第一篇：云甸完小2013年春季学期安全卫生工作总结
云甸完小2013年春季学期安全卫生工作总结
2013年春季学期已经平平安安的结束了，在已过的一学年中，我完小严格按照上级和中心小学的工作要求，把安全工作始终贯穿在学校管理工作的方方面面之中，牢固树立“生命第一、安全第一”的思想，并认真开展安全卫生工作，确保了学校安全、卫生工作万无一失，各项工作都能顺利开展。半年来，我校，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，200多名学生15名教职员工平平安安。下面将所做的工作总结如下：
我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，为了进一步总结经验，找出差距与不足，把下一学年的工作做得更好。
一、安全方面：
安全工作是学校工作的重中之重，是学校开展教育教学各种和其他各种的前提条件。云甸完小全体师生高度重视安全卫生工作，时刻绷紧安全这根弦，每学期一开学就把第一周作为安全教育周，把第一月定为安全教育整改月，充分利用班会、晨会、家长座谈会、板报、红领巾广播站、德育评比宣传栏等对学生进行安全卫生教育，让学生牢固树立安全防范意识。层层签定安全责任状，并加强各项安全工作的落实情况的检查。经常对学校及周边进行安全隐患排查，发现隐患及时排除。
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理我们完小主要从以下几方面抓好安全工作：
1、结合本完小的实际情况制定完小安全管理制度，各班主任根据本班学生情况制订安全教育计划。
2、抓好学生活动安全管理，在制定活动方案前首先考虑的是安全保障，并认真作好活动安全应急预案，然后上报审批后才开展活动，活动结束后认真做好活动小结。
3、和教职工、学生家长签定安全责任状，并根据季节和学校实际情况对学生进行安全教育。
4、积极做好学生保险宣传动员工作。
5、成立完小安全巡逻小组，每天24小时对学校和住校生进行巡查。
6、认真做好住校生的管理工作，安排责任心较强的老师管理宿舍，并签定责任书。
7、严把食堂食品采购、存储、加工、销售关，认真按上级要求贴好标签，并严格执行谁主管谁负责制度。
8、认真做好流行性疾病和预防工作和校园环境消杀工作。
9、认真做好晨检、午检、晚检工作。
二、卫生方面：
1、由学校少先队大队部负责监督、检查、评比。
2、由值周教师和大队部卫生组的同学负责每天的检查、记录。
3、由班主任和科任教师具体负责本班的卫生工作，包括学生的个人卫生、宿舍卫生、教室卫生、区域卫生等。
学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和食堂食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开临时工会议，使他们提高安全防范意识；多次召开食品从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。
对食品加工和食堂采购建立了一套规范的管理制度，以《食品卫生法》为依据，要求认真做好食堂内的环境卫生，严格食品卫生制度，切实执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理》，炊事人员做到分工明确，责任到人，严格采购、贮
存、保管和消毒制度，严格实行生熟食分开，切实保证食品卫生，严防食物中毒。要求教师常学习勤检查，始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。我们还制定了各类安全工作预案，确保各类灾害事故处理在第一时间。
三、强化教育，增强防范意识。
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：
3、开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。请柯城消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。
4、邀请派出所警察给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。
5、全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。
6、每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。
7、每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会，组织学生学习《楚雄市教育局学校安全工作手册》。
8、组织学生观看VCD安全教育碟片。
9、邀请市防疫站专家进行“食品卫生”知识讲座。
10、开展自护、自救安全知识竞赛。在安全教育周期间做到每天有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。
四、毒品预防教育富有成效。
我校在市教育局、市禁毒办的关怀指导下，在预防毒品教育方面取得了一定的成绩。我们的做法是：
1、健全组织，加强领导。
