各校学生社团建设情况小结

第一篇：各校学生社团建设情况小结

~~镇各校学生社团建设情况小结

为进一步推进素质教育，努力培养学生健康的兴趣爱好，促进学生素质的全面提高，激发学生潜能，拓展学生特长，使学生个性得到发展，校园生活得到丰富，依据新课程标准，我镇各校积极开展学生社团活动，做到师生人人参与社团建设，学生人人参与社团活动。4月13日，中心初中对各校学生社团建设情况进行了检查，现将有关情况小结如下：

一、组织建设较为完善。

各校对学生社团建设工作加强了领导和督查，均建立了相应的领导组织，各校校长能亲自担任组长，各部门能积极配合，互相协调，共同做好社团建设工作。各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高。

二、社团建设初具规模。

各校社团有较多的种类，为学生提供了较多的选择余地，如~~小学建立了乒乓球社团、象棋社团、绘画社团等，车马湖小学的小燕子合唱团、香樟树文学社有着较长的历史，目前仍在继续活动，并初步形成了自己的特色。~~中学把社团活动与学校特色建设结合起来进行思考，有营造活动气氛方面花了较大的气力。

从已有的学生社团种类来看，各校学生社团的活动内容以体育、艺术为主，有的能结合学科教学选择社团活动内容，对促进学生全面发展有很好的作用。

三、不断规范社团管理。

1．各校社团建设有明确的负责人和负责部门，并制订了各部门互相配合的制度和方式。每社团有指导老师一至两名。

2．社团有规范的社团名称，符合法律、法规的规定，与其性质相符，能比较准确反映各社团的特征。

3．各社团能认真制订社团工作计划。

4．社团活动有明确的时间规定，不利用上课时间从事社团活动。

5．能重视社团活动档案资料的收集，车马湖小学还将已有资料进行了整理和装订。

四、存在问题：

1．对照市局每个学生至少参加一个社团活动的要求，各校社团数量还须进一步增加。

2．社团活动还须进一步加强管理，正常开展活动，做好活动记录。

第二篇：加强学生社团建设

加强学生社团建设，凝练校园文化品牌

浓厚的校园文化氛围是每一所大学校园所必备的条件，拥有良好而浓厚的文化氛围不但能提高学生学习、实践等方面的能力，更能在校园文化的大环境里，于潜移默化中培养学生道德素质，提高学生自身修养，使大学真正达到“教书育人”的目的，而我校学生社团正是校园文化建设的主力军。2010年，我校学生社团在有关部门和领导的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，围绕学校的整体部署和工作要求，以加强和改进大学生思想政治教育为主线，以服务青年学生成长成才为目标，以多层次的校园文化活动为载体，以着力培养学生社团骨干为重点，积极探索指导社团工作的新途径和新思路，充分体现了学生社团在建设校园文化方面的主力军作用，目前，我校团委通过对我校79个学生社团的协调、服务、监督、管理和引导等手段促进了学生社团的健康、有序发展，为学生社团的活动创造了广阔和规范的环境并切实维护广大学生社团的根本利益，从以下六方面体现了我校学生社团引领着校园文化向高水平、高层次迈进，为我校营造了一个良好而浓厚的文化氛围。

一、总体概况：

学生社团是我校校园文化的重要载体，是我校第二课堂不可或缺的组成部分，是同学们培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。目前我校社团文化可谓是百花齐放，欣欣向荣。社团活动越来越具有吸引力，活动本身的质量也越来越高，更新颖、更具挑战，提高了同学们参与的积极性，更进一步提高了同学们的综合能力，繁荣了校园文化。我校现有79个社团，社团成员已占到我校在校大学生的四分之一，社团的基本类型主要有：文娱类、学术类、校媒类、实践类、科技类等，社团活动形式丰富多样，各社团都有自己的品牌特色活动。

二、着力系统培养思想先进的青年马克思主义者，为社团文化建设奠定坚实的组织基础

为进一步强化我校社团骨干培养工作的科学性、专业性、系统性，切实发挥社团骨干培养工作在“青年马克思主义者培养工程”中的示范和带动作用，依据团中央、全国学联制定的《大学生骨干培养工作实施细则》，我校根据实际情况制定了社团骨干培养计划，2009年11月13日，第一期社团骨干培养班正式开班，到目前为止，已开展了两期骨干培训课程，共培养近500名来自各社团的优秀成员。培训班从从增强政治素质、提升思想境界、强化理想信念、优化能力结构、锤炼作风品格等方面着手，培养了一批用马克思主义中国化最新理论成果武装、坚定走中国特色社会主义道路的社团骨干。通过各方面的努力作为，不仅推进了思想建设的发展，也赢得了党组织的重视和支持。

