考场作文可套用的100个给力优秀标题

第一篇：考场作文可套用的100个给力优秀标题

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考场作文可套用的100个给力优秀标题人们常说：画龙点睛。一篇文章，内容再好，如果没有出色的标题吸引眼球，则会试文章大打折扣。如果一篇文章有一个好标题，就如同画龙点睛，能够为文章添彩。在考场作文中，简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。那么，考场作文快速拟题的方法有哪些呢？其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈让飞

⒉非""勿扰

⒊《都是惹的祸》

⒋《笑傲》

⒌《生活需要》

⒍《何以解忧，惟有》

⒎《假如我是》

⒏《告诉你，我很》

⒐《我眼中的》

⒑《生活需要》

⒒《在我的身边》

⒓《也是一种美》

⒔《是最美的行囊》

⒕《与同行》

⒖《伴我成长》

⒗《三步曲》

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最新最全小升初资讯就上【福州奥数网】 http://fz.aoshu.com【E度论坛福州站】http://fz.eduu.com ⒘《和我有个约会》

⒙《我发现》

⒚《真想做个》

⒛《世上只有》

21．《我故我在》

22．《永远的》

23.《，我恨你》

24.《，做我自己》

25.《的**》

26.《我和的距离》

27.《着并快乐着》

28.《给自己找个》

29.《永远说》

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第二篇：临场可套用的100个给力优秀作文标题（xiexiebang推荐）

临场可套用的100个给力优秀作文标题

人们常说：画龙点睛。一篇文章，内容再好，如果没有出色的标题吸引眼球，则会试文章大打折扣。如果一篇文章有一个好标题，就如同画龙点睛，能够为文章添彩。在考场作文中，简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐。那么，考场作文快速拟题的方法有哪些呢？其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈让 飞

⒉非“ ”勿扰

⒊《都是 惹的祸》

⒋《笑傲 》

⒌《生活需要 》

⒍《何以解忧，惟有 》

⒎《假如我是 》

⒏《告诉你，我很 》

⒐《我眼中的 》

⒑《生活需要 》

⒒《 在我的身边》

⒓《 也是一种美》

⒔《 是最美的行囊》

⒕《与 同行》

⒖《 伴我成长》

⒗《 三步曲》 ⒘《 和我有个约会》

⒙《我发现 》

⒚《真想做个 》

⒛《世上只有 》 21．《我 故我在》

22．《永远的 》

23.《，我恨你》

24.《，做我自己》

25.《 的**》

26.《我和 的距离》

27.《 着并快乐着》

28.《给自己找个 》

29.《永远说 》

30.《那一次，我 》

31.《 不同情眼泪》

32.《带上 上路》

33.《我与 面对面》

34.《 是一盏明灯》

35.《那段 的日子》

36.《一个 的心灵独白》

37.《，让我欢喜让我忧》

38.《爱上 》 39.《 是一道靓丽的风景线》

40.《我眼里的 》

41.《那 那 那 》

42.《想起 》

43.《 的遐想》

44.《第一次 》

45.《给心情涂上 》

46.《人生路上 多》

47.《，我的最爱》

48.《 的故事》

49.《 是一种养分》

50.《那年，我 》

51.《和 赛跑》

52.《我，我 》

53.《有 才有远方》

54.《 在，梦就在》

55.《还有多少 可以重来》

56.《明天，我 》

57.《我的 我做主》

58.《，是这样炼成的》

59.《，我永远的天空》

60.《将 进行到底》 61.《人生没有 》

62.《 是一瞬间的事》

63.《有一种 叫成功》

64.《 伴我少年行》

65.《带上 上路》

66.《 是一首歌》

67.《 是一种美丽的痛》

68.《 的回忆》

69.《有 陪伴的日子》

70.《，没有什么不可以》

71.《与 一起走过》

72.《，让我欢喜让我忧》

73.《拒绝 》

74.《让 为 着色》

75.《我 故我在》

76.《，妙不可言》

77.《读懂 》

78.《我总是 》

79.《 一族的幸福生活》 80.《 拍卖会》

81.《 永不下岗》

82.《那次，我与 擦肩而过》 83.《 在我胸》

84.《 是一种牵挂》

85.《 带给我的快乐》

86.《 也是一种享受》

87.《 让我如此美丽》

88.《，其实你不懂我的心》

89.《最近比较 》

91.《，我的最爱》

92.《下辈子我做 》

93.《谁都可以 》

94.《 是金》

95.《拿什么拯救你，我的 》

96.《怎一个“ ”字了得》

97.《 拍卖会》

98.《留些 给自己取暖》

99.《敬畏 》

100.《 不需要理由》

第三篇：100个可套用的文章标题（本站推荐）

100个可套用的文章标题

人们常说：眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐，当然考场作文快速拟题的方法很多。其实，把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生，所以说作文套装拟题，没有什么不可以，在此向大家推荐100个可以用来套装的题目，供大家参考：

⒈让

飞

⒉非“ ”勿扰

⒊《都是

惹的祸》

⒋《笑傲

》

⒌《生活需要

》

⒍《何以解忧，惟有

》

⒎《假如我是

》

⒏《告诉你，我很

》

⒐《我眼中的 》

⒑《生活需要

》

⒒《

在我的身边》

⒓《

也是一种美》

⒔《

是最美的行囊》

⒕《与

同行》

⒖《

伴我成长》

⒗《

三步曲》

⒘《

和我有个约会》

⒙《我发现

》

⒚《真想做个

》

⒛《世上只有

》

21．《我故我在》

22．《永远的》

23.《，我恨你》

24.《，做我自己》

25.《 的**》

26.《我和的距离》

27.《

着并快乐着》

28.《给自己找个

》

29.《永远说

》

30.《那一次，我》

31.《

不同情眼泪》

32.《带上

上路》

33.《我与

面对面》

34.《

是一盏明灯》

35.《那段的日子》

36.《一个的心灵独白》 37.《，让我欢喜让我忧》

38.《爱上

》

39.《

是一道靓丽的风景线》 40.《我眼里的》

41.《那

那 那 》 42.《想起

》

43.《的遐想》 44.《第一次

》

45.《给心情涂上

》 46.《人生路上

多》

47.《，我的最爱》

48.《

的故事》

49.《

是一种养分》 50.《那年，我 》

51.《和

赛跑》

52.《我，我》

53.《有

才有远方》

54.《

在，梦就在》

55.《还有多少

可以重来》 56.《明天，我》

57.《我的我做主》

58.《，是这样炼成的》 59.《，我永远的天空》

60.《将

进行到底》

61.《人生没有

》

62.《

是一瞬间的事》

63.《有一种

叫成功》 64.《

伴我少年行》

65.《带上

上路》

66.《

是一首歌》

67.《

是一种美丽的痛》

68.《的回忆》

69.《有

陪伴的日子》 70.《，没有什么不可以》 71.《与

一起走过》

72.《，让我欢喜让我忧》 73.《拒绝

》 74.《让

为

着色》

75.《我故我在》

76.《，妙不可言》 77.《读懂

》 78.《我总是

》 79.《

一族的幸福生活》 80.《

拍卖会》 81.《

永不下岗》

82.《那次，我与

擦肩而过》 83.《

在我胸》 84.《

是一种牵挂》

85.《

带给我的快乐》 86.《

也是一种享受》 87.《

让我如此美丽》

88.《，其实你不懂我的心》 89.《最近比较

》 91.《，我的最爱》

92.《下辈子我做

》 93.《谁都可以

》 94.《

是金》

95.《拿什么拯救你，我的》 96.《怎一个“ ”字了得》 97.《

拍卖会》

98.《留些

给自己取暖》

99.《敬畏

》

100.《

不需要理由》

中考作文复习与写作指导

【文题展示】

1、在非洲的戈壁滩上有种叫依米的小花，忍耐六年的漫长岁月才开花，而花期却只有两天。两天过后，连花带径一起枯萎，香消玉损。由于气候干旱，土地贫瘠，更何况这种小花只有一条根吸收水份。在六年时间里，炎炎烈日烧灼它，漫天风沙肆虐它，然而依米小花毫不气馁。在默默等待，默默生长，它知道，总有一天，根须深入到一定程度自己就会绽放绚丽的花朵。依米花用生命的轨迹向我们昭示，只有忍耐，才能美丽，只有忍耐才终有成就。

阅读上面的材料，请以‚忍耐是一种美丽‛为题，写一篇不少于600字的文章。【思路点拨】

这是一道命题作文。要扣住‚美丽‛去选材，范围不要仅限于植物。动植物人类等等具备忍耐品质的种种表现都可入笔。选材要真。搜集的素材一定要源自生活，选自己熟悉的来写。如自然界的桃柳在忍耐雪压冰欺的痛楚之后迎来桃红柳绿的时节。材料要小。最好选一些不为人注意，不显眼的小事，从而挖掘重大意义。选材要巧。尽量遴选表现主题的突破口，在原材料的基础上取其精华，力求创新。最后，展开联想，写出真意。由物写人、借景抒情都可。写作本题各种文体都适合，散文、小小说、童话、寓言则是最佳文体。【佳文例一】

忍耐是一种美丽

他是人，它是一只‚鸭子‛，她是一棵植物。按道理说，他们不是同一条道上的，但类似的过程，相同的精神使他们联系在了一起。

一、他

他是一位画师，之所以称他画师，那是因为他还未出名。他又是一位画坛奇才，这又是他死后被冠上的。

他一直那么平庸，很少有人买他的画，他总是吃着黑面包，喝着白开水，他很穷。他患有精神病，时常处于神经昏迷的状态。他有一个妹妹，他很穷，常常妹夫救助他。即使神经昏迷，无人买画，他也从未停止作画。他总是用自己心中的信念浇筑一幅又一幅画。

终于有一天，拔枪自杀了。而此时，妹妹正为他的作品而奔波。他死了，也获得荣誉，他的作品被博物馆收藏。他，成为奇才。他叫文森特?凡?高。

二、它

它是一只丑鸭子，鸭子们欺负它，只因为它丑，它丑得连猎狗都退至一边。它是一只白天鹅，所有动物都崇拜它，所有人都忍不住赞叹它，它是如此的美。它一直那么丑陋，受尽其它支物的欺凌，受尽其它动物厌恶的目光。它也怨恨自己，为什么长得这么丑？ 它也有理想，变得像天鹅那样美丽。

于是，它活了下来，从不因主人的驱赶而垂头丧气。

冬天过去，春天如期而至。当它游向天鹅群时，天鹅没有远离它。而当它望向水面时，惊呆了。

‚这是我吗？‛它想，‚原来我也是一只天鹅！‛ 它同天鹅们一起飞走了，此时，它已不再是那只丑小鸭了。它曾是一只丑小鸭，但已长大成天鹅了！

三、她

她有着普通的枝叶，外表十分普通。她还未开花，因此受尽百花嘲笑。

她不管其它花儿如何笑她，她只埋头扎根，因为她相信，自己绝不是普通的花。她在扎根，汲水的生活方式中过了一天又一天。春天过去了，夏天熬过了。她受尽了夏天如火般的炙烤，但她从不放弃。

秋天来临，一天夜晚，她突然涌出一股力量。这股力度使她有一种近乎爆裂的感觉。‚啪！‛她的花开了。声音惊醒了其它的花儿：‚啊！原来你是这么高贵！‛

一夜过去，她又回到了以前的样子，但她并不伤感，她终于知道：‚她绝不是普通的花儿！‛

她叫昙花，夜中的公主！

四、我

我曾经被人奚落过，也曾获得过荣誉。因而我相信：在忍耐中生长的人，品味出的成功的喜悦必定是最强烈的，而只有忍耐住生命的坎坷，并为理想坚定地忍耐下去，必定会收到生命的美丽馈赠！

【亮点点评】 文章中将忍耐的精神着重体现在凡?高、丑小鸭、昙花上。写出了三个不同类型的人物，他们都是在经过生活的磨难后，获得辉煌的。他们虽然是不同类型，但他们都有一个共同的精神——忍耐。忍耐，不是屈服，也不是丧失信心，而是面对巨大艰难的一种变守为攻的方式！拟人化的描写让读者有一种亲切感，而文末直接写出自己的内心感受，短而精悍，也更具有启示读者的效果。结尾点明深化主题。

【佳文例二】 忍耐是一种美丽

俗语云：‚忍字头上一把刀‛。人生有时会因这把刀而尝受痛楚，但也正是这把刀雕刻出了美丽的人生之花。

蝶?奋进之忍耐

朦胧中感到拥有了知觉，小小的身体中涌动着一股热乎乎的能量，像是被人牵引般拼命想要向前挤。那是生命初生的知觉。四周的空间狭密而闷黑，像是冥冥之中有什么东西在背上生成，略痒着。生存的本能牵引着它向前，直到前方越加狭窄，黑暗与痛楚向它愈加猛烈地袭来，它默默忍耐，不吭一声，因为心中那一片飞翔之梦在告诉它：前进！突地，一种被撕裂的痛感袭来，浑身被释放了般，轻柔的光线洒在它美丽的翅上。

远离祖国的彼岸上，周围的人眼里若隐若现的鄙夷，让异国他乡的他颇感酸楚。这是一个存在着人种歧视的时代，他没有去争辩，只是更加刻苦地靠实力去说话。终于，连教授也无法完成的解剖青蛙卵实验，他奇迹般地凭着自己完成了。童第周，这个名字迅速奏响在西方的科学界中。

只有学会忍耐对自己不利的因素，才能在奋进中完成蜕变之升华。忍耐，是一种奋进的美。

蝉?希望之忍耐

从具有知觉开始，它便生存于一片黑暗之中，唯一的念头，便是拼命汲取养分生存下来，慢慢向上。日复一日，年复一年。直至它感到自己的身体内流动着一种渴望，愈加强烈。终于有一天，它接受了光的洗礼，它兴奋地轻轻颤动着薄翼，跳上枝头，嘹亮地歌唱。漫漫无际的黑暗生活，它一直在默默忍耐，只为那一季的光明，用生命的歌声去装点灿烂的夏天。夏天一过，喧闹便静静结束，生命随之终止。

有时人的生命也短暂且充满坎坷，但惟有将痛楚忍耐深藏在心底，人生的自信与绚丽才得以展现。

也许你听过这样一位少年，饱受疾病的痛楚，却充满生命的希望与自信的张狂。他就是只有16岁短暂花季的天才少年子尤，他就是会在做手术时背诵叶芝《当我老了》的少年子尤。他的生命与病痛相伴，人生自信却年少轻狂，他说：‚80年代出生的天才作家只有2个，女的是张爱玲，男的就是我。‛

朴树有首歌叫《生如夏花》，有些人和物只因生命最初的希望便执着忍耐，留给这个世界短暂存在过的痕迹与感动。

每个人的人生都是一朵待雕刻的花，忍字，就是那把雕刻之刀。忍过了挫折、打击与痛楚，生命之花便得以绚丽开放。

【亮点点评】

全文用优美细腻的语方描述了两个因忍耐而美丽的生命现象，结合具体人物的事例，使文章材料丰富，结构新颖。全文不乏细腻的描写，将萤成蝶与蝉从地底到地面尽情歌唱写得细致入微。隽美的语言与生动的比喻让文章读来润入心田，如：‚用生命的歌声去装点灿烂的夏天。‛

【佳文例三】 忍耐是一种美丽

我记得有一句这样的公益广告语是这样说的：因为堵车，司机都抱怨车怎么这样挤。一位老爷爷说：‚把心放宽就不挤了。‛这样的一句话包含了忍耐，体现中华五千年的美德。忍耐不是需要你懦弱无能的一味服从，而是为进一步成功去奋斗。

名人们出名之路并不都是一帆风顺的，他们都会为自己的理想去奋斗，去忍耐，在出名的道路上困难重重。

小仲马是著名作家大仲马的儿子。按理说，他出名应该很容易，因为他可以完全靠着父亲的名气而出名。但他并没有那样做，而是另取笔名，去给报社投稿。因为他觉得：站在父亲肩上采苹果，那苹果就一点儿也不甜。他的稿件一次又一次的退回来，但他并不灰心，退了重投。直到第1500次的《茶花女》投到报社后，报社编辑看后非常吃惊，准备亲自上门去找记者。当他来到信封上的地址所写的地方，正是大仲马家，编辑认为是大仲马所写，但到他家时，才知道这部《茶花女》是大仲马的儿子小仲马所著。《茶花女》这本书也风靡了全球。小仲马也成为一名大作家。他的成功与他的汗水是分不开的。他忍耐住了被退稿时的无奈和伤心，是他的永不放弃注定了他的成功。

有一个女孩她从小就有一个伟大的梦想——就是和她父亲一样当一名女飞行员。当人们知道了她的梦想，都认为她是异想天开（因为当时美国还没有女飞行员），她的朋友、家人都认为她不正常不去支持她。她的心里已经想放弃了，但是她的语文老师知道她的梦想，便不断激励她，为她加油！在老师的鼓励下，她努力的学习，在二十年，她终于成为美国的第一位女飞行员。她的梦想也来之不易。她忍耐着人们的潮讽和白眼。才会有今天的成功。不经风雨，怎见彩虹。让他们忍耐困难对我们考验，也让我们愉快地接受困难所给我们馈赠的礼物——忍耐是一种智慧，是美丽的。

【亮点点评】

由小仲马和一个女孩梦想当飞行员的事例来突出主题。构思简单但说理透彻，事例典型，有说服力。结尾得出：忍耐是一种智慧，是美丽的。新颖独特。

【拓展训练】

（1）足球展示给世界的是一种活力，有了足球的国家就多了一份生动。足球属于年轻的生命，有了足球的国家便不会老化。喜欢看世界杯的人，不只是看球员们如何勇猛地踢足球，而且从他们身上可以学到书本上没有的东西。

