周恩来班发言稿

第一篇：周恩来班发言稿

学习周恩来精神 培养高素质人才

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家一起分享我们班级创建“周恩来班”的一些做法和经验，不妥之处敬请批评指正。

我们班共有学生53人，其中男生30人，女生23人。我班班风优良，学生具备良好的品质。他们性格开朗、活泼，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律。结合学生的思想实际和时代要求，我们将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容，通过开展了行之有效的“学习周恩来”活动，让周恩来精神在学生心中生根。2011年我班被评为校“周恩来班”。2012年4月我班被光荣命名为区 “周恩来班”。领导的期待让我们深受鼓舞，热情高涨，因此进我们加大创建力度，巩固创建成果，总结创建经验，提升创建质量，争取在2013年被评为淮安市“周恩来班”。

一、领导高度重视，建立健全二大机制。

一是责任分工负责机制。我校成立了创建“周恩来班”工作领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，关工委、德育处、团委、班主任、学生会及家长代表等相关人员为成员，并指定少先队部为主要负责部门。

二是学校班级联创机制。我校所有创建班级均成立“创建”工作小组，在班主任统筹领导下开展工作，形成校、班联创机制，保证“创建”工作目标明，步骤清，活动实。

三、注重实效，开展三项活动

一是开展以“为中华之崛起而读书”为主题的征文比赛活动和“学习周恩来，弘扬恩来精神”演讲比赛活动。我班的同学均踊跃报名，并积极参加比赛。有很多小朋友取得了优秀的成绩。

二是周恩来影片系列征文评比活动。我班每学期都要安排学生看一到两部周恩来影视片，同时举办征文评比活动，学生均踊跃参加。

三是周恩来纪念馆系列瞻仰活动。我班每学期都要分批组织学生去参观瞻仰周恩来纪念馆，同学们参观时认真听讲解，认真做笔记，回来后大家认真写感想体会文章。

二、宣传到位，有效达成四大目标

我班在开展“周恩来班”创建活动中，注重利用多种形式，通过班级走廊、橱窗、手抄报、黑板报等进行了广泛深入的宣传，在学生中产生很大影响，有效地达成四项目标：一是熟知周恩来生平；二是会讲一个周恩来故事；三是记住一句周恩来名言；四是做好一件践行周恩来精神实事。

但在创建过程中我们班也发现了一些问题： 1.缺乏班级凝聚力

由于受到多种原因的冲击，虽然大部分同学之间也能相互信任，并为建设好班级出谋划策，但是学生的集体归属感普遍不高，自我思想不能得到统一，导致我们班级缺乏较强的整体思想凝聚力。

2.小团体的出现，影响班级的整体团结。

现在的小学生自我中心意识较强，一旦与同学发生摩擦后，都不愿退让，在班中形成对立或互不干涉的小团体。

针对上述问题，主要有以下两点教育对策：

1.通过辅导活动，引导学生正确认识自己，合理地评价自己和他人，欣赏并悦纳自我，树立自信心；组织团队活动，使学生们在共同协作的过程中认识到班级是一个集体，每个人都是集体中的一份子，要相互关心、相互帮助；

2.加强对小学生的养成教育

在平时的班级中，我非常注重学生的良好习惯的培养，在发展个性特长和掌握科学思维方法的同时，也让他们真正学习如何做人。我班的个别同学总爱往地上扔小纸片，我每次到教室，总是弯下腰和她一块捡起地上的纸片，扔进垃圾桶。并让学生互相帮助，看到其他小朋友有不文明的行为，立即帮助他改正，让他意识到这是一个集体，要想班级好，就要通过大家的努力来实现。

以上是我个人的几点浅见，希望能抛砖引玉，共同交流，为创建活动的美好明天奉献自己的不懈努力。

茭陵乡中心小学

曹正艾

2013年3月25日

第二篇：周恩来班发言稿

恩来精神泽后世，马中校园薪火传

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！今天我非常荣幸能够在这里和大家一起分享我们马坝高级中学创建“周恩来班”的一些做法和经验，和大家共同交流，我讲话的题目是“恩来精神泽后世，马中校园薪火传。”

