周恩来班活动总结

第一篇：周恩来班活动总结

深入开展学习发扬恩来精神，全面提高学生素质

——淮安市袁集乡中心小学五（2）班学习发扬 “周恩来班“精神活动总结

一年来，我班紧紧围绕学习发扬 “周恩来班级精神”开展各项工作。在学习学习发扬过程中，同学们参与热情高，行动落实快，学习发扬效果好。现将这学年的学习发扬工作总结如下，不当之处敬请指正。

一、健全管理机制

俗话说得好“国有国法，家有家规”，一个集体如果没有制度作保证，行动就没有准则和依据，他要这么做，你要那么做，集体就成为一盘散沙，是没有任何战斗力的。“没有规矩，不成方圆”，一个优秀的班集体的建立，必须要有一个完善的班级管理制度。

经过师生们共同探讨和研究，制定了一系列具有班级特色的管理制度。如：班级的一日常规、民主管理制度、以及奖惩制度等，这些制度、公约，有的是用来约束同学们的言行，使之合乎中学生身心健康发展的需求；有的用来明确自己在这个集体中的责任和义务；有的则是用来说明个人和集体成长之间的关系。

通过这些制度的规范和约束，我们班真正做到了“人人有事做，事事有人做”，同学们都能明白自己的责任和义务，做到严守纪律、团结协作、相互关心、共同进步。

二、营造文化氛围 感受恩来精神

良好的文化氛围可以让孩子们受到迁移默化的作用,为了让全班同学形成共识，营造出学习发扬“周恩来班”的氛围，我班学习学习发扬中采取这样一些措施：认真学习、宣传学习发扬“周恩来班”的上级文件，使全班同学认识到争创“周恩来班”的重要性和深刻意义；发动全体同学开展学习发扬意义的大讨论调动全班同学参与意识，引导学生主动成为学习发扬活动主体，同学们通过讨论，制定了班级学习发扬宣言，确定班徽、班训；营造“周恩来班”的教室氛围：主题板报，墙壁张贴周恩来名言、画像，制作周恩来事迹展板；悬挂“学习发扬周恩来班级”班牌。同学们沐浴在周恩来思想的光辉之中.只要一进入班级，就能产生自立、自强、奋发进取、团结协作、自省自律的意识，想到我是这个先进集体中的一员，从而产生自觉约束自己言行的习惯。

三、开展多样活动 升华恩来精神

在学习发扬中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：向全校学生发出“学习周恩来，学习发扬恩来班”的倡议书；开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行周恩来精神专题报告会；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，创建文明班级”、“学习恩来精神，争当四好少年”等主题队会；举行“学习发扬恩来精神，汇报我成长”汇报会活动；举行学习周恩来读书笔记展示活动；制作学习周恩来读书成果展示板一块等，通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。

四、营造育人氛围 践行恩来精神

为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来不同时期的生活照片，开辟学习周恩来心得体会专栏，充分发挥环境的育人作用。把班级学习发扬成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

1、选树典型、示范引导。争创周恩来班的关键在于全面践行恩来精神，为此我们在班内树立了一批学习发扬恩来精神的优秀个人，并予以表彰，如乐于助人的张雅茹同学、认真负责的邵磊同学、拾金不昧的陆倩倩同学，他们充分发挥典型的示范引领作用，取得显著效果。

2、与班风、学风建设相结合。争创周恩来班与班级体的建设是紧密结合的，为此我们把争创活动落实到班级班风和学风的建设中，我们采取了班级学风认定制，对每位同学的学习、生活、道德素质等各方面提出了很高的要求，做得不到位的同学扣分，而表现优异的同学进行加分，同时由于每个同学的学习能力和学习水平存在差异，为了帮助和激励同学，我班近期推出了“一帮一合作互助”活动和“一对一公平竞争活动”，通过这两项活动，同学们的目标更明确了，学习的热情也极大提高，我们的班风和学风有了很大改观。

3、与日常行为规范管理结合。要求同学们，以周总理为榜样，从身边一点一滴做起，从自己的一言一行做起。

4.与社会实践活动相结合，为了弘扬周总理服务社会服务人民的精神。我班适时开展社会实践活动。如为配合我县学习发扬全国卫生城，我班开展了“我创卫出把力”活动，捡拾垃圾，清洗护栏。这些活动的开展受到社会的一致好评。

