梅子垭中心校科技辅导员工作总结

第一篇：梅子垭中心校科技辅导员工作总结

2013年下半年科技辅导员工作总结

梅子垭中心校冯云波

一、指导思想：

科技是现代社会十分激烈竞争的高端技术，还有科技兴国的道理，这就要求我们今天培养的学生要具有竞争意识和创新能力，要求学生必须对事物具有求变思维能力，科技活动无疑会为学生提供一个发展的空间。

这学期我校围绕县科技工作重点，以提高能力，展示成果、夯实基础、坚持发展为目标，开展一系列科技教育活动，不断提高学生科学精神、科学素质。通过开展一系列活动，让科技创新的种子扎根于素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能。

二、注重科技普及教育，完善常规活动

我是一名科技辅导员，一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。从我担任学校的科技辅导员以来，全面负责学校的科技工作，辅导并组织学生参加县举办的各级青少年科技大赛。

几年来，我校领导一贯重视科技活动，在市、县各项科技活动中从参与率、获奖率都有显著提高，学校科技活动已显特色。在担任学校科技辅导员的同时还担任学校科学兴趣小组辅导教师，平时我精心组织学生讲科学小故事，介绍小发明方法，开展科学实践活动，不仅普及了科学知识，也培养了更多的学生参与科技创新活动。我非常热爱青少年科技辅导工作，平时主动学习科学知识，学习小学各年级课件教案习题汇总科学辅导学生的方法。我曾参加过多次县组织科技辅导员的培训，多次带学生参加过市、县级青少年科技大赛，并取得了

良好的成绩，从中汲取借鉴了许多宝贵的经，2012年我获得县级优秀辅导员称号，2013年我校获得优秀组织奖。在平时工作中，紧密围绕科技主题，加强学生的动手动脑的能力，提高认识,把科技教育提高到“科技兴国”和进一步落实素质教育、培养小学生的创新精神和实践能力的高度上，并将其纳入学校的教育教学的一部分。在日常活动中要求学生真抓实干，加强训练强度，注重实效。学校将加强检查落实，确保科技活动深入扎实地开展。进一步深入挖掘学生中科技人才。实施科技教育的途径是多渠道，多层次的。作为科技教育的重要部分之一，开展好科学、语文、品德与社会、计算机等各学科的科学实践活动，使学生在知识的探究过程中学习科学的方法和思维方式，在学习知识形成和科学文化发展及科学家优秀品质的过程中，加强对学生的科学态度、品质和人文精神的培养。我校每次按上级文件通知认真组织学生参加青少年科技活动，我将充分利用校内的宣传阵地，如黑板报、广播站等，大力宣传科技活动的内容和意义，激发学生积极参与活动的热情，积极营造科技教育的大环境，使学生真正体会到科技就在日常生活中，培养学生爱科技、学科技的情趣。组织学生开展多种形式的科技活动，对自愿参与科技活动的学生按照县科协要求的活动规则进行讲解和说明，定期对学生进行指导和检查，让学生动手能力得到的发挥。抓好每次县里组织青少科技活动机会，争取能在活动中获得优秀的成绩。

三、因地制宜，组织开展活动特色。

1、结合本校实际，开发具有本校特色的科技活动竞赛，采取公平、公正的原则，获得全校前几名的学生到县参加青少年科技活动。

2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展各类科技活动竞赛；进行多样的科技活动教育。

3、积极组织学生参加县每期科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

回顾这几年来的科技活动工作，我深感开展科技活动工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中，我会用更有效、更科学的方法开展工作，组织学生参加县青少年科技大赛，为青少年的科技活动工作尽一份微薄之力。岁月无声，步履永恒。我们迈过一道道坎走向明天，做好本职工作，争当自己的主人，明天定将更美好。

第二篇：梅子垭中心校消防安全打非治违实施方案

梅子垭中心校

2012年消防安全打非法治违专项行动方案

一、总体要求

牢固树立以人为本、安全发展理念，认真贯彻落实市委、市政府及县教委关于安全生产工作的一系列决策部署，以深入推进全县安全生产“基层基础巩固年”工作为主线，结合安全保障型示范县建设，全面排查整治消防安全领域的突出问题，坚持突出重点、标本兼治、综合治理，全面巩固“清剿火患”战役成果，严厉打击消防违法违章行为，努力确保我校火灾形势持续平稳，为党的十八大和市第四次党代会胜利召开创造良好的消防安全环境。