根据工作需要，我们学校组建了禁毒教育工作领导小组，聘请市禁毒队警察同志为顾问，校长担任领导小组组长，副组长由分管校长担任，组员由学生管理处负责人、安全保卫处负责人、团队负责人、年级组长和担任禁毒教育教学工作的老师担任，学校禁毒教育工作在组织上得到了有力的保证。学校非常重视禁毒教育工作，把禁毒教育工作列入整体教育范畴，把禁毒教育工作列入学校的重要议事日程，多次召开工作会议，研究禁毒教育计划、方案、措施等，并保持与市禁毒办、教育局禁毒办的联系，培训担任禁毒教育教学任务的教师，选派人员外出学习、观摩禁毒教育示范课，参观禁毒教育基地，提高师资队伍的素质，做到人员落实，队伍稳定。学校划拨经费，购买有关图书资料等物品，做到经费有保障。
2、提高认识，落实责任。
我们组织教职工学习有关禁毒教育方面的法律法规和条例、学习国家禁毒委等四委办《关于进一步加强中小学生毒品预防教育的通知》，使教职工认识到抓好中小学毒品预防教育是贯彻党的十六大精神，实践三个代表重要思想的具体体现，是加强未成年人思想道德建设的重要组成部分，是极大限度的预防青少年犯罪，保护青少年健康成长的重要措施。我们将每年国际禁毒日6月26日所在的星期确立为我校禁毒教育周，使禁毒教育工作做到常规化、制度化，我们建立健全中
小学生毒品预防教育责任制，学校领导充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责，继学校与市教育局禁毒办签定了《创建无毒校区目标责任书》，学校禁毒领导小组分别与全校8个年级47个班级签订了《创建无毒班级目标责任书》，将禁毒教育列入年级、班级考核内容和衡量班级工作的标准，作为考核评比、晋级的条件之一，全面完成责任目标方可参加先进班级评比，创建未达标的班级班主任要以书面形式说明原因，并给予通报批评，限期整改。
3、寓教于乐，知法守法。
根据中小学生生理、心理特点和课业安排，针对不同年龄段青少年的不同特点，我们开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动。坚持从小抓，重在防，把普法教育与禁毒教育有机地结合起来，利用现有的普法教育阵地，强化禁毒法制教育；加强对弱势学生群体、特殊儿童、学困生、困难家庭子女的帮教工作，使他们健康快乐成长；充分发挥课堂教学主泄道作用，安排好课堂教学，增强教育的针对性、科学性和时效性；密切学校与禁毒、公安部门的联系，互通情报，共商对策，保证教育的具体性和社会性；开展教育实践活动，调动青少年拒绝毒品的自主性和积极性，让广大青少年充分认识到禁绝毒品是每个公民义不容辞的责任，积极主动的参与禁毒斗争。
我们还充分发挥学校青少年教育活动阵地作用，开展“六个一”活动，即阅读一本禁毒教育书籍、撰写一篇禁毒教育心得体会、观看一部禁毒防毒影视片、编制一分禁毒小报、书写一封禁毒防毒宣传信、进行一次禁毒实践活动。4月16日，学校组织学生参观禁毒教育基地和禁毒图片展，举办禁毒征文比赛和演讲比赛，寓禁毒教育于丰富多彩的活动中，通过各种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生在喜闻乐、富教于乐的课外和校外活动中接受毒品预防教育，了解毒品危害，掌握预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，帮助学生知法守法，确立“珍爱生命，拒绝毒品意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。6月3日，全市禁毒教育现场会在我校召开，我校作为浙江省禁毒教育示范学校在现场会上作经验介绍并上示范课。
禁毒教育关系千秋万代，绝非朝夕之事，禁毒教育任重道远，我们将把过去取得的成绩当作今后工作的基础，向兄弟学校学习，与兄弟学校探讨，不断积累经验，忠诚实效搞好禁毒教育。
1、各教师在组长的带领下坚守好自己的岗位，维护组织好活动秩序。
2、发现问题立即处理。发现学生受伤立即送医院就医。
3、无关人员及家长在活动过程中不准进入校园。
4、在活动过程中如果有学生突发疾病，应该立即带领学生就医并通知其家长。
5、在活动过程中，如发现地震现象，应该立即发出讯号，迅速组织学生撤离到安全地带。
6、在活动休息期间，维护好秩序。如学生间发生冲突，第一时间及时制止并妥善处理好。
7、坚持校园消杀工作，避免疫病发生。
8、加强校园安全检查，积极妥善排除隐患。严格执行巡夜值班制度，维护夜间照明设施，确保学校及师生平安。
学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
三、存在的不足：
1、思想认识还有待提高、各班的安全、卫生教育参差不一。
2、学生及家长的安全防范意识不强，部分学生及家长安全意识淡薄。
3、部分学生卫生习惯差。
4、买零食现象屡禁不止。
5、部分家长和学生交通安全意识淡薄。
四、下步工作措施：
1、进一步统一思想、提高认识，把安全工作做为学校各项工作的重要内容来抓。
2、加强对卫生习惯差和安全意识淡薄的学生和家长的联系，做好他们的思想教育，争取家长对学校安全工作的配合与支持。
3、继续加强对学校安全工作的管理，认真落实好各项常规工作，按时限高标准完成临时性工作，妥善处理好突发性事件。
4、把工作目标落实到人，层层负责，实行安全工作一票否决制。
云甸完小
2013-7-1
第二篇：云甸完小2011年秋季学期安全卫生工作总结
云甸完小2011年秋季学期安全卫生工作总结
