文明班活动总结（范文模版）

第一篇：文明班活动总结（范文模版）

文明班活动工作总结

六（1）班 杨银花

为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。现将本学期开展工作情况总结如下。

一、宣讲礼仪，提升认识

积极开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成需要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，创设了“人人讲文明，人人重礼仪”的浓厚氛围，在班里大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了《中小学生日常行为规范》及相关礼仪知识，利用板报、漫画、文明礼仪知识竞赛等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，让礼仪知识深深地扎根于学生的心灵。

二、开展活动，循序渐进

（一）开展“我身边的不文明行为”班级调查和认识活动 礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再结合主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班级里的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。

（二）开展“文明礼仪伴我行”主题班会重在实践 为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题班会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

三、师德表率，感染学生

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里所有教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来……所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神……更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

四、树立典型，巩固成果

在整个文明礼仪活动中，“争当文明卫士” 一直贯穿始终。“文明卫士”的争当，必须是通过自荐、同学核实二个程序。通过这二个程序，当选“文明卫士”，同时也自然成为一名“文明卫士监督员”，监督其他同学在学习、生活中的表现，教育不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教育活动的开展，班级内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。

本学期我班围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪班会活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻班级。

2013年7月1日

第二篇：XXX班“文明修身”活动总结

XX大学 XXXXXXXX学院

“文明修身”活动

总 结 书

2015级XXXXXXXXXXXXX一班团支部

2015年10月25日

一、活动小结

总体来说，这次团日活动的各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1.材料计划等准备较充分

“凡事预则立，不立则废”在这次活动中得到充分体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划以及充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们在开展之前就写了详细的活动策划书以及活动部署，提前准备好了上台发言的演讲稿等。

2.全体同学的密切配合

多各方面的积极配合是保证活动得以顺利完成的重要因素。在自由发言的阶段，同学们的积极发言，使的现场形成比较活跃的气氛，让同学们在轻松的环境中提高参与的积极性，在一种较为轻松和谐的氛围中开展和互相学习。

3.活动影响较大

在同学们的自由发言阶段，他们都发表了自己的看法观点，包括自己的经历和感想等。“文明课堂文明自习”给同学们创造了一个良好的学习氛围，同学们普遍反映较好。

二、活动过程

“美化校园”活动

“文明课堂”活动

三、活动结果

同学们的文明思想在以往的基础上有所突破，取得了一定的成效，同学们都经历了不同程度的成长与思想上的转变。

四、活动总结

为进一步推动我校“文明校园”建设，营造和形成良好的自我教育的整体氛围与风气，夯实学生学风建设的基础，巩固校园文明建设，弘扬师生“讲文明，树新风”的良好风尚，贯彻落实学校的活动精神，引导大家进一步提高自身修养，我班按照学校团委要求在10月份开展了一系列“文明修身”主题教育，号召同学们从我做起，从现在做起，从小事做起，推进诚信教育和基础文明教育，塑造二十一世纪文明大学生的新形象，营造一个文明健康、积极向上的校园环境。现就本次主题活动情况总结如下：

本次活动的开展，在以往的基础上也有所突破，取得了一定的成效，同学们都经历了不同程度的成长与思想上的转变。本次的文明修身活动在一定程度上优化了校园育人氛围，通过多样化的活动的举行，同学们自觉树立了作为大学生的良好形象，养成了健康文明的生活习惯和行为方式，也提高了同学们自身的文化修养。

但在活动的进行过程中，我们也发现了一些缺点与不足之处：如个别同学在思想上认识不深，重视程度不够，在校园内仍然还会看到一些不文明的现象和行为。并且，“文明修身” 活动是一项重要的、长期的、意义深远的系统工程，任重而道远。贵在持之以恒，重在积极参与，质在全面提高，关键在于“知行统一”。

我们有义务倡导、宣传大家共同养成一个良好的行为习惯。作为新时代的大学生，不要“眼高手低”，凡事要从小事抓起，从细节抓起，细节决定命运，细节体现素质。从小事做起，誓“将文明进行到底”，从我做起，从点点滴滴做起，争做文明使者，共创文明美丽校园，共展社会文明之风，提高自身的素质素养和文化知识素养，将文明修身的精神一直保持和传承下去。