二、成立领导小组 组 长：赵明 副组长：王鹏

成 员：邓久江 付明海 谢德富 马应贤 任云暇

张裕农 马卫碧 马江林 冯云波

下设办公室为学校安稳办，由邓久江任办公室主任，负责处理各种事务。

三、工作步骤

专项行动分三个阶段进行：

（一）部署发动阶段（4月1日至4月15日）。认真分析本辖区消防安全现状，结合实际，认真研究制定专项行动实施方案，成立专项行动工作领导小组，召开会议进行部署。同时，充分利用各种媒体，多渠道、多层次进行广泛宣传，营造行动开展的良好氛围。

（二）组织实施阶段（4月16日至11月30日）。围绕专项行动整治范围和重点，全面排查整治各类火灾隐患，严厉打击各类消防违法违章行为，扎实做好市第四次党代会和党的十八大召开等重要会议、重大活动消防安全保卫工作。同时结合实际，有重点、有针对性地开展火灾隐患排查整治和各项消防安全工作。

（三）总结验收阶段（12月1日至12月15日）。对本辖区开展消防安全打非治违行动情况进行认真总结，及时归纳汇总成功经验做法，分析研判存在的不足，健全完善火灾隐患排查整治和社会消防安全管理工作长效机制。

四、工作措施

按照突出重点、标本兼治、综合治理的工作原则，在全面排查整治火灾隐患的基础上，重点针对以下四个方面开展专项行动。

（一）针对消防产品重点领域，集中开展打击假冒伪劣消防产品专项行动。积极配合县公安消防大队、工商、质监开展消防产品联合执法行动，强化对消防产品生产、销售、使用环节的监管，坚决打击不合格及伪劣消防产品。

（二）集中开展“清积患、查违章”专项行动。一是认真组织开展“清剿火患”战役行动“回头看、回头查”活动。“清剿火患”战役期间排查发现火灾隐患的要全部检查一遍，看隐患是否整改到位。二是要积极配合县公安消防大队坚决整治非法“三合一”建筑。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。站在贯彻落实科学发展观的高度，统一思想和行动，深刻领会开展消防安全“打非治违”专项行动对深化“基层基础巩固年”建设，巩固平安建设成果，确保党的十八大和市第四次党代会胜利召开的现实作用和重要意义，严格落实“一岗双责”，校长亲自抓，副校长具体抓，全体领导小组成员坚决落实，结合本辖区实际，科学规划行动进程，明确细化工作任务，确保专项行动领导到位，部署到位，责任到位，落实到位。

（二）突出重点，狠抓落实。一是围绕专项行动内容和整治重点，充分借助安监、公安、消防、建设、工商、质监等部门在行政及安全监管方面职能作用，建立形成相互关联、互为补充的联动执法机制，坚决打击消防违法违章行为。二是对消防安全专项行动推进情况、重大问题落实整改情况等进行实时掌控分析、定期开展督查。三是将消防安全专项行动开展情况纳入教师安全工作目标考核的内容。对工作不到位、责任不落实、整治不彻底，导致发生较大以上或造成较大社会影响火灾事故的，学校将对有关人员进行严肃处理。

（三）广泛宣传，营造氛围。大力开展消防宣传，全面营造全民关注的浓厚氛围。

（四）完善机制，确保长效。认真总结消防安全专项整治工作经验，进一步健全工作制度，完善“网格化”排查机制、“户籍化”管理模式、部门联动及全警消防战略机制、火灾隐患信息通报机制等行之有效的经验做法，并加强实际运用，不断提高消防安全治理工作的针对性、实效性和长效性。

2012年5月15日

第三篇：科技辅导员工作总结

当好科技辅导员

认真开展科普工作

自从2003年担任学校科技辅导员以来，我一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。大力做好科普宣传教育工作，辅导并组织学生参加青少年科技创新活动，组织学生无线电测向、科幻画并参赛，积极为东城实小科普工作做自己力所能及的工作。