2.1“红色文化”成主线，“主旋律”活动与时俱进，奏响时代最强音

我校坚持以爱国主义、理想信念教育为“主旋律”来鼓舞人。坚持用有形载体开展教育活动，进一步提高广大团员青年的思想素质。把握时代脉搏，以重大纪念日为契机，开展活动。如“清明节”扫墓，重温先烈大无畏的革命英雄主义精神。并在每一届社团艺术节活动月中评选出“十佳社团”及“社团积极分子”予以表彰，树立楷模。纪念改革开放三十周年大型知识竞赛、喜迎建国六十周年，以书法、征文、图片展，影视等形式回顾共和国60年风雨历程，同享祖国科教文卫各方面的丰硕成果，增强了广大师生强烈的民族自豪感。以道德、情感教育为主线，开展了诚信、感恩、励志类活动，我校广播中心开辟了专栏“《校园倡议书》”，倡导同学们诚信考试、诚信做人，并在“5·12”纪念日期间举办了图片展及以“坚强、感恩”为主题的系列活动。在民族团结活动月中，我校蒙古语文化学会于2009年6月成功举办了首届“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活动内容涉及了蒙古文化电影放映、草原文化图片展、篝火晚会；我校蒙古语文化学会还积极参加了包头市第26个民族团结进步月活动；2009年12月份，按照自治区教育厅、自治区团委的文件精神，在全校大学生中开展“让爱伴我成长——我与民族同学的故事”主题征文演讲活动，活动开展后，收到千余篇蒙汉两种文字的作品。2010年10月蒙古语文化学会联同华夏同心协会又一次成功举办了“蒙古文化交流月”活动，在原有基础上添加了“蒙古族文化进校园”等形式多样的活动，这一系列活动使党和政府、民族政策与构建和谐校园有效地融为一体，社团文化月开展了一系列内容丰富、寓教于乐的活动，发动最广泛的同学加入其中。值得一提的是我校学生鲁续作为自治区唯一候选人，成为2010年上海世博会注册大学生记者暨世博“世博城市之星”，让世博理念走进了校园，广为传播。五四爱国歌曲比赛当中“红色文化”作为主要元素，注重把爱国主义、理想信念的教育内容具体化，并赋予时代特色，有效地调动了学生们的学习热情，取得了良好的教育效果。

2.2高度重视社团骨干成员的选拔、培训，发挥社团骨干的模范带头作用

举办社团骨干培训班、为各社团订阅相关报纸、杂志，全面提高社团骨干成员的综合素质和增强工作能力。通过举办专题讲座、经验交流会、定期学习、外出参观等活动，增强社团成员的团队意识、学习意识、服务意识，提高社团成员实际工作能力和水平，真正建立了一支能力强，效率高、热心为同学服务的学生社团骨干队伍。在培训过程中，不失时机的对广大社团骨干们进行了深刻的思想道德教育、文明礼仪教育和爱国主义教育，进一步拓展了我校社团成员成长成才的渠道。

三、素质拓展，细致入微，综合修养，全面提升

以培养青年学生的思想政治道德素质为核心，以培养志愿者服务精神、创新精神和实践能力为重点，在志愿者服务、“三下乡”、学术科技、校园文化等方面加大融入创新元素，为提高青年学生综合素质创造条件、搭建舞台。3.1 志愿服务理念深入人心，平凡岗位能创造不平凡业绩

