明通镇防灾减灾演练总结[精选]

第一篇：明通镇防灾减灾演练总结[精选]

明通镇防灾减灾演练工作总结

为深入推进我镇防灾减灾工作，建立纪律严明，作风优良、反应敏捷、协调有序、运转高效、保障有力的应对突发事件应急管理体系，提高突发事件的预防预警和处置应急保障能力，有效的减少突发事件造成的损失，镇党委、政府在9月20日开展了一次防灾健康的应急演练，现将演练总结如下：

一、领导重视，周密布置

为了进一步贯彻《中华人民共和国突发事件应对法》的相关规定，全面落实应对法，遏制各类突发事件的发生，促进我镇经济健康稳步的发展，为来年各项工作开好头，镇成立了防灾减灾急演练领导小组，组长由镇长黄鹏举担任，副组长由分管副镇长马学奎担任，各相关职能部门负责人为成员，建立了相关突发事件应急工作管理体系和工作机制。

二、强化措施，确保“演练”落到实处

为了确保“演练”真正取得实效，坚持各级领导干部责任“六个”到位，“认识到位、人员到位、防范到位、检查到位、整改到位、应急突发事件措施到位”，着手将单位、企业、第一法人和主要责任人，按照“谁主管、谁

负责”，把突发事件处置列入各级干部年度考核目标。切实加强重点行业、重点场所、关键企业、关键部门、关键岗位中存在的突出问题和薄弱环节进行自查整改。针对问题采取措施，做到齐抓共管，真抓实干，协调一致，依靠广大人民群众运用政治、经济、行政、法律、文化等多种手段，按照属地管理的原则，结合本单位的特点，把突发事件应急教育管理分解到各单位，落实到各部门，做到横到边，纵到底，家底清，底数明，切实绷紧突发事件应急处置这根弦不动摇。继续坚持把突发事件应急处置活动开展落到实处，为处置突发公共事件应急打下坚实的基础。

三、演练的内容及预案

1、体制与机制演练，分五大模块，着重从理论操作流程及安全危害分析。

2、应急处置分：一是预测预警；二是应急联动；三是应急保障；四是事故界定。

3、信息发布：一是信息的准确性与客观性；二是新闻摄取收集；三是新闻发布会和工作流程应注意的问题。

4、重点领域应急处置及案例分析：一是公共卫生突发事件；二是案例生产突发事件；三是建设环保突发事件；四是防汛抗旱应急处置；五是交通突发事件。

四、存在的不足及今后的打算

回顾“防灾减灾”演练工作，在看到成绩的同时，也

发现有些工作还存在不足之处，个别干部对突发事件工作理解不够，工作松懈，作风飘浮，再加上基础设施跟不上，物质经费严重不足，处置突发事件工作形势仍然十分严峻，还需要加大工作投入，不断增添设施和办法。努力解决工作中存在的问题，不断总结，扬长避短，从抓薄弱环节入手，切实做到时刻想着群众，真心关心群众，热情服务群众，把人民群众的安危冷暖放在心坎上，落实在具体行动中，把处置突发事件应急工作作为经常性工作，常抓不懈，真正做到有备无乱，抓紧抓好。

第二篇：防灾减灾演练总结

南轩小学“防灾减灾”大演练活动

工 作 总 结

经历了“五·一二”大地震之后，我校广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾知识和避灾自救互救技能已成了学校的一门必开课程。为了进一步贯彻落实科学发展观要求，坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传。我校在本周举行了“防灾减灾”防空大演练活动，为此我们做了一系列的准备，现将“防灾减灾”及本次防空演练活动总结如下：

（一）防灾减灾系列活动的开展

首先：学校安办在开学初开展了“防灾减灾知识讲座”，部署了“防灾减灾”宣传的各项长期工作，并就学校的各项应急预案做了具体的要求：重大活动要有活动方案，安全预案及应及预案，责任务必落实到人头。第二，要求各班利用班队活动，开展以班为单位的“防灾减灾”主题班会，开辟“防灾减灾”知识橱窗、手抄报、张贴宣传画，组织全体师生观看“逃生自救”的短片。并利用国旗下讲话号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。

