小学校2011年教育科研科普工作计划（精选五篇）

第一篇：小学校2011年教育科研科普工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻市区教育科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。

二、工作目标及措施：

（一）工作目标

1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作；

2、进一步深化校本研究工作；

3、培养科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；

4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例；

5、出一本科研成果集。

（二）工作措施：

1、完善《公滨小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选，奖励科研成果。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。

2、搞好课题管理和科研档案管理，注重对研究过程的管理，科

研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。

3、组建科研团队引领教师对课堂教学进行微观研究。

4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。

5、依据“专家引路、骨干带头、全员参加”的培训模式，大力

普及推广现代教育理论，教育科研方法。

6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。

7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。

三、具体安排：

三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研奖励办法

实验教师确定本年度的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结每学期上交两份课题研究方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进行科普知识的培训

四月：实验教师隔周开展一次研讨活动

五月：聘请专家指导讲座

六月：科研骨干教师的评选工作各级论文的评审申报工作

七月：科研成果评选（课题校本）

教育科研工作总结和课题研究阶段性总结

第二篇：小学校2011年教育科研科普工作计划

麻张小学校教育科研科普工作计划

2010-2011

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻区教育局科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。

二、工作目标及措施：

（一）工作目标

1、做好“十二五”课题实施及课阶段性总结工作；

2、进一步深化校本研究工作；

3、培养科研骨干教师；

4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例；

（二）工作措施：

1、完善《麻张小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。

2、搞好课题管理和科研档案管理，注重对研究过程的管理，科研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。

3、引领教师对课堂教学进行研究。

4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。

5、依据“专家引路、骨干带头、全员参加”的培训模式，大力普及推广现代教育理论，教育科研方法。

6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。

7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。

三、具体安排：

三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研奖励办法

实验教师确定本的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结每学期上交两份课题研究方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进行科普知识的培训

四月：实验教师隔周开展一次研讨活动

五月：聘请专家指导讲座

六月：科研骨干教师的评选工作，各级论文的评审申报工作七月：科研成果评选。

2011年2月21日

第三篇：“公滨小学校教育科研科普计划”教育工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻市区教育科研工作会议精神，增强科研工作的实效性，努力探索出一条教学、科研、培训三位一体的新模式，将教育科研寓各项活动之中、各项工作之中，切实发挥教育科研的先导作用，促进广大教师形成在研究状态下工作和成长的职业生活方式。来源:免费范文网

二、工作目标及措施：

（一）工作目标

1、做好“十一五”课题实施及课阶段性总结工作；

2、进一步深化校本研究工作；

3、培养科研骨干市级1名、区级4名、校级5名；

4、实验教师能独立撰写实验计划、实验报告和教学案例；

5、出一本科研成果集。

（二）工作措施：

1、完善《公滨小学教育科研成果评选奖励办法》，定期组织教育科研成果评选，奖励科研成果。将教师承担科研课题以及科研成果的质量和水平作为教师个人评优、晋级的必备条件。

2、搞好课题管理和科研档案管理，注重对研究过程的管理，科

研小组经常监督检查、指导服务，明确分工，指派专人负责课题管理和科研档案管理。

3、组建科研团队引领教师对课堂教学进行微观研究。

4、启动实施课题研究责任制、课题研究活动制度，增强领导及实验教师的责任感，形成研究习惯。

5、依据“专家引路、骨干带头、全员参加”的培训模式，大力

普及推广现代教育理论，教育科研方法。

6、继续实施校内科研骨干认定制度，实行校、区、市逐级推荐政策。

7、加大我校教育科研宣传力度。及时与上下级传递最新信息。

三、具体安排：

三月：召开教育科研工作会议宣读修改后的科研奖励办法

实验教师确定本的研究主题，开学初交研究计划，学期末交研究总结每学期上交两份课题研究方面的教育案例和六篇教学反思组建科研团队对教师进行科普知识的培训

四月：实验教师隔周开展一次研讨活动

五月：聘请专家指导讲座

六月：科研骨干教师的评选工作各级论文的评审申报工作

七月：科研成果评选（课题校本）

教育科研工作总结和课题研究阶段性总结2008年3月4日

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第四篇：教育科研工作计划[范文模版]