请以‚足球的启示‛为题，文体不限，不少于600字。

（2）人们追求完美。空想社会主义创始人之一托马斯?啊奎那把完整或完美作为美的第一要素。中国有成语‚十全十美‛。但又有‚人无完人，金无足赤‛之说，哲人又有‚完美是毒，缺陷是福‛的话，究竟应该怎样看待完美呢？请自选角度，大胆写出自己的想法，以‚完美就是_________‛为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。

（3）人的一生，曲直而漫长，面临的事很多，但我们不能把一切都背负在身上。在获得的同时，还须懂得有所放弃，只有这样，在生活之路上才会获得轻松、愉快的心情。

请以‚学会放弃‛为话题，写一篇不少于600字的文章。

2、初中生活恰似一部新书，三年里你一定花费不少时间去翻阅，去适应中学时期生活。‚学会共同生活‛被列为二十一世纪教育四大支柱之一。发现他人就是发现另外一个世界，认识他人的前提是正确认识自己，你如何善待自己？你宽容过他人吗？要求他人理解自己，首先自己要理解他人，你能理解他人吗？

阅读上面的文字，自选角度，写一篇不少于600安的文章。【思路点拨】

这是一则新型的材料作文。只要围绕材料的主旨来写就行了。材料的内涵主旨很容易把握。要善于发现他人、正确地认识自己、善待自己、宽容他人、理解他人。从中选取任何一个角度去写都行。可以以其中的某一方面来分割话题去选择材料。如以‚善待自己‛、‚善待自己也要善待他人‛、‚学会发现他人的亮点‛、‚学会正确认识自我‛、‚学会理解他人‛等话题去进行命题写作都可以。要选取自己生活中有意义、有趣、有味的小事来揭示主题。你与父母之间、同学之间、老师之间、朋友之间发生的小事都可入笔，也可运用泥人的手法，运用童话或寓言的形式来写。写好本文的关键是要写出新意。除了考虑选材构思的新意外，你不要忘了独特感悟就是立意上的一种新颖。独特的个性感悟是写好本话题的突出亮点。

【佳文例一】 由衷的欣赏

她，一个相貌平平，成绩也不是很出众的女孩，叫做娅茜，坐在班级的后几排，几乎没有什么人注意她，她也总是默默无闻的来到学校，然后又沉默着走回家去。

这天，她来到了班上，看见老师的讲台上有许多粉笔灰与纸屑。她暗暗地想：‚我上去把讲台擦干净吧！这样，老师心情也会愉快一些。‛她刚准备站起来，又转念一想：如果我上去擦桌子，同学们会不会认为我要讨好老师呢？正当她犹豫时，她猛地想起今天是教师节。嗯，就当这是送给老师的一份礼物吧。

她毅然地走上讲台，拿起抹布把讲台擦干净了。台下的同学见了，便议论纷纷： ‚唉呀，她以为她自己是谁啊？跑上去擦桌子是什么意思啊？‛ ‚是啊，是啊。她这么做不是存心想让我们班干部难堪嘛？‛ ‚对啊，她是不是想讨好老师啊？‛

同学们的一言一语，她都听得清清楚楚，心中不免有一丝委屈，可她又能怎么样呢，她只是一个学习成绩一般的人，谁又会在乎她的感受呢？

她拿起课本，遮住了自己，心不在焉地读起书来。其实，这一切，老师在窗外早已看得清清楚楚。老师不动声色地走进了教室，拿出备课本，讲起课来。她却总是心不在焉，精神恍惚。

老师也已觉察到了：‚娅茜，你起来读一下第二段。‛老师说道。

‚啊？‛娅茜一脸的惊愕。接着，她缓过神来，拿起课本，用流利的普通话读了出来。‚好，请坐下‛老师说，‚今天，我要感谢娅茜同学，感谢她帮我把桌子擦干净了。也许大家忘了今天是什么日子，但是她没忘，因为她帮我擦桌子，说明她还记得这个节日。所以我表场她，娅茜同学，我欣赏你。因为面对同学们的非议，你勇敢地面对了，这是一种勇气，另外，你的普通话也很不错，要继续努力哦！‛

‚啪啪‛热烈的掌声响了起来。

娅茜的脸红了，激动的泪珠在眼眶里打转转，这是她最快乐的一天，这也是老师第一次在班上公开表扬她。她感到幸福极了，特别是老师的那句‚我欣赏你！‛

从那以后，相信娅茜的命运开始发生转变。期待着—— 【亮点点评】

文章叙述了相貌成绩都平平的娅茜冲破思想障碍，在教师节那天毅然走上讲台，为老师擦讲台，受到老师表扬的事。文章虽短，情节也不复杂，却折射出时下学生对诸如教师节之类的节日已经‚漠不关心，麻木不仁‛的现象。小作者认为这是不可取的。文章突出了‚赏识教育‛的神奇效果。肯定它是开启智慧大门的钥匙。【佳文例二】 回头看看

跟上他人脚步的同时，也不忘回头看看。善待别人的同时，也不忘善待自己。——题记

漫步于街道，忽看见地上的钱包，前方的一个身影映入眼帘。你富有爱心地捡起，笑着迎了上去，但却不知自己身后丢了东西。

自古以来，助人为乐乃快乐之本，因而出现了英雄、壮士、大侠等等的美名，可谓流芳百世。舍己为人，名传千古；损人利己，遗臭万年。那么，一味地‚为人‛真的是明智之举吗？

有的时候，不应该‚利己‛一回吗？

那是一棵幼苗，不知受谁的‚熏陶‛在它那幼小的心中已种了一颗‚为人‛的种子。春夏秋冬转眼而过，看着自己渐渐长出的新叶，它乐了——终于可以为人服务了。

果然不假，一位疲惫的旅行者成了它服务的第一人。它请来了风婆婆，尽情地扇着自己并未成熟的新叶，满足这位旅行者的‚要求‛。望着他那惬意的神情，它有一种莫名的喜悦——却不知回头看看。

一天夜里，它无意间听到了同胞们的呻吟——

‚真累啊，今天，他们竟然将那沉重的被子压在我身上。‛ ‚可不是吗，我都快支撑不住了，我得好好活动一下筋骨。‛ 它暗自发笑。

第二天，沉重的被子又压在同胞们身上，同胞们显然不乐意。它见状，又扇动起新叶，似乎在召唤那被子的到来。于是，它替同胞们解了忧——仍不知回头看看。

它环视四周，又在寻找‚为人‛的机会。一只乌鸦飞上飞下，好像在寻找落脚点。‚喂，过来吧。‛它呼唤着。

乌鸦飞上枝头，‚我可以在这筑巢吗？‛ 它满口答应。

乌鸦拍拍翅膀，难听地叫了两声，转眼而来的是成群的乌鸦。它顿时不知所措，毕竟自己尚未成熟。但它不好开口，勉强笑了笑。

枝头热闹了，乌鸦没日没夜地乱嚷。这并不动听，听惯了，它便也觉得悦耳了。同胞们笑它傻，它理直气壮地辩道：‚这是我的荣幸。‛说完，有些自大地展示了一番——始终不知回头看看。

日复一日，年复一年，同胞们都已成了参天大树，而它还是那么的矮小。终于有一天，它招架不住，结束了自己的‚为人‛旅程。它不懂得回头看看。

回头看看，它会发现自己在扇叶的同时，新叶已受到了损害，回头看看，它会发现自己在支撑被子的同时，枝干已摇摇欲坠；回头看看，它会发现自己在接纳他人的同时，身体已不再稳扎。

回头看看，发现自己身后丢的其实是对自己的善待。善待自己，回头看看…… 【亮点点评】

紧扣文题和话题展开联想和想象，以故事形式启示人们要‚善待自己‛要‚回头看看‛。题记很富有哲理性，耐人寻味。结尾紧扣文章中心内容，引人深思，‚善待自己，回头看看……‛情节结构安排合理，寓意深刻，语言朴实。文章倒数第三段的排比句不仅很好地总结了幼苗的悲惨命运，而且也阐述了一个深刻的道理，容易让人产生共鸣，是一篇耐读的童话故事。

【佳文例三】 ‚善待‛的快乐

面对沉重的课业负责，校方推出种种减负措施，可收效不大，面对一群群充满活力的少年，校长作了一次‚善待自己‛的重要讲话，讲话的内容令人振奋，掌声此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中别提有多开心。

俊兴冲冲地跑回家，习惯性地打开书包，掏出一本本厚重的作业本，刚准备举起笔时，他想起了校长的重要讲话，‚对呀，要善待自己呀！做功课总会让我感到巨大的压力，既然这样，我还是‘乖乖’地听校长的话。善待自己嘛！‛

俊把作业推向了一边，心里确实轻松了许多，掏出抽屉中‚尘封‛已久的游戏机，心想：‚要善待自己，现在可是21世纪了，是社会主义社会，又不是封建王朝，那样刻苦不是对我身心的‘迫害’吗？玩玩游戏，享受科技的美好，多好！‛他津津有味地玩了起来，心里兴奋极了，开心、放松、过瘾，好久没有善待自己了，俊不禁说了一句：‚校长真伟大‛。

一个美好的夜晚一下子就过去了，俊看看时间，啊，十点了，揉揉眼，迅速进入了甜美的梦境，在梦中，他梦见自己进入了一个自由的小岛，没有老师，没有作业……

第二天去上课，俊又感到，这上课怎么这么难受，对自己精神的压迫呀！干脆，趁现在补充睡眠，老师因俊的反常行为而大跌眼镜，不过俊的学习总是那么刻苦，老师以为他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待着他自己。

‚叮铃铃……放学了，俊被铃声吵醒，拖着书包，开心地往回走。

俊的生活从此就变得放松极了，基本模式是：‚上学——睡觉——回家——玩游戏或看电视‛。时光飞逝，期中考试到了，俊认为凭自己‚善待自己‛的能力，再考一次第一是没问题的。

三天后，老师瞪着正在课堂上‚善待自己‛的俊，压不住心中的火气，大叫：‚俊！你还睡！你知道你考第几吗？‛

俊被吵醒，迷迷糊糊地说：‚第一呗。‛ ‚第1？是第31！‛

俊吓得一身冷汗，心想：‚这是为什么？不是校长让我们善待自己的吗？‛ 【亮点点评】

俊自己认为是在善待自己，但殊不知在这样的‚善待‛中，他也失去了很多。也扭曲了校长的‚善待自己‛，俊的经历是以一种夸张的手法描述出来，只是想要告诉我们，善待不等于放纵，放纵所带来的只有失败。同时也要求人们要引以为戒，也批判了某些人对‚善待‛的错误看法。文章的语言朴实，尤其是俊的心理活动写得淋漓尽致。此文颇有教育意义。

【拓展训练】(1)我喜爱干净的空间

(2)生活中交流无处不在。父母与子女之间、老师与学生之间、单位与单位之间、国家与国家之间以及民族与民族之间都离不开交流。请以‚那次交流真___________‛ 为题写作，将题目补充完整。不少于600字。

(3)人的一生充满了滋味。有人说少年不知愁滋味，中年尝尽忙滋味，老年最怕孤独味。生活中处处有滋味:成功失败的滋味，爱与被爱的滋味，快乐幸福的滋味，坚强勇敢的滋味，误解冷落的滋味，失落寂寞的滋味，思念忧伤的滋味……

请以‚生活的滋味‛为话题，写一篇不少于600字的文章。

(4)大街的尽头住着一个老人，他孤独、年迈，而且脾气暴躁。对他而言，世界是冰冷无情的。然而，一个小女孩对他简简单单地表现出了一丝友善。她每天上学放学经过的时候都会给窗边的老人一个甜甜的微笑。

久而久之，奇迹发生了：老人每天都期盼小女孩从他家门前走过。就这样年复一年，直到有一天，老人的身影从窗口消失了。

几天后一位律师拨通了小女孩的电话，告诉她：‚你每天都向他打招呼的老人4天前去世了。这是他的遗嘱：‘我将我所有的一切都给我的生命带来一缕阳光的小女孩。’‛

阅读了上述故事，你有何感想和认识？你又联想到生活中哪些经历或见闻？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

【文题展示】人生需要______________。要求：1.横线上可填上‚宽容‛‚爱心‛‚爱国精神‛‚自制‛‚诚信‛等词语。2.大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；3.文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字

构思一：

立意：人生需要宽容 框架：写一篇议论文

引子：引出话题：雨果说，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。然而，古往今来，多少人真正能做到宽容处世，做到‚退一步海阔天空‛呢？不发出‚既生瑜，何生亮‛的慨叹呢？事实上，宽容的心态，对人对已对社会都是有益处的，宽容是友谊的开端，是快乐的源泉。

论点：揭示出论点：人生需要宽容 论证：

一、运用事实论据。

春秋互霸之首的齐桓公曾与管仲结下‚一箭之仇‛，然而他却能摒弃前嫌，不咎既往，拜管仲为相，尊称为‚仲父‛，终于靠管仲的得力辅佐称霸天下。

1954年，巴西足球在世界杯上意外输治法国队，与冠军失之交臂。球员们准备承受球迷们的嘲笑、辱骂，因为足球是巴西的国魂呀！然而飞机回家降落时看到的是：总统和两万球迷拉起的‚这也会过去的‛横幅。面对如此宽容的场面，球队员们泪流满面。几年后巴西队不负众望中，果然又赢得了世界杯冠军。

二、运用名言道理认证。

赫歇尔说：‚我年轻时羡慕聪明的人，现在年老了却敬仰仁厚的人‛。

结论：篇末作结：宽容是一种美德，凡做到宽以待人者，一般都受到众人的欢迎。只要我们本着‚和为贵‚的原则，决不斤斤计较别人的过失，又多为别人考虑，就能确实立起友善的人际关系，形成良好的社会风气。当今社会大有发扬宽容的美德之必要，使我们社会变得更加美好。

构思二：

立意：人生需要爱心 框架：写一篇随笔

开头：借用歌词‚只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间‛引出：生活中有邪恶的一面，但也有美好的存在，其中爱心存在就让人感到人世间的美好。我们不妨自已也给社会奉献出爱心，让爱心永存。

中间：以爱心的角度不同为顺序，分三层揭示。家庭的角度：亲人的爱心。慈母对子女从小到大无微不至的哺育，严父为儿女成长，默默无闻的付出，还有爷爷、奶奶、外公、外婆、舅舅、姑姑……等亲人的牵肠挂肚，爱的叮咛。

学校的角度：老师、同学的爱心。首先是老师对学生的思想、学习的谆谆教诲，对学生身体各方面的关心、爱护，还有同学们之间的友好帮助，使彼此之间学习上心理上，生活上得到了帮助，在学校生活得很是开心。

社会的角度：自古以来，社会各阶的爱国爱民之心。古代文人杜甫、范仲淹、欧阳修等的忧国忧民，体现出他们华美的诗句中间；外国名人爱因斯坦，对人类的爱心，体现在他逃出希特勒的魔掌，经过不懈努力，劝说罗斯福并成功地抢在希特勒之前研制出原子弹，使人类避免万劫不复的灾难；今天的社会简直就是爱心大舞台：爱心一日捐，中华骨髓库，希望工程，汶川献爱心……

结尾：不要说人生富有不需要要爱心，不要以为人生成功而轻视爱心。没有爱心，人生很难有归宿感，从而走向浮躁；没有爱心，人生会徒生寂廖，从而走向沉默；没有爱心，人生难有浪漫美丽，从而走向干瘪，如果人生是漫长的旅途，爱心就是旅途中优美的风景，携带爱心而行，我们的人生之旅更加怡人，我们的社会更加温馨美好。

构思三：

立意：人生需要爱国精神。框架：写一篇散文

开头：开门见山：无论生活在哪一个国家的人，都应该有爱国精神，无论古今，爱国之士历来为世人所称颂。

过渡：让我们再次学习爱国精神，从古今中外爱国者的身上懂得如何去爱自已的祖国。中间：分两层来写，正反对比，写出人们对爱国、卖国的不同态度。第一层：以爱国的重要性，写出什么是爱国精神。

‚天下兴亡，匹夫有责。‛无论是居堂之高的文天祥，岳飞，还是外江湖之远的顾炎武、陆游；无论是古时的屈原，不是近代的秋瑾、鲁迅，只要是中华儿女，炎黄子孙，都深深地懂得这个最简单的道理。霍去病不灭匈奴誓不为家，朱自清宁死不吃美国救济粮，乃广为传颂之隹话；秦桧卖国求荣，吴三桂引清兵入关，遭万世百姓之唾骂。人们尊敬‚富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈‛的爱国志士，痛恨奴颜卑膝的卖国之辈，这就是爱国精神。

第二层：写出爱国精神的必要

历史证明：一切爱国者都把祖国利益看得高于一切，因为他们知道，个人的理想，前途与祖国的命远是紧密相连，休戚相关的。杰出的音乐家拉赫玛尼诺夫说过：‚如果你失去了祖国，你便也失去了自己。‛唇之而齿寒，作了亡国奴，连人格、自由都得不到，更谈不上什么幸福和个人利益了。诚然，我们的祖国现在仍然落后，然而‚穷且益坚，不坠青云之志。‛祖国的贫穷、人民的困苦正是对我们每个人的严峻考验，正需要我们发扬崇高的爱国主义精神。

结尾：对上述内容进行总结，突出爱国精神对我们这一代的人来说同样重要：‚位卑未敢忘忧国。‛前人尚知‚天下兴亡，匹夫有责‛，更何况我们二十一世纪的新一代？我们懂得‚落后就要挨打‛‚发展才是硬有道理‛，祖国过去哺育了灿若群星的杰出人物。今天，我们要发扬爱国精神、发奋图强、为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。

构思四：

立意：人生需要努力 框架：写一篇记叙文

开头：以设问题的形式为下文设下悬念：通常，肥沃的土地长出好的庄稼，优越的学习条件成就人才，而为什么肥美的草原却也有瘦马，良好的学习环境也有不成材的人呢？我出在贫穷的山区，家境并不好，而我现在仍然能考入市重点中学，而且是成绩优秀，各方面不比城市那条件优越的学生差。这是为什么呢？