第三，进行校园安全大排查，对校内安全通道，学生的活动场所，学生放学护送路段，体育用具等设施设备进行彻底的排查，并做好合登记，对安全隐患进行排除。将饮食卫生的要求、禁止吃零现象、防食物中毒和防流行病工作放在了每月的教育教学工作中。

（二）“防灾减灾”防空大演练

按照学校总体工作的布署，结合全市的防空防灾警报鸣放，5月11日下午2：00分，我们全体师生进行一次应急疏散演习。在疏散预演的过程中，经学校、各年级精心组织，周密安排，各层楼梯和走廊负责的老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。要求大家“本着时间就是生命、纪律就是保障”的原则，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案和路线，全校师生沉着冷静、互相合作，倾刻间整幢教学大楼空无一生，学生集中到了各班的指定位置后，双手依然护着头蹲在地上一动不动的。仅仅用了 1分10秒的时间圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。

这次演练，离2008年5月12日汶川地震发生刚好四年时间，因此，本次疏散演习不仅具有纪念汶川地震的意义，更是对我们全体师生在发生灾难时紧急逃生的一种教育。在各种灾难发生时，很多伤害事故的发生并不是由各种灾难的本身造成的，而是由于如何逃避灾难的方法和方式的不当造成各各种拥挤、踩踏事件而造成的，因此，通过这样的疏散演习，让我们知道在灾难发生时我们应该如何沉着冷静的按照预定的路线安全的撤离。进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力。

最后，我校充分发挥校广播室和校园网络宣传的作用，进行了广泛的宣传，把“防灾减灾”工作的宣传落到了实处，并拟定长期坚持开展下去。

总之，为了最大程度防止灾害的发生，保障我校师生的生命和健康生活，确保校园稳定，我们将一如既往的将安全放在第一位，加强生命安全教育，让学生安全健康快乐地成长。我们虽然阻止不了灾害的发生，但我们可以尽最大努力减少灾害对我们的伤害。做到有备无患，做到警钟长鸣！

南轩小学安办

二○一二年五月十六日

第三篇：防灾减灾演练

防灾减灾从我做起

——新街镇中防灾减灾应急避险演练 今年5月12日是我国第五个“防灾减灾日”。今年的防灾减灾日的主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。为大力弘扬伟大的抗震救灾精神，广泛开展防灾减灾科普知识宣传，增强全社会特别是全体师生的防灾减灾意识和避险救助能力，新街镇中根据区教育局指示精神，认真制定方案，并组织实施。开展了防震减灾宣传活动，广泛宣传防灾减灾知识，开展了地震应急避险、逃生、疏散演练，意在提高我校师生的防震减灾意识，最大限度减轻地震灾害带来的损失。

2013年5月15日，组织全校师生开展了地震安全疏散演练。随着“嘟、嘟„„”的警报声响彻校园，上课教师立即停止授课，转而成为教室避震演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”。班主任马上指挥学生在教室外排好队伍，组织学生向操场紧急疏散。同学们按着老师的指挥，井然有序地一组一组地猫腰抱头，快速往楼下跑去，到事先指定的地点集合，并按班级快速站好。随后班主任快速清点本班学生人数，及时上报给现场指挥。经核准全部学生到场，整个过程用时4分钟，参加演练的学生和教师，全部安全疏散，达到了预期的效果。

演练结束后，周校长对学生的疏散表现进行了点评。周校长表示，尽管同学们在此次演练活动中都做到了沉着冷静，也掌握了一定的疏散逃生技能，但由于只是演练，部分师生没有真正树立起紧张意识。因此，周校长要求全体师生要记住历史，时刻注重防灾减灾知识的学习。

