东乐中心小学创建艺术社团实施方案[大全]

第一篇：东乐中心小学创建艺术社团实施方案[大全]

东乐中心小学创建艺术社团实施方案

为全面贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2011-2020年)》文件精神，根据县局《关于开展2013年“千百十”学校高雅艺术提升计划活动的通知》（山教体字„2013‟266号）文件通知要求，结合我校2013年“学校文化提升年”的实施，决定在我校创建校园艺术社团，并开展活动。现结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。我们将在原有社团活动的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2＋1”。

二、总体目标：

通过活动开展，使学生了解我国优秀民族文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。

三、项目选择与时间安排

本着以生为本、从实际出发、全员参与的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，将我校社团项目确定为太极拳、书法、经典诗文诵读、乒乓球、腰鼓、健美操、篮球、排球、美术和跳皮筋。具体活动时间为：

1.书法社团每周书法课。

2.太极拳社团每周星期三下午课外活动。

3.经典诗文诵读社团每周星期二下午课外活动。

4.腰鼓、美术、社团健美操社团每周星期一下午课外活动。

5.乒乓球、跳皮筋、篮球和排球社团每周星期四下午课外活动。

四、组织机构

1.学校领导小组成员：

组长：徐良

副组长：周文智毛应飞

成员：王俊才周多文陈华喜王晓玲赵雪莲杨建君

段兴盛薛虎张玉琴李军张晓庆

2.特色辅导教师：

（1）太极拳社团辅导教师：薛虎，负责领导：周多文；

（2）腰鼓社团辅导教师：段兴盛，负责领导：毛应飞；

（3）乒乓球社团辅导教师：车文亮，负责领导：周文智；

（4）经典诗文诵读社团辅导教师：赵雪莲，负责领导：王俊才；

（5）健美操社团辅导教师：张玉琴，负责领导：陈华喜；

（6）跳皮筋社团辅导教师：李军，负责领导：毛应飞；

（7）书法社团辅导教师：各书法课教师，负责领导：王俊才；

（8）师生篮球队辅导教师：杨建君，负责领导：周多文；

（9）排球队辅导教师：张晓庆，负责领导：周文智；

（10）美术社团辅导教师：王晓玲，负责领导：陈华喜；

3.参与对象：

腰鼓社团三至六年级学生参与；太极拳社团和书法社团，全校师生参与；经典诗文诵读、乒乓球、腰鼓、健美操三至六年级学生参与（教师也可参与）；跳皮筋一至二年级学生参与。篮球、排球主要是教师参与（学生也可参与）。

五、实施步骤：

1.准备阶段（2013年5月）

（1）艺术社团创建时间2013年5月下旬，开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。

（2）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。

（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。

（5）成立社团。

2.实施阶段（2013年6月——2013年10月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

（2）广泛开展各种形式多样的社团活动。

（3）落实、推广形成学校特色项目。

（4）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

（5）教师撰写心得、体会、总结。

3.总结阶段（2013年11月——2013年12月）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写特色学校创建的总结报告。

（3）申报县级艺术教育特色学校，准备相关材料。

六、工作措施：

1．提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评先进级的参考内容。

2．强化教师培训。

组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导。积极为特色教师创设施展特长的平台；经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3．完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也

是创办体育、艺术特色学校的基本保证。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

4.开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生施展其艺术才华提供舞台，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

七、活动考核

1．学校社团活动纳入学校教学管理范围，由教导处负责管理、考核。

2．各社团活动计划、活动记载、活动时间、活动效果、目标达成是考核的主要内容，将纳入绩效考核范围。

3．对计划不执行、态度不认真、效果不明显、考核不理想的辅导老师实行重点帮扶或换岗。

4．班主任老师要与辅导老师加强配合和协调，对不支持、不重视的班主任老师按照学校考核方案中相关规定处理。

二〇一三年五月二十八日

第二篇：小学创建艺术社团实施方案

平昌县元沱小学 创建艺术社团实施方案

一、指导思想

以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进小学生身心全面发展的目的。我们将在原有社团活动的基础上保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，以促进每一位学生富有个性的发展，推进我校德育工作的创新发展，推进素质教育深入发展，实现学校“务实抓教育，创新求发展”的工作目标，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2＋1”。