五、凸显活动成效

“周恩来班”学习发扬活动的开展，使学生的心灵得到了净化，综合素质得到了提高，学风、班风有明显提升。具体表现:一是班级凝聚力增强，班级活动主动参加的人多了，在一日常规检查中，班级获先进班级，“六一”表演获优秀组织奖；校广播操比赛年级第一名等等；二是不守纪律的人少了，热爱学习的人多了，在统考中班级各科成绩均居年级前列。三是乐于助人的多了，同学们成立了互助小组；四是感恩意识增强，懂得孝敬父母，尊敬师长，老师感冒了，一位学生，悄悄将药送进老师抽屉，并写了一个纸条：“老师祝你早日康复”让人感动；五是班级文化的建设使学生的综合素质得到提高，班上涌现出一批故事大王、制作能手等等。

没有最好，只有更好。学习周恩来班的精神是一场没有终点的美好旅程，我们将进一步加强宣传教育工作，进一步发挥学习发扬团队协作精神，不断拓展争创活动内涵，开展更加有益、有效的活动，净化自己的灵魂，陶冶自己的情操，展现班级风采，彰显育才精神，将恩来精神学习发扬到底。

第二篇：创周恩来班总结

传承总理文化把握璀璨年华 艺术旅游系09幼师1班创建周恩来班总结材料

——创建周恩来班总结材料

2009年9月，在经过了中考的洗礼之后，我班50名同学带着家人的祝福和对大学生活的憧憬从四面八方汇聚在了一代伟人周恩来的故乡——古城淮安。自入学以来，我班同学发扬艰苦奋斗的精神，争创先进，在院系各级领导的关怀与帮助下，紧密团结在一起并选择了周恩来精神作为我们的精神航灯，携手走在创建周恩来班这条光荣而艰巨的道路上，同学们努力学习总理精神，传承总理文化，取得了一次又一次的骄人成绩，并被授予2009到2010“优秀班级体”的光荣称号，但是我班同学并没自满，也没有停滞不前，在学无止境面前，同学们保持着谦虚谨慎的作风，又踏上了新的征程，经过一年的努力，班级精神风貌有了极大的提高。

一.再创建准备工作

做任何事都是从准备开始的，而一个“好的开头就是成功的一半”，因此我班同学认真对待准备工作，实事求是分析问题，总结经验和教训，找出不足，提出了新一年的工作计划。

（一）实事求是，认真总结

经过一年的奋斗 2010年四月我班迎来了收获季节，先后被评为了“军训优秀班级体” “优秀班集体”、“周恩来班提名奖”等光荣称号，面对成绩，同学们高兴之余并没有被暂时的成功蒙蔽了双眼，大家也深深的思考我班没有被评上“周恩来班”的原因，所以我们用心学习，寻找不足，为以后的再创建工作奠定了基础。

二.创建历程

（一）工作透明，上下一心

因为我班工作小组成员均是民主产生，成员们各司其职，分别负责策划、执行、宣传等各个方面，同学们对于活动过程中不同环节出现的问题以及解决方法直接找各部分负责人反映，并一起商量解决，这一方式激发了同学们的主人翁意识和工作责任感，提高了同学们的使命感，使班级同学逐步形成了自我约束、自我教育、自我实现的“三自”体系。

（二）并肩前行，永不放弃

“团结力量大”，从实际活动中我班同学深刻感受到了这句话的重要性。我班大部分同学都来自苏北农村，家庭条件都很艰苦，但是同学们并不自馁，相反，正是穷人的孩子早当家，我们班的同学都早早的了解了社会的艰辛，勇于承担责任，遇到问题从不退缩，总是团结一致，迎难而上。因为有了这样一群永不放弃、团结一致的同学，我班成功的组织了一系列学习、宣传总理的活动，收到了良好的社会效益。