区2014教育科研工作计划

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育改革和发展规划纲要提出的工作目标和重点任务，以服务教育事业科学发展为宗旨，以全面提高教育质量为核心，以改革创新为动力，以教育现代化创建为背景，进一步加强教育科研工作的管理，扎实开展教育科研活动，为全区教育事业再

上新台阶作出新的贡献。

二、目标任务及工作措施

1.进一步营造浓厚的教育科研氛围。有计划地组织开展教育科研理论学习活动。通过教育科研成果评奖等激励性活动，引导和鼓励全体教师积极参与教育科研工作，让教师“在工作中研究，在研究中工作”。为教师队伍的专业发展和教育科研的全面普及搭建更为宽广的平台。

2．加强课题研究过程管理。

全区现有国家级课题1项，省级课题23项、市级课题65项、区级课题142项。要确保各项课题如期完成预定任务，就必须加强中期督查，做好各项课题研究过程管理。

（1）加强课题研究工作的计划性，制订阶段性研究计划。各课题组在新学期要依据研究方案制订阶段性计划，拟定各时段研究任务，人员分工明确，责任到人，各项研究活动有计划有步骤地进行。

（2）积极开展教育科研活动。以活动形式的多样化和高质量，确保课题研究的实效性。一是定期召开教科研协作组会议，明确阶段性重要工作落实情况，交流科研管理经验；研讨相关问题。二是组织相关课题研讨会，逐项交流省、市级以上课题研究情况。三是抓重点课题研究，力争推出1－2项在全市有影响的省、市级课题。

（3）认真组织省、市“十二五”规划**课题开题。遵照省、市教育科学课题管理文件精神，省、市级课题要在规定时间内组织开题。目前，还没有组织开题的学校和课题组，要迅速做好开题工作。通过开题论证，进一步深化对课题内涵的理解，科学的设计和完善实施方案，增强方案的可行性。

（4）组织开展对**教发[**]0251号文件《关于公布**区教育科学“十二五”规划**课题的通知》公布项目进行专题研讨。**区级立项课题，也就是各校区级特色项目。将组织区内外专家对这些项目进行研讨，帮助学校进一步总结经验，深化认识，提炼特色，丰富现有特色项目内涵。通过特色项目研究，引领学校走真正的内涵发展之路，打造、建立学校特色文化，提高教育质量，促进学生全面发展。

（5）组织开展教育科学规划课题中期成果评选活动。对区级以上课题进行中期检查。检查以对中期成果进行评奖的方式：有课堂教学优课评选；中期研究论文，包括发表、获奖论文评选；中期研究报告、工作报告评选；论文集、教学案例集、活动图片展板等评选。

（6）认真组织部分省、市、区级课题结题工作。中小学幼儿园每校都有结题任务。对结题项目学校教科室要拟定序时进度，提出相关要求，进行阶段性检查督促，确保提前完成目标任务。

（7）抓好两次课题年审工作。省级课题组织中期检查，市级课题组织课题年审。采用现场审查和报送材料相结合、重点抽查和一般性检查相结合的方式。年审重点是课题成果获奖、发表，课题研究过程、阶段性任务完成、课题研究面临的相关问题等方面。

3．加强教育科研制度建设。制定教育科研参与制度、课题研究制度、教育科研奖励制度、教育科研先进单位、个人评选制度等。严格落实《**区教育科研工作意见（试行）》、宿迁市教育科研课题管理办法、课题成果鉴定办法，以及其它我区制定的一系列规章制度。强化制度的执行力，并将根据教育科研工作实际需要，制定、完善有关规章制度，确保在完备的各项制度引领下，快速提升全区教育科研工作的普及化水平。

4．组织教师积极参加各级各类教学科研论文评选活动。组织参加省、市级论文评选活动；12月份，将组织省、市级结题课题研究报告、研究成果评选活动，获奖作品将汇编成电子稿面向全区交流；组织一年一度的**区教育科研论文评选活动。

5.推进学校教育科研成果的转化。举行“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题研究观摩课等，推广优秀科研成果。全年将组织推广省级课题成果1项、市级2-3项、区级1项。