二、总体目标：

通过活动开展，使学生提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。

三、项目选择与时间安排

本着以生为本、从实际出发、全员参与的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，将我校社团项目确定为舞蹈、音乐合唱、经典诗文诵读、乒乓球、书法、美术、篮球和跳皮筋。具体活动时间为： 1.舞蹈(舞蹈教室）和音乐合唱（音乐教室）每周星期一下午课外活动。2.经典诗文诵读（音乐教室）和书法（六年级教室）每周星期二下午 课外活动。

3.美术、书法每周星期三下午课外活动。

4.乒乓球、跳皮筋、篮球（操场）每周星期四下午课外活动。

四、组织机构

1.学校领导小组成员：

组 长：魏荣平副组长：杜波、安杰 成 员：各班主任

2.特色辅导教师：

（1）舞蹈社团辅导教师：潘丽君；（2）音乐合唱社团辅导教师：何宝亮（3）乒乓球社团辅导教师：樊清秀、杨婷；（4）经典诗文诵读社团辅导教师：杨婷；（5）跳皮筋社团辅导教师：张亚萍；（6）书法社团辅导教师：刘诗琪；（7）师生篮球队辅导教师：任成均；（8）美术社团辅导教师：黄夕宴； 3.参与对象： 全校师生参与

五、实施步骤： 1.准备阶段（2018年9月）

（1）艺术社团创建时间2018年9月下旬，开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。

（2）建立学生体、艺术特色档案，落实参与教师。（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。（5）成立社团。

2.实施阶段（2018年10月——2018年11月）

（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

（2）广泛开展各种形式多样的社团活动。

（3）落实、推广形成学校特色项目。

（4）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

（5）教师撰写心得、体会、总结。

3.总结阶段（2018年12）

（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。

（2）撰写特色学校创建的总结报告。

六、工作措施：

1．提高认识，加强领导。

学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育、艺术教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评先进级的参考内容。

2．强化教师培训。

组织教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导。积极为特色教师创设施展特长的平台；经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的体育、艺术教育骨干、多名兼职体育、艺术教师组成的艺术教育师资队伍。

3．完善设施设备。

完善的设施、充足的器材是实现学校体育、艺术目标的物质基础，也是创办体育、艺术特色学校的基本保证。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好艺术教育场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

4.开展丰富活动，搭建展示平台。

发展校园文化，活跃校园生活，为学生施展其艺术才华提供舞台，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。通过体育游戏、竞赛，发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

七、活动考核

1．学校社团活动纳入学校教学管理范围，由教导处负责管理、考核。2．各社团活动计划、活动记载、活动时间、活动效果、目标达成是考核的主要内容，将纳入绩效考核范围。

3．对计划不执行、态度不认真、效果不明显、考核不理想的辅导老师实行重点帮扶或换岗。

4．班主任老师要与辅导老师加强配合和协调，对不支持、不重视的班主任老师按照学校考核方案中相关规定处理。

二零一八年九月

第三篇：东乐中心小学建设节约型校园实施方案

东乐中心小学

勤俭节约办教育建设节约型校园活动实施方案

为贯彻落实党的十八大精神，进一步改进工作作风、厉行勤俭节约，推进东乐中心小学建设发展，根据中央《八项规定》、《甘肃省关于改进工作作风、密切联系群众的实施细则》，结合学校实际制定《关于勤俭节约办教育建设节约型校园活动实施方案》。全校教职员工要认真学习“活动实施方案”，切实把思想行动统一到中央的决策部署上来，把转变工作作风、厉行勤俭节约落到实处。现就活动实施提出如下要求，请结合实际认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻中央《八项规定》、总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，发扬光荣传统和优良作风，适应新形势和新任务的要求，以办好让党放心、人民满意教育为目标，着力解决广大教职员工在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，切实转变机关作风，为学校和谐发展提供有力保障。

二、主要任务

按照中央《八项规定》和总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，坚决反对官僚主义、形式主义，提倡求真务实、廉洁奉公，切实加强学校机关作风建设。