中间：抓住变化过程，通过典型示例来表现主题：

1.家人、老师的教导：从小父母就告诉我，读书必须吃苦，要在苦中求乐。一次次考试的失败是对我的打击，然而，并没有让我放弃对知识的追求，加上老师对我的鼓励指导，我在失败成功和成功失败中前进。

2.自己主观的努力：成才的岁月，让我懂得‚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟‛‚在科学的大道上，没有平坦的道路可走，只有沿着崎岖的小路，不畏艰险，才能达到光辉的顶点‛、通过努力，我历经许许多多的风风雨雨、走出一次又一次的磨难……。

结尾：总结：事止之舟在茫茫的人生海洋上竞发，纵然会遇上暗礁，狂飙、急浪，也只有努力向前。等待，最没有出息；彷惶，更是可惜；颓废，终将被社会淘汰。唯有踮起脚，挻起胸，举起手，去拥抱现实，去努力开创拼搏，方可采撷人生的果实，方可不辜负青春的年华。

构思五：

立意：人生需要自制 框架：写一篇科普文

题记，用题记引出题目，激发趣味；有人曾经说过；‚《儒林外史》中范进得知中举而疯和《说岳全传》中笑死牛皋，气死金兀术写得的确精彩，这都是完全可能的实事。‛那么我们可以得知：人的情绪好坏对人影响较大，甚至可以控制人的生死。

开头：列出身边关于人的身体和情绪关系问题：‚发怒对身体有害吗？‛‚忧都会产生什么后果？‛

中间： 1.根据生活的经验和自己对身体科学知识的了解写出答案：

2.列举事例，重在揭示人的身体与情绪。关系甚密。三国时期的吴蜀统率周瑜羽扇纶巾，谈笑间樯灰飞烟灭，可谓是才华横溢，英俊潇洒，只可惜想不通‚既生瑜，何生亮‛而英年早逝，实则是心里上对比自己还聪明能干的诸葛亮心怀不满，一次又一次地伤了身体而死。一位丈夫从欧洲到美国看妻子，在船上为女儿削苹果，不小心小刀戳进胸口，历经八天后见到妻子才轰然倒下。经医生解剖，按常理丈夫其实在八天之前就应该死去，而出现这个奇迹完全是丈夫自己顽强的意志控制着他多活八天，见到妻子才死去。还有生活中有人被宜布癌症的病人，有的多活几个月、好几年，甚至病情转好直到老死，这些都是人的情绪在起重要的作用。

结尾：对上文的总结，提出希望：只要你懂得自控对身体的重要，你会更加保护好身体，更能珍惜美好的人生。

构思六

立意：人生需要诚信 框架：一篇童话

开头：自我介绍，突出个性：我叫幸福，我还有七个小袋，他们分别装着‚健康‛‚美貌‛‚机敏‛‚才学‛‚金钱‛‚荣誉‛‚诚信‛

叙述：通过一则童话故事写出诚信的重要。

开端：我带着七个小袋要渡过宽阔的江面，我和渡口上的老头子谈好价钱准备过江。发展：一会儿，风平浪静的江面风起浪涌，船小难负重，老头要我丢下一个小袋，我丢下了‚诚信‛。一会儿风浪小了，老头子要我给他‚金钱‛‚才学‛‚美貌‛‚荣誉‛……

高潮：当老头子要到最后一个小袋‚健康‛时，我质问他贪得无厌中，不讲‚诚信‛。老头子反问我：‚诚信不早被你抛进水里了吗？‛我无话可说，‚健康‛又给了老头子，他比我健壮，我只有后悔。

结局：老头子跳下水捞回‚诚信‛。告诉我从今往后，任何时候任何地点，不要抛掉‚诚信‛

结尾：揭示主旨，诚信是做人之本，人生需要诚信，否则寸步难行。素材链接：

1.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。……巴金

2.我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。……邓小平

3.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。……罗曼.罗兰

4.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。……巴金 5.宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容。……贝尔奈

6.生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？ ……屠格涅夫

[佳作示范] 宽容，是人类最高尚的美德

宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

生活需要宽容。在生活中每个人都会有不如意，每个人都会有失败，当你的面前遇到了竭尽全力仍难以逾越的屏障时，请别忘了:宽容是一片宽广而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，会带着你你跟随着他一起浩浩荡荡向前奔涌。

宽容是一种无声的教育。惟有宽容的人，其信仰才更真实。最难得的是那种不求回报的给予，因为它以爱和宽容为基础：要取得别人的宽恕，你首先要宽恕别人。尽管我们不求回报，但是美好的品质总会在最后显露它的价值，更让人感动。责人不如帮人，倘若对别人的错处一味挑剔，呵责，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一错再错。

倍受观众喜欢的香港著名女艺人沈殿霞在香港辞世。我为她的谢世而感到万分惋惜，因为在她的身上有许多别人不具备的美德，最突出的一点，她就是个很宽容的人，她更是个以能宽容别人而受倍受尊重的人。

沈殿霞当年是红透香港的金牌司仪的时候，与名不见经传且饱受生活打击的郑少秋一见如故，她不顾舆论压力，全力扶持郑少秋的事业并安慰他的情感，在与他同居九年后毅然同他登记结婚且不惜冒着生命危险为他怀孕生女，然而她们的女儿来到人世还不到两个月，郑少秋却移情别恋。他们十年情感一朝云散，最终以沈殿霞遭到沉重打击而告结束。多年以后，沈殿霞在TVB主持的谈话节目《掌场背后》开播，第一期节目的第一位嘉宾竟然是郑少秋。二人相对而坐，待节目结束时，沈殿霞突然很意外的问郑少秋说：有个问题好久前就想问你了，今天借这个机会问你一下，你只需回答Yes或是No就行，这个问题就是究竟在多年以前，你有没有真心的爱过我？郑少秋听后，几乎只是稍加思索，便坚定而认真的回答说：我真的好爱你！此言一出，沈殿霞立刻泪流满面，随即那幸福的笑容便荡漾在她迷人的脸上。仿佛历经多年的那么多的苦难和恩怨都在那句‚我真的好爱你‛这六个字中烟消云散了。

是啊，宽恕伤害自己的人是困难的，但能做到这一点的人却是高贵的。肥姐以女性不多见的博大的胸怀宽恕了曾伤害过她的人，也为自己创造了一个融洽的人际环境，她这种化诅咒为祝福的智慧确实令人惊叹。所以我说，宽容是意味着一个人的自爱达到了能够使自己做到诚实、开朗，在生活中保持乐于进取的程度，那宽容就是善意的理解和理解之后的爱和关怀；所以说，宽容的伟大在于发自内心，真正的宽容总是真诚的、自然的；宽容是一种充满智慧的处世之道，吃亏是福，误解、谩骂、忘恩负义，都不去计较，这种吃亏，其实就是一种宽容的智慧，以一种博大的胸怀和真诚的态度宽容别人，就等于送给了自己一份神奇的礼物；宽容别人带来的愉快本身是至高无上的，它使我们认识到自己值得受到值得受到的宽容，也使我们认识到没有宽容的心的人是有缺陷和危险的。

宽容是一种博大精深的境界和意境，是人的涵养，它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀；它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生跃上新的台阶：与别人为善，就是与自己为善，与别人过不去就是与自己过不去，只有宽容地看待人生和体谅他人时，我们才可以获取一个放松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。宽容失败时多一份宽容，停止对自已的申诉，心中就会少一份懊悔和沮丧，就能在心底扶起一个坚强的我。宽容别人也是宽容自已，保护自已，给别人留一些空间，你自已将得到一片蓝天，一个宽容的人，到处可以契机应缘，和谐圆满，微笑着对待人生。

宽容是一种最高贵的美德，没有人穷困到无机会表达宽容的地步，没有人能比施行宽容的人更强大，更自豪。一个人的心胸有多宽广，他就能赢得多少人，付出宽容，你将收获无穷。

‚世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。‛人人多一份宽容，人类就会多一份理解，多一份真善，多一份珍重与美好，生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章，在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。献出你自己，学会宽容，乐于赏识和称誉他人，并时刻保持能够使自己得到成长和增加学识的灵活性——这一切便产生了幸福、和谐、美满和事业有成。这就是一个人丰富多彩的生活应有的特征。

点评：本文围绕宽容是人类生活中至高无尚的美德侃侃而谈，用宽容是无声的教育，是博大精深的境界和竟境，是人的涵养。等论据，特别是用生活中真实的人物和事实来进一步论证宽容是美德的观点，令人信服。

【文题展示】________难忘

要求：1.横线可填上‚真情‛、‚瞬间‛、‚亲情‛、‚友好‛等词语；（2）大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的方式写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名，考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

高分方案： 构思一： 立意：真情难忘 框架：写一篇议论文

引子：引出话题：有一首歌唱道：‚接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是互相支撑……‛这首优美动听的歌曲，唱出了人间的真情，唱出了人间的互助互爱。是啊，古今中外，人间到处充满真情充满爱。论点：揭示出论点：真情难忘 论证：

一、运用事实论据

三国时期的诸葛亮为蜀汉基业‚鞠躬尽瘁，死而后已‛，一篇《出师表》辞情恳切，感人肺腑，道出了对刘备父子的一片真情。党是好干部焦裕禄，孔繁森，扎根贫困地区不辞劳苦，饱含真情的为党的事业，奋斗到生命的最后一刻。

二、运用名言道理论证。

对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-----美〃爱因斯坦

三。结论：篇末作结：人非草木，孰能无情？正是因为有了真情，我们的生活才会充满喜怒哀乐；正是因为有真情，我们才会被浓浓的亲情所包围，才会被诚挚的友情所感动，才会被甜蜜的生活而陶醉。愿人间处处充满真情，真情永远温暖人间。

构思二： 立意：瞬间难忘 框架：写一篇随笔

开头：我们的身边有许多瞬间，令人终身难忘。无论是人类本身之间，动物之间，还是人类和动物之间，都发生过许多壮烈，凄美的故事，其中有些画面足以令天地动容，令江河失色！

中间：以不同种类的故事，分三个方面展示：

人类本身：许多勇士救人于水火之中，那纵身一跃的情景仿佛就在眼前。当危险来临之际，他人挺身而出，用血肉之躯承受刀枪，用自己的生命救下别人真是惊心动魄。今年汶川地震，有许许多多的教师为学生，家人为孩子献出生命，临死保护别人的姿势叫后来看到的人热泪盈眶。

人类与动物：战场上，跟随项羽多年的战马，为保护受伤的主人就是不肯渡过乌江。猎犬为了救猎人，竟然敢与狼豹搏斗。就是凶残的狼，也因为饿时被害怕它的人给予了食物，后来居然为人扫雪开路报恩。

动物之间：班羚飞渡的故事中，面临全族灭绝的关健时刻，班羚们竟然能想出牺牲一半挽救一半的办法来赢得家族的生存机会。老班羚们会那么从容地面对死亡，即使自己被摔得粉身碎骨，也心甘情愿，因为它们用生命为下一代开通了生存的道路。

有位老猎人打死一只藏羚羊，它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹了然清晰地留着。次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，原来在藏羚羊的子宫里，静静地卧着一只小藏羚羊。那只藏羚羊要弯下笨重的身子给自己下跪，它是在求猎人留下自己的一条命，以保全怀在腹腔中小藏羚羊的生命啊！老猎人在山坡上挖了坑，将那只藏羚羊连同它那没有出生的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的杈子枪。

结尾：

生活中，人世间多少的一幕幕一瞬间，叫人喉干眼湿，我们要记住这一切，更要深深地思考。

构思三： 立意：亲情难忘 框架：写一篇散文

开头：引出话题：‚亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你‛。这是汶川地震后，从一位死去的母亲手机上看到的信息。人们发现她时，死尸双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。被子里手机屏幕上正是上文那一条已经写好的短信。看惯了生离死别的所有救护人员却在这一刻落泪了。亲情多么伟大，危险时刻如此，平时更是如此。人类如此，动物也是如此。我们每一个人无论何时何地，都应该感到被亲情所关爱着。

中间：分两层来写，人类自有亲情在，动物亲情也感动人： 第一层：

人世间的亲情：可怜天下父母心，父母一生任劳任怨，含辛茹苦。无论吃穿，好的都让给儿女，刻薄的只是自己。有的为了给儿女治病，不惜倾家荡产四处借债，甚至卖血作医疗费。有点为了儿女安全，不惜牺牲自己的生命。

第二层：

动物界的亲情：一桩桩、一件件有关鸟兽亲情的可怜且可悲的故事，深深触动了人们的心。因为，母爱众生同。当猎狗接近地上小麻雀时，老麻雀像石头一样落下在猎狗面前，只是为了用自己的一死，救回小麻雀的命。某探险家将拳头塞进猎豹的口腔使猎豹窒息而死。探险家艰难地爬起来，看着这只尽管双目圆睁、却已一动不能动的猎豹，带着一身伤痛，踉跄着回到营地。他找到助手一起来抬猎豹的尸体，可回到事发地点，他们惊奇地发现，猎豹竟然不见了。他们循着血迹，追到一棵大树前，只见树根下有一动物巢穴，猎豹就在里面，美丽的豹纹清晰可见。他们鼓捣了老半天，没有动静，原来，猎豹已死去了。待他们把死猎豹拽出来，都楞住了，原来，母豹的身后居然还有两只没睁眼的、嗷嗷待哺的小豹。此时，探险家们明白了，猎豹之所以死不瞑目，是放不下自己的孩子，至于拖着重伤垂死之身回到巢穴，是为了给两个饥饿的孩子喂上最后一口奶！结尾:亲情，一池清澈温暖的湖水；寒冬里一盆燃烧正旺的炭火；炎炎夏日里一片榕树下的绿荫；漫漫荒漠中的一块绿洲。亲情，人类守望耕耘的最后一片精神家园！当你疲惫时，亲情是一杯沁人心脾的清茶；当你失意懦弱时，亲情给你信心和坚强；当你受到侮辱时，亲情为你找回公道与尊严！当你悲痛欲绝时，亲情会在你结冰的心海里注入暖流。

构思四： 立意：送衣难忘 框架：写一篇记叙文

开头：以设问题的形式为下文设下悬念：小时候在学校读书，每当看到母亲的身影，那自然是一件高兴的事。可是在我读高中的时候，有一次母亲送衣服，我却让她红肿着眼离开学校的。每当想起此事，我好后悔，并不停地问自己：当时，为什么啊为什么？

中间：抓住事情细节，通过人物心理变化来表现主题：

1.看见妈妈送衣服而惊喜：我家住在山区，离我读高中的学校十多里，我当然是住读。初冬的一天，早上天气骤然变冷，跑进教室的我还是浑身发冷。我当时多么想家里来人送一件衣服啊。挨到下课，老远见到母亲熟悉的身影。我惊喜地大声喊着母亲，飞奔过去。母亲关切的神情又现出舒心的笑容，不用说我和母亲都是多么高兴啊。

2.看见就母亲的外貌而不高兴：当我拿好衣服，发现母亲衣服很旧，裤子和鞋子不但打湿了，而且有泥巴。此时身边有的同学望着自己，我脸慢慢变红了，似乎母亲这样子丢了自己的脸面。我扭过头，怒气冲冲跑回教室，留下满脸惊诧的母亲呆立在教室门口。

3.看见母亲来到教室而发怒：为什么母亲是农民，是这么穷酸这么苍老呢？我真埋怨她不该来教室门口，让这么多同学看见。可是，我一抬头，教师窗户竟然又出现了母亲的身影。我弹起身，冲出教室，一把拉着母亲，压低声音狠狠地说：‚快走。‛妈妈被我拉得差点跌倒，边走边说：‚我给你还带来一点菜呢。可是你拿了衣服就走。‛我环顾四周，似乎发现又有许多人在看我。我一把抢过罐头瓶子装的菜，吼道:‚好了好了，快走，这么多人......‛。母亲惊诧地一怔，嘴巴张开后动了几下，但没有说出什么。可能已经明白我赶她走的原因了。教室里，我仿佛看见母亲红着眼睛，伤心地踏上回家的路.......结尾：反省揭示主题：俗话说‚子不嫌母丑，狗不嫌家贫‛。当年已经读了高中的我，真的不该那么无情，那么狠心地把给自己送衣服的母亲赶走。随着自己愈长大，看着母亲脸庞从年轻变憔悴，头发从乌丝变白发,动作从迅捷变缓慢，多心疼！人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心奉敬父母，以感恩之心孝顺父母！

构思五： 立意：善心难忘 框架：写一篇论说文 题记用题记引出题目，激发趣味：我们生活当中好多人相信命运，特别羡慕交上好运的人。其实命运只是偶然的机遇，不过，有善心的人更容易交上好运。这是为什么呢？

开头：列出身边关于善心的问题：俗话说过:‚好人好报‛，‚与人方便，自己方便‛‚好人一生平安‛。不错,经常做好事的人，对己对人的心理和身体都是有好处的，善心难忘啊。想要了解这是为什吗？

中间：

1.根据生活经验和自己的对社会的观察给出答案；

2.列举事例，重在揭示有善心的人所做所为与自己的好运关系：

第二次世界大战期间，一次敌机俯冲丢炸弹时，按常理必须卧倒。一位军官却发现一士兵吓得站着不动，军官猛地冲过去扑到士兵。军官回头望时，惊呆了：自己原来站着的地方已炸成一个大坑。救人却救了自己。相信，军官原来及今后都会以善心来做许许多多的好事，他也会遇到许许多多的好运。

战国时期赵国蔺相如因完璧归赵有功，官位高如将军廉颇。当廉颇不服气，找茬侮辱蔺相如时，蔺相如却为了国家利益一次一次地躲开。最终两人结为好友，共同为国效力。蔺相如用自己的善心，避免了争斗，保全了自己。

3.讲明道理：用善心去关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

当一个人用善心去做好事，他心灵里一定充满着快乐。做的好事越多，心灵里越是幸福，甚至身体越是健康。

结尾：对上文进行总结：带着善心助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会，这样人人都会感到幸福。

