文明班评比材料

第一篇：文明班评比材料

初三（2）班文明班评比材料

初三（2）班是一个拥有84名成员的班集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。我们一直坚信“我能行！我最棒！”一直信奉“礼貌使你变得高雅,助人使你得到快乐”的班级格言，一直在享受学习，享受快乐的氛围中成长。学期来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、班风健康向上，学风浓厚

“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，将树立良好班风放在班级建设工作的首位。我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

俗话说：没有规矩，无以成方圆。班级管理必须有一套行之有效的规章制度。经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、出勤、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。学生积极性高，效果比较明显。通过努力，本学期同学们养成了积极向上的精神风貌。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有的同学语文强，有的同学数学好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班就拥有一批好干部，这些班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，工作认真、责任心强，是老师的好助手。例如，班长他稳重大方，工作认真负责，总是用敏锐的洞察力注视着班级的一举一动。又如科代表她学习踏实，乐于助人，在同学中颇有威信。劳动委员他大胆有气魄，工作认真负责，能够有序地安排教室、包干区的值日轮流，使我们班的卫生工作能够按学校要求完成。还有其他的班团干部各司其职，为班级贡献着自己的力量。同时又设立值日班长，让其他学生也参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

我们是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，孩子们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一份耕耘，一份收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。

第二篇：文明班评比

创建“文明班级”“八项评比”意见

为优化学校教育环境，进一步加强学生良好思想道德品质的培养和文明行为的养成，决定开展创文明班级的评比活动。

创文明班级的评比活动是根据“中学德育大纲”并结合“中学生行为规范”的要求，针对我校具体情况而制定的八项内容，进行量化考核评比。要求全体教职工一定要认真抓好，积极对待。从抓文明班级评比做起，做到教书育人，服务育人，对学生思想品德教育齐抓共管，一抓到底，使我校的德育工作上一个台阶。

一、创建“文明班级”领导小组

由主抓德育的校长任组长，政教处、总务处主任任副组长，组员由政教处、总务处干事和年级组长组成。

二、评比方法：

1、各年级分别成立以年级组长负责的八项评比小组，对本年级各班的八项评比进行认真监督检查。

2、负责值周检查的教师认真考核，做好详细记录，并将本周记载及得分于周五下午汇总。于下周一公布在成绩公示栏内。

3、评比方法采用定期检查和抽查的方法。

4、评比的每项活动均占12.5分，每周按得分多少计入总分。

三、奖励方法：

1、按年级组班级数的1/3予以奖励。

2、各年级组设一等奖1名；二等奖一名，其他为三等奖。

3、受奖班级期末总评分必须在90（含90分）以上。90以下的不予奖励。

4、期末总评成绩第一名的班级，给予班主任一等奖，班级授予“文明班级”奖；第二名的班级给予班主任二等奖，班级授予“八项评比优胜”奖；第三名的班级给予班主任三等奖，班级授予“八项评比先进”奖。

5、凡是获奖的班级班主任均填写“八项评比”活动先进登记表，存入业务档案，作为评“先进集体、先进班主任”的主要依据。

第三篇：文明班评比小结

2013年第二次文明班评比小结

各位老师、各位同学：

大家早上好！现在由我和大家小结一下四月份文明班评比情况。

一、我们在四月份文明班评比中做得比较好的地方有：

清洁卫生方面：每天早上各个班的值日生来到学校后自觉地把自己班的清洁范围打扫得干干净净，例如负责厕所清洁的班，很多都是老师亲自动手带同学们清洗，中午又能坚持保洁，现在校园和厕所干净多了。让我们有个舒适的学习和生活环境。

文明礼仪方面也表现得很好，同学们都非常有礼貌，见到老师能主动地向老师问好，同学之间友好相处，甚至大部分同学都能做到互相帮助，构造了一个团结和谐的大集体。

班容班貌方面：通过检查，现在很多班级的课室摆放都比较整齐，地面也干净多了。

二、存在问题和要求

1、在近段时间发现有同学买零食回校厕所里仍然有食品袋。下午放学的时候，乱扔垃圾的现象还存在。

2、近来同学们带回学校的玩具比较多，有的同学上课也在玩，影响学习。3、4、有些班级的教室地面保洁方面做得不够好，在课间或上课的时候发现有乱扔纸屑的现象，希望同学能养成良好的卫生习惯，让我们都有一个舒适的环境学习。

5、这次文明班评比扣分最多的是就餐纪律差，有的班进饭堂时争先恐后，没秩序；午睡纪律差，有一些班午睡铃声响后好几分钟，还没有安静下来；课间打闹、喧哗的现象也比较多，各年级都有，这是很容易发生安全事故的，希望同学能遵守学校的规定，做一个文明守规的好学生。