6.充分发挥学校教科室的决策咨询和指导作用。积极做好学校教科室组织、服务、协调工作，充分发挥教育科研的引领作用，促进学校教科研工作的制度化、常态化。

7.组织参加江苏省第二十六届“金钥匙”科技竞赛活动。9月份，组织“金钥匙”省级决赛；组建省级代表队参加10月份全省“金钥匙”科技竞赛团体赛。

三、主要工作

2014教育科研工作安排表

时间主要工作

一月1.编制教育科研工作计划。

2.**年省、市、区级结题课题材料上报。

二月1.召开教科室主任会议。

2.省、市级课题研究情况调研。

三月1.部分省、市级课题开题。

2.**立项课题专题研讨。

四月1.省、市、区级课题主持人培训。

2.省、市、区级课题中期成果评选活动。

3.**立项课题专题研讨。

五月1.组织参加“金钥匙”科技竞赛系列活动。

2.**立项课题

专题研讨。

3.重点课题阶段性成果汇报。

六月1.组织参加 “师陶杯”论文评比活动。

2.省、市级课题中期检查。

3.省、市、区级课题中期成果评选活动。

七月1.省、市、区级课题结题。

2.整理**-2014年省、市级结题课题研究报告。

八月1.制定下半年工作计划。

2.整理教育科研档案。

九月1.召开教科室主任会议。

2.“金钥匙”科技竞赛决赛。

3.**区级立项课题（特色项目）中期研讨交流。

十月1.省、市、区级课题结题。

2.省规划精品培育项目中期成果汇报。

十一月1.省、市、区级课题结题。

2.省、市、区级课题年审。

十二月1.2014教育科研工作总结。

2.2014教科研优秀论文评选。

3.“金钥匙”竞赛活动总结。

**区教育局教科室

2014年2月14日

第五篇：12.12科普教育工作计划

2013年科普教育工作计划

娄烦县实验小学

（2012年12月）

为了切实推进娄烦县实验小学科学教学、科普活动、科技活动工作的持续开展，提高科普工作的管理水平，充分开发利用好学校现有人力资源和科技资源，传播科学精神和知识，宣传科学思想和方法，提高我校小学生的科学素质，特制定以下工作计划。

一、加强科普工作组织建设

学校成立科普教育活动领导小组，校级领导担任组长并由专人负责科普活动的具体开展，由科学教师组织年级科普宣传活动和科技制作活动。

二、加强科普工作制度建设

1.学校将科普工作纳入校长工作会议议题，每学年开展科普活动专题研究工作二次以上。

2.制定出科普活动工作计划，并及时总结，健全并完善学校科普工作和档案管理。

3.学校重视科技教师业务素质的培养，每年有30%以上的教师参加国家 级、省级、市级的科技进修和培训。

4.每次科普活动结束后应将活动材料及时整理归档，并将活动图片、简报等内容及时上报至领导组办公室。

三、继续完善科普工作设施

1.学校需提供专项经费支持科普活动的开展。

2.开设科普宣传专栏，每学年至少4期。

3.学校成立科普活动室，提供固定的科技小组活动场地，并配备动手实践活动所需的设备、器材。

四、加强科普队伍建设

1.建立教师科普志愿者队伍。组织相关科任教师组织科普学习，参加宣传活动，组织科技制作活动，进行科学宣传的社会实践活动。

2.建立学生科普志愿者队伍。组织学生科普志愿者深入班级、学校、社区开展活动。

五、丰富科普活动工作内容

1.每年5月、12月全校有一次以上较大规模的集中性科普（科技节）活动。争取开展“科普大篷车”进校园的宣传活动。

2.积极组织专家及专业工作者、科普工作者和科普志愿者，在学校内开展内容丰富、形式多样的科学普及教育活动，如切近学生生活又容易参与的家庭养殖、果蔬种植、气象观察、科技制作等活动。每学年至少举办两次科普报告会。

六、探索科普活动工作机制

1.以“树立重点项目”为目标，推动学校科普工作的创新与发展，在科普队伍建设、科普设施建设等方面，不断拓展思路，创新求实，对科普教育的组织形式、工作方法、管理办法的运行机制进行探索和实践，努力开拓学校科普工作新局面。

2.每年年底召开全校科普工作总结大会，评选并表彰“先进科技学生”（占学校学生参与总数的20%）和“先进科技辅导员”（占参与教师总数的40%）。

3.根据太原市教育局科普“双百工程”领导组的考核办法，将从校内科普活动开展情况和市级科普活动参与情况两方面对学校科普工作进行全程评估，在13年10月准备申报“太原市小学科普双百工程”基地校。

娄烦县实验小学

2012年12月