构思六： 立意：友好难忘 框架：写一篇童话

开头：开端：小宝是一个聪明又贪玩的小学生，有一次和伙伴们捉迷藏在小山上迷路了。小鹿，小白兔，小猴子，小鸟。。。都高兴地要他一起玩游戏。聪明的小宝带着他们玩得很开心，小动物们就一致友好地推举小宝当上了大王。小宝可高兴了.发展：

通过三个场景，写出动物们对小宝的友好和小宝队他们的关爱：

关心小鸟：小宝和小动物们玩累了，都躺在地上休息。小宝正口渴，一眼看见草地旁边大树上挂满了野果。小动物们忙着爬上树，把最好的给他们的大王小宝吃。突然一声枪响，一只小鸟从树上掉下来。小宝知道是有人违法打猎，本来想找到人回家。可是他又想到小动物们对那么好，自己现在是大王，不能丢下动物们不管。于是他连忙捧着小鸟，与动物们跑进树林深处。

来到小兔子家，小动物对小鸟的伤可忙坏了。调皮的小猴子找来止血草，小鹿细心地帮小鸟清洗伤口，小白兔也一起帮忙包扎，小宝和小熊在安慰着小鸟。。。

一起做饭：该做饭了，小兔子和大家去它田里弄菜。于是，大家又演出了一场‚拔萝卜‛的喜剧。。，做饭时大家抢着忙上忙下。。。小宝不但看到小动物的欢乐，而且看到了小动物的友好。

帮忙寻路：天慢慢黑了，小动物们慢慢发现小宝说的话少了，都关切地对他问长问短。当得知小宝是小家了，小鹿和小白兔安慰着小宝，小猴子等在前面寻路，小动物们一路前呼后拥地送小宝回家。。。到家后，小宝很是感谢小动物们，真是难舍难分。

结尾：揭示主旨： 这次森林之游，小宝不仅见到了动物们之间的友好，还领悟到了世界上真情换真心的道理。友情如一团火，温暖着人们的心窝，它如一股清泉，滋润人们的心田，生活中不能没有友情，少了它，这个世界就会变得十分黑暗。

佳作示范：感人的亲情故事

一个初夏的夜晚，劳累一天的人们洗漱完毕准备入寝的时候，一场无情的火灾凶残的夺去了一个年仅六岁女童的生命，刚刚绽放的花蕾随着火光的升起消失了。

这是十六年前的一场悲剧。

一栋茅草砌成的民宅里一个三岁男孩和一个六岁女孩被大火严严的包围着。顿时寂静的夜喧吵起来，人们拿桶的拿桶，拿盆的拿盆都纷纷向大火扑来。

噼里啪啦、熊熊燃烧的火声里传来两个孩子撕心裂肺、惶恐不安哭叫声：‚妈妈，你快来呀妈妈，快来救救我……‛此时大火已经把门死死封住，火海里的哭叫声让在场的每一个人都心碎的默默流泪，心惊胆战，无计可施。此时，孩子的父母亲还熔在离家近一里路程的妯娌家喜庆的氛围中。

贵突然百米冲刺一般向自家跑去。不知实情的人们大骂着贵是个见死不救、铁石心肠的无情汉子。

短短几分钟时间，大火越燃越烈。人们汗流浃背的飞奔于水井与火海之间时，孩子的哭声弱了许多。贵抱着一床被子从家里跑出来直奔向水井，用水把被子浇透，披在身上，顾不了自己的安危，向火海冲去。

屋里烟雾缭绕，一片狼籍，许多被烧焦的物品横七竖八的躺在地上。烧焦的气味直呛的贵喘不过气，他努力的睁大眼睛摸索着寻找两个孩子。此时孩子却不知在哪个角落里发出断断续续的呻吟，声音微弱的几乎听不见。屋脊梁被火烧的滋滋直响，屋顶上烧着的东西不断的向下掉落，贵着急的大叫着两个孩子的名字，却不见回声。身上潮湿的被子被火烤干的地方燃烧起来，他着急的如油锅里的蚂蚁，然而始终不见目标。

屋外的人们都为火海里的人揪心的直冒冷汗，心里不住的为他们祈祷，希望他们能够平安的走出来!希望上帝能够看在孩子小的份上放过他们。

终于，贵看到了他们——两个蜷缩在一起的孩子，惊喜的大跨步向目标冲去。可怜的孩子们奄奄一息的躺在地上，姐姐爬在弟弟的身上，衣服被火烧糊了粘连在身上，弟弟微弱的呻吟着，他们的脸已经烧的不成样子了。贵的眼泪迅速流了出来，急忙俯身去他们抱起，可是姐姐死死的趴在弟弟身上，怎么也分不开，贵急了，将被子扯下，用湿的一面将着火的那面被子的火扑灭，披在他们身上，将两个孩子一起裹在被子里抱着，自己光着身子向外冲去。一路的障碍几次欲将他拌倒，他跌跌撞撞的一路坎坷跑出火海。

在外救火的人们都深深松了一口气，贵身上的衣服和头发也在熊熊燃烧，他忍着被烧的灼痛坚持把孩子放在安全的地带，人们一拥而上，有的为他扑灭正在燃烧的火焰，有的打开被子救孩子。

孩子被打开的同时，在场的人们无一不哭泣、心痛!人们欲把女孩和男孩分开的时候，才现她已经断了气!人们花了好一会儿才把他们分开，在场的每一位都不敢想像火海中无计可施的六岁的女孩为了保护娇弱的弟弟，用她小小的身躯做弟弟的襁褓，大火烧身时那种灼灼的痛也没有令女孩退却，她坚强的挺了过来，直到最到一口气!人群中有人‚呜呜‛哭出声来，很多人都不敢再面对这一对可怜的孩子，纷纷离去。

多么伟大的孩子，多么伟大的姐姐!一个年仅六岁的孩子却做出如此惊天动地的事情!写到这儿我已经泪流满面，我的手在不停的颤抖，无法支配我的手中.点评：真切的画面，感人的故事，再现了亲情的伟大。救火的所有人有人性的善良，像故事中贵一样，让人感动，他们像亲人一样奋力救火里的姐弟俩。故事中的姐姐保护弟弟而死，那份亲情的确震撼着世间每一个人的心灵。

【文题展示】

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线；

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线；

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以‚一道风景线‛为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地点、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

以‚风景‛为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以‚我就是一道风景‛或‚你就是一道风景‛为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太‚老‛、太‚俗‛了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的‚亮‛点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。‚一道风景线‛以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间；提示语的设臵，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把‚风景线‛这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查‚不设臵审题障碍‛的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神（心灵），三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的‚风景线‛。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是‚一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……‛，还是‚一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……‛都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些‚风景线‛，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的‚老‛‚俗‛，考查的重点自然在强调个性化了，‚一千个读者有一千个哈姆雷特‛，同样，同样的‚眼中景‛，不一定产生同样的‚心中景‛。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、‚风景线‛的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以‚风景线‛呢？这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢？套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。‚风景‛和‚风景线‛是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将‚风景线‛的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题‚生命的芬芳‛，07年的命题‚带着微笑出发‛，都给人诗意的美感。事实上，一看到‚一道风景线‛这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的‚淡化‛要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入‚格‛训练，是很难实现作文的出‚格‛，更难做到升‚格‛，走向作文的自由和个性。

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少‚风景线‛，而是缺少发现‚风景线‛的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象（见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期），认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。【范文】

一道风景线

江苏南通一考生

有幸随旅行团去了一趟湖南，让我尽情享受着别样的风景，领略了一道别有情趣的风景线——

时令已是深秋，但麓山的枫叶并没有以诗中的‚万山红遍，层林尽染‛来迎接我，放眼望去，满山满谷高高低低的枫树向我宣告着一个巨大的‚绿‛字。身着绿装的枫叶别有一番风姿：近看，微风拂来，片片枫叶随风拍打，‚噼噼啪啪‛作响，像宽大的手掌在热烈地鼓掌；远看，枫林像一片深邃的大海，林涛汹涌，绿浪翻滚，依旧透着勃勃生机，没有丝毫凋落的迹象……

我边看边向上攀登。才到半山腰，我已是气喘吁吁，可身上还背着一个沉重的大书包。这时，耳旁传来一个亲切的声音：‚这位同学，要不把书包放在这儿，等回来再拿？‛

我扭头一看，是一个头发花白的老大爷。他穿着绿色的旧军装，腰板挺直，一双略微凹陷的眼睛依然炯炯有神，闪着慈爱的光芒。看到他身旁的许多包裹，我迟疑了一下，还是把书包递了过去，问道：‚多少钱？‛‚你人不大，思想倒……干我们这行的，不收钱。‛说着，他另一只手伸过来，只见他的手臂上套着一个红袖章，上面赫然印着三个黄色的大字——‚执勤员‛。‚哦，那谢谢您，老大爷。我估计12点左右返回吧。‛‚行，没问题。不过，我可提醒你，要想登上山顶的话，可要加油啊！‛

老大爷关切的话语，给我增添了无穷的勇气，我又奋力向上爬去……

在山顶吃完午饭后，我稍事休息，开始下山。突然，一个亲切而熟悉的声音又在耳边响起：‚这位同学，你的书包……‛‚哦！‛我远远望去，那位老大爷正提着书包向我走了过来。‚老冯——‛只见他的身后，一个也是身着绿军装的老年人，拎着一个保温饭煲，‚都快两点了，没见你下山来吃饭，我就把饭给你送上来了。‛

老大爷接过饭煲时，我突然注意到原先堆放在那里的包裹已经被全部领走了。我感激地提起书包：‚谢谢您，老大爷。再见！‛‚不用谢。再见！‛

当我再次回过头时，远远地望见两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色，成为麓山一道亮丽的风景线。

【点评】

这篇考场作文，文章开篇着力描写的是‚枫景‛，给人的第一印象便是：此文写的肯定是‚风景‛。接着读来才知不然，老人——麓山‚执勤员‛，才是文章要叙写的主人公……当‚我‛再次回头望去时，只见‚两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色‛，成为一道美丽的风景线。文章构思精巧，引人入胜，不失为一篇考场佳作。

一道风景线 初读沈从文，便有一种怦然心动的感觉。

在那之前，我刚刚看完《水浒传》，梁山好汉的忠义、骁勇着实让我热血沸腾了好几日。然而，刚一翻开沈从文的《边城》，我就怦然心动了——优美而洗练的文字将一个叫作茶峒的湘西小城活生生地展现在我的面前：蜿蜒的山峦，幽静的小溪，黄泥的墙，乌黑的瓦，近处的桃花，微风吹过翠绿的细竹，发出沙沙的轻响，乳白色的雾霭腼腆地在薄暮的夜色里飘浮……

景致柔美而宁静，远离都市的喧嚣与浮华，有一种超然的脱俗和清丽，似林泉深处悠然飘出的牧歌。这古老娴静而又灵动的边城风景，孕育出一个小泉般清冽的少女翠翠，像一根轻柔的丝线悠悠地牵动着我心灵的一角。

接下来的阅读让我平静。小说一页页翻过，一位精神矍铄的老人每日撑着渡船，不肯收过渡人的任何钱物，却还总是热情地赠送他们烟叶和茶水。他那名叫翠翠的孙女便在爷爷的竹笛声中，在和煦的风日中成长着。我惊异于沈从文勾勒的这个世外桃源，没有半点的喧闹，没有任何的世俗气，让人沉浸其中。

端午大概是茶峒城最热闹的节日，龙舟、凫水、捉鸭子，整个小城似乎都沉浸在快乐中。于是有了翠翠与傩送的美丽相遇：翠翠在梦中被一个人的歌声托起来，上悬崖摘了一把虎耳草……遗憾的是他们的爱情还没有开始就消失了，这让我憾恨良久。幸好沈从文先生在结尾还是留给了人们希望：‚或许他永远不会回来，或许他明天就会回来。‛读到此处，我的心微微一颤，如闷闷的夏日吹过来一股凉风，似乎是得到了某种神谕：世上固然是有苦难的，但同时也是有希望的。

沈从文先生真的是一位高妙的文人。我甚至曾想模仿他的文笔续写一个结尾，但我失败了。我没有办法写出那种淳朴自在的景致，那样真诚唯美的心灵。沈从文笔下的湘西已经成了一道不落的风景线常驻我心，不时地提醒我——

在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真。

于是，那道风景线便永久地沉淀在我心中，时时想到，时时翻看，总会让心灵怦然而动。

【点评】

这篇佳作底蕴深厚，考生沉浸在沈从文《边城》的意韵中，并能把这份感动用洗练质朴的文字展示出来，提醒人们‚在喧闹或烦躁时，不妨让心灵返璞归真‛，感悟自然而深刻。

一道风景线

翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的爱—— 妈妈?围巾

窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。妈妈轻轻地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。哇！好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。

哦，一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的锦屏。朋友?桔花

今天是我生日，原以为没有人知道。虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌，但心里不免有些失落。回到家，忽然发现门口有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一枝桔花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：‚朋友，知道你不喜欢其他花儿，所以就送了桔花。在你十六岁生日之际，我真诚地送给你最美好的祝福！‛此刻，一阵桔花香气立刻沁入心脾。

哦，一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔！老师?纸条

临近中考，一切都那么匆忙，我的心情也坏到了极点。老师布臵好作业，我回到家，打开作业本，一张纸条滑落下来：‚孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考复习太紧张了？老师相信你会坚持住，挺过中考的。记住：自信是成功的基石，坚强是飞翔的翅膀，祝你成功！‛看着看着，我的眼泪禁不住流了下来。

哦，一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。

一条七彩围巾，一枝桔花儿，一张小小的纸条，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线！

【点评】

精心选材。三个片段叙写三个爱的细节，三个画面中流淌的是亲情、友情和师生情，贯穿其中的是一个永恒而常新的‚爱‛的主题。

扣题意识强烈。聪明的小作者把三个片段化成三个画面，又用爱的主题把三个画面串成一道风景线，文章切题，主题深刻。

【题目】

人类都生活在自然界之中，大自然在提供给人以必要的生存空间的同时，也提供给人类必需的物质资源。奔腾不息的大海，连绵起伏的高山，一望无际的草原，广袤无边的田野，都会引起人们的思考和遐想；四季更替，昼夜变化，潮起潮落，鸟语虫鸣，都会让人们浮想联翩。古人云：‚登山则情满于山，观海则意溢于海。‛面对多姿多彩、变化万端的大自然，你一定会有所感想，一定会引起你对生活、对人生的思考。请以‚感悟大自然‛为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

【提示】

‚感悟大自然‛这个概念是相当宽泛的，给我们提供了一个很大的思考和写作空间。看到这样的话题，有的同学可能摸不着头脑，不知道从哪里写起。我们要善于把抽象的概念化为具体的意象，从大自然的众多事物中选择你最能感悟到人生哲理的事情来写，从小处着眼。例如，花有花开花落，含苞欲放时你能感悟到勃勃生机，感悟到要从小树立远大的理想，准备着将来为国家为民族作出应有的贡献；绚丽灿烂时你会感悟到人生的美丽，要珍惜青春年华，勤奋学习，让生命发出灿烂的光辉；随风飘落时你会感悟到‚化作春泥更护花‛的崇高精神境界。同样是雨，毛毛细雨使你想到‚润物细无声‛的美好，倾盆大雨使你想到在人生的道路上也会有暴风骤雨，从而鼓起你在困境中抗争的信心和勇气。当然，对于同样一种景色，一个事物，由于各人的人生经历，认识水平，美学修养不同也有所不同，因此，如何写出立意新，思想深刻的文章就是本话题的难点。我们不妨借鉴王之涣登鹳雀楼抒发的‚欲穷千里目，更上一层楼‛的感悟，也不妨借鉴苏轼面对滚滚长江水发出的‚浪淘尽，千古风流人物‛的慨叹，还不妨仔细品味陆游游西山村得到的‚山穷水复疑无路，柳暗花明又一村‛的哲理。同学们构思立意可以采用‚异想天开‛、‚反弹琵琶‛等方法。

【写法指导】

一、巧取自然之景，让内容新颖夺目。马致远《天净沙?秋思》便是典范，词人先列举了‚枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马‛九个特定的看似孤立的‚自然‛景物，而后用‚夕阳西下，断肠人在天涯‛一语道破天机，使前面的九个‚自然‛景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。

二、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活‚自然‛，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。朱自清先生在《春》中写道：‚春天的脚步近了‛；‚一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，……太阳的脸红起来了‛；‚春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。‛……拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是‚自然类‛文章取胜的一大法宝。

三、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的‚自然‛景物在不同的时间不同的角度抑或不同的人‚感受‛上结果肯定不同。《岳阳楼记》中，面对‚洞庭湖‛的‚自然‛景色，‚迁客骚人‛们的‚感受‛是‚或喜或悲‛，而作者范仲淹却‚不以物喜，不以己悲‛，‚先天下之忧而忧，后天下之乐而乐‛，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。

语言是文章的华衣，文章要出彩，必须先有生动的语言，那么，如何使语言更有表现力呢？

请参照以下规则：

一、运用修辞添魅力。修辞是一项富于实效性的语言表述方式，用得好，可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。运用比喻，语言更加形象生动；运用拟人，文字亲切活泼；运用排比，语句韵律和谐；运用夸张，内容则幽默而又风趣。这样，文章就平添了几分与众不同的笔触。如下面的一段文字，修辞的运用使描写栩栩如生：‚窗外有一棵梧桐，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿的深，枝梢的，绿的浅：虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有分别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的样子。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看的见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞：又像一位少妇，风姿绰约，作一个妩媚的笑。‛（《落叶》）

二、善用名言增文采。名言警句，经过了历代时空的检验，具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用，能收到‚事半功倍‛‚画龙点睛‛之效。如：‚吹面不寒杨柳风‛，不错，像母亲的手抚摸着你。在这里，朱自清先生古为今用，生动地绘出了春风拂面时的柔和、飘逸和清新之感。