三、下面我宣布本次文明班评结果：

一1班318分，一2班314分，一3班319分，一4班316分，获得一年级组文明班的是一3班。

二1班316分，二2班318分，二3班319分，二4班320分，获得二年级组文明班的是二4班。

三1班315分，三2班313分，三3班318分，获得三年级组文明班的是三3班。

四1班316分，四2班314分，四3班316分，四4班317分，获得四年级组文明班的是四4班。

五1班320分，五2班317分，五3班319分，获得五年级组文明班的是五1班。

六1班320分，六2班319分，六3班320分，获得六年级组文明班的是六1班和六3班。

宝瑶小学

2013年4月18日

第四篇：文明规范班评比条例

实验中学文明规范班评比条例

为了创建美好的校园，规范学生的行为，形成良好的校风和学风。特制定文明规范班评比制度如下：

一、日常行为规范（20分）

1、仪容仪表不规范扣1分/人次。

2、迟到早退者扣1分/人次。

3、乱扔纸屑果皮者和不在规定区域内吃零食者扣1分/人次。

4、课间大声喧哗者扣1分/人次。

5、其他违反日常行为规范者扣1分/人次。

6、根据自行车管理条例实行扣分。

二、两操及集会（10分）

1、无故不参加者扣1分/人次。

2、根据进退场、做操情况给予10分、9分、8分三个等级评定。

三、课堂（30分）

1、眼保健操由教师视情况给予10分、8分、6分三个等级评定。

2、根据课堂情况登记表实行扣分并进行周登记。（出勤10分、纪律10分）

四、卫生（10分）

根据卫生管理条例扣分。

五、加分条件

1、拾金不昧者加1分/人次。

2、主动帮助他人者加1分/人次。

备注：本周内违反校纪校规被学校处理者所在的班级不参与评比。

政教处

2011-08-31

第五篇：文明班评比条例

大岭仔小学 文明班评比细则

一、目的、意义

“以人为本，德育为首”这是现代学校教育理念，“内强素质、外树形象”这是我校教育发展新方向。我校开展创建“文明班”活动，旨在加强班级管理的力度和强度，通过一系列具体有效的比措施，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增强班级之间的交流和竞争，增强班级的凝聚力和召力，带动全校师生群策群力，“创先进，争一流”，促进校风、学风的建设，活跃育人气氛，优育人环境。

文明班评比，以人为本，力求在实践活动中不断地规范完善，以达到公正、公平、合理、高效

二、实施方式：

1、制定具体的实施方案，设立“文明班评比工作小组”（简称“工作小组”），专门负责文明班评比各种事务。

2、“文明班”活动以量化分形式进行评比。每班初始分为100分，然后按各班学生的表现给予扣分或加分，每天、每周或每月累计所得的分数为该班所得的评比分。

3、文明班评比内容分为“思想、礼仪、学习、卫生、少先队工作、早操、眼操、早读、午餐午休、其它项目”共十项，每项都有具体的要求、量化分值、管理形式、管理人员等。前十项为常规项目，每项所占分值为5-15分。最后一项为附加项目。

4、凡是班级学生违反文明班评比中有关的行为准则或学校规章制度的，按照规定扣分，并作出相应处罚。情况特殊的由工作小组讨论作出处理。

5、凡是班级学生的行为表现符合文明班评比中的加分的规定，或者是在某方面有表现突出，给予加分。表现特别突出的，由工作小组讨论予以特殊奖励。

6、评比内容前十个项目中，如果该班在某个项目扣分较多，超过该项所占分值，则扣除该项所的占总分值。但不影响其它项目的分数。若某班在某个项目出现较严重的违纪现象，也可一次性扣除该项所有分值。

7、各班检查评比所得的量化分当天公布，每星期小结一次，每月合计评定一次，学期末进行总结表彰。

8、全校二十四个班，按照每个月各班的文明班评比量化分，凡是总分达85分以上的均评为阐明班，学期末以各班五个评比月的平均分为标准，评出十二个学期文明班，予以奖励。

9、每周五工作小组集中半个小时左右进行周工作小结，每月底进行一次朋总结，并评出当月文明班。

三、奖励办法

1、文明班名额：按当月文明班量化分总分，凡是总分达到85分评为文明班。按一学期五个评比月的平均分的高低，评出十二个学期文明班。

2、奖励办法：凡获文明班的班级，颁发“文明班”奖状，并通报表扬。

3、对评上文明班的班主任，每个月给予适当的奖金，每月**元。同时与年级长和副班主任的奖金制度也相挂勾。

四、注意事项：

1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。

2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象燕扣分时，应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。

3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老师学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当月的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。

4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。

5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。

五、评选项目、所占分值及内容提要：

1、思想品德：（10分）（班风建设，学生的思想品德素质和各种行为习惯等）

2、文明礼仪：（10分）（衣着、服饰、红领巾、校卡等）

3、学习纪律：（15分）（上课、课间、放学、集会、作业、考试等）

4、卫生：（15分）（课室、公共区、个人卫生）

5、少先队工作：（10分）（晨会、集会、中队活动等）

6、早操：（10分）（集队、进退场、做操质量、出操人数、纪律表现等）

7、眼保健操：（10分）（做眼保健操的次数、态度、姿势等）

8、早读：（5分）（早读的习惯、态度、质量、纪律等）

9、午餐午休：（15分）（集队吃饭和午休时的纪律、秩序、行为表现等）

10、其它项目：（另计分）学校举行的大型活动和各类检查评比活动

评分人员：

评委包括：学校行政、科组长、少先队辅导员、卫生老师、体育老师、各科任教师学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等

此方案现属于讨论试用阶段，希望能得到老师、家长和同学们的大力支持，欢迎对此方案提出宝贵的意见，我们将做得更好。

大岭仔小学