2011年秋季学期已经平平安安的结束了，在已过的一学年中，我完小严格按照上级和中心小学的工作要求，把安全工作始终贯穿在学校管理工作的方方面面之中，牢固树立“生命第一、安全第一”的思想，并认真开展安全卫生工作，确保了学校安全、卫生工作万无一失，各项工作都能顺利开展。为了进一步总结经验，找出差距与不足，把下一学年的工作做得更好，现将上学年的安全、卫生工作总结如下：
一、安全方面：
安全工作是学校工作的重中之重，是学校开展教育教学各种和其他各种的前提条件。云甸完小全体师生高度重视安全卫生工作，时刻绷紧安全这根弦，每学期一开学就把第一周作为安全教育周，把第一月定为安全教育整改月，充分利用班会、晨会、家长座谈会、板报、红领巾广播站、德育评比宣传栏等对学生进行安全卫生教育，让学生牢固树立安全防范意识。层层签定安全责任状，并加强各项安全工作的落实情况的检查。经常对学校及周边进行安全隐患排查，发现隐患及时排除。
我们完小主要从以下几方面抓好安全工作：
1、结合本完小的实际情况制定完小安全管理制度，各班主任根据本班学生情况制订安全教育计划。
2、抓好学生活动安全管理，在制定活动方案前首先考虑的是安全保障，并认真作好活动安全应急预案，然后上报审批后才开展活动，活动结束后认真做好活动小结。
3、和教职工、学生家长签定安全责任状，并根据季节和学校实际情况对学生进行安全教育。
4、积极做好学生保险宣传动员工作。
5、成立完小安全巡逻小组，每天24小时对学校和住校生进行巡查。
6、认真做好住校生的管理工作，安排责任心较强的老师管理宿舍，并签定责任书。
7、严把食堂食品采购、存储、加工、销售关，认真按上级要求贴好标签，并严格执行谁主管谁负责制度。
8、认真做好流行性疾病和预防工作和校园环境消杀工作。
9、认真做好晨检、午检、晚检工作。
二、卫生方面：
1、由学校少先队大队部负责监督、检查、评比。
2、由值周教师和大队部卫生组的同学负责每天的检查、记录。
3、由班主任和科任教师具体负责本班的卫生工作，包括学生的个人卫生、宿舍卫生、教室卫生、区域卫生等。
三、存在的不足：
1、思想认识还有待提高、各班的安全、卫生教育参差不一。
2、学生及家长的安全防范意识不强，部分学生及家长安全意识淡薄。
3、部分学生卫生习惯差。
4、买零食现象屡禁不止。
5、部分家长和学生交通安全意识淡薄。
四、下步工作措施：
1、进一步统一思想、提高认识，把安全工作做为学校各项工作的重要内容来抓。
2、加强对卫生习惯差和安全意识淡薄的学生和家长的联系，做好他们的思想教育，争取家长对学校安全工作的配合与支持。
3、继续加强对学校安全工作的管理，认真落实好各项常规工作，按时限高标准完成临时性工作，妥善处理好突发性事件。
4、把工作目标落实到人，层层负责，实行安全工作一票否决制。
云甸完小
2012-1-10
第三篇：云甸完小2013年春季学期德育工作总结
云甸完小2013年春季学期德育工作总结
时间过得真快，紧张的一学期有结束了，学校德育工作也将暂告一段落。本学期中，我校在学校领导的正确带领下，德育工作开展扎实有效，取得了一定的成绩，并形成了鲜明的德育特色。结合我校德育工作实际情况,现就一学期来的德育工作总结如下:
一、工作情况回顾：
本学期，根据开学初德育工作计划，主要做了以下一些工作：
（一）建立健全德育领导机构，重视德育工作
成立了以完小校长为组长的德育工作领导小组，明确工作职责，负责学校德育工作的实施、检查、考核、量化、评比等工作，认真组织教师开展德育工作阶段性经验交流，切实把德育工作落到实处。
（二）加强学习，树立师表形象
1、完小利用每周日晚上的周头会学习制度对教师进行思想教育。
2、坚持每两周一次的政治理论学习，并认真填写学习记录卡。进一步提高教师的综合素质，实实在在地做好服务工作。
3、各教师积极参加各种业务培训学习，努力提高自身综合能力，树立良好的教师形象。
4、加强对教育法律法规的学习，提高教师依法执教的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象的发生。
（三）认真组织开展创先争优暨感恩教育活动。
在德育工作中把“创先争优”活动与“感恩教育”活动结合起来，以“践行知恩图报、强化道德建设、构建和谐校园”为主题深入开展创先争优暨感恩教育活动，推动了教育教学质量的不断提高。
（四）、扎实开展“文明礼仪主题教育”系列德育活动。
结合我校实际，确定“文明礼仪主题教育”为主要德育活动，形成“月月有内容、周周有重点”的德育新局面。开展过程要进行跟踪督查并进行评比、记录，结果列入班主任学期考核。重点培养学生良好文明行为。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生活实践中初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。主要内容包括基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪。
（五）、加强教学常规管理，积极推进素质教育
1、扎实开好《品德与生活》课，充分挖掘其它学科教学的育人资源，最大限度地发挥育人功效，努力建设好我校德育的主战场。
2、扎实开展“三生”教育活动，引导教育好学生认知、实践、珍爱生命，学会生存，善待生活，使学生认识生存的价值，提高生存的创造能力和适应能力，让学生逐步懂得珍爱生命，学会生存，快乐生活。
（六）、认真做好学生良好行为习惯的养成教育