三、多种角度创意境。要具体形象写好景物，要在认真观察的基础上，抓住景物形状、颜色、声音、动态的特点去多角度描绘写，就能调动读者的多种感官，达到身临其境之感。看下面的描写：‚晨曦微明，雾弥漫着整个村头。秋的晨雾，是那样的淡，淡得像新娘的面纱；秋的晨雾，又是那样的甜，甜得像流进心底的甘露；秋的晨雾，是那样的轻，轻得像一声耳语。绕村的白杨，流溢出淡淡的绿色的光；那静静的田畦，被轻轻地装进烟雾的摇篮，牧童的短笛在淡淡的迷茫里深情地奏响，悠扬，婉转。‛

四、词语妙用出效果。使用叠词能很好地抒发情感，展开画面，或减缓语气，且具有音乐美感。同义词复用和反义词的配用可使文句生动活泼，富于变化，有时结合语境还能收到意想不到的效果。看下面的例子：‚校园里的树叶都随风摇曳，挣脱了树枝的束缚，飘然而下，随风起舞。渐渐地，渐渐地，翻转，垂落，垂落……一片，一片，一片……仿佛一股巨大的引力，使它们凝聚于树下，深情的依偎在树下。叶落归根，我恍然大悟：正是有了落叶的滋养，才会有来年的枝叶繁茂。‛（《落叶》）

【例文1】 凋零的美丽

秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了‚秋风秋雨愁煞人‛的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。

一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。

叶子将原来本属于它的位臵留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。

我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。

就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。

我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。

我们的离开也提供了更多的位臵给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。

凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。

【点评】

‚感悟大自然‛的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。

【[例文2] 花开的声音

可曾听过花开的声音？一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。

这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。

晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。

花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。

是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。

但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。

就让我们并肩而坐，仔细倾听，听！花开了……

【点评】

这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。‚朋友只在于理解，而不在于了解‛，作者大感悟可谓深刻了！文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。

【例文3】 随风

风从很遥远，不知道有多遥远的地方吹来。依然带着泥士的气息，季节的芬芳，或许还有远方人的期待。

风一直向前，向前，没有停下。仿佛在追逐一个企盼已久的梦，希望在一瞬间看到梦想绚烂的色彩；仿佛在寻找一句见证永恒的诺言，看它在某个红霞满天的黄昏实现；又仿佛它是在逃避，拒绝一种拘束的生活，它所追求的是畅游在天地间的自由自在。的确，风是大自然自由之神。它不会因为谁而姗姗来迟，不会因为谁而改变方向，更不会因为谁而停止它前进的脚步。风如此任性，如此坚持，如此勇敢地前进……

听！风来了，它不紧不慢地徐徐缓缓地吹过来了，夹杂着并不能准确说出的味道，也就给人一种难以形容和修饰的感觉。我不知道这风拂过了多少人的脸，然而此刻，或许只是一霎那，当它轻柔地拂过我的脸的时候，我又是如此地幸运。

人应该像风，似乎从不留恋什么，拿得起放得下。尤其是当一个人遇到挫折和伤害的时候，应该学会一笑而过，而不是一直藏在心里，耿耿于怀，使这成为我们前进路上的绊脚石。风可以跨越高山大河，战胜一切阻碍它前进的力量。人也如此。我们决不应该在困难面前倒下，我们所坚信的就是风的精神——冲过去，又是一片自由的天地。

人应该像风，不为其他事物所左右，一直坚持自己的方向，生活中我们总是会遭遇一些无奈的选择，诱惑甚至陷阱，当你犹豫徘徊的时候，想想风吧！它的坚持和执著难道不是你学习的榜样吗？我们应该像风一样，坚持自我，成就一个不平凡的未来。

人应该像风，有一种不达目的誓不罢休的精神，这种精神，无论在哪方面我想都应该是受用的。风从不轻言放弃，它一直没有停止寻找它最后的归宿，人也应该如此。一旦选择放弃，也就意味着堕落，意味着你离成功又远了一步，然而如能坚持，能做到不达目的誓不罢休，你终会像风一样，找到一个属于自己的方向。

现在我所愿的是每一个人都能拥有风一样的洒脱，坚持，执著，坚定。随风奔跑，追逐辉煌。【点评】

风来无影，去无踪，但细心的作者却能从无形的风中感悟到‚坦然、执著、坚忍‛等许多人生哲理，可见作者的思路十分开阔。文章立足于风，却没有局限在风中，从风中看人生，在风中悟人生，境界高远。在文章结构上，文章由物到理，既放得开，又收得拢，显示了很高的结构技巧。同时，语言简洁明快，爽利如风，也是该文的一大特点。

病文升格示例一

安徽庐江四中（231500）金星闪 [病文初稿] 剖析微笑 陈语诺

人生是五彩斑澜的，我们面临的有很多很多。过去的，现在的，未来的，有无限的快乐和悲伤等着我们去体验。而我们要用什么去面对呢？——微笑。

把微笑留给自己。当我们面对胜利时，我们微笑着。为自己的成功而感到喜悦，为自己的能力而感到喜悦……微笑，它并不代表骄傲，也不代表自满，它是一种鼓励。

把微笑留给自己。当我们面对失败时，我们微笑。为自己的奋斗感到喜悦，为自己的勇敢而感到喜悦……微笑，它并不是代表颓废，也不代表无能，它是一种安慰。

把微笑留给别人。在我们与朋友争吵时，我们留下微笑……这是对人的一种宽容，这是对思想的一种解脱……微笑，它并不是代表退让，也不代表害怕，它是一种宽恕。

把微笑留给别人。在别人处在困境中时，我们留下微笑……这是心灵的一种升华，是人生的一种善待……微笑，它并不代表嘲讽，也不是代表虚伪；而是一种快乐。

微笑，永远是美好的，无论是留给自己，还是留给别人，它始终是思想上的一种境界。它不会因黑暗而遮掩光明；不会因寒冷而包裹温暖；不会因饥饿而充当温饱……

微笑，它是万能的，它可以化解人与人之间的仇恨，酝酿人与人之间的友谊……它所能做到的，是用金钱换不到的。

微笑，它是人生道路上一种不可缺少的成分。它是筑成高楼大厦的每块混凝土；是组成海洋的每滴水……没有了它，高楼大厦也会成为一堆废墟，广阔的海洋也会成为一块干涸的凹地…… 让我们用微笑来面对生活；用微笑来五彩生命；用微笑来充实心灵…… [病文坐诊]

你的这篇文章名为《剖析微笑》，确实，你剖析得很全面。‚把微笑留给自己‛‚把微笑留给别人‛。但是，你是否觉得你的文章很生硬？有一种冰冷的感觉。结构固然重要，但万不能为结构而断开内容，否则岂不是得不偿失？还有，观点不要太过绝对，个人的见解毕竟是有局限性的。你就那么肯定你的说法是正确的？‚微笑，它是万能的‛这种说法就太绝对了，纯粹是为了迎合主题的牵强附会之说。建议你多使用一些过渡句，把内容揉合好。还有，反复推敲，字斟句酌。

[升格作文] 剖析微笑 陈语诺

人生是五彩斑澜的，我们面临的有很多很多。过去的，现在的，未来的，有无限的快乐和悲伤等着我们去体验。而我们要用什么去面对呢？我想应该是微笑。微笑是一种很奇妙的表情。

当我们面对胜利时，我们选择微笑。为自己的成功而感到喜悦，为自己的能力而感到喜悦……微笑，它并不代表骄傲，也不代表自满，它是一种鼓励。

当我们面对失败时，我们同样要选择微笑。为自己的奋斗感到喜悦，为自己的勇敢而感到喜悦……微笑，它并不代表颓废，也不代表无能，它是一种安慰。

除了把微笑留给自己，我们也应把微笑留给别人。否则，不是太自私了么？

当我们与朋友争名夺利时，我们留下微笑……这是对人的一种宽容，这是对思想的一种解脱……微笑，它并不代表退让，也不代表害怕，它是一种宽恕。

当别人处在困境中时，我们留下微笑，用微笑温暖受挫的心……这是心灵的一种升华，是人生的一种善待……微笑，它并不代表嘲讽，也不代表虚伪，它是一种快乐。

微笑，永远是美好的，无论是留给自己，还是留给别人，它始终是思想上的一种境界。它不会因黑暗而遮掩光明，不会因寒冷而包裹温暖，不会因饥饿而充当温饱……

微笑，永远是奇妙的，它可以化解人与人之间的仇恨，酝酿人与人之间的友谊……它所能做到的，恰恰是用金钱换不来的。

微笑，它是人生道路上一种不可缺少的成分。很难想像没有微笑的世界该是个什么样子，像高楼大厦缺少地基？抑或像无水的广阔海洋只剩下盐？

所以，请微笑吧！让我们用微笑来面对生命用微笑来五彩生命，用微笑来充实心灵…… [金手指点津]

改过之后的文章依旧承袭了原文的优点，同时文章的整体感也大大增强了。先写‚当我们面对胜利时‛‚当我们面对失败时‛‚选择微笑‛。然后用一句：‚除了把微笑留给自己，我们也应把微笑留给别人‛过渡，这一句很好地衔接了上下文，使全文更加流畅，一气呵成，丝毫无生硬之感，结构依然严谨。此外，你对语句进行了修改，删除‚微笑，它是万能的‛等句，加入了你的主观感受、你对微笑的真知灼见，语言的使用也很准确。文章的结尾，你把陈述句调整成了问句，这样更易于也更好地引出了‚所以，请微笑吧！让我们用微笑来面对生於，用微笑来五彩生命，用微笑来充实心灵‛这一呼唤。纵观全文，排比的运用使文章文采斐然，语言也更有节奏感，实为一篇佳作。

病文升格示例二

安徽庐江四中（231500）金星闪 【病文初稿】 孩子，回来吧！查丽娟

大地母亲的爱那样深沉，人类母亲的爱那样无私。同为孩子，雨回来了，人何时回家？ ——题记

‚慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。‛这是大地母亲的心，在这厚实、广阔的家，她呼唤着：‚孩子，你回来吧……‛

孩子，回来吧……岁月的侵蚀，我早已不再健康、年轻。没有你的日子里度日如年，但我从不后悔让你离开我，让你去浏览大千世界的风云变幻；让你去领略艰险困苦的重重阻拦；让你去尽情展现自我，实现你的理想……但孩子，要记住你有家，有等待你的母亲。如果你迷失了前进的方向，孩子，回来吧！让我成为你的帐篷，为你提供向前探索的临时住所。

孩子，回来吧……当你面对强大的敌人，面对史无前例的阻碍，当你的心备受煎熬，当你疲惫不堪再也无法前进，孩子，回来吧！我是你永远的守护者，无论天涯海角，家都会等待着你，海枯石烂永不变。恋人对爱情的坚贞，就是母亲对你的等待。最舒适的殿堂是家，最温馨的场所是家，最亲近的人在家，最可口的饭菜在家，最甜蜜的时光在家……孩子，回来吧！当你无法再经历困难的打击，家就是你疗养的地方。

孩子，回来吧……你出去的时候是晶莹的，纯洁的，无瑕的，你是那样的小，却又那样的坚强，你带着我的爱，带着梦想走了。若是你碰到了黑暗的侵袭，受到了浑浊的污染，觉得实现梦想之路困苦不断，身心俱伤。孩子，回来吧！母亲永远为你留着治伤的膏药，永远为你准备着最好的、最温暖的床，为你保存最忠诚的心。孩子，回来吧！让家为你净化心灵，为你重拾寻找梦想的信心。

……

孩子，回来吧！当家失去你，当快乐失去原料，当生活失去希望，我已经干涸，我需要你的滋润，需要你的爱，孩子，为了我回来吧！【病文坐诊】

文章真挚感人，语句流畅。一遍遍‚孩子，回来吧‛的呼告，充满深情。让人深切感受到母亲对儿女的深切思念。运用了反复、拟人、比喻等修辞手法，使文章文采斐然，更具可读性。但文章最大的毛病是没有扣住‚雨‛为话题，只是把雨当作文章的引子，显然，扣题不紧。不妨在开头交待大地对雨的呼唤，在结尾点明寓意。另外，二三四段中，个别语句罗嗦或用词不妥，如原文第三自然段：‚恋人对爱情的坚贞，就是母亲对你的等待‛。从以上几方面修改，文章是一定能改好的。

【升格作文】 孩子，回来吧！查丽娟

大地母亲的爱那样深沉，人类母亲的爱那样无私。同为孩子，雨回来了，人何时回家？ ——题记

‚慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。‛雨走了，带着大地母亲的祝福出去游历了。它与云儿为伍，与清风为伴。可有谁知道大地母亲此时的心呢？在这厚实、广阔的家里，她一遍又一遍地呼唤着：‚孩子，你回来吧……‛

孩子，回来吧……岁月的侵蚀，我早已不再健康、年轻。没有你的日子里度日如年，但我从不后悔让你离开我，让你去浏览大千世界的风云变幻；让你去领略艰险困苦的重重阻拦；让你去尽情展现自我，实现你的理想……但孩子，要记住你有家，有等待你的母亲。如果你迷失了前进的方向，孩子，回来吧！让我成为你的帐篷，为你提供向前探索的临时住所。

孩子，回来吧……当你面对强大的敌人，面对史无前例的阻碍，当你的心备受煎熬，当你疲惫不堪再也无法前进，孩子，回来吧！我是你永远的守护者，无论天涯海角，家都会等待着你，海枯石烂永不变。最舒适的殿堂是家，最温馨的场所是家，最亲近的人在家，最可口的饭菜在家，最甜蜜的时光在家……孩子，回来吧！当你无法再经历困难的打击，家就是你疗养的地方。

孩子，回来吧……你出去的时候是晶莹的，纯洁的，无瑕的，你是那样的小，却又那样的坚强，你带着我的爱，带着梦想走了。若是你碰到了黑暗的侵袭，受到了浑浊的污染，对世俗不满乃至绝望……孩子，回来吧！母亲永远为你留着治伤的膏药，永远为你准备着最好的、最温暖的床。孩子，回来吧！让家为你净化心灵，为你重拾寻找梦想的信心。

孩子，回来吧！……

终于，雨淅淅沥沥地下了起来。干涸的大地母亲又充满了活力。其实，大地母亲也是需要雨的滋润，雨的爱呀！

那么，你呢？今天你为母亲做了什么？永远不要忘记你身后那发自内心深处的呼唤—— 孩子，回来吧！【金手指点津】

你采用拟人的手法，先由题记引出，联系到人，给人很多的思考，特别是对于母亲，‚今天你为母亲做了什么？‛，引发人心灵深处的反思。改后的文章，紧扣住‚雨‛这个话题，写出了你独特的感受。开头交待大地对雨的呼唤，结尾点明寓意，起到了升华主旨的作用。

前后呼应，环环相扣，以雨喻人，表达母亲对孩子的呼唤，体现亲情的深挚动人。语句更加顺畅，也更加得当，给人一种美的感觉。

病文升格示例三 安徽庐江四中 金星闪 [病文初稿] 感悟青春 汪伟

春天无时无刻不在散发着股股神奇的魅力和生命力，让人沉醉。青春，人生的春天，正是我们播种希望的时候，珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。

青春是石，撞击出生命的火花；青春是火，点燃生命的灯；青春是灯，照亮独行者的路。青春是路，引导我们走向明天的太阳；青春是希望，给予我们梦想。挺起青春的脊梁，让我们弹奏生命中那激昂的乐章。

青春是给予，用身心；青春是付出，用全部；青春是奉献，默默的，伴随你的人生之旅。因为青春，我们有纯蓝的天；因为青春，我们有活跃的气息；因为青春，我们勇敢；因为青春，我们看到了雨后的彩虹。

在青春的路上，我们迈着青春的步伐，为了心中永不磨灭的希望，无止境地追求着。我们甘愿做‚夸父‛，因为我们的心中有一轮太阳。

在青春的路上，我们不甘于一次失败，也不满足于一次成功。面对目标，永不放弃，无论遇到什么困难，只要努力，只要乐观，那漫长的青春之路，一定会向我们展示明天的美好。

享受青春的我们，心中总有些冲动。朋友们，成长中不太成熟的果实请不要去摘采，即使表面甜蜜，内心却是数不尽的苦涩。等我们累极的时候，乞求平静的时候，才会有昨天的冲动哭泣。

‚时乎不再来‛，‚莫等闲，白了少年头，空悲切‛，这豪言壮语应该引起我们的注意，把握现在，不要等到白发苍苍时，才后悔当初，那也只能是秋风孤雁的一声哀鸣罢了。

走在青春之路上，我们回忆起儿时，思考着无穷无尽的傻傻的心语。

青春的风铃敲开了我们心中的大门。成长的歌声伴我们成长。青春中的我们应把握现在，从现在努力，到那时，我们会自然地说了句：‚青春的路途中，风景这边独好！‛ [病文坐诊]