（一）深入学生教师，多做调查研究。学校领导，尽可能参与学校活动，值周领导晚上轮流值班，深入学生宿舍，多与学生座谈，和同学谈心。班主任要经常深入学生生活，及时发现和解决问题。教师课后要多联系、辅导学生。党支部、教导处、少先队要多组织学生座谈会，帮助解决问题。

（二）重实际，求实效。加强作风建设，提高工作效能，要坚持以人为本，提倡勤于思考，勇于探索，敢于创新，做到重实际，说实话、办实事、求实效，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气。转变以会议推动工

作的思维定势，把功夫下到抓落实上，开短会，讲短话。转变以长篇大论体现工作水平的错误认识，学会讲短话，讲在点子上；讲真话，讲到问题上；讲实话，讲出心里话。

（三）厉行节约，减少浪费。勤俭节约是中华民族的传统美德，学校领导要以身作则、率先垂范，牢固树立厉行节约、勤俭办学的思想，提倡节约用水、用电，深入推行无纸化办公，所有场所要人走灯熄，杜绝长明灯的现象，同时要提高教室利用率，学生自习尽可能集中，杜绝少数学生占用教室浪费电能的现象，教师下课、下班后要关闭照明灯、电脑等电气设备的电源，努力建设节约型校园。杜绝吃请现象，不许参与任何形式的吃请。严格执行校领导车辆管理规定。

（四）加强制度建设，提升服务能力。要结合学校实际，要按照务实管用便于操作的原则，严格落实效能提升工作制度，要不断加强学校制度建设，建立健全学校校务会议及例会制度，不断修订和完善学校工作制度，形成靠制度管人、管事、管部门的运行机制，不断加强作风建设，强化机关效能建设工作，切实以优良、高效、务实的工作作风，促进为广大师生服务的效率和能力。

（五）将管理落实到实处，加强执行力建设。开展学校效能建设，要制定量化的执行环节标准，明确执行责任人，建立健全赏罚措施、激励制度，严格执行请假制度，规范批假纪律，批假手续归口教导处管理。促进学校各项具体工作落实，实现学校协调健康发展。

（六）健全监督机制，强化约束规范。要健全值周领导督查范围、充实监察力量、强化监察职能，建立健全领导与被领导之间、教导处与年级组之间、年级组与年级之间，班级与班级之间、同事与搭挡之间的互相监督制约机制，改变“老好人”形象，形成各级各层齐抓共管，教职员工人人参与的局面。

（七）严格开支标准，控制各项经费支出。要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设学校校舍，严格控制校舍建设项目的造价标准，不得搞豪华装修。严格执行住房、用车以及各种生活待遇的有关规定。实行固定资产最低使用年限制度，严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。公务接待一般在学校餐厅安排工作餐。减少会议数量，控制会议规模，降低会议成本。严格控制各类剪

彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、研讨会及各类论坛。要把执行情况纳入教师管理和考核，对浪费现象进行批评处罚，对违反规定的开支不予报销。

（八）抓住关键环节，实行精细化管理。严格伙食成本核算及成本管理，加强食堂管理。制定文明用餐规范，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。加强校园采暖、照明等主要用能设备维护管理，强化节能措施。广泛开展节水节电节纸活动，以实际行动降低能源资源消耗。

三、工作步骤

（一）宣传发动阶段（3月份）。学校要制定工作方案，广泛进行宣传发动。要通过集中学习、自学等形式，认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，认真学习中央《八项规定》和总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，充分认识开展“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动的重大意义。

（二）查找整改阶段（4月～ 10月）。坚持查、改、建相结合，利用多种形式，围绕影响学校改革发展、学校事业发展和教职员工反映强烈、事关群众切身利益的热点难点问题，面对面地征求意见和建议，主动查找自身存在的问题；分别召开由教师、领导参加的座谈会，直接听取对学校工作作风的意见和建议，发现不足。对查找出的问题要认真梳理汇总，深刻剖析原因，举一反三。针对查摆出的问题，要坚持抓重点、攻难点，认真研究制定整改措施。对教职员工反映强烈的问题，能够马上整改的，要立即整改。需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。