2007年，我校在市县教育主管部门和市县教育系统关工委指导下，主动请缨，在全县率先创建“周恩来班”。2008年5月我校高二（11）班被光荣命名为全市首批“周恩来班”。我们深受鼓舞，热情高涨，进一步加大“创建”力度，巩固“创建”成果，总结“创建”经验，提升“创建”质量。2010年我校被光荣授予淮安市创建 “周恩来班”先进校荣誉称号，我校高二（12）班和高一（1）班先后被光荣命名为省级“周恩来班”和县级“周恩来班”。2010年12月初，我校又推荐高二（1）班和高二（8）班参加淮安市“周恩来班”的评选。

总结几年创建，我们形成了自己独特的做法：

一、领导高度重视，建立健全三大机制。

一是责任分工负责机制。我校成立了创建“周恩来班”工作领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，关工委、德育处、团委、年级组、班主任、学生会及家长代表等相关人员为成员，并指定团委为主要负责部门。

二是学校班级联创机制。我校所有创建班级均成立“创建”工作小组，在班主任统筹领导下开展工作，形成校、班联创机制，保证“创建”工作目标明，步骤清，活动实。

三是定期考核奖惩机制。我校制定了明确的“创建”工作考核评比细则，对被命名为校级以上“周恩来班”的班主任，在职称晋级、评优表彰、津贴补助方面予以优先。

二、宣传到位，有效达成四大目标

我校在开展“周恩来班”创建活动中，注重利用多种形式，在师生中开展周恩来生平事迹的宣传教育工作，我们通过学校报廊、橱窗、电子屏幕、校园广播台、手抄报、校园网等进行了广泛深入的宣传，在师生中产生很大影响，有效地达成四大目标：一是熟知周恩来生平；二是会讲一个周恩来故事；三是记住一句周恩来名言；四是做好一件践行周恩来精神实事。全校师生每人每学期至少做一件践行周恩来精神实事。近年来，全校涌现出许多学生典型，全校有8000多人次学生参与过社区服务；“周恩来班”的学生与马坝镇敬老院的孤寡老人结对帮扶，定期为老人服务，多人受到各级表彰。

三、注重实效，开展五大活动

一是开展周恩来精神学习宣传月活动。我们的具体做法是：

1、组织学生徒步参观黄花塘新四军军部纪念地，学习践行“铁军”精神，磨砺革命意志，让学生深刻而又具体领悟“铁军”精神的深刻内涵，从而使学生体验我军创始人之一周恩来伟大人格的革命意志。

2、举办周恩来生平事迹系列讲座，我们先后邀请了赵跃、李娟娟和徐兵等老师为学生开办讲座，介绍周恩来的生平事迹。

3、建立班级读书角，让学生自己管理，自愿捐书，激发学生多读有关周恩来的书籍。

4、组织周恩来生平事迹主题班会，让学生自己主持，自己发言，促进学生“学周知周行周”。

5、每年三月份作为周恩来精神学习宣传主题月。

二是开展以“恩来精神”为主题的手抄报评比、征文比赛和学习“双百”人物事迹、弘扬中华民族精神演讲比赛活动。我校“周恩来班”的同学率先踊跃报

名，并积极参加比赛。“周恩来班”学生赵文雅同学代表学校参加了全县的演讲比赛，并获得一等奖的好成绩。

三是周恩来影片系列征文评比活动和书写周恩来诗词、名言名句活动。近年来，我校每学期都要安排学生看一到两部周恩来影视片，同时举办征文评比和书法比赛活动，师生均踊跃参加。

四是周恩来故居系列瞻仰纪念活动。我校每学期都要分批组织创建班级学生代表去参观瞻仰周恩来纪念馆，同学们参观时认真听讲解，认真做笔记，回来后大家认真写感想体会文章，认真组织召开班级年级汇报会。