你这篇文章总体上看还是不错的。情感真挚，语言顺畅并富有哲理。但细推之下仍有诸多不足，建议你，从以下几方面进行修改。

1、注意用语，尽量做到简明准确。第一段中你这样写道：‚春天无时无刻不在散发着股股神奇的魅力和生命力，让人沉醉。‛‚魅力‛与‚让人沉醉‛语意是否有些重复？

2、注意语言的节奏美、韵律感。这是一篇语言优美的散文，但你还应注意语句对仗工整。如文中四、五、两段，长短句不一，应注意修改。

3、文章的结尾不够简洁，给人一种拖泥带水之感，你应该适当缩减。

4、注意细节，保证文章的流畅性。[升格作文] 感悟青春 汪伟

春天无时无刻不在焕发着神奇的魅力和旺盛的生命力。青春，人生的春天，拥有青春的我们正是播种希望的时候，珍惜青春，把握青春，让青春在我们手中放出夺目的光彩。

青春是石，撞击出奇丽的火花；青春是火，点燃起生命的灯；青春是灯，照亮独行者的路。

青春是路，引导我们走向明天的太阳；青春是希望，给予我们梦想。挺起青春的脊梁，我们弹奏生命中那激昂的乐章。

青春是给予，用身心；青春是付出，用全部；青春是奉献，用热情。

因为青春，我们拥有湛蓝的天空；因为青春，我们拥有活跃的大脑；因为青春，我们拥有冲击的勇敢；因为青春，我们拥有雨后的彩虹。

在青春的路上，我们迈着青春的步伐，为了心中永不磨灭的希望，永无止境地追求着。我们甘愿做夸父，因为我们的心中有一轮初升的太阳。

成长的路上，我们不甘于一次次失败，也不满足于一次次成功。面对目标，永不放弃，无论遇到什么困难，只要努力，保持乐观，青春之路一定会向我们展示美好的前程。

拥有青春的我们，心中总不免有些冲动。朋友，成长中不太成熟的果实请不要去采撷，虽然它表面甜蜜，内心却是难言的苦涩。

‚时乎不再来‛，‚莫等闲，白了少年头，空悲切‛，圣贤的劝言应该引起我们的注意：把握现在，不要等到白发苍苍时才后悔当初。即使那样，也只能是秋风孤雁的一声哀鸣！

珍惜青春！[金手指点津]

开篇以春天起兴，沿着对青春的感悟这条线索，你抒发了新颖的对青春的体验、对体验的回顾、对回顾的沉思、对沉思的升华。青春是石、是火、是灯，是给 予、付出和奉献，在较为贴切的比喻和阐释中，拥有青春的你表达了对青春的看法，那就是青春撞击出奇丽的火花、点燃起生命的灯光、照亮独行者的路，用身心、用全部、用热情。文章富有感情的语言也成为文章的亮点，通读全文后，让人回味无穷，好似也在‚感悟青春‛，在青春的路上有‚甜蜜‛；有‚苦涩‛；有‚希望‛，有‚追求‛……

后面四段理性的叙说和抒情，总结上文，起到了升华主题的作用。

病文升格示例四

安徽庐江四中

金星闪 【病文初稿】 书就是…… 鲁

雅

忙里忙外时，无所事事时，书便是心中的挂念。忙里想偷闲，偷偷看几小页书也会心满意足。闲里发懒，突然来了兴致便慢悠悠地读起了书。

书就是在感到生活平淡无聊时打开的一扇窗，虽然小，但却能让你看到大大的世界，五彩缤纷的生活让你快乐无边。于是来了激情，想马上放下书走出房门投身本就很精彩的生活中。

书就是白纸黑字，加上几幅插图，简简单单却很充实，平平凡凡却很真实。书就是一本本放上床头，堆在桌上，排在书柜中，落到地上。书就是不小心洒上咖啡，沾上瓜子壳，划上脏手印，刻上心情，补上思绪。书就是时时刻刻住在心中的一隅，想到时拿出来，厌烦时扔回去。任你对他怎样，听不到抱怨，听不到奉承。

书就是静的，静静的夜，静静地躺着，你怀着一颗静静地心去看，累了，静静地睡着。

书就是满大街人来人往，熙熙攘攘，你被周围的喧嚣浸没，心中却宁静异常。因为你心中怀着书，正在想着刚才读到的美妙篇章，感到了故事中的物是人非。

书就是老人在对小孩子讲着当年的沧桑，孩子感叹着，迷惑着却又好奇着。

书就是春天里的柳条，夏天里的荷花，秋天的菊与冬天的梅，深刻地代表着无数个春夏秋冬。书就是雨夜里的淅淅沥沥，一点一滴滋润着大地，让人心中痒痒的，也想去被雨淋湿。书就是晴天里的灿烂阳光，从窗台射进房间，照亮了房内的一切，照暖了你的心。书就是大雾天里的路灯，持久地亮着，让行路的人，行驶的车不再诚惶诚恐。

书就是…… 【病文坐诊】

你写出了自己真实的体验，你对书的点点滴滴的感受凝聚在了字里行间，相当有感染力。文章也很有层次感，以‚书就是……‛构筑全文，扣紧文题。但你的文章也有些不足之处：

1、文章的开头切入不够自然，不能紧紧抓住读者的眼球，建议营造一种意境，或修辞开篇，自然引入对‚书就是……‛的感悟。

2、缺少一些具体实在的内容，可以添加一些，联系具体的书来谈自己的体会。

3、段落分得不够好，原文中第６自然段若与第５自然段放在一起，内容会更加集中、明晰。

4、语言不够通顺、优美，应注意细节加以修改，保证文章的流畅性。

5、结尾可以适当总结，起到画龙点睛的作用，亦可与前文相照应，收束全文，使文章结构完整。

【升格作文】 书就是…… 鲁 雅

小屋里，馨香片片，浓郁的墨香在空气中弥漫，一点一点扩散开来。我突然开始想，书到底是什么？

书就是感到生活平淡无聊时打开的一扇窗，窗子虽小，却足以让你观赏到大大的世界，五彩缤纷的生活会让你快乐无边。于是来了激情，想马上放下手中的书，想走出房门，投身到原本就很精彩的生活中去。

书就是白纸黑字，加上几幅插图，简简单单却很充实，平平凡凡却很真实。书就是一本本放在床头，摊在桌上，堆在书柜，落在地上。书就是不小心洒上咖啡，沾上瓜子壳，划上脏手印，染上桔子味，刻上心情，补上思绪。书就是时时刻刻住在心中的一隅，想到时拿出来，厌烦时扔回去，听不到抱怨，听不到奉承。

书就是静，静静的夜，静静地躺着，怀着一颗静静的心去品味。累了，就静静地睡去……书就是吵，《名人传》里高尚的灵魂与世俗在吵；《汤姆叔叔的小屋》里正义与邪恶在吵……吵出了味道，吵出了生活的真谛。

书就是满大街人来人往，喧喧嚷嚷，身体被周围所浸没，心中却固守着一方静土，另有一番滋味。此刻，书就在你的心中，娓娓讲述着故事的物是人非。书就是老人在对小孩说着当年的沧桑，孩子感叹着，迷惑着却又好奇着。

书就是春天的柳条，夏天的荷花，秋天的菊与冬天的梅，深刻地代表着无数个春夏秋冬。书就是雨夜里的淅淅沥沥，一点一滴滋润着大地，让人心中痒痒的，也想去被雨洗礼。书就是晴天里的灿烂阳光，从窗台射进房间，照亮生活，温暖心灵。书就是大雾天里的路灯，持久地亮着，让行路的人，行驶的车不再诚惶诚恐。

……

小屋里，依然香气逼人，而我也明白了书就是让你拥有好心情，快乐地面对每一天。

【金手指点津】

‚小屋里，馨香片片，浓郁的墨香在空气中弥漫，一点一点扩散开来。‛你从文章一开始就为读者营造了一种淡淡的意境。然后，你分别从几个方面去看待书，并添加了实例，使文章内容更加充实，也更能打动读者。文章的最后：‚小屋里，依然香气逼人‛照应开头，首尾圆合，同时提出：‚书就是让你拥有好心情，快乐地面对每一天‛，有效地归结全文，起到了画龙点晴的作用。

病文升格示例五 安徽庐江四中 金星闪 【病文初稿】 纺织富足人生

晨轩 常有人把时间比作金钱，从而来说明时间的宝贵，聪明的人应该不用金钱的陪衬就能看到时间的宝贵；可是世上大多数人总是表现在对金钱的占有上，只有少数人的精打细算不是用在金钱上，而是用在时间上，用这一生有限的时间来做更多的事情，体会更多的美好情感。

每个人都必须思考，有钱干吗？我只想用它使生活更有品味，并且切记：柴米油盐酱醋茶，不可不要；琴棋书画诗酒花，非要不可；横批：活得像人。

世界是虚空的，人生是无意识的。人和人，和宇宙，和万物的聚合，都不过如同演戏一般，上了台是父子母女，亲密得了不得；下了台，摘了假面具，便各自散了。哭一声也是这么一回事，笑了也是这么一回事。与其互相牵连，不如互相遗弃；而且尼采说得好，‚爱和怜悯都是恶……‛但是，这世界金钱是真的，什么都可以抛弃，钱是离不了的。出了家门，你就把你交给了物欲横流的金钱世界，进了超市，入了市场，逛了书店，没钱该是多没意思。现在人的意识中都是这样，没钱就甭出门了。

可见，金钱在社会的地位是高高在上的。

金钱同时担当了传递友谊的角色。同伴手头缺油了，同学生日到了，同志某某贵重的东西弄丢了，我们主动些，献上了自己用钱买的填补品，友谊就孕育而生了。这同时体现社会人心的变化，用钱换取的又怎么可以真诚呢？怎么可以永久呢？怎么会不生锈呢？没有交流，没有彼此的关照，没有时间这个催化剂，再多也会腐蚀。

金钱可以改变一个人。他的好坏由着本性决定。没有良好的金钱观，金钱就会成为一个人堕落的标志，他的生活也因此充盈着腐臭。使金钱在生活中发挥其功效之处，一个人的生活也会因此富足。一个人的幸福生活是自己编织的。

编织富足人生，我们要活在有限的时间和金钱中，让时间带走金钱所不能掩盖的虚伪，让金钱的虚伪成为旧的记忆，让生活更显迷人光彩，尽显灿烂。

【病文坐诊】

你联系生活实际，用实实在在的抒情表达了自己对于金钱的感受、看法，语言饱含哲理。但是你的文章也存在以下几个缺点：①文章的开头有些混乱，表达得不够清晰，不能立刻抓住读者的眼球。而且文章是以‚金钱‛为话题，你引入时间来导入，未能突出‚金钱‛。②文章中有些语言太过偏激，似乎把所有人都给否定了。要知道，有些人的品德是很高尚的。③文章偏重说理。你可以多举一些事例，更好地阐释你对金钱的看法。否则，就有些泛泛而谈了，不能令人信服。

【升格作文】 编织富足人生

晨轩

现在很流行一句话：‚钱并不是万能的，但没有钱是万万不能的。‛钱的作用由此可见一般。那么，该有什么来编织富足人生？也是用金钱吗？ 首先，每个人都必须思考，有钱干吗？我只想用它使生活更有品味，并且切记：柴米油盐酱醋茶，不可不要；琴棋书画诗酒花，非要不可；横批：活得像人。

世界是虚空的，人生是无意识的。人和人，和宇宙，和万物的聚合，都不过如同演戏一般，上了台是父子母女，亲密得了不得；下了台，摘了假面具，便各自散了。哭一声也是这么一回事，笑了也是这么一回事。与其互相牵连，不如互相遗弃；而且尼采说得好，‚爱和怜悯都是恶……‛但是，这世界金钱是真的，什么都可以抛弃，钱是离不了的。出了家门，你就把你交给了物欲横流的金钱世界，进了超市，入了市场，逛了书店，没钱该是多么没意思。现在人的意识都是这样，没钱就甭出门了。

当然，我指的人是有范围的。毕竟，‚钱并不是万能的‛，世上还有人的精打细算不是用在金钱上，而是用在时间上，他们用这一生有限的时间来做更多有意义的事情，体会更多的美好情感。《瓦尔登湖》的出版就是一例。

金钱有时也担当了‚传递友谊‛的角色。同伴手头缺油了，同学生日到了，同志某某贵重的东西弄丢了，我们主动些，献上了自己用钱买的填补品，‚友谊‛就孕育而生了。这同时体现社会人心的变化，用钱换取的又怎么可以真诚呢？怎么可以永久呢？怎么会不生锈呢？没有交流，没有彼此的关照，没有时间这个催化剂，再多也会腐蚀。

金钱可以改变一个人。他的好坏由本性决定。没有良好的金钱观，金钱就会成为一个人堕落的标志，他的生活也因此充盈着腐臭。和绅就是这样，一个本很有才华的人却倒在了金钱的脚下。

编织富足人生，我们要活在有限的时间和金钱中，让时间带走金钱所不能掩盖的虚伪，让金钱的虚伪成为旧的记忆，让生活更显迷人光彩，尽显灿烂。

【金手指点津】

你以你的视角多方面审视了金钱，告诉人们要树立正确的金钱观，友谊不能通过金钱来建立，很有现实意义。分几方面论述，层次清晰，你对金钱的态度也在字里行间自然流露出来，很真实。文章中多用反问句式，增强了语言气势。结尾扣题，照应前文的同时升华主旨，让人明白了如何去编织富足人生，达到了很好的写作效果。此外，文章对社会中一些人的行为做了很深刻的揭露，引人深思。纵观全文，结构严谨，语言流畅，立意深刻，实为一篇佳作。

病文升格示例六 安徽庐江四中 金星闪 【病文初稿】 磨

欣然 有时上天真的是很爱开玩笑的，48岁，正是傅彪事业的颠峰，然而却被剥夺了生命，他自己很轻松，遗憾与沉重的却是我们观众。

傅彪年轻时曾学过相声，结果相声界说他说得像小品，加入小品界时，小品界又说他说得像相声。于是，在那漫长的八年里，他一直呆在低谷仰望天空。他自己说：‚那段日子是痛苦至极了，不堪回首。‛是啊，一次小小的考试失利就可能打垮我们，然后萎靡不振，而他经历的，可是整整八个春秋的折磨。

但是，他坚持下来了，他坚信只要有一息尚存就有希望。他在第八个年头，遇到了冯小刚，从此进入了影视圈。久旱逢甘露，那种欣喜是无可比拟的。由于曾历经千辛万苦，所以他备加珍惜每一次机会。

他知道：‚比帅气，我不如人；比可爱，稍微加把劲还可以。‛他演的角色都不帅气，却无不让人喜爱，那是因为他的‚可爱‛成功了。镜头前，他总是带着慈祥而又略带憨厚的笑容，这让记者也不禁被打动。

他可谓是个实力派的演员了，把一个个小人物的故事展示得活灵活现，我想这不仅靠的是他的演技，重要的是他曾一度体验过小人物的生活，几度关注小人物的故事，也许也曾为他们而喜怒哀乐，就像一个普普通通的观众一样。

开始认识他是因为那部《恩情》，那个和蔼又严厉，爱子如命的父亲深深印在我脑海里，挥抹不去，那是因为我被深深打动了，我觉得傅彪就像自己父亲一样亲切。同时，我也在自己父亲身上寻找他的影子，我发现自己的父亲也是爱子如命的，可爱的。

《大腕》中他只是走了个场，观众却念念不忘，一个充满真情的人来演这样一个虚伪的人不禁令人深思。

得知自己病重，傅彪对记者说，自己从没想到会受到那么多观众的关注，这让他非常感动。他觉得自己没什么好怕的，该来的总会来。怕也没用，他已经很高兴了。

于是，他就带着这种心情，微笑着离开了我们。笑往往比哭更打动人，乐观的人是可以感染到他人的。而我，我要永远铭记他，每到受挫时便把他从心底捧出来。

有位名师说过：‚不要怕被磨，石头被磨的地方是光亮的！‛ 【病文坐诊】

本文朴实，有一丝淡淡的忧伤，且有自己感受，叙述了一个平凡的坎坷演艺道路，也从中体会‚不经磨砺，怎能成才‛的道理，有一定深度，但挖掘不够。语言顺畅，综合运用表达方式，但没有抒情到位，你应该多加入自己的一些想法，使真挚的情感流露于字里行间。话题是‚风流人物‛，那么你所记叙的是一位怎样的风流人物？你没有点明，可以在文章的结尾点出来，对文未进行适当调整。此外，本文的题目不够好，太大，建议另换。

【升格作文】 石头的光亮 欣然

他走了，年仅48岁的傅彪就这样悄悄地去了，正是他事业顶峰的时候。他走得轻松，却把遗憾和沉重留给他人。我有一种想哭的冲动，泪水溢满了我的眼眶。但我强忍了下来，任由思绪翻飞。

傅彪年轻时曾学过相声，结果相声界说他说得像小品，加入小品界时，小品界又说他说得像相声。于是，在那漫长的八年里，他一直呆在低谷仰望天空。他自己说：‚那段日子是痛苦至极了，不堪回首。‛是啊，一次小小的考试失利就可能打垮我们，然后萎靡不振，而他经历的，可是整整八个春秋的折磨呀！我不敢想像，也无法想像！

但是，他坚持下来了，他坚信只要有一息尚存就有希望。他在第八个年头，遇到了冯小刚，从此进入了影视圈。久旱逢甘露，那种欣喜是无可比拟的。由于曾历经千辛万苦，所以他备加珍惜每一次机会。

他知道：‚比帅气，我不如人；比可爱，稍微加把劲还可以。‛他演的角色都不帅气，却无不让人喜爱，那是因为他的‚可爱‛成功了。镜头前，他总是带着慈祥而又略带憨厚的笑容，这让记者也不禁动容。

他绝对是个实力派的演员，把一个个小人物的故事展示得活灵活现，我想这不仅靠的是他的演技，重要的是他曾一度体验过小人物的生活，几度关注小人物的故事，也许也曾为他们而喜怒哀乐，就像一个普普通通的观众一样。

开始认识他是因为那部《恩情》，那个和蔼又严厉，爱子如命的父亲，深深印在我脑海里，挥抹不去。我被深深打动了，我觉得傅彪就像自己父亲一样亲切。《大腕》中他只是走了个场，观众却念念不忘，一个充满真情的人来深这样一个虚伪的人不禁令人深思。

然而命运是残酷的。

得知自己病重，傅彪对记者说，自己从没想到会受到那么多观众的关注，这让他非常感动。他觉得自己没什么好怕的，该来的总会来。怕也没用，他已经很高兴了。

于是，他就带着这种心情，微笑着离开了我们。

有位名师说过：‚不要怕被磨，石头被磨的地方是光亮的！‛我想傅彪身上闪耀的正是石头的光亮。他或许不够红，或许几十年后没人能记起他，但傅彪就是傅彪——我心中永远的风流人物，一位被磨过的风流人物！