（三）总结提高阶段（11 月～ 12月）。学校要对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，把“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动转入经常化、制度化轨道，努力形成长效机制。年底前学校要全面总结“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动开展情况，并筛选若干个活动成效明显的集体和个人介绍经验，推广经验，推广典型，巩固成果，把活动引向深入。

东乐中心小学

2013年3月

第四篇：东乐中心小学建设节约型校园实施方案

东乐中心小学

勤俭节约办教育建设节约型校园活动实施方案

为贯彻落实党的十八大精神，进一步改进工作作风、厉行勤俭节约，推进东乐中心小学建设发展，根据中央《八项规定》、《甘肃省关于改进工作作风、密切联系群众的实施细则》，结合学校实际制定《关于勤俭节约办教育建设节约型校园活动实施方案》。全校教职员工要认真学习“活动实施方案”，切实把思想行动统一到中央的决策部署上来，把转变工作作风、厉行勤俭节约落到实处。现就活动实施提出如下要求，请结合实际认真贯彻执行。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻中央《八项规定》、总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，发扬光荣传统和优良作风，适应新形势和新任务的要求，以办好让党放心、人民满意教育为目标，着力解决广大教职员工在思想作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的问题，切实转变机关作风，为学校和谐发展提供有力保障。

二、主要任务

按照中央《八项规定》和总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，坚决反对官僚主义、形式主义，提倡求真务实、廉洁奉公，切实加强学校机关作风建设。

（一）深入学生教师，多做调查研究。学校领导，尽可能参与学校活动，值周领导晚上轮流值班，深入学生宿舍，多与学生座谈，和同学谈心。班主任要经常深入学生生活，及时发现和解决问题。教师课后要多联系、辅导学生。党支部、教导处、少先队要多组织学生座谈会，帮助解决问题。

（二）重实际，求实效。加强作风建设，提高工作效能，要坚持以人为本，提倡勤于思考，勇于探索，敢于创新，做到重实际，说实话、办实事、求实效，努力形成认真学习、民主讨论、积极探索和求真务实的风气。转变以会议推动工作的思维定势，把功夫下到抓落实上，开短会，讲短话。转变以长篇大论体现工作水平的错误认识，学会讲短话，讲在点子上；讲真话，讲到问题上；讲实话，讲出心里话。

（三）厉行节约，减少浪费。勤俭节约是中华民族的传统美德，学校领导要以身作则、率先垂范，牢固树立厉行节约、勤俭办学的思想，提倡节约用水、用电，深入推行无纸化办公，所有场所要人走灯熄，杜绝长明灯的现象，同时要提高教室利用率，学生自习尽可能集中，杜绝少数学生占用教室浪费电能的现象，教师下课、下班后要关闭照明灯、电脑等电气设备的电源，努力建设节约型校园。杜绝吃请现象，不许参与任何形式的吃请。严格执行校领导车辆管理规定。

（四）加强制度建设，提升服务能力。要结合学校实际，要按照务实管用便于操作的原则，严格落实效能提升工作制度，要不断加强学校制度建设，建立健全学校校务会议及例会制度，不断修订和完善学校工作制度，形成靠制度管人、管事、管部门的运行机制，不断加强作风建设，强化机关效能建设工作，切实以优良、高效、务实的工作作风，促进为广大师生服务的效率和能力。

（五）将管理落实到实处，加强执行力建设。开展学校效能建设，要制定量化的执行环节标准，明确执行责任人，建立健全赏罚措施、激励制度，严格执行请假制度，规范批假纪律，批假手续归口教导处管理。促进学校各项具体工作落实，实现学校协调健康发展。

（六）健全监督机制，强化约束规范。要健全值周领导督查范围、充实监察力量、强化监察职能，建立健全领导与被领导之间、教导处与年级组之间、年级组与年级之间，班级与班级之间、同事与搭挡之间的互相监督制约机制，改变“老好人”形象，形成各级各层齐抓共管，教职员工人人参与的局面。