我校以青年志愿者活动为突破，培养青年志愿者的社会认知能力。2009年，青年志愿者活动形成制度和条例，活动更加规范，组织体系更加严密，活动成效更加显著，学院也逐渐完善了院级的青年志愿者机构。我校共有注册青年志愿者近万名，以青年志愿者服务队为统领，通过助残、助困、助孤等公益性活动使学生体验到服务社会的乐趣和受到了良好的思想道德教育。3月5日的“青年志愿者服务日”、6月5日的“环保日”、6月26日的“禁毒日”、11月9日“消防安全日”，我校青年志愿者走上街头、进入社区、深入工厂、联系学校开展了丰富多彩的系列服务活动并得到相关单位的一致好评。2009年12月5日启动的内蒙古科技大学青年志愿者活动周，青年志愿者精神在学校的全面体现，到2010年，我校青年志愿者服务达到一个新高度，志愿者人数增加、服务范围扩大、服务质量得到校内外相关人士的一致好评，相关媒体对部分活动进行了报道。同时，我校爱心协会于2010年初改名为“包头市红十字会内蒙古科技大学分会”，与青年志愿者协会共同成为校园里一道靓丽的风景线。3.2 “三下乡”，走稳，走远，走到位 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。2010年，我校社会实践以“高扬爱国主义旗帜，服务科学发展大业”为主题，共组织各社团开展了多次实践活动，内容涉及：义务支教、调研新农村新牧区经济与文化建设、环保与低碳理念宣传、普法维权等。其中我校环保协会已连续两年与北京林业大学、美国新一代研究院合作，完成了第三届和第四届全国青少年绿色长征草原漫步团活动。在“为华夏播绿 向祖国献礼”全国第三届青少年绿色长征活动表彰及经验交流会上，我校荣获绿色长征高校优秀组织奖，一人次获得绿色长征先进个人称号；一人次获绿色长征优秀指导教师称号；一篇社会实践论文 获绿色长征优秀论文、社会观察报告三等奖；二篇社会实践获绿色长征优秀日记三等奖 ；两张社会实践图片分获绿色长征优秀摄影图片一等奖、三等奖。2010年的第四届全国青少年绿色长征草原漫步团在草原、沙漠、湿地及城市规划局进行了学习、调研，活动也得到相关部门的好评。3.3 进一步增强大学生维权意识，多措并举

密切关注与学生切身利益相关的焦点、热点、难点问题，充分发挥我校普法维权协会的作用，通过普法维权知识的推广与虚心接受广大同学的意见，设立学生维权事务接待点，指导学生社团依法有序地代表和维护学生的正当权益，发现矛盾并及时合理的解决矛盾，切实维护了我校学生的权益。3.4 校园文化“百花齐放，百家争鸣”

我校坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设，开展丰富多彩、积极向上的活动，弘扬主旋律，突出高品位，营造了良好的校园氛围，以校园文化活动为载体，以创新为理念，积极组织各类社团大力开展形式多样、内容新颖的活动，目前，我校学生组织力量不断壮大，性质涉及学术、科技、文娱、艺术、公益等诸多方面。2009年10月到12月，各社团日常工作重点放在完善规章制度、规范管理上，各社团的章程等更加完善，目标更加明确。以完善、明确的社团章程为指导，各社团积极开展活动，为我校的校园文化建设做出了应有的贡献。

同时围绕学风建设这一中心，积极寻求加强和促进学风建设的有效载体，举办了校园文化节、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”大学生创业计划大赛，开展了各种形式的学习竞赛活动，除了全年不间断的外籍教师的外语讲座、英语角活动、计算机培训、专业知识、科技动态、考研经验交流等讲座之外，还举办了全校性的英语综合技能竞赛、征文大赛、大学物理竞赛等活动，取得了较好的效果。邀请包头市文联、作协的来前辈们等著名学者、专家、社会人士为我校学生做人文素质讲座十余场，从知识上、思想上给学生一个全新的观念教育，此外，我校社团联合会还在2009年底甲流特殊时期创新性的通过校园广播、网络举办了“青果杯校园十佳歌手大赛”评选等特色活动，科技创新协会承办的全区“挑战杯”活动，得到了全校学生的大力支持，作品质量年年有亮点，次次有新意，这就为我校学生的作品在自治区乃至全国得到专家评委认可奠定了良好的基础。ANT建筑协会参加全国、自治区的房屋结构大赛并获奖，这说明我校学生有独特的构思以及较专业的知识水平。2008年6月校报记者团成为中国青年报、中青论坛的理事联盟单位，在中国大学生记者500强选拔中，我校3名校园记者入选，其中鲁续成为了上海世博会2010年注册大学生记者（全国仅150名，内蒙古只有1名），2010年5月以大学生记者身份在上海世博会进行新闻编写与报道。天文爱好者协会主动联系自治区相关组织并得到大力支持，举办了“地球一小时”环保节能从我做起大型晚会，此次活动在包头市包百步行街举办，得到了包头市相关领导、环保局及市环保联合会、包百步行街各大商铺负责人、我校师生的支持与配合，也得到了社会媒体的大力关注，在每年新生入学之际，我校社团都会以不同的形式迎接新生，为新生送到一份温馨且实际的“惊喜“，让新生在迈入大学校园时感受到了我校社团文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心针对新生初入学的若干问题编排了报纸“心路思语”，为新生解决了生活中的问题。从2009年开始我校国旗班担任了新生入学第一堂课的“老师”，他们成为军训场上最靓丽的风景线。还有一些活动也得到了包头市各界的支持，普法维权协会与包头市司法局建立了联系并将其作为协会的实习基地；秋实电子工作室在各方面支持下，成绩突飞猛进等等，这都极大地丰富了学生的校园文化生活。一年来，各学生社团共开展各类型活动近300次，为我校丰富多彩的校园文化活动增添了活力，校园文化节成为了展示素质教育成果和大学生青春风采的缤纷舞台，得到了校领导、老师和同学们的极大好评。