一滴泪，从脸上滑落…… 【金手指点津】

你以流畅自然、朴实的语言为我们刻画了你心中的风流人物——傅彪形象。而他身上所体现的正是石头的光亮‚是一位被磨过的风流人物‛，这一切都给人以诸多思考。从文章第一段‚我‛强忍泪水到文章最后一段‚一滴泪从脸上滑落……‛有效地束紧了全文，同时也从侧面反映出傅彪给‚我‛的感动，他无愧于‚风流人物‛这个称号，构思巧妙，字里行间流露出淡淡的伤感，值得读者细细品味。

病文升格示例七

安徽庐江四中（231500）金星闪 【病文初稿】 我的忏悔

安徽庐江四中群星文学社（231500）金三日

现在的我，应该说是一个富翁，但在我年轻的时候，我犯下了不可饶恕的错误。那时，我住在沙漠边缘的一个小镇上。在最靠近沙漠的地方，种着一排排高大的防护林，绵延千里。正是因为有了他们的存在，我们这个镇子才不会被沙漠吞没。

突然有一天，我听说砍伐的树木可以卖钱，很大一笔钱，这对于急于发财的我来说，无疑是个天大的好消息。我便带着几个和我一样想法的年轻人，不顾镇上人的阻挠，义无反顾地砍伐起树木。砰！不到五分钟，一棵碗口般粗的树被锯倒了；砰！又是一棵………，第二天，我卖掉了这些树木，尝到了甜头。我又召集了一些人去另外一个山头。很快，满山遍野都响起了伐木声。

随后，用这些钱，我开了一间伐木厂，伐木厂的规模很大，而且出厂的木材质量过关。久而久之，我这个伐木厂也就有些名气，与各地都有业务上的往来，订单象雪花般的飘来，销量十分好。所以没几个月，树就被砍光了。我为此得到了一大笔钱，巨额财富。我很是为自己当初的好主意而沾沾自喜，兴奋地数着钞票。

可是灾难也随之来临了，我的家乡消失了。

现在我很后悔，后悔自己不该乱砍乱伐，把自己的家乡搞得乱七八糟。如果时光能够倒流，我一定重头来过。

后来，我一直提倡植树造林、保护土地，治理土地，但我知道这远远不能弥补我的罪行，对于我的行为，我只能深深的忏悔。

【病文坐诊】

第一人称行文，显得真实。从乱砍乱伐者的角度来看待乱砍乱伐，角度选取得很好，这比一般的说教更能让人接受。采用倒叙手法，结构清晰。不足的是：

形式没有新意。应该力求在形式上有所创新，避免大众化。

第四段对伐木厂的描写着墨过多，冲淡了中心。本文主要是忏悔，这些不必写得太多。而第三段的‚我‛不可能从一开始就下定决心去砍伐树木，应该把‚我‛从不砍到砍的心理活动描写出来，则更有感染力。

第五段只有一句话，对灾难的描写过少。灾难来临，家乡消失，这是什么原因造成的？作者应写出这些后果是由于‚我‛乱砍乱伐直接引起的。这样可以为后文的自责、忏悔蓄势。

文章对防护林的作用一笔带过，很好。但是土地呢？纵观全文，忏悔不仅是对神父，也是对土地。所以应该写出‚我‛与土地的故事，然后与后来我的无情作对比，突出我的罪恶。

【升格作文】 我的忏悔

安徽庐江四中群星文学社（231500）金三日 亲爱的神父：

我是一名忠实的基督教信徒。我已经老了，快要死了，临终前，我希望您能倾听我的忏悔。

记得我还是孩子的时候，我住在沙漠边缘的一个小镇上。在最靠近沙漠的地方，种着一排排高大的防护林，绵延千里。正是因为有了他们的存在，我们这个镇子才始终没有被沙漠吞没。

那时，防护林的树下一直是我最爱去的地方。那里有一种泥土与树木混合的清香，很亲切。那里的土地很湿润。我从小便在这片土地上打滚嘻闹，用泥土捏泥人，玩过家家，这里总是我欢乐的殿堂。

后来，我长大了。有一天，我听说砍伐的树木可以卖钱，很大的笔钱，这对于急于发财的我来说，无疑是个天大的好消息，那一排排防护林可都是一捆捆钞票啊。可我又有些犹豫，那片林子可是这片土地的卫士啊，没有它们，这片土地会不会……没关系，不会有事的，砍掉一两棵不会有问题！鬼迷心窍的我，带着几个和我一样想法的年轻人，不顾镇上人的劝说，无所顾忌地砍伐起了树木。那些砍下的树木，让我尝到了甜头。

随后，用这些钱，我开了一间伐木厂，更加变本加厉地摧残防护林。12个月不到，原本绵延千里的防护林不见了，只留下了一个个孤零零的树桩。为此，我得到了巨额的财富。我为我当初的选择而沾沾自喜，兴奋地数着钞票。

可是灾难也随之来临了，没有了防护林的阻挡，沙漠迅速蔓延。漫天的风沙中，我们小镇原本富饶的土地与沙漠融为一体。

我简直不敢相信我的眼睛，我对生我养我的土地做了一些什么？为了一些钱，我砍光了家乡大地的‚卫士‛们，让大地母亲变成沙漠了，让这片土地化为虚有，是我主导了这一起人神共愤的悲剧，是我的贪心造成了这一切。虽然我富有了，但失去了家园，失去了大地母亲，钱又能挽回些什么？

此后，我一直提倡植树造林、保护土地，但我知道这远不能弥补我的罪行，我只能深深地忏悔。大地啊，仁慈的上帝啊，请原谅我。

一位深深忏悔的老人 ×年×月×日

后记：土地是我们的母亲，我们永远的依靠，作为她的子女，我们理应保护她，而不能以人为破坏阻止她的生存。让我们以此为诫。

【导师点津】

你用书信的形式写，新颖，更有感染力。行文对比强烈，先写了土地给老人的童年带来的欢乐，然后又写了老人年轻时为了发财而砍光了所有的防护林，破坏了土地，让儿时的乐土永远消失了。这对比深刻地警告了人们，要善待大地母亲。改后的文章对中心的把握比较准确，笔墨的分配也更加合理，情感也显得十分真挚。这篇文章中还有不少幽默的比喻,如：‚那一排排防护林都是一捆捆钞票‛。后记点明了文章的主旨。（金星闪）

病文升格示例八

安徽庐江四中（231500）金星闪 【病文初稿】 赤壁之战新编

安徽庐江四中群星文学社（231500）许 达

‚滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄‛。可谁知《三国演义》中的英雄，不但没被‚浪淘尽‛，反而被浪花打到了21世纪，连赤壁之战也今非昔比了。

周瑜苦思好久，终于想出了一个灭曹的好办法，心中乐滋滋的，自言自语：‚我这次要让诸葛亮看看，到底谁智高一筹！‛

为了让黄盖混入曹军，周瑜先用苦肉计，他召集了全军将士，当着大家的面，‚厉声‛对黄盖说：‚好你个黄盖，竟不听我的话，来人，把他的电脑抬来，看我怎么整你！‛

周瑜亲自删掉了一个又一个黄盖的重要文件，黄盖‚生气‛地大呼：‚周瑜小儿，别动我的文件！‛

周瑜‚冷笑‛着，仍我行我素，连一个万分重要的系统文件也删了，之后，黄盖的电脑就昏死了过去……

黄盖回营后，赶快拿出一份早已打好的降书，还贴上了自己的电脑被周瑜折磨后的照片，交给阚泽，让其见曹操。

阚泽来到曹营，这曹操还真有点本事，竟将自己军中所有的电脑都用百兆宽带连在一起，文件传输方便极了！阚泽将降书递给了曹操。

曹操看了看，干笑了几下，‚你想诈降？‛ ‚绝对没有！‛阚泽大叫。

‚没有？既真心降我，怎么连他的QQ号也不留给我？这不是……‛

正在这时，曹操的QQ‚嘀嘀嘀‛地响了起来，是蔡中、蔡和发来了消息，说经他们观察，黄盖是真想降，假不了。

曹操见了，乐开了花：‚阚泽，黄先生电脑坏了，我就送他一台吧！请他多在周瑜那儿偷些资料，发到我的邮箱里，邮箱是caocao@yahoo.com.一般人我可不告诉他！‛阚泽于是打的回去了。

阚泽笑着来到黄盖身边，将经历说了一遍，黄盖兴奋地说：‚我花了三个月才开发出的病毒终于有用武之地了！‛

黄盖打开曹操送的电脑，把一个名为‚Super Files‛的病毒邮件发给了曹操。黄操一看黄盖来信了，心花怒放，心想这黄盖办事还挺快！高兴地打开了邮件。突然，电脑屏幕一黑，只见上面有几个红色的大字：‚你完了！‛电脑一下子不听使唤了。他看了看身边的其它电脑，也全黑了！黄盖不是一般人物呀，连做的病毒传播得都如此快。

曹操长叹一声，大叫：‚大家还不快撤？！‛

周瑜正在得意，突然，诸葛亮发了封邮件来了，周瑜心想，诸葛村夫定是来祝贺我的！邮件的内容是‚公瑾，你干得漂亮，但你认为曹操没在给黄盖的电脑中加病毒？你和黄盖的电脑可也是连在一起的！‛

正在这时，周瑜的电脑也黑了，只见上面也有几个火红的大字：‚即生瑜何生亮！‛ 周瑜气得四脚朝天…… 【病文坐诊】

本文形式新颖。作者别出心裁地将赤壁之战搬到了21世纪，从而演绎出了一个令人捧腹的故事，语言幽默。不足之处是：

文章似乎只是把《三国演义》中的原文改动了一下，因而中心不够明确。写故事新编重点突出一个‚新‛字，要有明确的主题或影射重大社会现象或带给人思索启示。本文完全可以反映高科技在现代战争中的作用这一主题。

文中的第一段有些不妥，应删去。既是小说，可直接入故事之中，作者又何必评述呢？ 此文为新编，曹操竟未完全中这‚苦肉计‛，令人不可思议。但是曹操之所以如此总有他的原因，小说应体现情节发展的合理性。按照体现高科技重要性的思路想下去，可以修改：曹操相信高科技，而周瑜则还是旧思想，一心认为他比高科技厉害而最终落了个惨败的下场。要‚新编‛，索性就‚新‛到底。

着手从以上几个方面修改，文章会真正升格。【升格作文】 赤壁之战新编

安徽庐江四中群星文学社（231500）许达

曹操站在江边，得意地哼唱着‚滚滚长江在逝水，浪花淘尽英雄……‛他看了看自己身后那巨大无比的航空母舰，信心更是十足。再过几天，他就要和周瑜打仗了。为此，他一会儿在气象卫星图谱仪前仔细分析，一会儿又在间谍卫星的显示屏上看敌人有什么动静。

周瑜也在江边和将士们讨论着灭曹的方法。

黄盖献计说：‚大者督，要破曹军，不用高科技不行！‛

周瑜瞪大了眼睛，说：‚这我还不知道？你以为你是谁？可人脑比电脑更先进！‛于是他苦思起来。

突然，他得意地一笑说：‚有了！‛

周瑜阴笑一下，厉声对黄盖说：‚好你个黄盖，只信科技不信我，来人，把他的电脑抬来，给我砸！‛

幸好黄盖是聪明人，领悟到了点什么，‚生气‛地大呼：‚周瑜小儿，别动我的电脑！‛ 周瑜头也不抬，就砸起电脑来，电脑变成了一丁丁的了。

黄盖回营后，赶快拿出一份早已打好的降书，还贴上自己的电脑惨受折磨的照片，交给阚泽，让其见曹操。

阚泽走后，周瑜秘密会见了黄盖，告诉他那是苦肉计。黄盖点点头，又说：‚我觉得我们还是多用卫星监视曹军为妙！‛

周瑜一听，不高兴了，‚用不用卫星是我的事。曹操不可能知道这个计划的？‛说罢气呼呼地走了。

阚泽来到曹营，将降书递给曹操。曹操看了看，干笑几下，‚你想诈降？‛ ‚绝对没有！‛阚泽大叫。

‚没有？既真心降我，怎么连他的QQ号也不留给我？这不是……‛

正在这时，曹操的QQ响了起来，是蔡中、蔡和发来了消息，说经他们观察，黄盖是真降，假不了。

曹操乐开了花说：‚阚泽，黄先生的电脑既然坏了，我就送他一台吧！请他多在周瑜那儿偷些资料给我，发到我的邮箱：‚caocao@yahoo.com就行了！‛阚泽于是乘船回来了。

阚泽笑着来到黄盖身边，将经历说了一遍，黄盖兴奋地说：‚我花了八个月才开发出的病毒终有用武之地了！‛

黄盖将一个名用‚Super Fiels‛的病毒邮件用曹操给的电脑发了出去。

曹操见黄盖来信了，连忙打开，谁知电脑屏幕一下子就黑了，只有几个红色的大字：‚你完了！‛

曹操定了定神，说：‚果然是诈降，这不是病毒又是什么，不过我有高科技的杀毒软件，这又算什么？‛过了一会儿，曹操的电脑果然又修复好了。

曹操带着兵，假装在撤退。周瑜见了，得意极了，说：‚我不用高科技也胜了，谁说要用卫星了？‛

突然，诸葛亮发了封邮件过来了，周瑜心想，诸葛村夫一定是来祝贺我的。邮件的内容是‚公瑾，你干得漂亮，可你得小心曹操在黄盖的电脑中留病毒，你和黄盖的电脑可是连在一起的，而且你电脑中的文件被曹操知道，你就输定了。‛

正在这时，周瑜的电脑也黑了，只见上面了有几个大字：‚科技无敌‛下面有几行小字：‚我用卫星监视你许多天了，谢谢你提供的文件，周郎你等着下辈子赢我吧！曹孟德。‛

周瑜长叹一声，现在科技太厉害了！看来不能瞧不起它呀！【导师点津】

新编的《赤壁之战》富有时代气息，突出高科技在现代战争中的重要作用，主题明晰。并以曹操取胜为结局，有新意，想象丰富。合乎小说这一文学体裁的特点。注意到了对人物形象的刻画，情节的发展也合理，由对话推动故事情节的发展。改后的文章不失为一篇佳作。（金星闪）

病文升格示例九

安徽庐江四中（231500）金星闪 【病文初稿】 小巷的树

安徽庐江四中群星文学社（231500）金晶

我住的社区，应当说是一条小巷。窄窄的青石板，曲曲折折地铺了很长。

跟一条最普通的小巷没什么两样，这里曾总是散发着一种极其淡雅和谐却又古色古香的气息。然而这里最大的特点是树。几乎家家门前都有一棵碗口粗的树，有的少说也有一二十年的历史。

绿树葱葱，从巷头到巷尾，树无处不在。榆树、石榴、梧桐、芭蕉……真得很漂亮。因而一年四季，小巷总显得很有活力。即使在冬天，那光秃秃的树丫也昭示着生命的顽强。

小时候，这里和我年龄相仿的孩子总爱在树下玩耍，特别是我家门前的榆树。那棵树一个人都抱不过来，很高、很壮、枝丫向四面八方伸展，好像要环抱整个小巷。春天的时候，新绿的榆钱生长又落下，纷纷洒洒，在原本抽枝发芽的季节里就开始落地。到了夏天，枝叶繁茂，到夜晚萤火虫提着灯笼，成群结队地在榆树下游荡，那时坐在树下看星星，捉萤火虫是我最大的乐趣。

也因为这些大树的存在，引来了许多的鸟儿，每天清晨，婉转啼鸣，那好听的噪音，让整条小巷都笼罩在这极其和谐的氛围里。

就这样过了这么久，直到今天，仰望这些树，仍是我的习惯，只有看到这些绿意，我才更能深切感受到家的气味。

第四篇：作文可套用的精彩标题三百六十五例

作文可套用的精彩标题365例

文章的标题，就是文章的头面或眼睛，能够给文章取好一个标题，就是成功的一半。这里收集的365多个标题，都各有创意，各有特色，很值得高三学子借鉴。

1.解开亲情的密码 2.与幸福有约 3.成功的后面是什么 4.那是一条爱的天路 5.生活的快慢变奏曲 6.快慢缓急总相宜 7.把好生活快慢的航帆 8.成长需要悉心的呵护 9.挺直生命的脊梁 10.心动不如行动 11.与其临渊羡鱼不如退而结网 12.等待是一种借口 13.莫让机遇擦肩而过 14.坚守人生的关键 15.点缀缤纷世界 16.为他人开一朵花 17.赠人玫瑰，手有余香 18.生命因奉献而美丽 19.花香袭人 20.舍弃才能获得自由 21.美丽人生，是跑出来的 22.不能承受的文化之轻 23.起跑线上的美丽 24.岁月，请再送我那串串风铃 25.掬水留香 26.携一朵感恩之花行走 27.坐看流星划空时 28勇敢奔跑，勇敢超越 29.美丽的流行，永恒的经典 30.奔跑人生 31.让纪念闪耀理性光芒 32.出乎其外，入乎其内 33.路的尽头鲜花盛开 34.走错的也是路 35.跨不过去的捷径 36.人生没有捷径 37.路曲心直 38.走好那一段 39.曲径通幽 40.走下去，前面是片芳草地 41.问世间“名”为何物 42.听，善良在唱歌 43.有一天，当一切不再重要 44.看好，再走 45.水中月，镜中花 46.人生不需要太多行李 47.踏着脚印少摔跤 48.用什么拯救自己 49.有梦才有明天 50.脚比路长 51.永远到底有多远 52.近在咫尺，远在天涯 53.有梦才有远方 54.风，可以穿越荆棘 55.推开成功那扇虚掩的门 56.生命如歌 57.保持一颗谦卑的心 58.为别人喝彩 59.高高在“下” 60.成功，需要一颗谦卑的心 61.快乐是一粒种子 62.莫让浮云遮望眼 63.我的眼睛欺骗了我 64.雪花零落的盛夏 65.两把钥匙一扇门 66.共同捧起生命之杯 67.留一片芳心 68.善行如月，照破山河 69.我听到花开的声音 70.最是那一举手间的温柔 71.最美的拒绝 72.“拒绝”也是一种美 73.不如放歌 74.生如夏花 75.心灵奔跑 76.沙漠玫瑰悄悄开 77.永不漂移的目标 78.响起，彼岸的风铃 79.清点生活 80.隔着代沟，我望见了您