（三）以活动为载体，以学风建设为目标，为学院发展做贡献

1.缅怀总理，学习总理

为了缅怀总理的丰功伟绩回顾总理的光辉历程，我班同学组织了一系列学习、宣传总理精神的活动。

（1）与范承祚大使、周铁男先生在一起

3月14日，我们集体参观了“”在总理的身影中感悟总理精神，并与总理生前翻译原驻阿尔巴尼亚大使范承祚先生，人民的收藏家、文史资料收藏者一起寻找总理一生的足迹。

（2）听范承祚大使《忆在总理身边工作的日子》

3月3日我班同学又一起来到了王营多功能报告厅聆听了范承祚大使主讲的《忆在总理身边工作的日子》，报告由院党委宣传部、周恩来研究会组织，我们学周的行动感动了范大使，在报告的尾声，范大使题词并鼓励我们班的全体同学。“孩提辄饮运河水，长大常铭教诲言。重返周公桑梓地，镇淮楼下记恩源。”以激励我们好好学习，宣传总理精神。我们的事迹被《淮海晚报》（3月5日）《淮阴师范学院报》（3月5日）共同报道。

（3）勤俭自强 志存高远——纪念馆主题演讲活动

3月5日周恩来诞辰108周年之际，我班同学又来到了周恩来纪念馆，参加了周恩来诞辰110周年倒计时揭牌和AAAA级旅游景点挂牌仪式，并在仪式尾声组织了“勤俭自强，志存高远”的主题演讲活动。我们的活动赢得了在场观众的热烈掌声，并在3月5日当晚在淮安电视台新闻联播中报道。

（4）像总理那样——简朴生活、不懈工作、勤奋学习

3月5日在周恩来故居，我们邀请了省周恩来研究会学术委员、周恩来故居管理处杨大生、李子权主任为我们作了《像总理那样„„》的报告，通过交流感想同学们更加明确了自己的学习目标。

（5）领略《一代伟人周恩来的风采》

2006年4月20日，院党委宣传部部长韩同友老师为我们做了《一代伟人周恩来的风采》的讲座。让我们系统的了解了总理的一生，加深了我们对总理的更进一步的认识。

（6）观《周恩来与故乡》话剧表演 ——周恩来的故乡情结

2006年11月5日，在淮安人民大会堂，我班同学观看了由国家二级演员孙桂标饰演的《周恩来与故乡》话剧表演，在观看过程中我们了解了总理的生长与生活环境，真切体会到总理对故乡的依恋之情。

（7）先进典型事迹报告会

2007年3月29日，我班同学参加了先进典型事迹报告会。通过学习典型学生、先进班级体，以培养我们求真务实、奋发有为、与时俱进、争创一流的时代精神、勇于探索的创新精神，坚忍不拔、自强不息的奋进精神，勤勤恳恳、兢兢业业的实干精神。

（8）以学习促和谐考研经验交流会

2007年3月30日，为了让同学们充分了解考研的必要性和重要性，坚定同学们考研的决心和信心。我们邀请了系主任俞阿龙老师给我们做了动员，邀请了对考研有丰富经验的老师和刚刚考上研究生的同学给我们分析了考研的形势和注意事项，通过与老师及学长们的交流，同学们获取了考研的相关经验和一些宝贵的建议，这让同学们的学习变得更有目的性和方向性。

（9）学习总理精神 加强学风建设——从自身做起 共建学习型校园主题讲座

2007年4月10日，市周恩来研究会副会长杨基厚、江苏省周恩来研究会常务理事秦九凤、原淮阴师范学院副院长汪浩、市周恩来研究会副秘书长柳宏为等老师来到我班同学们中间，用亲身经历给同学们上了一堂关于如何学习的课，让同学们珍惜现在的大好机遇和大好时代，努力奋斗。

2.破万卷书，走万里路，学无止境，实践相辅

同学们深知，学习是实践的指导，实践是学习的升华。在学院快速发展之际，我们班组织了一系列促进学风建设、校园和谐的实践活动。

（1）板报连着你我他

我们与公寓管理中心共建文明校园，利用学生公寓楼下的宣传栏，我班同学精心准备了一期“文明守纪勤俭自强”的板报，让文明走入宿舍走入人心。

（2）携手同创平安园

从3月16日开始我们与院保卫处“携手同创安全乐园 齐心共建和谐校园”，组织同学参与到学校的建设工作中，做到安全保卫，人人有责，让同学们了解学校的情况，提高同学们的主人翁意识和社会责任感。我们的事迹又被《淮海晚报》（3月28日）头版头条报道。