四、工作机制全面完善，执行到位；大力拓展社团优秀接班人发展空间

2010年，我校通过加大对各社团工作调研的力度，深入了解了各社团建设状况及团发挥作用的情况，及时准确全面地把握了学生的思想动态；并建立了完善处理校园突发事件的应急处理机制，不断增强社团骨干的政治意识、大局意识和责任意识，提高应变能力和调控能力，高度重视并切实维护了校园稳定。4.1 善用现代通讯工具，沟通交流无障碍

为进一步强化社团骨干的政治意识、责任意识和创新意识，逐步提高社团骨干队伍的理论素养、知识水平和业务能力，我校结合新的时代特征与时俱进，积极探索社团工作的新路子，把创新和做好本职工作有机统一起来，不断强化社团建设。通过团属刊物和网络、现代通讯手段（手机、QQ空间、校内网、论坛、贴吧、飞信、博客等）为载体的理论研究阵地、思想教育阵地和舆论宣传阵地，发挥阵地建设的优势，以正确的舆论引导人。以进一步增强各社团的吸引力、凝聚力、战斗力为目标，积极探索、构建新形势下高校社团工作的新格局，深入实施团建基础工程，建设了融思想性、知识性、趣味性、服务性为一体的社团网页建设，完善自身网页，唱响网上主旋律，占领网上思想教育新阵地。目前，我校1/3的学生社团有自己的网站。通过信息报送及时准确的了解学生思想动态，积极主动做好舆论引导工作，排查潜在的安全风险和影响稳定的因素。4.2 注重队伍建设，增强团队意识，社团骨干先锋意识不断加强

以思想教育和作风教育为重点，进一步加强和完善学生社团的建设，通过专题培养、经验交流、问卷调查等形式，提高社团骨干的工作能力和服务水平。

通过经常性召开学习讨论会议，不断加强对社团骨干工作内容、方法、手段的指导，培养一支具有较高思想素质和较强工作能力的社团骨干队伍。并通过网络自学教学平台开展交流互动区，社团骨干自觉学习学校相关工作的的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，自觉在大局下行动，不断探索工作规律，创新工作思路，丰富工作手段，完善工作方法，真正成为各社团工作的行家里手。努力成为求真务实、真抓实干的模范，服务社团成员和全校学生的模范，不辜负学校的重托和同学的期望。

五、加强指导、力求规范、高效有序、善思善行

从2009年开始，我校团委对学生组织实施了：“坚持方向性，提高对社团建设重要性的认识；扩大开放性，鼓励学生社团走出校门，走向社会，走向国际；探索创新性，培育学生社团发展的个性与特色；增强凝聚性，实施社团可持续发展的人力资源战略；加强指导性，充分发挥了团委在社团发展中的作用；把握规范性，进一步完善和落实我校学生组织建设的相关政策体系和制度；遵循保障性，提供学生组织的经费和场地支持；尝试覆盖性，构建团委学生组织工作的新格局。”八大战略，取得了显著成果。