五是周恩来精神系列综合实践活动。我校在积极开展践行周恩来精神方面，重视学生自身积极性的发挥，注重引导学生自觉践行周恩来精神。西南干旱和玉树地震发生后，我校“周恩来班”的学生在第一时间发出倡议书，并制作展板组织募捐，省级“周恩来班”高二（12）班的几位同学顶着烈日，搬着募捐箱走上街头，到市民群众中去宣传募捐，他们用真情打动着每一位市民。”校级“周恩来班”高一（24）班的张明、董旭、孟庆宇、杨文荟等同学在班主任徐兵老师的倡导下，牺牲中午的休息时间，搬着募捐箱跑遍各个班级进行募捐。县级“周恩来班”高一（1）班主任赵耀老师积极倡导本班学生进行捐款，他说：“我们是周总理家乡的人，周总理生前心系天下，心系广大同胞，作为‘周恩来班’的学生，我们伸出援助之手，捐献自己的一份爱心，义不容辞。”校级“周恩来班”高一

（13）班在班主任余新焱老师的带领下，为马坝敬老院进行结对服务，敬老院中有50多位老人，该班级学生每人承包服务一人，定期为老人服务，从不间断，他们帮助老人打扫卫生、洗晒衣被，同老人谈心聊天，给老人端茶倒水，待老人如亲人。老人们感动地说：“就是亲孙子也难像他们这样好。”该班班长吕海琴同学是一个好领头人，她以身作则，配合班主任做了大量繁琐而又具体的工作，整个班级班风正、学风浓、文明风尚好。去年5月4日，该班团支部被光荣的授予“五四红旗团支部”称号。我们还以“周恩来班”学生为主导开展敬老月、红红火火过大年和缤纷的冬日等系列主题活动。

四、业绩显著，创建热情不衰。

“周恩来班”的创建对提升我校师生精神面貌、学生综合素质、班风学风建设、法制教育成效、育人质量提高、实施办学品牌起到巨大作用。省级“周恩来班”高三（5）班（原高二（12）班）学生正在以高涨的热情冲刺高考，该班学生学习态度端正，学习习惯好，相信在“恩来精神”的指引下，在今年的高考中定能取得辉煌；县级“周恩来班”高二（19）班学生目前正在全力冲刺小高考，他们起早贪黑，摸爬滚打，以坚忍毅力搏击小高考的成功；各校级“周恩来班”处处充当示范和标兵，在学校各项活动中起到先锋模范作用。

几年来，我校通过狠抓“周恩来班”的创建活动，提高了我校的德育工作实效，提升了我校精神文明建设水平，为我校精神文明建设增强了一道亮丽的风景。今后我们将再接再厉，不断努力，把“周恩来班”创建工作打造成为我校德育工作一大特色，让周恩来精神在马中校园生根发芽，开花结果，薪火相传，成为推动马中人创造更加美好未来的不竭动力。

第三篇：周恩来班学生发言稿

周恩来班学生发言稿

尊敬的各位领导，各位老师

大家下午好

我们八（2）班很荣幸被授予县“周恩来班”的荣誉称号，成为整个南召县获此殊荣的唯一一个班级，我们都激动万分。激动之余，我也由衷地感到，“周恩来班”并非只是一种荣誉、一块牌子，更是一种精神，一种精神的传承与发展。

美国总统肯尼迪的夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。”没错，周恩来崇高的品德，伟大的人格足以感染和震撼我们每一个人。我们作为新一代的中国人，更有必要也有责任要不断从周恩来的精神里汲取养料，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗。所以，我们重温总理精神，不仅仅只是缅怀，而是去触摸一种跨越时空的人格精神，学习这种精神，提高自己的思想境界，成为对社会有用的人。

学习总理精神，我们要善于学习，热爱学习，并懂得学以致用。周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句就集中表现了他学与用，知与行，认识与实践的深刻理解与豪迈气概。这是一种学习方法，更是一种学习动力，能够激励我们活到老学到老。