（3）立足专业，服务社会——记04（4）班义务维修活动

从2007年3月7日起，我班同学充分利用所学专业知识在东校区开展了义务维修活动，维修的范围包括家用电器、音响、随身听、收音机、MP3等各类电子产品，为广大同学提供生活上和学习上的便利，并在实践中不断地提高自己的专业素质和综合能力，同时也为构建和谐校园做出我们自己的贡献。

（4）创卫有我 我为创卫

在淮安市创建国家卫生城市的过程中，我班同学积极响应，踊跃参与，并利用休息时间，走上大街，走进社区，从道路两旁的护栏到公交站台，从小区卫生到宣传两会精神，我班同学用自己的行动，抒发着对总理的怀念之情，在校内，我们也积极参与到校园环境卫生的建设中，争做校园环境卫士，体现了当代大学生的优秀精神风貌。

（5）走进淮安市特殊教育学校

为了弘扬总理精神，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。我班同学利用课余时间制作了有关周恩来生平事迹的视频材料，与特殊教育学校的同学们共回顾总理的一生，把爱心献给这群特殊的群体，让他们感受到社会的温暖，为灿烂

美好的明天而自强不息，努力奋斗！在结束时，我班同学与特殊教育学院的同学们互相交换了联系方式，组成了“1+1”的帮扶活动。

（6）学雷锋义务劳动——大庆社区实践纪实

2007年3月10日，我班同学来到了大庆社区进行义务劳动。学习总理无私奉献，全心全意为人民服务的精神。从身边的小事做起，从一点一滴做起，把学习恩来精神放到具体的为大众服务上去。真正地做到理论与实践相结合，从群众中来到群众中去。充分展示了当代大学生良好的精神风貌，培养当代大学生吃苦耐劳、助人为乐的品德。

三.班级创建成果

班级现有学生39人，男生24人，女生15人，其中中共党员三名，预备党员8名，班级现已成立党支部，并有多名同学在院系团委、学生会、科技协会中担任要职，获得国家级奖励2人，省级奖励5人，院级奖励达数十人次，同学们在德智体各方面均得到了发展。

（一）工作上，我们班有一支良好的班干部队伍，在班委和团支部的带领下，班级各项工作如火如荼，力争不让院系领导、老师操心，班级各项常规工作稳定，能够顺利贯彻学院、系科的各项方针政策；团支部工作丰富多彩，组织了一次次具有教育意义的活动，取得了良好的社会效益；在学院的各项活动中，我班同学均认真准备，积极参加，取得了良好的社会效益。

（二）学习上，同学们时刻以“周恩来班”学生的标准严格要求自己。

1、在专业知识的学习上，我班同学勤奋刻苦，形成了良好的学习氛围。成绩优异的同学为成绩欠佳的同学加油，利用课余时间为他们补课；成绩欠佳的同学为同学优异的同学喝彩，以他们为榜样。因为有了这样一群上进心强的同学，我班的综合测评成绩不断上升取得了骄人的成绩，在上学期的期末考试中基本上杜绝了挂科现象。

2、积极准备计算机二级、英语四级，充分利用班级资源，组织学习成绩突出、基础过硬的同学进行“1+X”帮扶活动，促进同学们的学习。这些使我班计算机二级，英语四级通过率在同年级均处于领先位置。

3.因为临近毕业，很多同学均在提前准备，寻找自己的发展之路，班级考研氛围浓厚，有一半以上的同学选择继续本专业的研究，并已经在认真备战2008年研究生考试，大家经常在一起交流复习心得和考研信息，达到共同进步。

4、在创建“周恩来班”的过程中，同学们还发扬勤奋钻研的精神在学习专业知识的同时自己组成了一个个兴趣小组，利用课余时间学习专业外的知识，并应用到实践中去，如网页制作小组现已担负起了系科网站的维护工作；电子维修小组现已在东校区设立了义务维修点；软件操作小组在服务班级的基础上，现已于特殊教育学院建立了合作关系，利用课余时间帮助他们维护电脑等，培养了同学们的学习兴趣，也为学院和社会的发展做出了贡献。

（三）生活上，同学们互帮互助、团结友爱，通过开展各类学习、实践活动，大家对集体荣誉感的认识逐步提高，班级具有愈来愈强的凝聚力。同时我班还涌

现出了一大批先进同学，如李振侠、董会资、蒋学琴三名同学十二小时救急帮助离家千里的迷路女孩找到了家人的助人为乐典型；有成绩从班级倒数而勤俭自强经过努力变为班级第一的同学；也有家庭贫困却从未放弃理想，依靠勤工俭学维持生活的同学等等。因为班级有了这样一群上进心强有责任感的同学，所以我班各项活动均开展的有声有色。