5.1继续对学生社团规范管理，突出重点，分类指导。

重视对学生社团干部的培养，定期举行关于学生干部素质培养、思想道德建设的专题讲座，同时，我校团委每两周召开一次社团干部例会，认真听取社团管理工作汇报，并及时解决他们存在的问题，帮助社团健康成长，积极为学生社团活动提供并联系活动场地，介绍社团活动指导老师。为社团管理工作提供必要的经费，支持学生社团工作。我校现有学生社团79个，成员近7000人，本举办活动近300次，可以说是：“周周有活动，周周有精彩”，活动占全校活动的六成，得到了全校师生的好评。通过积极引导和规范学生社团活动，每一项活动除了有正规的书面策划外，还将文字资料与图片资料、活动总结一起存档，更加提高了活动的规范性，也加强了我校团委档案的准确性，使学生活动得到进一步健康迅速的发展。

5.2 充分发挥学生骨干作用，建立工作项目组。

把同一时间段的几项工作分配给不同的社团骨干主管，放手让社团骨干带着部分同学从始至终完成相关工作，老师注意过程的监控和结果的验收。经过实际操作，这种项目组工作方式将会在很大程度上培养社团骨干独立思考、处理问题的能力。

5.3 与时俱进，开拓创新，加强与全国各高校社团的交流

从2009年开始，我校的大学生文化艺术节、欢送毕业生晚会等大型活动吸引了广大同学的参与，参与率达到90%左右，在我校第四届社团文化艺术节开幕式晚会现场，收到了来自全国各地区共22个高校社团联合会负责人以电波传来的贺词，并以此与各大高校社团联合会建立了长久的合作关系。

六、总结语

在新时期加强我校学生社团建设，积极引导我校学生参加健康向上的社团活动，这是关系到我校学生健康成长和素质教育全面推进的大事，随着经济社会的快速发展，大学生的主体意识、参与意识、竞争意识不断增强，他们根据自己所学专业和个人兴趣爱好自愿组织和参加活动，寻找各自的舞台和位置，以求最大限度地锻炼自己，努力成长为符合社会发展、满足社会需求的合格人才。大学生的这种内在的需求与社团活动的性质、目的、功能是基本吻合的。各类型活动的不断举办，促进了我校校园文化的建设，参与人数不断增多，规模、质量不断加大，社团活动占据了我校校园文化的60%以上，对校园文化建设的作用越来越大。社团各类型活动的开展，有利于我校学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操，在社团中，可以接受多方面的锻炼和培养。学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸，因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育功能，为我校学生综合素质的提高提供了有效舞台，也调动了提高自身素质的主动性和积极性。2010年这一年，我校社团文化向着“高质量、高水平”迈进了一大步。

第三篇：浅析学生社团建设

浅析学生社团建设

对思想政治教育工作的重要性

以宁夏大学社团为例

学 院： 政法学院 姓 名： 秦 强

2011年 12 月3日

浅析学生社团建设与思想政治教育工作的重要性

——以宁夏大学社团为例

摘要：学生社团是大学里最为活跃的组织，它是依据学生兴趣爱好自愿结成，业余生活举行各类活动的团体。学生社团对于大学生的影响越来越深,在大学生成长成才的过程中也发挥着积极作用, 学生社团在高校思想政治教育中具有教育与自我教育的作用、社会实践的作用、凝聚激励的作用,通过对宁夏大学正式注册的部分有影响力学生社团的调查了解，社团的性质决定着社团的活动类型和范围，由此划分成各种小团体，总人数占宁大的63%，凝聚了良好的学生基础,对于开展思想政治教育工作意义重大。

关键词：学生社团 思想政治教育 重要性

大学生社团是高校学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式，是针对专业课堂的延伸而作为学生的第二课堂设置的，是大学校园里有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是对班级年级为主的学生思想政治教育传统模式的有益补充。为大学生提供了广阔的空间,成为他们锻炼能力和提高素质的舞台，正逐步成为有效凝聚学生,对学生进行思想政治教育的重要和有效的载体。