我班将总结以往工作中的缺点和不足，创新工作内容，活化工作载体，完善工作机制，增强工作针对性和实效性，努力研究和探索文明修身活动的新途径、新形式、新载体，加大工作力度，降低工作重心，一如既往地把文明修身活动开展下去，真正使文明修身活动落到实处，收到实效。

第三篇：文明班（范文模版）

文明班评比扣分标准

一、纪律

上课铃声响起，没有回到班级的视为迟到，扣班级（1-2）分，扣个人（1-3）分。上课时不注意听讲、讲话、回头、上课状态不好的视为班级上课质量差，扣班级（2-3）分，扣个人（2-4）

下课后不得在走廊打闹和教室打闹，如发现打闹，扣班级（3-5）分，扣个人（3-5）分。情节严重者通知家长并写检讨书。

破坏学习设施如走廊墙壁、墙上壁画、教室桌椅等学校资产者，通知家长原价赔偿，同时扣班级（5-10）分，扣个人（5-10）分。

在校期间，顶撞老师、不听老师话、辱骂老师、视为不尊重师长的，扣班级（4-6）分，扣个人（4-5）分。

二、卫生

每天班务时间检查班级卫生，检查项目：

（1）地面没有清扫：扣班级（1-2）分，扣个人（1-2）分。

（2）黑板窗台没有擦：扣班级（1-2）分，扣个人（1-2）分。

（3）教室桌椅摆放不整齐：扣班级（0-1）分，扣个人（0-1）分。

（4）桌牌没有摆放的：扣班级（0-1）分，扣个人（0-1）分。

（5）班级责任区未清扫：扣班级（0-1）分，扣个人（0-1）分。

教室窗户不得在冬天打开，不得在走廊和教室窗户上涂抹。扣班级（1-2）分，扣个人（1-2）分。

三、旷课

学生不能无故旷课，有重要事不能上课者提前跟老师请假，得到批准才能离校。如有缺课现象，扣班级（0-1）分，扣个人（0-1）分。

无故旷课的学生，扣班级（1-2）分，扣个人（1-2）分，并通知家长。

在校期间各项表现突出的学生和团体，给予班级加分和个人加分奖励。奖励如下：

（1）在校间学习状态良好：加班级（0-1）分，加个人（0-1）分。

（2）听老师话，懂礼貌：加班级（1-2）分，加个人（1-2）分。

（3）连续2周无违反校纪校规者，给予适当奖励和加分奖励，加班级（3-5）分，加个

人（3-5）分。

注：以上是本学期文明班级的评比标准，每周会按各班级所得分数来发放文明班级流动红旗和个人最高得分奖励。

每周班级得分最高的班级会得到文明流动红旗；最低得分的班级会全校通报批评。连续1个月的流动红旗的班级，将被授予班级团体奖并全校通报表扬。

每周个人得分最高同学，得到个人奖励；最低得分的同学将全校通报批评。

连续3周 得分最低的同学，将通知家长。（书面检查和家长签字）。

第四篇：班活动总结

10英教2班班活动总结

活动地点：凯德广场的PIZZA 工坊

活动时间：2012年11月9日

活动内容：自助餐

参与人数：39人

本次活动得到全班让同学的大力支持，在活动的开始前，各班委积极配合。通过班会，飞信，个宿舍走访来收集同学们对班活动的意见和建议。经过不断的协商呵呵努力，最终确定以自助餐的形式进行。联系工坊的工作人员，协调价钱，成功地把价钱压低了。活动中，同学们陆续到场，纷纷迫不及待地拿起碟子装食物。每个同学都吃的很开怀，说说笑笑，一片欢声笑语，气氛很活跃。在活动进行到一个小时左右，同学们吃得差不多时，就相互照相留念，留下的是一个个搞怪可爱的笑脸。最后以照大合照的形式，给班活动落下了一个很好的帷幕。但是，班活动的举行并不是那么的容易，其中也遇到不少的障碍。各位同学的意见不一，时间上面的协调，以什么样的方式举行等等，都要做一个认真的思考。在本次班活动中，获得的经验教训：