（四）集体获奖情况

自从创建周恩来班以来，我班整体风貌获得了巨大变化，先后荣获了“2005五四红旗团支部”、“2006五四红旗团支部”、“2006五四红旗团支部标兵”、“2006淮阴师范学院先进班集体”、“2006周恩来班提名奖”、“2006江苏省先进班集体”等光荣称号，这些都要感谢学院为我们选择了正确的引航灯——周恩来精神，也感谢院系领导给予我们的支持与帮助。

（五）个人获奖情况

我班同学在各次活动中，表现积极，成绩出色，以下为截至2006年４月我班同学获得的院级以上奖励情况：

四.重视宣传工作，力求扩大影响

我班在组织活动的过程中，努力做好宣传工作，扩大活动影响力，专门成立了宣传小组，负责班级同学的稿件处理工作，翔宇网陆续选用了我班同学一大批学习、研究周恩来的文章，院广播站也选用了我班十余篇稿件，另外，淮安电视台、淮海晚报、淮师网首页、淮阴师范学院报等媒体还报道了我班的部分活动，现整理如下：

淮师网首页：《携手同创安全乐园齐心共建和谐校园》/景鹏2006年3月20日

淮安电视台：《传承总理文化 把握璀璨年华——演讲活动》2006年3月

5日

《淮海晚报》：《大学生巡逻队在行动》/徐昌政，何广明2006年3月

28日

《淮海晚报》：《用周恩来精神哺育青年学生——周总理的贴翻译范承祚老先生

在淮师作报告》/徐昌政，林琳

2006年３月５日

《淮阴师范学院报》:《周恩来翻译来到我们身边》/王灿，林琳2006年３月５日

《淮海晚报》：“学恩来精神，创优良学风”（图）2006年4月18日

《江苏人才报》：“淮阴师范学院大学生到社区解读两会精神”（图）/李佳美，沙正凯

2007年3月10日

《江苏工人报》：“淮阴师范学院大学生到社区解读两会精神”（图）/李佳美，沙正凯

2007年3月8日

淮师网首页：《学习总理精神 加强学风建设》/沙正凯2007年4月12日

第三篇：创建“周恩来班活动”策划书

电气信息工程系“周恩来班”创建活动方案

一、活动背景

世纪伟人周恩来，其高尚情操和伟大人格为后世宝贵的精神财富,是当代大学生学习的楷模。作为新时期的大学生应该继承周总理的传世风范和崇高精神并将其发扬光大。为此，结合贯彻落实学院2011年工作要点，我系决定在全系开展学习周恩来精神，创建“周恩来班”活动月，以此推动我系文化建设更加深入持久地进行，推动创先争优活动向纵深发展，进而形成与人才培养目标相适应的大学文化氛围。

二、活动主题：学习周恩来精神，争创周恩来班级

三、活动对象：电气信息工程系各个专业班级

四、活动时间：2011年3月—7月

五、活动安排

1、动员启动阶段（3月份）

内容： 在全系范围内宣传创建“周恩来班”活动意义和相关内容，开展“知周学周”系列活动，营造强大的舆论氛围。各参建“周恩来班”的班级在总结班集体建设经验基础上，制定建设目标和具体措施。

2、响应创建阶段（4月份-5月份）

内容：以班级为单位，上交争创“周恩来班”的实施方案及宣传材料，由系团总支学生会办公室评定.组建由辅导员老师组成的督导组，制定评选指标。对照各班级制定的建设目标，由团总支对各班创建情况定期进行检查监督。检查内容为两大方面，一是共性指标包括：党员干部作用、学风、专业特色建设、宿舍文明建设、学生的参与度等综合指标。二是班集体自身确立的项目指标。

3、展示考评阶段（6月份）

内容：参建班级上报参评材料，汇报创建目标完成情况。检查督导组以论文答辩的形式听取汇报，依据创建过程中期检查情况和总结答辩情况，确定最终成绩，评选出最突出的班集体，在全系范围内进行公示。