我校整个防灾减灾宣传及演练活动以科学发展观为指导，学校各部门积极配合，取得了较好效果。这次防灾减灾宣传演练活动，进一步增强了全校师生的防灾减灾意识，掌握了逃生自救的基本常识，检验了应急预案的实效性，提高了针对突发事件的应急应变能力，为创建“平安校园”打下了良好基础，为构筑和谐校园提供了有力保障。

第四篇：杨通学校防灾减灾总结

普及防灾减灾知识提高应急避险能力

杨通中心小学总结

今年是我国第三个“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，广泛普及和传授学生防灾避灾的专业知识和技能，提高广大学生的自救互救意识和能力，是教师义不容辞的责任和义务，特别是地震，它是威胁人类安全最主要的自然灾害之一。我国是一个发展中的社会主义国家，也是一个多地震的国家，这一国情本身就决定了防灾减灾宣传工作的重要性。防灾减灾，事关人民群众生命安全和经济社会可持续发展。

由于学校人员密集，尤其是小学生心理素质较差，震时应急措施如果处理不当，容易造成恐慌、拥挤跳楼、踩伤挤伤等现象，给正在成长的小学生造成严重的身心伤害。因此，加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高震时应急和自救、互救能力是实施素质教育的重要内容，是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分。为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，我校在防灾减灾宣传周，按照上级要求开展了一系列“防灾减灾”科普教育实践活动。教育宣传工作突出以学生为主体，在教师的精心指导下，广泛开展学习防震知识、自救互救知识，旨以培养学生防震减灾意识、自救互救能力，做到“防震减灾装心中，地震发生见行动”，取得了明显的效果。现总结如下：

一、高度重视、组织有力

我校成立了“防灾减灾”工作领导小组，由郭涛校长担任组长，成员由学校行政班子人员和各个班级班主任组成，编制了防震减灾活动计划及实施方案，并按计划组织实施。分管领导深入课堂，宣传防震减灾知识，制定防震减灾应急预案。

二、活动多样、凸显成效

学校重点利用5月份科普宣传周，加大防震减灾实践活动力度，紧密围绕课堂教学和课外学习，各班建立防震减灾活动小组，通过组织知识竞赛、观看录像片、主题班会、黑板报、应急逃生演练等形式，开展了丰富多彩的防震减灾教育活动，印制宣传资料500多份，编制教案10多份，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，大大增强了广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力。

第五篇：防灾减灾演练讲话稿

老师们、同学们：

一年前发生在四川汶川的一场地震灾难成为了13亿中国人彻骨铭心的疼痛；一年后，国务院还规定每年的5月12日为“防灾减灾主题日”。为了提高广大师生的防灾减灾意识，对于增强防灾减灾自救互救能力，有效减少人员伤亡我们今天进行了一次防灾减灾疏散演练活动。

安全重于泰山，人的生命是最可宝贵的。对一个国家而言，安全是社会和谐的基石；对一个单位而言，能使其毁于一旦的只有安全；对个人而言，生活的幸福来自安全，人生的快乐首当平安。从这个意义上讲，没有安全，就没有社会的稳定，就没有各项事业的进步和发展，就没有个人的安居乐业。

学校是人员密度较大的场所，一次严重的安全事件都会给学校带来灭顶之灾，学生的平安牵动着千家万户。安全是学校兴盛的前提和保障，安全责任要常抓不懈。今天，我们举行的这次防震安全逃生演练，是对学校安全措施的一次再落实，是对学校师生员工安全防范意识的一次再强化，是对提高大家安全逃生技能的一次实地演练和培训，也表达了学校对学校安全工作持之以恒、紧抓不放的决心。

对这次活动，我们用以下的几句话进行概括、点评：各班教师高度重视，组织有序；参演学生服从指挥，步调一致；动作要领规范到位，活动安全有序，达到了预期的目的和要求。对于这样的演练活动，我们要经常化、常态化，要采取突然进行和有准备进行多种形式。全体师生务必高度重视，积极参与。让我们共同努力，打造平安学校，建设和谐校园。

谢谢大家！