金桔班突发事件活动总结

第一篇：金桔班突发事件活动总结

金桔班突发事件活动总结

2014年3月18日，我班为了增强幼儿对于突发事件的意识，普及突发事件知识，让幼儿了解遇到突发事件后该怎么办，懂得自我保护，而进行了应对突发事件的主题活动。

活动是以谈话形式引出主题，由于上学期讲到突发事件的处理时幼儿回答问题积极，方法也基本得当，之后我们又观看了关于突发事件处理的视频，幼儿看的非常认真。

在本次活动中由于事件关系没有让幼儿进行实际演练，所以在平时还要加强幼儿对安全知识的普及和突发事件的应对，学习自我保护的方法，提升幼儿自我保护意识。

金桔班

2014年3月

第二篇：班活动总结

10英教2班班活动总结

活动地点：凯德广场的PIZZA 工坊

活动时间：2012年11月9日

活动内容：自助餐

参与人数：39人

本次活动得到全班让同学的大力支持，在活动的开始前，各班委积极配合。通过班会，飞信，个宿舍走访来收集同学们对班活动的意见和建议。经过不断的协商呵呵努力，最终确定以自助餐的形式进行。联系工坊的工作人员，协调价钱，成功地把价钱压低了。活动中，同学们陆续到场，纷纷迫不及待地拿起碟子装食物。每个同学都吃的很开怀，说说笑笑，一片欢声笑语，气氛很活跃。在活动进行到一个小时左右，同学们吃得差不多时，就相互照相留念，留下的是一个个搞怪可爱的笑脸。最后以照大合照的形式，给班活动落下了一个很好的帷幕。但是，班活动的举行并不是那么的容易，其中也遇到不少的障碍。各位同学的意见不一，时间上面的协调，以什么样的方式举行等等，都要做一个认真的思考。在本次班活动中，获得的经验教训：

经验：

1.民以食为天，我们吃出了感情！

2.用心聆听，多听民意就有多收获。

3.多记录，好记性不如烂笔头，用张纸把东西写下来，一清二楚。教训：

1.众口难调，没那么简单，别人说的话，仔细听一听，自己做决定）不可能追随每个人意愿。所以不必太纠结。

2.下次可缩短收集意见方式，走访宿舍是必须的，不要影响宿舍同学的正常休息。

作为组织人，我的感想是这次活动组织起来虽然很累，但是真的很快乐。

10英教2班

2012年11月11日

第三篇：电气班活动总结

电气1111班有关前往苏州革命纪念博物馆

志愿者服务活动总结

一、活动对象

机电工程系电气1111班同学

二、活动安排

（一）策划。

在3月中旬与同学班委进行商量，商定活动内容活动地点活动形式。写出活动策划书，与服务地点进行联系。

（二）动员。

在班级里进行活动动员，调动同学热情。统计好活动人数。通知活动时间。

（三）活动实施。

活动同学前往博物馆，服从博物馆方面安排进行志愿者活动。

三、活动目的弘扬我们志愿者助人为乐的美好品德，通过这次机会进行有关社会实践来进一步提高当代大学生的社会责任感。培养同学们积极乐观向上的美好的心理通过活动中同学的劳动，为前往博物馆参观的游览者创造一个良好的坏境。

四、活动时间：

2012年3月28日

五、活动地点：

苏州革命纪念博物馆

六、活动总结

志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。

大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，服务社会，志愿者活动是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。

为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。

这样的志愿者活动以后还要继续进行下去，要继续弘扬我们志愿者助人为乐的美好品德，通过这次机会进行有关社会实践来进一步提高当代大学生的社会责任感。培养同学们积极乐观向上的美好的心理。

第四篇：特色班活动总结

创建“书香班级”

----特色班活动总结

三年二班

读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。下面就让我来谈一谈三（2）班在创建“书香班级”特色班活动中的几点做法。

一、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从以下方面入手：

首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏。班级中我们共开辟四个专栏，分别是：阅读之星、古诗诵读、文学推荐、奇思妙想。给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我更多的是思考把学生引导阅读道路上来。

首先在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。如我们每周必须要进行的就是阅读之星评比。这项活动由班委会统一组织。通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。通过我一个学期的实践，这项工作可以说是我们班的特色活动了。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读

竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。

通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。

告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。

英国人喜欢说——书籍是伟大天才留给人类的遗产。

高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书

在怎样读书方面我们有自己班级的具体做法：

（1）保证有书读

每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

（2）保证读书时间

每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

（3）保证读书交流会

我们每周有一节读书交流时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻；展示了，理解才会更深入。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！三（2）班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

第五篇：红岩班活动总结

少年心齐聚，红岩精神放

——渝中区曾家岩小学红岩班活动总结

自2008年被评为市级红岩班以来，孩子们坚持“团结、上进、自律、创新”的班风，未有丝毫松懈，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

在庆祝建国六十周年的活动中，红岩班通过举办“扬红岩精神、做红岩少年”系列活动，让队员寻找和发现红岩精神的丰富内容，感受红岩精神的伟大力量，体验红岩精神的时代内涵。分小队通过书籍、报刊杂志、网络、电视、参观革命遗址、咨询长辈、采访相关部门的负责人等途径搜集整理资料，制作手抄报、读书卡片，开展红岩人物故事比赛、红岩诗歌朗诵比赛；组织观看《烈火中永生》这部根据小说《红岩》改编的影片，写下影片观后感，加深学生对革命英烈的信念及气节的认识，进一步理解红岩精神；开展“我眼中的英烈”调查活动，组织参观曾家岩五十号，体会在斗争如此艰辛与复杂的环境中，以周恩来为首的中国共产党人八年如一日，战斗、生活在这里，为抗日民族统一战线的发展、壮大和巩固而作出的不懈努力；“红岩解说队”继续履行自己的责任，向低年级的同学讲述红岩故事，或带领低年级的同学参观革命遗址；通过网络、电视、长辈等途径，学习红歌，体会词曲中表达的爱国情感，开展唱红歌比赛„„2009年5月1日，红岩班应邀参加了“记忆重庆——世纪照片回顾展”开幕仪式；2009年11月27日参加重庆市“11·27”烈士殉难日祭奠活动——“给小萝卜头的一封信”主题教育；获得区级一等奖的经典诵读节目《少年中国说》分别参加了2010年渝中区中秋节文艺汇报演出和2010年11月27日重庆市“11·27”烈士殉难日祭奠活动的表演；2011年4月5日参加重庆市清明祭扫活动„„在活动中，同学们的表现受到社会各界的一致好评。

学校各项大型活动都有红岩班活跃的身影。在 “分享幸福、共享蓝天”主题教育中，同学们走访福利院慰问孤残儿童，还参与元旦爱心义卖活动，将所得收入悉数捐献给福利院；在辅导员的带领下，同学们带着水果、营养品去慰问了曾家岩敬老院的老人们，给他们按摩，陪他们聊天，还为他们献上自编自导的节目；同学们在老师的带领下，还前往人民大礼堂参加重庆市“爱心在行动中成长”活动；参加“祖国在我心中”红歌比赛获二等奖„„这些活动不仅锻炼培养了队员们的组织能力，更让他们体验了帮助别人的快乐。

班级的活动也是丰富多彩的。同学们利用大课间活动和午间休息的时间开展各种体育活动：打篮球、打乒乓球、跳长绳、踢花毽„„同学们在共同的体育锻炼过程中增进了友谊，磨炼了意志，强健了体魄。在几届校运会上，我们获得了队列比赛一等奖，长绳比赛女子第一名、男子第二名，男子正摇团体第一名，拔河比赛第一名，团体总分第一名等一项又一项的奖项，体现出顽强拼搏的精神。

班级倡导自主管理。每周三的能力十分钟，以小队为单位，轮流主持、组织，给每位同学都创造了锻炼的机会；“为父母洗脚”、“每天三件感恩事”的感恩教育活动，“学雷锋、树新风”、“我也要‘创模’”等主题班会也是班级干部自己拟稿、组织排练的。在“家乡·春天”的综合实践活动中，以小队为单位，同学们开展了丰富多彩的活动：采集标本、象棋比赛、成语接龙、“环保行动”„„在活动中，大家体现出创新、团结协作的精神，最终，班级完成的“家乡．春天”的展板获得了优秀奖。

在一项项活动中，孩子们锻炼了能力，思想认识上也得到提升，班级凝聚力更强了，获得渝中区“红旗中队”的称号。

笑看昨日累累硕果，我们欣喜欣慰；翘首展望未来前景，犹感任重道远。我们珍惜这一切，更要保持这一切来之不易的肯定，而且要去追求更高更远更强的新目标！

重庆市渝中区曾家岩小学校红岩班2011年4月