一、学生社团的内涵及基本特点

学生社团是大学生基于共同的兴趣爱好自发组成的学生组织，学生社

团主要是适应校园文化发展的需要,适应学生成长成才的需要而开展丰富多彩的课外科技文化艺术活动,大学生参加各种社团的人数越来越多, 范围也越来越广, 这主要是因为学生社团具有自身独特的特点:其一是学生社团的自主性, 它是大学生源于兴趣爱好而组成的学生组织,活动内容不需要学校的统一安排和动员，其二是学生社团的具有一定的专门性,学生社团是大学生源于兴趣爱好组成的。其三是学生社团具有一定的松散性,参加学生社团的同学对于社团活动具有较大的而选择性和自由度, 同时也是大学生的课余生活更加的丰富, 而且为大学生的全面发展提供了一个广阔的平台, 正逐步成为高校思想政治教育的有效的载体。

目前，宁夏大学共有注册学生社团65个，参加会员4791人，占全校大学生总数的64％。学生社团类型有理论学习型、学术科技型、兴趣爱好、社会公益等类型，学生活动涉及文艺文化、体育竞技、演讲辩论、科技网络、志愿服务等诸多方面。就发展态势而言，学生社团发展较快，学生社团类型较多，活动内容丰富，活动形式多样，对青年学生产生了广范的影响。基于此，在宁夏大学学生中进行思想政治教育工作具备了群众基础，针对九十后大学生的心理特点，把思想政治教育工作转化到了实践活动中了，对于学生易于接受。

二、学生社团在高校思想政治教育中的功能

（一）教育与自我教育作用

学生社团对于高校的思想政治教育具有教育和自我教育的功能, 学生以共同的理想追求、兴趣爱好、技能特长或发展需要为基础自愿结成的学生社团，由于其形式多样、组织灵活等特点，却能较好弥补传统学生组织

功能弱化带来的管理缺失问题。例如，宁夏大学演讲与辩论社将热衷演讲、辩论、主持的同学聚集一起，通过活动形式发挥和锻炼他们的才能，为学校聚集一大批人才队伍，虽然相对比较松散，但对社团成员的思想和行为产生潜移默化的影响，促进校园的和谐稳定。

(二)社会实践作用

学生社团对学生的思想政治教育主要是通过具体的社团活动来实现的,大学生在参加社团活动的过程中,通过对一个活动的策划宣传、组织安排、协调实施，提高学生的组织实践能力，活动中涉及的一系列细节问题需要学生认真处理，学生由具有同等地位的转变成了对不同工作的承担者,社团成员扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是领导者, 管理者或者追随者,通过这种职业工作角色的体验, 增强学生协调工作的能力, 推进社团成员的社会化进程, 培养社团成员的社会实践能力。

(三)凝聚激励作用

社团活动对学生具有凝聚的作用,在活动过程中,将思想性、知识性和趣味性融入到具体的活动中。例如宁大书画协会、街舞协会，以书画展览、街舞表演形式展示学生的才能，达到相互交流，相互学习的目的，培养学生的竞争能力,激励学生奋发成才。

（四）继承和弘扬优秀校园文化。

校园文化是培养大学生健康成长的沃土，学生是校园文化建设的主体，丰富多彩、形式活泼的社团活动是校园文化建设的手段和方式。学生社团举办的各类特色活动在学生中有着很好的群众基础，这些特色活动有利于选拨优秀的人才，给校园文化的积淀和发展增添了新的生机与活力。例如，宁夏大学演讲与辩论社举行的主持人风采大赛，从中选出了很多优秀主持人，也有助于学校继承和弘扬优秀的校园文化。

三、有效发挥学生杜团的高校思想政治教育的作用

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动在当前的新形势下,学生社团对于高校的思想政治教育具有教育与自我教育功能，社会实践功能和凝聚激励功能, 在高校的思想政治教育中具有重要的作用,如何充分有效的发挥高校学生社团在高校思想政治教育中的功能, 我们应从以下几个方面抓起

（一）推进社团团建，把握学生社团的发展方向。

学生社团作为高校思想政治工作的重要阵地，我们的思想政治教育必须渗透进去，用社会主义核心价值体系引领和确保学生社团的良性发展。要将社团的日常活动与大学生思想政治教育工作紧密结合起来，深入挖掘社团活动的正面因素、积极作用和教化功能，使学生通过社团活动既充分满足了个人需要，又愉快接受了思想教育。具体地说，就是要大力推进社团团建工作，发挥团组织在学生社团中的政治核心作用。要在一些发展成熟、机构健全、成员较多的社团建立“团总支”，在人数较少的社团建立“团支部”，大力扶持已建立团组织的社团开展活动，将学生社团纳入到基层团