此外，我们要学习他积极进取，勇于创新的精神。周恩来13岁便立下“为中华之崛起而读书”的誓言。而我们现在最缺乏的就是这种坚定执着的勇气和舍我其谁的霸气。我们在学习中，在生活中，一定要保持一种积极向上的势头，保持一种藐视困难的自信和敢于创新的勇气并一直坚持下去，那么必定是能够战胜困难，赢得成功的。

周恩来人格精神的核心是一生甘于奉献，不计索取，将自己有限的生命，完全溶入为人民服务中去。这是一种积极的人生态度，一种正确的价值取向，是值得我们每一个人来学习、践行的。对学生而言，我们要努力做好每一件事、认真善待每一个人，踏实履行好自己的责任，努力用正能量感染身边的每一个人。只有热爱奉献的人，才有可能获得真正的快乐。

现在，县“周恩来班”的称号授予我们八（2）班，这其实也是一种精神的传承。象征着周恩来精神薪火相传，后继有人。

让我们在周恩来总理的光辉下，去拼搏，去奋斗，去创造属于我们的明天

谢谢大家。

第四篇：周恩来班事迹

申请“周恩来班”主要事迹

周恩来是中华民族传统美德的化身，是中华民族以德为本的理想人格的化身，他的伟大精神与风范是教育人民，特别是教育青少年的巨大财富，具有丰富的内涵和时代价值。周恩来从小志存高远，十二岁喊出了“为中华之崛起而读书”的强音，这对青少年的激励作用是无与伦比的。周恩来的名字在当今国人乃至于世界人民心中所激起的钦佩、敬仰之情的强烈震动是不可替代的。为学习周恩来人格魅力，进一步推进青少年思想道德建设教育，提升班级的德育工作水平，从而切实提高班级师生的思想道德素质，进一步促进班风、学风建设，促进班级文化朝高水平、高层次、高目标方向跨越，培养出高素质的社会主义事业建设者和接班人，现决定全体四年级（1）班师生共同开展创建“周恩来班”活动。

为了确保争创活动能扎实有效的开展，我们制定了详尽的活动规划和发展目标，坚持以净化风气，弘扬正气为口号，以育人为中心，以友爱、奉献、互助、进步为准则，与思想政治教育相结合，与精神文明建设相结合，与班风建设、充分挖掘“周恩来精神”这一珍贵的教育资源，积极开展创建“周恩来班”这一特色育人工作。在认真落实各项争创活动过程中，我们注重创新活动的形式和内容，从而形成了自己的争创特色。1．选树典型、示范引导

争创周恩来班的关键在于全面践行恩来精神，为此我们在班内树立了一批发扬恩来精神的优秀个人和先进团体，并予以表彰，如乐于助人的朱方同学、认真负责的钱婉婷同学、拾金不昧的杨敏同学等。2．优化班级的布置

全体学生积极参与到班级文化的布置活动中去。高悬周总理的画像，醒目的班风班纪，以及周总理的名言警句，时刻告诫自己，不忘“团结、进取、刻苦、创新”的周恩来精神。3．与班风、学风建设相结合

争创周恩来班与班级体的建设是紧密结合的，为此我们把争创活动落实到班级班风和学风的建设中，我们采取了班级学风认定制，为了帮助和激励同学，我班推出了“一帮一合作互助”活动和“一对一公平竞争活动”，通过这两项活动，同学们的目标更明确了，我们的班风和学风有了很大改观。

4．充分利用班会课研读《周恩来故事选编》，开展“心目中的总理”故事讲述会活动

班会课上，我们请来了学校的林校长给同学们上了节以“我心目中的总理”为主题的故事讲述会，取得了较好的效果。学生们通过听周恩来总理的传奇故事，来发掘自信心，以更好的状态投入到学习中去。“为中华之崛起而读书”的壮志时时激励着全体同学，自强不息也成为了学生读后感的中心词。