一、积极开展科普活动。

我结合我校实际情况，组织学生开展科普活动。

1、我组织学生开展“鸡蛋撞地球”科普实践活动。既让学生懂得了降落伞的一些知识，又培养动手实践的能力。

2、我积极号召学生利用双休日或暑假进入大自然去采集标本（植物标本、昆虫标本和矿石标本），并对学生的采集到的标本进行评比表彰发奖。

3、积极组织学生开展手工小制作模型竞赛活动，努力培养学生动手动脑的能力。

4、为了使学生懂得有关科学知识，我组织学生参加各级各类青少年科技实践活动，并取得了优异的成绩；

5、主动利用课余时间向学生讲解科普知识，如何进行科普绘画、组织观看科普光盘如《数字科技馆》。

二、热爱科普工作、自觉学习科普知识，努力提高自身科普知识水平。为了提高自身科普知识水平，我经常学习有关科普书籍，从书刊、电视网络中寻找科普基本知识，不但给自己充电。我受领导派遣，曾参加过全国和省科技辅导员培训学习、参观全国、省、市、区级青少年科技创新大赛作品展，从中汲取宝贵的科普知识，使我更好地组织学生开展科技创新活动。

三、积极组织学生参加科技创新大赛活动。近三年来，结合学生的自身特点，组织学生参加上级开展的科技创新活动，2016年4月《家庭用安全梯》获31届济南市青少年科技创新大赛一等奖、2015年4月《可调节的钣子》获省30届科技创新一等奖、2012年7月《多功能家用烤炉》获省第27届科技创新大赛一等奖、2010

年7月《水陆光能两栖小车》设计竞速获全国冠军；2010年《防臭地漏》获全国劳技创新作品金奖；2010年《多功能防盗窗》历城区首届“趵突泉”特酿杯科技创新一等奖；2009年《太阳能小车设计》省二等奖；2008年《电动玻璃擦》区科技创新大赛一等奖；2007年《高空清尘器》区科技创新大赛一等奖；

几年来，我校一贯重视科普工作，通过全体教师的共同努力，科技兴校狠抓科普教育在我校已显特色，今天，作为一名科普工作者，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作，组织学生参加科技创新大赛，为我校科普工作尽一份微薄之力。

第四篇：科技辅导员工作总结

当好科技辅导员

认真开展科普工作

锦屏城关二小：杨再金

创新是一个民族的灵魂，创新使民族进步，创新使学生成长。我是锦屏城关二小教师，兼少先队大队辅导员，自从2004年担任学校科技辅导员以来，我一直喜欢带着学生开展动手动脑的活动。大力做好科普宣传教育工作，辅导并组织学生参加青少年科技创新活动，组织学生科幻画并参赛，积极为城关二小科普工作做自己力所能及的工作。

一、认真抓好科普宣传教育工作。我充分利用少先队广播和学校墙报向全体学生宣传《中华人民共和国全民科学素质纲要》和有关科普知识，如科技就在我们身边；法轮功给人带来的危害；如何预防肺结核、肝炎疾病的发生，怎样讲究食物卫生；乱吐痰危害多；如何安全用电；夏天如何避雨防雷；食用碘盐好处多等等。

二、积极开展科普活动。我结合我校实际情况，组织学生开展科普活动。

1、我为了组织学生开展绿化校园植树活动经过几年的科普绿化活动使得参观二小校园郁郁葱葱，花红柳绿，鸟语花香。既让学生懂得了在碱性土壤栽培小树花圃的一些知识，又培养学生绿化校园的责任感。

2、我积极号召学生利用双休日或暑假进入大自然去采集标本（植物标本、昆虫标本和矿石标本），并对学生的采集到的标本进行评比表彰发奖。

3、积极组织学生开展手工小制作模型竞赛活动，努力培养学生动手动脑的能力。

4、为了使学生懂得有关科学气象知识，我组织五年级的学生在夏天雷雨季节前往县气象局参观学习，听取工作人员讲解气象知识，使学生懂得雨天避雷知识。

5、这些活动受到了学生的欢迎。

6、主动利用课余时间向学生讲解科普知识，如何进行科普绘画、组织观看科普光盘如《贵州数字科技馆》。

二、热爱科普工作、自觉学习科普知识，努力提高自身科普知识水平。为了提高自身科普知识水平，我经常学习有关科普书籍，从书刊、电视网络中寻找科普基本知识，不但给自己充电。我受领导派遣，曾参加过二次科技辅导员培训学习、参