81.路是月的痕 82.倒掉疲惫

83.点滴善行，无悔人生 84.血浓于水，理大于情 85.无穷的可能，无穷的美 86.给灵魂一个支点 87.给花开一声感谢 88.文化的呼吸 89.善败者不亡 90.言多岂就必失 91.吃一堑未必长一智 92.疑人要用，用人要疑

93.但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏 94.仅靠功夫深，铁棒难成绣花针 95.菊·竹·民族

96.跨越语言障碍，筑起沟通桥梁 97.小举动，大意义

98.调准感情的焦距，拥有清晰的世界 99.伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍100.奋发趁年少 101.要敢于超越 102.守卫精神的家园 103.遭遇挫折超越痛苦 104.将勤奋与幸福链接 105.幸福在转念之间 106.握住别人垂下的藤索 107.欲望——心的隔离区 108.借一颗慧心 109.守住心灵的契约 110.改变思维，找到快乐 111.用诚信连缀心灵的星空爱，其实很简单

113.爱我，就别把我搂得太紧 114.带上自信上路 115.倾听心灵的钟声 116.点一盏心灯 117.让快乐多一条腿

118.不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 119.诚信，爱你没商量 120.谎言不开花 121.善行，真好

122.背起诚信的背囊走一生 123.渴望停电

124.张开双臂，选择博爱

125.改换思维方式，让快乐走近126.浮生若茶

127.诚信，让世界充满阳光 128.阳光很活泼 129.收起你的冷漠 130.与自己干杯 131.倾听自己的心跳 132.给自己一个微笑 133.越过你心中的墙 134.享受痛苦

135.遗憾也是一种美 136.携手夕阳下

137.低头靠勇气，抬头靠实力 138.关心自己，同样重要 139.黑暗中你给我一盏灯 140.我被青春撞了一下腰 141.把清风明月握在手中 142.学会感恩 143.败了，多好 144.挫折也美丽

145.梦想，从这里起航

146.读智慧之书，做有用之才 147.父爱如山

148.给生活加点糖吧

149.让时间轴上的圆点闪光 150.成长的历程是一串冰糖葫芦 151.三更有梦书作枕 152.人生有你更精彩 153.坦诚，我无悔的选择 154.尺有所短寸有所长 155.药·茶·人生

156.想，要壮志凌云；干，要脚踏实地 157.别把聪明打碎了 158.与奋斗共舞

159.时尚，华丽的陷阱 160.时尚，带刺的玫瑰 161.与幸福一路同行 162.心灵的烟花 163.人生难得几回搏 164.给乌云镶上金边 165.友情伴你人生路 166.友谊，给我动力 167.抓住风的尾巴 168.墙，推倒了就是桥 169.责任，是一盏灯 170.自助者天助

112.171.人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种 172.往事并不如烟 173.感谢你的敌人 174.珍惜你的痛苦 175.往事并不如烟 176在逆境中出发 177.让心灵充满激情 178.收藏真情

179.倾听生命拔节的声音 180.创造奇迹的方法 181.活出自己的高度 182.让梦想飞翔

183.信念撑起生命的大厦 184.在别人的故事里旅行 185.选择春天出发 186.拥抱青春

187.在青春中熔炼生命 188.擦拭青春 189.欲望的力量 190.我要笑遍世界

191.冬阳，童年，牵牛花 192.成功永远在路上 193.总有惊喜在等候 194.静静地，我凝望来路 195.把握好你的方舟 196.穷人的风骨

197.只要你在不停地走 198.与自己相处

199.何必忙着为自己解释 200.生命不能绝望 201.友爱如水 202.承诺太遥远

203.日子，每天都是新的 204.打扮寂寞 205.咀嚼伤害 206.心存感激

207.生活处处有欢乐 208.处境并非最重要 209.搭起心灵的圣坛 210.笑着面对生活 211.转换思维天地宽 212幸福像一块砖

213.真诚是没有止息的 214.活着就有牵挂 215.崇尚简单 216.珍视心中的爱

217.微笑是一把神奇的钥匙 218.收集阳光，放飞希望 219.守住责任这面旗 220.享受黄昏

221.给心灵留一点空隙 222.秋天，也是一种开始 223.站在责任的枝头微笑 224.高尚无需证明 225.凡尘清唱 226.心弦独奏

227.捕捉每一个美丽的瞬间 228.为自己树一帧风景 229.深爱无痕

230.爱是一棵月亮树 231.拔响生命的琴弦 232.人不能向生活称臣 233.把命运转换成使命 234.人生如棋，棋如人生 235.抬起头来做人 236.无须崇拜 237.储蓄人生

238.人生不售回程票 239.再给自己一次机会 240.抱着生命过海洋 241.穿着棉袄洗澡 242.珍惜弱点

243.磨难，人生的一份财富 244.为生命喝彩 245.品味遗憾

246.行板悠悠，明净如歌 247.悲怆，引发生命之张力 248.操守永恒

249.不以利害移操守

250.真理，诞生于一百个问号之后251.我喜欢出发 252.人生岂能无压力 253.不要被完美伤害 254.自卑也是一种力量 255.生命是一支铅笔 256.月亮的脸笑在掌心 257.给自己找个对手 258.生命，有一种硬度 259.生命如歌

260.给儿子的备忘录

261.高贵的心灵是不沉的方舟 262.培植善念

263.永恒与瞬息的舞蹈 264.与勤奋共舞

265.大自然是生命的基石 266.美，常常是一种智能 267.站在历史的枝头微笑 268.感动是一种养分 269.改变，从阅读开始 270.高贵的风度 271.穷人是伟大的 272.信任花开

273.生命是一种回声 274.我的地盘我做主 275.让别人的生命更美好 276.清点生活，清点心灵 277.没有一种草不会开花 278.《________是一种永恒》 279.《给心情涂上________》 280.《人生路上________多》 281.《_______，我的最爱》 282.《_________是一种养分》 283.《那年，我___________》 284.《有_________才有远方》 285.《_________在，梦就在》

286.《还有多少____________可以重来》 287.《__________是一瞬间的事》 288.《_________不需要理由》

289.《有一种_____________叫成功》 290.《___________是一种美丽的痛》 291.《__________，没有什么不可以》 292.《拒绝______________》

293.《让_______为_________着色》 294.《__________，妙不可言》 295.《读懂___________》

296.《_______让平凡的日子鲜亮》 297.《_________在我胸》

298.《留些_________给自己取暖》 299.《敬畏_________》 300.弯腰拾起尊严

301.有一种爱，平淡如水 302.当习惯遇到创意

303.你一笑，全世界的花都开了 304．不怕路长，只怕心老

305．像 306．我的灵魂我的书 307．活出样子给 308．有些路，只能一个人走 309．生命的面积 310．为 311．晒晒312．让灵魂的旗帜高高飘扬 313．坚守 314．成功就在拐角处 315．和生活拉钩 316．上帝没空来看你 317．的力量 318．幸福的味道

319．为了看看阳光，我来到世上 320．，担在肩上 321．为理想而奔跑 322．给自己一个高度 323．别让眼睛老去 324．没有退路，才有出路 325．只为让娘省点心 326．人生是一道数学题 327．人可以不美丽，但不能丑陋 328．痛苦的另一种表达方式 329．你幸福，我就幸福 330．用充实打败无聊 331．人靠什么活着

332．没有是一匹野马 333．被细节毁掉的国民幸福 334．用奶糖代替子弹 335．你简单，世界就简单 336．痛苦的真相 337．当狂热裹挟一切 338．隐形的翅膀 339．人间有爱，生命如歌 340．人生也应如跨栏 341．方向比努力更重要

342．假如年轻时我们知道这些道理343．有一种智慧叫放下 344．舌尖上的中国 345．手指尖上的幸福 346．用爱心编织温暖 347．青春经不起等待 348．给心灵来一个清理 349．成功只因无悔的追求

350．GPS 351．给儿子的备忘录 352． 353．一个今天胜过无数个明天 354．向一个小斑点致敬 355．爱比恨容易 356． 357．十八岁的哲学 358．我思，故我在 359．我奋斗，我快乐 360．因为喜欢，所以期待 361．在最低处创造奇迹 362．爱在前面，幸福就在后面 363．我的心里住着一朵花 364．奇迹，是为了信念牺牲一切365．读书如远行

第五篇：怎样给作文拟个好标题

怎样给作文拟个好标题

许多中学生在写作文的时候，往往只注重文章内容的好坏，而不重视文章的标题。其实，对一篇文章来说，标题所起的作用是不可忽视的。常言说：“题好一半文。”“标题是文章的眼睛。”文章的标题拟得好，就能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣，使读者乐意去读正文的内容。文章的标题拟得不好或者一般，不能吸引读者，读者的阅读兴趣就很难产生，如果不是你的文章特别感人的话，即使读了你的文章，也不会留下深刻的印象。所以，学生在写作的时候，应注意给文章拟一个好标题。

那么，怎样才能给文章拟一个好标题呢？我认为应注意以下几点：

一、新奇。所谓“新奇”，就是新颖奇特。作文的标题只有新奇，不落俗套，才能给读者耳目一新的感觉，让读者产生浓厚的兴趣。否则，就不能引起读者的注意，甚至使读者感到乏味，而不愿去读你的文章。所以，作文标题是否新奇，直接影响着文章的感染力量。如，我让学生以“欣赏自己”为话题写篇作文，题目自拟。有的同学把题目拟为《我的PH=7》（写自己温和性格的好处），《我也是凤凰》（写发现了自己的长处时的喜悦），《流星雨里的果实》（写自己取得成绩后的喜悦），《为自己喝彩》（赞赏自己的长处）等。其标题都非常新奇，对读者有着很强的艺术感染力。

二、漂亮。即标题生动感人，能给人以美的享受。文章的标题拟得漂亮，能够让读者一见钟情，激情荡漾，使读者产生浓厚的兴趣，乐意去读你的文章。仍以“欣赏自己”这个话题为例，有的学生把题目拟为《自信的人生最美丽》、《我也是一道亮丽的风景》、《惊奇的发现》、《敢为天下先》、《给自己留一份微笑》等，这就比《自信能使人生受益》、《我的优点也不少》、《我发现了自己的长处》、《敢于争当先进》、《我为自己取得成绩而高兴》等标题显得漂亮。

三、含蓄。就是作者实际要表达的意思不直露于外，而是暗含在标题之内，给读者留下思考的余地，让读者有回味无穷的感觉。在有些情况下，使用这种标题，比意思直露在外好得多。其标题形式主要有比喻性含蓄、象征性含蓄、双关性含蓄、借代性含蓄、幽默性含蓄、联想性含蓄等。

四、比喻性含蓄。是通过比喻的方式给文章拟标题。如，有个同学写自己温馨和谐的家庭在全村最好，令人羡慕，把作文题目拟为《一道美丽的彩虹》，这个比喻比直接把题目拟为《我的家庭是最好的》好的多。初中语文教材中契诃夫的小说《变色龙》，就是用“变色龙”比喻文中的主人公“奥楚蔑洛夫”，比直接用主人公的名字作标题发人深思。

2、象征性含蓄。即运用象征的手法给文章拟标题。如，茅盾的《白杨礼赞》，题目中的“白杨”象征了北方的抗战军民；高尔基的《海燕》，以“海燕”象征俄国无产阶级革命先驱者。这种题目能够使读者由物及人，产生联想。

3、双关性含蓄。就是标题的内容语意双关。如，有个同学的作文标题是《太阳的本能》，它既指太阳本能的毫不吝啬的把阳光撒向大地，哺育万物，又指母亲本能的毫不吝惜的把母爱献给孩子，哺育子女成长。初中语文教材中彭荆风的《驿路梨花》，标题中的“梨花”既指自然界的梨花，又指人物梨花和“梨花精神”（雷锋精神）。以上题目都语意双关，耐人寻味。

4、借代性含蓄。就是标题中含有借代的修辞手法。如，有个同学对周围的大气污染十分担忧，渴望消除污染，纯洁空气。就以《渴望蓝天》为题写了篇文章，题目中的“蓝天”就代指“无污染的大气”。

5、幽默性含蓄。即标题用语幽默风趣，让人回味无穷。如，有个同学写沙尘暴给人带来的灾害，把标题拟为《都是风沙惹的祸》。题目用了拟人手法，幽默生动，饶有趣味。还有个同学写自己的家庭和谐温馨时，把标题拟为《这里的港湾静悄悄》，给人以无穷的回味。

6、联想性含蓄。就是用文中可供联想的某物作文章的标题，让读者由此物产生联想。如，杨朔的散文《荔枝蜜》，让人由“荔枝蜜”联想到辛勤酿蜜的蜜蜂，并进一步联想到甜蜜的生活和酿造甜蜜生活的劳动人民。

以上几种标题都十分含蓄，幽默感人，耐人寻味，能收到良好的艺术效果。当然，我们给文章拟标题的时候，不能一味的追求含蓄，一定要恰到好处才行。这几种标题形式大多用于记叙文。

四、准确。作文拟题必须准确，与正文内容一致，范围既不能大，也不能小。如果做不到这些，就会使读者感到正文离题或扣题不紧。如，有个同学看到有人往街上泼脏水、扔垃圾，针对这种现象谈如何增强人们的环保意识，改掉这些不良做法，于是把作文标题拟为《论环保》，显然范围太大。又有个同学写自己家庭成员之间的关系，把标题拟为《我的父母》，范围又太小。还有些标题完全跟正文不沾边，这都是不准确的现象，应当注意纠正。

五、凝练。有的同学写作文，虽然标题与正文内容一致，符合“准确”的要求，但是太长，让人看后产生厌烦的心理，同样是不足取的。作文标题不能太长，要短小精悍。在不影响表达效果的情况下，应尽量压缩标题的字数，做到越简越好。

总之，要想让文章的标题拟得好，使其有较强的艺术感染力，就必须做到新奇、漂亮、含蓄、准确、凝练。因为只有这样，才能引人入胜，给读者耳目一新的感觉。但是，并非所有文章的标题都要同时具备这几点要求，这还要视不同场合、不同体裁而定。如果单纯一味的去追求形式，还会适得其反 几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。

【方法点睛】

一、修辞法

巧妙地运用比喻、对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题，可以收到新颖含蓄的独特效果。

1.比喻式。利用比喻是使题目生动形象的好方法。如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。1999年高考优秀文题《小心这把双刃剑》，把移植的记忆比喻为能“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，显得准确而形象。

2.对比式。客观事物本身都存在着美与丑、好与坏、新与旧、善与恶等矛盾对立的方面，它们是相反相成的。因此，我们可以从中选出一组对应关系来编拟标题，展开议论。如《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。高考作文佳题《评己与论人》、《我是天才，还是笨蛋?》、《标准与答案》等都运用了对比的方式，避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇，富有吸引力。

3.引用式。引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。如《交友，让我欢喜让我忧》《罚你没商量》《岂能因“财”施教》等。

《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。《前不见古人，后不见来者?--对“记忆移植”的困惑》就引用了陈子昂《登幽州台歌》的前两句入题，概括了“一旦记忆移植成功，古人、今人、来者因袭同一种记忆时，人类就变成毫无思想的记忆机器”这一主旨。《答案在风中飘扬》巧妙地引用了美国20世纪80年代一首乡村流行歌曲作为标题，确立了“怎样度过人生”这一中心，显得别出机杼。

4.疑问式。疑问式包括设问、反问。如《乌鸦啊，你在何方》以醒目的设问吸引读者，向人们敲响了保护生态环境的警钟；《笨鸭岂可当鹘使》批评用人不当，号召因才用人。《我是谁》则以设问为题，含蓄地发出否定记忆移植的心灵呼喊，文章假设自己是移植了别人记忆的“实验品”，结果带来的是不认亲生父母和乱认父母的苦衷和愤懑，发人深思。而《20世纪你美吗》、《阳光很活泼吗》、《答案多彩梦为何物》均是2000年高考作文用疑问拟题的典型。

5.呼告式。呼告式是在分析材料的基础上提炼出主题或观点，并以之为题，力求一题中“的”，针对议论文而言又可叫观点式。如据材料《鸟的评说》可拟出《不能求全责备》、《要正视自己的缺点》、《换一种眼光》、《切忌盯住别人的短处》等，这些标题简洁、鲜明而有力，让人看了一目了然，痛快之至。《爸爸，再给我一点爱》一文以“要把她的记忆移植给他爸爸”为题材，高度赞美了父亲的崇高品质，文中呼告与题目呼告多次呼应，浓浓的父女深情跃然纸上。《请大家不要为难我》一文采用回环往复的呼告方式，发出了“真心恳求你们让我自己寻找答案，让我成长一次，好吗”的心声。

6.对偶式。用工整的对偶句式做标题同样给人以简洁明快之感。1999年一考生以《记忆王国唐僧行凶，南海仙境观音难解》为题，巧借神话小说中的形象驰骋想像，巧妙地表达了对记忆移植的否定。2000年一考生以《追寻不同答案，砌成完整世界》为题，表现了“只有当答案突破了惟一的界限，才会有时代的进步”这一主题，显得观点鲜明，文题一致。

7.夸张式。《世界很小是个家》一文的标题就用了夸张手法凸现了文旨，认为记忆移植能促进换位思考，促进心灵沟通，进而“世界将融为一个整体”，使人耳目一新，急欲一读。《我闻到了阳光》一文以夸张的手法拟题，别具一格。

除以上常见的几种修辞法拟题外，还有仿词(如《缘何前“腐”后继》)，拈连(《水城给人留下冰冷的思考》)、顶真(《我为人人，人人为我》)、谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》)、反语(如《教语文要学会“偷懒”》)等，均不失为拟题的巧妙构思