1、以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实 “养成教育”这个主课题。制定《学生一日常规》，高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化。深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育月”、“主题教育周”内容，着重对学生进行基础文明养成教育。在教育和训练的过程中坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。
2、以橱窗、板报、室内学习园地、校园广播为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好橱窗、板报、室内学习园地、校园广播等德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。学校橱窗、班级板报，力求主题鲜明，内容充实，版面活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
3、抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，力求每次升旗准备充分，规范到位，学生受教育。国旗下讲话力求做到有实效、高水准、成系列。
4、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂班会课，有计划地组织好每周一次的班会课。
5、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。大队部充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
（七）完善学校德育评比方案，认真实施落实学校德育工作的检查、考核、评比制度。
（八）加强少先队工作，以“三月文明礼貌月”活动和“庆六一活动”为契机认真组织开展少先队活动，增强少先队组织生机与活力，充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用。
（九）以少先队组织为依托，以体育兴趣小组为龙头，认真组织开展好班队活动和各种课外兴趣小组活动。活动做到有组织、有计划、有目的、有场地、有记录、有检查。
（十）开办“家长学校”，认真做好家访工作，沟通学校与家庭、社会的联系。按时召开家长座谈会，对家长进行家教培训，了解家长的意见和要求，沟通教师与家长的情感联系，形成教育合力。
（十一）、把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育贯穿到整个教育教学过程和所有活动中，做到常抓不懈。充分利用集会、晨会课、班队活动课对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强学生自治，发挥少先队监督岗的作用，让学生在校园内进行安全活动。
（十二）加强校园绿化美化和校园文化建设，充分发挥环境育人功能。
二、存在的问题和不足
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢垃圾，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、少先队组织的作用发挥不够好，学生对“少先队”的认识还不够深刻，班主任对队会的设计、组织不够科学，队会的育人作用不够好。
3、部分科任教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班组德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
4、班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
三、整改措施
1、认真学习各种方针政策，健全德育工作考核制度，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
云甸完小
2013年6月
第四篇：云甸完小2012年春季学期学校工作总结
云甸完小2012年春季学期学校工作总结
本我校教师12人，全校学生259人，开设8个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强教师队伍建设，充分发挥教师的主导作用
作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上换了一部分新教师，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。还经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
一年来，全体教师团结一致。上学期一开始，我就深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。指导教师制订出切合本班实际的班主任计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在中心小学的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
