秋季节，我就特别喜欢我们校园景色。

在我们操场的周围有许许多多茂盛的大树，就像一把把高大的绿伞，给校园投下一片阴凉，偶尔飘下来的落叶，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在欢迎我们的到来。

学校的操场是一块非常大的足球场地，现在，操场那绿绿的地毯，已经换上了一件金黄的衣服，而我却更加喜欢了。草坪干干的，依然那么柔软。我们除了可以踢足球，还可以在操场旁边打篮球等等。

你瞧，长在花坛里的花花草草，它们密密的在一起，显得那么团结，那么坚强，他们虽然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一过，他们又将迎来自己万花绽放的春天。

啊！在人们心中秋天是金黄的，而在我的心中，秋天是多彩的。我爱秋天，更爱秋天的校园。

秋天的校园

我爱美丽的春天，炎热的夏天，冰洁的冬天，但更爱那凉爽的秋天。秋天天气凉了，校园里的桐树、杨树、柳树的叶子都变黄了，一片片黄叶在秋风中飞舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一层厚厚的黄叶，给大地铺上金色的地毯。每天早上都有同学忙碌着扫落叶，看着一堆堆黄叶，我想到这些树叶曾经自己晒着，为我们遮阳；曾经自己淋着，为我们挡雨。大树是你们把我们的校园打扮的更加美丽。我爱你飘舞的黄叶。校园操场旁边有两个花坛，花坛里的一些花凋谢了，月季花依然开得那么鲜艳，红的如火，粉的像霞，白的似雪，美丽极了！同学们穿上了五颜六色的毛衣，在操场上玩耍、游戏。瞧，他们有的跳绳，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得开心极了。秋天的校园是美丽的，是欢乐的，我爱秋天的校园。

炎热的夏天过去了，美丽温柔的秋天来到校园。

秋天的校园

进了校园大门，一眼就可以望见绿油油的草坪和五彩缤纷、婀娜多姿的菊花，正在争奇斗艳；继续向上走，就来到了中间操场，操场上有一棵香樟树，同学们在树下上体育课，秋风带着香味和落叶飘下来，使人神清气爽。沿着台阶往上走，就可以看到乒乓球台和桔园，桔园里结满了黄澄澄的桔子，像一个个小灯笼挂满枝头。沿着台阶再往上走，就来到上面操场，操场左边是我们的教学楼和一棵柚子树，柚子树的枝叶茂盛，上面挂着黄澄澄的柚子。

我爱秋天，我爱校园，我爱秋天的校园！

秋天的校园

校园比以前美丽多了！大叶榕把一片片金叶撒下，小草把绿衣服换下，穿上了美丽的黄衣服。

早上，秋风吹来，校园里传来一阵阵朗朗的读书声，使人神清气爽。秋风吹过，树叶纷纷落下，有的像黄色的蝴蝶翩翩起舞，有的像可爱的小鸟展翅飞翔，还有的像美丽的羽毛那样旋转，又飘飘摇摇地落下。

中午，温暖的阳光照射下来，我们飞奔往沙地里玩耍，像一只只快乐的小鸟，沙像金子一样灿眼，摸上去热乎乎的。这时，秋风吹来，让人感到凉快极了。

下午，树阴下偶然听见小鸟的叫声，使人感到一阵阵睡意。啊，秋天的校园真美丽！

秋天的田野

秋天，是个秋高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。看，田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已赶上了丰收的季节，从远处看，犹如日落的大海，从近看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。

瞧，在稻田的周围有一条清澈见底的小河。虽然这条河没有黄河那样壮观、雄伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由自在的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农民伯伯经常可以听见这条河清脆、悦耳的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊！

这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种美丽的花芳香扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不断的田园画！啊，我爱秋天的田野！

秋天的田野

“我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。

今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。

走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。

翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星„„

啊，真是千姿百态！