观省、州、县级青少年科技创新大赛作品展，从中汲取宝贵的科普知识，使我更好地组织学生开展科技创新活动。

三、积极组织学生参加科技创新大赛活动。近三年来，结合学生的自身特点，组织学生参加上级开展的科技创新活动，2007年4月我校在贵州省22届青少年科技创新大赛活动中荣获优秀组织奖；我校韦志丹同学荣获科幻画一等奖，吴琼、吴田昊两位同学获得二三等奖；2009年我校在锦屏县青少年科技创新大赛活动中荣获优秀组织奖，其中学生荣获科技小论文、科幻画三个一等奖，二个二等奖，三个三等奖；2009年我校学生在锦屏县城关镇小学生实验操作技能竞赛中荣获全镇第一名。

我在工作中积极撰写科技教育论文，近三年曾三次参加贵州省教育科研所论文评选，获得省级一等奖三次二等奖一次。2010年7月，我被锦屏县科学技术协会表彰“科普先进工作者”。

几年来，我校一贯重视科普工作，通过全体教师的共同努力，科技兴校狠抓科普教育创建成关二小“科技教育示范基地”在我校已显特色，今年年元月，我校被锦屏县委宣传部、锦屏县教育局和县科协表彰为“锦屏县青少年科技教育特色学校”。今天，作为一名科普工作者，我深感开展科普工作对学生成长所起的作用，也逐渐摸索出开展学生科技活动的有效途径和方法。在以后的工作中。我会用更有效、科学的方法开展工作，组织学生参加科技创新大赛，为我校科普工作尽一份微薄之力。

第五篇：梅子中心校校园周边整治情况汇报

梅子中心校校园周边整治情况汇报

按照彭水教安稳的统一部署，由乡安监室牵头，会同相关部门对我校及周边进行了检查和整治，现作一汇报。

一、在综合治理以前学校周边存在的问题

长期以来，校园门前的脏乱差现象久治不愈，成为学校和家长的心头病。摆摊设点的、违章占道的、车辆阻塞交通的、乱停放车辆的、乱到垃圾的现象时有发生，给学校正常的教育教学秩序带来了很不利的影响。经营摊点乱泼污水赃物，苍蝇成群，臭味远扬，学生和家长满腹怨气。

二、采取的主要措施

（一）学校领导高度重视，全校教职员工及学生家长大力支持。

为学生创建一个安全文明的校园环境已成为校领导、教职员工和家长的共识。因此，开展校园周边环境综合治理得到了各方广泛的支持。在此情况下，学校成立了校园周边环境综合治理领导小组。不仅学校校长挂帅，家长也积极参与，为学校出谋划策。每学期学校要召开一次校园周边环境的专题会议，讨论解决的办法。

（二）学校加强了内部管理，相继出台了一系列的管理规定，保证综合治理落到实处。

1.制定实施了学校安全工作条例，保障了教育教学的有序进行。安全工作成为了学校工作的重中之中，对学生的交通安全、饮食安全、校内外活动安全都做出了详细的规定，甚至对学生上下楼梯、体育课实验课都有相关的安全措施。

2.卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯，学校不仅制定了一系列的卫生工作条例，而且认真执行，效果显著。为保障学校的清洁卫生，培养学生良好的饮食卫生习惯，学校开设了小超市，并加强了学生管理，现在的学校干净整洁，学生卫生习惯良好，无乱扔乱丢乱吐的现象发生。

（三）校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与，学生的主人翁意识得到了充分的发挥。

学生本身就是周边不良环境的受害者，他们对此有深切的感受。因此，引导学生参与周边环境综合治理，可以增强他们的社会责任感。班干部、学生会干部积极参与了学校的管理，他们从中发现了不少问题，也找出了不少解决问题的办法。

（四）在上级教育部门的领导下，积极协助综合治理办公室开展工作，并及时同有关单位取得联系，协同作战。

在县教委的领导下，认真开展自查活动，将校园周边环境的有关情况上报。另外，同综合治理办公室保持热线联系，随时沟通。同交通中队、派出所、安监等部门密切配合，共同做好校园周边环境整治工作。如我校定期邀请派出所民警到学校做交通知识宣传教育活动。为解决校门口的交通问题，乡政府专门安装了减速丘。定期邀请政府分管教育和安全的领导到学校做法制教育报告，召开严重违纪学生的座谈会，加强教育。安监部门也经常到学校周边治理各种违规行为。

三、取得的成效

通过我校的积极努力，其他各部门的大力支持，我校周边情况得到了很好的治理，脏乱差的情况、交通状况有了明显好转，学生的生活学习环境得到了一定程度的净化。我们希望校园周边环境综合治理能成为学生成长的保护神，使他们健康、快乐的成长！

2011年6月20日