5．观看电影《周恩来》、《周恩来外交风云》

2月低，班级通过开展观看电影《周恩来》、《周恩来外交风云》 的活动，对学生思想进行彻底的“洗礼”，让学生更深入地了解了这位伟人的博大胸襟。学生从中获得了努力学习、长大报效祖国的力量源泉。

6．举办“周总理，您在我心中”主题诗歌朗诵会

通过本次朗诵会，学生更好地将语文和学习周恩来总理精神融合。充分展现新时期小学生的昂扬激情和主人翁意识。通过本次主题诗歌朗诵会，对学生进行潜移默化的熏陶，使学生感受、欣赏世纪伟人周恩来崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力，引领学生学习周恩来“为中华之崛起而读书”的人生风范，“面壁十年图破壁”的求学精神，以及勇于创新的可贵品质和严于自律的坚强意志，从而培养学生树立起正确人生观和价值观。培养学生的爱国主义情感，引领学生学习周恩来总理精神的精华 7．“我为他人服务”活动的陆续展开

3月22日下午，全体四（1）班师生兴高采烈地来到了铁佛敬老院，为老人们打扫卫生，本次活动得到了社区领导的广泛好评。切实让学生通过这些活动深深体会到帮助别人，快乐自己的真正内涵，也使学生真正懂得无私、团结、奉献、自强的涵义 8．“我与周爷爷同行”主题班会的成功开展

3月27日上午，在四年级（1）班的教室里隆重开展了“我与周爷爷同行”主题班会。班会由班主任、班长以及班级团支部共同策划举办。本次主题班会旨在促进学生学习周恩来总理精神的热情，共同找出学生自身存在的不足之处。班会中，学生通过“美丽的缺点”这

一环节，对自己的不足进行反省，更表达了自己勇于面对错误，自信改正它们的决心。会上，由马文琪等同学表演的诗朗诵《我愿做总理胸前的小像章》以及由班长领诵的诗歌《周总理，你在哪里？》等表演都得到了同学们的一致好评。校领导林校长也就创建“周恩来班”以来，对同学们翻天覆地的喜悦变化给予了充分的肯定，并勉励全体四年级（1）班师生共同进取、不懈努力、共创四年级（1）班的美好明天。最后，班长杨光明带领全班同学宣誓。我相信誓言印证了我们全体四年级（1）班师生的坚定信念和决心。主题班会使学生从根本上认识到了肩负的责任和使命，取得了巨大的成功。9．知识与能力培养相结合

为了跟上时代的步伐，适应社会的快速发展，我们举行了丰富多彩的活动，为同学们锻炼和展示自己的能力提供宽阔的舞台，我们举行了班级手抄报评比、周恩来事迹知识竞答赛、激烈的辩论赛、热情洋溢的诗歌朗诵比赛、形式多样的社会实践活动等。如我们还成立了周恩来服务小组，利用节假日深入社区开展服务活动。这些活动不仅增强了同学们的能力，更使同学们在活动中感受周总理的伟大人格。

争创的过程是多彩的，争创的收获是丰富的，经过我们全体老师、同学的共同努力，我们班取得了一个又一个成绩：班级班风正、学风浓，同学团结。积极向上，在历次考试中成绩出色。

青春至上，我们怀抱着最初的梦想从恩来的春天里走来； 斗志昂扬，我们怀揣着坚定的信念在铁小的校园里扬帆；

争创周恩来班是一场没有终点的美好旅程，我们将进一步加强宣传教育工作，进一步发挥发扬团队协作精神，不断拓展争创活动内涵，将恩来精神发扬到底。

第五篇：周恩来班宣誓

我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：

我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人： 我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人： 我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作积极争创“周恩来班”，贡献！我宣誓：我要以周总理为榜样，志向宣誓人： 远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人： 我宣誓：我要以周总理为榜样，志向远大，为中华之崛起而读书！我要学习周恩来精神，求真务实，团结协作，自强不息，励志做人，在师院哥哥姐姐们的帮助下，积极争创“周恩来班”，为班级争光，为钱中添荣！为祖国作贡献！宣誓人：