组织建设的管理体系中。要强化社团活动中团组织的思想教育功能，特别是要引导学生社团坚持正确的政治立场和政治方向，鼓励社团定期开展思想政治理论学习和主题团日活动，积极寻找社团自身建设与基层团组织建设的有效结合点，使学生社团成为团组织凝聚人心的重要阵地。

（二）突出活动指导，提升学生社团的活动品位。

社团活动是建设和谐校园文化的重要内容。首先，高校要针对各类学生社团的特点及其生存发展的不同规律，聘请专业对口、责任心强的教师指导社团建设，提高社团指导教师的主动性、积极性、创造性，为提升社团活动层次和品位奠定基础。其次，要加强社团活动建设，鼓励社团开展内容充实、形式多样、格调高雅的理论学习、学术科技、文化娱乐、社会实践、志愿服务、体育竞技等活动，特别是要多举办高水平的形势政策报告和人文科技论坛，调动学生社团组织活动的主观能动性，激发学生的想象力和创造力，把学生社团建设成为高校第一课堂的延伸和培养学生兴趣的摇篮。最后，要研究新时期社团发展规律和学生思想动态，整合资源、集中优势，指导学生社团创造性地规划和设计社团活动，进一步提升社团活动层次，满足学生的内在需求，更好地为学生全面发展服务。

（三）打造品牌活动，培育学生社团的精品意识。

实行品牌战略，就是要在制度层面引入竞争机制和考核机制，对学生社团进行综合评估，重点扶持和建设一批特色鲜明、成绩突出、管理规范、考核优秀的精品学生社团，通过精品学生社团引领校园文化发展。以后我们要积极实施品牌战略，每年要通过举办星级社团评选，从政策、经费、阵地方面重点扶持一批日常管理规范、活动富有特色、学生参与度高的学生社团，极大地提升校园文化品位。要让这些社团不但树立良好形象，扩大

社团影响，同时也在提升学生思想道德素质和科学人文精神，促进学生全面发展，营造高雅和谐的校园文化方面起到十分重要的作用。

大学生社团在高校的发展中扮演着越来越重要的角色,是高校思想政治教育和校园文化建设的新载体,也是大学生培养兴趣爱好,锻炼交往能力的重要方式将会对大学生的知识技能的塑造和思想道德的培养起到越来越重要的作用因此, 我们必须重视学生社团, 积极探索学生社团在大学生思想政治教育方面的新功能,切实发挥学生社团在高校育人工作中的重要作用, 使大学生社团成为高校思想政治

参考文献:

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社, 1999.[3]刘文初.高校学生社团是大学生素质教育的重要载体几河北:黄

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京:高等教育研究.2009(l).[5]宁夏大学学生社团联合会.

第四篇：社团小结

社团小结

学生社团形式多种多样，如学术问题、社会问题的讨论研究会，文学艺术、体育、音乐、美术等方面组成的活动小组，有文艺社、棋艺社、摄影社、美工社、歌咏队、话剧团、篮球队、足球队、数学社、物理社、化学社等等。

学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。

学生社团必须自觉接受学校团委、各院系团委的领导，必须遵守宪法、法律以及学校各项规章制度。社团活动不得妨碍学校各类正常工作和教学、生活秩序。学生社团的会员应当是具有正式学籍的在校学生。学生社团不得从事以营利为目的的经营性活动。学生社团的基本任务是：适应社会发展需要，适应教育改革及学生成长成才的需要，积极开展健康有益、丰富多彩的课外科技文化艺术活动，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

学校十分注重社团建设，把社团建设作为学校发展的重要一翼。因为社团建设是教育教学的延展、连接和深化。知识，通过社团而得以印证；能力，通过社团而得以加强；个性，通过社团得以丰富；创造力，通过社团得以丰盈。一所学校只有既注重课堂教学，又注重社团活动——第二课堂的有效组织，才能把学生真正培养成个性鲜明、创造力较强的人才。