（七）严格开支标准，控制各项经费支出。要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设学校校舍，严格控制校舍建设项目的造价标准，不得搞豪华装修。严格执行住房、用车以及各种生活待遇的有关规定。实行固定资产最低使用年限制度，严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。公务接待一般在学校餐厅安排工作餐。减少会议数量，控制会议规模，降低会议成本。严格控制各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、研讨会及各类论坛。要把执行情况纳入教师管理和考核，对浪费现象进行批评处罚，对违反规定的开支不予报销。

（八）抓住关键环节，实行精细化管理。严格伙食成本核算及成本管理，加强食堂管理。制定文明用餐规范，大力倡导吃完所购食物、不留剩饭剩菜的“光盘行动”。加强校园采暖、照明等主要用能设备维护管理，强化节能措施。广泛开展节水节电节纸活动，以实际行动降低能源资源消耗。

三、工作步骤

（一）宣传发动阶段（3月份）。学校要制定工作方案，广泛进行宣传发动。要通过集中学习、自学等形式，认真学习毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，认真学习中央《八项规定》和总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示精神，充分认识开展“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动的重大意义。

（二）查找整改阶段（4月～ 10月）。坚持查、改、建相结合，利用多种形式，围绕影响学校改革发展、学校事业发展和教职员工反映强烈、事关群众切身利益的热点难点问题，面对面地征求意见和建议，主动查找自身存在的问题；分别召开由教师、领导参加的座谈会，直接听取对学校工作作风的意见和建议，发现不足。对查找出的问题要认真梳理汇总，深刻剖析原因，举一反三。针对查摆出的问题，要坚持抓重点、攻难点，认真研究制定整改措施。对教职员工反映强烈的问题，能够马上整改的，要立即整改。需要统筹兼顾、逐步解决的，要积极创造条件尽早整改。

（三）总结提高阶段（11 月～ 12月）。学校要对开展活动情况进行一次“回头看”，总结成绩，发现不足，建章立制，把“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动转入经常化、制度化轨道，努力形成长效机制。年底前学校要全面总结“转变工作作风、厉行勤俭节约”活动开展情况，并筛选若干个活动成效明显的集体和个人介绍经验，推广经验，推广典型，巩固成果，把活动引向深入。

东乐中心小学

2013年3月

第五篇：旭东中心小学后勤四项创建工作实施方案

旭东中心小学后勤四项创建工作实施方案

一、指导思想

以《鄂州市教育局后勤管理与勤工俭学工作考核方案》为依据，以《杜山镇中心学校后勤四项创建工作实施方案》为指导，全面落实杜山镇中心学校后勤四项创建工作安排，使旭东中心小学后勤管理，功能齐全，服务到位，安全保障，科学有序。使后勤管理水平快速提升。

二、工作机构

旭东中心小学成立创建工作领导小组： 组 长：胡胜利 副组长：袁文豪

成 员：汤建新 唐华 各年级班主任

三、工作目标

1、组织相关教职工学习《后勤管理与勤工俭学工作考核方案》、《后勤四项创建工作实施方案》，统一思想，提高认识，明确工作任务，认真落实各项工作。

2、“四项创建”人员分工：

A、“放心食堂”创建由袁文豪同志牵头，欧水庭同志配合落实。B、“放心超市”创建由唐华同志牵头，袁文豪同志配合。

C、“文明寝室”创建由汤建新同志牵头，办公室、各班主任、后勤配合。D、“绿色生态校园”创建由胡胜利同志牵头，汤建新配合。

3、四项创建自查工作

各牵头人根据创建要求组织人员开展自查工作，逐项对照，作好记录。结合学校的实际，议构思，提建议。为下一步制订方案提供切实可行的依据。

4、制订“四项创建”方案

各牵头人根据自查结果，对照中心学校后勤四项创建要求，结合学校实际，拿出各自的创建方案，报校委会审批、落实。

四、时间安排

二○一二年九月：上报旭东小学“四项创建”总体方案。

十月中旬：制订“放心食堂”创建方案，“放心超市”创建方案，“文明寝室”创建方案。“绿色生态校园”创建方案。报学校校委会审批。十月上旬：四项创建自查。

十月下旬：分头落实各项方案内容，学校组织初检，迎接中心学校组织第一次专项督查。

十一月份：听取中心学校意见，实行整改，进一步提高，全面落实到位。十二月份：接受中心学校验收。