全体教师有强烈事业心和高度责任感，每个学期都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任陈兴武虽然年龄偏大，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。我们完小凡事能主动与当地政府联系，经常向村委会反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭三者有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是我们完小义不容辞的职责。学期一开始，我带头完成各项常规任务，带头担任主课，经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在我的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一学期来，我们完小注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“教师作风整顿”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、文明班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。这学期开展教研课10节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。（2）、做好学籍管理工作。（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，每周进行两次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前考核组提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，考核组针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。（4）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。（5）、积极开展各项竞赛活动。有朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，手抄报比赛，书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育。
（7）加强寄宿学生的管理。本学期我们完小寄宿生比较多，学校制定了制度、管理办法，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校一开学就召开家长座谈会，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我们完小一年来利用升旗仪式及班会课、三生课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、利用庆六一的机会，和村委会领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
⒈学校严格按照中心小学文件标准规范收费，严格执行《苍岭镇中心小学财务管理制度》。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作。
3．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
七、取得的成绩：
在中心小学的关心下，在全体教师的努力下，我们完小的各项工作取得了不少成绩和进步：
1、镇语文课堂讲赛三等奖。
2、镇数学课堂讲赛二等奖。
3、镇小学生运动会第六名。
4、荣获云南省文明交通示范学校称号。
八、存在的问题：
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学期，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，部分学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，没有服务意识。第三，管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五，班级文化建设质量不高，小组工作训练不到位，校园环境美化、绿化有待加强、改善。第六，馆室建设和管理有待进一步加强。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为云甸完小努力谱写教育新篇。
云甸完小 2012年8月
第五篇：云甸完小2013年春季学期科研工作总结
云甸完小2013年春季学期教育科研工作总结
新学年即将结束，为了在新学期里真正贯彻落实苍岭镇中心小学关于学校教育科研的有关工作要求，提高教师综合素质，更好地服务于教学，结合我校实际，特将2013年秋春学期教育科研工作总结如下：
一、指导思想
在已过的一个学期里，我们完小认真贯彻落实十八大精神，以中心小学工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，坚持教管教研一齐抓，充分发挥教育科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，为教学研究工作开创了一个新的局面。
二、取得的成绩