社团可以锻炼自己的能力,还可以扩展交际面.还可以培养自己的兴趣爱好。社团主要以培养兴趣，开拓视野为主，对你以后各方面的课外延伸知识有了帮助。我们篮球社一直是几乎所有男同学所钟爱的一个社团，所以参加的人数每次都是爆满的，而这次，我终于幸运地进入了这个社团，由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。对人体有较高的锻炼价值，能提高中枢神经系统和运动分析器官的机能，改善心肺功能，增强身体

素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，富有表演性和较高的观赏性，深受人们的喜爱，因而在学校中有很多学生喜爱这项运动。

我校的篮球社重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受篮球的乐趣，培养学生对篮球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。丰富学生校园生活，为学生创造锻炼成长的舞台，建设和谐健康的校园文化。增强同学们的身体素质，锻炼同学们的意志，团结其他同学增强彼此之间的联系，培养各班级同学的感情，为同学们提供一个展示自己的平台，陶冶学生的情操。为对篮球感兴趣的同学们提供锻炼，学习，展示自我的舞台

本社团活动以篮球的基本技术、基本技能为主，融技术、技能与趣味性、竞技性于一体，有助于宣传奥林匹克精神，培养学生的团队意识，提高广大学生对篮球运动的兴趣，丰富广大学生的体育文化生活，增强体质。

在此，我祝我校篮球社会越办越好，越走越远，因为有着我们全校篮球爱好者的积极参与！

第五篇：社团小结

社团小结

机电0931王康

2009529331

有些年轻人经常为自己不善言谈和交际、性格内向而苦恼。有的是多年养成的性格。那么能改变这种性格，培养起善于于交际的能力吗？

俗话说：“江山易改，秉性难移。”这话其实并不完全对。“难移”，并不等于不能移。人是发展变化的，随着社会的改革开放、个人交际的频繁和社会实践的增加、知识面的拓宽，个人的观念、意识以及性格都会有大的变化。只要你有意识地注意改变自己的性格，则会收到好的效果。另外，要确立信心，摆正位子，寻找自我，正确估价自己，不可盛气凌人，也不可妄自菲薄，不可没有自尊心，也不能被自卑感压倒。应该谦虚谨慎、不卑不亢地生活在人们中间。改变内向性格、学会交际的办法还要扩大自身的信息量，多读书，多看报，关心世界大事、国家大事，扩大事识面开拓视野，注重丰富自己的业余生活，如打球、书法、下棋等，都可以在这些活动中增加交往，潜移默化的改变自己的性格。在性格塑造方面，可以作以下努力：首先，要使自己让人喜爱，并希望成为其他人的好朋友。

养成乐天的性格。

以扩大交际圈子，增长见识。

于解除烦恼，还有助于学习如何表露内心感受。

（４）对自己不奢求十全十美。另外还要注意本身的幽默感。

他人能不能令您感到愉快。

（２）接纳他人的性格和观点，不可强求改变他人。

原则。

（４）向朋友叙说你的感觉和想法，但因注意彼此相交的深浅程度，以免出现尴尬局面。

你的秘密；不会恶言中伤你，不会介意你的衣着如何；不会断然断交。

要有民主、平等的性格和守法、守诺的精神；要使人个技能不断提高和善于自处。现代人应该认识到，一个人的前途与生活，最根本是靠自己的技能。这是当今具有时代感的特征。

另外，在社会交际中运用语言交谈的同时，还有一种不可忽视的因素，就是非语言因素。何为非语言因素呢？是我们交谈和交际过程的动作、表情、环境等，这些因素每时每刻都在影响着我们的交际。

1、帮助他人成功

社交的本质就是不断用各种形式帮助其它人成功。共享出你的知识与资源、时间与精力、朋友与关系、同情与关爱，从而持续的为他人提供价值，同时提高自己的价值。

2、努力让自己的付出多于回报

因为你会为别人提供价值，别人才会联系你。所以多考虑别人而不是自己。

3、不要保留

不要以为友谊是有限的。这是投资，会越滚越多。

4、成功的关键是慷慨大方

在社交中通行的不是贪图便利，而是慷慨大方。

5、明确你的人生目标

你才能与渴望的交集就是你内心的激情。什么是你最兴奋的事？你做什么事时会觉得时间过的飞快？

6、明确知道自己想要什么

越清楚你要什么，你就越能找到实现的方法。