经验：

1.民以食为天，我们吃出了感情！

2.用心聆听，多听民意就有多收获。

3.多记录，好记性不如烂笔头，用张纸把东西写下来，一清二楚。教训：

1.众口难调，没那么简单，别人说的话，仔细听一听，自己做决定）不可能追随每个人意愿。所以不必太纠结。

2.下次可缩短收集意见方式，走访宿舍是必须的，不要影响宿舍同学的正常休息。

作为组织人，我的感想是这次活动组织起来虽然很累，但是真的很快乐。

10英教2班

2012年11月11日

第五篇：十一月份文明班评比总结

十一月份校文明班评比总结

（12月13日）各位老师、同学们，大家早上好！

今天，很荣幸地受学校领导的委托，由我对11月份的“文明班级”作一个小结。

过去的一个月，在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校坚持以育人为中心，以学校内涵建设为途径，以提高学生综合素质和养成文明健康的生活习惯，创造良好的学习生活环境为目的，在全校开展了“一日八项常规”和“黑板报评比”评比活动。在活动中，各班都能积极投入，涌现出了许多优秀的班级、优秀的同学，彰显出许多亮点，也暴露了不少的问题，但对整个学校是一个提升。

11月的评比工作，各评委是严格按照文明班评比细则，客观、公正地对各班进行打分。凡是达到：低年级当月总扣分未超过20分，中年级当月总扣分未超过15分，本月无安全事故，可被评为文明班。所以，一（1）班、一（2）班、一（3）班、一（4）班、二（2）班、二（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班等9个班被评为11月份的文明班级。

在“一日八项常规”评比中，评委们认为：在穿戴整洁上做得好的班级有：一（1）班、一（4）班、四（3）班；在早读和午练课上做得好的班级有：一（1）班、一（3）班、三（4）班、四（3）班；两操较为认真的班级有：二（2）班、二（4）班、四（1）班；班容整洁的班级有：一（1）、四（1）、四（2）。但也暴露了不少的问

题，比如说，我们一年级的同学在两操方面能更认真些，二年级同学在穿戴、班容建设等方面再讲究一点，三年级同学在穿戴和课间秩序上再强调一下，四年级同学在两操上再规范一点，我们的素养就会显得更高雅一些。

在文明礼仪方面，校值日生和值日老师一致认为，大部分同学们都能有礼貌且自觉地接受监督，但也出现了些不和谐的音符，如：有的学生对值日生的提醒充耳不闻，还有的同学违反了纪律却谎报班级等现象。

在黑板报的评比中，大部分的班都能认真、积极地对待，不少班级板报内容丰富多彩，不仅有学校要求的版块，还体现了自己班的特色。像三（3）班、四（1）班、四（3）班板报整体效果非常好，底色好看，布局合理，颜色搭配的也不错，值得我们学习。但也有些班级的板报，不太注意板报内容的选择、整体效果，书写给人感觉不是那么好。

除此之外，我们一定要注意安全，眼下已进入冬季，希望在家注意用电用水的安全，在上、下学路上和校园里更要注意安全。上月，四（4）班和三（1）班各出现了一例安全事故，让这两个班很遗憾地与文明班擦肩而过。这也提醒我们，为了自己和他人，随时随地都绷紧安全这根弦。

希望各班能继续发扬优势，及时改进自己的不足，力争在12月份的评比中取得满意的成绩。

下面，进行文明班的颁奖仪式，首先请获得十月份文明班的学生代表上台领取奖品，（学生上台）下面有请邓校长、温校长颁发奖品。（颁发奖品）掌声祝贺！（从刚才骚动中，可以看出同学们都异常兴奋，很想在第一时间知道自己所在班级奖了什么书，学校以此为奖品是希望同学们都能喜欢读书，多读书，读好书）

下面请获得十一月份“文明班级”这个光荣称号的一（1）班、一

（2）班、一（3）班、一（4）班、二（2）班、二（4）班、四（1）班、四（2）班、四（3）班的学生代表上前一步，有请邓校长、温校长颁发奖状和奖品。（颁发奖状、奖品）谢谢颁奖领导，让我们再次用热烈的掌声送给他们，祝愿这些班级，在12月份能表现更出色。没有获得文明班级的你也不要气馁，只要团结一心，加倍努力，你们班下个月就一定会出现在文明班级的领奖台上！最后，请获奖班级学生代表和两位校长合影留念，让我们用相机定格这难忘的时刻！

谢谢各位！

2010.12