4.表彰巩固阶段（7月份）

内容：根据评选情况，对所有参评班集体中各项指标落实完成情况进

行考评，对综合评比成绩优异的班级进行奖励，并作为系级先进班集体推荐至院团委进行“周恩来班”评比。

电气信息工程系团总支

2011年3月1日

第四篇：创建周恩来班的活动

创建周恩的活动：

1.认真学习创建“周恩来班”的各种文

件，领会文件精神，结合班级情况，组织学生进行讨论，制定详细的创建计划，做到人人参与，根据计划开展活动。

2.充分利用板报、墙报、展览、文艺活

动等来宣传周恩来的卓著功勋、崇高品德和光辉人格。

3.张贴一份倡议书，看一部周恩来电影，开展一个周恩来主题班团活动，悬挂周恩来不同时期的生活图片，组织一场“学习周恩来精神”的演讲比赛，召开一场周恩来事迹报告会。

4.鼓励同学读周恩来书籍，开辟学习周恩来心得体会专栏，让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。

5.开展多样活动，并且我们要注意引导

学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。开展“学习周恩来精神，争做智慧大学生”评比活动，组织学生

到敬老院为老人表演节目，打扫卫生，利用“五四”青年节、建党节、建军节、国庆节等重大节日，对学生进行爱国主义和革命传统教育。开展“学习周恩来精神，树立大志报中华”征文活动。通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们地日常生活和学习中去。

第五篇：高二班创建“周恩来班”总结

总理光辉照耀亮丽人生

——高二（4）班创建周恩来班总结材料

开学以来，在校各级领导的关怀与帮助下，我班同学紧密团结在一起，以周恩来精神作为我们的指路明灯，努力学习总理精神，传承总理文化，取得了一次又一次的骄人成绩。但是我班同学并没骄傲自满，也没有停滞不前，同学们保持着谦虚谨慎的作风，又踏上了新的征程，经过一年的努力，班级风貌有了极大的提升。

一.创建准备工作

做任何事都是从准备开始的。俗话说“好的开头是成功的一半”，因此我班同学认真对待准备工作，实事求是分析问题，总结经验和教训，提出了新一年的工作计划。

（一）实事求是，认真总结

经过一年的奋斗，我班取得了丰硕的成果，面对成绩，同学们高兴之余并没有被暂时的成功蒙蔽了双眼，积极对照班的先进事迹，用心学习，寻找不足，为以后的再创建工作奠定了基础。

（二）做好动员工作，充分调动同学们的积极性

我们组织学生共同分析了当前的形势和任务，明确了奋斗方向，将任务细化，并结合班级同学们的特长，分成若干小组，每一小组负责一项工作，让同学们坚定信念，感受创建“周恩来班”是班级每一位同学共同的目标并决心为之奋斗不息。

二.创建历程

（一）工作透明，上下一心

因为我班工作小组成员均是民主产生，成员们各司其职，分别负责策划、执行、宣传等各个方面，同学们对于活动过程中不同环节出现的问题以及解决方法直接找各部分负责人反映，并一起商量解决，这一方式激发了同学们的主人翁意识和工作责任感，提高了同学们的使命感，使班级同学逐步形成了自我约束、自我教育、自我实现的“三自”体系。

（二）并肩前行，永不放弃 “团结力量大”，从实际活动中我班同学深刻感受到了这句话的重要性。我班大部分同学都来自农村，家庭条件都很艰苦，但是同学们并不自馁，相反，正是穷人的孩子早当家，我们班的同学都早早的了解了社会的艰辛，勇于承担责任，遇到问题从不退缩，总是团结一致，迎难而上。从入学到现在，我班因病住院者四人，每一次，我班同学均自发组织前往送饭，帮忙换洗衣物等，尤其另人感动的是。因为有了这样一群永不放弃、团结一致的同学，我班成功的组织了一系列学习、宣传总理的活动，收到了良好的社会效益。

（三）以活动为载体，以学风建设为目标，为学校发展做贡献 1.缅怀总理，学习总理

为了缅怀总理的丰功伟绩回顾总理的光辉历程，我班同学组织了一系列学习、宣传总理精神的活动。（1）像总理那样——简朴生活、不懈工作、勤奋学习

2009年3月5日在周恩来故居，我们邀请了省周恩来研究会学术委员、周恩来故居管理处杨大生、李子权主任为我们作了《像总理那样„„》的报告，通过交流感想同学们更加明确了自己的学习目标。