1、以校为本，与教研工作相结合，以课程标准为导向，以语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”并渗透“参与式”教学应用在课程实施过程中所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，在理论指导下开展实践性研究，切实解决教学中的实际问题，概括总结教学经验，提升完小教师理论水平，探索教学规律，服务于教师，服务于教学。
2、根据苍岭镇中心小学教育科研的有关工作要求，结合“研究体现重课堂、重主体、求实效”的工作思路以及我完小实际情况，紧密围绕语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”与参与式渗透后教学 中的关键问题的提出为本学期的教育科研主题，并围绕这个主题扎实有效的、认真的开展各项工作。
3、成立了完小的教育科研工作领导小组。由组长和副组长主抓此项工作，并对完小教育科研工作进行适时检查、督导，真正把此项工作落到实处。
4、加强了学习，同时也提高了认识。学校利用每周周头会时间，以理论学习为主，对教育教学新经验、新方法进行深入学习，让各教师不断掌握新的教育教学方法，真正提高课堂教学效益。
5、搞好主题性教研活动，提高课堂教学水平。主题性教研活动是对教师进行业务培训的重要途径，也是提高教师教学教研水平的良好方法。根据我校实际，围绕已过一学期的科研主题认真开展教研活动，每次活动之前，都充分做好准备，注重教研活动的实效性。做到解决一个问题，确定一个观点，制定一个常规，把教研的结果形成文件，作为今后本校教研的常规要求。
6、抓好教学常规管理，保证教学质量。在已过一个学期里，我们完小认真组织教师将“参与式”教学方式与语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”结合起来，有机渗透，规范教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强了常规教学管理，重点落在抓好教学质量和提高教师的课堂教学水平上以及各教师对 “参与式”教学渗透两种教学法的实施落实情况，同时加强了集体备课教研活动，取人之长补已之短，做到活学活用。教研活动可以不受科目、时间、地点、形式等的限制，注重实效，大到课题研究，小到 一道题的辅导，都可以作为研究的内容。为提高课堂教学水平，抓好、抓细、抓实主题性教研活动，从小处着手，注重教研活动的实效性，避免走过场。
7、加强了教师的教科研学习，强化成果意识。每月开展了两次有实效性的“参与式”教学研讨活动，给教师更多的学习机会，强化教师的教科研意识，进一步明确了教科研工作的规范性和科学性，强化了成果意识，积极总结并推广了教科研的研究成果，并且把理论研究转化为行之有效的便于实践操作的方法和策略。
8、严格执行了新课程标准，积极探索“参与式”渗透于语文“五读”教学法和数学“尝试”教学法的推广应用，并认真对关键问题的提出确定进行研究。
9、扎实开展了用“参与式”结合语文“五读” 教学法和数学“尝试”教学法进行备课。
10、完小校长、教研组长加强了对各教师“参与式”教学渗透两种教学法教学设计中关键问题的提出确定的检查和督促。
11、加强了教科研的资料收集管理工作，使之规范化，切实为教育科研做好服务。
三、存在的不足
1、还有部分教师的教学成果意识不是很强，故在日常的教学中出现了前紧、中松、后紧的现象，因此学生的“四基”掌握的不是很扎实。
2、在平时的主题性研究中，还有少数授课教师对关键问题的设 置还不够精准。
3、在积极的探索“参与式”渗透于语文“五读”教学法和数学“尝试”教学法的推广应用中，小组工作的有效性还有待于加强与指导。
4、对学生的评价机制还有待于进一步完善。
5、对两种教学法与参与式的有机渗透的实践应用还需进一步加强。
四、努力方向
1、在新学期里要认真制定学校科研计划，并按计划认真组织实施。
2、紧紧围绕中心小学教科室研究方向，组织全体教师深入开展语文“五读教学法”和数学“尝试教学法与“参与式”教学方式渗透后教学中的关键问题的提出确定的研究。利用周头会时间进行专业理论的学习和研究，进行实践经验的总结和交流，并认真填好学习卡上交完小。
3、依据中心小学教科研工作计划安排，在学期要认真组织学校开展的教研活动，同时组织教师深入学习《新课程标准》、语文 “五读教学法”、数学“尝试教学法”、“参与式”教学理念和有关教育教学的杂志和刊物，组织教师集中观看优秀课堂教学实录，扎实使用中心小学下发的课件，使教师进一步更新教学观念，认识教学新策略。
4、组织各教师积极撰写教学案例、经验交流及教育教学论文的发表工作。
5、按计划完成与“黄草完小”的手拉手教学交流研讨活动，并 做好材料的收集整理。活动结束后，上交中心小学。
6、各教师必须严格按照语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”渗透“参与式”教学备课模式进行备课，并认真对关键问题的提出确定进行研究。
7、每位教师都必须做不同层次的读书和经验交流，每次教研活动结束，每位教师必须写出一份结合实际的反思上交完小。
8、推行“叙事性”个案研究，学期末每位老师上交一份“参与式”教学方式与语文“五读教学法”和数学“尝试教学法”实践应用的总结到中心小学教科处。
云甸完小
2013年7月
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