（2）先进典型事迹报告会

我班同学参加了先进典型事迹报告会。通过学习典型学生、先进班级体，以培养我们求真务实、奋发有为、与时俱进、争创一流的时代精神、勇于探索的创新精神，坚忍不拔、自强不息的奋进精神，勤勤恳恳、兢兢业业的实干精神。

2.破万卷书，走万里路，学无止境，实践相辅

同学们深知，学习是实践的指导，实践是学习的升华。在学校快速发展之际，我们班组织了一系列促进学风建设、校园和谐的实践活动。

（1）板报连着你我他

利用学生公寓楼下的宣传栏，我班同学精心准备了一期“文明守纪 勤俭自强”的板报，让文明走入宿舍走入人心。

（2）携手同创平安园

从3月16日开始我们与校保卫处“携手同创安全乐园 齐心共建和谐校园”，组织同学参与到学校的建设工作中，做到安全保卫，人人有责，让同学们了解学校的情况，提高同学们的主人翁意识和社会责任感。

（3）创卫有我 我为创卫

在淮安市创建国家卫生城市的过程中，我班同学积极响应，踊跃参与，并利用休息时间，走上大街，走进社区，从道路两旁的护栏到公交站台，从小区卫生到宣传两会精神，我班同学用自己的行动，抒发着对总理的怀念之情，在校内，我们也积极参与到校园环境卫生的建设中，争做校园环境卫士，体现了当代高中生的优秀精神风貌。

（4）学雷锋义务劳动——大庆社区实践纪实

2009年3月10日，我班同学来到了鼓楼社区进行义务劳动。学习总理无私奉献，全心全意为人民服务的精神。从身边的小事做起，从一点一滴做起，把学习恩来精神放到具体的为大众服务上去。真正地做到理论与实践相结合，从群众中来到群众中去。充分展示了当代高中生良好的精神风貌，培养当代高中生吃苦耐劳、助人为乐的品德。

三.班级创建成果

班级现有学生67人，男生43人，女生24人，班级现已成立团支部，并有多名同学在校团委、学生会、科技协会中担任要职，同学们在德智体各方面均得到了发展。

（一）工作上，我们班有一支良好的班干部队伍，在班委和团支部的带领下，班级各项工作如火如荼，力争不让校领导、老师操心，班级各项常规工作稳定，能够顺利贯彻学校的各项方针政策；团支部工作丰富多彩，组织了一次次具有教育意义的活动，取得了良好的社会效益；在学校的各项活动中，我班同学均认真准备，积极参加，取得了良好的社会效益。

（二）学习上，同学们时刻以“周恩来班”学生的标准严格要求自己。

1、在专业知识的学习上，我班同学勤奋刻苦，形成了良好的学习氛围。成绩优异的同学为成绩欠佳的同学加油，利用课余时间为他们补课；成绩欠佳的同学为同学优异的同学喝彩，以他们为榜样。因为有了这样一群上进心强的同学，我班的综合测评成绩不断上升取得了骄人的成绩，在上学期的期末考试中基本上杜绝了挂科现象。

2、在创建“周恩来班”的过程中，同学们还发扬勤奋钻研的精神在学习专业知识的同时自己组成了一个个兴趣小组，利用课余时间学习专业外的知识，并应用到实践中去，也为学校的发展做出了贡献。

（三）生活上，同学们互帮互助、团结友爱，通过开展各类学习、实践活动，大家对集体荣誉感的认识逐步提高，班级具有愈来愈强的凝聚力。同时我班还涌现出了一大批先进同学，如徐静、陈勇、刘梦雅等助人为乐典型；有成绩从班级倒数而勤俭自强经过努力变为班级第一的同学；也有家庭贫困却从未放弃理想，依靠勤工俭学维持生活的同学等等。因为班级有了这样一群上进心强有责任感的同学，所以我班各项活动均开展的有声有色。

（四）集体获奖情况

自从创建“周恩来班”以来，我班整体风貌获得了巨大变化，先后荣获了“2009先进班集体”、“2009先进团支部”等光荣称号，这些都要感谢学校为我们选择了正确的引航灯——周恩来精神，也感谢学校领导给予我们的支持与帮助。